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O Laboratório de Leituras e Escrita Acadêmica (Labeal) da Universidade Federal de Santa Catarina (UFSC) abre inscrições para o primeiro módulo do curso Gramática na escrita acadêmica. Os encontros serão nas segundas-feiras, de 10 a 31 de outubro, das 9h30 às 11h30. 

O curso tem dez vagas e duração total de 8 horas, com direito a certificado. Os encontros serão realizados no Labeal, no Bloco B do Centro de Comunicação e Expressão (CCE), sala 321. Os interessados devem enviar um e-mail com nome completo e CPF para ufsc.labeal@gmail.com, escrevendo no campo assunto “Inscrição Módulo 1”. Os primeiros dez pedidos de matrícula receberão um e-mail de confirmação.

As professoras Roberta Pires de Oliveira e Sandra Quarezemin, do Departamento de Língua e Literatura Vernáculas (DLLV) do Centro de Comunicação e Expressão (CCE) da Universidade Federal de Santa Catarina (UFSC), organizaram o livro Artefatos em gramática: ideias para aulas de língua, no formato e-book.

A obra é resultado do curso de extensão O saber científico no espaço escolar: construção de gramática e olimpíada de Linguística e foi oferecida a professores de línguas da rede básica de educação. O curso teve apoio da Escola de Extensão para Cursos de Verão.

O e-book pode ser acessado na página do Núcleo de Estudos Gramaticais.

O Núcleo de Estudos Gramaticais (NEG) da UFSC irá promover a roda de conversa ‘Gramática formal e interfaces’, através de webconferência. A atividade terá intérpretes para a comunidade surda. O evento pode ser acessado aqui e será realizado no dia 15 de maio, às 14h. A participação dá direito a certificado de duas horas. 

A atividade terá a participação de especialistas das diferentes áreas da gramática, e tem por finalidade tratar de propriedades da fonética/fonologia, morfologia, sintaxe, semântica/pragmática, caracterizando-as de maneira acessível para o público. Serão ressaltadas questões de interface mais persistentes em cada área, destacando seus impactos na análise dos dados e na própria organização da gramática.

Os participantes pretendem mostrar como a gramática funciona, quais as áreas de análise, a relação com prosódia, aquisição da linguagem, interpretação das frases, estrutura informacional, formação do léxico, como o aparato formal trabalha, a relação com a escola, a aprendizagem da escrita (distúrbios de aprendizagem), entre outros pontos que irão aparecer durante a conversa com os colegas.

Mais informações pelo e-mail sandra@cce.ufsc.br

Atualizada às 11h01 de 5 de maio de 2020.