Área de desmatamento e queimada às margens da rodovia BR 230 no município de Apuí, Amazonas. Com 17% de sua área original desmatada e 18%, degradada, Amazônia se aproxima do ponto de não retorno. Foto: Bruno Kelly/Amazônia Real/CC-BY-2.0

Em um relatório lançado nesta quinta-feira, 4 de novembro, na Conferência da ONU sobre Mudança Climática (COP26), um grupo de cientistas destacou algumas das descobertas recentes mais importantes relacionadas às alterações climáticas. O documento 10 New Insights in Climate Science (10 novas reflexões na ciência do clima, em uma tradução livre) é um compilado de um artigo publicado em outubro no site da Universidade de Cambridge, elaborado por 62 pesquisadores de 22 países e cinco continentes. A professora do Departamento de Física da Universidade Federal de Santa Catarina (UFSC) Marina Hirota é uma das autoras.

Voltado aos tomadores de decisão, o material faz um resumo sobre o avanço do conhecimento científico, com dados dos estudos publicados no último ano, em alguns dos temas mais urgentes e visa conscientizar sobre as ações necessárias para preservar um planeta seguro e habitável. Ao apresentar o relatório, a secretária executiva da Convenção-Quadro das Nações Unidas sobre Mudança do Clima (UNFCCC), Patricia Espinosa, destacou que os tópicos abrangem assuntos distintos, mas inter-relacionados, como o aumento dos mega-incêndios ao redor do mundo e novas justificativas relacionadas aos custos-benefícios de uma ação climática rápida. Cada item é acompanhado de recomendações de políticas em várias escalas de ação – da global à local.

“Embora estejamos rapidamente esgotando o tempo para limitar as mudanças climáticas, este relatório mostra que estabilizar em 1,5°C ainda é possível, mas apenas se medidas globais imediatas e drásticas forem tomadas”, afirmou Wendy Broadgate, diretora do Future Earth Global Hub, da Suécia. “Os líderes mundiais na COP26 devem definir metas agressivas de redução de emissões – nada menos que 50% de redução de gases de efeito estufa até 2030 e metas líquidas de zero até 2040 é suficiente”, complementa Broadgate.
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O Departamento de Administração Escolar (DAE) da Universidade Federal de Santa Catarina (UFSC) publicou novos editais com chamadas para processos seletivos da instituição. Os documentos se referem à 8ª chamada Processo Seletivo UFSC 2021- Vagas Suplementares para Negros, Indígenas e Quilombolas, 9ª chamada – SISU-UFSC 2021, 4ª chamada Processo Seletivo UFSC 2021.2 – ENEM e Reopção e 4ª chamada Processo Seletivo UFSC 2021.2 – Vestibulares Anteriores e Reopção. Os classificados devem realizar a matrícula em duas etapas: a primeira online e a segunda documental.

Mais informações no site.

> Confira os editais:

8ª chamada Processo Seletivo UFSC 2021- Vagas Suplementares

9ª chamada – SISU/UFSC 2021

4ª chamada Processo Seletivo UFSC 2021- ENEM e Reopção

4ª chamada Processo Seletivo UFSC 2021- Vestibulares Anteriores e Reopção

A Coordenadoria de Diversidade Sexual e Enfrentamento de Violência de Gênero (CDGEN), setor vinculado à Secretaria de Ações Afirmativas e Diversidades (SAAD) da Universidade Federal de Santa Catarina (UFSC), abriu inscrições para o grupo Entre-laços: roda de compartilhamento para mulheres. A iniciativa, que ocorre há três semestres e tem participação de outros campi da instituição, é voltada a mulheres estudantes, técnicas ou docentes.

Segundo os organizadores, “a proposta da roda é de construirmos mutuamente um local seguro de troca, acolhimento e de construção de laços, tão necessários durante esse momento de pandemia e ensino remoto”. Os encontros serão nas terças-feiras, às 17h, com duração de 1h30, via plataforma do Google Meet.

A roda iniciará no dia 9 de novembro. Após a inscrição, o participante receberá um e-mail de confirmação e o link da sala do encontro (clique AQUI para se inscrever).

Mais informações pelo e-mail para cdgen.saad@contato.ufsc.br.

A Universidade Federal de Santa Catarina (UFSC) promove, entre os dias 8 e 12 de novembro, a sexta edição da Semana Acadêmica de Engenharia de Computação (SAEC). O evento organizado por estudantes visa “trazer um novo ponto de vista e novos conhecimentos aos participantes, assim como despertar o interesse de jovens para a área de tecnologia e engenharia”.

A Semana será realizada em formato totalmente on-line, gratuito e aberto ao público, com transmissão pelo canal da SAEC no Youtube. Com o lema Conhecer, Aprender e Desvendar, a programação (ver abaixo) prevê palestras, workshops e exposições da área de computação.

Para mais informações, acesse o site saec.ufsc.br e siga as redes sociais @saecufscara

> Programação:

Dia 08/11 – Segunda-feira
18h: Abertura
19h: Carreiras em Cloud
20h: Introdução à Ciência de Dados

Dia 09/11 – Terça-feira
18h: Roda de Conversa sobre Diversidade (Thoughtworks)
19h: Desenvolvedor RPA e carreira
20h: WorkShop Git e GitHub (Rocketseat)

Dia 10/11 – Quarta-feira
18h: Hackeando o Xadrez com Machine Learning
19h: Como funciona um mestrado
20h: Desenvolvendo um chatbot

Dia 11/11 – Quinta-feira
18h: Como é ser uma pessoa desenvolvedora na Thoughtworks?
19h: Web Scraping (EJEC)
20h: Conhecendo o Docker

Dia 12/11 – Sexta-feira
18h: Como entrar no mercado de trabalho na área de segurança
19h: Segurança da informação após 2020 (Autentique)
20h: Introdução a clojure, testes e programação funcional

Dia 13/11 – Sábado
Das 14h às 22h: SAEC Game Day

Consolidado como um dos principais festivais do país com temática de natureza e sociedade, o Planeta.doc Film Festival inicia sua sétima edição nesta sexta-feira, 5 de novembro, para escolas de ensino médio e Universidades de todo o Brasil. Com uma seleção de 95 filmes nacionais e estrangeiros, o festival recebeu neste ano a inscrição de mais de 1.300 filmes de todo o mundo. O evento pode ser acessado livremente de forma online pela plataforma www.planetdoc.org até o dia 31 de dezembro de 2021.

Destinado a escolas e universidades de todo o país, o Planeta.doc Festival  visa ampliar o debate socioambiental nos ambientes acadêmicos. O projeto é realizado em parceria com a Universidade de Campinas (Unicamp) e a Plataforma Atados de Voluntariado, com objetivo de promover a formação de uma rede de universidades que trabalhem a sensibilização sobre questões socioambientais através do poder do cinema. 

A plataforma streaming Planet Doc facilita o acesso de  professores universitários ao acervo de filmes  de conteúdo socioambiental, estimulando o uso do material cinematográfico pelas instituições de ensino. A distribuição nacional dos filmes selecionados em curadoria trabalha  a formação de público dentro das universidades brasileiras, destacando os principais desafios socioambientais do Brasil e do mundo.

“Existe uma desvinculação entre as esferas da mídia, do conhecimento e da inovação e ação social, e o Festival pretende estabelecer uma ponte entre elas por meio do cinema. Mostrar a realidade permite criar debates, reflexões para promoção de inovações que ajudem a solucionar estes problemas. O cinema surge como um grande espelho da sociedade e acreditamos no seu poder de formação e transformação social”, destaca a diretora do evento, Mônica Linhares. Ao ter contato com a realidade mostrada pelos cineastas, professores e alunos podem promover a inovação para a solução destes problemas. Neste sentido, a plataforma busca conectar os estudantes a oportunidades de estágio em projetos de impacto socioambiental em geral,  grupos de pesquisa, além de Organizações Não Governamentais do Brasil, em parceria com a Plataforma Atados.(www.atados.org). 

O Festival PLANETA.doc difunde anualmente filmes documentários e animações em temáticas de natureza, sociedade e ciência, com foco transversal em sustentabilidade. A ideia é que os professores possam se beneficiar do poder inspirador, educacional e motivacional dos filmes para comunicar conhecimento e experiência,  bem como para aumentar a conscientização sobre as realidades que vivemos em nosso planeta e sua interdependência. Pretende-se difundir temáticas relacionadas à preservação da vida, aos desafios da sustentabilidade e às soluções que estão sendo geradas para viabilizar sociedades harmonicamente integradas ao seu meio natural, propondo o uso pedagógico do conteúdo audiovisual, 

“Queremos ajudar a pensar a sociedade atual de forma transdisciplinar para traçar linhas de reconexão que evidenciem a importância do papel do ser humano na condução do destino do planeta. Acreditamos que o cinema pode ajudar a criar esse debate e que os professores podem incorporar essa informação em suas aulas, promovendo uma cultura mais desafiadora nos ambientes de ensino para que se possa pensar a solução destes problemas”, destaca Mônica. 

PLANETA NA ESCOLA

A partir de março de  2022 o  Planeta.doc Festival promoverá a exibição de filmes socioambientais em instituições de ensino fundamental e médio do Brasil, por meio da plataforma Planeta na Escola (www.planetanaescola.com), possibilitando aos estudantes o acesso à problemática mundial do meio ambiente. Os filmes apresentados nas escolas discutirão questões relacionadas à biodiversidade, água, mares, emissões de carbono, destinação do lixo, poluição,  economia, entre outros temas de relevância.

O objetivo é utilizar o cinema para transformar a educação brasileira, apoiando-se em uma metodologia de projetos. A plataforma Planeta na Escola promove uma rede de professores que podem compartilhar suas práticas pedagógicas e apoiar o uso do cinema na educação.

“Consideramos que a mídia pode inspirar a admiração e o cuidado por nosso planeta vivo e desencadear ações para restaurá-lo e protegê-lo por meio do cinema e do audiovisual. A mídia hoje aprofunda a compreensão do mundo ao nosso redor, inspira o compromisso de proteger e restaurar os sistemas naturais dos quais toda a vida depende e fortalece as mudanças que são necessárias”, finaliza a diretora do festival, Mônica Linhares.

O Laboratório de Tradução e Performance: Experimentextos em parceria com a Secretaria de Cultura e Arte da UFSC (SeCArte) realiza uma oficina aberta para a escuta e projeção de diversas vozes e línguas. Com foco em poéticas transfronteiriças, que trabalham a mescla singular de diversas línguas em uma não-língua poética, como textos de Cecília Vicuña, Wilson Bueno, Wilson Alves Bezerra e Douglas Diegues, a atividade propõe práticas de leitura em voz alta.

A partir de jogos e dinâmicas que a leitura se faz com o corpo e com a possibilidade que cada um/a tem de exprimir a materialidade das palavras na dicção desses textos. A oficina aborda questionamentos sobre entendimento acerca de nossas línguas e de línguas, estrangeiras, e das fronteiras que nos demarcam, mas também nos aproximam, nos mesclam, e possibilitam novas travessias. Haverá leituras, gravações, escutas e diálogos.

Quantas vozes pode haver em uma língua? Quantas línguas se compartilham em um lugar?
Você já leu em voz alta? Em que língua(s)? Já gravou sua voz? Já se escutou? Já leu em voz alta com um monte de gente? A leitura em voz alta transforma o texto? É se ouvir é possível se ouvir na própria leitura? É possível ler em voz alta, se ouvir e entender o conteúdo, tudo ao mesmo tempo? E ouvir os/as outros/as, é possível?

As inscrições estão abertas até o domingo, 7 de novembro, na página inscricoes.ufsc.br, a oficina inicia na quinta-feira, 11 de novembro. O link de acesso à sala no Google Meet será enviado às pessoas inscritas. Serão emitidos certificados.

Serviço:

O quê: Inscrições – Oficina de voz e leitura
Quando: até 7/11
Onde: inscricoes.ufsc.br
Número de vagas: 50
Informações: experimentextos@gmail.com

A X Semana da Pós-Graduação em Química da Universidade Federal de Santa Catarina (UFSC) contará com a participação do professor Jean-Marie Lehn, prêmio Nobel em Química, que irá palestrar de forma remota no dia 12 de novembro. O evento marca os 50 anos de criação do Programa de Pós-Graduação em Química (PPGQ) da UFSC.

Com o título Refletindo o passado e contemplando o presente para trilhar o futuro, a Semana ocorrerá entre 9 e 12 de novembro de forma remota, com atividades realizadas através do Google Meet e transmissão via YouTube. A programação inclui minicursos com temas que vão da escrita científica à fisico-química de cosméticos, luz síncroton e espectrometria de massas. Também haverá palestras com especialistas de universidades brasileiras e internacionais, além de mesas redondas para debater temas ligados ao PPGQ.

Mais informações no site www.even3.com.br/ppgq50anos

Foi prorrogado, até 21 de novembro, o prazo para participação na consulta pública do Plano de Logística Sustentável (PLS) da Universidade Federal de Santa Catarina (UFSC) do período 2021-2014. O PLS é um instrumento de planejamento, obrigatório para as instituições públicas federais, que estabelece metas e ações para promoção da sustentabilidade, organizadas em nove eixos temáticos.

A Comissão Permanente de Sustentabilidade da UFSC, viabilizada pela Coordenadoria de Gestão Ambiental (CGA/UFSC), revisou as ações do documento anterior (PLS 2017-2020) e trabalhou na construção do PLS 2021-2024. Esse processo está agora na fase de receber contribuições da comunidade universitária. Os documentos que compõem o Plano estão disponibilizados na plataforma Participa+ (acesse aqui).

> Confira o passo a passo para participar:

O Núcleo de Desenvolvimento Infantil (NDI), do Centro de Ciências da Educação (CED) da Universidade Federal de Santa Catarina (UFSC), está com inscrições abertas, até 21 de novembro, para o sorteio de vagas referentes ao ano letivo de 2022.

> Confira o Edital nº 02/NDI/2021

As inscrições podem ser realizadas neste link. O sorteio das vagas está previsto para ocorrer no dia 26 de novembro, às 10h, com transmissão no canal do NDI no YouTube.

Mais informações na página do Núcleo.

O Programa de Pós-Graduação em Farmacologia da Universidade Federal de Santa Catarina (UFSC) abriu na última quarta-feira, 3 de novembro, as inscrições para a seleção dos cursos de mestrado e de doutorado, para admissão imediata. São ofertadas até seis vagas no mestrado e uma vaga no doutorado.

Os interessados podem se inscrever até as 18h de 30 de novembro de 2021. O edital, o link para inscrição e demais informações estão na página ppgfarmaco.ufsc.br. Para esclarecimentos de dúvidas relacionadas ao processo seletivo, os candidatos deverão contatar a Secretaria Integrada de Pós-Graduação (SIPG) do Centro de Ciências Biológicas da UFSC, através do e-mail ppgfarmaco@contato.ufsc.br.

Claudia Merlini, professora da Coordenadoria Especial de Engenharia de Materiais (EMT) da UFSC Blumenau, acaba de lançar o livro Ciência e Tecnologia de Compósitos Poliméricos, pela editora Artliber. A publicação tem como objetivo abordar sistematicamente os conceitos essenciais de compósitos com matriz polimérica, em nível básico e intermediário, contemplando diversos aspectos da área.

A professora conta que a ideia de escrever um livro sobre o tema teve início quando ela começou a ministrar a disciplina de Materiais Compósitos para o curso de graduação em Engenharia de Materiais. “A área de materiais compósitos é muito abrangente e há uma vasta literatura disponível, especialmente em artigos científicos e livros em inglês, mas muitas vezes essas bibliografias não são acessíveis a todos”, explica.

Segundo Claudia, há poucos livros em português e esses são muitas vezes focados em um tópico específico da área, não contemplando por completo os assuntos relacionados ao tema. “Assim, através deste livro, busquei preencher uma lacuna relacionada às obras escritas em português, que abordem tópicos sobre ciência e tecnologia de compósitos poliméricos. O conteúdo foi direcionando especialmente aos cientistas, profissionais e estudantes da área de Engenharia de Materiais e a todos que buscam maior compreensão sobre tecnologia de materiais compósitos”, conta a professora.

Foto: arquivo pessoal

No livro, são abordados conceitos fundamentais para o entendimento da relação estrutura/propriedade/processamento de compósitos poliméricos, que são cruciais para o desenvolvimento de materiais avançados. “São apresentadas definições sobre os diferentes tipos de materiais compósitos, tais como, compósitos particulados, fibrosos e híbridos, estruturas sanduíches e nanocompósitos. São destacados aspectos importantes sobre diversos tipos de fibras, tais como, vidro, carbono, aramida e vegetais, assim como a influência da configuração geométrica de tecidos, pré-formas, mantas, fibras uni e bidirecionais no processamento e nas propriedades finais dos compósitos”, explica Claudia.

O livro está à venda no site da editora Artliber. Atualmente a professora Claudia Merlini está fazendo um pós-doutorado no Institut National des Sciences Appliquées (INSA), em Lyon, na França.

Texto: Serviço de Comunicação UFSC Blumenau

Medidor de gás carbônico desenvolvido na UFSC (Foto: Pipo Quint/Agecom)

A Universidade Federal de Santa Catarina (UFSC) desenvolveu um equipamento de medição da concentração de gás carbônico (CO₂) para monitorar a qualidade do ar nas salas de aula e outros ambientes onde se realizam atividades presenciais. Estes aparelhos estão sendo utilizados neste momento para avaliação dos chamados riscos ambientais nas salas de aula, áreas comuns e salas administrativas do Colégio de Aplicação (CA) e do Núcleo de Desenvolvimento Infantil (NDI), primeiras unidades a ter retorno de aulas presenciais.

As informações fornecidas pelos testes e monitoramento vão subsidiar a elaboração de uma metodologia própria da UFSC para avaliação de capacidade de ocupação dos ambientes que será aplicada em toda Universidade.

O equipamento, chamado de Carbo2, foi projetado e está sendo produzido pelo professor Saulo Güths, do Departamento de Engenharia Mecânica, com a colaboração da sua equipe de alunos. Até o momento já foram produzidas nove unidades, mas a meta é fabricar cerca de 60 aparelhos até o fim do ano. A produção conta com apoio da Fundação de Amparo à Pesquisa e Extensão Universitária (Fapeu), Fundação Stemmer para Pesquisa, Desenvolvimento e Inovação (Feesc) e Fundação de Estudos e Pesquisas Socioeconômicos (Fepese).
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O Setor de Psicologia Educacional  promove nesta quinta-feira, 4 de novembro, às 10h, mais uma edição do Partilhas Universitárias, um espaço aberto e permanente de acolhimento, escuta, diálogo e também de trocas entre estudantes de graduação da UFSC. O tema será definido colaborativamente com os/as participantes no início da atividade.

Devido às atividades pedagógicas não presenciais, as Partilhas Universitárias acontecem semanalmente, por meio de plataforma online. Para participar, é necessário se inscrever no link. Após a inscrição, o link de acesso para a plataforma online será enviado ao e-mail informado na inscrição. Na data do evento, a sala online será aberta aos/às 15 primeiros/as participantes. Dúvidas e sugestões podem ser enviadas ao email psicologia.prae@contato.ufsc.br .

O Coletivo MãEstudantes/UFSC lançou o II Formulário Sócio Demográfico Mães Estudantes da UFSC – 2021/2, um esforço para entender melhor qual o perfil das mães estudantes da instituição. Um primeiro formulário foi lançado em 2020, e a proposta, agora, é atualizá-lo.

O formulário não tem identificação pessoal. “Nosso intuito, além de atualizar as informações gerais é, sistematizá-las para conhecer o perfil sócio demográfico das mães estudantes da UFSC”, indica o texto de apresentação. Os dados têm o objetivo de indicar um caminho para criação e implementação de políticas públicas voltadas à maternidade em instituições de ensino brasileiras.

O questionário pode ser respondido em https://forms.gle/bsEDzthih2GouHvD7

O projeto Computação na Escola, do Departamento de Informática e Estatística da UFSC está oferecendo o curso Machine Learning e como criar sistemas inteligentes?, gratuito e online para jovens de 14 a 18 anos. A atividade tem duração de oito horas e será realizada no formato síncrono e assíncrono entre os dias 23 e 25 de novembro, às 19h.

O curso também vai ensinar os estudantes a criarem o primeiro modelo de reconhecimento de imagens para separação de lixo. Para a participação, é necessário realizar a inscrição e concordar com o termo de consentimento/termo de assentimento até o dia 17.

Os estudantes devem acessar o curso de casa, precisando, para isso, de um PC ou Notebook. Não é necessário conhecimento prévio.  Aqueles que completarem a atividade receberão o certificado do curso pela UFSC.

Imagem demonstrativa do produto

O departamento de Fitotecnia, do Centro de Ciências Agrárias (CCA/UFSC), por meio do projeto institucional Plantas Ornamentais: potencial para desenvolver atividades de ensino, pesquisa e extensão, informa os excedentes das atividades de ensino, pesquisa e extensão para comercialização e torna pública a oferta para comercialização da Orquídea Oncidium sp. O vaso com planta adulta está sendo vendido por R$ 20.

A retirada do produto deve ocorrer no Centro de Ciências Agrárias, no bairro Itacorubi, localizado na Avenida Admar Gonzaga, 1346. Mais informações podem ser obtidas com o servidor André, no email andre.ribeiro@ufsc.br ou no telefone 48 99618-3522.

Nesta sexta-feira, 5 de novembro,  será realizado um workshop gratuito para professores e estudantes de pós-graduação da Universidade Federal de Santa Catarina, com o tema Comunicação Interpessoal – a base do relacionamento humano. O evento será realizado na plataforma do Zoom, a partir das 14h, com previsão de término às 18h. A promoção é da Academy UFSC. As inscrições devem ser feitas aqui.

No curso, os palestrantes Filipe Mescolotto e Solange Fonseca irão focar no desenvolvimento das habilidades conversacionais e emocionais, mostrando o impacto que elas exercem sobre relações interpessoais, compartilhando conhecimentos, experiências e reflexões que proporcionarão aos participantes estabelecer novos hábitos e formas de comunicação mais assertivas.

Profissionais vinculados ao Hospital Universitário Professor Polydoro Ernani de São Thiago (HU-UFSC/Ebserh) e estudante da UFSC estão desenvolvendo uma pesquisa para identificar qual é o nível de conhecimento dos acadêmicos de Medicina sobre a Síndrome Dolorosa Miosfascial, caracterizado por uma dor de origem muscular. Apesar da alta prevalência, a dor miofascial ainda não é muito conhecida pela população e nem sempre é destaque nas instituições de ensino de saúde.

“A dor miofascial é caracterizada por uma dor de origem muscular, sendo que o paciente geralmente não consegue identificar com precisão onde está doendo. É diferente de uma osteoartrite de joelho, por exemplo, na qual o paciente descreve uma dor mais localizada”, detalhou o médico especialista em acupuntura e supervisor da Residência Médica em Acupuntura do HU-UFSC, Ari Ojeda Ocampo Moré, coorientador do trabalho conduzido pelo médico João Eduardo Marten Teixeira e pela estudante de medicina Fernanda Wolff.

Segundo ele, o objetivo é fazer incialmente o mapeamento no Brasil e, posteriormente, comparar com a situação no resto do mundo. Desta forma, espera-se que os resultados da pesquisa gerem ações de incentivo ao preparo dos profissionais para lidar com a dor miofascial. “É fundamental que os estudantes da área de saúde saibam reconhecer a dor miofascial, que é muito presente na população. Dentro do serviço público a dor miofascial é extremamente prevalente e todas as especialidades que lidam com dor acabam atendendo frequentemente pacientes com esta síndrome”, disse Ari Ojeda Moré, que também é médico do Serviço de Medicina Integrativa e Acupuntura do HU.

Em outra frente de trabalho nesta área, a UFSC e a Residência Médica em Acupuntura do HU têm uma parceria com a Secretaria Municipal de Saúde de Florianópolis. Por meio de um projeto de extensão, médicos da atenção primária que atuam na rede municipal de saúde aprendem a utilizar a acupuntura para o tratamento de diferentes tipos dor, inclusive a miofascial. “Hoje, em Florianópolis, a maior parte dos Centros de Saúde têm médicos de família e comunidade, e residentes desta especialidade que aprenderam a identificar e tratar esta dor”, disse Moré. Ele também ressaltou que há seis anos o tema da dor miofascial foi introduzido na Disciplina de Ortopedia e Traumatologia do Departamento de Cirurgia da UFSC, permitindo que os alunos desde a graduação já passem a reconhecer o tema.

Ambulatório de Acupuntura

No HU, o Ambulatório de Acupuntura faz o tratamento de pacientes de diversos municípios do Estado, que geralmente são encaminhados com quadros de dor. “Além do atendimento ambulatorial, o Serviço de Acupuntura oferta atendimento nas enfermarias do HU, pois é muito comum o quadro de Síndrome Dolorosa Miofascial em pacientes que ficam muito tempo acamados”, explicou.

O Serviço de Acupuntura do HU-UFSC responde pareceres em todas as enfermarias do hospital e acompanha diariamente pacientes internados utilizando intervenções para auxiliar o controle de dor e outros sintomas que não tiveram resolução adequada com tratamento medicamentoso. Grande parte destes casos estão associados a quadros de Dor Miofascial. Tanto nas enfermarias quanto nos ambulatórios, os residentes e alunos acompanham as atividades do Serviço de Acupuntura e aprendem a examinar e tratar a importante causa de dor.

Segundo o médico especialista em Acupuntura, para identificar a dor miofascial, é fundamental um bom exame clínico. “Quando o paciente apresenta este padrão de queixa, o profissional vai palpar o músculo e identificar uma banda muscular tensa. Junto a esta região de tensão muscular há uma zona que chamamos de ponto-gatilho. Quando comprimimos o ponto-gatilho conseguimos reproduzir a dor e o desconforto descrito pelo paciente. Então, conseguimos fechar o diagnóstico com a palpação e identificação desses pontos-gatilho”, disse.

Uma vez identificado o ponto-gatilho, existem diversas intervenções que podem ser utilizadas para “desativar estes pontos”, sendo que a abordagem mais usada é a técnica chamada de agulhamento seco. “Com uma agulha de acupuntura você faz o procedimento em cima destes pontos-gatilho e desativa este ponto”, explicou o médico, acrescentando que esta desativação pode ser feita também com outras modalidades terapêuticas não invasivas, como a técnica manual de compressão isquêmica.

Dentro do contexto do tratamento da dor miofascial, há ainda a orientação para o paciente fazer alongamento da musculatura afetada, para evitar que ela volte a se encurtar. Além disso, busca-se corrigir possíveis fatores que perpetuam a dor. “Geralmente, a perpetuação da dor está associada a fatores posturais”, finalizou.

Unidade de Comunicação Social do HU

Está no ar a nova edição da Fora do Eixo, revista virtual de cultura e política organizada pelos professores Luiz Queriquelli, Heronides Moura e Fábio Lopes da Silva, do Departamento de Língua e Literatura Vernáculas (DLLV), do Centro de Comunicação e Expressão (CCE). A publicação surgiu logo no início da pandemia, como um veículo para discutir temas candentes e atuais de forma não-acadêmica, dirigida ao grande público. Para ter acesso à revista, basta clicar em https://foradoeixorevista.wordpress.com/

A Fora do Eixo se inspira nos antigos suplementos culturais mantidos por grandes jornais brasileiros. Neste número, o tema discutido pelos colaboradores é a experiência de morar em Florianópolis e Santa Catarina. A ideia é mostrar que adjetivos como conservador ou provinciano pouco contribuem para compreender o modo de vida e o tipo de relação humana que vigoram na capital catarinense e no estado.

Evento homenageia o escritor paraguaio Augusto Roa Bastos. Foto: divulgação

O X Congresso Internacional Roa Bastos, promovido pelo Núcleo de Estudos de Literatura, Oralidades e Outras Linguagens (Nelool) da Universidade Federal de Santa Catarina (UFSC), está com submissões de resumos abertas. Professores e estudantes de pós-graduação podem enviar os trabalhos até a próxima terça-feira, 9 de novembro. 

Com o tema Repertórios ancestrais, saberes e práticas contemporâneas, o evento ocorre de 23 a 26 de novembro e terá suas atividades transmitidas pelo canal do NELOOL no Youtube. A ideia do encontro é trazer reflexões sobre arte e política em tempos de pandemia e caos social, promovendo discussão sobre descolonização epistemológica e buscando enunciações historicamente silenciadas. O congresso também procura abrir espaços para pesquisas, produções artísticas e acadêmicas que enfrentam o secular processo de deslegitimação e banimento de saberes e práticas incorporadas de povos e culturas originárias, desencadeado pela colonização.

O Congresso Internacional Roa Bastos nasceu em 2006 como uma homenagem ao escritor paraguaio Augusto Roa Bastos, após um ano de sua morte, e foi se convertendo em referência no Brasil e no exterior como fonte de intercâmbios de pesquisas relacionadas ao autor e à literatura latino-americana. A figura de Roa Bastos, que perambulou não só por diferentes países como por diferentes linguagens, áreas e gêneros literários, tornou-se pano de fundo para as pesquisas apresentadas nas diferentes edições do congresso.

O formulário e as instruções para a submissão estão disponíveis neste documento. Mais informações no site do Nelool e na apresentação do evento.

A Comissão de Ações Solidárias (CAS) do Centro Socioeconômico (CSE) da Universidade Federal de Santa Catarina (UFSC) segue com sua campanha de doações de cestas básicas neste mês de novembro.

A CAS foi criada com o objetivo de desenvolver ações para atender estudantes e funcionários terceirizados do CSE e, excepcionalmente, outras pessoas da comunidade que estejam passando por dificuldades em decorrência da pandemia de covid-19. A comissão integra professores, técnicos administrativos e estudantes do centro e realiza reuniões mensais e para otimizar suas atividades.

Para solicitar ou realizar doações, entre em contato pelo e-mail acoessolidarias.cse@contato.ufsc.br, pelo WhatsApp 48 3721-6673, pelo Instagram ou pelo Facebook.

Era comum, na estratégia de construção das fortalezas no século XVIII, instalar o paiol de pólvora em uma parte elevada do terreno. A intenção era proteger a munição do alcance dos canhões inimigos. Essa estratégia foi utilizada também na Fortaleza de Santo Antônio de Ratones, cujo paiol de pólvora era acessado por uma escadaria de pedras. Esses detalhes estão no novo episódio do tour virtual criado pelos alunos do Curso Técnico em Guia de Turismo do Campus Florianópolis-Continente do Instituto Federal de Santa Catarina (IFSC) em parceria com a Coordenadoria das Fortalezas da Ilha de Santa Catarina (CFISC/UFSC). Os episódios vão ao ar aos domingos, às 10h.

Veja também:

Fortaleza de Santo Antônio de Ratones tinha duas baterias de canhões (Episódio 6)
Casa da Palamenta guardava material para disparo de canhões (Episódio 5)
Ponte levadiça controlava o acesso à Fortaleza de Santo Antônio de Ratones (Episódio 4)
Energia limpa mantém a Fortaleza de Santo Antônio de Ratones desde 2000 (Episódio 3)
Ratones ajudou no combate a epidemias no século XIX (Episódio 2)
Assista ao primeiro episódio do tour virtual pela Fortaleza de Santo Antônio de Ratones (Episódio 1)
Tour virtual apresenta a Fortaleza de Santo Antônio de Ratones aos domingos (detalhes do projeto)

A vulnerabilidade dos trabalhadores, em especial dos imigrantes, a formas análogas à escravidão na América Latina será tema de seminário on-line sobre liberdade, precariedade e trabalho compulsório na contemporaneidade, promovido pela Universidade Federal de Santa Catarina (UFSC) nesta quarta-feira, 3 de novembro, às 18h30. O evento faz parte do ciclo Futuro do trabalho: perspectivas latino-americanas e será mediado por Beatriz Mamigonian, professora do Departamento de História da UFSC. 

A mesa de pesquisadores convidados será composta por Rafael Chambouleyron, professor do Programa de Pós-Graduação em História Social da Amazônia da Universidade Federal do Pará (UFPA); Gabriela Barretto de Sá, doutoranda do Programa de Pós-Graduação em Direito da Universidade Federal de Brasília (UNB); e Henrique Espada Lima, professor do Departamento de História da UFSC.
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O Núcleo de Estudos de Economia Catarinense (Necat) da Universidade Federal de Santa Catarina (UFSC) publicou na última segunda-feira, 1º de novembro, a 77ª edição do boletim Covid-19 em SC. Intitulado Ainda não é o momento para se flexibilizar as medidas de prevenção contra a Covid-19, o trabalho foi assinado por Lauro Mattei, coordenador-geral do Necat e professor do Departamento de Economia e Relações Internacionais e do Programa de Pós-Graduação em Administração.

Na semana em análise (23 a 29 de outubro) foram registrados 5.802 novos casos – uma média de 829 casos diários, que revela uma tendência de aumento do indicador em relação aos últimos 14 dias. Houve também registro de mais 85 mortes no período, com média de 12 óbitos por dia.

O estudo aponta que, apesar de a última matriz de risco divulgada pelo governo estadual mostrar que o controle da pandemia apresenta resultados bastante positivos nas últimas semanas, o comportamento de alguns indicadores revelaram um cenário de expansão da média semanal móvel de novos casos, bem como uma estabilidade dos casos ativos acima do patamar de 6 mil pessoas contaminadas. Destaca-se ainda que, em muitas regiões do estado, a transmissão da doença se encontra em ritmo acelerado. O índice Rt vai de 0,94 (Grande Oeste) a 0,99 (Grande Florianópolis). 

“Em síntese, o comportamento do conjunto de indicadores analisados neste boletim, mesmo que bastante favorável, ainda não permite nenhum relaxamento em relação às medidas de prevenção e de controle da doença, especialmente no quesito ‘flexibilização do uso de máscaras’, equipamento que é extremamente eficaz no sentido de inibir a circulação do vírus. Por isso, entendemos que ainda são necessárias medidas preventivas para achatar a curva de contágio com o objetivo de se estabelecer as condições adequadas para reduzir o próprio coeficiente de mortalidade, que ainda permanece num patamar elevado no estado”, conclui o artigo.

O texto completo pode ser acessado no site do Necat, onde também são encontrados os boletins anteriores.