Notícias da UFSC

O Vestibular UFSC 2019 apresenta dois tipos de questões objetivas: com proposições múltiplas (somatório) e abertas.

As questões de proposições múltiplas conterão no máximo sete proposições identificadas pelos números 01, 02, 04, 08, 16, 32 e 64, das quais pelo menos uma estará correta com relação ao enunciado da questão. A resposta correta será a soma dos números correspondentes às proposições corretas, a qual resultará em um número inteiro, compreendido entre 01 e 99, incluindo esses valores . Caso haja apenas uma proposição correta, a resposta correta será o número correspondente a essa proposição.

As questões abertas terão como resposta um número inteiro, compreendido entre 00 e 99, incluindo esses valores.

Caso o somatório ou resposta esteja entre 00 e 09, o zero à esquerda deve ser preenchido no cartão resposta.

Para transcrever as respostas para o cartão-resposta e para as folhas oficiais de redação e de resposta das questões discursivas, o candidato deverá utilizar caneta esferográfica, fabricada em material transparente, de tinta preta (preferencialmente) ou azul.

O cartão-resposta deverá ser preenchido dentro do tempo de duração da prova e será o único documento válido para efeito de computação da pontuação do candidato nas questões de proposições múltiplas e/ou abertas. O seu preenchimento será de inteira responsabilidade do candidato, que deverá proceder em conformidade com as instruções especificadas no caderno de provas e no próprio cartão-resposta. Em nenhuma hipótese haverá substituição do cartão-resposta por erro de preenchimento ou por qualquer dano causado pelo candidato. Na resolução das provas (rascunho), o candidato poderá usar lápis, borracha (sem capa) e lapiseira (fabricada em material transparente).

O candidato é responsável pela conferência dos dados constantes do seu cartão-resposta e pela verificação da correspondência entre seu caderno de prova e o cartão-resposta.
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Será excluído do concurso Vestibular UFSC 2019 o candidato que, durante a realização das provas:

a) efetuar empréstimos ou usar outros meios ilícitos;

b) for surpreendido fornecendo e/ou recebendo auxílio para a resolução da prova;

c) for flagrado utilizando-se de qualquer meio na tentativa de burlar a prova ou for responsável por falsa identificação pessoal;

d) for flagrado usando ou portando material didático, telefone celular, tablet, pen drive, MP-player, controle remoto, chave eletrônica de veículos, calculadora, fone de ouvido, relógio (qualquer tipo) ou qualquer tipo de aparelho eletrônico, independentemente de eles estarem ligados ou desligados;

e) perturbar, de qualquer modo, a ordem dos trabalhos, incorrendo em comportamento indevido;

f) afastar-se da sala, durante a realização da prova, sem o acompanhamento de fiscal;

g) retirar-se definitivamente do grupo/sala de realização das provas antes das 16h30;

h) recusar-se a entregar ao fiscal do grupo/sala todo o material da prova ao término do tempo destinado para a sua realização;

i) não devolver ao fiscal do grupo/sala o cartão-resposta, o caderno de prova, a folha oficial de redação ou as folhas oficiais de resposta das questões discursivas;

j) recusar-se a participar de procedimentos como a utilização de detectores de metais ou outros equipamentos eletrônicos, a identificação datiloscópica dos candidatos, ou a realização de vistoria rigorosa. É de inteira responsabilidade do candidato qualquer transtorno por ele ocasionado nesses procedimentos.
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O Programa de Pós-Graduação em Matemática Pura e Aplicada (PPGMPA) da Universidade Federal de Santa Catarina (UFSC) recebeu destaque em newsletter da Sociedade Brasileira de Matemática. A aprovação do projeto “Internacionalização da Matemática e interação com Física e Engenharias” do PPGMPA, como subprojeto da UFSC no âmbito do edital Print Capes foi o assunto principal abordado.

Segundo o coordenador, professor Daniel Gonçalves, a implementação do projeto permitirá ao programa ampliar a forte internacionalização efetivada em anos recentes, garantindo bolsas de doutorado sanduíche, pós-doutorado, atração de jovens talentos e professores sênior do exterior, além de ampliar as verbas para missões de trabalho e estudo internacionais.

A newsletter completa está disponível no link.