A Universidade Federal de Santa Catarina (UFSC) é a sexta colocada no ranking de melhores universidades da América Latina publicado pela Times Higher Education (THE). Entre as instituições brasileiras, a UFSC fica com a quarta posição. 

A THE é uma revista inglesa que publica notícias e artigos referentes à educação superior. Afiliada ao jornal The Times, anualmente elabora um conjunto de rankings que estão entre os mais abrangentes, equilibrados e confiáveis do mundo. Para avaliar as universidades, são considerados 13 indicadores, como ensino, pesquisa, citações, transferência de conhecimento e perspectiva internacional.

Neste ano, foram avaliadas 197 universidades de 13 países. As cinco primeiras colocações ficaram, respectivamente, com a Pontificia Universidad Católica de Chile, a Universidade de São Paulo (USP), a Universidade de Campinas (Unicamp), a Universidade Federal de São Paulo (Unifesp) e o Instituto Tecnológico e de Estudos Superiores de Monterrey, no México.

Em relação ao ano passado, a UFSC subiu cinco posições. No ranking de 2021, a instituição ocupou a 11ª colocação geral e a quinta entre as instituições brasileiras.

O ranking completo está disponível no site da Times Higher Education.

A Universidade Federal de Santa Catarina (UFSC) comunica, com pesar, o falecimento do professor Luis Alberto Gomez, ocorrido na madrugada desta quinta-feira, 14 de julho. Nascido em Rosário, na Argentina, no ano de 1959, formou-se em Engenharia Eletrônica e fez mestrado em Engenharia Eletrônica pela Netherlands Universities Foundation For International Cooperation e doutorado em Engenharia de Produção pela Universidade Federal de Santa Catarina.

Assim que se formou, o professor trabalhou na indústria siderúrgica na área de automação e controle. Após a conclusão do mestrado veio ao Brasil, onde começou a trabalhar na construção de usinas termoelétricas e hidroelétricas, tendo adquirido uma vasta experiência no mercado de trabalho. Ele ingressou na UFSC como professor do Departamento de Engenharia Civil, onde também foi coordenador do curso de graduação em Engenharia Civil, e atuou nos cursos de pós-graduação de Engenharia e Gestão do Conhecimento, Engenharia de Produção e Engenharia de Transportes e Gestão Territorial (PPGTG). No PPGTG, Luis ministrava a disciplina de Tecnologias Facilitadoras para Cidades Inteligentes e Sistemas de Transportes Inteligentes e orientava pesquisas na área de Sistemas de Transportes.

Em luto, a comunidade universitária solidariza-se com a família, os alunos e os amigos do professor Luis Alberto Gomez, que também foi homenageado por colegas do PPGTG, que o consideravam um “grande professor”, além de “alguém sempre prestativo, colega e colaborador”. 

O Infovírus, observatório da Universidade Federal de Santa Catarina (UFSC) sobre o impacto da covid-19 no cárcere, realiza a exposição virtual “Covid² – a pandemia nas prisões”. O memorial está disponível no endereço memorialcovidprisoes.ufsc.br, inaugurado nesta quinta-feira, 14 de julho.

Dividida em três seções principais, a exposição toca nas questões de humanização da justiça penal, invisibilidade da população carcerária e necessidade de valorização da ciência. Na página, que é interativa e multimídia, há dados, documentos, relatos e cartas que testemunham o impacto da doença nos presídios brasileiros. 

O projeto tem sido elaborado coletivamente por grupos de pesquisa em criminologia, que atuaram fazendo denúncias contra violências sofridas pelas pessoas privadas de liberdade e suas famílias no período de restrição da pandemia. Segundo os organizadores, um dos desafios na exploração do tema foi a falta de transparência da informação e dados oficiais sobre covid-19 no Brasil. O trabalho de apuração dos relatórios do observatório Infovírus acontece desde 2020, e está em sua página no Instagram (infovirusprisoes).

A apuração dos dados e o material para constituir o acervo digital, a produção e a curadoria são da equipe de professores e alunos ligados ao departamento de Museologia da Universidade e do grupo de pesquisa Poder, controle e dano social. O projeto tem apoio financeiro do Fundo Brasil de Direitos Humanos.

O Programa de Pós-graduação em Engenharia de Alimentos (PGEAL) está com o processo seletivo aberto para o ingresso de mestrandos e doutorandos para o terceiro trimestre. As inscrições podem ser feitas até o dia 10 de agosto, de forma online.  Há 13 vagas de doutorado, segundo disponibilidade dos professores orientadores, e 16 vagas para o mestrado. As informações estão disponíveis no edital.

O PGEAL busca excelência na formação de seus alunos por meio do desenvolvimento de projetos que envolvam pesquisa relevante e inovadora, com impacto nacional e internacional. Para alcançar a excelência, o Programa aumentou sua visibilidade nacional por projetos interinstitucionais, envolvendo estudantes de mestrado e doutorado em cooperação com instituições internacionais.

Para respondentes, houve melhorias na mobilidade via transporte público

Uma pesquisa realizada pelo Departamento de Projetos de Arquitetura e Engenharia e pela Secretaria de Mobilidade e Planejamento Urbano com 141 respondentes apontou que 74,5% dos entrevistados estão satisfeitos com alterações realizadas no sistema viário do Campus Trindade. As alterações, realizadas desde abril, impactaram positivamente o dia a dia de 55,3% dos participantes da pesquisa, realizada com o objetivo de compreender a percepção da comunidade acadêmica e da comunidade que vive no entorno do campus Trindade da UFSC quanto às mudanças.

Entre as melhorias, estão a implantação de um corredor exclusivo para a linha UFSC Semidireto, ciclofaixas, sinalização de velocidade e de um novo ponto de ônibus, além de sinalização vertical e horizontal para a humanização do trânsito, com preferência a pedestres, ciclistas e usuários do transporte coletivo. Com relação ao transporte coletivo, 63,8% dos respondentes disseram que o acesso ao ônibus da linha 185 (UFSC-Semidireto) ficou melhor com a alteração do trajeto, relatando a maior rapidez do ônibus. Os entrevistados também fizeram observações sobre a infraestrutura e acessibilidade do novo ponto de ônibus localizado na Praça da Cidadania, além de apontarem necessidade de ampliação de linhas que liguem os bairros ao Campus Trindade.

Quanto à infraestrutura cicloviária, 83,7% dos respondentes afirmam que a criação de ciclofaixas nas principais vias do Campus contribuiu para a circulação de bicicletas. Os novos trechos dedicados à circulação proporcionaram que 53,2% dos respondentes se sentissem mais seguros para circular no local. Apesar disso, parte deles fez apontamentos sobre a necessidade de interconexão com a malha cicloviária municipal.

Já a sensação de segurança para circular a pé pelo campus aumentou para 67,4% dos respondentes, mas muitos relatam a necessidade de maior fiscalização no local, coibindo eventuais veículos motorizados que não obedecem a sinalização implantada. “De uma forma geral as alterações feitas foram bem recebidas pela comunidade universitária e comunidade do entorno do campus. As maiores reclamações foram de pessoas que utilizam carro próprio e motocicletas, pois se sentiram prejudicadas por não ser mais possível cruzar o campus e haver uma redução no número de estacionamento nas vias internas ao campus. Os usuários de transporte público, ciclistas e pedestres demostraram em sua maioria estarem satisfeitos com as mudanças realizadas”, aponta o relatório da pesquisa, disponibilizada, na íntegra, aqui.

Na próxima quinta-feira, 21 de julho, será lançado o livro Da esplêndida amargura à esperança militante: ensaios políticos, culturais e ocasionais, de Remy José Fontana, professor aposentado do Departamento de Sociologia e Ciência Política da Universidade Federal de Santa Catarina (UFSC). O evento ocorre no Museu Histórico de Santa Catarina, no Palácio Cruz e Sousa, no Centro de Florianópolis, a partir das 19h. 

A obra debate as relações sociais, a capacidade de discernimento e projetos coletivos de transformação social. São realizadas análises tanto em questões teóricas como nos processos históricos, incluindo, especialmente, a conjuntura do tempo presente, como a pandemia e a democracia do país. Sobretudo, reafirma a esperança como um direito fundamental e irrevogável para todos. 

O autor Remy José Fontana é graduado em Administração e Gerência pela Universidade do Estado de Santa Catarina (Udesc) e em Filosofia pela UFSC, além de pós-graduado em Sociologia pela Universidade de São Paulo (USP) e em Ciência Política pela University of London. Foi professor da UFSC de 1976 a 2010. No aniversário de 50 anos da Universidade, no mesmo ano de sua aposentadoria, foi homenageado pela direção do Centro de Filosofia e Ciências Humanas (CFH) como pesquisador. Atualmente dedica-se a escrever artigos e ensaios. 

Mais informações sobre o livro, como sinopse e informações técnicas, estão disponíveis no site da editora.

A Universidade Federal de Santa Catarina (UFSC) comunica, com pesar, o falecimento do professor Carlos Augusto Figueiredo Monteiro, ocorrido nesta quarta-feira, 13 de julho.

Carlos Augusto foi um dos idealizadores do Curso de Geografia da UFSC, auxiliou na criação e na implementação do curso de pós-graduação em Geografia e, em 2008, foi homenageado com o título de Doutor Honoris Causa pela UFSC.

Natural de Teresina, Piauí, formou-se em Geografia e História em 1950 pela Faculdade Nacional de Filosofia, atual Universidade Federal do Rio de Janeiro. Ingressou em 1955  na Faculdade Catarinense de Filosofia, hoje Universidade Federal de Santa Catarina, e posteriormente foi professor de Geografia Física junto à Faculdade de Filosofia Ciências e Letras de Rio Claro, São Paulo. Em 1968 se integrou ao Departamento de Geografia da Faculdade de Filosofia, Ciências e Letras da USP, vindo a se aposentar como professor titular em 1987, ano em que retornou à UFSC como colaborador visitante no mestrado em Geografia, onde permaneceu até 1990. 

Como pesquisador, é autor de numerosas obras contendo mais de uma centena de títulos, especialmente na área de climatologia e meio ambiente. Foi um dos principais colaboradores para a edição do pioneiro Atlas Geográfico de Santa Catarina. Também recebeu o título de Cidadão Honorário do Município de Florianópolis. Grande parte da sua obra está presente no Espaço Geomemória.

“Em sua trajetória, Carlos Augusto de Figueiredo Monteiro é facilmente reconhecido com um gênio! Caminhava tranquilamente pela pesquisa científica teórica e aplicada, pelo ensino de geografia, pela literatura, arte e bons relacionamentos humanos. Sem perder de vista as grandes questões da sociedade, marcava sempre uma forma de agir simples, criativa e bem-humorada”, informa a nota de pesar elaborada pelo Departamento de Geociências da UFSC. 

Os colegas e alunos do Departamento também destacaram o legado do “Pai da Climatologia Geográfica”, bem como aspectos marcantes de sua personalidade. “O Cacá era um intelectual de fato, ser humano incrível, elegante, generoso, dono do seu próprio destino. Brigou, se divertiu, viajou, amou, bebeu, viveu e odiou a velhice. Nossa melhor homenagem é sem dúvida, lembrar de sua humanidade, e dar continuidade ao legado, já que seus ensinamentos marcaram nossa época e influenciaram a nossa geração.”

Em luto, a comunidade universitária solidariza-se com a família, os alunos e os amigos do professor Carlos Augusto Figueiredo Monteiro.

A Associação de Pós-Graduandas e Pós-Graduandos da UFSC promove, como parte do ciclo Pós-Graduação em Debate,  um debate com o tema Aulas remotas na pós: perspectivas e consequências, que ocorrerá no dia 21 de julho, às 18h30, no auditório do Centro Sócio Econômico. Os participantes são os professores Adriana D’Agostini e Mauro Titton. A proposta do espaço tem caráter formativo, com o intuito de discutir coletivamente alguns dos dilemas da conjuntura atual.

Para participar da atividade, é necessário realizar a inscrição pelo formulário. Adriana é professora do Departamento de Estudos Especializados em Educação do Centro de Ciências da Educação (CED) da UFSC e do Programa de Pós-graduação em Educação, atuando na linha de pesquisa Trabalho, Educação e Política. Também é supervisora de Orientação Pedagógica do Programa Institucional de Apoio Pedagógico aos Estudantes e pesquisadora do Núcleo de Estudo sobre as Transformações no Mundo do Trabalho. Mauro é professor do Departamento de Metodologia de Ensino do CED e coordenador do Programa Nacional de Educação da Reforma Agrária, além de membro pesquisador do Grupo de Investigação sobre Políticas Educacionais.

O Programa de Pós-Graduação em Sociologia e Ciência Política da Universidade Federal de Santa Catarina (PPGSP/UFSC) publicou os editais de seleção para ingresso nos cursos de mestrado e doutorado. As inscrições devem ser realizadas do dia primeiro de agosto ao dia 2 de setembro para os cursos de mestrado e do dia 15 de agosto à 16 de setembro para doutorado. 

São ofertadas 24 vagas para o programa de mestrado e as etapas do processo seletivo são dividas em: prova escrita; projeto de pesquisa; entrevista e currículo Lattes. Para o doutorado, 16 vagas são oferecidas e a admissão no Curso estará sujeita a aprovação em exame de seleção a ser organizado por uma Banca de Seleção designada pelo Colegiado. Este exame contempla duas etapas: a primeira compreende a etapa de análise do pré-projeto e a segunda compreende a avaliação do currículo lattes.

Todas as informações sobre o processo seletivo, documentos anexos para validação de ações afirmativas e documentos necessários para participar da seleção estão disponíveis nos editais:

– Mestrado
– Doutorado

Estão abertas, até o fim de agosto, as inscrições para os cursos do DLLV Comunidade, o programa permanente de cursos extracurriculares do Departamento de Língua e Literatura Vernáculas da UFSC, que é responsável pelas áreas de linguística, literatura e latim. No segundo semestre de 2022, serão oferecidos os cursos de Introdução ao grego antigo,  Literaturas africanas em língua portuguesa, Latim Básico e Latim Avançado. As inscrições ocorrem entre julho e agosto de 2022, e os cursos serão realizados entre setembro e dezembro de 2022.

Os cursos são abertos a toda a comunidade, não têm requisitos, e a duração prevista é de quatro meses (60 horas), com certificado aos concluintes. O pagamento é realizado em parcela única, em faixas de preço que variam conforme a categoria do cursista. Mais informações sobre as propostas de cada curso e inscrições podem ser conferidas no site do programa (http://dllvcomunidade.paginas.ufsc.br) ou no perfil do Instagram (http://instagram.com/dllvcomunidade).

O DLLV cobre as áreas de linguística, literatura e estudos clássicos e viabiliza um programa permanente de cursos extracurriculares que atende à comunidade. O departamento detém uma sólida tradição de investigação científica materializada em atividades de núcleos, grupos e projetos de pesquisa. Parte do conhecimento resultante de toda essa atividade investigativa pode ser sistematizado para ser ofertado à comunidade via cursos extracurriculares, que podem, assim, cumprir a função de disseminação de conhecimentos científicos e artísticos.

A Universidade Federal de Santa Catarina (UFSC) publicou nesta quarta-feira, 13 de julho, as terceiras chamadas do Vestibular 2022, do Sistema de Seleção Unificada (Sisu), da Reopção do Vestibular e dos Processos Seletivos UFSC 2022: Vagas Suplementares Negros e Vagas Suplementares Indígenas e Quilombolas.

A relação de candidatos selecionados pode ser conferida nos editais:

• 10/2022/DAE/Prograd/UFSC – terceira chamada do Vestibular 2022; da Reopção do Vestibular 2022; e dos Processos Seletivos UFSC 2022: Vagas Suplementares Negros e Vagas Suplementares Indígenas e Quilombolas.
• 11/2022/DAE/Prograd/UFSC – terceira chamada do Sistema de Seleção Unificada (Sisu).

Os candidatos devem realizar matrícula on-line de 13 a 15 de julho pelo site simig.sistemas.ufsc.br. Já a etapa documental vai das 8h do dia 19 de julho às 18h de 2 de agosto, através do envio de e-mail às coordenadorias dos cursos, disponíveis no Anexo 1 dos editais.

A validação das autodeclarações dos candidatos cotistas deverá ser realizada pelo Sistema de Validação (Sisvalida) de 19 a 21 de julho, conforme orientações disponíveis em validacoes-saad.ufsc.br.

A documentação exigida para a matrícula está definida nas seguintes portarias: 

• Vestibular e Reopção: Portaria nº 12/2022/Prograd/Saad/UFSC;
• Vagas Suplementares Negros: Portaria nº 13/2022/Prograd/Saad/UFSC;
• Vagas Suplementares Indígenas e Quilombolas: Portaria nº 14/2022/Prograd/Saad/UFSC;
• Sisu: Portaria nº 15/2022/Prograd/Saad/UFSC. 

Mais informações em dae.ufsc.br.

A Universidade Federal de Santa Catarina (UFSC) comunica, com pesar, o falecimento da servidora técnico-administrativa aposentada Rossana Galliani, ocorrido na madrugada desta quarta-feira, 13 de julho, aos 56 anos.

O velório ocorre nesta quarta-feira, no Salão do Reino das Testemunhas de Jeová, na Rua da Creche, número 80, Tapera, a partir das 13h. Às 15h está previsto o discurso, e, às 16h30, o corpo será encaminhado para o crematório Jardim da Paz. O uso de máscara é obrigatório.

Em luto, a comunidade universitária solidariza-se com a família e os amigos de Rossana Galliani.

O Centro de Desportos da Universidade Federal de Santa Catarina (UFSC) sediará, nos dias 16 e 17 de julho, a oitava edição do Festival de Práticas Corporais. No primeiro dia do evento, serão realizadas diversas oficinas; e, no dia seguitne, haverá uma trilha para a praia de Naufragados, no Sul da Ilha de Santa Catarina.
> Confira a programação

DIA 16/07 – SÁBADO

10h às 12h
Oficina 01: INVERTIDAS DIVERTIDAS
Ministrantes: Fernanda Amaral Riffel; Débora dos Reis Klein; Emanuelle Souza
Local: Lab. Dança Bloco 5A

Oficina 02: TRADIÇÕES E DANÇAS GAÚCHAS
Ministrantes: Maria Eduarda Avelim; Maria Eduarda Valente; Cristine Soldi
Local: Lab. Ginástica Bloco 5A

Oficina 03: TOADA AMAZÔNICA EM DANÇA
Ministrantes: Iuri Reis
Local: Lab. Dança Bloco 5B

Oficina 04: MINICURSO DE ACROYOGA
Ministrantes: Markus Weininger
Local: Ginásio de Alumínio Bloco 6

Oficina 05: OFICINA DO EQUILÍBRIO
Ministrantes: Laura Silva & Patrícia Vasconcelos (PET Educação Física)
Local: Quadra externa CDS

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O Cine Paredão retorna nesta sexta-feira, 15 de julho, às 20h, com a exibição de Proezas do Satanás na Vila do Leva e Traz, do diretor Paulo Gil Soares. O filme ganhou o prêmio de Melhor Filme no Festival de Cinema de Brasília, onde estreou em 1967.

A exibição ocorrerá no Bosque do Centro de Filosofia e Ciências Humanas (CFH). Em caso de chuva, o evento será realizado no auditório do CFH.

Sinopse

No filme, uma pequena comunidade tem o seu cotidiano abalado pela descoberta de poços de petróleo numa região em seus arredores. Com a esperança de benesses e riquezas, os moradores logo abandonam o vilarejo. Quem também faz as malas é Satanás, que ora travestido de homem, ora de bode, não tarda a ganhar a admiração dos novos vizinhos. Ao devolver a visão para um cego e o braço para um amputado, ele vira o líder da cidade com a promessa de mais milagres. A vila progride graças aos desmandos do governante, lançado candidato à presidência da República por pressão do povo. No entanto, as vantagens oferecidas pelo diabo parecem ser tão ilusórias quanto a crença de que o desenvolvimento econômico melhoraria a vida dos moradores.

Aglomerado NGC 3532 (Poço dos Desejos) foi observado pelos visitantes do Observatório Astronômico no dia 29 de junho. Foto: divulgação/Observatório Astronômico/UFSC

Na noite desta quarta-feira, 13 de julho, a Lua estará em sua fase cheia e no ponto mais próximo possível à Terra, o perigeu. Se o tempo colaborar, o fenômeno da superlua poderá ser contemplado no Observatório Astronômico da Universidade Federal de Santa Catarina (UFSC).

Todas as quartas, o setor promove observações abertas ao público, das 18h30 às 22h. A entrada é gratuita, e não é necessário agendamento. Semanalmente, também é possível observar aglomerados de estrelas, sistemas binários de estrelas e planetas, entre outros objetos celestes. As observações só não ocorrem se estiver muito nublado ou chovendo. 

O Observatório da UFSC é um projeto de extensão do Grupo de Astrofísica do Departamento de Física da UFSC. Seu objetivo é levar a Astronomia e a Física ao público em geral por meio de observações do céu noturno e diurno com grandes telescópios, e também através de conversas com monitores – estudantes de graduação e pós-graduação em Física e Astrofísica.

Escolas, grupos, interessados em observar o Sol e outras pessoas que não consigam comparecer nas sessões de quarta também podem agendar observações em dias e horários a serem combinados.

Mais informações podem ser obtidas no site, no Instagram, no Facebook, pelo telefone (48) 3721-2296 ou pelo formulário de contato.

O Programa Institucional de Apoio Pedagógico aos Estudantes (Piape) promove, nesta quarta-feira, 13 de julho,  mais uma edição do projeto Apresentação de Projetos de TCC, Dissertação e Teses. O evento começa às 16h30, na modalidade remota, pelo Canal do YouTube. O objetivo da ação é socializar trabalhos já realizados com estudantes de graduação, oferecendo subsídios teórico-metodológicos referentes à estrutura e ao processo de elaboração dos projetos de pesquisa e trabalhos de conclusão de curso.

O projeto já contou com apresentações de trabalhos de Educação; Engenharia; Literatura e Música; Paleontologia, Física e Exatas; Trabalho, administração e questões afins; Filosofia, democracia política e questões afins e Ecologia e Sustentabilidade.

Na terceira edição, haverá trabalhos da área de Literatura e Artes Cênicas com as seguintes apresentações:

– La Terra Santa de Alda Merini: do silêncio às palavras – Agnes Ghisi
– O Luto de Hécuba em As Troianas: Aproximação entre Arte e Psicologia – Chrislen Ribeiro da Cunha
– Projeto “Conto Vivo”: uma proposta de contação de histórias para crianças – Agnaldo Stein da Silva
– Uma via sobre o mar – Práticas italianas experienciadas nas aulas de teatro no Ensino Médio do CEFET de Florianópolis – Claudia Venturi
– O Protagonismo Negro Na Literatura Afro-brasileira Para Infância: Palmas E Vaias, De Sonia Rosa – Suelen Amorim Ferreira
– Commedia: Paratextos Das Edições Brasileiras Do Século XX – Fernanda Moro Cechinel
– A velhice que se conta na obra de Salim Miguel – Marilda Aparecida de Oliveira Effting Marilda.effting@ufsc.br

Um estudo realizado com três diferentes bases de dados e a partir de informações de 107.935 pessoas concluiu que as intersecções do sexismo estrutural com o racismo estrutural e a desigualdade de renda aumentam as chances de perda dentária total em idosos com 65 anos ou mais dos Estados Unidos da América (EUA). A investigação utiliza a teoria ecossocial sobre a distribuição de saúde e doença nas populações humanas para demonstrar como o corpo manifesta questões associadas à vida, às características identitárias e ao trabalho, por exemplo.

A pesquisa foi liderada pelo professor João Luiz Dornelles Bastos, do Programa de Pós-graduação em Saúde Coletiva, e lança um olhar para a perda dentária – tecnicamente denominada de edentulismo – a partir das características dos indivíduos e dos estados onde eles vivem. Helena M. Constante, Helena S. Schuch e Dandara G. Haag, junto com a professora Lisa M. Jamieson, são co-autoras do trabalho, publicado no Journal of Public Health Dentistry.

As análises foram baseadas em três fontes de dados: o questionário da Behavioral Risk Factor Surveillance System – sistema de pesquisas telefônicas relacionadas à saúde nos Estados Unidos, além de um estudo que estimou os níveis de racismo e sexismo estrutural e desigualdade de renda para cada estado norte-americano e do censo demográfico do país.

As iniquidades raciais no edentulismo e as estimativas de racismo e sexismo estrutural e de desigualdade de renda foram plotadas em mapas que destacam, em cores, onde esses problemas são mais preocupantes. Os indicadores gerais confirmam uma hipótese de que a perda dentária total é condicionada por questões estruturais: nos estados com altos níveis de racismo, sexismo e desigualdade de renda, os respondentes negros são mais afetados pela perda dentária total do que os brancos.

Clique para ampliar (Fonte: autores)

Segundo o professor, o estudo é o primeiro a demonstrar empiricamente o fato. “Se você reside num estado norte-americano em que os níveis de racismo, sexismo e desigualdade de renda são elevados, a chance de você ter perda dentária completa é mais elevada, especialmente se você for negro. Supomos que esses estados têm serviços de saúde menos acessíveis e apresentam maiores níveis de segregação, forçando a população negra a ter condições de trabalho e de moradia precárias”, contextualiza. “A restrição no acesso aos serviços de saúde bucal e as piores condições de vida e trabalho são causas importantes da perda dentária”, explica.

Os níveis de racismo e sexismo estrutural e desigualdade de renda foram extraídos de um estudo sobre os impactos dos sistemas de opressão na saúde, liderado pela socióloga Patricia Homan, do Programa de Saúde Pública da Universidade da Flórida. O racismo estrutural, por exemplo, foi reconhecido a partir de nove indicadores de desigualdade racial em cinco diferentes domínios da vida: judicial, educacional, político, econômico e habitacional.

Conforme os pesquisadores, os resultados do trabalho dão credibilidade à hipótese de que as iniquidades raciais em saúde bucal não podem ser desvinculadas de forças sociais que alocam poder e recursos de forma injusta e diferenciada entre os grupos populacionais. “A distribuição desigual dessas causas fundamentais das iniquidades em saúde não é alcançada apenas ao longo de linhas raciais, mas também com e através de linhas de gênero e classe, como as estudiosas da interseccionalidade têm argumentado há muito tempo”, observam, no texto.

Causas diversas

Professor investiga perda dentária a partir da abordagem da teoria ecossocial

Bastos explica que a perda dentária total pode ter diversas causas, desde a doença periodontal, de natureza inflamatória, considerada um problema frequente entre idosos, até a extração dos dentes em razão da cárie dentária, doença provocada por bactérias presentes na boca.

Mas, segundo o pesquisador, há outros fatores a serem considerados. Ele cita como causas intermediárias o acesso restrito a serviços de saúde bucal de qualidade. “O que acontece quando um profissional lhe atende poucas vezes? Ele não consegue tomar medidas para prevenir a perda dentária. Não consegue restaurar, não consegue tratar aquela doença periodontal que está amolecendo já o dente”.

Além disso, ele lembra que muitas vezes o paciente só tem acesso a um serviço mutilador, em que a abordagem do profissional pode ser, ao invés de conservar o dente, extrai-lo. “Essa é uma prática ainda disseminada: um tratamento mutilador que é oferecido para as pessoas, principalmente os segmentos mais excluídos da população”.

O estudo, por outro lado, aborda o que seriam as chamadas ‘causas distais’ do problema: aquelas que estão na estrutura, na base da perda dental entre os idosos. “O artigo trata das causas das causas. Nos estados em que os altos níveis de sexismo estrutural se combinam com altos níveis de racismo estrutural ou desigualdade de renda, a chance de perda dentária é mais elevada”, disse. Nos mapas plotados no estudo, é possível perceber que os níveis mais altos de racismo estrutural, sexismo estrutural e desigualdade de renda estão concentrados regionalmente, com alguma predominância no sul.

Estados como Minnesota e West Virginia apresentaram frequências ligeiramente mais altas de edentulismo entre brancos do que negros. Já no Havaí, por exemplo, a prevalência de edentulismo foi de 58,8% entre negros e 6,7% para brancos, correspondendo a uma diferença de 8,2 vezes – a maior do país. “Vale a pena mencionar que a magnitude da iniquidade racial no edentulismo foi maior nas regiões Sul, Centro-Oeste e Meio-Atlântico, onde níveis mais elevados de sexismo estrutural e desigualdade de renda foram observados. As regiões Oeste e Noroeste também foram marcadas por altos níveis de racismo estrutural e de iniquidade racial na perda dentária”, pontuam, no artigo, os pesquisadores.

Brasil está no horizonte das investigações

Segundo o professor, a pesquisa foi realizada com dados norte-americanos por conta da disponibilidade de informações. “Em outros países, é preciso que pesquisadores se dediquem a esse tópico para estabelecerem os critérios da pesquisa”. Para o Brasil, por exemplo, ele lembra da dificuldade de acesso a determinados indicadores, como os de distribuição racial no sistema prisional, que poderiam contribuir com a definição dos níveis de racismo. Outra questão são os investimentos escassos em pesquisa. “Mesmo assim, temos muita gente mobilizada para fazer esses trabalhos, incluindo, por exemplo, os membros do Grupo Temático de Racismo e Saúde da Associação Brasileira de Saúde Coletiva”, comenta.

Bastos se refere à abordagem ecossocial, que trata do conceito de incorporação ao considerar que o corpo é retrato do meio em que vive. “O ponto é que a gente incorpora na nossa biologia, no nosso corpo humano, todo o ambiente em que a gente vive e todas as nossas experiências”, diz. “Por isso, é preciso levar em consideração processos mais amplos, como o racismo estrutural, o sexismo estrutural e a desigualdade de renda, incluindo seus impactos sobre a saúde”.

Demonstrar empiricamente isso é uma forma de considerar o que se chama de interseccionalidade – sistemas de opressão que operam em conjunto e se co-constituem. “A desigualdade racial na perda dentária foi modulada pelos níveis de sexismo. O racismo é o principal processo, mas ele não opera isoladamente, age em conjunto com outros sistemas de opressão”. O professor, que investiga a temática racial desde o início da carreira, agora trabalha na síntese de dados de toda a população estadunidense, não só dos idosos, foco do artigo.

Amanda Miranda, jornalista da Agecom/UFSC

Como cultivar um foco poderoso é o tema da oficina online promovida nesta terça-feira pela Academy UFSC. Este é o terceiro evento da Trilha sobre Foco e Gestão do Tempo, que tem inscrições gratuitas, com emissão de certificado. O evento é em parceria com o Sebrae e tem transmissão no Canal do Youtube da Academy UFSC. A oficina será ministrada por Solange Fonseca, co-fundadora do Instituto Converse e instrutora do Sebrae, e Priscila Westphal, empreendedora e designer, com 20 anos de atuação na área.

Programa da Secretaria de Inovação da Universidade Federal de Santa Catarina (Sinova/UFSC), o Academy faz parte do plano Startups Humanas Inteligentes Inovadoras e Sustentáveis (iShis), que busca integrar as ações de inovação e empreendedorismo desenvolvidas no âmbito da universidade ao ecossistema inovador catarinense. Seu objetivo é atuar na capacitação de profissionais inovadores e empreendedores por meio de workshops, palestras, minicursos, capacitações, visitas técnicas, entre outras iniciativas.

Grupos de pós-adoção já contaram com a participação de 56 pessoas. Crédito: Dylan nolte | Unsplash

O grupo reflexivo para mães e pais por adoção, projeto de extensão vinculado ao Laboratório de Psicologia Social Comunicação e Cognição (Laccos) do Departamento de Psicologia da Universidade Federal de Santa Catarina (UFSC), está com inscrições abertas. A iniciativa tem como objetivo de promover discussões relacionadas à adoção, “a partir do compartilhamento de vivências e reflexão coletiva sobre os desafios e afetos que perpassam essa forma de constituição familiar”.

A participação no grupo é gratuita, sendo necessária somente a inscrição, mas as vagas são limitadas. A inscrição deve ser feita neste link, e o e-mail de contato para mais informações é adocao.ufsc@gmail.com. Para o segundo semestre de 2022, a equipe do projeto solicita que as pessoas indiquem a sua preferência (presencial ou on-line) no momento da inscrição.

Os encontros do grupo são planejados com temáticas relacionadas ao processo adotivo dos participantes e questões que a literatura aborda como comuns ao período pós-adoção. O projeto foi iniciado em 2019, com os encontros sendo realizados presencialmente. Com a pandemia de covid-19, porém, houve a transição para o modo virtual, o que possibilitou a participação de pais e mães de diferentes lugares do país. Em três anos de projeto, os grupos de pós-adoção contaram com a participação de 56 pessoas.

O início do próximo ciclo grupal está previsto para o fim de agosto e contará com cinco encontros, realizados de forma quinzenal. Cada encontro tem duração aproximada de 1 hora e 30 minutos. Na modalidade presencial, os grupos ocorrem no Serviço de Atenção Psicológica (Sapsi); e, de forma remota, ocorre por meio de plataforma de webconferência.

O Departamento de Estudos Especializados em Educação da UFSC promove, na próxima sexta-feira, 15 de julho, das 18h30 às 20h30, o debate Educação indígena: especificidades, fazeres docentes, vivências comunitárias e desafios em tempos de desmonte. O evento ocorre no Auditório do Espaço Físico Integrado. Também haverá exposição fotográfica de Bianca Taranti.

As convidadas são a professora Antonella Maria Imperatriz Tassinari , que falará sobre Educação indígena e Universidade: ações afirmativas, permanência e possibilidade de construção de um diálogo inter-epistêmico e a professora  Helena Alpini Rosa, que abordará a temática Educação Escolar Indígena: especificidades, desafios e espaços de luta. O professor Caio Montenegro de Cápua, pesquisador de cultura ancestral, falará sobre Vivências indígenas: cultura, formas de registro e o fazer-escola na comunidade.

A média diária de novos casos de Covid-19 chegou a 1.703/Dia na última semana, um patamar que pode ser considerado  elevado comparativamente ao comportamento do mesmo indicador verificado nos meses finais de 2021, quando essa média se situava entre 350 a 400 registros diários. O dado está disponível no Informe Semanal do Núcleo de Estudos de Economia Catarinense, que sintetiza os registros de 2 a 8 de julho.

Ainda, os casos ativos sofreram uma redução de 14% no agregado estadual, indicando que mais 2.077 pessoas deixaram de fazer parte do contingente de contaminadosno estado, que somava 12.997 pessoas ao final do período considerado. “Esse patamar de registros oficiais ativos indica a continuidade da expansão da doença, ainda que em uma velocidade de contaminação ligeiramente inferior àquela documentada na semana anterior”, pontua o texto do informe.

O informe também traz os registros percentuais de contaminação por região. Há, por exemplo, avanços dos casos ativos na Grande Florianópolis, que passou a responder por 23,5% do total
estadual, percentual que em termos absolutos somava 3.058 pessoas positivadas, o maior número absoluto dentre todas as regiões do estado. “Além dessa, merecem destaque também as regiões do Planalto Norte-Nordeste, com 19,5% agregado estadual e a região do Vale do Itajaí que passou a responder por 15,5% do número de pessoas positivadas”.

Leia a íntegra do Informe.

Estudo foi desenvolvido com macroalga Kappaphycus alvarezii, no município de Palhoça. Crédito: Epagri/Divulgação

A Universidade Federal de Santa Catarina (UFSC) e a Empresa de Pesquisa Agropecuária e Extensão Rural de Santa Catarina (Epagri) realizaram pesquisas com macroalgas utilizadas na produção de biofertilizante – agente que não contém substâncias agrotóxicas e é capaz de atuar no cultivo de plantas, elevando sua produtividade. O estudo foi implementado em Palhoça, município da Grande Florianópolis líder na maricultura, com a espécie Kappaphycus alvarezii, que depois de processada se transforma em biofertilizante.

O trabalho começou em 2008 e aponta que o Estado tem capacidade de produzir a macroalga no litoral, sem risco ao meio ambiente e agregando valor à cadeia produtiva da maricultura. Na parceria, a UFSC desenvolve metodologias de cultivo da Kappaphycus alvarezii, estuda a cadeia produtiva do ponto de vista socioeconômico e ambiental, além de viabilizar os cultivos em tanques para manter as linhagens no inverno e participar das negociações de licenças para o início da atividade comercial em Santa Catarina. Em abril deste ano, os maricultores de Palhoça receberam autorização dos órgãos ambientais para iniciar a produção comercial do vegetal.

Essa espécie de macroalga pesquisada é uma das mais comercializadas no mundo e atende a diversos mercados, desde a indústria alimentícia, farmacêutica, cosmética, até o agronegócio. É conhecida como matéria-prima para a fabricação de carragenana, um coloide muito utilizado como espessante e estabilizante na indústria alimentícia. Em termos ambientais, o cultivo de macroalgas pode auxiliar a minimizar a eutrofização e as ocorrências das marés-vermelhas, uma vez que – assim como as microalgas – as macroalgas competem pelos nutrientes dissolvidos na água e os utilizam para seu próprio crescimento.

Posicionamento do biofertilizante no mercado

Alex Alves dos Santos, pesquisador da Epagri, explica que os estudos seguem para detalhar a composição do biofertilizante em cada estação do ano, já que a alga se desenvolve de maneira distinta em diferentes temperaturas de água. Serão analisadas os macro e micronutrientes presentes em amostras do vegetal colhidas no verão, inverno, outono e primavera. Com o resultado desta avaliação, os pesquisadores poderão definir as propriedades específicas do biofertilizante, o que vai permitir posicionar o produto no mercado. “É uma cadeia produtiva nova, que está começando a ser implantada, então, são muitos os desafios, sendo que o principal é o posicionamento do produto no agronegócio nacional”, relata Alex.
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O Programa de Pós-Graduação em Recursos Genéticos Vegetais da Universidade Federal de Santa Catarina (UFSC) está com inscrições abertas, entre 11 e 30 de julho, para admissão de estudantes dos cursos de mestrado e doutorado, com ingresso no segundo semestre de 2022.

São 15 vagas para o mestrado, sendo três delas destinadas às ações afirmativas, para candidatas(os) de nacionalidade brasileira que se autodeclararem negras(os), pretas(os), pardas(os) ou indígenas, e uma vaga para portadores de deficiência.

Para o doutorado, são 5 vagas no Programa, com uma delas destinada às ações afirmativas, para candidatas(os) de nacionalidade brasileira que se autodeclararem negras(os), pretas(os), pardas(os) ou indígenas, e outra vaga para portadores de deficiência.

Mais informações na página do Programa.