Notícias da UFSC

O projeto Mais Teoria da História na Wiki, coordenado pela professora Flávia Florentino Varella, da Universidade Federal de Santa Catarina (UFSC), abre as inscrições para a quarta edição do minicurso Wikipédia em chave de gêneros. A atividade acontece de forma on-line e assíncrona, entre 10 de julho e 29 de agosto, e reflete sobre as lacunas de gênero e sexualidade na Wikipédia, no Wikidata e no Wikimedia Commons, além de possibilitar a criação de projetos e atividades que preencham tais espaços a partir deste recorte.

As inscrições são gratuitas e podem ser realizadas até 1° julho pelo formulário on-line. Participantes receberão certificado equivalente a 35 horas.

Os módulos, que serão disponibilizados via Moodle, incluem materiais de leitura e atividades práticas, com acompanhamento e feedback das ministrantes Maria Emília Vasconcelos (UFRPE), Natália Fraga (UFOP) e Stela Madruga (USP), que acumulam ampla experiência em projetos de engajamento crítico com as plataformas Wikimedia. Concluintes do minicurso poderão receber acompanhamento e apoio financeiro de até R$500 para implementar uma atividade local (presencial, online ou híbrida) com base nos conteúdos desenvolvidos durante a formação.
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A terceira edição do minicurso gratuito Wikipédia para Professores Universitários  recebe inscrições até 19 de março. Realizado pelo Projeto Mais Teoria da História na Wiki, coordenado pela professora da Universidade Federal de Santa Catarina (UFSC) Flávia Florentino Varella, o curso ocorre de 2 de abril a 23 de maio, de forma on-line e assíncrona. O objetivo é mostrar como docentes podem integrar a Wikipédia, o Wikidata e o Wikimedia Commons ao ensino superior. Além de explorar o potencial dessas plataformas na divulgação científica e na extensão universitária, os participantes terão suporte para aplicar as ferramentas em suas práticas pedagógicas. As inscrições devem ser feitas no site do projeto.

Dividido em cinco módulos, o minicurso abordará temas como a escrita enciclopédica, a integração da Wikipédia ao ensino superior e o desenvolvimento de habilidades digitais essenciais para a cidadania do século XXI. Ao longo de cada módulo, os participantes realizarão atividades práticas, com feedback detalhado dos professores universitários wikimedistas Fábio Azevedo (UFRGS), Ilana Peliciari Rocha (UFTM) e Mateus Rezende de Andrade (UFJF). Ao final do curso, cada participante desenvolverá uma atividade pedagógica utilizando um dos três projetos Wikimedia (Wikipédia, Wikidata ou Wikimedia Commons), com o objetivo de implementá-la em seu contexto educacional.

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