Oficina de Educação Ambiental e Horta faz parte de projeto do Conselho de Moradores do Saco Grande. Foto: divulgação

Mudas de plantas ornamentais produzidas como parte de uma pesquisa do Centro de Ciências Agrárias (CCA) da Universidade Federal de Santa Catarina (UFSC) ganharam as ruas da cidade e integraram oficinas com crianças e adolescentes.

Tudo começou com um estudo do Laboratório de Floricultura e Plantas Ornamentais que será apresentado em outubro em um congresso da área. Para o trabalho, pesquisadores analisaram as chamadas “plantas de caixaria” ou “plantas de época” – mudas voltadas à comercialização, como aquelas vendidas em floriculturas para colocar em canteiros, vasos e similares. Sob coordenação do professor Enio Luiz Pedrotti, foram avaliados e comparados diferentes substratos e tamanhos de bandejas, entre outros fatores. O que sobrou, após o fim da coleta de dados, foi doado a diferentes escolas e projetos sociais de Florianópolis.

Uma dessas instituições foi o Conselho de Moradores do Saco Grande (Comosg), no qual existe um serviço de convivência e fortalecimento de vínculos para crianças e adolescentes de 6 a 17 anos. A conexão foi possibilitada por Augusto Kaczur Suski, que é estudante de Agronomia da UFSC, membro do Laboratório de Floricultura e Plantas Ornamentais e educador social do Comosg, responsável pela oficina de Educação Ambiental e Horta.
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O Programa de Pós-Graduação em Farmacologia do Centro de Ciências Biológicas da Universidade Federal de Santa Catarina (PPGFMC/CCB/UFSC) recebe inscrições para o processo de seleção e admissão imediata nos cursos de mestrado acadêmico (2 vagas) e doutorado (4 vagas) com bolsas de Pós-Graduação da CAPES.

As inscrições devem ser feitas online, pelo formulário. O edital com todas as informações sobre o processo seletivo está disponível aqui.

Para mais informações, acessar a página do programa, ou entrar em contato pelo e-mail: ppgfarmaco@contato.ufsc.br

Foto: Carolina Levis

Em artigo publicado na revista Science nesta quinta-feira, 10 de junho, os pós-doutorandos do Programa de Pós-Graduação em Ecologia da Universidade Federal de Santa Catarina (UFSC) Bernardo Flores e Carolina Levis descreveram uma antiga interação entre povos indígenas e plantas comestíveis em florestas tropicais. Por um lado, as comunidades locais se beneficiam dos alimentos encontrados nesses ambientes e, por outro, ajudam a aumentar a abundância das plantas que os fornecem. Essa relação é bastante antiga e tem o potencial de ajudar a aumentar a segurança alimentar nos trópicos.

Há pelo menos 12 mil anos, as florestas tropicais têm sido o lar de pessoas que domesticaram paisagens e populações de plantas. Vastas extensões de floresta ficaram repletas de frutas, castanhas e raízes a partir dessa interação com as populações humanas. A castanha-do-pará, por exemplo, é cultivada por indígenas há milênios e hoje é uma espécie dominante na bacia amazônica. Algo semelhante aconteceu com o pinhão: o cultivo por povos originários ampliou a distribuição da araucária pela Mata Atlântica.

Foto: Edilson Villegas Ramos/ISA

Os pesquisadores apontam, contudo, que, sem a presença de povos locais, as espécies comestíveis se tornam menos competitivas e podem desaparecer com o tempo. Monoculturas industriais, pastagens, mineração, entre outras atividades, destroem o ecossistema e também o antigo conhecimento indígena e local. Como resultado, as florestas tropicais estão perdendo suas identidades biológicas e culturais. Para que esses ecossistemas continuem ricos em recursos alimentares, portanto, povos indígenas e comunidades locais precisam continuar gerenciando a paisagem, salientam os cientistas.

O artigo destaca, ainda, que, em todo o mundo, mais de um bilhão de pessoas dependem dos recursos florestais para nutrição e saúde, especialmente nas regiões tropicais em desenvolvimento. O feedback positivo entre os povos locais e a disponibilidade de alimentos revela a possibilidade de conservar as florestas tropicais e, ao mesmo tempo, aumentar a segurança e a soberania alimentar. Essa é uma oportunidade para desenvolver sistemas sustentáveis ​​de produção de alimentos, protegendo os ecossistemas florestais e promovendo a justiça socioambiental, ressaltam os pós-doutorandos.

Leia o artigo na íntegra.

O Serviço de Atenção Psicológica (SAPSI) da Universidade Federal de Santa Catarina (UFSC), promove o Grupo de Psicoterapia Breve,  com o objetivo de oferecer apoio emocional e social aos participantes, desenvolvendo habilidades de interação, estratégias de resolução de conflitos, e de enfrentamento de problemas (tudo em absoluto sigilo). A atividade é online e gratuita.

São disponibilizadas 26 vagas para quaisquer pessoas acima de 18 anos. As inscrições estão abertas até  23 de junho de 2021 ou até que sejam preenchidas todas as vagas. Para se inscrever, basta enviar um e-mail para o endereço: sapsi@contato.ufsc.br

Os encontros ocorrerão uma vez por semana, com duração de 1h30 cada, entre junho e setembro desse ano. Ao todo serão 12 encontros, com os participantes divididos em dois grupos, cujos encontros serão às quarta-feiras, das 16h às 17h30; ou às sextas-feiras, das 10h às 11h30.

Para participar do grupo na modalidade online, é indispensável que a pessoa interessada disponha de: 1) Aparelho eletrônico com câmera (computador, ou laptop, ou celular); 2) Fones de ouvido; 3) Boa conexão à internet; 4) Local/espaço físico com absoluta privacidade durante a realização dos atendimentos.

Mais informações na página do Sapsi.

 A 4ª edição do Educação Fora da Caixa – Encontro Internacional de Inovação na Educação ocorre nos dias 14 e 15 de junho, em formato on-line e gratuito. Promovido a cada dois anos, o evento reúne especialistas de diversas áreas e atrai públicos do Brasil e do exterior. A edição deste ano será 100% on-line, em uma plataforma com capacidade para até 5 mil participantes. As inscrições estão abertas pelo link.

O evento discutirá a importância da inovação na educação com o objetivo de fortalecer o ecossistema educacional inovador nas escolas e universidades brasileiras.  Serão quatro grandes temas de discussão: Educação em Rede; Metodologias de Ensino-Aprendizagem; Ensino Empreendedor; Educação, Pesquisa e Inovação responsáveis. A iniciativa busca promover a troca de experiências entre educadores, pesquisadores, gestores e empreendedores em educação, reconhecidos nacional e internacionalmente. A expectativa é que aproximadamente 5 mil pessoas participem do evento.

Será organizado um evento científico de publicação de artigos, em que o produto final deste ano será o lançamento de dois e-books, que contemplarão os artigos aprovados para publicação, chamados Anais de Evento Científico. Palestrantes de destaque como Antônio Novoa (Portugal), Nelson Pretto, Alexandra Okada (Open University/UK), Ana Maria Quadrado (Espanha), entre outros estarão presentes na plataforma on-line. Também haverá a participação de vários docentes da UFSC, como o professor Marcio Vieira de Souza (EGC/CTC), o secretário de Inovação, Alexandre Moraes Ramos (Sinova/UFSC), Andressa Sasaki Vasques Pacheco (Administração), entre outros. Os participantes receberão certificação da UFSC.

Segundo Clarissa Teixeira, do grupo Via Estação Conhecimento, da UFSC, um dos grandes propósitos do evento é fortalecer a rede de profissionais que atuam junto aos temas discutidos visando ativar cada vez mais o ecossistema de inovação catarinense ao conectar diferentes atores em prol de práticas inovadoras para o ensino-aprendizagem dos diferentes públicos.

Para Mariana Vitarelli, gestora do projeto de educação empreendedora do Sebrae/SC, o evento é de suma importância pois a educação foi um dos setores mais impactados pela pandemia de Covid-19 e muitas das mudanças que foram adotadas nas instituições de ensino deverão continuar mesmo com o fim da crise. Além disso, cada dia surgem novas tendências e demandas para as escolas e universidades, como as questões relacionadas à segurança dos dados. Abordar esses temas é fundamental para garantir o desenvolvimento das escolas e universidades, visando à adoção de uma educação cada vez mais empreendedora e inovadora, apta a formar pessoas com as competências necessárias para o século XXI.

A organização é da Universidade Federal de Santa Catarina, por meio dos grupos VIA Estação Conhecimento e Labmídia do Departamento de Engenharia do Conhecimento (EGC), os Departamentos de Metodologia do Ensino e de Informática e Estatística, e do Sebrae-SC.

Mais informações em www.eduforadacaixa.com.br

Na última quarta-feira, 09 de junho de 2021, às 10h, foi realizada a cerimônia de posse de novos servidores da Universidade Federal de Santa Catarina (UFSC). O evento ocorreu na modalidade remota e teve a presença da vice-reitora Cátia Regina Silva de Carvalho Pinto; da Pró-Reitora de Desenvolvimento e Gestão de Pessoas (Prodegesp), Carla Cristina Dutra Burigo; além de outros representantes da administração central, da APUFSC-sindical e do Sintufsc.

Confira abaixo os nomes dos servidores empossados e seus respectivos cargos:

Dois pesquisadores vinculados ao Núcleo de Estudos de Economia Catarinense (Necat) acabam de publicar um artigo analisando o superávit obtido pelo governo do estado de Santa Catarina no ano de 2020. Ao contrário das contas nacionais, que registraram no ano passado um déficit primário da ordem de R$ 743 bilhões (equivalente a cerca de 10% do PIB), Santa Catarina encerrou o ano com um superávit de R$ 1,86 bilhão.

O resultado foi comemorado pelo governo estadual e atribuído a “medidas de austeridade dos gastos públicos” e ações para minimizar os impactos da pandemia de Covid-19 e da queda na arrecadação de impostos. O artigo evidencia, porém, que a maior parte do superávit decorreu das transferências de recursos da União para o Estado para ações de enfrentamento à pandemia de Covid-19 e também da suspensão do pagamento de dívidas.

“É importante registrar que, diante da crise sanitária e econômica, o governo catarinense recebeu um expressivo auxílio financeiro do Governo Federal para mitigar os efeitos da pandemia”, afirma o artigo. Tal auxílio foi da ordem de R$ 1,78 bilhão.

Além disso, o Estado foi beneficiado por repasses decorrentes da Lei Aldir Blanc, Tesouro Estadual e devolução de recursos pelos outros poderes (Assembleia Legislativa, Tribunal de Justiça e Tribunal de Contas). “Todas essas demais fontes totalizaram R$ 104,47 milhões, que agregados aos repasses anteriores atingiram o montante global de R$ 1,87 bilhão, ou seja, no ano 2020 o governo estadual recebeu quase R$ 2 bilhões para fazer o enfrentamento da crise sanitária e econômica provocada pelo novo coronavírus”.
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Estão abertas até o dia 30 de junho as inscrições para a 5ª edição do Festival de Música da UFSC. O edital de participação e demais formulários estão disponíveis na página da Secretaria de Cultura e Arte (secarte.ufsc.br). O evento será realizado de 24 a 27 de agosto de 2021. Em virtude da pandemia do coronavírus, o festival será totalmente on-line com transmissão das atrações pela internet.

O evento pretende proporcionar à comunidade apresentações nos mais variados gêneros musicais, que vão do clássico ao contemporâneo, do erudito ao popular. A participação para a seleção no V Festival de Música é aberta a comunidade universitária da UFSC (Campi de Florianópolis, Joinville, Araranguá, Curitibanos e Blumenau), bem como a compositores, músicos, intérpretes e comunidade da Grande Florianópolis e regiões onde estão inseridos os demais campi da UFSC. Podem participar todos os gêneros da música cantada ou instrumental, desde que seja comprovadamente autoral e inédita. Será permitida a inscrição de 01 (uma) música por artista.

Além da documentação exigida para inscrição o participante deve encaminhar o link do vídeo postado no YouTube na modalidade “não listado”, contendo a música gravada na íntegra. Serão 20 músicas selecionadas para apresentação no V Festival de Música da UFSC, além da apresentação dos músicos selecionados, haverá 4 pockets shows com músicos ou bandas catarinenses consagradas no meio musical.

O V Festival de Música da UFSC busca incentivar e intensificar a criatividade musical, promover a integração e troca de experiências entre músicos, compositores, intérpretes e comunidade cultural. Além disso, o evento incentiva o interesse pela música e o exercício intelectual desta atividade, difundindo a música como um dos meios essenciais de expressão cultural. O evento é uma ação da Secretaria de Cultura e Arte da UFSC (SeCArte) e Departamento de Cultura e Eventos (DECEVEN).

Serviço:

O quê: V Festival de Música da UFSC
Quando: de 24 a 27 de agosto de 2021
Inscrições: até 30 junho na página secarte.ufsc.br/festival-de-musica
Informações: festivaldemusica@contato.ufsc.br

O Núcleo de Estudos em Linguística Aplicada (Nela) da Universidade Federal de Santa Catarina (UFSC) promove a divulgação do livro “Prática de análise linguística na aula de Língua Portuguesa”. Segundo os autores, é a primeira obra no Brasil especificamente dedicada à prática de análise linguística na aula de Língua Portuguesa na escola de Educação Básica brasileira.

“Em resposta ao discurso da tradição que ainda advoga em favor da gramática na escola, esta coletânea vem como uma força ideológico-axiológica de se distanciar desse discurso e reiterar o trabalho com as práticas de linguagem na esfera escolar a partir dos usos sociais da linguagem nos múltiplos contextos de interação da vida”.

A coletânea vem a se somar às pesquisas, estudos e propostas didático-pedagógicas que visam à língua viva na escola, de forma a possibilitar a criticidade e a emancipação dos sujeitos numa prática que une o social e o linguístico na sala de aula.

Link de acesso gratuito: https://pedroejoaoeditores.com.br/site/pratica-de-analise-linguistica-nas-aulas-de-lingua-portuguesa/

O Núcleo de Estudos em Linguística Aplicada está vinculado ao Programa de Pós-Graduação em Linguística e ao Programa de Mestrado Profissional em Letras da UFSC.

Desde os primeiros minutos desta quinta-feira, 10 de junho, está no ar o novo portal da UFSC Joinville. Mais visual, intuitivo e moderno, o projeto teve como objetivo facilitar o acesso de estudantes e comunidade em geral às informações e serviços do Campus.

A principal mudança será a divisão do site por públicos: questões internas e administrativas ficarão em um portal voltado aos servidores. Já o site principal irá destacar as notícias do Campus, as atividades do Centro Tecnológico de Joinville, formas de ingresso e serviços disponíveis.

Os acessos rápidos com ícones e os banners na lateral direita destacam alguns dos pontos mais solicitados pelos usuários. Há uma seção especial para as formas de ingresso no Campus, seja como aluno de graduação, de pós-graduação, ou como servidor. O Portal do Aluno reúne os principais serviços utilizados por este público e as páginas de “Setores” e “Contatos”, no menu superior direito, disponibilizam informações de diversas áreas da UFSC Joinville.

Uma novidade será o Portal da Transparência do Campus. Muito solicitado na pesquisa que embasou o desenvolvimento do site, neste espaço o usuário encontrará portarias (que agora poderão ser pesquisadas por palavras-chaves), lista dos representantes do Campus nos diversos órgãos da UFSC e em entidades externas, vídeos de reuniões, entre outros.

Outro ponto de destaque é um serviço de inclusão digital: no canto superior esquerdo, os usuários que preferirem um atendimento por meio da Língua Brasileira de Sinais, podem solicitá-lo clicando no banner “Atendimento em Libras”.

Alguns portais ainda estão em desenvolvimento e serão aperfeiçoados ao longo das próximas semanas. Para quem tiver sugestões ou reclamações sobre o site, há um espaço para enviar sua mensagem à equipe, por meio deste formulário.

Estão todos convidados a explorar o novo portal da UFSC Joinville, cujo endereço permanece o mesmo: www.joinville.ufsc.br

Comunicação Institucional – UFSC Joinville

Está disponível a nova publicação do periódico Pesquisar – Revista de Estudos e Pesquisas em Ensino de Geografia, de maio de 2021, reunindo os textos tratam de experiências de estágios obrigatórios em geografia realizados em caráter remoto. A revista semestral é voltada às temáticas socioespaciais que dialoguem com o fazer educativo interessados em construir o saber da Educação Geográfica.

A equipe editorial convida os leitores a entender o contexto em que foram realizados os estágios, as dificuldades e as possibilidades que os estagiários vislumbraram em diferentes momentos e situações. “Durante a pandemia ficaram mais evidentes relatos e teorizações sobre a pertinência do ensino remoto, seja na educação básica ou no ensino superior”, destaca o editorial. Por isso, a revista traz textos de licenciandos que passaram pela experiência em campos distinto. “Os relatos indicam realidades diferenciadas: escolas, cujos estudantes não tinham acesso à rede de computadores, escolas com estudantes com um pouco mais de estrutura. Contudo, as conclusões sobre o ensino remoto são praticamente as mesmas”.

O ano letivo de 2020 encerrou-se em 22 de maio. Com o início do primeiro semestre de 2021 agendado para a próxima segunda-feira, 14 de junho, a Universidade Federal de Santa Catarina (UFSC) tem um balanço positivo, apesar de muitas adaptações e dificuldades, e prepara ajustes às medidas de combate à pandemia de Covid-19.

Passados 14 meses das primeiras medidas de combate à pandemia, a Covid-19 segue fazendo milhares de vítimas diariamente, apesar do avanço da vacinação. Portanto, a UFSC planeja um 2021.1 ainda com atividades presenciais suspensas e aulas na modalidade remota. Ainda assim, algumas ações estão sendo planejadas para que a instituição siga funcionando, com respeito aos necessários cuidados.

“Desde que adotamos as primeiras ações, em março do ano passado, talvez seja esse o período em que há alterações mais sensíveis no contexto da pandemia que precisam ser ajustadas”, explica o reitor Ubaldo Cesar Balthazar. 

O gestor refere-se a duas grande medidas que trarão algumas mudanças às rotinas universitárias: a possibilidade de oferta de disciplinas práticas e teórico-práticas, e a atualização do Guia de Biossegurança da UFSC, que deve ser publicado na primeira semana de aulas. 

Disciplinas práticas e teórico-práticas

A Câmara de Graduação regulamentou, em 19 de maio, em caráter excepcional, o rito de análise dos pedidos realizados pelos cursos de oferta de atividades presenciais. A medida já era prevista nas Resoluções 140/2020/CUn e 146/2020/CUn. A partir de agora, os Colegiados de Curso que possuem necessidade de ofertar disciplinas práticas poderão definir e planejar as atividades. Os pedidos devem ser encaminhados à Câmara de Graduação, que avaliará os pedidos por meio de uma comissão que inclui, além dos representantes dos cursos, membros das equipes do Departamento de Atenção à Saúde (DAS), da Pró-Reitoria de Desenvolvimento e Gestão de Pessoas (Prodegesp).

“Com isso esperamos reduzir as demandas represadas, principalmente nos cursos da saúde. E permitir que os alunos que têm pré-requisitos dessas disciplinas possam avançar em sua formação. Tudo feito com o mais rigoroso cuidado,” reforça o reitor.

Novo Guia de Biossegurança

Já as mudanças no Guia de Biossegurança estão sendo editadas tendo em vista o início da imunização da comunidade universitária contra a Covid-19, uma vez que terceirizados, professores e técnicos já receberam ao menos a primeira dose da vacina.

“A partir de 26 de maio, outros membros de nossa comunidade universitária passaram a ser incluídos. Teremos, após a aplicação da segunda dose da vacina, toda a comunidade de trabalhadores efetivamente imunizada e será possível adotar novas rotinas. No entanto, é importante lembrar que a UFSC avança para a Fase 2 e Fase 3 do nosso planejamento de contingência apenas quando os números da pandemia forem mais seguros para todos”, ressalta o reitor. 

A Administração Central editou, em 1º de abril de 2021, a Portaria Normativa nº 390/2021/GR, que prorrogou as atividades em regime remoto até 2 de outubro, quando o cenário epidemiológico deverá ser novamente avaliado. Além disso, o Conselho Universitário aprovou a modalidade remota de aulas para os dois semestres de 2021. 

>> Universidades públicas beneficiaram 85,5 milhões de pessoas em 2020, aponta levantamento da Andifes
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A professora do Departamento de Língua e Literatura Estrangeiras e do Programa de Pós-Graduação em Literatura da Universidade Federal de Santa Catarina, Patrícia Peterle, é a tradutora do livro recém-lançado Nenhum corpo é elementar, do poeta italiano Eugenio De Signoribus. A obra, lançada pela editora carioca 7Letras, abordas temas urgentes e contemporâneos, da imigração à exploração do trabalho.

Nenhum corpo é elementar é a primeira obra do poeta italiano traduzida no Brasil. Segundo a sinopse disponível no site da editora, esta coletânea bilíngue contém a tradução de Nessun luogo è elementare, livro publicado primeiro na França, em 2017, e somente em 2020 na Itália. Ainda segundo a divulgação da editora, o livro apresenta uma fisionomia diferente das demais produções de De Signoribus, já que oferece aqui prosas poéticas, muitas das quais  compostas nos primeiros meses de 2020.

O Programa do Pós-graduação em Biologia de Fungos, Algas e Plantas (PPG FAP) promove, na próxima sexta-feira, 11 de junho, às 13h, a palestra Aproximaciones moleculares, histológicas y morfológicas para entender las comunidades de hongos micorrícicos arbusculares: un estúdio de caso desde Chile central. O evento é online, aberto e será transmitido pelo Youtube.

A palestra será ministrada em espanhol, pela professora Patricia Silva-Flores, da Universidade Católica del Maule, do Chile. A pesquisadora trará resultados de um estudo cujo objetivo era entender a relação entre fatores bióticos e abióticos do ambiente com a riqueza, abundância e estrutura comunitária dos organismos.

As calouras e os calouros que ingressam na UFSC para o semestre 2021.1, que começa na próxima segunda-feira, 14 de junho, podem contar com programas de apoio e com uma programação de lives de boas-vindas.

Inclusão Digital

A exemplo do que já acontece desde 2020, a UFSC emprestará computadores aos estudantes que necessitarem. Para participar do edital, é importante que os estudantes façam um pré-cadastro para receberem equipamentos de informática e acesso à Internet. 

O edital contempla alunos da graduação, pós-graduação, ensino médio e fundamental da UFSC. Para ser atendido, o aluno deve registrar-se pelo Sistema On-line de Cadastros e Benefícios da Pró-Reitoria de Assistência Estudantil (Prae), no link: https://beneficiosprae.sistemas.ufsc.br/, na aba “Benefícios”, “Registro Prévio de Inclusão Digital”, que deve ser feito do dia 14 de junho a 30 de setembro. 

A Prae publicou um edital com mais informações sobre o registro prévio. Os cadastros são feitos pela pró-reitoria, mas a distribuição dos equipamentos acontece presencialmente, por meio dos Centros de Ensino que atendem os seus estudantes.  Durante todo o ano letivo de 2020, foram distribuídos 1.950 computadores. Para 2021.1, já há 638 computadores disponíveis para distribuição por parte dos Centros de Ensino.

Os computadores foram adquiridos pela Secretaria de Planejamento e Orçamento (Seplan), que notificou as Unidades Acadêmicas de que há 262 computadores destinados aos 15 Centros. A divisão foi feita a partir das demandas encaminhadas pelas próprias Unidades e o recolhimento deve ser feito por cada Centro junto ao Departamento de Gestão Patrimonial (DGP/Proad). Além dessas máquinas, outras 376 foram adquiridas pelas próprias Unidades, com recursos remanejados no orçamento de 2020 para as ações de assistência estudantil. Estes 638 computadores somam-se aos cerca de 450 emprestados no início deste ano e aos 1.500, entregues em 2020, como forma de atender aqueles estudantes com maior vulnerabilidade.

Além de equipamentos, a Prae, a Pró-Reitoria de Graduação (Prograd) e a Pró-Reitoria de Pós-Graduação (PROPG) também lançaram o Programa de Apoio ao Acesso, com o pagamento de auxílios para contratação de Planos de Dados, por estudantes do ensino fundamental e médio (Colégio de Aplicação), graduação e pós-graduação. Existe ainda uma terceira modalidade de apoio, que é a distribuição de “chips”, em parceria com o MEC e a RNP. Somente nos dois primeiros semestres de atividades remotas, foram atendidos mais de 2.200 estudantes beneficiados com o auxílio para contratação de internet e entrega dos chips.

>> Leia mais sobre os editais de assistência estudantil e inclusão digital

Apoio Pedagógico

O Programa Institucional de Apoio Pedagógico aos Estudantes (Piape) organizou ações em 2020 que alcançaram mais de 14 mil participações em diversas áreas do conhecimento. Neste início de mais um semestre com ensino não presencial, a dica do Piape para os alunos é envolver-se ativamente em sua educação. “Estudantes precisam desempenhar um papel ativo, participando das aulas síncronas, tirando suas dúvidas, propondo questionamentos e reflexões sobre os temas das disciplinas, escutando atenta e respeitosamente outras vozes, buscando sempre o diálogo, ocupando seu lugar e espaço de fala, procurando apoio e orientação pedagógica, interessando-se pela vida universitária como um todo. As aulas e componentes curriculares não podem ser experienciadas como algo periférico na vida dos e das estudantes, mas precisa ocupar uma centralidade que permita a maior imersão possível nestes tempos pandêmicos”, salienta a coordenadora do Piape, Janaina Santos.

Para o semestre 2021.1 o Piape organizou um guia com a programação geral do Programa, e com dicas para estudantes. Além disso, haverá uma semana de Recepção a Estudantes, além de oficinas com estudantes ingressantes por cursos. A Prograd, também por meio do Piape e Profor, criou um guia com sínteses das avaliações realizadas ao longo dos semestres letivos 2020.1 e 2020.2 e orientações sobre o processo de ensino-aprendizagem.
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A Secretaria de Relações Internacionais (SINTER) realizará nesta sexta-feira, 11 de junho, a recepção online de boas-vindas aos estudantes internacionais que iniciarão os estudos na modalidade virtual do primeiro semestre de 2021 da UFSC. Eles ingressaram por meio de Acordos Bilaterais ou por parcerias com associações e programas federais. A transmissão do evento será pelo youtube, às 14h (horário de Brasília).

Para este semestre, os estudantes internacionais do Programa Incoming vêm da França, Itália, Peru e Reino Unido; e da Argentina e Uruguai pelo Programa Associação de Universidades do Grupo de Montevidéu (AUGM).  A UFSC também recepcionará a estudante de Honduras do Programa Estudantes-Convênio de Graduação (PEC-G).

Além das boas-vindas do reitor aos estudantes, a recepção também contará com a apresentação da UFSC, orientações da SINTER e depoimento de estudantes. Ao final, os estudantes poderão sanar suas dúvidas com a equipe da secretaria. A novidade da recepção deste semestre é a participação dos alunos que realizarão as aulas do Programa de Mobilidade Virtual (PMV).

Mais informações sobre os programas voltados aos estudantes internacionais podem ser acessados aqui.

O projeto de extensão Nutri.Com – Programa de Emagrecimento baseado em Nutrição Comportamental está selecionando participantes com sobrepeso ou obesidade, residentes na Grande Florianópolis e/ou pertencentes à comunidade acadêmica UFSC. Interessados em participar devem entrar em contato pelo e-mail nutri.com.ufsc@gmail.com até o dia 18 de junho. Os atendimentos serão realizados de forma remota.

O projeto é coordenado pela professora Brunna Boaventura, do Departamento de Nutrição. Ela explica que a nutrição comportamental trabalha sobre aspectos relacionados ao comportamento alimentar. “Desta maneira, em se tratando de comportamento alimentar no sobrepeso e na obesidade, na terapia de aconselhamento nutricional que será realizada, trabalharemos para modificar os pensamentos e comportamentos disfuncionais relacionados ao peso e à alimentação. Esse tipo de atendimento fundamenta-se em técnicas psicoeducativas e cognitivo-comportamentais, atuando diretamente sobre as atitudes alimentares disfuncionais”, explica.

Mais informações https://nutricom.ufsc.br/ 

O Centro Brasileiro de Pesquisas Baseadas em Evidências seleciona até 15 professores da Universidade Federal de Santa Catarina interessados em aprimorar os conhecimentos sobre a metodologia de Revisão Sistemática para realizar gratuitamente o Curso de Revisão Sistemática Autoinstrucional. As atividades serão ministradas na plataforma Moodle Grupos da UFSC, com acesso disponível de 1º de julho até 31 de dezembro de 2021.

Para participar, o professor deve ministrar uma disciplina de revisão sistemática, prática baseada em evidências ou similar em um Programa de Pós-Graduação da UFSC, ou ter a intenção de criar uma disciplina nesta temática. As inscrições ocorrem até 26 de junho, pelo formulário. Mas informações podem ser obtidas no e-mail cobeufsc@gmail.com.

O Núcleo N’Aya: aquilombamento de intelectualidades afrotranscentradas, ligado à UFSC em níveis de graduação e de pós-graduação, promove o seminário Políticas de Acesso e Permanência para Pessoas Trans e Travestis do Ensino Superior na UFSC, que será realizado nos dias 11 e 12 de junho, via Youtube. A proposta foi pensada e organizada por pessoas trans/travestis em seus diferentes níveis educacionais na universidade para discutir políticas de acesso e permanência no ensino superior e também propor ações efetivas dentro da universidade.

A programação conta com atividades culturais, mesa de abertura e debates sobre processos de escolarização, habitação e oportunidades de bolsa, práticas de cuidados da saúde, além de grupos de trabalho e plenária. O evento é público e aberto a pessoas cisgêneras e transgêneras.

Pela nona vez consecutiva, a Universidade Federal de Santa Catarina (UFSC) é uma das ranqueadas no QS World University Rankings. O levantamento coloca a UFSC entre as mil melhores universidades do mundo. A instituição segue no intervalo de posições entre 801º e 1.000º, o mesmo da edição anterior. Somente 27 universidades brasileiras estão nessa lista.

A classificação é elaborada anualmente pela Quacquarelli Symonds (QS), empresa britânica especializada em educação. Os dados resultam de pesquisas com mais de 45 mil empregadores e 94 mil especialistas em todo o mundo.

A avaliação é realizada por meio de seis critérios, incluindo reputação acadêmica, reputação de empregador, relação docente/estudante, citações, índice de professores internacionais e índice de estudantes internacionais. Desses seis indicadores, a reputação acadêmica é o mais forte da UFSC.

> Acesse o documento com o detalhamento do resultado da UFSC.

A pontuação geral e mais informações sobre a metodologia podem ser encontradas na página da QS World University Rankings.

O filme Caspar Erich Stemmer é um documentário de 90 minutos produzido pela Geofilmes Produções em 2019, dirigido por Charles Cesconetto, parcialmente patrocinado pela Prefeitura de Florianópolis, por meio da Lei Municipal de Incentivo à Cultura, e realizado com o apoio cultural da Flex Contact Center, da rede de cinemas Cinesystem e da Rá Incorporações. A estreia da obra ocorre no dia 22 de junho, pela ocasião da comemoração do aniversário de Caspar Erich Stemmer, às 20 horas, no Youtube, em sessão livre exclusiva. Para assisti-la, acesse charlescesconetto.com/stemmer.

A ideia de realizar um documentário sobre o professor Caspar Stemmer surgiu em 2018, durante a realização de outro filme, Ilha Inovação Sustentável, que aborda a inovação e a sustentabilidade na Ilha de Santa Catarina. Durante as gravações daquele documentário, o nome de Stemmer foi citado por diversos entrevistados como sendo o grande responsável pelo início do polo de tecnologia de Florianópolis, hoje um dos principais do país.
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O programa Academy UFSC, em parceria com o Sebrae, está com inscrições abertas para a palestra Future trends: os movimentos que estão transformando o mundo, com Maiara Dal Toé. On-line e gratuito, o evento ocorre no dia 17 de junho, quinta-feira, às 19h. Para receber o e-mail com o link da transmissão é necessário inscrever-se nesta página. 

A atividade tem a proposta de instigar uma investigação qualificada da inovação e despertar a curiosidade através de exemplos de tendências atuais e emergentes. “Em um cenário tecnológico, econômico e social tão dinâmico como o que vivemos hoje, identificar tendências passou a ser uma questão de sobrevivência no mercado competitivo. Saber inovar começa por entender os movimentos que transformam o mundo e como eles impactam os hábitos de consumo”, informa o resumo elaborado pelos organizadores.    

Maiara Dal Toé é gestora de produtos sustentáveis, mestre em Gestão do Design (IADE-Lisboa) e professora de pós-graduação em Criatividade, Inovação e Trendhunting. Atua como consultora nas áreas de desenvolvimento de produtos de moda, estudos de macrotendências, ensino de metodologias sustentáveis e gamificação. É certificada internacionalmente em Estudo de Tendências no Fashion Institute of Technology (FIT), de Nova York, e na Central Saint Martins (Londres).

Será fornecido certificado de participação aos que assinarem a lista que será disponibilizada no chat durante o encontro.

A revista de cultura Subtrópicos, que era publicada pela Editora da UFSC, acaba de ser relançada, em formato eletrônico, pelo Centro de Comunicação e Expressão (CCE). A edição de reestreia traz uma entrevista com Eduardo Subirats, professor de literatura em Princeton, além de ensaios de Heron Moura (professor do Departamento de Língua e Literatura Vernáculas da UFSC), Aline Magalhães Pinto (professora da Universidade Federal de Minas Gerais), Ronald Augusto (poeta) e Dorva Rezende (jornalista). Completa a publicação um ensaio da fotógrafa Leticia Ichnaz.

Confira a revista em subtropicos.wordpress.com.