Notícias da UFSC

O astrônomo e professor da UFSC Antônio Kanaan integrou a equipe dos pesquisadores que confirmou a existência do maior diamante já encontrado no universo.

Usando medidas de pulsações em estrelas (movimentos periódicos como terremotos constantes), os pesquisadores confirmaram, pela primeira vez, as previsões de uma teoria apresentada na década de 60 por astrônomos americanos e russos. Segundo essa teoria, o interior de estrelas anãs brancas cristaliza-se quando estas atingem temperaturas suficientemente baixas. A confirmação da teoria é o desfecho de um longo trabalho que envolveu nos últimos 10 anos mais de 50 pesquisadores do mundo inteiro.

Kanaan trabalhou na validação da teoria com os astrônomos Travis Metcalf, da Universidade Harvard,(EUA) e Michael Montgomery, de Cambridge(Inglaterra).

De acordo com Kanaan e seus companheiros de trabalho, o núcleo da estrela BPM 37093, na constelação de Centaurus, a 17 anos-luz (40 quatrilhões de quilômetros) da Terra, é essencialmente, um diamante gigantesco, de 10 bilhões de trilhões de trilhões de quilates. Essa estrela, do tipo anã branca, tem o tamanho da Terra e a massa do Sol – um cubo de um centímetro feito com material desta estrela, por exemplo, pesaria uma tonelada. De acordo com pesquisadores, o núcleo de carbono cristalizado não é exatamente um diamante, mas é algo muito próximo disso.

Em 1991, Kanaan e os astrônomos brasileiros Kepler de Oliveira Filho, da Universidade Federal do Rio Grande do Sul (UFRGS), e Odilon Giovannini, professor da Universidade de Caxias do Sul, descobriram que a estrela era pulsante, ou seja, o seu brilho aumenta e diminui em intervalos regulares. “Depois, a gente se deu conta de que ela, além de ser pulsante, podia ser uma estrela cristalizada”, conta o professor. O gigantesco diamante é a forma final que uma estrela como o sol adquire após passar por um longo ciclo evolutivo. O carbono formado pelas reações nucleares do astro acumulou-se em sua região central. Compactado por uma pressão gigantesca, o material organizou-se em rede cristalina dando origem ao diamante.

As anãs brancas são as estrelas mais antigas, por isso os estudos sobre sua evolução podem fornecer dados muito importantes para determinação da idade das galáxias. Da mesma forma que a propagação de terremotos pelo interior da Terra nos traz informação sobre o interior da Terra o estudo das pulsações nas estrelas permite que os astrônomos estudem o interior das estrelas. “Em ambas

situações não há outra maneira de extrairmos informações sobre o interior, nem da Terra nem das estrelas”, explica Kanaan.

No caso das estrelas a informação é muito mais escassa. Ao invés de uma rede de sismógrafos como temos na Terra, tudo que os astrônomos dispõem é de medidas do brilho total das estrelas. Nem o telescópio mais potente apontado para a estrela mais próxima revela mais do que um simples ponto luminoso. A variação do brilho ocorre mais ou menos num período de dez minutos, e é de menos de 1%. Esta variação de brilho é atribuída aos “terremotos” estelares, e o estudo da propagação das ondas no interior das estrelas permite que se chegue a conclusões sobre sua constituição interna. Foi assim que Kanaan e seus colaboradores concluíram que 90% do núcleo da estrela BPM37093 deve estar cristalizado.

O astro é realmente uma jóia de valor incalculável. Mas, apesar de já ter resfriado muito, a estrela ainda é mais quente do que a superfície do Sol e sua extraordinária força gravitacional esmagariam qualquer objeto que se aproximasse demais dela.

Mais informações na UFSC com o professor

Antônio Kanaan,

fone (48) 331 9234

e-mail: kanaan@astro.ufsc.br

Por Gutieres Baron/ bolsista de jornalismo da Agecom

O presidente da República, Luiz Inácio Lula da Silva, deverá escolher na próxima sexta-feira, 12, os nomes dos 12 novos componentes do Conselho Nacional de Educação (CNE). Segundo o ministro da Educação, Tarso Genro, a lista dos indicados entregue ao Presidente obedece aos critérios da pluralidade política, da representatividade regional e do aproveitamento, em 50%, dos nomes indicados por entidades de todo o País. O atual Reitor da UFSC, Rodolfo Joaquim Pinto da Luz é um dos nomes indicados.

O Ministro Tarso Genro afirma que os novos conselheiros serão originários do mundo acadêmico, de instituições públicas e privadas. A base da escolha parte de uma lista de 94 nomes indicados por diversas instituições ao Ministério da Educação, no mês de fevereiro. A decisão final sobre os novos componentes do CNE é do presidente da República, a quem cabe escolher e nomear os conselheiros.

O Conselho Nacional de Educação é composto por 24 conselheiros – 12 na Câmara de Educação Básica e 12 na Câmara de Educação Superior –, com mandatos de quatro anos e direito a uma recondução, para o período imediatamente subseqüente.

Criado pela Lei nº 9.131, de 24 de dezembro de 1995, o CNE tem atribuições normativas, deliberativas e de assessoramento ao ministro da Educação. Ele visa assegurar a participação da sociedade no aperfeiçoamento da educação nacional, acompanhar a execução do Plano Nacional de Educação, analisar e emitir parecer sobre questões relativas à aplicação da legislação educacional e manter intercâmbio com os sistemas de ensino dos Estados e do Distrito Federal.

Fonte: Informativo MEC, 09/03/2004

A Pró-Reitoria de Cultura e Extensão convida os coordenadores dos Projetos beneficiados com Bolsa de Extensão 2004 para a cerimônia de assinatura dos termos de compromisso, no auditório da Reitoria, nesta quinta-feira, dia 11, às 16h30min. Bolsistas também estão convidados.

Para 2004 foram concedidas 200 bolsas de um total de 373 solicitações, beneficiando 186 projetos.

Para saber quais os Projetos contemplados www.prce.ufsc.br

O Colégio Agrícola de Camboriú passou por um grande susto na noite desta terça-feira, 09. Por volta das 20:45 horas, um forte vento atingiu uma área do Colégio, destelhando prédios, arrancando árvores e ferindo dois alunos, vítimas de descargas elétricas. Os alunos foram levados ao hospital, atendidos e liberados sem maiores problemas.

A direção do Colégio, funcionários, professores e alunos passaram a manhã desta quarta-feira levantando os prejuízos e inciando a recuperação das áreas mais atingidas.

O Vice- Reitor da UFSC, Lúcio Botelho, foi avisado na noite de terça-feira e nesta quarta, no início da manhã, já estava em Camboriú, vendo de perto os estragos e tomando as primeiras providências. Segundo o professor Lúcio, o duodécimo do Colégio, cerca de 45 mil reais, já foi antecipado. Além disso a Direção da escola está autorizada a proceder contratações com dispensa de licitação, em razão da situação de emergência.

As áreas mais atingidas foram o frigorífico, o aviário, o espaço destinado ao gado de corte e um dos alojamentos. No aviário, onde estavam 2.200 galinhas, a estrutura foi abalada e o telhado praticamente destruído. A produção média de 1.600 ovos diários deve ser reduzida drasticamente, em função do “stress” das aves.

Os alunos internos que estavam em um dos alojamentos destelhado foram tranferidos para outro. O total dos prejuízos ainda não foi calculado. A administração da UFSC deve encaminhar o quanto antes um relatório completo ao MEC, a fim de obter recursos para a reconstrução.

O segundo seminário da Andifes (Associação Nacional dos Dirigentes de Instituições Federais de Ensino Superior) sobre reforma universitária, foi encerrado ontem em São Carlos. O evento realizado pela Universidade Federal de São Carlos (UFSCar) contou com a participação de cerca duzentos representantes de mais de quarenta instituições do Brasil.

Na plenária final, os quatro grupos de trabalho (GTs) formados durante o seminário, apresentaram relatórios que serão submetidos a avaliação da Andifes, para a formulação da proposta que deverá ser encaminhada pela associação ao Governo Federal.

Os temas dos grupos foram assim divididos: GT 1 – `Políticas e mecanismos de apoio à inovação tecnológica: papel da Universidade e relações com o Estado e as empresas`; GT 2 `Arranjos institucionais para a inovação tecnológica e a transferência de Tecnologia`; GT3 `O papel da Universidade na produção de conhecimento`; e GT 4, `Pós-Graduação: a formação de recursos humanos para a Ciência, a Tecnologia e a Inovação`.

As propostas apresentadas foram amplamente discutidas e perpassaram questões como novos sistemas de fomento, Lei de Inovação Tecnológica, propriedade intelectual, fundos setoriais, transferência de tecnologia entre outros. Neste último item, a coordenadora do GT 2 e do Núcleo UFSCar – Empresa, Ana Lúcia Vitale Torkomian afirmou que essa transferência não pode ser vista pela sociedade como um fim, mas sim como um desdobramento do conhecimento gerado nas universidades.

O próximo semanário da Andifes será realizado na região Norte, pela Universidade Federal do Pará, nos próximos dias 22 e 23, sobre o tema `Currículos, responsabilidade social e avaliação`. Na sequência, nos dias 5 e 6 de abril, acontece o seminário `Autonomia, financiamento e gestão`, na Universidade Federal da Paraíba; e nos dias 26 e 27 de abril, o seminário `Carreiras e relações de trabalho` fecha o ciclo de cinco debates temáticos sobre reforma universitária na Universidade Federal de Goiás.

Informações: Coordenadoria de Comunicação Social da UFSCar

O olhar da comunidade universitária sobre os impactos e alcances sociais das pesquisas da área tecnológica será revelado no I Concurso Fotográfico do Centro Tecnológico. Aberto a professores, estudantes e técnico-administrativos da UFSC, o concurso vai repartir um prêmio de R$3 mil aos três trabalhos mais expressivos. A melhor fotografia ganha R$2 mil e será divulgada na capa da publicação Tecnologia e Sociedade, que está sendo elaborada pelo Núcleo de Comunicação do CTC (NuCom). As inscrições serão gratuitas.

O diretor do Centro Tecnológico da UFSC, professor Ariovaldo Bolzan, considera o concurso uma forma de prestigiar a comunidade acadêmica e indiretamente possibilitar que “todos possam ajudar a escolher as imagens que representam o CTC”. Na sua opinião, o impacto e o alcance social das pesquisas da área tecnológica extrapolam a visão de que a

integração da universidade com a sociedade só se dá através de programas assistencialistas, de prestação de serviços direto a população carente. “Nós queremos mostrar que um equipamento feito a partir de uma pesquisa do CTC também pode ajudar bastante gente, que uma empresa que se desenvolve aqui irá criar muitos empregos e renda, por exemplo”.

Reconhecidos fotógrafos profissionais atuantes no país aceitaram o convite para avaliar os trabalhos. O julgamento e a divulgação dos resultados acontece na primeira quinzena de abril. Serão selecionadas 20 fotografias, que comporão uma exposição a ser organizada no campus da UFSC ainda este ano.

Além do prêmio à fotografia mais expressiva, outras duas, nas categorias do concurso, que são colorida e digital, serão

premiadas com R$500,00 cada uma. Serão concedidas também duas menções honrosas.

A entrega das fotografias será simultânea às inscrições e pode ser feita de 22 de março a 2 de abril no Núcleo de

Comunicação do CTC, onde se pode obter mais informações a respeito.

O regulamento do I Concurso Fotográfico do CTC

– AS TECNOLOGIAS E A SOCIEDADE está em www.ctc.ufsc.br/concursofoto.htm

Informações sobre o concurso: com Carla Cabral 331 9339 carla@ctc.ufsc.br e Clarissa Vianna 231 4482 e 331 9339 ou clarissa@ctc.ufsc.br

Fonte: Núcleo de Comunicação do CTC/UFSC

Os candidatos matriculados e remanejados devem comparecer nas respectivas Secretarias de Colegiado de Curso para retirada de documento comprobatório de matrícula e iniciar as aulas do primeiro semestre de 2004.

Os candidatos convocados em terceira chamada devem realizar matrícula até 10 de março.

Informações no Departamento de Administração Escolar da UFSC : 331 6553 e 3319299

Para acessar a lista completa visite o site do DAE e confira em chamada de calouros

www.dae.ufsc.br

Uma sombra estilizada da cruz da Igreja Nossa Senhora do Rosário projetando-se pelos degraus da sua centenária escadaria, no Centro de Florianópolis, foi a idéia que deu a Ricardo Silva, aluno de Arquitetura e Urbanismo da UFSC, o primeiro lugar no concurso Revestir – os revestimentos e o espaço urbano. Outro trabalho da UFSC, denominado “Retomando o Aterro” recebeu menção

honrosa. Ambos receberão suas premiações dia 9 de março, na abertura da Revestir – Feira Internacional de Revestimentos, em São Paulo.

Criado pelo Instituto de Arquitetos do Brasil (IAB) no ano passado, o concurso Revestir premiou 10 trabalhos de estudantes de arquitetura, indicando a adoção de revestimentos para resgatar os espaços urbanos. Todos estarão expostos no evento.

Ricardo Silva imaginou que, vendo a cruz na escadaria, as pessoas prestassem mais atenção ao prédio da Igreja do Rosário, edificação construída entre 1887 e 1830 pela Irmandade de Nossa Senhora do Rosário dos Homens Pretos, formada em sua maioria por escravos e ex-escravos. Na sua opinião é preciso dar mais importância a

este espaço e resgatá-lo como público. Caprichoso, o estudante optou por utilizar granito preto absoluto brilhante sobreposto ao piso já existente na escadaria, criando o desenho de uma cruz cuja base começa no alto e se desenha em 40 metros quadrados. Seu nome: “Acupuntura Urbana”.

O primeiro lugar no Concurso Revestir é o segundo prêmio de Ricardo Silva em menos de um ano. No final de 2003, num trabalho com Fernando Koerich de Souza, conquistou o terceiro lugar na III Bienal “José Miguel Aroztegui”, realizada em Curitiba.

A orientação da professora Gilcéia Pesce do Amaral e Silva, atual coordenadora do Curso de Arquitetura e Urbanismo da UFSC, é o elo entre o trabalho de Ricardo, Anelise Christine Macari, Vicente Naspolini e Alice de Oliveira Viana – os três últimos autores de “Retomando o Aterro”. Contente, a professora disse que a

premiação foi algo “fantástico” para o curso.

Anelise, Vicente e Aline escolheram uma área de 15 mil metros quadrados entre a avenida Paulo Fontes e a rua Francisco Tolentino, que se transformou em estacionamento da Prefeitura Municipal de Florianópolis com a desativação de um terminal de ônibus urbano, em 2002. O casario de arquitetura luso-brasileira que “aflorou”

com a retirada da cobertura do antigo terminal de ônibus motivou os alunos a dar uma nova função e ambientação à área.

Os fluxos de pedestres do Terminal Rodoviário Rita Maria, do TICEN e das ruas adjacentes foram percebidos pelos estudantes como uma demanda para transformar aquele local numa área pública de lazer e passagem.

Bares, restaurantes e espaços para manifestações culturais e esportivas estão, segundo o projeto elaborado, distribuídos numa espécie de praça, moldada em patamares de até 1,50, aproveitando o desnível que já existe entre a Paulo Fontes e a Francisco Tolentino. O revestimento escolhido foi o petit-pavé, em branco, vermelho e

preto, cujos desenhos em cada cor nasceram com propósitos de dar a base ao conjunto, induzir o percurso e compor de desenhos geométricos irregulares.

A organização do concurso doará os materiais necessários para que os projetos saiam do papel e passem a fazer parte do cotidiano das cidades dos estudantes premiados. O sinal verde será das prefeituras.

Mais informações:48 331 9393/ 9550 ou e-mail – Ricardo Silva

(ricardosilva@icablenet.com.br); Anelise Macari (ana-cm@matrix.com.br); e VicenteNaspolini

etneciv@bol.com.br e professora Gilcéia Pesce do Amaral e Silva gasilva@arq.ufsc.br

Para saber mais sobre o Curso de Arquitetura e Urbanismo da UFSCwww.arq.ufsc.br

Fonte: Núcleo de Comunicação CTC/UFSC

O último dia do Encontro da IAUP – Associação Internacional de Reitores, organizado pela UFSC, foi marcado por duas conferências e uma mesa redonda. Os temas foram as perspectivas e desafios da Educação Superior na América Latina, os problemas enfrentados pelo ensino universitário em Kosovo e no Afeganistão e as possibilidades de parceria entre as universidades e o setor empresarial.

Na primeira conferência do dia o Diretor da UNESCO Claudio Rama Vitale apresentou a evolução do ensino superior na América Latina e Caribe. Segundo ele a fase atual é a da transnacionalização da educação superior. Neste momento, explicou, os desafios são a inclusão da parcela marginalizada da sociedade, a implantação de sistemas de avaliação, a necessidade de investimentos no ensino público e a competitividade entre as Instituições.

O professor alemão Michael Daxner relatou a situação das universidades em locais como Kosovo e Afeganistão, regiões de profundos conflitos. Segundo ele “parece ser mais fácil recomeçar uma guerra que construir escolas”. Daxner explicou que, naqueles países, os maiores investimentos são em obras de infraestrutura e que a educação acaba ficando em segundo plano.

À tarde, o grupo de reitores visitou a UFSC. Eles conheceram o campus e participaram de uma palestra no Laboratório de Ensino à Distância. Durante a visita, a UFSC formalizou dois convênios: um com a Universidade de Ciências Aplicadas e Ambientais da Colômbia e outro com a Universidade de Burapha da Tailândia. Ambos prevêem intercâmbio de professores, estudantes e pesquisadores, atividades de pesquisa conjuntas, troca de material didático, entre outras possibilidades.

Na avaliação do Reitor da UFSC, Rodolfo Joaquim Pinto da Luz, o encontro teve o sentido de demonstrar às demais instituições o potencial da UFSC como instituição de ensino e pesquisa, além de aproximar a Universidade das demais a partir de interesses comuns.

“Eles ficaram impressionados com nossa capacidade de trabalho, com a acolhida da UFSC e, sobretudo, com a dimensão da UFSC diante das autoridades governamentais e empresariais que conheceram”.

Aberta a seleção de 60 Bolsistas para atuarem no curso a distância: Curso de Atualização de Conhecimentos sobre Redução de Demanda de Drogas. Este curso é promovido pela Secretaria Nacional Antidrogas através do Laboratório de Educação a Distância da UFSC e com assessoria da Comissão de Prevenção ao Uso Abusivo de Drogas da UFSC.

Carga horária: 20 horas semanais

Requisitos:

– ser estudante regularmente matriculado na UFSC nos cursos de graduação (a partir da 4ª fase) ou da pós graduação

preferencialmente para estudantes que tenham disponibilidade de atuarem no período matutino 8h às 12h de segunda a sexta-feira.

Inscrições até 19/03/04

– conhecimento na área de drogas/dependência química

– conhecimento em windows/internet

– boa comunicação escrita e oral

60 Vagas

Valor da bolsa R$ 350,00 ( mensais)

OBS: O estudante não poderá estar recebendo outra bolsa.

Inscrições de 8 a 19 de março de 2004

Informações e inscrições:

www.ead.ufsc.br/tutoria

tutoria@ead.ufsc.br

Em ano eleitoral, procurar entender e interpretar a enxurrada de pesquisas que invadem os veículos de comunicação é sinal de cautela. E este é um dos objetivos do curso Pesquisas de Opinião, com o professor do Departamento de Informática e Estatística (INE), Renato Cislaghi, que será realizado nos dias 27 de março e 3 de abril, no Centro Tecnológico da UFSC (CTC).

Em sua segunda edição, o curso tem como público-alvo profissionais da área de marketing, jornalistas, empresários e possíveis candidatos. “Quem participar estará capacitado a planejar uma pesquisa, preparar os questionários, definir a amostra e treinar os entrevistadores”, afirma Cislaghi. “Mas também poderá ter mais segurança para contratar algum instituto e para interpretar melhor os resultados de pesquisas”, completa.

A afirmação de Cislaghi exemplifica o teor do curso, que não só tem a intenção de fornecer o domínio da área, como também procura possibilitar aos leigos uma visão mais ampla sobre os procedimentos das pesquisas, os erros mais comuns e até mesmo as “mentirinhas” praticadas pelos institutos e que costumam iludir grande parte das pessoas. “Na primeira edição, 2/3 dos inscritos eram ligados a partidos políticos. Isso indica que eles estão buscando um melhor preparo, uma possibilidade de entender melhor os resultados que eles recebem”, comenta Cislaghi.

Durante o curso serão abordados os seguintes tópicos: pesquisas de opinião – o que são e como são utilizadas; tipos de pesquisa de opinião; pesquisas qualitativas; pesquisas quantitativas; aplicações práticas e utilização de pesquisas de opinião em eleições. Ao todo, serão 15 horas de aulas de exposição teórica com direito a certificado.

As inscrições podem ser feitas pelos fones (48) 233-4455 ou 331-9274, com Conceição ou pelo e-mail conceição@feesc.org.br.

Contatos com o professor Renato Cislaghi pelo telefone (48) 99812232 ou pelo e-mail cislaghi@inf.ufsc.br

Neste fim de semana,13 e 14 de março às 18 horas, a peça teatral infantil ´O Lago do Fim do Mundo´, com o Grupo Conta-Contos, entra em cartaz no Teatro da UFSC.

´O Lago do Fim do Mundo´ é um conto de fadas da tradição oral da América Andina. A peça é baseada em um conto de fadas do tempo do Império Inca, registrado recentemente pelo grupo Conta-Contos em um CD, com apoio da Lei de Incentivo à Cultura, da Fundação Catarinense de Cultura.

Conta a história que o filho do Imperador Inca havia nascido doente e que todos os médicos e curandeiros já haviam sido chamados, mas nenhum conseguia curá-lo. Um dia o Imperador vai até uma caverna onde um fogo sagrado fica aceso dia e noite e lá pede ajuda. Ele então escuta uma voz que diz que seu filho devia beber da água mágica do lago do fim do mundo, e a notícia se espalha pelas montanhas…

Muitos guerreiros corajosos vão em busca deste lago, mas nenhum o encontra. Um dia a notícia chega a um vale onde vive uma família de lhamas… E a menina Sumac parte em busca da água do lago mágico, atravessando os altos desafios da montanha e da solidão.

Na peça, a música ao vivo mostra diversos instrumentos da cultura da América do Sul,como o charango, a quena, zampoña, a trutruca, o ronroco, a harpa, o moxeño e outros. Em cena, a narração cuidadosa remete ao Império Inca e seus mitos. Dança, movimento, personagem e bonecos embelezam o espetáculo. O cenário é um grande painel de montanhas, a perder de vista.

Desde 1990, o Conta–Contos vem se dedicando à arte, à música e à narração de histórias, entendidos como estimuladores da imaginação infantil. Atualmente é reconhecido na cidade como uma referência de qualidade na produção cultural para crianças. O CD ´O Lago do Fim do Mundo´ pretende ampliar o trabalho de educação artística que o grupo vem fazendo há mais de doze anos na região de Florianópolis.

A direção musical é de Polo Cabrera, músico chileno radicado há mais de treze anos em Florianópolis, que já gravou com nomes como Milton Nascimento, Ney Matogrosso e Mercedes Soza. A direção de texto é de Gilka Girardello, professora da UFSC com doutorado na área de Produção para Crianças, com mais de 20 anos de pesquisa no campo das histórias infantis. Os ingressos custam R$10,00 (adultos) e R$ 5,00 (crianças e estudantes).

SERVIÇO:

O QUÊ: Teatro Infantil “O LAGO DO FIM DO MUNDO”

QUANDO: Sábados e domingos, dias 6 e 7, e 13 e 14 às 18 horas

ONDE: Teatro da UFSC – Praça Santos Dumont – Trindade

QUANTO? R$ 10,00 com bônus

CONTATO: Teatro da UFSC: 331-9348 e 331-9447 (em horário comercial)

No Dia Internacional da Mulher, próxima segunda-feira (08/03), acontecerá o curso de Alfabetização Financeira, uma promoção conjunta com Banco Mundial e Banco do Brasil, direcionada ao público feminino para explorar alguns conceitos básicos sobre finanças. O mini-curso será realizado via videoconferência em Brasília, com transmissão para diversos pontos do país. Em Florianópolis (SC), a mesma poderá ser assistida na Universidade Federal de Santa Catarina (UFSC), no auditório do Laboratório de Ensino a Distância (LED). A videoconferência acontecerá das 15h30min às 18h30min.

O Curso de Alfabetização Financeira objetiva levar ao público feminino: conceitos e informações sobre o Sistema Financeiro Nacional, o mercado de capitais, noções sobre finanças pessoais e investimento e oportunidades de emprego.

Os palestrantes serão: Rosa Said – Diretora de Gestão de Pessoas do Banco do Brasil; Vanda Pita – Diretora da Comissão de Responsabilidade Social da Febraban; Sandra Blanco – escritora e idealizadora do site Mulher Investe; e Eliana Bussinger – Assessora Especial da Vice-Presidência do Banco do Brasil.

De acordo com os organizadores, o curso já foi realizado por duas vezes em fase experimental e a repercussão foi muito boa . Dessa vez, a idéia é direcionar para o público feminino, já que as mulheres vêm ocupando uma parcela cada vez maior no âmbito financeiro.

Como aponta a idealizadora do curso, Eliana Camparo Bussinger:

“A Educação Financeira é necessária para todos, mas é particularmente essencial para as mulheres. E os motivos são óbvios: elas são, quase sempre, as principais responsáveis pela educação dos filhos. E já que várias pesquisas apontam que 90% das pessoas – pela ausência de um currículo de alfabetização financeira nas escolas – acabam aprendendo como lidar com o dinheiro dentro de casa, não raro a mãe é o modelo em que os filhos de concentram. E até hoje, ainda que intuitivamente as mulheres têm cumprido esse papel”.

COMO PARTICIPAR:

A sessão de videoconferência será aberta ao público em geral. Os interessados em assisti-la podem comparecer no Laboratório de Ensino a Distância (LED)/UFSC, na próxima segunda-feira, às 15:30.

Outras informações: Jornalista Flavia Da Nova danova@led.br.

Fone: 331-7125

Nos próximos dias 8 e 9 de março, a Universidade Federal de São Carlos

(UFSCar) realiza o seminário “O papel da Universidade no desenvolvimento da Ciência, da Tecnologia e da Inovação”. O evento é o segundo de uma série de cinco debates promovidos pela Andifes (Associação Nacional dos Dirigentes das Instituições Federais de Ensino Superior) com o objetivo de subsidiar a elaboração de uma proposta de reforma universitária a ser entregue ao Governo Federal.

Um grupo de sistematização acompanhará todos os debates e as propostas

originárias de cada encontro serão analisadas em uma reunião do Conselho Pleno da Andifes. A partir delas será elaborada a proposta, prevista para estar concluída em maio.

O seminário promovido pela UFSCar acontece no Hotel Anacã, situado na Av. São Carlos, 2690. A participação é aberta a todos os interessados. No dia 8, o evento começa às 8h30, com a realização de duas mesas-redondas. A primeira traz o tema “Transferência de tecnologia e inovação tecnológica: políticas, arranjos institucionais e mecanismos de apoio”, com a participação de Carlos Henrique de Brito Cruz, reitor da Unicamp, e José Eduardo Cassiolato, do Instituto de Economia da UFRJ. A segunda mesa-redonda debate a “Produção e difusão do conhecimento: papel e especificidade da

instituição universitária” com a participação de Ennio Candotti, presidente da SBPC, e Marcos Barbosa de Oliveira, da Faculdade de Educação da USP.

Às 14h acontece a abertura oficial do evento, que será realizada pelo reitor da UFSCar, Oswaldo Baptista Duarte Filho, e pela presidente da Andifes, reitora Wrana Panizzi, com as presenças do secretário de Educação Superior do MEC, Nelson Maculan, deputados Iara Bernardi, da Comissão de Educação e Cultura, e Valdemar Corauci Sobrinho, da Comissão de Ciência e Tecnologia, Comunicação e Informática, da Câmara dos Deputados. O evento será aberto à toda a comunidade acadêmica, e devem participar, também, representantes de diversas entidades ligadas ao ensino superior no país.

Em seguida, acontecem quatro grupos de trabalho (GTs), com os seguintes temas: “Políticas e mecanismos de apoio à inovação tecnológica: papel da Universidade e relações com o Estado e as empresas”, cujo expositor será Beto Vasconcelos, secretário-adjunto de Política Tecnológica do Ministério de Ciência e Tecnologia, “Arranjos institucionais para a inovação tecnológica e a transferência de tecnologia”, “O papel da Universidade na produção de conhecimento” e “Pós-graduação: a formação de recursos humanos para a Ciência, a Tecnologia e a Inovação”. Cada GT contará com um coordenador e um relator e será iniciado com a exposição breve de um

convidado, que deverá apresentar um panorama do tema em questão.

No dia 9, das 8h às 9h30, serão encerrados os trabalhos dos GTs. A partir das 10h, acontece a plenária de encerramento, com apresentação dos resultados dos GTs. Mais informações sobre o evento podem ser consultadas no endereço www.ufscar.br/seminarioandifes.

Confira o calendário de seminários:

Norte

Universidade Federal do Pará

22 e 23 de março

Currículos, responsabilidade social e avaliação

Nordeste

Universidade Federal da Paraíba

5 e 6 de abril

Autonomia, financiamento e gestão

Centro-Oeste

Universidade Federal de Goiás

26 e 27 de abril

Carreiras e relações de trabalho

Informações: Assessoria da Andifes

O encontro dos dirigentes universitários da IAUP – International Association of University Presidents – começou nesta quinta-feira, 04, com uma reunião do Comitê Executivo. A presidente da entidade, Professora Ingrid Moses, da Universidade de Nova Inglaterra, na Austrália, declarou-se honrada com a presença do governador.

O Reitor da UFSC, Rodolfo Joaquim Pinto da Luz, representante da IAUP para o Brasil, saudou os participantes e o governador, com um discurso em que destacou a importância da UFSC entre as universidades brasileiras. “A educação pública tem um papel fundamental no cenário educacional brasileiro e o atual debate relativo ao futuro das universidades federais deverá causar um grande impacto em questões tais como a autonomia e gratuidade do sistema. Devemos todos estar preparados para contribuir neste debate e defender nossos princípios e valores acadêmicos, em direção ao estabelecimento de novos padrões e paradigmas para a educação pública”, concluiu o Reitor.

Na sua fala, Luiz Henrique disse que “educação é o novo nome do desenvolvimento”. Para o Governador, a Universidade é uma fábrica de mudanças, um motor capaz de transformar a realidade. Ao encerrar seu discurso, Luiz Henrique disse que “as universidades podem gerar um novo sistema capaz de produzir e dividir os ganhos numa sociedade preparada para viver em paz e numa verdadeira ordem de bem estar social”.

Participam do encontro em Florianópolis 22 dirigentes de universidades da Austrália, Alemanha, Argentina, Egito, Estados Unidos, Chile, Colômbia, Tailândia, Turquia, República Dominicana e Brasil. Nesta sexta-feira, o evento prossegue no auditório da Federação das Indústrias de Santa Catarina, com uma mesa redonda sobre o tema “Universidade – Parceiros Comerciais” e a conferência “Educação Superior na América do Sul: Realidade e Perspectivas”, proferida pelo diretor da UNESCO, Cláudio Rama Vitale.

A Pró-Reitoria de Ensino de Graduação da Universidade Federal de Santa Catarina estará promovendo na próxima segunda-feira, dia 08 de março, a recepção aos calouros do primeiro semestre letivo de 2004. Os 2170 novos alunos da graduação e os 40 novos alunos do Núcleo da Terceira Idade (Neti) assistirão às sessões no auditório da Reitoria desde às 8h30 até às 20h.

A recepção aos calouros será dividida por cursos e em seis sessões. Em cada sessão, é exibida uma fita institucional sobre a UFSC. Em seguida, o Reitor da Universidade, Rodolfo Joaquim Pinto da Luz, e o Vice-reitor, Lúcio Botelho, dão boas-vindas aos calouros. Os estudantes recebem também um kit com o Jornal Universitário e o Regulamento dos Cursos de Graduação da UFSC. A recepção aos calouros é feita todos os anos.

Primeira Sessão – 08h30/09h20

Jornalismo

Com. Exp. Visual

Letras – Português/Francês/ Italiano

Administração

Ciências Econômicas

Ciências Contábeis

Serviço Social

Segunda Sessão – 09h30/10h20

Educação Física

Farmácia

Medicina

Odontologia

Psicologia

Geografia

História

Ciências Sociais

Direito

Terceira Sessão – 10h30/11h20

Arquitetura

Agronomia

Eng. Aquicultura

Eng. Alimentos

Eng. Cont. Automação Industrial

Eng. Produção Civil

Eng. Produção Elétrica

Eng. Produção Mecânica

Eng. Química

Eng. Materiais

Eng. Sanit. Ambiental

Matemática- Licenciatura

Ciências Biológicas

Quarta Sessão – 14h/15h

Filosofia

Ciências da Computação

Eng. Civil

Eng. Elétrica

Eng. Mecânica

Química

Física

Quinta Sessão – 15h30/16h30

Educação Física

Enfermagem

Nutrição

Pedagogia

Letras – Alemão/Espanhol/Inglês

Matemática e Comp. Científica

NETI

Sexta Sessão – 19h/20h

Biblioteconomia

Filosofia

Física

Sistemas de Informações

Administração

Ciências Econômicas

Ciências Contábeis

Serviço Social

Direito

O Programa de Pós-Graduação em Jornalismo e Mídia da Universidade Federal de Santa Catarina convida para a aula inaugural

do III Curso de Especialização em Estudos de Jornalismo, que será ministrada pelo jornalista e professor Carlos Eduardo Lins da

Silva no dia 8 de março, às 19 horas, no Auditório do Centro de Comunicação e Expressão (CCE).

Carlos Eduardo ganhou o prêmio Intercom 2003 de Maturidade Acadêmica e leciona na Universidade de São Paulo (USP). O

professor também exerceu atividade docente em outras universidades brasileiras, e no exterior, em Washington, nos Estados

Unidos. No Brasil, foi Diretor-Adjunto de Redação do Valor Econômico, Diretor da Folha de S. Paulo e trabalhou em vários outros

veículos de comunicação. Entre seus livros, destacam-se Muito além do Jardim Botânico, O adiantado da hora e Mil dias – Os

bastidores da revolução em um grande jornal.

O corpo docente do curso conta com sete doutores, cinco mestres e um especialista, além de professores convidados, como Jorge Pedro Sousa, da Universidade Fernando Pessoa (Portugal), e Raul Reis, da California State University (EUA).

O curso tem duração de um ano e tem como objetivo a capacitação de profissionais, em nível de pós-graduação, através do aprofundamento e da atualização de seus conhecimentos científicos e tecnológicos neste campo acadêmico. O curso se destina ao aperfeiçoamento de profissionais e não habilita os não-graduados em Jornalismo para ingresso ou exercício da profissão.

A especialização é voltada para graduados em Jornalismo e para graduados em outras áreas que tenham experiência profissional relacionadas com o jornalismo (administradores em empresas jornalísticas, por exemplo). São oferecidas disciplinas em áreas como Internet, rádio, jornalismo econômico, chefia de redação, metodologia de ensino, ética, audiência e fotojornalismo.

Mais informações www.jornalismo.ufsc.br/pos-graduacao, ou pelo telefone (48) 3316597

Qual a distância entre a universidade e meninos e meninas camponesas de Passos Maia? Um bom entendedor de Santa Catarina poderia dizer 516 quilômetros, mas quem olhou nos olhos dos pequenos filhos de agricultores que visitaram a UFSC nos dias 2 e 3 de março sabe que a distância é bem maior. Durante um encontro com o reitor eleito, Lúcio Botelho, eles responderam a algumas perguntas do dirigente da universidade. “Quem está gostando da visita?” Foi uma resposta uníssona. “Euuu!!!!!!” “E quem vai estudar aqui quando crescer?”. Nenhuma das 29 crianças levantou a mão.

Os pequenos de Passo Maia vieram à Florianópolis depois de vencerem um concurso de redação promovido pelo projeto de extensão que a Universidade Federal desenvolve naquele município em parceria com a prefeitura. O projeto envolve os cursos de Enfermagem, Análises Clínicas, Agronomia, o curso de Especialização em Saúde da Família e a residência em Saúde da Família, e começou no ano passado.

O trabalho desenvolvido foi o de oficinas fito-terápicas para adultos e discussão do assunto com as crianças. Dessas conversas é que nasceu a idéia de fazer um concurso de redação que envolveu as escolas dos assentamentos do MST e uma estadual. “Mais de 500 crianças participaram. Foi bonito. Elas levavam a planta para escola, explicavam suas propriedades.

Aprenderam muito”, revela Lenilza Mattos Lima, uma das coordenadoras, professora do curso de Análises Clínicas.Mas, o projeto não fica só nisso. Também há todo um cronograma de ações educativas em saúde, higiene e parasitose, visando promover um domicílio saudável. No ano de 2003 foram feitas várias oficinas para ensinar a prevenir os parasitas intestinais, crianças de 3 a 14 anos realizaram exames de fezes e as que tiveram resultado positivo foram encaminhadas para o tratamento.

“A idéia é fazer com que as famílias passem a cuidar da higiene, visando prevenir o aparecimento dos parasitas”, enfatiza Lenilza.

Ao todo, ligadas diretamente à UFSC, estão envolvidas 15 pessoas, entre professores e alunos bolsistas. O projeto segue firme este ano, já mais na linha da prevenção.

O professor Antônio de Miranda Wosny, da Enfermagem, é quem está à frente do trabalho. A idéia de um projeto na região amadureceu depois de um projeto realizado no Universidade Solidária e outros trabalhos no assentamento do MST, em Fraiburgo. A intenção, agora, é continuar fortalecendo essa parceria com o município, o que já é uma maneira de colocar no horizonte dos pequenos filhos de agricultores a possibilidade de, um dia, vir a estudar na universidade.

As 29 crianças, a maioria ex-acampados do MST, ficaram dois dias em Florianópolis e conheceram os lugares mais bonitos da cidade. No primeiro dia foram direto para a Barra da Lagoa. O maior desejo era conhecer o mar. Do grupo, apenas duas meninas já tinham tido contato com ele.

“A primeira coisa que a gente fez foi tomar a água, pra ver se era salgada mesmo”, revelam, entre risos e latinhas de Pepsi, as meninas. “A reação deles é incrível, ficam como maluquinhos”, diz a bióloga Andréa Medina, que acompanhou o passeio. Eles ainda visitaram o horto medicinal de Alécio Passos, na Lagoa da Conceição, brincaram nas dunas da Joaquina e, na quarta-feira, reservaram o dia para circular pela universidade.

Conheceram o futuro reitor, viram vídeos e se encantaram com o campus, as salas de aula, os laboratórios. Ao final da visita, entre os olhinhos brilhantes já havia quem arriscasse dizer que queria estudar aqui. “Quem sabe, né?”

A CPPD – Comissão Permanente do Pessoal Docente – da UFSC recebeu no mês de fevereiro a resposta a uma consulta feita à Procuradoria Geral sobre processos de progressão funcional de professores aposentados.

O parecer informa que “relativamente à possibilidade de concessão de progressão funcional (por desempenho ou titulação) o docente que faz tal solicitação após sua aposentadoria, embora tenha completado o interstício legal necessário a tal benefício anteriormente à sua inativação, temos a manifestar que nos parece possível deferir o pedido”.

O parecer, no entanto, classifica como “descabível” a progressão cujo interstício seja posterior à aposentadoria.

A CPPD é uma comissão assessora dos Órgãos Deliberativos Centrais e do Reitor na formulação, aperfeiçoamento e modificação da política de pessoal de docente da UFSC.

O seminário “O papel da Universidade no desenvolvimento da Ciência, da Tecnologia e da Inovação”, que acontece em São Carlos nos próximos dias 8 e 9 de março, é o segundo de uma série de eventos promovidos pela Andifes (Associação Nacional dos Dirigentes das Instituições Federais de Ensino Superior) para debater temas relacionados à ampla discussão sobre reforma universitária recentemente iniciada no país.

O encontro acontece no Hotel Anacã – Av. São Carlos, 2690 e a programação preliminar, que ainda depende da confirmação de convidados é a seguinte:

Dia 8/3 (segunda-feira)

8h30 – Mesa-redonda “Transferência de tecnologia e inovação tecnológica: políticas, arranjos institucionais e mecanismos de apoio”

Participantes: Carlos Henrique de Brito Cruz (Reitor da Unicamp) e José Eduardo Cassiolato (Instituto de Economia da UFRJ).

10h30 – Mesa-redonda “Produção e difusão do conhecimento: papel e especificidade da instituição universitária”

Participantes: Ennio Candotti (Presidente da SBPC) e Marcos Barbosa de Oliveira (Faculdade de Educação da USP).

14h – Abertura oficial. Composição da mesa: Oswaldo Baptista Duarte Filho (Reitor da UFSCar), Wrana Panizzi (Presidente da Andifes), Newton Lima Neto (Prefeito de São Carlos) e deputados Antonio Adolpho Lobbe Neto (Comissão de Educação e Cultura), Iara Bernardi (Comissão de Educação e Cultura) e Valdemar Corauci Sobrinho (Comissão de Ciência e Tecnologia, Comunicação e Informática)

16h – Grupos de trabalho GT 1 – Políticas e mecanismos de apoio à inovação tecnológica: papel da Universidade e relações com o Estado e as empresas; GT 2 – Arranjos institucionais para a inovação tecnológica e a transferência de tecnologia; GT 3 – O papel da Universidade na produção de conhecimento; GT 4 – Pós-Graduação: a formação de recursos humanos para a Ciência, a Tecnologia e a Inovação

Dia 9/3 (terça-feira)

8h – Conclusão dos GTs

10h – Plenária de encerramento, com apresentação dos resultados dos GTs

A realização dos debates coincide com a instalação, pelo Ministério da Educação, de um grupo executivo que irá organizar o processo de discussão da reforma. A presidente da Andifes, Wrana Panizzi (Reitora da UFRGS), é a única representante de fora do Governo a fazer parte desse grupo. Os seminários têm o objetivo de envolver a comunidade acadêmica e facilitar a participação de amplos setores da sociedade e de especialistas nesta discussão.

Confira o calendário dos próximos seminários:

Norte

Universidade Federal do Pará

22 e 23 de março :: Currículos, responsabilidade social e avaliação

Nordeste

Universidade Federal da Paraíba

5 e 6 de abril :: Autonomia, financiamento e gestão

Centro-Oeste

Universidade Federal de Goiás

26 e 27 de abril :: Carreiras e relações de trabalho

Informações: www.ufscar.br/seminarioandifes/

O Colégio Aplicação promoveu uma recepção aos alunos com apresentação de dança e coral, nesta segunda feira, dia 1º de março. As aulas começaram nesta semana para os cerca de 900 alunos do colégio. A recepção foi promovida pelo Grêmio do Colégio Aplicação e pela Sub-Comissão de Prevenção ao Uso Abusivo de Drogas. Durante a manhã, a apresentação foi para os alunos do Ensino Médio, e à tarde, para os alunos do Ensino Fundamental.

O objetivo das apresentações é chamar a atenção dos alunos para as aulas extraclasses de coral, maracatu e dança de salão. “A nossa intenção é fazer com que as crianças conheçam atividades saudáveis como dança e canto, ocupando seu tempo livre e, muitas vezes, evitando o envolvimento com drogas” explica a integrante da Sub-comissão de Prevenção ao Uso Abusivo de Drogas, Lúcia Gobatto Junkes.

O coral se reúne todas as terças-feiras para ensaios e está aberto para qualquer aluno do colégio que queira participar. “Nós abrimos espaço para as crianças desenvolverem seu talento e praticar o que aprendem nas aulas curriculares de violão e flauta que o colégio oferece” explicam as professoras Stela Guerimi e Kátia Dalanhol. A cada semestre, aproximadamente 40 crianças participam do coral.

A UFSC recebe, nesta terça-feira, 02 de março, um grupo de 40 crianças da rede municipal de ensino que participou do Projeto de Extensão Passos Maia. O projeto vem sendo desenvolvido por alunos e professores do Núcleo de Estudos e Pesquisas em Educação Popular e Saúde, ligado ao Departamento de Enfermagem da UFSC. A equipe vem trabalhando nos assentamentos agrícolas do município de Passos Maia.

O Projeto de Extensão Passos Maia vem sendo desenvolvido desde abril de 2003, por meio de convênios assinados entre a UFSC e a Prefeitura Municipal. Professores, alunos de graduação e de pós-graduação vêm trabalhando junto à comunidade rural na área de educação e saúde, desenvolvimento rural, diagnóstico parasitológico e saúde escolar.

Para o primeiro dia de visita está prevista uma recepção aos estudantes, a partir das 7h, seguida de café da manhã e de um passeio à praia da Barra da Lagoa. Depois do almoço, os alunos vão visitar a casa de Alésio dos Passos, um dos colaboradores do projeto e referência universitária no cultivo de plantas medicinais.

Ainda durante a tarde, estão previstas diversas oficinas. Para finalizar o dia, as cinco bolsistas do programa organizaram, no auditório do Centro de Ciências da Saúde (CCS), às 20h, uma projeção de filmes infantis para essas crianças que nunca tiveram a oportunidade de freqüentarem uma sessão de cinema.

Na quarta-feira, 03, as crianças conversarão com o reitor eleito, Lúcio Botelho, no auditório do CCS e conhecerão de maneira simplificada um pouco do que é a universidade e a importância de uma graduação.

Atividades culturais e educativas como a apresentação de teatro, capoeira infantil e jogos que ensinam maneiras de obter uma alimentação saudável também estão presentes no roteiro. O retorno das crianças para Passos Maia está marcado para 18h45.

O Projeto de Extensão Passos Maia também oferece junto ao município oficinas educativas em busca da geração de trabalho e renda.

Mais informações sobre o projeto e a visita das crianças pelo telefone 48 331 9480.

O site do projeto é www.universidadenacomunidade@ufsc.

O livro de Raquel Wandelli mistura romance e hipertexto tendo como pano de fundo O Dicionário Kazar, romance enciclopédico do iugoslavo Milorad Pávich, cuja narrativa, segundo a autora, é aberta a uma multiplicidade de vozes e combinações ilimitadas de percursos, obrigando o leitor a ziguezaguear de um verbete a outro, como um pássaro de galho em galho, perguntando-se a cada esquina desse labirinto: para onde vou agora?” Pávich é, na verdade, considerado pioneiro, no mundo, na descoberta da leitura hipertextual.

Leituras do Hipertexto – Viagem ao Dicionário Kazar, publicado pela Editora da UFSC e Imprensa Oficial do Estado de São Paulo, é o lançamento marcado para o próximo dia 3, às 19h30min, na Pizzeria San Francesco, no Centro de Florianópolis (fones 222-7400 e 222-1122), rua São Francisco, 190, fundos do estacionamento do Supermercado Angeloni (rua do Colégio Imaculada Conceição).

O evento, conforme Alcides Buss, diretor da EdUFSC, abre a temporada de lançamentos de 2004.

O livro discute como o conceito de hipertexto pode operar em obras de papel que primam pela fragmentação, interconectividade, arquitetura labiríntica e pela interatividade com o leitor. Inspirado na Bíblia, onde as histórias surgem umas dentro das outras, como As mil e uma noites, o romance de Pávitch é um grande jogo de união e dispersão de fragmentos, em que o leitor precisa se munir de um espírito devastador para revelar a arquitetura da obra e reconstituir um corpo para a narrativa, que não mudou só na Internet. É preciso estudar as relações entre informática e literatura para perceber que as obras impressas também estão mudando na era do computador ou que os livros estão ficando mais tecnologizados.

“Trata-se de uma leitura consistente do romance O Dicionário Kazar, do iugoslavo Milorad Pávitch, publicado em 1989 pela Editora Marco Zero, de São Paulo, o primeiro livro que, explicitamente, aponta para o caráter intertextual da leitura, já que através de lógicas associativas, abre a leitura a uma multiplicidade de percursos e sentidos. É uma excelente contribuição para se pensar em uma estética hipertextual, que dissolve os limites entre velhas e novas tecnologias, informatizando e hipertextualizando livros”, salienta a professora Tânia Regina Oliveira Ramos, do Conselho Editorial da EdUFSC. A obra apresenta uma capa moderna, integrada ao conteúdo, e inova com uma editoração leve, convidativa à leitura.

“A idéia de hipertexto relaciona conhecimentos interdisciplinares que vão do campo da semiótica, filosofia, ciência,tecnologia às teorias literárias. Sobretudo as que propõem o descentramento da leitura, a responsabilidade do leitor na construção da narrativa e a idéia de obra não como um produto acabado, mas como uma produtividade”, arremata a autora.

Numa entrevista concedida ao jornal iugoslavo Danas, Raquel Wandelli explica que é um livro que trata de temas como a criação do mundo, traz a versão de três grandes religiões para a mesma história, classifica os personagens/narradores como fontes islâmicas, cristãs e judaicas e ao mesmo tempo requer um leitor endiabrado, no sentido de que obriga-o a sabotar seus hábitos consagrados de leitura.

Leituras… remete ainda a autores como Saramago, Ítalo Calvino, Borges e Machado de Assis, Cervantes, Joyce, Cortázar, Osman Lins, cuja literatura também é considerada intertextual, foi inscrito no Prêmio Jabuti de 2004 e está previsto para ser lançado na Bienal Internacional do Livro em São Paulo, em maio. Outros lançamentos devem acontecer no interior de Santa Catarina.

A autora :

Raquel Vieira Wandelli nasceu em Florianópolis. É jornalista profissional, especialista em Estudos Culturais e mestre em

Teoria Literária. Leciona na Unisul, onde coordena o jornal-laboratório Fato&Versão. Atuou por mais de dez anos em jornais

catarinenses. Atualmente é chefe da Assessoria de Comunicação da Secretaria de Estado da Educação e Inovação. Autora de

diversos artigos em publicações acadêmicas e científicas, também se dedica à literatura, sendo premiada em concursos

estaduais e nacionais. Participa de antologias de contos, crônicas e poesias. Integra o Núcleo de Pesquisas em Informática e

Lingüística e Literatura (Nupill), da UFSC. Venceu o concurso de monografias Borges y sus contemporâneo”, promovido pela

Associação de Professores de Espanhol de SC. É co-autora de obras na área de comunicação. Na especialização escreveu a

monografia Literatura dos Excluídos – Consagração e exclusão na literatura. Do mestrado surgiu o livro Leituras do Hipertexto

– Viagem ao Dicionário Kazar. Produziu ainda a obra 50 Anos de Propaganda em Santa Catarina. Está cursando o doutorado

em Literatura na UFSC.

Para fazer contato com Raquel (48)234-7366 (casa) (48) 221-6161 (trabalho) ou 9989-6900.

Fonte: Editora da UFSC

O Projeto Oficinas, coordenado pela Secretaria Extraordinária de Informática da UFSC, está contratando bolsistas para atuar como instrutores. Os candidatos devem ser alunos de graduação da UFSC, ter Índice de Aproveitamento Acumulado (IAA) maior que 6 e não ter outra bolsa na UFSC.

São três vagas, sendo uma para o período da manhã e duas para o período da tarde. Os candidatos para a vaga matutina devem atender a pré-requisitos como: conhecimento na instalação de softwares, manutenção de hardwares, Windows 98/2000, Linux básico e conhecimento de rede. Para as vaga à tarde os bolsistas irão atuar como instrutores nas oficinas de informática. A remuneração é de 242 reais por mês para uma carga horária de 20 horas semanais. Os interessados devem enviar seus currículos para o e-mail secretaria@oficinas.ufsc.brb

O Projeto Oficinas oferece aulas de informática gratuitas a servidores, professores e alunos da universidade. O projeto busca popularizar o uso da tecnologia dentro da universidade. As oficinas não buscam dar treinamento, mas ajudar os profissionais e alunos da UFSC a utilizar melhor os recursos de informática já instalados na universidade.

Mais informações pelo telefone 224-9088 ou pelo e-mail secretaria@oficinas.ufsc.brb

A UFSC sedia entre os dias 3 a 6 de março o Encontro do Comitê Executivo da Associação Internacional de Reitores -IAUP. Na programação estão previstas, além de encontros do comitê, visitas a laboratórios da universidade e a mesa redonda sobre o tema “Universidade – Parceiros Comerciais”.

O diretor da UNESCO,Claudio Rama Vitale participa da conferência “Educação Superior na América do Sul: Realidade e Perspectivas”.

A IAUP foi fundada em 1964, na Inglaterra e reúne cerca de 600 membros, de instituições educativas de nível superior de todo o mundo. Tem como objetivo principal fortalecer a missão internacional e a qualidade das instituições, promovendo a consciência e competência globais e o entendimento internacional através da educação. Seus membros são ou foram líderes de educação superior como Reitores, Presidentes, Chanceleres e Vice-chanceleres.