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As más condutas na publicação de pesquisas científicas – principalmente plágio, manipulação e falsificação de resultados – são também mau uso de recursos públicos, e, ao colocarem em questão a veracidade do processo, corroem também a base da atividade, alerta o professor Ronaldo Aloise Pilli, da Universidade Estadual de Campinas (Unicamp). Uma das razões para esse tipo de comportamento, diz, é a necessidade de que os pesquisadores apresentem – a fim de obterem vantagens em contratações, efetivações, promoções, financiamentos ou prestígio pessoal – uma quantidade volumosa de publicações. “Para solucionar isso, e não é fácil, a gente tem que criar a cultura de valorizar a qualidade, não a quantidade. As agências norte-americanas não pedem seu currículo, pedem para conhecer suas cinco publicações mais importantes. É isso que vale”, observa.

Pilli falou do assunto durante sua palestra “Integridade Científica: fraudes, plágios e manipulação de resultados”, na quarta-feira, 17 de junho, parte da IV Semana da Pós-Graduação em Química da UFSC. Além da destinação incorreta de verbas públicas – uma vez que elas são a principal fonte de recursos para a pesquisa científica –, ele alerta que a disseminação da prática de fraudes pode pôr em risco a credibilidade de toda a pesquisa dos últimos vinte anos, com graves prejuízos ao conhecimento. “Erros acontecem, é normal. A má conduta se estabelece quando há a intencionalidade de fraudar, a intenção deliberada de enganar a comunidade científica”, diferencia. Ele cita também os créditos de autor concedidos a quem não participou de fato do trabalho; como resultado, multiplica-se o número de artigos atribuídos a cada um. Pilli explica que é comum isso ocorrer como troca de favores, e cita, também como conduta inadequada, a fragmentação excessiva de um trabalho, para dividi-lo em vários outros e fazê-lo render mais publicações.

Além da mercantilização das editoras especializadas em publicações científicas e da própria atividade, o professor acredita que a ausência de padrões de ética também é responsável pelas fraudes que acabam atentando contra a credibilidade da própria pesquisa. É fundamental, defende, que os orientadores deem o bom exemplo. “Esse tipo de coisa deve ser conversado desde a graduação. Colar em provas, por exemplo, é plágio, falsidade ideológica; não é uma coisa inocente. Em algumas universidades estrangeiras, o aluno pode ser expulso, dependendo do código de conduta da instituição”, ressalta.

Pilli também relatou casos de fraude que ficaram famosos na comunidade científica, e observou que, habitualmente, a punição para o aluno é maior que para o orientador – quando essas ocorrências são comprovadas.

A pesquisa na UFSC

Foto: Henrique Almeida/Agecom/DGC/UFSC

Na mesma tarde, o professor Jamil Assreuy, pró-reitor de Pesquisa da UFSC, proferiu a palestra “Iniciação científica e fazer Ciência”, para estudantes que fazem parte de programas de iniciação científica. “Estou na função de pró-reitor, mas o que eu faço, gosto de fazer e me divirto fazendo, como vocês, é pesquisa”, explicou, logo no início. Também falou dos diferentes programas, mostrou números e estatísticas da pesquisa na UFSC, e explicou os fatores de proteção criados pela Universidade para os pesquisadores jovens e para os campi de fora de Florianópolis.

Fábio Bianchini/Jornalista da Agecom/DGC/UFSC

Revisão: Claudio Borrelli/Revisor de Textos da Agecom/DGC/UFSC

Fotografia: Henrique Almeida/Agecom/DGC/UFSC

A “IV Semana da Pós-Graduação em Química” da Universidade Federal de Santa Catarina (UFSC), com o tema “44 anos de ensino, Pesquisa e Cooperação Internacional”, será realizada entre os dias 15 e 19 de junho, no Departamento de Química.

No evento, que contará com professores de destaque internacional, serão realizadas sete palestras, com participação de docentes da Universidade de São Paulo (USP), Universidade Estadual de Campinas (Unicamp) e Universidad Nacional de Rosário (UNR), Argentina.

O professor Ronaldo Aloise Pilli, da Unicamp, apresenta na quarta-feira, 17 de junho, às 14h, a palestra “Integridade Científica: fraudes, plágios e manipulação de resultados”, no auditório do Departamento de Química da UFSC.

Logo após, às 16h, a Segunda Sessão Coordenada – Pibic, com o tema “Iniciação científica e fazer ciência”, será apresentada pelo professor Jamil Assreuy, pró-reitor de Pesquisa da UFSC.

Além das palestras, serão oferecidos quatro minicursos e realizadas três sessões coordenadas. Nelas, haverá apresentações orais dos pós-graduandos, que abordarão os trabalhos científicos desenvolvidos nos diferentes grupos de pesquisa do Programa.

Este ano, o evento conta com uma novidade: os bolsistas do Programa de Iniciação Científica da UFSC apresentarão suas pesquisas nas formas oral e de pôster, no auditório do Departamento de Química da UFSC.

Confira a programação completa na página do evento.

Débora Nazário/Estagiária de Jornalismo Agecom/DGC/UFSC

A IV Semana da Pós-Graduação em Química da UFSC, com o tema “44 anos de Ensino, Pesquisa e Cooperação Internacional”, será realizada entre os dias 15 e 19 de junho, no Departamento de Química, no Centro de Ciências Físicas e Matemáticas (CFM). Com a participação de 11 pesquisadores de destaque internacional, serão realizadas sete palestras, quatro minicursos e três sessões coordenadas. Nessas sessões coordenadas, haverá apresentações orais dos pós-graduandos, que abordarão os trabalhos científicos desenvolvidos nos diferentes grupos de pesquisa do Programa. A novidade será a participação de bolsistas do Programa de Iniciação Científica da UFSC, os quais terão uma sessão coordenada para apresentar suas pesquisas de forma oral e de pôster.

A programação científica e as inscrições gratuitas estão disponíveis neste link.