A Universidade Federal de Santa Catarina (UFSC), com o apoio da Comissão de Educação da Câmara dos Deputados, promove entre os dias 8 e 12 de novembro o Congresso Internacional Freire e Vigotski: educação pública emancipatória.

As inscrições para participação ou submissão de trabalhos podem ser feitas no link. O evento é gratuito, aberto a toda comunidade e ocorre no formato remoto. A iniciativa tem o objetivo de debater sobre os desafios da educação pública, com foco na formação emancipatória das pessoas, a partir das escolas de pensamento de Paulo Freire e Lev S. Vigotski.

Neste ano, comemora-se os 100 anos de Paulo Freire e 125 anos de Lev Vigotski. Freire é um dos maiores pensadores na área da pedagogia, percursor na teoria e prática da pedagogia crítica e referência mundial na área de ensino emancipatório. Já Vigotski é reconhecido por seus estudos pioneiros sobre o desenvolvimento intelectual infantil e a influência das interações sociais nesse sentido.

Para acompanhar a programação e demais informações, acesse o Facebook, Instagram ou Twitter do evento.

O Programa de Formação Continuada (Profor) divulgou a agenda de cursos voltada a docentes de todos os campi da Universidade Federal de Santa Catarina (UFSC). Confira na listagem abaixo os cursos disponíveis, os respectivos ministrantes e as datas de realização das atividades.

Curso – Construção dos módulos sequenciais dos cursos de Medicina de Araranguá e Curitibanos
Ministrante: Iane Franceschet de Sousa
Datas dos encontros síncronos: 05/11/2021 das 14h às 16h, 19/11/2021 das 14h às 18h e 3/12/2021 das 14h às 16h

Curso – Criações artísticas e a expressão da forma na prática docente: da pintura experimental à escultura dinâmica
Ministrante: Rodrigo Gonçalves dos Santos
Datas dos encontros síncronos: 13, 15, 20 e 22 de setembro, das 18h às 22h

Curso – Construção do PPC do Curso de Medicina Veterinária do Campus de Curitibanos segundo as novas DCN: Metodologias Ativas e Currículo por Competências
Ministrante: Manoela de Leon Nobrega Reses
Datas dos encontros síncronos: 10/09, 17/09, 24/09 e 01/10/2021, das 8h às 12h

Curso – Dominando os gráficos estatísticos com o ggplot2 para professores e pesquisadores
Ministrante: João Batista Tolentino Júnior
Datas: 03/09, 09/09, 10/09, 16/09 e 17/09, das 14h às 18h

Curso – Gênero e Diversidade no ambiente universitário
Ministrantes: Olga Regina Zigelli Garcia, Joana Maria Pedro, Miriam Pillar Grossi, Teresa Kleba Lisboa, Cristina Scheibe Wolff, Alinne Bonetti
Datas: 06/10, 13/10, 20/10, 27/10 e 03/11/2021, das 19h às 21h

Curso – Comunidades de Aprendizagem para a Sustentabilidade: Compartilhamento de saberes e vivências
Início do curso: 14/10/2021
Horário: 18h
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Estão abertas de 25 a 31 de agosto as inscrições para o mestrado profissional em Rede Nacional de Propriedade Intelectual e Transferência de Tecnologia para Inovação, do Fórum Nacional de Gestores de Inovação. A UFSC é Ponto Focal, oferecendo o curso desde 2016, quando a rede iniciou o projeto. Serão 13 vagas disponibilizadas pela universidade, conforme o edital.

O corpo docente é constituído por professores de vários departamentos da UFSC, predominantemente do departamento de Ciências Contábeis. O processo seletivo ocorre em duas etapas: uma prova de conhecimento específico e a análise curricular.  O PROFNIT é dedicado ao aprimoramento da formação profissional para atuar nas competências dos Núcleos de Inovação Tecnológica (NITs) e nos Ambientes Promotores de Inovação nos diversos setores acadêmico, empresarial, governamental, organizações sociais, etc.

A professora do curso de Artes Cênicas da UFSC e do Programa de Pós-Graduação em Estudos da Tradução (UFSC), Dirce Waltrick do Amarante, participa do segundo episódio do podcast Literatura Brasileira no Mundo, da Academia Brasileira de Letras. Ela, que é ensaísta, tradutora e escritora, também foi premiada pela tradução do livro Finnegans Wake (por um fio), de James Joyce, fruto de sua pesquisa de pós-doutorado.

No podcast, professores de diferentes universidades estrangeiras são convidados a falar sobre a presença da literatura brasileira em diferentes países do mundo. A professora da UFSC fala sobre a literatura brasileira nos Estados Unidos, com a apresentação do episódio e a coordenação do ciclo feitas pelo Acadêmico Antônio Torres. Todos os podcasts gravados estão disponíveis no site da Academia e em diferentes plataformas de streaming.

O Grupo de Trabalho da Administração Central responsável pela proposta de início da Pré-Fase 2 do combate à Pandemia de Covid-19 na UFSC apresentou novos documentos para facilitar a elaboração dos Planos de Atividades dos setores quando a Universidade ingressar na Pré-Fase 2, em 20 de setembro.

“Os Planos de Atividades ajudarão a nortear as equipes nessa nova fase, e devem ser preparados pelas chefias, com a participação das pessoas envolvidas, com muito diálogo. No decorrer deste próximo mês, estaremos buscando acertar as arestas, preparar a testagem, os recursos e os ambientes. As equipes poderão assim iniciar suas discussões internas sobre como irão se preparar,” pontuou o reitor Ubaldo Cesar Balthazar.
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Está no ar mais uma edição da Revista Landa, do Núcleo Onetti de Estudos Literários Latino-Americanos (UFSC). A edição inclui  na sua Chamada Pública A partilha do fogo trabalhos que abordam momentos, nuances e cenas da passagem do bio ao necropolítico. Dois dossiês também compõem o volume: um intitulado Metamáquinas. Ficciones sobre técnicas y maquinaciones e o outro denominado Universidade, virtualidade, experiência. 

O Núcleo Juan Carlos Onetti de Estudos Literários Latino-americanos desenvolve pesquisas sobre vários temas diferentes em torno das literaturas brasileira e hispano-americana, notadamente, das literaturas do Cone Sul. O número da Revista Landa está integralmente disponível no link http://www.revistalanda.ufsc.br/. A Revista também está com duas Chamadas Públicas em aberto.

Todos os usuários do plano de saúde da UFSC, contratado com a prestadora de serviços Unimed, terão um desconto de 9,5% nas mensalidades. Essa redução já deve aparecer na mensalidade de agosto, com vencimento originalmente no dia 15. O chamado “reajuste negativo” é retroativo ao mês de dezembro de 2020, o que deve gerar um crédito que será compensado nas mensalidades futuras.

O desconto foi obtido graças a uma cláusula do contrato atual entre a UFSC e a Unimed estabelecendo que deve haver um reajuste negativo sempre que o exercício apresentar uma sinistralidade inferior a 75%, o que ocorreu no período de exercício de 2020 (de dezembro de 2019 a novembro de 2020).

Por isso, além do desconto imediato na mensalidade, haverá a devolução de valores cobrados a mais a partir de dezembro de 2020. Para os clientes ativos do plano, os valores acumulados em sete meses (dezembro de 2020 até junho de 2021) serão ressarcidos no faturamento da compensação de agosto, com vencimento em 15 de setembro. Caso a fatura fique negativa com essa devolução, o valor será zerado e o restante do crédito lançado na próxima mensalidade.

Para clientes que foram excluídos do plano de saúde neste período, a devolução será feita em um segundo momento, por depósito em conta bancária do beneficiário titular. Herdeiros ou procuradores deverão apresentar documentação legal para se habilitar. A quem não possuir conta bancária, o valor será disponibilizado no banco Sicredi.

No caso de clientes ativos ou excluídos que estejam inadimplentes, será realizado encontro de contas para o abatimento da dívida sobre o valor a receber.

O plano de saúde da UFSC é um plano coletivo por adesão e inclui servidores ativos, aposentados, pensionistas, servidores da Advocacia Geral da União (AGU) e alguns remanescentes do Instituto Federal de Santa Catarina (IFC). No atual contrato, o índice de sinistralidade meta está fixado em 75%, e no último exercício (2020) este índice registrou 65,5%.

Identificar  para prevenir, é assim que a pesquisa da nutricionista Angelica Scherlowski Fassula pretende lidar com inflamações crônicas de baixa intensidade, que podem acarretar em problemas cardiovasculares. O estudo Desenvolvimento e Validação interna do padrão inflamatório associado com risco cardiovascular – Inflacardio, realizado pela doutoranda do Programa de Pós-graduação em Nutrição da Universidade Federal de Santa Catarina (UFSC), levou o prêmio de segundo lugar no XVII Congresso latino-americano de terapia nutricional, nutrição clínica e metabolismo. Ela é orientada pela professora Yara Maria Franco Moreno.

O trabalho identificou, na população adulta de Florianópolis, quais biomarcadores, que juntos compõem um escore denominado pelo grupo de pesquisa como Inflacardio, mostram com maior precisão a presença de inflamações crônicas de baixa intensidade, quando comparado ao exame empregado atualmente. A segunda etapa da pesquisa será identificar quais os padrões alimentares levam a essas inflamações.

 Além do risco cardiovascular, também estão associados a essa inflamação, com modulações diferentes,  o câncer, as doenças crônicas não transmissíveis, as alterações neurológicas como o Alzheimer e a obesidade. A identificação dessa ferramenta que denuncia com maior especificidade a inflamação associada com risco cardiovascular é a grande inovação proposta pela pesquisa, que leva a um aumento na precisão do diagnóstico.  “Inflamação crônica e de baixa intensidade não é detectável pelos exames normais que identificam o processo inflamatório”, explica Angelica.

O modelo de Inflacardio funciona como um escore, em que cada um dos quatro biomarcadores – sendo eles a proteína C reativa, linfócitos, monócitos e plaquetas – possuem pesos e valores, que são somados para demonstrar uma maior ou menor inflamação crônica. Angelica explica que com um exame de  proteína C reativa e um leucograma  é possível calcular o Inflacardio, que são exames simples feitos na prática clínica e de baixo custo.

A amostra do estudo levou  em conta a população adulta da capital catarinense, com idade entre 23 e 65 anos, com base em dados do EpiFloripa, um estudo desenvolvido por pesquisadores da área da saúde da UFSC desde 2009 sobre condições de vida e saúde da população adulta e idosa de Florianópolis. “O próximo passo após a publicação será avaliar se o Inflacardio também será validado para outras populações adultas do Brasil”, declara a pesquisadora. Por conta da extensão territorial, diversidades étnicas e culturais no país, entre outros fatores que acarretam em hábitos e fatores comportamentais diversos, muda-se tanto o perfil inflamatório quanto o consumo alimentar em cada região. Dessa forma, a pesquisadora ressalta que podem haver alterações, já que ainda não há resultados disponíveis sobre isso no momento.

 “Primeiro identificamos esse padrão inflamatório associado ao risco cardiovascular, a segunda parte pretende identificar o padrão alimentar, ou seja, quais são os alimentos que compõem a alimentação normal da população e que podem estar associados com o aumento da inflamação, e com isso o risco cardiovascular”, declara Angelica. Com o padrão alimentar associado ao risco cardiovascular identificado, será possível agir de maneira preventiva individualmente, incorporando uma alimentação anti-inflamatória. 

Metodologia e reconhecimento

Para a identificação do Inflacardio, foi utilizado o método Reduced-Rank Regression, que é uma metodologia estatística de regressão. “Optamos por esse método estatístico com o objetivo de identificar um padrão inflamatório com especificidade maior, e foi o que aconteceu”, conta a pesquisadora. Com o uso dessa estratégia, foi possível identificar entre mais de 12 biomarcadores de inflamação, os dois de maior representabilidade para indicar o grau de inflamação, sendo eles a proteína C reativa e os monócitos. A doutoranda também explica como os monócitos estão relacionados com a aterosclerose, que é o processo de espessamento das artérias, no qual se vê a deposição de gordura.

O mesmo método foi empregado pelo professor Fred Tabung, da Universidade de Ohio, em sua pesquisa sobre padrões alimentares estadounidenses. O professor é colaborador no estudo, juntamente com pesquisadores da UFSC e da Universidade de Adelaide. “Eu usei o mesmo método estatístico, mas com objetivo diferente, ao invés de identificar alimentos, eu identifiquei os biomarcadores de inflamação”, explica Angelica.

Para realizar as análises, as coletas de amostras de exames dos participantes aconteceram em três períodos, nos anos de 2009, 2012 e 2014. A princípio, a primeira onda de coletas recebeu 1.720 participantes e a última recebeu 830 pessoas. No momento, a pesquisa analisa 486 adultos, e a pesquisadora ressalta que continua sendo uma amostra representativa da população adulta de Florianópolis.

“O trabalho apresentado foi reconhecido pela relevância do tema, pela metodologia e principalmente pelos métodos estatísticos empregados”,  conta a pesquisadora sobre o reconhecimento na premiação. Ela ressalta  a importância dessa indicação para estimular o grupo a continuar com o trabalho, mesmo em meio a tantas dificuldades no cenário da pesquisa no Brasil.

Luana Consoli/Estagiária de Jornalismo/Agecom UFSC

Segue até 10 de setembro o prazo para submissão de trabalhos para apresentação no IX Seminário de Pesquisa do Programa de Pós-Graduação em Literatura da Universidade Federal de Santa Catarina (UFSC), organizado pela representação discente Kamiquase. Intitulado Natureza e literatura: fundamentos da jardinagem errante, o evento ocorrerá de forma virtual a partir de novembro, em data a ser definida.

São aceitos trabalhos que mantenham diálogo com a literatura, desenvolvidos por alunos de graduação e pós-graduação da UFSC e de outras instituições. Os resumos devem ser enviados pelo formulário.

Mais informações pelo e-mail kamiquase.ppglit@gmail.com.

A Universidade Federal de Santa Catarina (UFSC) publicou nesta quarta-feira, 18 de agosto, o Edital nº 19/GD/DAE/2021, para admissão em cursos de graduação mediante processo seletivo de transferências e retornos. São ofertadas 2.171 vagas em 37 cursos, para ingresso no segundo semestre letivo de 2021, cujas aulas têm início em 25 de outubro, conforme o calendário acadêmico.

Há oportunidades para transferência interna e externa e para retorno de graduados (formados na UFSC ou em outras instituições), além de cinco vagas para candidatos aos cursos de Engenharia de Alimentos e Ciência e Tecnologia de Alimentos no Processo Seletivo UFSC 2021.2.

As inscrições podem ser realizadas de 18 a 26 de agosto por meio do envio de formulário de inscrição, disponível no site do Departamento de Administração Escolar, e da documentação exigida no edital para o e-mail da coordenadoria do curso desejado. O resultado será publicado em 27 de setembro.

Dúvidas devem ser esclarecidas pelas coordenadorias de curso somente por e-mail, uma vez que o expediente administrativo presencial na UFSC encontra-se suspenso. A lista com os e-mails das coordenadorias, os critérios de seleção e demais procedimentos para participação no processo seletivo estão no edital.

A Universidade Federal de Santa Catarina (UFSC) comunica, com pesar, o falecimento de Janio Scheffer, servidor técnico-administrativo aposentado da Prefeitura Universitária/Secretaria de Obras, Manutenção e Ambiente (Seoma). Janio faleceu na noite de terça-feira, 17 de agosto, em decorrência de uma parada cardíaca, durante uma cirurgia.

Janio, que faria 65 anos no dia 30 de agosto, ingressou na UFSC em 1º de setembro de 1980, no cargo de técnico em mecânica. Graduou-se em Administração pela mesma universidade em 1987, foi prefeito do Campus de 1992 a 1996 e coordenador do Núcleo de Manutenção (Numa) de 2003 a 2018, ano em que se aposentou, após mais de 38 anos de serviço na Universidade.

Em 2019, retornou à UFSC como aluno de Zootecnia.

Janio será velado nesta quarta-feira, das 16h às 18h no cemitério Jardim da Paz, trevo do bairro João Paulo, em Florianópolis.

A comunidade universitária expressa suas condolências à família e aos amigos de Janio neste momento de dor.

O Programa Institucional de Apoio Pedagógico aos Estudantes (Piape) da Universidade Federal de Santa Catarina (UFSC) promove um curso sobre formatação de TCC e trabalhos acadêmicos em geral. A atividade será on-line, por meio do ambiente Moodle Grupos, e as aulas começam na próxima quarta-feira, 25 de agosto, e vão até 5 de outubro. 

São oferecidas duas turmas com diferentes horários. A primeira terá aulas às segundas e quartas, das 10h às 11h30, enquanto a segunda concentra seus encontros nas terças e quintas, das 16h30 às 18h. As inscrições podem ser realizadas neste link.

Serão abordados os seguintes temas: configuração de fonte, parágrafo e página; layout de página; área de transferência e atalhos de teclado; ferramenta de revisão textual (ortografia e gramática, dicionário de sinônimos e idioma); formatação de títulos e seções; sumário automático; cabeçalho e rodapé; inserção de figuras, gráficos e tabelas; quebra de seção e numeração de páginas; referências bibliográficas; impressão e diferentes versões para salvar arquivos de texto; uso de templates.

As aulas serão ministradas por Thais Fernanda Scheneider, formada em Ciência da Computação e mestranda de Tecnologia da Informação pela Universidade Federal de Santa Catarina (UFSC), com coordenação de Janaina Santos, Simone Valentini e Alcione Alves Hulse.

O Núcleo de Estudos de Economia Catarinense  da Universidade Federal de Santa Catarina (Necat/UFSC) publicou, nesta terça-feira, 17 de agosto, o Boletim Covid-19 em SC nº 66. Na semana analisada (de 06/08 a 13/08), Santa Catarina registrou 9.987 novos casos e 162 novos óbitos. Em função disso, SC se manteve no 2º lugar no ranking nacional dentre os estados com o maior número de registros da doença por 100 mil habitantes. Em termos absolutos, SC é o 6º estado com o maior número de casos e o 10º em número de óbitos.
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Um estudo pioneiro publicado por pesquisadores da Universidade Federal de Santa Catarina (UFSC) no periódico internacional Molecular Psychiatry, do grupo Nature, pode ajudar na compreensão da neurobiologia dos transtornos psiquiátricos que envolvem ansiedade e medo. Segundo os pesquisadores, os resultados representam um potencial terapêutico para o tratamento de ansiedade, estresse pós-traumático e a síndrome do pânico.

O artigo é assinado por 14 cientistas, sendo a primeira autora Cristiane Ribeiro de Carvalho, que atualmente desenvolve sua pesquisa de pós-doutorado no Programa de Pós-Graduação em Neurociências. O estudo foi realizado pelo grupo de pesquisa coordenado pelo professor Roger Walz, vinculado ao Departamento de Clínica Médica do Centro de Ciências da Saúde (CCS), que conta com o apoio da Fundação de Amparo à Pesquisa e Inovação do Estado de Santa Catarina (Fapesc). 
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O Programa de Formação Continuada (Profor) da Universidade Federal de Santa Catarina (UFSC) irá promover a palestra Trabalho Docente no Ensino Superior, com foco nos saberes necessários à prática pedagógica e formação continuada. O encontro será ministrado pela professora Márcia de Souza Hobold,  doutora em Psicologia da Educação. A palestra ocorrerá no dia 26 de agosto, das 14h às 16h, neste link.

Já no dia 9 de setembro, das 14h às 16h, está prevista a realização da palestra A relação entre ensino, pesquisa e extensão. A professora Maria Isabel da Cunha, formada em Ciências Sociais e em Pedagogia, será a palestrante. Para assistir à transmissão, acesse aqui.

Além das palestras, o Profor tem vagas abertas para inscrições em 13 cursos online:

• Acessibilidade no Ensino Superior;
•  Formação Docente em Interseccionalidades étnico-raciais, de gênero e de diversidade sexual e a responsabilidade social na Universidade; 
• Metodologias de Ensino Inovadoras – Como implementar metodologias ativas e inovadoras de Ensino; 
• Criações artísticas e a expressão da forma na prática docente: da pintura experimental à escultura dinâmica; 
• Gênero e Diversidade no ambiente universitário; 
• Comunidades de Aprendizagem para a Sustentabilidade: Compartilhamento de saberes e vivências; 
• Metodologias Ativas Integradas ao Moodle;
•  Seminário Temático Cognitivo aplicado a Cursos da Saúde; 
• Os impactos da BNCC e da Reforma do Ensino Médio na formação Docente;
•  Dominando os gráficos estatísticos com o ggplot2 para professores e pesquisadores; 
• A Extensão na UFSC; 
• Construção do PPC do Curso de Medicina Veterinária do Campus de Curitibanos segundo as novas DCN: Metodologias Ativas e Currículo por Competências;
• Construção dos módulos sequenciais dos cursos de Medicina de Araranguá e Curitibanos.

Descrição da imagem: Imagem de divulgação da transmissão ao vivo da Rede de Leitura Inclusiva retangular com fundo em branco. Na parte superior, a frase “Ministério do turismo apresenta”. Abaixo, na lateral esquerda, logotipo da Lei de Incentivo à Cultura. À direita, a imagens dos convidados, Fátima Medeiros e Oscar Garcia. Ao lado direito, um retângulo laranja, com o logotipo da Rede de Leitura Inclusiva dentro. Abaixo, em azul, o texto “Rede Convida – Convidados: Fátima Medeiros e Oscar Garcia, com Perla Assunção, 19/08 às 16h*, *Horário de Brasília. Na lateral esquerda, o texto: “Leituras no ambiente virtual – “Experiências da Webrádio Projeto Releituras” e do podcast “O Prazer de Ler””. Abaixo, escrito: “Acesse fdnc.org/LaVe e acompanhe-nos pelo nosso canal do Youtube” e na lateral esquerda inferior os símbolos de audiodescrição e Libras.

A criadora e coordenadora do Projeto Releituras – Livro Acessível, a estudante de Letras – Português da Universidade Federal de Santa Catarina (UFSC) Fátima Medeiros, participa nesta quinta-feira, 19 de agosto, de uma live promovida pela Rede de Leituras da Fundação Dorina Nowill para Cegos. Fátima apresentará a experiência da webrádio de audiolivros. Também participa da atividade Oscar Garcia, que falará sobre o podcast O Prazer de Ler. A mediação é de Perla Assunção. Com início às 16h, o evento será transmitido pelo canal da Fundação Dorina Nowill no Youtube e contará com audiodescrição e Libras.

Releituras é um projeto de voluntariado que visa produzir audiolivros e fornecer esse material acessível para pessoas com dificuldades de leitura de material impresso (cegos, baixa visão, pessoas com limitações cognitivas ou sensoriais, idosos, etc). Foi criado em 2017 e, desde então, já recebeu reconhecimentos e premiações, como o Prêmio Acessibilidade Instituto Guga Kuerten (IGK 2018), e foi selecionado em programas de incubação, como Instituto Nexxera, Cocreation Lab e Impact Hub.

Antes da pandemia de Covid-19, eram ministradas oficinas de preparação para voluntários na Biblioteca Universitária da UFSC, entre outros locais, e realizadas gravações no Laboratório de Radiojornalismo da Universidade. Atualmente, os voluntários gravam os áudios em suas casas, com os próprios smartphones.

Em agosto de 2020, foi lançada a Rádio Projeto Releituras, uma rádio on-line cuja programação inclui livros, contos, crônicas e podcasts. Segundo sua criadora, é a primeira rádio do Brasil que “toca” livros. 

Mais informações sobre o projeto podem ser obtidas no site, nas redes sociais (Facebook e Instagram) ou pelo e-mail fatima.releituras@gmail.com.

O projeto de extensão Práticas Corporais do Centro de Desportos (CDS) da Universidade Federal de Santa Catarina (UFSC) irá promover uma oficina on-line com o tema Dança Cigana Artística. O evento contará com a participação da professora Daniele Knihs.

O encontro será realizado nesta quarta-feira, 18 de agosto, às 19h30, pelo link.

Para mais informações, entrar em contato pelo whatsapp (48)99905-1691.

Carmina em ação (Foto de arquivo pessoal)

Uma egressa do curso de Cinema da Universidade Federal de Santa Catarina está prestes a partir para um longo desafio em alto-mar. Ela será assistente de câmera do projeto Voz dos Oceanos, uma expedição de dois anos liderada pela Família Schurmann, a primeira família latino-americana a circunavegar o mundo em um veleiro. Carmina Renones integra a expedição que tem o objetivo de documentar e identificar soluções para a poluição plástica, além de chamar a atenção para a Década dos Oceanos, com o apoio da Organização das Nações Unidas.

“Durante a faculdade fiz muito isso (assistência de câmera) nos curtas e longas. Geralmente estava envolvida com as produções na área da fotografia, ora assistência, ora drone, ora direção.E assim começou essa história toda”, conta Carmina, que lembra mal ter acreditado quando recebeu o convite para fazer parte de uma expedição desse porte. “Fiquei em choque por alguns minutos, pensei que era trote. Inclusive agora, alguns meses depois, a produtora que me ligou ainda tira sarro da minha cara pelo meu áudio de resposta”, brinca.

A produtora chegou até a cineasta por meio da recomendação de um professor, que se tornou também um grande amigo depois dos anos de faculdade: Gabriel Varalla, supervisor do Laboratório de Cinematografia da UFSC, que tinha ele próprio recebido a proposta. “Eu tinha conhecidos que conheciam a família, mas não cheguei até eles por nenhum desses amigos: o processo foi inverso”, lembra ela, que embarca no próximo dia 29 de agosto.

Um dos pontos altos do trabalho, para ela, será a possibilidade de estar em contato direto com pessoas que se articulam para mudar o mundo. “É de extrema importância que nós, como habitantes, cuidemos dos nossos próprios resíduos, afinal, uma massa de quase 8 bilhões de pessoas tem um impacto maior do que qualquer outra espécie”, define.

Carmina nunca havia trabalhado de forma direta com a temática ambiental, mas revela que sempre se interessou pelo assunto. Além disso, a produção de documentários foi a área do cinema que decidiu seguir ao fim da faculdade. Ela acredita que o audiovisual é uma das ferramentas mais poderosas para disseminar ideias e mudanças sociais. “Espero que as imagens mostrem uma realidade que as pessoas não querem ver. Nossa poluição é muito grave.Propor estratégias de mudança, mudar hábitos é algo muito difícil, mas chega um ponto que não temos mais escolha”.

Rotinas e expectativas

Mesmo às vésperas de embarcar, Carmina conta que ainda não sabe como será sua rotina na expedição. “Pelo que me contam, a rotina é não ter rotina”. Apesar disso, as expectativas são altas. “Espero que o nosso trabalho ajude no caminho da mudança, na visibilidade dessa questão. É muito bom ter o objetivo também de propor alternativas ao uso do plástico, não apenas apontando o problema, que todos sabemos que existe em maior ou menor grau, mas também mostrando que existem alternativas viáveis, que podem ser adotadas por todos”.

Voz dos Oceanos deve percorrer cerca de 40 pontos estratégicos, incluindo algumas ilhas do planeta, entre elas, Fernando de Noronha, Manhattan/Nova York, e Dulcie, além de passar por alguns pontos dos mares onde os mais variados itens de plástico se acumulam, vindos de diferentes partes do mundo por meio das correntes marítimas. O retorno está marcado somente para 2023.

O veleiro Kat levará também a missão da ONU para diferentes países e nações, como ressaltou Denise Hamú, Representante da ONU Meio Ambiente no Brasil, ao anunciar o apoio à expedição. A expedição será uma plataforma para que cientistas, pesquisadores e ONGs possam embarcar com a Família Schurmann e realizarem pesquisas in loco nos mares e ilhas do mundo.

Como representante da UFSC nessa jornada, Carmina reitera a importância da sua formação no curso de Cinema. “Foi extremamente importante, não apenas pelo diploma, que muitas vezes é necessário quando se aplicando para trabalhos desse porte, mas, na minha visão, principalmente pelo crescimento humano que me proporcionou, pelos contatos que fiz, os amigos e professores, pelo pensamento crítico, e estratégico, pelo conhecimento prático da solução de problemas e improviso, pelas oportunidades e principalmente pelo tempo”.

Amanda Miranda/ Jornalista da Agecom/Com informações do Programa da ONU para o Meio Ambiente e do Voz dos Oceanos

O Setor de Psicologia Educacional da Coordenadoria de Assistência Estudantil (CoAEs) da Universidade Federal de Santa Catarina (UFSC) realiza nesta semana duas sessões da iniciativa Partilhas Universitárias. Na quarta-feira, 18 de agosto, das 14h às 15h30, está programado o evento Falta de concentração no ensino remoto: o que ela diz?. Já na quinta-feira, 19 de agosto, das 10h às 11h30, está previsto o encontro Estresse e sobrecarga na vida acadêmica.

As inscrições podem ser feitas neste link. Após se inscrever, o estudante passa a ter acesso à plataforma on-line para as demais rodas de conversa do semestre, sem necessidade de novas inscrições.

Mais informações pelo e-mail psicologia.prae@contato.ufsc.br.

A Pró-Reitoria de Extensão (Proex) da Universidade Federal de Santa Catarina (UFSC) lançou na última segunda-feira, 16 de agosto, o edital Edital nº 9/2021/PROEX para apoio às equipes de competição da instituição. O documento convida os Centros de Ensino a apresentarem propostas de criação de novas equipes e de consolidação de equipes já existentes, de acordo com o estabelecido na Resolução nº 87/2016/CUn.

> Confira a íntegra do edital

Poderão apresentar propostas docentes coordenadores de equipes de competição pertencentes ao quadro permanente da Universidade, sob contrato em regime de tempo integral e dedicação exclusiva e que tenham título de doutor. O edital prevê a concessão de recursos financeiros seguindo um valor máximo de financiamento de acordo com faixas, podendo alcançar R$ 18 mil.

O período de inscrições será de 27 a 30 de setembro de 2021.

Imagem de Pexels por Pixabay

A alimentação é um fator determinante para a promoção de qualidade de vida, bem-estar durante os treinos e rendimento no desempenho esportivo para os atletas e praticantes de atividades físicas. Por conta disso, a Universidade Federal de Santa Catarina tem, agora, o Ambulatório de Nutrição Esportiva, que pretende auxiliar atletas ou indivíduos fisicamente ativos saudáveis e de baixa renda a conciliar o desempenho esportivo com a alimentação. Na etapa de pré-seleção, é necessário preencher o formulário. Dúvidas podem ser enviadas para o e-mail ambulatorio.nutriesportiva@gmail.com.

O atendimento para os selecionados será realizado por meio de uma plataforma online, por alunos do curso de Nutrição, sob a orientação de uma nutricionista. “Decidimos voltar os atendimentos do ambulatório para o público-alvo de atletas ou indivíduos fisicamente ativos saudáveis, pois o Departamento de Nutrição ainda não apresentava um ambulatório para analisar tais questões em específico”, explica a estudante do curso de Nutrição, Luiza Gomes.

Segundo Luiza, esse público precisa de orientações adequadas e de um espaço íntegro capaz de garantir o acompanhamento de maneira gratuita. “É um estímulo para promover a relevância da nutrição esportiva e sua respectiva eficácia tanto na qualidade de vida durante a prática de uma atividade física quanto no desempenho esportivo do atleta analisado”, argumenta.

A conscientização da quantidade de ingestão hídrica ideal para cada indivíduo, que tanto em praticantes de atividades físicas quanto em atletas pode influenciar significativamente na saúde; o uso inadequado de suplementos alimentares e a Deficiência de Energia Relativa no Esporte (RED-S), que pode afetar significativas demandas metabólicas do organismo durante uma prática de atividade física, são alguns dos tópicos em que o ambulatório pode colaborar com o atleta. “A atuação do ambulatório visa promover o conhecimento dos praticantes de atividades físicas e dos atletas sobre essas e outras questões que a nutrição esportiva aborda”, ressalta a acadêmica.

O Programa de Pós-Graduação em Energia e Sustentabilidade da Universidade Federal de Santa Catarina (UFSC) – Campus de Araranguá participa na próxima quinta-feira, 19 de agosto, a partir das 19h, do webinar Transição energética e Energias Renováveis em Santa Catarina: Sustentabilidade e potencial de geração de emprego e renda. O ciclo de palestras é promovido pelo curso de graduação em Engenharia Ambiental e Sanitária da Universidade do Extremo Sul Catarinense (Unesc) e será transmitido neste canal no Youtube.

Este primeiro evento contará ainda com professores e pesquisadores do Instituto de Meio Ambiente e Energia da Universidade de São Paulo (USP), do Núcleo de Caracterização de Materiais da Universidade do Vale do Rio dos Sinos (Unisinos) e da Universidade Pontifícia Bolivariana. A proposta do encontro é debater as fontes renováveis de geração de energia, tais como a energia solar, eólica, e biomassa, em na perspectiva de uma transição energética.

“Esta transição é cada vez mais urgente e necessária devido às graves consequências já comprovadas em decorrência dos eventos extremos climáticos, o que torna extremamente importante a busca por uma economia de baixo carbono. Neste sentido, torna-se cada vez mais urgente e necessário o debate em termos utilização de energias renováveis, tanto no Brasil, quanto regionalmente em Santa Catarina, onde a perspectiva da desativação das usinas termoelétricas a carvão mineral aponta para uma transição na busca de alternativas de geração de energia limpa e renovável”, traz o convite para o evento.

O webinar é voltado para profissionais com atuação nas questões socioambientais , como engenheiros e engenheiras ambientais e sanitaristas, tanto no âmbito da graduação quanto na pós-graduação.

O Colégio de Aplicação (CA) e o Núcleo de Desenvolvimento Infantil (NDI) da Universidade Federal de Santa Catarina (UFSC) começarão, nos próximos dias, a preparar um retorno às atividades semipresenciais de ensino. As unidades foram autorizadas, por meio da Portaria Normativa nº 406/2021/GR, a retomar, de modo gradual e em horário integral, a partir de 20 de setembro de 2021, as atividades administrativas na modalidade presencial, na Pré-Fase 2. A Portaria foi publicada nesta segunda-feira, 16 de agosto.

A oferta de atividades de ensino deverá começar entre o final de setembro e início de outubro, após a imunização dos professores e técnicos-administrativos contra a Covid-19, bem como a adequação dos ambientes às medidas sanitárias necessárias para garantir a segurança de toda comunidade escolar.

“Estamos planejando as condições que poderemos oferecer aos estudantes de acordo com a opção deles de ficarem ainda no ensino remoto ou migrarem para o semipresencial”, diz o diretor do Colégio de Aplicação, Edson Azevedo. Dessa forma, uma parte dos alunos poderá voltar às salas de aula, respeitando o distanciamento entre as carteiras. “Possivelmente, os nossos horários serão escalonados em todos os turnos e atividades”, informa o diretor.

No Colégio de Aplicação, a preparação dos ambientes inclui manutenção de pisos, portas e pinturas de salas. Toda a escola receberá marcações para orientar o distanciamento e será equipada com totens de álcool em gel. Uma tenda de isolamento será  instalada para isolar algum caso suspeito até ser encaminhado à avaliação da Vigilância Sanitária.

Medidas semelhantes estão sendo planejadas pelo NDI, que atende 212 crianças de 0 a 6 anos e contemplará atividades presenciais, além de continuar com as propostas pedagógicas de aproximação virtual com as crianças e famílias – que já vêm sendo realizadas -, para as famílias que optarem por não retornar presencialmente. 

O NDI prevê o retorno semipresencial de forma gradual e escalonada realizando a divisão dos grupos (turmas) que irão presencialmente em dias alternados. “A escola aguarda um cronograma que deve sair nos próximos dias em relação às obras e reformas necessárias na estrutura física do NDI, que necessita de reparos relacionados especialmente à parte elétrica e hidráulica para que possa definir mais concretamente a data do retorno semipresencial”, afirma a diretora do Núcleo, Juliane La Banca.
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