A Universidade Federal de Santa Catarina, por meio do Centro Tecnológico (CTC), do Departamento de Engenharia Mecânica (EMC) e dos cursos de Engenharia Mecânica e de Materiais, comunica, com pesar, o falecimento do estudante Kayan Klava da Costa, ocorrido na última sexta-feira, 5 de dezembro. Ele tinha 25 anos e estava na sétima fase do curso de Engenharia Mecânica.

Kayan atuava como bolsista do Laboratório de Materiais (LabMat). O sepultamento ocorreu no domingo, no Cemitério do Itacorubi. A UFSC manifesta sua solidariedade a familiares e amigos neste momento de luto.

Eliel Ukan Patté Camlem (Foto: @jean_anjos11)

Estudantes indígenas da Universidade Federal de Santa Catarina que participaram da COP 30, a conferência do clima que ocorreu em Belém, em novembro, compartilharam relatos da experiência com a Coordenadoria de Relações Étnico-Raciais (COEMA). A Coema  é um setor da Pró-reitoria de Ações Afirmativas e Equidade criada para ampliar as ações de enfrentamento ao racismo e construir políticas antirracistas para a promoção de direitos para as pessoas negras, indígenas e quilombolas da universidade.

O estudante do curso de Relações Internacionais da UFSC, Eliel Ukan Patté Camlem, do povo Xokleng, participou do programa inédito Kuntari Katu: Líderes Indígenas na Política Global, promovido pelo Ministério dos Povos Indígenas (MPI). O objetivo foi preparar jovens líderes indígenas no âmbito da diplomacia e ele foi um dos 30 jovens do Brasil selecionados para o programa.

A atividade envolveu capacitação sobre diplomacia, justiça climática, inglês, entre outros. Eliel avalia que a significativa presença de indígenas do Brasil e de outros países foi fundamental para ampliar a voz dos povos indígenas e das demandas dos territórios na COP 30. Ele ainda ressalta que a sua atuação na COP 30 não seria a mesma se ele não tivesse um “pé no chão” – histórico de aprendizado junto à maior formação da vida política: o movimento indígena.

“Quando estamos nesta escola do movimento indígena (como diz o Kretã), a gente entende porque é importante estarmos nestas áreas institucionais de forma conectada à base do movimento indígena. Percebi como a universidade está desconectada da sociedade. A gente estuda, e parece um ‘ambiente mágico’ de diplomacia. Quando estamos lá, vemos que nem tudo é tão diplomático assim, cada grupo está brigando por si mesmo. O movimento é nossa escola, ali aprendemos sobre nossos direitos e como lutar por eles. Os povos indígenas já faziam diplomacia, mesmo antes da colonização. A gente não falava a mesma língua e lutava por territórios, havia necessidade de negociação, acordos políticos entre nós. Sabemos que quem conta ‘a história’ são os ‘vencedores’, mas também sabemos que fomos nós que escolhemos não morrer mais e negociar com os colonizadores”, disse.
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Nos segundo e último dia da aplicação das provas do Vestibular Unificado UFSC/IFSC/IFSC 2026, os candidatos responderam questões de História, Geografia, Filosofia, Sociologia, Física e Química, além de terem de escrever uma redação.

Para essa prova, os vestibulandos tiveram de escolher entre três propostas, tendo como inspiração trechos de livros, letra de música e dados de infográfico que tratavam do tema desigualdade social. O concurso foi aplicado em 24 cidades de Santa Catarina, no sábado e no domingo, 6 e 7 de dezembro. A divulgação da lista dos candidatos classificados em primeira chamada está prevista para o final da primeira quinzena de janeiro de 2026 no site oficial.

Candidatos tiveram de escolher entre três propostas textuais para a redação. Foto: Gustavo Diehl/Agecom/UFSC

Para elaborar a redação, os vestibulandos tinham de optar ou por escrever um manifesto, posicionando-se sobre as desigualdades sociais brasileiras, assinando simbolicamente (sem nome real) como representante da classe favorecida ou da classe desfavorecida; ou por escrever uma crônica sobre a desigualdade social; ou, ainda, por produzir uma carta para si mesmo no futuro, para ser lida no ano de 2030, provavelmente quando o candidato já teria se graduado – essa carta teria de ter propostas para uma sociedade menos desigual.

Letra de música

Os textos para que os candidatos se inspirassem traziam trechos das obras literárias do programa de estudo do Vestibular Unificado UFSC/IFSC/IFC 2026; uma ilustração com dados da desigualdade social no país e a letra da música Xibom Bombom, da banda As meninas. Os vestibulandos tiveram de produzir um texto de, no máximo, 30 linhas, sem assinatura ou identificação.
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A aplicação das provas do Vestibular Unificado UFSC/IFSC/IFC 2026 começou neste sábado, 6 de dezembro, em 24 cidades de Santa Catarina. No bairro Trindade, no Campus de Florianópolis da Universidade Federal de Santa Catarina (UFSC), os candidatos procuravam ficar à sombra, fugindo do calor do forte sol do início da tarde, antes de entrarem para as provas.

Os portões abriram às 13h e as provas começaram às 14h. Ao todo, dos 23.284 inscritos, 78,5% compareceram ao primeiro dia, informou a Comissão Permanente do Vestibular (Coperve) da UFSC.

O Vestibular Unificado UFSC/IFSC/IFC 2026 segue com provas também neste domingo, 7 de dezembro. O gabarito preliminar das questões objetivas (proposições múltiplas e abertas) e das questões discursivas está previsto para ser disponibilizado no site oficial a partir das 20h do domingo.

De mais de 23 mil inscritos, 78,5% compareceram ao primeiro dia de provas. Foto: Gustavo Diehl/Agecom/UFSC

Antes de entrarem na salas para as provas, os candidatos foram chegando ao bairro da Trindade, onde nove prédios do Campus de Florianópolis foram reservados para aplicação das provas.

As cenas comuns aos dias de vestibular se repetiam: sempre tem, antes de entrar para sala, o último cumprimento do pai; a última chamada para a família pelo celular; o último aceno ao namorado; o último abraço… Para aqueles não familiarizados com o Campus de Florianópolis, a Coperve da UFSC disponibilizou guias identificados que prestaram informações aos candidatos.

Comitiva acompanhou abertura dos portões

Pouco antes da abertura dos portões, uma comitiva do Vestibular Unificado UFSC/IFSC/IFC 2026 visitou um dos prédios em que foram aplicadas as provas: o Bloco B do Centro Tecnológico (CTC).

A comitiva foi composta pelo reitor da UFSC, Irineu Manoel de Souza; pelo reitor do Instituto Federal de Santa Catarina (IFSC), Zízimo Moreira Filho; pela pró-reitora de Graduação e Educação Básica da UFSC, Dilceane Carraro; pelo presidente da Coperve, Marcos Baltar; pelo chefe do Departamento de Ingresso do IFSC, Valdeci Reis; e pelo secretário de Comunicação da UFSC, Marcus Pessôa.

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O ministro da Educação, Camilo Santana, cumprirá agenda em Santa Catarina nos dias 8 e 9 de dezembro, incluindo compromissos na Universidade Federal de Santa Catarina (UFSC). Na segunda-feira (8), visitará o campus Trindade, em Florianópolis, com passagem pelo Centro de Ciências da Educação (CED) e na terça-feira (9), participará de cerimônia no campus Blumenau.

A visita ao campus sede da UFSC está marcada para as 15h30 de segunda-feira. O ministro visitará as obras do CED, iniciadas em 2023. A presença do ministro Camilo Santana neste centro de ensino reforça a relevância institucional do projeto para a universidade e para a educação pública.

Na terça-feira, às 10h, o ministro retornará à UFSC para cerimônia no auditório do campus Blumenau. O evento marcará a entrega da Carteira Nacional Docente do Brasil (CNDB), iniciativa do Ministério da Educação (MEC) para fortalecer e valorizar a carreira docente no país.

Antes da visita à UFSC na segunda-feira, às 14h, Santana participará da posse do professor Zízimo Moreira Filho como reitor do Instituto Federal de Santa Catarina (IFSC), do qual o reitor da UFSC, Irineu Manoel de Souza, estará presente, além de outros representantes da instituição.

A agenda completa do ministro está disponível na página: Ministro Camilo Santana cumpre agendas em Santa Catarina.

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Lançamento da revista Iluminura

O Instituto Nacional de Ciência e Tecnologia Estudos do Futebol Brasileiro (INCT Futebol) organizou um dossiê temático, Futebol como fenômeno social e cultural, publicado na edição da Revista Iluminuras, da Universidade Federal do Rio Grande do Sul (UFRGS). A publicação reúne pesquisas que analisam o futebol sob perspectivas sociais, políticas e simbólicas, em diálogo direto com as linhas de pesquisa desenvolvidas pelo instituto.

A proposta do dossiê é trazer reflexões sobre as potencialidades do esporte, além de discutir os mecanismos de exclusão e os movimentos de resistência que surgem no universo do futebol.  A edição também busca fortalecer o esporte como um objeto de pesquisa complexo.

Entre os pesquisadores com trabalhos publicados no dossiê está Vanrochris Vieira, bolsista de extensão do Instituto e autor do artigo Manifestação de gênero como alternativa conceitual na leitura do futebol LGBTQIAPN+. No texto, ele apresenta o conceito de manifestação de gênero, desenvolvido em sua tese de doutorado no Programa de Pós-Graduação Interdisciplinar em Ciências Humanas da UFSC, como alternativa ao conceito de performatividade de gênero, de Judith Butler, para a análise do futebol LGBTQIAPN+.
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O egresso do Mestrado em Economia da UFSC Nicolas Suhadolnik e seu orientador, o professor Eraldo Sergio Barbosa da Silva, foram os vencedores do Prêmio ABDE-BID 2025. Foto: divulgação

O egresso do Mestrado em Economia da Universidade Federal de Santa Catarina (UFSC) Nicolas Suhadolnik e seu orientador, o professor Eraldo Sergio Barbosa da Silva, foram os vencedores do Prêmio ABDE-BID 2025, promovido pela Associação Brasileira de Desenvolvimento (ABDE), na categoria Financiamento ao Desenvolvimento Sustentável, Inclusivo e Inovativo. A cerimônia de premiação ocorreu na noite do dia 2 de dezembro, no Sesi Lab, em Brasília (DF).

O trabalho premiado aborda o uso da inteligência artificial aplicada à inclusão financeira, com foco na análise de risco de crédito. Segundo Nicolas, a pesquisa tem forte relevância prática: “Nosso estudo revisa as principais abordagens de risco de crédito e mostra, com dados reais, que os modelos de aprendizado de máquina têm desempenho superior em relação às abordagens tradicionalmente utilizadas”, afirma. 

De acordo com ele, a capacidade de a inteligência artificial identificar padrões complexos em grandes volumes de dados pode contribuir para reduzir assimetrias de informação, ampliar a inclusão financeira e tornar mais eficiente a concessão de crédito, especialmente para micro e pequenas empresas. O estudo também oferece um referencial metodológico que pode apoiar instituições do Sistema Nacional de Fomento, como o BRDE, na adoção de novas técnicas de análise de crédito.

A Universidade Federal de Santa Catarina (UFSC) comemora seu aniversário de 65 anos com uma sessão solene do Conselho Universitário (CUn) na próxima terça-feira, 15 de dezembro, a partir das 9h30, no Auditório Garapuvu, no Centro de Cultura e Eventos Reitor Luiz Carlos Cancellier de Olivo, no campus Trindade, em Florianópolis. 

A cerimônia contará com a entrega, pela primeira vez na instituição, homenagens a quatro técnicos-administrativos em Educação (TAEs) referências em suas áreas de atuação, que receberão o título de TAE Emérito(a). Também serão homenageados seis educadores: dois com o título de Doutor(a) Honoris Causa e quatro com o título de Professor(a) Emérito(a).

*Atualização: em 9/12/25, às 17h17, esta matéria foi atualizada para informar a nova data da sessão solene. Saiba mais.

Os 23.284 candidatos inscritos no Vestibular Unificado da Universidade Federal de Santa Catarina (UFSC), do Instituto Federal de Santa Catarina (IFSC) e o Instituto Federal Catarinense (IFC) farão as provas do concurso neste sábado e domingo, 6 e 7 de dezembro. Nos dois dias, as provas serão aplicadas entre 14h e 19h. O acesso aos locais será permitido, exclusivamente, entre 13h e 13h45min (após esse horário, os portões serão fechados).

No sábado, serão aplicadas as provas: Primeira Língua (Português e Literatura Brasileira ou Libras), Segunda Língua (Alemão ou Espanhol ou Francês ou Inglês ou Italiano ou Libras ou Português), Matemática, Biologia e duas questões discursivas. No domingo, será a vez das provas de: História, Geografia, Filosofia, Sociologia, Física, Química e Redação.

Os conteúdos previstos nos programas das disciplinas estão disponíveis no site oficial do Vestibular Unificado UFSC/IFSC/IFC 2026. As provas de Libras (primeira e segunda língua) serão apresentadas somente em Libras, em formato de vídeo.

Orientações para candidatos

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O Programa de Pós-graduação em Engenharia de Produção do Centro Tecnológico da Universidade Federal de Santa Catarina (PPGEP/CTC/UFSC) está com inscrições abertas para o processo seletivo de ingresso nos cursos de mestrado e doutorado. As inscrições vão até 30 de janeiro e podem ser realizadas através do sistema CAPG acessando o processo seletivo nomeado “Seleção Mestrado e Doutorado PPGEP – Ingresso 2026-1”. Todas as informações sobre o processo seletivo estão no edital de Seleção ME e DO – 2026/1.

Serão admitidos no Mestrado alunos com graduação concluída em curso reconhecido pelo Ministério da Educação (MEC), nos termos da legislação vigente. As vagas  estão dispostas da seguinte forma: 32 vagas de Mestrado e 18 vagas de Doutorado, sendo 10 vagas de Mestrado e 6 vagas de Doutorado reservadas para pessoas com deficiência, negros e indígenas. As inscrições são gratuitas.

As áreas de concentração do PPGEP são: Engenharia de Produto, Processos e Serviços; Ergonomia; Gestão de Operações; e Logística e Cadeia de Suprimentos. Cada candidato deverá se inscrever indicando apenas um dos docentes para orientação. O resultado será divulgado dia 2 de março, com ingresso dos selecionados previsto para 9 de março.

Acesse o edital completo aqui.

Mais informações no site do PPGP. 

O Instituto de Estudos de Gênero da Universidade Federal de Santa Catarina (IEG/UFSC) realiza no dia 15 de dezembro, segunda-feira, às 19h, a 8ª e última sessão do 2º Colóquio IEG-UFSC de Pesquisas deste ano. Com o tema Desastres, desigualdades e impactos sob perspectiva feminista, o encontro será transmitido ao vivo pelo canal Instituto de Estudos de Gênero  no Youtube, encerrando o ciclo de debates comemorativo aos 20 anos do Instituto.

A mediação será feita pela professora Nayara de Lima Monteiro, doutora em Ciências Humanas pela UFSC, com trajetória acadêmica voltada às relações entre gênero, colonialidades e conhecimentos tradicionais. Nayara é mestre em Relações Internacionais, graduada em Direito pela Universidade Estadual da Paraíba (UEPB) e especialista em Arqueologia Social e Inclusiva. A pesquisadora também integra o Nusserge UFSC, o IEG/UFSC e atua como pesquisadora associada ao Laboratório de Estudos Pós-Coloniais e Decoloniais da UDESC.
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O Centro Colaborador em Alimentação e Nutrição Escolar da Universidade Federal de Santa Catarina (CECANE/UFSC), em parceria com o Fundo Nacional de Desenvolvimento da Educação (FNDE), divulga um novo material técnico gratuito: a cartilha Dez passos para inserir a Educação Alimentar e Nutricional (EAN) no Currículo Escolar. O documento é dirigido a gestores(as) municipais de educação, nutricionistas do Programa Nacional de Alimentação Escolar (PNAE), equipes pedagógicas, estudantes e profissionais interessados em Educação Alimentar e Nutricional (EAN) no ambiente escolar.

O material apresenta dez passos que demonstram as potencialidades da atuação de Secretários(as) de Educação na promoção da EAN em suas redes, oferecendo orientações, estratégias, formações e práticas que qualificam equipes e apoiam a atualização dos currículos escolares e dos Projetos Político-Pedagógicos, segundo as diretrizes mais recentes da área.

Acesse o material aqui.

Mais informações no site do CECANE UFSC.

A professora da Universidade Federal de Santa Catarina Ana Catarina Jakovac foi uma das nove cientistas contempladas no país com recursos do edital Centro de Síntese em Biodiversidade, o SinBiose. A pesquisa liderada pela professora alcançou a terceira colocação entre 146 propostas. Os recursos de R$699 mil possibilitam que a equipe dê continuidade a um projeto sobre regeneração de florestas.

O edital no qual a pesquisa da UFSC foi contemplada tem o objetivo de apoiar projetos que  sintetizem o conhecimento científico para aplicação em políticas públicas. Catarina propõe uma continuidade do Regenera-Amazônia, que criou indicadores para monitorar a regeneração natural de florestas na Amazônia.

“O objetivo principal desta continuidade da síntese é quantificar a previsibilidade e a estabilidade das trajetórias sucessionais na Amazônia e identificar os principais fatores que as determinam, a fim de estimar a incerteza da regeneração natural em diferentes contextos sócio-ecológicos”, explica a professora.

A sucessão ecológica é um processo de mudanças em atributos do ecossistema, como diversidade, composição de espécies e estrutura da vegetação, ao longo do tempo, após uma perturbação. Ela é descrita como um processo direcional, mas pode seguir trajetórias de maior ou menor sucesso. Isso gera incertezas sobre o processo de restauração, riscos de investimento econômico e de esforço.

Estudo vai envolver universidades do país, do exterior e instituições ligadas ao meio ambiente

O estudo tem um viés aplicado. A proposta é, em conjunto com gestores e tomadores de decisão, abordar três questões com relevância direta para as políticas públicas de restauração. A ideia é entender qual é a chance de sucesso da regeneração natural em diferentes contextos socioecológicos, monitorar se a regeneração natural restrita aos estágios iniciais é suficiente para predizer a restauração ecológica efetiva ao longo do tempo e classificar os estágios sucessionais na Amazônia.

Faz parte da pesquisa, ainda, a proposta de  formalização da rede e do banco de dados Regenara-Amazônia como um repositório estruturado de dados e uma plataforma de disseminação de informações sobre a biodiversidade associada à regeneração natural no bioma amazônico.

O projeto terá colaboração com cinco instituições de pesquisa brasileiras e três universidades internacionais, além de contar com a participação de órgãos públicos como Ministério do Meio Ambiente, o Instituto Chico Mendes de Conservação da Biodiversidade (Icmbio) e Instituto Brasileiro do Meio Ambiente e dos Recursos Naturais Renováveis (Ibama).

Regenera-Amazônia

No Regenera-Amazônia, uma equipe de cientistas compilou o maior conjunto de dados de florestas secundárias, reunindo 450 parcelas de florestas secundárias em terra-firme distribuídas em 24 localidades na Amazônia Brasileira  e cobrindo idades de 1 a 70 anos. Cerca de 88% das parcelas têm menos de 30 anos e apenas 13% (59 parcelas) representam florestas com entre 1 e 5 anos de idade. Agora, a proposta é agregar novas parcelas, principalmente de regiões sub-representadas da Amazônia.

Os indicadores ecológicos e valores de referência para avaliar a efetividade da regeneração natural como forma de restaurar florestas na Amazônia foram divulgados pelo grupo em 2024, em uma publicação na Communications Earth & Environment, do grupo Nature.

O estudo representa uma ponte importante entre a ciência, as práticas de restauração ecológica e a implementação das políticas públicas de recuperação da vegetação nativa no Brasil. “Projetos de síntese científica com apoio, que integram gestores públicos, como este, são essenciais para a definição de melhores políticas públicas e para informar a tomada de decisão”, explicou a professora, em reportagem veiculada no portal do CNPq.

A 6ª reunião plenária do Conselho de Desenvolvimento Econômico Social Sustentável (CDESS), o “Conselhão”, realizada nesta quinta-feira, 4 de dezembro, no Palácio Itamaraty, reuniu representantes da sociedade civil, lideranças acadêmicas e membros do governo federal para debater propostas de prazos médios e longos para o país. O encontro contou com a presença do presidente Luiz Inácio Lula da Silva, do vice-presidente Geraldo Alckmin e de ministros de Estado.

Durante a sessão, o colegiado apresentou formalmente ao presidente Lula um conjunto de propostas estratégicas e discutiu indicadores recentes que apontam avanços sociais no Brasil, como a saída do país do mapa da fome, a redução da pobreza e o recuo do índice de Gini, que mede a desigualdade. O presidente desafiou o Conselho a concentrar esforços em pautas estruturantes, entre elas o fim da jornada de trabalho 6×1 e medidas de combate ao feminicídio.

A vice-reitora da Universidade Federal de Santa Catarina (UFSC), Joana Célia dos Passos, integrante do CDESS desde agosto deste ano, participou do evento e contribuiu para a análise de agendas estratégicas e para a formulação de diretrizes que orientam o desenvolvimento sustentável do país.
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Marcando as celebrações dos 60 anos de história da Universidade do Estado de Santa Catarina (Udesc), será realizado neste domingo, 7 de dezembro, um espetáculo cultural a partir das 17h na Avenida Beira-Mar Norte, em Florianópolis. Com entrada gratuita, o evento vai contar com apresentações de grupos musicais da universidade, egressos formados pela Udesc, estudantes, professores e ainda com a participação mais do que especial do cantor Ney Matogrosso.

Idealizado como um momento de comemoração das seis décadas da universidade que está presente em todo o estado catarinense, com campi em Florianópolis, Balneário Camboriú, Ibirama, São Bento do Sul, Joinville, Lages, Caçador, Chapecó, Pinhalzinho e Laguna, o evento busca oportunizar cultura, música e diversão para a comunidade em geral. “Mais do que um evento comemorativo, a noite apresentará um espetáculo formativo que reúne mais de 107 artistas, além de técnicos, professores e egressos que atuam diretamente na criação e produção do show”, afirma a vice-reitora Clerilei Bier, à frente da programação comemorativa de 60 anos da Udesc.

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A Fortaleza de Santa Cruz de Anhatomirim, em Governador Celso Ramos (SC), deu início na manhã desta quarta-feira, 3 de dezembro, às obras de restauração do seu principal conjunto arquitetônico. O anúncio foi feito em cerimônia no próprio monumento, com presença de representantes da Universidade Federal de Santa Catarina (UFSC) – gestora da fortaleza desde 1979 – e do Instituto do Patrimônio Histórico e Artístico Nacional (Iphan), responsável pela coordenação da programação Avanços do Patrimônio em Santa Catarina. A intervenção integra um pacote de R$ 30 milhões do Iphan destinado a bens históricos no estado e marca a primeira obra do projeto Restauração das Fortificações Catarinenses #EuValorizoAsFortalezas, iniciativa de três anos voltada a recuperar, modernizar e ampliar o uso público dos monumentos administrados pela UFSC.

Erguida a partir de 1739, a Fortaleza de Santa Cruz de Anhatomirim ocupa 2,5 hectares na entrada norte da Ilha de Santa Catarina, onde compunha, ao lado das fortalezas de São José da Ponta Grossa, Santo Antônio de Ratones e Nossa Senhora da Conceição de Araçatuba, o sistema defensivo concebido no século XVIII pelo Brigadeiro Silva Paes para proteger a baía e o litoral de investidas estrangeiras, em especial as espanholas. Entre os primeiros bens tombados pelo Iphan, em 1938, o conjunto é reconhecido como marco histórico e paisagístico do país e, agora, passará por uma restauração que busca recuperar sua função histórica, qualificar a visitação e fortalecer a educação patrimonial, com obras que contemplam tanto a conservação quanto novos usos culturais e de serviços.
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Portal de acesso ao Campus de Florianópolis, no bairro Trindade. Foto: Robson Ribeiro/Agecom/UFSC

A Universidade Federal de Santa Catarina (UFSC) ocupa o oitavo lugar entre as universidades brasileiras na edição de 2026 do Interdisciplinary Science Rankings (ISR), elaborado pela Times Higher Education (THE). O ranking avaliou um grupo de 911 universidades de 94 países, focando na excelência em pesquisa interdisciplinar.

A metodologia do ISR avalia a excelência interdisciplinar com base em três pilares: Inputs (19% do peso), que mede o financiamento e ambiente de pesquisa; Process (16%), que avalia o apoio administrativo e institucional à colaboração; e Outputs (65%), que foca na qualidade e reputação da pesquisa. Este último pilar, de maior peso, analisa a utilidade e o impacto dos artigos interdisciplinares da universidade fora de suas disciplinas originais. A UFSC teve pontuação de 57.1 no pilar Inputs, 29.2 no pilar Process e 42.6 no pilar Outputs.

O ranking avaliou 37 universidades brasileiras. As mais bem colocadas foram a Universidade de São Paulo (USP) e a Universidade Estadual Paulista (Unesp), seguidas das federais de São Paulo (Unifesp), Rio de Janeiro (UFRJ), Minas Gerais (UFMG), Paraná (UFPR), Lavras (UFLS) e Santa Catarina (UFSC).

A Universidade Federal de Santa Catarina (UFSC) informa que a Unimed Grande Florianópolis disponibilizou um formulário on-line para que servidores titulares do plano de saúde façam as seguintes solicitações:

– Adesões
– Inclusão de dependentes
– Transferências de tipo de plano
– Exclusões

Acesse o formulário: https://unimedflorianopolis.movidesk.com/form/10809/

Orientações para preenchimento
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Campus de Florianópolis, na Trindade. Foto: Amanda Miranda/Agecom/UFSC

O Departamento de Administração Escolar (DAE) da Universidade Federal de Santa Catarina (UFSC) divulgou novas chamadas para matrícula de dois processos seletivos para ingresso em cursos de Graduação da Universidade. Os candidatos convocados em cada edital devem realizar a solicitação de matrícula até a próxima terça-feira, 9 de dezembro.

Nos links abaixo, estão as instruções para matrícula de acordo com a chamada:

• 2ª Chamada Vestibular Educação do Campo UFSC/IFC 2026 – Edital nº 111/2025/DAE/PROGRAD/UFSC
• 2ª Chamada do Processo Seletivo Vagas Suplementares UFSC 2026 – Edital n° 112/2025/DAE/PROGRAD/UFSC

‘CCA 50 anos: Formação, Inovação, Sustentabilidade e Cenários Futuros’ tomou a manhã no auditório da Epagri. Foto: Salvador Gomes/Agecom/UFSC

O Centro de Ciências Agrárias (CCA) da Universidade Federal de Santa Catarina (UFSC) celebrou uma vez mais os 50 anos de sua criação, em evento realizado nesta quarta-feira, 3 de dezembro, no auditório da Empresa de Pesquisa Agropecuária e Extensão Rural de Santa Catarina (Epagri), no bairro Itacorubi, em Florianópolis.

A atividade, intitulada CCA 50 anos: Formação, Inovação, Sustentabilidade e Cenários Futuros, integrou o encerramento oficial das ações comemorativas do cinquentenário do centro de ensino em 2025.

Ao longo da quarta-feira, até as 16h30, o evento contou com painéis temáticos, talk shows, participação de egressos e diversas ações previstas na agenda dos 50 anos, incluindo a exposição Mulheres do CCA: Raízes, Caminhos e Horizontes e o lançamento do e-book institucional CCA 50 anos.

Link do site 50 anos do CCA: 50 anos CCA

Exposição Mulheres do CCA: 50 anos CCA – Mulheres do CCA

Apresentação do Ebook do CCA 50 anos CCA – Livro 50 anos do CCA ( em construção)

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Professor Werner Krauss e professor Gu Chunhua, presidente da SUEP, apertam as mãos depois de assinado o termo. Foto: Salvador Gomes/Agecom/UFSC

A Universidade Federal de Santa Catarina (UFSC) oficializou, nesta quarta-feira, 3 de dezembro, um convênio com a Shangai University of Electric Power (SUEP), da China. A parceria abre caminho para intercâmbio de estudantes e professores, além de cooperação para desenvolvimento de pesquisas.

Representantes da universidade chinesa visitaram, nesta quarta-feira, o Campus de Florianópolis, no bairro Trindade, acompanhados de equipe da Secretaria de Relações Internacionais (Sinter). No final da manhã, a comitiva posou para fotos em frente ao mural da Reitoria e subiu ao gabinete para assinar o convênio.

O professor Werner Krauss, pró-reitor de Pesquisa e Inovação da UFSC, representou o reitor, e recebeu o presidente da SUEP, professor Gu Chunhua, e a comitiva chinesa. Eles assinaram o convênio e trocaram presentes no Gabinete da Reitoria. À tarde, os professores visitantes seguiram para o Centro Tecnológico (CTC), onde conheceram laboratórios. O convênio é coordenado pela professora Kátia Almeida, do Departamento de Engenharia Elétrica e Eletrônica, do Centro Tecnológico (CTC), da UFSC.
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O ministro do Desenvolvimento e Assistência Social, Família e Combate à Fome, Wellington Dias, e o reitor da UFSC, Irineu Manoel de Souza. Fotos: Gustavo Diehl/Agecom

O ministro do Desenvolvimento e Assistência Social, Família e Combate à Fome, Wellington Dias, cumpriu agenda oficial na manhã desta quarta-feira, 3 de dezembro, em Florianópolis, com foco em agroecologia, segurança alimentar, sustentabilidade e fortalecimento das políticas públicas. A programação incluiu visitas a unidades e projetos da Universidade Federal de Santa Catarina (UFSC), que integra o Grupo de Trabalho da Aliança Global contra a Fome e a Pobreza.

A visita do ministro, que preside a Aliança, reforça a cooperação entre governo e universidade em ações estratégicas de desenvolvimento social. Wellington Dias estava acompanhado de sua equipe ministerial e foi recepcionado pelo reitor da UFSC Irineu Manoel de Souza, pelo chefe de Gabinete Bernardo Meyer, pela professora Cristiane Derani, pelo diretor do campus de Curitibanos Guilherme Jurkevicz Delben, pelo secretário de Comunicação Marcus Paulo Pêssoa, além de servidores docentes e técnicos, estudantes de graduação e pós-graduação, e representantes da comunidade.

A programação começou às 8h no Sítio Florbela, no Sertão do Peri, bairro Ribeirão da Ilha, onde professores e estudantes apresentaram experiências de produção agroecológica em sistemas agroflorestais, beneficiamento familiar de baixo custo para uso sustentável da biodiversidade nativa alimentícia e medicinal, circuitos curtos de comercialização, certificação participativa de produtos orgânicos, além de ações de educação ambiental e capacitação técnica avançada em manejo agroflorestal.
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A professora Leticia Albuquerque, do Centro de Ciências Jurídicas (CCJ) da Universidade Federal de Santa Catarina (UFSC), falou sobre a relação entre direitos humanos, meio ambiente e justiça climática na mesa de abertura do V Fórum Internacional de Direitos Humanos da Cátedra de Direitos Humanos da Associação de Universidades Grupo Montevidéu (AUGM).

Letícia destacou a atuação da Universidade por meio das ações do grupo de pesquisa Observatório de Justiça Ecológica, coordenado por ela. As estudantes do programa de pós-graduação em Direito Marcela Marcrello, Flávia Dallagnol e Maria Eduarda Zunino, integrantes do Observatório, também participam do evento, que teve início na última terça-feira (2 de dezembro) e prossegue até dia 4, na Universidade Federal do Rio Grande (FURG), em Rio Grande (RS). Já as estudantes Letícia Albuquerque, Isabele Bruna Barbieri e Marcela de Avellar Mascarello apresentam o trabalho Emergência climática e agrotóxicos: a contribuição da Clínica de Justiça Ecológica.

O Fórum busca discutir os desafios e estratégias para o fortalecimento dos direitos humanos na educação superior, bem como a internacionalização das universidades participantes da AUGM – rede de universidades públicas da Argentina, Bolívia, Brasil, Chile, Colômbia, Paraguai e Uruguai que existe desde 1991.