Notícias da UFSC

Acaba de ser publicada a terceira edição do Guia da Faculdade do jornal O Estado de S. Paulo, em parceria com a Quero Educação. A Universidade Federal de Santa Catarina (UFSC) ficou posicionada entre as dez instituições públicas de destaque e recebeu um selo exclusivo, que chancela o excelente desempenho da instituição ao longo do último ano. Foram avaliados 81 cursos da UFSC, considerando licenciaturas e bacharelados de todos os centros e campi. Desses, 16 obtiveram cinco estrelas, que é a nota máxima, 62 obtiveram quatro estrelas e somente 3 ficaram com três estrelas. O Guia pode ser acessado aqui.

Os cursos cinco estrelas da UFSC são os seguintes: Ciência da Computação, Ciência e Tecnologia de Alimentos, Ciências Biológicas, Educação Física (licenciatura e bacharelado), Enfermagem, Engenharia de Produção Civil, Engenharia Elétrica, Filosofia (licenciatura e bacharelado), Matemática (licenciatura e bacharelado), Pedagogia, Química (licenciatura e bacharelado) e Sistemas de Informação.
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Dez cursos de graduação da Universidade Federal de Santa Catarina (UFSC) receberam avaliação cinco estrelas na primeira edição do Guia da Faculdade do Estadão. Ciência da Computação, Ciência e Tecnologia de Alimentos, Educação Física, Enfermagem, Engenharia Elétrica, Fonoaudiologia, Matemática e Química, do Campus Florianópolis, Matemática, do Campus Blumenau, e Engenharia de Controle e Automação, do Campus Joinville, obtiveram conceito máximo no levantamento (veja relação abaixo).

Resultado de uma parceria entre o jornal O Estado de S. Paulo e a empresa Quero Educação, a iniciativa ouviu 6.614 professores universitários. Eles foram convidados a dar sua opinião sobre a qualidade de 11.921 cursos superiores oferecidos em 2.025 instituições do país. A pesquisa de opinião acadêmica criou um selo de qualidade, posicionando as graduações em diferentes faixas, de acordo com as notas dadas pelos especialistas.

Para dar as notas, os avaliadores tiveram acesso a questionários com informações sobre cada curso. Coordenadores de todas as graduações avaliadas foram convidados para preencher esses questionários durante dois meses (maio e junho). O levantamento baseou-se nas notas atribuídas ao projeto pedagógico, ao corpo docente e à infraestrutura. A nota final de cada avaliador para um curso foi extraída a partir da média simples destes três critérios.
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