Projeto do Setor de Comunicação do CED espalha filosofia no Centro
Espaços de aprendizado, como escolas e universidades, possuem o desafio de não limitar o conhecimento às salas de aula, uma vez que as pessoas que passam por elas precisam da cultura incorporada ao seu cotidiano. Uma iniciativa recente do Centro de Ciências da Educação (CED), da Universidade Federal de Santa Catarina (UFSC), busca ampliar a reflexão entre seus frequentadores; para isso, tentará instigar discussões filosóficas utilizando seu espaço físico, mesmo em ambientes inusitados.
Trata-se do projeto “CED Filosófico/Banheiros que (in)formam”, desenvolvido pelo Setor de Comunicação do Centro, que pretende expor textos breves (poesias, epígrafes, perguntas, informes etc.) em diversas partes do Centro. Seu foco está no fortalecimento de um ambiente socioeducacional, voltado principalmente a alunos que têm sua formação direcionada para o campo da informação (Arquivologia e Biblioteconomia) e para a docência em educação infantil, ensinos fundamental, médio, superior e pós-graduação. Ainda assim, todos os que frequentam o Centro provavelmente entrarão em contato com os materiais expostos.
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