Tendo em vista a adesão dos servidores ao movimento grevista, iniciado em 04/04/22, as Unidades da BU/UFSC poderão ter seu funcionamento alterado, podendo permanecer fechadas ou ter seu horário reduzido.
A Biblioteca Central está fechada a partir de 09/05/22, enquanto perdurar o movimento grevista. A sala de estudos individuais, na Biblioteca Central, abrirá com entrada pela lateral externa da biblioteca.
As demais Unidades da BU estão abertas, até o momento.

Editada pelo curso de graduação e pelo programa de pós-graduação em Serviço Social da Universidade Federal de Santa Catarina (UFSC), a Revista Katálysis publicou, no dia 6 de maio, sua segunda edição de 2022. O tema desse novo número é Serviço Social, Racismo e Classes Sociais.

A revista destina-se à publicação de artigos científicos originais sobre temas atuais e relevantes no âmbito do Serviço Social, áreas afins e suas relações interdisciplinares. Cada edição é voltada a um tema específico, considerado relevante no contexto social contemporâneo, mas também são publicados artigos que tratam de temas livres.

Continue a leitura » »

Será realizado no próximo sábado, 14 de maio, e no domingo, 15 de maio, o II Intercâmbio de Pacientes de Cannabis Medicinal. O evento, organizado pelo Núcleo de Estudos em Democracia, Associativismo e Saúde da UFSC, ocorre no Auditório da Pós Graduação do Centro de Ciências da Saúde, das 8h às 16h (sábado) e das 9h às 13h (domingo). As inscrições devem ser feitas pelo formulário e dão direito à certificado.

O evento é apoiado pelo Movimento Cannabis sem Fronteiras e Instituto Dala Cannabis e vai reunir atores da comunidade, associações, profissionais de saúde e especialistas sobre o tema com o objetivo de desmistificar e ampliar o conhecimento sobre cannabis medicinal. Além de relatos de pacientes com o uso do óleo de cannabis medicinal, haverá mesa redonda sobre políticas públicas, a planta e suas aplicações clínicas e saúde pública.

O Colégio de Aplicação (CA) da Universidade Federal de Santa Catarina (UFSC) irá receber grupos de estudantes de cursos de formação de professores, especialmente dos cursos de pedagogia, de Instituições de Ensino Superior (IES) da região, a fim de favorecer a troca de experiências e de saberes entre a Universidade e a comunidade.

> Confira o folder com informações sobre o projeto

Na iniciativa Vem pro CA você também!, os grupos de estudantes visitantes são convidados a conhecerem os espaços, a proposta pedagógica e a história do Colégio de Aplicação da UFSC. As ações do projeto objetivam colaborar com a formação de estudantes e profissionais da área da educação e propiciar a troca de experiências entre a Universidade e os cursos de formação de docentes, contribuindo para a formação de novos professores.

Mais informações pelo e-mail vemprocavocetambem@gmail.com.

Após as primeiras duas semanas do início da implantação de um corredor exclusivo para a linha de ônibus UFSC Semidireto, a Universidade Federal de Santa Catarina (UFSC) receberá nova rodada de melhorias de sinalização das vias e operação do controle de acesso dentro do Campus Reitor João David Ferreira Lima (Trindade). As ações já realizadas desde 25 de abril fazem parte de uma Fase Experimental, planejada em conjunto com a Secretaria de Mobilidade e Planejamento Urbano de Florianópolis (SMPU/PMF), e já conta com sinalização de ciclofaixas e faixas de pedestres implementadas junto com as alterações de trânsito. Segundo a Prefeitura Municipal, as mudanças resultaram em um trajeto mais ágil para os usuários do transporte coletivo.

A partir desta terça-feira, 10 de maio, o trecho de via que conecta a Rua Roberto Sampaio Gonzaga à Rua Andrey Cristian Ferreira, na Praça da Cidadania, receberá melhorias quanto à sinalização horizontal e vertical com a inclusão de áreas para pedestres e trechos mais delimitados aos ônibus. Além disso, a partir de terça-feira o controle de acesso deixará de ser operado pelos trabalhadores da Secretaria de Segurança Institucional (SSI), sendo feito por meio de atuação de agentes da Guarda Municipal, agindo conforme a sinalização e o Código de Trânsito Brasileiro (CBT).
Continue a leitura » »

O Programa de Pós-Graduação em Desastres Naturais (PPGDN) da Universidade Federal de Santa Catarina (UFSC) prorrogou as inscrições até domingo, 8 de maio, para o processo seletivo do Mestrado Profissional. A seleção ocorrerá no mês de maio, com ingresso no curso no início de junho 2022. São nove vagas, sendo seis delas destinadas à ampla concorrência e três para ações afirmativas – duas para candidatas(os) negras(os), pardas(os) e indígenas, e uma para candidata(o) portador(a) de deficiência.

> Acesse aqui 

O mestrado profissional do PPGDN visa qualificar profissionais para atuação técnica, em desenvolvimento de pesquisas e na gestão de riscos e desastres naturais. A qualificação profissional nessa área é fundamental para ampliar a capacidade de enfrentamento dos desastres naturais no Brasil, com foco na redução de riscos e dos impactos sociais e econômicos decorrentes de eventos extremos, contribuindo para o aumento da resiliência social frente aos desafios impostos pelo atual contexto de mudanças climáticas.

Mais informações na página do PPGDN ou pelo e-mail ppgdn@contato.ufsc.br

Disparidades econômicas e regionais se relacionam às taxas de óbitos e de acesso a testes, tomografias e raios X entre crianças e adolescentes hospitalizados por covid-19. Foto: Piron Guillaume/Unsplash

Nos municípios mais pobres do Brasil, crianças internadas por covid-19 tiveram quase quatro vezes mais chance de morrer que as moradoras dos municípios de maior PIB per capita. Entre os adolescentes, o risco foi quase o dobro. As disparidades também se reproduzem entre as regiões do país: no Nordeste, a letalidade de crianças foi 2,5 vezes maior que no Sudeste. Esses são alguns dos resultados de uma pesquisa desenvolvida no Programa de Pós-Graduação em Saúde Coletiva da Universidade Federal de Santa Catarina (UFSC). 

Conduzido pela pesquisadora Caroline Fabrin, durante seu mestrado, e orientado pela professora e epidemiologista Alexandra Boing, o trabalho revelou como as desigualdades socioeconômicas impactaram o cuidado hospitalar e a letalidade de crianças e adolescentes internados por covid-19 no Brasil entre março de 2020 e dezembro de 2021. Para isso, valeu-se de dados de mais de 22 mil pessoas, de 0 a 18 anos, retirados do Sistema de Informação de Vigilância Epidemiológica da Gripe (Sivep-Gripe), que registra hospitalizações e óbitos por Síndrome Respiratória Aguda Grave (SRAG) em todo o território brasileiro e cujo preenchimento é obrigatório para serviços de saúde públicos e privados. 

Além de demonstrar como as disparidades econômicas e regionais associaram-se à taxa de óbitos de crianças e adolescentes hospitalizados por covid-19, o estudo também mostrou discrepâncias na realização de testes e exames. Tomografias foram duas vezes mais comuns nos municípios do maior decil de PIB per capita do que nos municípios mais pobres. Tiveram, também, quase o dobro da frequência entre crianças da região Sul, na comparação com as do Norte do país. Coletas de amostra biológica para diagnóstico e raios X também foram mais recorrentes nos locais de maior renda. Os achados mantiveram-se consistentes durante as duas ondas de covid-19 analisadas. 
Continue a leitura » »

A professora Flávia Medeiros Santos, do departamento de Antropologia e do Programa de Pós-Graduação em Antropologia Social da Universidade Federal de Santa Catarina (PPGAS/UFSC) participa da 8ª sessão dos seminários “Projeto para um Brasil Novo”, que será realizado no dia 11 de maio, às 16h. O tema do debate on-line é Segurança Pública e será transmitido pelo canal da Sociedade Brasileira para o Progresso da Ciência (SBPC) no YouTube

A discussão será coordenada por Renato Sérgio de Lima, diretor-presidente do Fórum Brasileiro de Segurança Pública e professor do Departamento de Gestão Pública da Escola de Administração de Empresas de São Paulo da Fundação Getúlio Vargas (FGV/SP), com a participação da professora Flávia e outros acadêmicos.
Continue a leitura » »

O professor Luciano da Ros, docente do Departamento de Sociologia e Ciência Política da UFSC, é coautor do livro “Brazilian Politics on Trial: Corruption and Reform Under Democracy”, publicado pela editora Lynne Rienner. A obra é assinada também por Matthew M. Taylor, professor associado de relações internacionais da American University.

O livro examina a trajetória da corrupção no Brasil da década de 1980 até a atualidade, incluindo sua repetida incidência em todas as administrações presidenciais e os vários esforços de reforma do período desde a redemocratização até depois do ocaso da Operação Lava Jato. Para tanto, identifica os principais vetores da corrupção no Brasil e os efeitos das reformas adotadas no período a partir de uma abordagem teórica inovadora sobre accountability.

O livro físico e em formato digital está à venda no site da Editora.

O Centro de Filosofia e Ciências Humanas (CFH) da Universidade Federal de Santa Catarina (UFSC) sediou a realização da Jornada de Agroecologia: Políticas, Ações e Movimentos. O evento teve três etapas: a primeira de agosto a setembro de 2020; a segunda em setembro de 2021; e última em abril de 2022. As duas primeiras etapas foram realizadas em formato totalmente on-line (remoto), devido às condições sanitárias em decorrência da pandemia de Covid-19. Já etapa mais recente foi promovida em formato híbrido, com limitação de participantes no evento presencial, em Chapecó, no Oeste catarinense.

A Jornada ofereceu palestras, rodas de conversa e outras atividades, com transmissões ao vivo nas redes sociais da Jornada e do Laboratório de Estudos do Espaço Rural (LabRural). As atividades contaram com a presença de convidados do mundo acadêmico nacional e internacional, além de entidades ligadas à agroecologia e à agricultura familiar. A iniciativa ocorreu de forma gratuita e aberta à participação de todos os interessados.

Como fruto de todo o trabalho desenvolvido na Jornada de Agroecologia, os organizadores lançaram um documentário e um livro, ambos disponíveis nos links abaixo.

> Clique AQUI para acessar o e-book

> Assista ao documentário:

Mais informações em labrural.ufsc.br/jornadadeagroecologia.

Professoras do curso de Fisioterapia e alunas vinculadas aos laboratórios de pesquisa no XX SIFR. Foto: Divulgação

Pesquisadores do Campus Araranguá da Universidade Federal de Santa Catarina (UFSC) foram premiados no XX Simpósio Internacional de Fisioterapia Cardiorrespiratória e Terapia Intensiva (SIFR), realizado entre os dias 27 e 30 de abril. As professoras Cristiane Aparecida Moran, Daiana Cristine Bündchen, Danielle Soares Rocha Vieira, Lívia Arcêncio do Amaral e Ione Jayce Ceola Schneider, bem como alunos de graduação e pós-graduação vinculados aos laboratórios de pesquisa das docentes participaram do evento.

Ao todo, foram apresentados 17 trabalhos em diferentes modalidades. Três deles foram selecionados para premiação dentre mais de 900 que foram submetidos (ver lista abaixo). Os trabalhos apresentados foram realizados em parceria com laboratórios de pesquisa da UFSC – Laboratório de Biologia do Exercício (Labioex), Laboratório de Avaliação e Reabilitação do Aparelho Locomotor (Laral), Núcleo de Pesquisa e Desenvolvimento de Saúde (Nupeds), e Laprem – e de outras universidades – Nureab/Udesc e IP/USP –, além das instituições Hospital Regional de Araranguá Affonso Ghizzo e Instituto Maria Schmitt.
Continue a leitura » »

A TV UFSC, em parceria com a TV Brasil, incrementa a sua programação com um clássico da teledramaturgia no país, “Os Imigrantes” (1981-1982), cuja estreia acontece na próxima segunda-feira, 9 de maio, às 18h, no canal 63.1 na TV aberta, canal 15 da TV a cabo Claro/NET e na internet em tv.ufsc.br/ao-vivo. A novela será exibida de segunda a sábado no mesmo horário, e reapresentação na madrugada, às 01h15.

A novidade reforça o empenho institucional em oferecer programação de qualidade para o cidadão brasileiro, disse Glen Valente, diretor-presidente da EBC. “A transmissão da premiada novela ‘Os Imigrantes’ atende ao interesse da empresa em promover atrações nacionais que contribuam no desenvolvimento da consciência crítica das pessoas. Gestora da TV Brasil, a Empresa Brasil de Comunicação (EBC) adquiriu os direitos de exibição da obra depois da repercussão positiva de folhetins anteriores.
Continue a leitura » »

O Projeto 12:30 recebe na próxima quarta-feira, dia 11 de maio, a banda de rock [A]froture em live pelo canal do Youtube, às 12h30. Durante o programa, o público terá a oportunidade de conhecer a trajetória dos artistas, entender as influências musicais da banda, além de poder interagir ao vivo com os músicos pelo chat da plataforma. Na transmissão do evento virtual haverá, também, momentos para apreciar as músicas apresentadas ao vivo pelo trio.

Reestruturado para funcionar virtualmente, o Projeto 12:30 tem realizado a Live 12:30 e o Talk Show 12:30 com frequência quinzenal, desde março de 2021, às quartas-feiras no horário que dá nome ao Projeto. As apresentações virtuais ficam disponíveis para serem acessadas a qualquer momento no canal do YouTube e são, também, disponibilizadas no formato de podcasts nas plataformas de áudio. Todos os detalhes da programação serão divulgados no site do DAC, no Instagram e no Facebook do Projeto 12:30 (@projeto1230.ufsc).

[A]froture

A banda se formou da união dos músicos Levi Barbosa (voz e guitarra), Gle Ribeiro (voz e bateria) e Saul Moraes (voz e baixo), em 2021, com o objetivo de compor músicas autorais e tocar algumas versões covers de bandas e artistas que os influenciam. Em meio ao processo de formação da banda, o trio chegou à ideia da afirmação do rock e suas vertentes enquanto música negra, além do empoderamento sociopolítico e estético da cultura afro-brasileira através das manifestações artísticas do grupo musical.

Mais informações na página do Departamento Artísitco Cultural.

Professor José Curi (Foto ACL/Divulgação)

A Universidade Federal de Santa Catarina (UFSC) lamenta o falecimento do professor aposentado José Curi, ocorrido no dia 29 de abril, em Florianópolis, aos 90 anos. José Curi foi professor da UFSC de 1962 a 1986, quando se aposentou. Ele lecionava Filologia Românica no Departamento de Letras e Literatura Vernáculas (DLLV) do Centro de Comunicação e Expressão. Era formado em Letras Neolatinas (bacharelado e licenciatura) e em Filosofia (bacharelado), pós-graduado em Linguística, doutor em Letras e Livre Docente em Linguística.

Desde abril de 1968 José Curi ocupava a Cadeira 18 da Academia Catarinense de Letras. A Academia emitiu uma nota de falecimento destacando que o professor “deixa um excepcional legado de excelentes serviços prestados no magistério superior de Santa Catarina, na formação de novas gerações nas últimas décadas e de uma rica contribuição à literatura estadual e nacional”.

O professor Celestino Sachet, colega do professor Curi na Academia Catarinense de Letras, prestou uma homenagem ao amigo e confrade. “José Curi cultivou seu compromisso estético-literário com o sorriso estampado nos lábios, tonando agradável seu trabalho não só de divulgar a cultura das letras catarinenses, mas e principalmente torná-la fraterna pelo maior número de cultivadores da saborosa atividade”, escreveu Sachet.

Além da Academia Catarinense de Letras, o professor José Curi pertencia à Academia Catarinense de Filosofia e ao Instituto Histórico e Geográfico de Santa Catarina. Era académicien correspondant da Academia Belles-Lettres, Sciences et Arts de La Rochelle, França. Poliglota, falava e escrevia em várias línguas.

Natural de Rio dos Cedros, o professor José Curi escreveu várias obras ligadas à cultura italiana (Raconti de Rio Cedro (1984); Resta Quà Con Noaltri (1987); Da Terra da Cucanha (2007); El Talian – A Língua dos Imigrantes Italianos de Santa Catarina (2009); Curso de Italiano para Brasileiros (didático – 4ª. Edição, 2001). A Câmara Municipal de Rio dos Cedros emitiu um ofício de pesar pela morte do professor.

Em luto, a comunidade universitária presta solidariedade à família, colegas e amigos do professor José Curi.

(com informações da Academia Catarinense de Letras e do Circolo Trentino de Rio dos Cedros)

A Comissão de Gestão de Projetos da Biblioteca Universitária da UFSC, mapeou, na página do Divulga BU, editais abertos que podem ter o interesse da comunidade universitária. A tabela reúne informações sobre seis documentos públicos de fluxo contínuo ou com prazos ainda em aberto para diferentes atividades a serem desenvolvidas nas áreas de cultura, ciência e tecnologia. Para saber mais acesse: portal.bu.ufsc.br/confira-os-editais-mapeados-pela-comissao-de-gestao-de-projetos-da-buufsc/

A comissão tem o objetivo de escrever projetos de acordo com as demandas da Biblioteca Universitária da UFSC (BU/UFSC), que estejam adequados para participação em editais de captação de recursos e também realiza o mapeamento e divulgação de editais que possam ser relevantes.

A hipótese de que a origem social e as questões identitárias – de gênero e raça, por exemplo – influenciam no acesso ao ensino superior vem sendo confirmada de forma recorrente e desnudada pelas ciências sociais, tal como ocorreu no livro Os Herdeiros, de Pierre Bourdieu. Mas como isso se apresenta em números e na vida dos sujeitos afetados? Essa é uma das perguntas respondidas pela pesquisadora Schirlei Russi Von Dentz na tese Desigualdades Escolares e Educação Superior: as Ações Afirmativas na Universidade Federal de Santa Catarina, defendida no Programa de Pós-Graduação em Educação da UFSC.

No estudo, ela investigou 12670 cadastros de ingressantes da universidade e fez 48 entrevistas com professores e estudantes. Entre outros achados, chegou a conclusão de que o capital escolar dos pais tem uma influência direta na aprovação dos filhos no vestibular. A pesquisa utilizou dados referentes aos anos de 2003 e 2007, antes da existência das políticas afirmativas da UFSC, e de 2008 e 2018, período em que o sistema de cotas já existia.

Além de ter os números sobre os acessos de brancos, pardos e pretos oriundos de escola pública ou privada – que confirmam a importância das ações institucionais para o aumento da diversidade – ela foi aos cadastros para entender o que, de alguma forma, já se apresentava nas entrevistas: ainda que a configuração do acesso ao ensino superior tenha mudado, ela tem marcas importantes a serem discutidas.
Continue a leitura » »

A Secretaria de Cultura e Arte (SeCArte) e o Departamento Artístico Cultural (DAC) da Universidade Federal de Santa Catarina (UFSC) promovem, nos meses de maio e junho, a série “Pianistas”. Serão quatro concertos musicais presenciais e gratuitos, apresentados na Igrejinha da UFSC, sempre às 19h, com consagrados/as pianistas catarinenses ou residentes em Santa Catarina.

Os concertos da série celebram a retomada das atividades artístico-culturais presenciais na Universidade, estabelecendo a Igrejinha da UFSC como espaço para receber apresentações musicais ofertadas à comunidade universitária e população de Florianópolis. “Nosso objetivo é abrir a Igrejinha para a UFSC e para a cidade, como um local de concertos e recitais. Iniciamos com a série ‘Pianistas’, no qual músicos catarinenses mostram ao público a beleza da arte do piano, proporcionando à comunidade acesso gratuito à música de concerto”, explica a secretária de cultura e arte da UFSC, professora Maria de Lourdes Borges.
Continue a leitura » »

A Secretaria de Ações Afirmativas e Diversidades da Universidade Federal de Santa Catarina (SAAD/UFSC) promove a mesa-redonda “Violência de gênero: assédio e abuso no ambiente acadêmico” na próxima quarta-feira, 11 de maio, às 18h30. A atividade será realizada no Auditório do Centro Socioeconomico (CSE) e também haverá transmissão on-line no canal da SAAD no Youtube.

O evento é voltado tanto para estudantes ingressantes em 2022 como também para veterenas/os/es. Para emissão de certificados é necessário realizar inscrição prévia neste link.
Continue a leitura » »

O livro de poemas Paulicéia Desvairada, de Mário de Andrade, é tema do novo episódio do “Universos Vivos”, o podcast dos livros indicados para o vestibular da UFSC. No episódio lançado nesta quinta-feira, o docente de Literatura da UFSC Raul Antelo e o professor do Colégio de Aplicação da UFSC George França analisam o impacto dessa obra, que é considerada o marco do Modernismo no Brasil.

A série de episódios do “Universos Vivos” integram o podcast “Vou pra UFSC”, da Comissão Permanente do Vestibular (Coperve) da UFSC. O projeto busca aprofundar as reflexões sobre as especificidades de cada texto. Nos programas, são apresentadas informações sobre o contexto da obra, a biografia do autor e as contribuições do livro para a sociedade brasileira.
Continue a leitura » »

Professora Joana Célia dos Passos participou do evento. Foto: Leticia Schlemper/Agecom/UFSC

Rosa Maria, aluna do Colégio de Aplicação da Universidade Federal de Santa Catarina (UFSC), ganhou uma Moção de Aplausos nesta quarta-feira, 4 de maio, por ter descoberto sete novos asteroides não catalogados. A cerimônia ocorreu no auditório do Colégio de Aplicação da UFSC, onde a aluna recebeu diversas homenagens e, além disso, realizou uma apresentação musical. “Estou muito feliz. É muito significativo pra mim, como forma de incentivo e de reconhecimento por todo esforço que tive para chegar até aqui”, contou Rosa Maria.

A moção é uma iniciativa da Comissão da Ciência e Tecnologia e da Comissão em Defesa dos Direitos da Mulheres e Promoção da Igualdade de Gênero, da Câmara Municipal de Florianópolis. O evento contou com a presença de vereadores e da diretora do Centro de Ciências da Educação (CED), Joana Célia dos Passos, eleita e indicada pelo Conselho Universitário para ser a próxima vice-reitora da Universidade. “Sua descoberta engrandece o Colégio de Aplicação, sua família e todos nós que acreditamos na ciência (…) Nós precisamos disso: gente que faça ciência, gente da escola pública. Essa defesa que a gente precisa ter sempre presente”, disse Joana na ocasião.

Gabriela Ferreira será orientadora de Rosa Maria para a publicação de um artigo. Foto: Leticia Schlemper/Agecom/UFSC

A professora do Departamento de Física e coordenadora do projeto de extensão Meninas na Ciência UFSC, Gabriela Ferreira, que irá orientar Rosa Maria na produção de um artigo científico, compareceu à cerimônia. Em sua fala, ela ressaltou a importância da rede de apoio da família, professores e colegas para a estudante continuar traçando sua trajetória como cientista. Para finalizar, Rosa Maria apresentou duas músicas. Ela só quer paz, de Projota, e Partilhar, de Rubel.

Rosa Maria participou do programa Caça Asteroide, projeto em conjunto com International Astronomical Seach Collaboration (IASC/NASA Parter), e o Ministério da Ciência, Tecnologia e Inovações (MCTI). Nesse curso, são analisadas imagens capturadas por um telescópio localizado no Havaí. Com as imagens, os estudantes devem identificar asteroides e objetos próximos à Terra. A estudante descobriu sete asteroides não catalogados, que estão passando por um processo de análise do  IASC logo depois no Minor Planet Center (MPC), em Harvard. 

Agora ela pretende lançar uma organização voltada para criação de projetos dentro do setor aeroespacial , criar equipes para participar de Olimpíadas Científicas e desenvolver um artigo com a professora Gabriela. Além disso, Rosa começará um estágio no Planetário da UFSC.

Leticia Schlemper/Estagiária de Jornalismo da Agecom/UFSC

A aula inaugural do Programa de Pós-Graduação em História da Universidade Federal de Santa Catarina (PPGH/UFSC) ocorre nesta sexta-feira, 6 de maio, às 16h. A atividade terá a participação do professor Sebastian Conrad, especialista em História Global da universidade alemã Freie Universität Berlin, e será transmitida ao vivo pelo canal do PPGH/UFSC no YouTube.

Conrad apresentará sua pesquisa sobre “A globalização do corpo ideal na virada do século XIX para o XX”, publicada como artigo no Journal of World History. Seu trabalho aborda conceitos sobre masculinidade, musculação e integração global desigual. A aula será ministrada em inglês e as questões da audiência serão traduzidas pelos mediadores.
Continue a leitura » »

O juiz Eduardo Kahler Ribeiro, da 4ª Vara da Justiça Federal em Florianópolis, negou, na última terça-feira, 3 de maio, pedido de liminar que suspenderia o resultado do processo eleitoral no Conselho Universitário da Universidade Federal de Santa Catarina (UFSC) para a escolha da nova Reitoria. A votação ocorreu na última segunda-feira, 2 de maio, data em que a Universidade , por meio da Procuradoria Federal junto à UFSC (AGU) encaminhou as informações solicitadas pela Justiça Federal.

Segundo o juiz, a ação popular que questionava os critérios da consulta informal realizada pela Comeleufsc, comprovadamente “possui caráter informal, como se infere da Resolução nº 001/COMELEUFSC, de 16/02/2022. Tal procedimento foi organizado, coordenado e fiscalizado por uma Comissão Eleitoral de entidades representativas da UFSC, possuindo resultado meramente indicativo, sem criar obrigação de que a chapa vencedora em consulta à comunidade seja representada no primeiro lugar da lista tríplice”.

De acordo com o juiz, “sendo a consulta informal, a comunidade acadêmica pode escolher qualquer processo de votação, desde que, no momento da elaboração da lista tríplice, feita no Conselho Universitário, o quórum seja de, pelo menos, 70% de professores, requisito cumprido no caso”.

“Por se tratar de procedimento com caráter meramente informativo, facultativo e não vinculante, sem regramento previsto em lei, a consulta informal com voto paritário não implica ilegalidade manifesta. Tal procedimento – que, inclusive, amplia a legitimidade democrática da escolha – se respalda na autonomia didático-científica, administrativa e de gestão financeira e patrimonial da instituição, conforme dispõe o art. 207 da Constituição Federal”, concluiu o magistrado.

Defesa 

A defesa da UFSC foi apresentada na segunda-feira, pela Procuradoria Federal junto à Universidade, órgão da Advocacia Geral da União (AGU), com informações prestadas pelo procurador-chefe Juliano Scherner Rossi e a vice-procuradora-chefe Carolina Kalthoff Salvador de Oliveira. De acordo com os procuradores: “o processo de consulta regido pela Resolução n. 001/COMELEUFSC/2022, consulta esta realizada por entidades da sociedade civil, sem condução, controle, ingerência da Reitoria ou efeito vinculante previsto, não se enquadra no conceito de “consulta prévia” a que se refere a Lei n. 5.540, de 1968. Em razão disso, é indiferente à UFSC o resultado da consulta, senão como mera indicação de preferência da comunidade. A votação dos nomes da lista tríplice no Conselho Universitário ocorre de forma independente à consulta”.

Informações complementares foram oferecidas pela vice-procuradora-chefe na terça-feira, registrando documentos do Gabinete da Reitoria relativos à sessão do CUn na qual foram eleitos os nomes para as listas tríplices de reitor(a) e vice-reitor(a).  Ressalta, no documento, que os documentos serão enviados no dia 3 de maio ao Ministério da Educação, “em cumprimento ao que determina art. 9º, do Decreto n. 1.916/96, a lista tríplice deve ser encaminhada ao MEC, até sessenta dias antes de findo o mandato do dirigente que estiver sendo substituído. Assim, considerando que o mandato do Reitor se encerra em 03 de julho de 2022, a lista tríplice deverá ser encaminhada ao MEC até a data de amanhã, dia 03 de maio de 2022”.

com informações Justiça em Foco

Professor Andrei Mayer gravando um episódio de podcast em estúdio improvisado em seu apartamento. Foto: Julio Cavalheiro/Secretaria de Estado da Comunicação (Secom)/Santa Catarina.

O que acontece na mente quando pensamos? Como o cérebro faz cálculos? De onde vem o raciocínio lógico? Por que dormimos? Desde a infância e adolescência, o professor Andrei Mayer se pergunta sobre os mistérios relacionados ao funcionamento do cérebro humano. Também adorava acompanhar a programação do canal “Animal Planet”, o que inclusive influenciou na sua decisão de escolher o curso de Biologia quando chegou o momento de prestar vestibular. Hoje, aos 35 anos, ele procura encontrar essas respostas não só para saciar sua curiosidade, mas também para divulgá-las ao máximo de pessoas possível. Com cerca de 72 mil seguidores no Instagram e 107 mil inscritos em seu canal no Youtube, o professor tem se destacado como um popularizador da neurociência no Brasil.

Andrei é docente do Departamento de Ciências Fisiológicas do Centro de Ciências Biológicas (CFS/CCB/UFSC) e está vinculado a dois programas de pós-graduação: o Programa Multicêntrico de Pós-graduação em Ciências Fisiológicas (PMPGCF/UFSC) e o Programa de Pós-graduação em Neurociências (PPGNeuro/UFSC). Leciona na graduação e pós-graduação, orienta estudantes de iniciação científica, mestrado e doutorado. Mas de tudo o que faz atualmente, o que mais lhe motiva é a divulgação científica.
Continue a leitura » »

Professor Roger Walz liderou pesquisa premiada

Desenvolver uma abordagem que permite a utilização de amostras de tecido cerebral humano para o estudo de mecanismos envolvidos no medo e na ansiedade, demonstrar de forma inédita a associação entre marcadores neuroquímicos específicos em estruturas cerebrais e manifestações clínicas de ansiedade em seres humanos; ampliar o conhecimento dos mecanismos neuroquímicos envolvidos com transtornos de ansiedade e estresse pós-traumático. Estes foram alguns dos objetivos atingidos pelo projeto Potenciais marcadores de prognóstico e alvos terapêuticos aplicáveis às doenças neurológicas e psiquiátricas, coordenado pelo professor Roger Walz, do Departamento de Clínica Médica, vencedor da categoria livre do Prêmio Pesquisa de Destaque da Pró-Reitoria de Pesquisa (Propesq/UFSC).

O estudo, focado em detectar marcadores de doenças neurológicas e psiquiátricas, é um dos trabalhos realizados pelo Núcleo de Excelência em Neurociências Aplicadas de Santa Catarina, que trabalha também com pesquisa clínica aplicada. A atuação nessas duas frentes possibilitou uma abordagem inovadora para compreender os mecanismos do medo e da ansiedade, questões que ainda provocam uma série de dúvidas à ciência médica.

Com essa abordagem, o grupo estudou amostras do tecido cerebral que é retirado dos pacientes submetidos a neurocirurgia de epilepsia, recurso utilizado em pessoas que não respondem a medicamentos. A abordagem é considerada inédita pois uma análise desse tipo só seria possível em cadáveres, mas como a cirurgia extrai o tecido cerebral dos pacientes o material pode ser aproveitado para fins científicos, com todos os procedimentos sendo devidamente monitorados durante a intervenção.

“Nós investigamos, nesse tecido cerebral, aspectos de neuroquímica, mais especificamente alterações de sinapses que podem ser quantificadas ‘in vitro’ através da técnica de Western Blot. Por incrível que pareça, é possível fazer isso”, explica o professor Walz, pesquisador 1A do CNPq. “Então, este tipo estudo não tem por objetivo testar um tratamento novo, mas utilizar o material que está disponível durante a assistência médica na nossa rotina para pesquisa básica, feita para se entender os mecanismos envolvidos nessa doença de interesse”, contextualiza. De acordo com ele, isso é o que se chama de pesquisa translacional do tipo bed to bench, cuja tradução significa do leito do hospital para a bancada de experimentação.

A detecção de marcadores de doenças neurológicas e psiquiátricas começou a ser possível por conta das cirurgias então realizadas no Hospital Universitário. O tecido cerebral dos pacientes foi rigorosamente estudado pela equipe e deu origem a um banco de dados. Os estudos investigam esses tecidos para compreender manifestações psiquiátricas nos pacientes, principalmente aquelas que envolvem a ansiedade e o medo aprendido, o stress pós-traumático. A pesquisa resultou em duas publicações na revista Molecular Psychiatry, do grupo Nature, periódico de alto impacto.

Muitas das respostas levantadas pela equipe, entretanto, vieram de perguntas que surgiram ao longo da pesquisa – um trabalho que envolveu, além da entrevista com os pacientes que passaram pela cirurgia, uma série de experimentos em laboratório. Para entendê-los, é necessário, antes, identificar o medo, o medo aprendido e a ansiedade como emoções que podem ser, de alguma forma, rastreadas no cérebro humano.

Emoções que deixam marcas

As manifestações psiquiátricas do medo e da ansiedade são reconhecidas pela literatura e também nos relatos dos pacientes, mas suas marcas no cérebro humano também podem ser rastreadas a partir de pesquisas como a realizada pelo grupo de Walz.

Sistema para Registro Eletrofisiológico para estudo de Populações Neuronais

De difícil conceituação, essas emoções podem ser descritas de um modo metafórico. O medo, por exemplo, pode ser simbolizado por aquela sensação de ser surpreendido por um carro ao atravessar a rua. “Na realidade, o que essa pessoa sente é uma resposta do corpo a uma ameaça iminente: o medo é uma resposta do corpo e, ao mesmo tempo, do cérebro. O medo é uma resposta natural fundamental para a preservação da espécie”, resume. Já a ansiedade, segundo o professor, é uma preocupação com algo que não aconteceu, mas que o paciente imagina ou se preocupa que possa acontecer. Em alguns casos esta preocupação gera respostas no corpo que lembram inclusive as observadas quando uma ameaça é eminente – gerando a resposta de medo. “Apesar de diferentes definições, acredita-se que os circuitos relacionados à sensação de medo e ansiedade têm sobreposição dentro do cérebro”, diz.

De acordo com o professor, a proximidade dos mecanismos que regem as sensações de medo e ansiedade sugeria que houvesse, também, uma semelhança com o estresse pós-traumático. Ele lembra que essa doença mobiliza a ciência por se tratar de um fenômeno ainda sem tratamento. Exemplos mais concretos seriam, por exemplo, uma situação de guerra, roubo ou violência sexual – quando a vítima retoma a sua vida com um histórico de lembranças e memórias que lhe causam prejuízos. “Embora exista uma certa relação entre o medo e ansiedade, os remédios que se usa para tratar a ansiedade não têm efeito sobre o medo aprendido, e portanto sobre o estresse pós-traumático. Então, essa é uma lacuna de entendimento dessas duas entidades que não tinha muita solução”, pontua o professor.

Alterações no cérebro

O professor lembra que o interesse era  investigar as alterações neuroquímicas que não são factíveis de serem estudadas em cadáver porque são extremamente sensíveis à falta de oxigênio e à falta de perfusão sanguínea do cérebro, inviabilizando estudos no tecido após a morte. “Antes da cirurgia, temos uma avaliação psiquiátrica bastante detalhada, com várias escalas. O psiquiatra aplica essas escalas, que guardam uma acurácia bem definida cientificamente não apenas para por diagnosticar depressão e ansiedade, mas também mensurar os níveis destes sintomas de uma forma objetiva, quantificável e reproduzível para aplicação em estudos científicos”, explica.

A primeira constatação da equipe foi de que, nos pacientes cuja escala demonstrava maior ansiedade, uma determinada alteração neuroquímica no cérebro se repetia, exatamente em uma mesma estrutura estudada, a amígdala, localizada na profundidade da região temporal – logo a frente da orelha. “Nós encontramos uma modificação química no cérebro que tem um correlato importante no funcionamento cerebral, no funcionamento de neurônios, e que se correlacionava, de forma contrária, ao nível de ansiedade: então, quanto mais ansiedade o paciente tinha, menos daquele marcador apresentava o paciente na amígdala”.

Implantação de microcânulas de infusão de fármacos no Sistema Nervoso Central

Em um dos artigos publicados a partir do estudo, a equipe demonstrou essa associação do medo e ansiedade com uma determinada alteração na amígdala dos pacientes. Depois, o professor seguiu procurando respostas para inquietações a respeito do tratamento para essas doenças. A ideia, então, foi bloquear essa via a partir de experiências com ratos.

Uma das tarefas comportamentais utilizadas foi o plus maze: um labirinto elevado para ratos tradicionalmente usado em pesquisas pré-clínicas com roedores, na área de ansiedade e medo. Nesta tarefa, o animal é colocado em uma plataforma de madeira em forma de cruz, elevada do chão. Um braço da cruz tem as paredes fechadas, e no outro a plataforma é aberta. A tendência dos animais é permanecerem na plataforma fechada e evitarem a aberta. A proporção de tempo nas duas plataformas é uma medida de comportamento de medo inato, análogo à ansiedade em humanos.

O professor pontua que, nesta tarefa, se o animal é medicado com ansiolítico benzodiazepínico como por exemplo Rivotril, Valium, Lexotam ou análogos, a tendência é que ele permaneça mais tempo no braço aberto do que no fechado. “Então, por analogia, sabemos que esse teste tem uma certa relação com ansiedade. E percebemos que a relação que observamos nos pacientes na qual, , quanto mais ansioso o paciente menos daquele marcador neuroquímico apresentava, também se repetiu nos ratos, e na mesma estrutura cerebral”.

O inibidor, entretanto, não causou nenhum efeito nos ratos com relação a ansiedade. Ainda buscando respostas para as emoções, a equipe decidiu, então, estudar o medo ao apresentar para o bicho uma ameaça real. A experimentação consistiu em medir o tempo de freezing (congelamento) do rato após a aplicação de um pequeno choque elétrico. “O tempo de congelamento é uma medida indireta de medo, quanto mais medo ele sente, mais tempo de congelamento”, explica o professor.

De acordo com o professor, a expectativa da equipe era que o inibidor diminuísse o tempo de congelamento. “Então, a gente tinha um marcador que caía à medida que subia a ansiedade no ser humano e esse mesmo marcador também caía no rato”, lembra o professor. O mesmo marcador, no entanto, subia quando a atenção se voltava ao medo aprendido.

Sabia-se que o mesmo marcador permeava a ansiedade no humano, ansiedade no rato e o medo no rato. Sabia-se, também, que ele não seria a causa e nem consequência da ansiedade no rato, porque os experimentos não demonstraram essa correlação. Por isso a equipe partiu para o estudo do medo.

“Utilizando a abordagem da micro injeção intracerebral, em um grupo de animais injetamos só uma solução inerte no grupo controle e, no outro grupo, a gente injetou um inibidor da proteína quinase investigada. E aí a gente teve efeito espetacular: quando a gente coloca aquele inibidor, o rato simplesmente não congela”, explica Walz. Ou seja, os resultados indicaram que o marcador, mesmo sendo o mesmo para ansiedade no paciente e ansiedade e medo nos ratos, não apresenta potencial para ser utilizado no tratamento de ansiedade, mas é potencialmente um alvo terapêutico para medo aprendido.

“Assim, embora a ansiedade e o medo apresentem certa sobreposição em termos de circuitos cerebrais e neuroquímica, nossos achados justificam, ao menos em parte, por que os tratamentos amplamente eficazes no tratamento da ansiedade não têm efeito no tratamento do estresse pós-traumático, que é um tipo de medo aprendido. “Então, por isso que esse artigo acabou tendo um impacto e a publicação numa revista importante”, explica Walz. “A gente espera, a partir de agora, continuar investigando outros marcadores de doenças psiquiátricas utilizando esta metodologia de pesquisa com o material da cirurgia de epilepsia”.

Além dos resultados científicos sólidos capazes de ampliar a compreensão de mecanismos envolvidos com transtornos de ansiedade, estresse pós-traumático e da síndrome do pânico, o estudo também foi importante por aproximar grupos de excelência em pesquisa básica e clínica, resultando na criação de uma rede de cooperação interdisciplinar. O estudo também contribuiu para a internacionalização da UFSC por meio da interação com pesquisadores da Inglaterra e estados Unidos. Participaram do estudo os pesquisadores Cristiane Ribeiro de Carvalho, Mark Willian Lopes, Leandra Celso Constantino; Alexandre Ademar Hoeler, Hiago Murilo de Melo; Ricardo Guarnieri , Marcelo Neves Linhares , Zuner Assis Bortolotto , Rui Daniel Prediger , Alexandra Latini , Kátia Lin , Julio Licinio e Rodrigo Bainy Leal.

Amanda Miranda/Jornalista da Agecom/UFSC

A Universidade Federal de Santa Catarina (UFSC) lamenta o falecimento de Carlos Jordão Goulart da Silva, 22 anos, acadêmico do curso de Agronomia. O estudante faleceu na noite de segunda-feira, dia 2 de maio, na BR 101, em Paulo Lopes, em um acidente de trânsito. As causas do acidente ainda estão sendo investigadas pela Polícia Rodoviária Federal. Os alunos do Centro de Ciências Agrárias irão fazer um ato em sua memória no Hall do CCA, em data e hora a serem divulgados.

O velório ocorreu na capela mortuária do cemitério Jardim da Paz, em Araranguá. Em luto, a comunidade universitária solidariza-se com a família, os professores e amigos de Carlos nesse momento de perda e de dor.