A Universidade Federal de Santa Catarina (UFSC), em parceria com a plataforma de ensino on-line Coursera, disponibiliza a estudantes, professores e técnico-administrativos em Educação (TAEs) 3.200 licenças gratuitas para cursos. Válidas por três semanas, as licenças dão acesso à plataforma de ensino que reúne diversos opções de formação oferecidas por universidades de renome internacional.

As vagas estão segmentadas da seguinte maneira: 2.800 licenças para estudantes, 200 para professores, e 200 para técnico-administrativos em Educação. Para inscrever-se, cada categoria deve acessar um dos links abaixo::

Estudantes UFSC
Professores UFSC
TAEs UFSC

O American Journal of Pychiatric Rehabilitation publicou um artigo sobre o projeto de extensão Terapeutas da Alegria, do Departamento de Saúde Pública da Universidade Federal de Santa Catarina (UFSC). O texto Clown Therapy: Recovering Health, Social Identities and Citizenship é o segundo artigo baseado na dissertação de mestrado em Saúde Coletiva de Soraia de Camargo Catapan.

O texto tem como coautores o orientador de Soraia, professor Walter Ferreira de Oliveira, titular da UFSC, e o professor Ricardo Ricci Uvinha, da Universidade de São Paulo (USP) e ex-colaborador do mestrado profissional em Saúde Mental da UFSC.

> Clique AQUI para acessar o artigo na íntegra

Por meio de levantamentos documentais, questionários e entrevistas, uma rede de pesquisa multicêntrica nacional irá avaliar o cuidado de enfermagem a pacientes com Covid-19 em hospitais universitários brasileiros. Sob coordenação dos professores do Departamento de Enfermagem da Universidade Federal de Santa Catarina (UFSC) Alacoque Lorenzini Erdmann, também vice-reitora da instituição, e José Luís Guedes dos Santos, o projeto teve seu financiamento aprovado na categoria Atenção à Saúde da chamada Pesquisas para enfrentamento da Covid-19, suas consequências e outras síndromes respiratórias agudas graves, do Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico (CNPq) em parceria com o Ministério da Ciência, Tecnologia, Inovações e Comunicações (MCTIC) e o Ministério da Saúde (MS). A aprovação foi anunciada na última terça-feira, 7 de julho.

O trabalho envolve dez instituições (duas de cada região do país): além da UFSC, fazem parte as universidades federais de Santa Maria (UFSM), de São Paulo (Unifesp), do Rio de Janeiro (UFRJ), do Rio Grande do Norte (UFRN), da Bahia (UFBA), do Pará (UFPA), do Amazonas (UFAM), de Mato Grosso (UFMT) e de Mato Grosso do Sul (UFMS). Está prevista, ainda, uma parceria com a University of British Columbia, no Canadá.
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A edição desta semana da live Ecoando Sustentabilidade irá discutir as causas e consequências dos ciclones que atingiram a região Sul do Brasil na última semana. A live Ciclones anunciam mudanças climáticas? está marcada para as 19h desta sexta-feira, dia 10 de julho, e terá transmissão pelo canal no Youtube do Ecoando Sustentabilidade.

A iniciativa é uma ação das Pós-Graduações em Ecologia, Oceanografia, Geografia e em Ciência e Engenharia de Materiais. Os convidados desta semana serão Marcelo Seluchi, coordenador geral de operações do Centro Nacional de Monitoramento e Alertas de Desastres Naturais (Cemaden), e Michel Nobre Muza, professor do curso técnico em meteorologia e no mestrado profissional em Clima e Ambiente do Instituto Federal de Santa Catarina (IFSC).

O ciclone bomba que atingiu Santa Catarina na semana passada, além da dezena de mortos, causou um prejuízo estimado em R$ 300 milhões. Cerca de 1,5 milhão de residências ficaram sem energia elétrica.

A revista Esboços: histórias em contextos globais, editada pelo Programa de Pós-Graduação em História da Universidade Federal de Santa Catarina (UFSC), lançou no Podcast da Esboços entrevista com os professores Alexandre Fortes e Leandro Alvim sobre o artigo Evidências, códigos e classificações: o ofício do historiador e o mundo digital. Nele, os autores apresentam os resultados de um diálogo interdisciplinar entre História e Ciência da Computação que contribuiu para a criação do mestrado em Humanidades Digitais da Universidade Federal Rural do Rio de Janeiro (UFRRJ), o primeiro programa dessa modalidade no país. O artigo compõe o dossiê “História global e digital: novos horizontes para a investigação histórica”, publicado na revista no volume 27, nº 45 (maio/ago 2020).

O artigo examina a natureza do trabalho do historiador sob a perspectiva do processo de codificação e decodificação de informações que perpassa tanto a geração de fontes históricas quanto a sua análise. Em diálogo com alguns autores clássicos nos campos da teoria da história, da antropologia e da epistemologia genética, indica como algumas teses clássicas referentes à natureza do conhecimento histórico oferecem contribuições relevantes para o entendimento sobre o caráter da história digital.
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Os pesquisadores Alvaro Bufarah Júnior, Arnaldo Zimmermann, Valci Regina Mousquer Zuculoto e Nayane Brito, integrantes do Grupo de Investigação em Rádio, Fonografia e Áudio (Girafa) e do Programa de Pós-Graduação em Jornalismo (PPGJor) da Universidade Federal de Santa Catarina (UFSC), assinam produções na Revista Âncora – Revista Latino-americana de Jornalismo, edição especial (jan-jun 2020) recém-lançada, com o tema “Tendências e perspectivas do radiojornalismo nos 100 anos de radiodifusão no Brasil: do local ao transnacional”.

A professora Valci Zuculoto e o doutorando do PPGJor Arnaldo Zimmermann discutem a trajetória da reportagem radiofônica a partir das tecnologias, no artigo Do transistor ao celular: anotações históricas sobre transformações da reportagem radiofônica a partir de tecnologias. A mudança das narrativas dos radiojornais após o advento da internet é o tema do pós-doutorando Alvaro Bufarah, em A modulação do discurso do radiojornalismo diante da internet.

Já a doutoranda Nayane de Brito, em parceria com Izani Mustafá e Roseane Arcanjo (UFMA Imperatriz), apresenta um levantamento das pesquisas sobre rádio em encontros nacionais e regionais da Alcar, no artigo Rádios da Região Nordeste do Brasil: as histórias narradas nos artigos da Alcar.

A edição especial da revista pode ser acessada neste link.

Vinte e oito entidades da sociedade civil ligadas a direitos e a saúde lançaram nesta quarta-feira, 8 de julho de 2020, carta aberta à sociedade, aos gestores do SUS e ao legislativo em defesa da importância da participação brasileira na Organização Pan-Americana de Saúde (Opas) para o Sistema Único de Saúde (SUS). As organizações alertam para os prejuízos para a saúde pública do País, principalmente em um momento de pandemia, se as ameaças de retirada e desfinanciamento anunciadas pelos governos do Brasil e dos Estados Unidos se concretizarem.

O Núcleo de Pesquisa de Nutrição em Produção de Refeições (Nuppre), o Departamento de Saúde Pública, a Coordenação do Curso de Graduação em Nutrição e a Teia de Articulação pelo Fortalecimento da Segurança Alimentar e Nutricional (TearSAN) estão entre as entidades que assinam o documento que fazem parte da Universidade Federal de Santa Catarina (UFSC).

Confira a Carta Aberta na íntegra.

O Programa Institucional de Bolsa de Iniciação à Docência (Pibid) da Universidade Federal de Santa Catarina (UFSC), comunica que estará aberto até 24 de julho processo seletivo simplificado para Bolsista de Iniciação à Docência.

Mais informações no site: https://pibid.ufsc.br/editais-de-selecao-bolsistas-de-iniciacao-a-docencia-pibid/

“Refletir sobre o tempo da pandemia e seus impactos sobre nossa existência e atividade profissional, com vistas a compartilhar experiências para fecundar nossa esperança” é o objetivo de evento virtual que será realizados nos dias 15, 16 e 17 de setembro de 2020, das 14h às 17h30.

Professores da UFSC e de outros países participarão do Seminário Virtual de Filosofia e Educação – Tempos de Pandemia e seus impactos: diálogos e conversações – tem como foco a existência humana: entre a pandemia e o tempo, perspectivas filosóficas. O tempo é um tema da Filosofia. Ele clama por presença e define ausências. Aprecia sonhar, imaginar e criar. Por vezes lamenta o que foi, inquieta-se com o transitório e sente perigo pelo que ainda virá.
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Um estudo com o objetivo de avaliar o impacto de um programa de reabilitação respiratória em sobreviventes da Covid-19 será coordenado por pesquisadores e profissionais da Universidade Federal de Santa Catarina (UFSC) – Campus Araranguá, Hospital Regional Deputado Afonso Guizzo (HRA), Universidade do Extremo Sul de Santa Catarina (Unesc) e Universidade do Sul de Santa Catarina (Unisul). A proposta de pesquisa foi uma das vencedoras, anunciadas na terça-feira, dia 7 de julho, da chamada pública Pesquisa para enfrentamento da Covid-19, suas consequências e outras síndromes respiratórias agudas graves, do Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico (CNPq).

Intitulada RE2SCUE: REabilitação REspiratória – um estudo clínico randomizado, o projeto foi contemplada na categoria Atenção à Saúde, que apoia estudos que avaliem a atenção à saúde dos usuários dos sistemas de saúde (públicos e privados) nos três níveis de complexidade. O projeto terá como público-alvo os pacientes curados do novo coronavírus. “Pacientes após alta hospitalar de Covid-19 continuam com sérios problemas de saúde, com impacto negativo na qualidade de vida e retorno às atividades econômicas. A proposta é estudar a melhor forma de reabilitar estes pacientes, e acelerar o retorno ao trabalho e sociedade”, explica o coordenador do projeto e professor do Departamento de Ciências da Saúde (DCS) do Centro de Ciências, Tecnologias e Saúde (CTS) da UFSC Araranguá, Aderbal Silva Aguiar Júnior.

O projeto da pesquisa traz que a doença “resulta na diminuição das atividades da vida diária e qualidade de vida, acompanhada por diminuição da função física e mental”. Os pesquisadores argumentam que distúrbios respiratórios e inatividade física podem levar a doenças como síndrome da apraxia e infecções pulmonares. Portanto, para sobreviventes do Covid-19 que receberam alta hospitalar, a função respiratória melhorada é um fator importante na manutenção da qualidade de vida do paciente. E, em um cenário pós-pandemia de retorno integral às atividades econômicas, refletirá no menor custo às empresas e à União, por meio da diminuição dos afastamentos devido à enfermidade.
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O Núcleo de Estudos Contemporâneos Literatura Italiana (Neclit) da Universidade Federal de Santa Catarina (UFSC) apresenta a segunda parte da entrevista realizada com Massima Cacciari. O filósofo italiano toca em pontos cruciais nesse momento como a questão do ensino remoto; a educação em tempos de Covid-19; a dupla alma da Europa, uma católica e outra protestante e, ainda, a relação que se tem com a morte.

Confira esses e os outros vídeos no canal, acesse o blog e acompanhe o Instagram do Neclit.

O Departamento de Desenvolvimento de Pessoas (DDP) da UFSC, por meio da Portaria n. 326/2020 e do Edital n. 038/2020, suspende, a partir de 20 de março de 2020, os prazos de validade de todos os concursos públicos da UFSC para as carreiras do magistério Superior, do Ensino Básico, Técnico e Tecnológico (EBTT) e do Técnico-Administrativo em Educação (TAE) já homologados na data de publicação do Decreto Legislativo nº 6, de 20/03/2020, até o término da vigência do estado de calamidade pública estabelecido pela União.

Os prazos suspensos voltam a correr a partir do término do período de calamidade pública.

A professora do Departamento de Física da Universidade Federal de Santa Catarina (UFSC) Débora Peres Menezes realiza neste sábado, 11 de julho, a live CV Ulysses Guimarães: uma alternativa a favor da veracidade de currículos políticos. A atividade tem início às 16h30 e será transmitida pelo no canal do Youtube Mulheres na Ciência.

“Você sabe quanto tempo leva a formação de um cientista? Tem ideia da relevância do currículo Lattes? Sabe como verificar as informações que são inseridas nesse currículo pelos pesquisadores?” Esses são alguns dos questionamentos trazidos pela organização da live, que parte do pressuposto de que os políticos não têm o direito de desmoralizar essa importante ferramenta brasileira. Será proposto, então, o Currículo Ulysses Guimarães, referência ao político e advogado brasileiro com forte atuação na oposição à ditadura militar. A ideia é que os políticos construam a sua própria base de dados e que seus currículos sejam também auditáveis.

A crise do coronavírus alterou muita coisa na rotina das pessoas e nas formas de organização da sociedade – dos encontros sociais ao trabalho, por exemplo – e um dos impactos apontado por um grupo de pesquisadoras foi a forma de lidar com a doença, o isolamento, a morte e o luto no contexto da pandemia. Em estudo intitulado “Terminalidade, morte e luto na pandemia de COVID-19: demandas psicológicas emergentes e implicações práticas”, elas mostram estes impactos e suas consequências.

A psicóloga do Hospital Universitário Professor Polydoro Ernani de São Thiago (HU-UFSC), Letícia Macedo Gabarra, que assina o artigo juntamente com Maria Aparecida Crepaldi (Universidade Federal de Santa Catarina), Beatriz Schmidt (Universidade Federal do Rio Grande do Sul), Débora da Silva Noal  (Fiocruz) e Simone Dill Azeredo Bolze (Instituto Familiare), explica que a experiência do luto foi alterada pelas condições impostas pela Covid-19 e é preciso que os profissionais de Psicologia ofereçam suporte para ajudar as famílias a enfrentarem estas novas condições. No HU, os trâmites para os funerais são orientados pela equipe de Serviço Social, que faz parte da Unidade de Atenção Psicossocial, juntamente com a Psicologia.

Letícia Gabarra explica quais são as mudanças vivenciadas pelas famílias na experiência do luto dentro deste novo contexto e aponta alguns trabalhos que são desenvolvidos no HU dentro desta realidade.

O artigo “Terminalidade, morte e luto na pandemia de COVID-19: demandas psicológicas emergentes e implicações práticas” trata de lidar com a morte de pessoas próximas no contexto da pandemia. No que isso difere de demais casos de luto? Que demandas surgiram nos últimos meses e que não existiam antes?

No momento atual, o luto é vivido de forma muito reservada, com poucas possibilidades de contatos pessoais para receber suporte e apoio. Mesmo para os casos de lutos não relacionados à Covid há restrições, tanto durante as internações quanto para os velamentos. Atualmente, os hospitais proibiram a visitação de familiares nas enfermarias e UTI, e isso impossibilita a família acompanhar presencialmente o seu ente querido. Assim, nas UTIs as informações são passadas pela equipe por telefone e, quando possível, realizadas visitas virtuais. Porém, o contato físico e a visita presencial deixaram de existir nesse momento da despedida, podendo dificultar a elaboração do luto. As famílias procuram o Serviço de Psicologia muito angustiadas, com muita ansiedade e tristeza frente à impossibilidade de acompanhar de perto a internação e o falecimento.

As situações de velório ficaram mais curtas e com número limitado de pessoas, dificultando aos enlutados vivenciarem esse ritual e receber suporte social de amigos e familiares, como estavam acostumados em nossa sociedade. Nos casos de falecimento com diagnóstico ou suspeita de Covid, as mudanças foram ainda maiores, com os caixões lacrados e não visualização do seu ente querido, e familiares em isolamento com diagnóstico ou suspeita de Covid que não podem participar das homenagens e despedidas, por medo de contaminar outras pessoas e ter mais perdas.

Que formas alternativas um profissional de saúde pode oferecer para a experiência do luto/terminalidade no contexto da Covid?

O contato telefônico da equipe de saúde com a família tem sido mais frequente, de forma que os profissionais têm oferecido escuta e apoio nessas interações.  O Serviço de Psicologia tem realizado a visita virtual quando possível para que a família e o paciente tenham contato através da tecnologia. Disponibilizamos às famílias a possibilidade de envio de áudios e vídeos para o paciente, inclusive para pessoas intubadas, sedadas, e em situações de terminalidade. Compreendemos que as famílias se beneficiam e se sentem mais próximas do seu ente querido ao poder enviar mensagens, ter uma despedida de uma nova forma, poder agradecer, pedir desculpas e desculpar, resolver questões não resolvidas ou não ditas previamente. Fazemos atendimentos psicológicos por telefone, nos quais realizamos diversas intervenções: a preparação para a possibilidade de perda, sensibilizamos para comunicação intrafamiliar sobre o adoecimento e morte para favorecer o apoio mútuo, estimulamos a expressão dos sentimentos relacionados com o luto, oferecemos suporte psicológico, orientamos rituais de despedidas.

Uma das características do brasileiro é justamente a valorização do contato humano, do abraço, do carinho físico, e os meios virtuais, supostamente, são exatamente o contrário: mais frios, sem interação física. Como sugerir a substituição de uma interação entre máquinas para compensar esta dificuldade de contato físico entre as pessoas numa situação de despedida?

Esse momento tem exigido de todos adaptações para podermos lidar da melhor forma com esse novo contexto. Assim, o uso de tecnologia, que poderia ser considerado algo frio e sem interação, passou a ser valorizado e transformou-se em uma interação com muito afeto entre as pessoas, uma forma de aproximação real apesar da distância física. Claro que não substitui o contato físico, mas oferece a possibilidade concreta de “estar junto” com o seu ente querido em situações delicadas como a internação, adoecimento e morte.
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O projeto de extensão Diálogos On-line irá apresentar uma série de conversas acessíveis em português e em Libras e transmitidas ao vivo pelas redes sociais. O primeiro episódio desta série de diálogos será realizado nesta sexta-feira, 10 de julho, às 15h, com transmissão pelo canal do YouTube do IFSC Campus Palhoça Bilíngue. A professora Neiva de Aquino Albres (UFSC) conversará sobre o tema “Intérprete educacional: um lugar de mediação e de autoria”, com a mediação da professora Ana Paula Jung (IFSC), ambas idealizadoras da parceria. 

Diálogos On-line é uma parceria do Instituto Federal de Santa Catarina (IFSC) e da Universidade Federal de Santa Catarina (UFSC), e surge no contexto do atual período de distanciamento social por consequência da pandemia da Covid-19 e que vem impondo a todos novos modos de interação através de ferramentas e plataformas digitais. A fim de dialogar sobre diferentes temáticas do campo educacional, este projeto visa estimular a reflexão e contribuir com a formação de pesquisadores e de profissionais que atuam na área da Educação de Surdos e de Libras. O evento será composto por uma série de conversas acessíveis em português e em Libras e transmitidas ao vivo pelas redes sociais.

Inscrições para certificação de participação: https://bit.ly/DialogosOnline

Mais informações pelo e-mail dialogos.online2020@gmail.com

A Biblioteca Universitária da UFSC abriu inscrições para o curso “Fontes de informação on-line: nível avançado”. A formação será no Canal da BU no YouTube e as inscrições podem ser feitas aqui. 

O curso apresentará ferramentas avançadas de busca em bases de dados, uso de vocabulários controlados bem como estruturação de estratégias de busca eficientes para revisões sistemáticas e integrativas. Para pesquisadores iniciantes, recomenda-se que assistam antes o curso “Fontes de informação on-line nível básico”, também disponível no canal da BU no YouTube.

Serviço

Quando: 15/7 – das 10h às 12h

Onde: Canal da BU no YouTube

Link para inscrição: http://inscricoes.ufsc.br/fontes-avanc-15jul20

Para potencializar as ações das diferentes frentes do Instituto de Estudos de Gênero UFSC (IEG), bolsistas, trabalhando de casa, criaram o Projeto IEG On-line, onde uma parte da equipe está envolvida para produzir, criar e dar visibilidade às atividades remotas do Instituto e suas frentes, voltadas ao ensino, pesquisa e extensão no campo dos estudos de gênero, feministas, das diversidades, sexualidades e interseccionalidades. O acervo de vídeo tem assuntos variados para serem utilizados como subsídio para o ensino.

No mês de julho o destaque é a revitalização do canal no YouTube, que vai ganhar nova cara a partir das postagens do 6º Curso de Curta Duração (CCD) em Gênero e Feminismos. As mesas que compõem o curso serão disponibilizadas semanalmente e acompanharão também a temática trabalhada nesse mês pelo Instituto, voltada às mulheres negras, latino americanas e caribenhas, ao feminismos diversos e plurais do nosso continente. A primeira mesa será a Conferência de Abertura, com as convidadas Luzinete Minella (UFSC) e Ângela Figueiredo (UFRB).

Para acompanhar os trabalhos audiovisuais é só se inscrever no canal Instituto de Estudos de Gênero UFSC e ativar o sininho para receber as notificações. Os vídeos serão disponibilizados todas as quintas-feiras direto no canal.

Um curso gratuito sobre a Embase, base de dados da área biomédica e farmacológica que compõe o acervo do Portal de Periódicos da Capes, será realizado no próximo dia 16 de julho, às 14h. A ferramenta, com atualização diária, disponibiliza documentos de Medicina Baseada em Evidências, Revisões Sistemáticas, entre outros.

A Embase inclui o conteúdo da base Medline e mais de 2,9 mil revistas exclusivas que não estão no Medline, além de 2,3 milhões de resumos de artigos de conferência desde 2009 (+ de 7000 conferências). Um dos recursos da Embase é a PICO Search, que permite a busca com base nos aspectos da estratégia PICO (Paciente, Intervenção, Comparação e Outcome).

O interessado pode se inscrever neste link. Após a inscrição, será enviado para o e-mail cadastrado um link de acesso à sala onde será ministrado o curso. Serão fornecidos certificados de participação.

Mais informações pelo e-mail bsccsm@contato.ufsc.br

A Pró-Reitoria de Graduação (Prograd) da Universidade Federal de Santa Catarina (UFSC) lançou nesta quarta-feira, 8 de julho, o Portal Prograd – Informação em tempos de pandemia. O portal reúne uma série de informações e pretende fornecer respostas rápidas para questões relacionadas às atividades acadêmicas durante o período de pandemia de Covid-19. Trata-se de um site responsivo, isto é, que se adapta ao dispositivo utilizado pelo usuário, podendo ser acessado por meio de PCs, tablets ou telefones celulares.

“O portal tem como objetivo informar toda a comunidade acadêmica sobre as ações de retomada nesse momento de pandemia. Apresenta um conjunto de perguntas e respostas que poderão esclarecer dúvidas, além de detalhar demais orientações relativas aos atos normativos de excepcionalidade”, diz o pró-reitor de Graduação, Alexandre Marino Costa.
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Com 832 filmes inscritos no 24º Festival de Cinema Florianópolis Audiovisual Mercosul – FAM 2020 – e com dificuldade de patrocínio a organização lança a Campanha de Financiamento Coletivo #SomosTodosFAMdeCinema. “Nesses 23 anos, duas gerações de catarinenses tiveram acesso do que se produziu do cinema latino-americano. Esse ano necessitamos do apoio de todos para que possamos realizar mais a 24ª edição do Florianópolis Audiovisual Mercosul”, Celso dos Santos, idealizador e diretor-geral do FAM.
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Diante do crescimento da taxa de ocupação de Unidades de Terapia Intensiva (UTI) em diversos locais do estado de Santa Catarina e considerando a implantação dos chamados “tratamentos profiláticos ao coronavírus” em alguns desses municípios, diversas entidades científicas e de profissionais da área de Saúde alertam para os riscos de tais medidas. Em carta aberta, as entidades destacam a falta de evidências científica para esses procedimentos e alertam para a necessidade de medidas cientificamente comprovadas para o combate à Covid-19. Em movimento semelhante, mais de 600 médicos publicaram carta aberta alertando para os riscos dos tratamentos prévios. Confira as duas cartas, na íntegra, abaixo:

Carta aberta entidades alerta contra tratamento precoce

Carta aberta médicos alerta contra tratamento precoce

Para fins de manutenção e estabilidade do fornecimento de energia elétrica em parte do campus Trindade da Universidade Federal de Santa Catarina (UFSC), nos dias 17, 18 e 19 de julho este serviço estará indisponível em diversos centros e unidades do local, conforme o mapa abaixo, disponibilizado pelo Departamento de Manutenção Predial e de Infraestrutura da Secretaria de Obras, Manutenção e Ambiente da UFSC (DMPI/Seoma):
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Atualmente há 284 projetos de pesquisa em andamento no HU-UFSC. Foto: Cristiano Estrela/Secom.

Oito de julho, dia da criação da Sociedade Brasileira para Progresso da Ciência (SBPC), é o Dia Nacional da Ciência e Dia Nacional das Pesquisadoras e Pesquisadores, quando instituições de todo o País lembram a importância da atividade de ensino, pesquisa e extensão.

De acordo com a Gerência de Ensino e Pesquisa (GEP), que gerencia as atividades de pesquisa no HU/UFSC, há 284 projetos de pesquisa em andamento no hospital, sendo que existe uma página específica para tratar da pesquisa no site do hospital, com instruções de como submeter os projetos no âmbito da GEP. Os contatos institucionais para dirimir eventuais dúvidas também estão disponíveis aqui.
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