Notícias da UFSC

A educação católica está aumentando sua representatividade no Brasil com a formação de uma entidade que congrega colégios, entidades mantenedoras e instituições de ensino superior que atendem a mais de 1,5 milhão de alunos em todo o País. Em processo de dissolução, a Associação de Educação Católica do Brasil (AEC/BR) dará lugar, a partir de agosto, à Associação Nacional de Educação Católica (Anec), um organismo de direito privado constituído por pessoas jurídicas, sem fins lucrativos, de caráter educacional, cultural, beneficente, filantrópico e de assistência social, que segue os princípios da Conferência Nacional dos Bispos do Brasil (CNBB).

Com a participação da UFSC, por meio do professor Neri dos Santos e do ex-reitor Antônio Diomário de Queiroz, a assembléia geral que aprovou a transformação da identidade da AEC foi realizada no Provincialado da Divina Providência, em Florianópolis, na semana passada. Paralelamente, aconteceu o seminário “Interelacionismo social e a gestão escolar: gerando perspectivas no mundo contemporâneo”, que teve as presenças do secretário-executivo da AEC/BR, professor Dilnei Lorenzi, e da responsável pela área de educação básica e relações institucionais da associação, Janaína Paim, além de outros diretores e educadores de escolas associadas.

A Anec, que terá sede em Brasília, resultou da união de três entidades que vinham atuando neste segmento: a Associação de Educação Católica (AEC), a Associação Nacional de Mantenedoras de Educação Católica (Anamec) e a Associação Brasileira de Ensino Superior Católico (Abesc). A nova entidade vai congregar 908 colégios das AECs existentes, 372 mantenedoras e 80 instituições de ensino superior, entre elas as PUCs do Paraná e do Rio Grande do Sul. Esse conjunto abriga 88 mil professores, 1,52 milhão de estudantes e mais 600 mil alunos atendidos por meio de filantropia. Em Santa Catarina, há 46 colégios associados.

De acordo com a professora Rosa Assunta De Cezaro, presidente da AEC/SC, o processo de mudança prossegue sob a orientação do reitor da Universidade D. Bosco (Campo Grande/MS), pe. José Marinoni, e de outros membros de dioceses e instituições representativas. “Nesta caminhada está se desenhando a Anec, com a incorporação, até agosto deste ano, das filiais do Rio Grande do Sul, Santa Catarina, Paraná, São Paulo, Rio de Janeiro, Goiás e Espírito Santo”, diz ela. Até dezembro, serão agregadas as filiais de Minas Gerais, Pará, Pernambuco e Ceará.

“As filiais estão sendo implantadas com a proposta de garantir qualidade na educação e projetos sociais, numa gestão que contemple os desafios da contemporaneidade e tenha um bom trânsito na Igreja, na vida pública e na política”, diz a professora Rosa. A AEC considera “desafios dilacerantes da contemporaneidade”, entre outros, as crises ecológica e demográfica, a expansão das organizações criminais transnacionais e do mercado mundial de drogas, a existência de regimes ditatoriais, a violação dos direitos humanos e a crise das relações inter-humanas de solidariedade.

Para superar esses problemas, a associação se propõe a trabalhar em favor de uma educação de excelência, promover a educação cristã evangélico-libertadora, incentivar a pesquisa científica, a extensão social e o desenvolvimento cultural, estabelecer intercâmbios com instituições congêneres dentro e fora do país e atuar junto a órgãos públicos, em especial os que cuidam da educação, da cultura, da ciência e tecnologia, da saúde e desenvolvimento social, da educação popular e ambiental.

Mais informações com a presidente da AEC/SC, Rosa Assunta De Cezaro, pelos fones (48) 3225-0984 e 9991-9014, e com o secretário-executivo da Anec, Dilnei Lorenzi, pelos fones (61) 3226-5655 e 8124-0119.

O auditório Elke Hering da Biblioteca Central sediou dia 26 de maio o evento “Periódicos UFSC“, que marcou a transição da coordenação do Portal de Periódicos UFSC (www.periodicos.ufsc.br)

do Departamento de Ciência da Informação para a Biblioteca Central (BU), o lançamento da incubadora de periódicos da UFSC, além de um debate sobre a divulgação científica brasileira.

A diretora da Biblioteca Universitária (BU), Narcisa de Fátima Amboni, abriu o evento, dando as boas-vindas a todos e saudando, em especial, os que colaboraram para o sucesso do Portal de Periódicos da UFSC, atualmente referência nacional.

O chefe de gabinete da UFSC, José Carlos Cunha Petrus, representando o reitor, que se encontrava em reunião do CUn, falou de como o portal era caro à administração. Relatou o interesse que o professor Prata demonstrava nesta maneira de divulgar as pesquisas, e do envolvimento do reitor, a ponto de participar, proximamente, de evento na Holanda, que tratará da ampliação do portal Capes.

A professora Ursula Blattmann, uma das responsáveis pela implantação do portal de periódicos da UFSC, falou de como nossa ação local ganhava, através do portal, visibilidade global instantânea, já que, por exemplo, em abril foi acessado por mais de 90 países.

O professor Hélio Kuramoto, do Instituto Brasileiro de Informação em Ciência e Tecnologia (IBICT), ministrou palestra sobre como maximizar a visibilidade da produção científica brasileira, Fabiana Montari Lapido explicou o modelo Scielo e os critérios de admissão e permanência, Suely de Brito Clemente Soares, da UNESP, falou sobre Periódicos 2.0, explicando a Web 2.0 e seus reflexos na mudança da comunicação científica. Também foram relatadas as experiências de quatro periódicos da universidade que já se encontram no portal.

Andréa Figueiredo Leão Grants, da BU, responsável pela coordenação do portal, explicou as Diretrizes do Portal de Periódicos da UFSC, que estavam sendo lançadas no evento.

Incubadora de Periódicos da UFSC

A professora Rosângela Schwarz Rodrigues, uma das responsáveis pela implantação do Portal de Periódicos da UFSC e subcoordenadora do Curso de Graduação em Biblioteconomia, ministrou palestra sobre o lançamento da Incubadora de Periódicos da UFSC.

A incubadora surgiu como um desdobramento do portal de periódicos. Tem como objetivo principal oferecer suporte à criação de novas revistas e realizar pesquisas acadêmicas tendo como foco a Comunicação Científica.

Daí decorre que a incubadora proporcionará suporte e hospedagem de novos títulos da UFSC; será espaço para testes de novas versões da plataforma SEER (Sistema de Editoração Eletrônica de Revistas) e testes para o uso de recursos informacionais na editoração das revistas, em especial áudio, vídeo e animações. Servirá ainda para a customização de indicadores.

Atualmente 70% dos títulos da UFSC já se encontram no portal. Várias pesquisas já foram desenvolvidas na Pós-graduação em Ciência da Informação, relacionadas ao portal.

As metas para 2009 são identificar interesse de novos títulos, elaborar as diretrizes da incubadora, a publicação de três novos títulos, metadados no cenário internacional e testes com a SEER.2 usando áudio e vídeo. Já há um projeto submetido, além de outros que estão em fase de conversação.

O maior problema para se ter uma incubadora, na plenitude de sua demanda era a falta de espaço no servidor do portal de periódicos e a segurança do portal. O Núcleo de Processamento de Dados (NPD) da UFSC, mais uma vez atua em parceria com a incubadora, como vem fazendo com o portal. Além da indispensável colaboração de Kathia Regina Lemos Jucá, técnica do NPD, foi disponibilizado um servidor para a incubadora de periódicos.

Mais informações sobre o portal: andreagrants@bu.ufsc.br

Sobre a incubadora: rosangela@cin.ufsc.br

Por Alita Diana/jornalista da Agecom

Será exibido na próxima terça-feira, 2/6, no projeto Cinema, Chá e , o filme Looking for Richard. Dirigido e estrelado por Al Pacino, o filme é uma adaptação da famosa peça ´Richard III`, de William Shakespeare, trazendo à tela, entre outros, John Gielgud, Vanessa Redgrave, Kenneth Branagh, Kevin Kline, Aidan Quinn, Winona Ryder, Alec Baldwin e Kevin Spacey.

Releitura metateatral do texto, o filme mostra tanto a velha luta por poder pela genial escrita shakespereana ao retratar episódios da vida do último rei da Inglaterra da casa de York, como os bastidores e dilemas envolvidos na representação da peça por um grupo

teatral.

A convidada desta sessão do Cinema, Chá & Cultura é a doutora em Artes Cênicas pela La Trobe University/Austrália, Kerrie Sinclair, que combina uma refinada pesquisa acadêmica e uma longa trajetória na prática de técnicas corporais marciais e artísticas. Dentre seus trabalhos teatrais destaca-se a coreografia de luta do espetáculo Richard III, produzido pela Australian Shakespeare Company em 2008.

Kerrie tem formação em uma gama de artes marciais, além de domínio de técnicas japonesas de Jiu Jitsu; tailandesas do Muay Thai e filipinense `stick fighting` e veio a Florianópolis a convite

do Programa de Pós-Graduação em Teatro do Centro de Artes da Udesc para ministrar palestra e minicurso sobre a representação da violência nas coreografias de luta para o teatro e cinema.

Promovido pela Fundação Cultural Badesc e pela Cultura Inglesa de Florianópolis, Cinema, Chá & Cultura é um projeto dedicado à exibição de filmes relativos a obras literárias da tradição anglófona. Para os idealizadores, Anelise R. Corseuil (UFSC), Brígida de Miranda (Udesc), Leon de Paula (Udesc) e Maria Cecília de M. N. Coelho (PUC/SP), os encontros são oportunidades de exibir filmes variados e de promover a discussão sobre as relações entre literatura (principalmente a dramática) e suas adaptações para o cinema.

A atividade, gratuita, começa às 18h, com uma conversa sobre

a peça e o filme, durante a qual os participantes poderão se servir de chá, feito ao modo inglês por Rosa Ferreira, gerente da Cultura Inglesa de Florianópolis. Em seguida ocorre a exibição do filme, legendado e em formato DVD. Haverá tradução simultânea da apresentação de Kerrie.

Informações

*Fundação BADESC*: R. Visconde de Ouro Preto, 216 – Florianópolis –

3224-8846 fundacaocultural@badesc.gov.br**

*Cultura Inglesa*: R. Rafael Bandeira, 335 – Florianópolis – 3224-2696

recepcaofln@culturainglesa-sc.com.br

A Fundação Itaú Social e o Fundo das Nações Unidas para a Infância (Unicef) lançaram o 8º Prêmio Itaú-Unicef, com inscrições em duas categorias: Categoria 1 – ONGs, com projetos socioeducativos realizados sem fins lucrativos, articulados com a escola pública, que favoreçam a aprendizagem de crianças e adolescentes, assim como sua participação na comunidade; Categoria 2 – Alianças Estratégias no Território, com ações idealizadas e realizadas em um determinado território por alianças de diferentes organizações, empresas, serviços públicos e outros participantes que tenham como meta comum a educação integral. O processo de análise, seleção e premiação do 8º Prêmio Itaú-Unicef ocorrerá durante o prazo de oito meses a contar de 6 de abril de 2009.

Nesta edição, com o tema ‘Tempos e Espaços para Aprender’, o Prêmio Itaú-Unicef destaca as iniciativas que valorizam diferentes combinações para a aprendizagem de crianças e adolescentes, reconhecendo as oportunidades presentes a todo tempo e em muitos lugares: na escola, na biblioteca, na organização social, no centro esportivo, nas praças e outros.

Cada uma das ONGs com projetos vencedores regionais receberá, como prêmios, o valor de R$ 10 mil reais e um microcomputador Itautec InfoWay Tiny Tower, ou equivalente, e uma impressora Lexmark Jato de Tinta, ou equivalente. Os projetos vencedores nacionais da Categoria 1 – ONGs serão premiados em novembro de 2009, na cidade de São Paulo.

Já os vencedores da Categoria 2 – Alianças receberão a Menção Honrosa e serão anunciadas pela Fundação Itaú Social e pelo Unicef em evento que também ocorrerá em novembro de 2009, em São Paulo. As Alianças finalistas poderão, também, ter suas ações publicadas nos sites da Fundação Itaú e Unicef, Cenpec e principais meios de comunicação e divulgação em publicação a ser distribuída em 2010.

As inscrições podem ser realizadas nos sites: www.cenpec.org.br, www.fundacaoitausocial.org.br, www.unicef.org.br

Por Celita Campos/jornalista na Agecom

Abertas até o dia 30 de setembro as inscrições ao Prêmio Universidade de São Paulo – USP de Direitos Humanos, criado para identificar e distinguir pessoas e instituições que, por suas atividades exemplares, tenham contribuído significativamente para a difusão, disseminação e divulgação dos direitos humanos no Brasil.

Troféu e diploma serão distribuídos nas modalidades de Prêmio Individual, destinado à pessoa física que se distinga por estudos, pesquisa ou ações concretas desenvolvidas na defesa ou na promoção dos direitos humanos. Já o Prêmio Institucional é uma distinção conferida a instituições, entidades ou grupos de pesquisa que tenham realizado ou estejam desenvolvendo atividades positivas na difusão e promoção dos direitos humanos.

Podem ser indicados ou se inscrever pessoalmente candidatos individuais que não sejam membros do corpo docente, discente ou de servidores não-docentes da Universidade de São Paulo. Assim como candidatos institucionais que não sejam Unidades, Órgãos de Integração, Órgãos Complementares, Núcleos de Apoio ou Entidades Associadas da USP.

A entrega do prêmio normalmente é feita pelo Reitor da USP no dia 10 de dezembro de cada ano, data da celebração da Declaração Universal dos Direitos Humanos, quando os vencedores devem apresentar um relato de seu trabalho ou atividade.

Informações podem ser encontradas pelo site: www.direitoshumanos.usp.br

ou e-mail: direitoshumanos@usp.br

Por Celita Campos/jornalista na Agecom

A 13ª edição do Florianópolis Audiovisual Mercosul (FAM 2009) está de casa nova. O tradicional e democrático evento, que todo ano apresenta ao público catarinense um panorama da cinematografia de diversos países, acontece de 5 a 12 de junho no Centro de Cultura e Eventos da Universidade Federal de Santa Catarina (UFSC).

Dividido em várias mostras simultâneas, todas com entrada gratuita, o FAM 2009 promove a integração cultural ao reunir cerca de 200 produções audiovisuais, numa extensa maratona cinematográfica, que inclui diversos gêneros de ficção, animação e documentários em diferentes formatos – uma oportunidade única de conferir filmes de alta qualidade, que muitas vezes não encontram espaço no circuito comercial.

A Mostra de Longas abre o festival no dia 5, com o filme A Erva do Rato, de Júlio Bressane, que conta com os atores Selton Mello e Alessandra Negrini nos papéis principais. O público catarinense também poderá conferir, em primeira mão, produções do cinema sul-americano – como o filme argentino El Fin de la Espera, de Franciso D`Intino – e o uruguaioPolvo Nuestro que estás em los Cielos, da diretora Beatriz Flores. O encerramento do evento no dia 12 traz o recém-lançado Budapeste, de Walter Carvalho, uma adaptação do livro homônimo de Chico Buarque.

A concorrida Mostra Competitiva de Curtas traz 28 produções em 35 mm, com premiações em várias categorias, participação popular e início sempre às 19 horas. Paralelamente, acontecem outras sete mostras: Mostra Competitiva Infanto-Juvenil, Mostra Competitiva de Vídeos, Mostra Extra-FAM, Mostra Fenaco Peru, Mostra Francesa, Mostra Portuguesa e a latina La Cinta Corta.

As exibições acontecem ao longo de todos os dias no Auditório Garapuvu, no Centro de Cultura e Eventos, e em espaços alternativos dentro do campus, como o auditório da Reitoria, Teatro da UFSC (Igrejinha) e outros locais.

Uma outra vertente que caracteriza o FAM é o Fórum Audiovisual do Mercosul, evento que reúne produtores, diretores, distribuidores e exibidores de vários países, debatendo temas como: políticas de integração audiovisual, convergência digital, editais de incentivo à produção e difusão de obras audiovisuais.

Serviço:

FAM 2009

Data: 5 a 12 de junho

Local: Centro de Cultura e Eventos da Universidade Federal de Santa Catarina

Endereço: Campus Universitário – Trindade – Florianópolis

Horário:

Mostra de Longas – de 5 a 12 de junho – 21h

Mostra Competitiva de Curtas – de 6 a 11 de junho – a partir das 19h

Mostra Competitiva de Vídeos – de 6 a 11 de junho – a partir das 16h

Entrada Gratuita

Mais informações e programação:

www.audiovisualmercosul.blogspot.com

www.audiovisualmercosul.com.br

Solicite fotos de divulgação e textos exclusivos sobre cada mostra pelo email: imprensa.fam@gmail.com

Fones: (48) 9933-6484 – Luciano / 9926-6429 – Bárbara

Na faixa etária de 0 a 4 anos, apenas 2,47% das crianças surdas estão matriculados na creche. Entre 0 e 14 anos, 86,28% estão fora da educação infantil e ensino fundamental. Na faixa de 15 a 17 anos, 96,15% dos jovens que não podem ouvir também não estão matriculados do ensino médio. Dados do IBGE e do Instituto Nacional de Estudos e Pesquisas Educacionais (INEP) mostram também que somente 0,94% dos surdos entre 18 e 24 anos estão matriculados na universidade.

Os dados ressaltam a importância de iniciativas inclusivas, como a formação na Língua Brasileira de Sinais (Libras), a linguagem gestual usada pela maioria dos surdos brasileiros e reconhecida por lei. Pioneira na capacitação nesse campo, a UFSC oferece esse ano, pela primeira vez na modalidade presencial, cursos de graduação em licenciatura e em bacharelado em Letras-Libras.

É a primeira graduação presencial do país direcionada a formar professores, tradutores e intérpretes da Língua Brasileira de Sinais. Mas não é a primeira iniciativa da UFSC nesse campo. O trabalho com pessoas portadoras de problemas auditivos iniciou em 2002, com a oferta de uma disciplina sobre Libras no Curso de Pedagogia. Nessa época começaram também pesquisas sobre a educação de surdos.

A estruturação dos trabalhos e de equipes para o trabalho com essa população permitiu que em 2006 a UFSC implantasse o primeiro curso de licenciatura em Libras da América Latina, na modalidade a distância. Atualmente, com turmas que iniciaram em 2006 e 2008, a UFSC capacita, por meio do ensino a distância, e em parceria com diversas instituições de ensino, 1.400 pessoas surdas em 15 estados, oferecendo tanto a licenciatura como o bacharelado em Libras. A pesquisa também evoluiu. Foram desenvolvidas até 2008, nas pós-graduações em Educação e em Lingüística, 14 dissertações e quatro teses – várias produzidas pelos próprios surdos.

Coordenadora geral do Curso de Letras-Libras, a professora Ronice Müller Quadros lembra que há um considerável o crescimento da demanda social por profissionais capacitados na língua de sinais brasileira. Essa necessidade é tanto uma resposta a ações de inclusão como a um conjunto de leis criadas nos últimos anos. Entre elas, a Lei de Libras, de 2002, que reconhece a língua da comunidade surda brasileira, e a Lei de Acessibilidade, de 2004, que dispõe sobre os direitos de acesso de pessoas com necessidades especiais (como é o caso dos surdos) aos serviços e produtos públicos e privados. Além disso, o decreto nº 5626, de 2005, define um prazo de cinco anos para que o currículo de todos os cursos de licenciatura ofereçam uma disciplina sobre a Língua Brasileira de Sinais.

“Para que os professores em formação pelo menos saibam o que é a Língua Brasileira de Sinais e tenham condições de se organizar para lidar com o estudante surdo em sala de aula”, explica a professora, que em 2002 iniciou suas atividades de ensino com disciplinas voltadas para a Educação de Surdos e Educação Especial.

Segundo Ronice, políticas públicas para a educação de surdos estão sendo estruturadas em vários estados brasileiros, buscando atender diretrizes nacionais para a educação especial. Santa Catarina, por exemplo, tem propostas de implantação de ambientes bilíngues (Português-Libras) em de três escolas de educação básica, além de acompanhamento desse contexto com a participação de professores, estudantes, servidores e familiares.

“A política bilíngue é ambiciosa. Nossa cultura sempre priorizou o português, e até mesmo a adoção de uma língua estrangeira ainda é complicada em muitas escolas. Nesse momento a legislação favorece a Língua Brasileira de Sinais. Na prática, a aplicação é um desafio”, avalia a professora, filha de pais surdos.

Mais informações:

Sobre o Vestibular-Libras: no site www.vestibular2009libras.ufsc.br ou pelo telefone (48) 3721-9200.

Com a professora Ronice: ronice@ced.ufsc.br / (48) 334 8081 e (48) 9981 2711

Por Arley Reis / Jornalista da Agecom

Saiba Mais:

Sobre o Vestibular para Licenciatura em Letras-Libras e Bacharelado em Letras-Libras:

-Inscrições até 8 de junho, pela internet, no site http://www.vestibular2009libras.ufsc.br/

– São oferecidas para o segundo semestre de 2009, no campus de Florianópolis, 40 vagas: 20 para a licenciatura, que forma professores, e outras 20 para o bacharelado, direcionado à formação de tradutores e intérpretes.

– Os candidatos devem ter concluído ou estar em vias de concluir o ensino médio e apresentar fluência em Libras.

– O concurso será realizado no dia 5 de julho, das 14h às 18h, em uma única etapa.

– A prova terá 20 questões de conhecimentos gerais, que serão projetadas em Libras, e dez questões em língua portuguesa.

– O vestibular também leva em conta o Programa de Ações Afirmativas implantado pela UFSC. Serão reservadas 20% das vagas de cada curso (licenciatura e bacharelado) para candidatos que tenham cursado integralmente o ensino fundamental e médio em instituições públicas de ensino; 10% das vagas para candidatos autodeclarados negros, que tenham cursado integralmente o ensino fundamental e médio em instituições públicas de ensino e seis vagas para candidatos autodeclarados indígenas.

O edital completo: pode ser acessado em www.vestibular2009libras.ufsc.br/edital/edital_completo.pdf

51 Pegasi B foi o primeiro planeta descoberto fora do Sistema Solar. Em 1995 quebrou a solidão cósmica, ao ser anunciado na revista Nature. Desde então já foram descritos 320 sistemas planetários, 40 com dois ou mais astros, o que leva a cerca de 400 planetas. Todos orbitam estrelas dentro de nossa galáxia, a Via Láctea.

“É uma avanço impressionante”, destacou o professor da Universidade Federal do Rio Grande do Norte (UFRN), José Renan de Medeiros, em sua visita à UFSC para uma palestra dentro da programação do ciclo ´Grandes Temas da Astronomia Moderna`. Integrante de consórcios internacionais de caçadores de planetas, o astrônomo falou sobre Os Novos Mundos do Cosmos e mostrou o que eles estão nos ensinando.

“O zôo planetário é muito vasto”, destacou, citando “coisas assustadoras” (planetas que podem migrar de uma órbita para outra) e “excêntricas” (órbitas tão próximas da estrela-mãe que deveriam fazer o planeta virar vapor, mas isso não acontece, e exige dos astrônomos releituras de suas ferramentas de investigação).

“Aprendemos que sabíamos pouco sobre o sistema solar, estamos em muitas situações tendo que redescobrir a física”, contou o professor, ex-presidente da Sociedade Astronômica Brasileira e da Comissão Brasileira de Astronomia. Sua apresentação mostrou que as adaptações necessárias às descobertas da física do universo extrassolar são apenas mais um desafio para quem há poucos anos não podia assumir que estava procurando novos mundos no cosmos.

“Em 1985 era ´proibido` conversar a respeito, nós dizíamos que estávamos estudando a variabilidade das estrelas. Procurar planetas era loucura”, lembrou o professor, formado por Michel Mayor, o astrônomo suíço que em 1995 descreveu com sua equipe o 51 Pegasi B.

“Galileu abriu as portas para os novos mundos. Michel Mayor anunciou a descoberta do primeiro planeta extrassolar, e hoje há uma corrida em busca de novos planetas”, contou Renan, que apresentou ao público uma relação dos dez astros mais “curiosos” já descritos. Ele explicou que para receber o conceito de planeta um corpo celeste precisa cumprir o pré-requisito de “limpar seu terreiro”. “Limpar o terreiro é ter massa suficiente para sugar qualquer corpo menor em sua vizinhança”, ensinou.

Segundo ele, um dos sonhos da astronomia atual é fazer uma imagem destes planetas extrassolares, já que as descobertas acontecem de forma indireta. Como o planeta não tem luz própria, explicou, os astrônomos dependem da luz que ele reflete de sua estrela.

Bamboleio

O professor deu então uma noção sobre as técnicas usadas para descoberta desses corpos celestes, como a investigação do “bamboleio” da estrela: à medida que o planeta gira ao redor da estrela, desloca esta um pouco em sua direção. Assim, quando o planeta está entre a Terra e a estrela, esta se aproxima de nós, e quando o planeta está atrás da estrela, ela se afasta. Isto faz com que a luz da estrela se desvie para o azul, quando se aproxima, e para o vermelho, quando se afasta. É o mesmo efeito que notamos quando um carro buzinando se aproxima – o som fica mais agudo – e depois se afasta – o som fica mais grave.

Os astrônomos trabalham também com a astrometria, medindo minuciosamente a posição da estrela no céu e vendo que ela descreve pequenos círculos achatados, o mesmo bamboleio da

técnica anterior, visto de outra forma. Outro método de trabalho é a técnica de trânsito planetário, que é a interpretação mais direta: a passagem de um planeta em frente a uma estrela diminui seu brilho.

Há ainda a técnica da microlente gravitacional, que consiste em observar a amplificação da luz de uma estrela próxima quando esta passa na frente de uma distante. Se esta estrela próxima tiver um planeta companheiro, observa-se a amplificação da luz da estrela distante em dois estágios: o primeiro mais demorado, causado pela estrela; sobreposta a esta amplificação, uma

amplificação de duração muito mais curta, causada pelo planeta.

Questionado sobre a veracidade das informações sobre a existência dos novos planetas, já que as descobertas são indiretas, o professor lembrou a importância da contra-expertise para comprovação das pesquisas. “Não temos dúvida. Sempre questionamos nossa própria capacidade e todos os estudos são realizados para revogar as possibilidade de erro”, salientou o astrônomo, engajado em projetos espaciais de vanguarda, como a missão CoRoT, que visa, através de uma sonda espacial, encontrar planetas em outras estrelas.

“Os novos planetas estão nos ensinando coisas impressionantes: há moléculas orgânicas lá em cima, como o metano. Há vapor d´água num planeta extrassolar”, exemplificou o astrônomo, que depois de sua palestra respondeu por mais de uma hora perguntas da platéia.

Convidado para o encontro com o público na UFSC pelo professor Antônio Kanaan, do Grupo de Astrofísica da UFSC, Renan iniciou sua fala com uma imagem histórica, em que a terra era o centro do Universo. No final, apresentou outra figura com uma nova configuração do Universo, desenhada a partir do avanço conquistado pela astronomia nos últimos anos. “Era um mundo complexo devido à nossa ignorância”, disse referindo-se à primeira imagem. “Agora temos uma nova imagem complexa, que foi construída porque ultrapassamos nossas fronteiras da ignorância”, destacou o professor, deixando clara a paixão pela área em que trabalha e o sonho de encontrar um planeta capaz de abrigar a vida.

“Estamos no alvorecer. Não temos razão alguma para ter dúvidas sobre a possibilidade de vida em outros planetas, mas também não temos argumentos para afirmar que há vida lá fora”, instigou. Segundo Renan, há expectativa de que muitos outros planetas sejam descritos por equipes de astrônomos nos próximos anos. O desafio é ver quem chega primeiro à descoberta de um semelhante à Terra.

Fóssil do Big Bang

A Cosmologia, ciência que estuda a estrutura, evolução e composição do universo, é uma área que requer observações que sustentem as previsões teóricas dos cientistas. Formada por microondas fraquíssimas que permeiam o espaço, a Radiação Cósmica de Fundo é uma das observações utilizadas para isso, sendo considerada a melhor evidência de que há 13,7 bilhões de anos houve o Big Bang, a explosão primordial que teria originado o universo.

De forma semelhante a um arqueólogo que coleta fósseis e relíquias para construir uma imagem do passado, cosmólogos estudam as propriedades da Radiação Cósmica de Fundo como um fóssil do Big Bang. Esse será o assunto de uma nova palestra integrada às comemorações do Ano Internacional da Astronomia na UFSC. O encontro será realizado no dia 15 de junho, a partir de 19h, no auditório da Reitoria.

O convidado é o professor Carlos Alexandre Wuensche, da Divisão de Astrofísica do Instituto de Pesquisas Espaciais (INPE). Ele terá, assim como os outros palestrantes que visitaram a UFSC para falar sobre vida fora do sistema solar, buracos negros e planetas extrassolares, o desafio de traduzir o assunto para o público leigo.

Mais informações: astro@astro.ufsc.br / fone 3721-8238

Por Arley Reis / Jornalista da Agecom

Fotos: Paulo Noronha / Agecom

O ciclo ´Grandes temas da astronomia moderna`

30 Março Jorge Quilffeldt – Instituto de Biociências / Universidade Federal do Rio Grande do Sul – “Astrobiologia : Água e Vida no Sistema Solar e além”

13 Abril João Steiner – Instituto Astronômico e Geofísico da Universidade de São Paulo (IAG-USP) – “Buracos negros, cemitérios cósmicos”

13 Maio Renan Medeiros – Departamento de Física Teórica e Experimental da Universidade Federal do Rio Grande do Norte (DFTE/UFRN) – “Os Novos Mundos do Cosmos”

15 Junho Carlos Wuensche – Divisão de Astrofísica / Instituto Nacional de Pesquisas Espaciais (INPE)

Agosto Guillermo Tenorio-Tagle / Instituto Nacional de Astrofísica Óptica y Electrónica (México)

Setembro Augusto Damineli – Instituto Astronômico e Geofísico da Universidade de São Paulo (IAG-USP)

Outubro Kepler Oliveira – Instituto de Física da Universidade Federal do Rio Grande do Sul (IF/UFRGS)

Novembro Laerte Sodré – Instituto Astronômico e Geofísico da Universidade de São Paulo (IAG-USP)

Leia também:

– Ano Internacional da Astronomia: palestra mostra como buracos negros são importantes para estudo da arquitetura do universo

– Ano Internacional da Astronomia: palestra sobre exobiologia lota auditório da Reitoria

– Projeto ´De Olho no Céu de Floripa` proporciona observações astronômicas durante todo o ano

– Universidade integra equipes para divulgar Ano Internacional da Astronomia

O Grupo de Estudos em Oralidade e Performance (Gesto) da UFSC realiza, no período de 27 a 29 de maio, o colóquio ´Antropologias em Performance`. O evento tem como objetivo debater os vários modos de conceber a performance a partir de uma perspectiva antropológica e suas implicações. O colóquio acontece nos auditórios do Centro de Ciências da Educação (CED) e Centro de Filosofia e Ciências Humanas (CFH) da Universidade.

A discussão também quer remeter à importante reflexão sobre como os estudos de performance dialogam criticamente com a própria concepção do que é a antropologia enquanto disciplina, como sua prática é afetada, e como seu referencial teórico é transformado pelas questões advindas dos estudos de performance.

O evento propõe ainda um diálogo em que seja possível refletir sobre a multiplicidade de influências deste campo, e explorar o potencial dos estudos de performance como perspectivas críticas e experimentais para a análise da vida social em todas as suas dimensões.

O colóquio reunirá pesquisadores ligados a diversos núcleos de pesquisa em performance em universidades no Brasil, Argentina e Estados Unidos. O convidado especial deste encontro é Richard Bauman (Professor Emeritus, University of Indiana, EUA), cujos trabalhos nos anos 70 são um dos marcos inaugurais deste campo, e cuja produção contemporânea continua a ter marcante influência nos estudos sobre performance.

Mais informações pelo site www.gesto.ufsc.br, pelo e-mail gestoufsc@gmail.com ou pelo telefone (48) 3721-9714, ramal 26.

Programação

28 de maio (quinta-feira)

Local: Auditório CED

8h30 – Abertura do Colóquio

9h – Palestra: Richard Bauman

(University of Indiana, EUA)

10h30 – 12h30

Mesa: PERFORMANCE E ORALIDADE

Coordenação:

– Rita de Cássia Oenning da Silva (UFSC)

Participantes:

– Luciana Hartmann (UFSM)

– Fernando Fischman (Universidad

de Buenos Aires, Argentina)

– Vânia Z. Cardoso (UFSC)

13h30 – 17h

Mesa: IMAGENS E PERFORMANCE

Coordenação:

– Sônia W. Maluf (UFSC)

Participantes:

– Marco Antônio Gonçalves (UFRJ)

– Ana Rocha e Rafael Devos (UFRGS)

– Scott Head (GESTO)

18h – Palestra: John Dawsey (USP)

20h – Teatro em Performance

29 de maio

Local: Miniauditório do CFH

8h30 – 10h30

Mesa: FESTAS EM PERFORMANCE

Coordenação:

– Antonella Tassinari (UFSC)

Participantes:

– Regina Müller (Unicamp)

– Sérgio Ivan (UFAM)

– José Maria da Silva (UNIFAP)

11h – 13h

Mesa: TEATRO DA PERFORMANCE

Coordenação:

– Dnda. América Larraín (UFSC)

Participantes:

– Giselle Guilhon (UFPA)

– Selma Baptista (UFPR)

– André Carreira (UDESC)

Local: auditório do CFH

14h – Palestra: E. Jean Langdon (UFSC)

15h – 17h

Mesa: MÚSICA E PERFORMANCE

Coordenação:

– Rafael José de Menezes Bastos (UFSC)

Participantes:

– Acácio Piedade (UDESC)

– Deise Lucy Montardo (UFAM)

– Elizabeth Lucas (UFRGS)

17h – Imagens em Performance: Exibição de vídeo

– “Retratos, gestos, vozes e silêncio” – 8 min

Luciana Hartmann

– “Septimazo B-Boy-Bogotá” – 5 min

“Bullerengue: baile cantado” – 5 min

Marcela Pinilla

– “Sistema de Animação” – 1h 30min

Guilherme Ledoux, Alan Langdon

20h – Encerramento

Fonte: Núcleo de Comunicação do Centro de Artes da UDESC

O Departamento de Atenção Social e a Saúde, vinculado à Pró-Reitoria de Desenvolvimento Humano e Social, promove no próximo dia 3, às 19h30min, no Centro de Cultura e Eventos, Auditório Garapuvu, a palestra “Conheça o Observatório Social”, com Décio Rui Pialarissi, delegado da Receita Federal de Maringá. Logo em seguida, às 19h50min, acontecerá a encenação da peça “O Auto da Barca do Fisco”, inspirada nas obras “Auto da Barca do Inferno”, de Gil Vicente e “Auto da Compadecida”, de Ariano Suassuna.

Desde abril de 2009 vários representantes de órgãos municipais, estaduais e federais de Santa Catarina reuniram-se para conhecer a proposta do Observatório Social de Maringá, que pode ser implementado em Florianópolis. Para isso, reuniões foram realizadas por representantes da própria UFSC, UDESC, Controladoria Geral da União, Receita Federal, Polícia Federal, Secretarias de Educação do Estado e Município entre outros.

O principal objetivo do projeto Observatório Social está na educação fiscal, contando com diversas atividades com alunos dos diversos níveis de ensino através de concursos (cartazes, monografias, redações etc.); controle dos gastos públicos através do acompanhamento das licitações e compras no âmbito municipal, focando preço, entrega, qualidade e destinação dos produtos.

Os resultados da atuação do Observatório Social de Maringá, que recebeu o prêmio do Ministério da Ciência e Tecnologia como instituição de melhor atuação em Tecnologia Social do Sul do Brasil, mostraram ganhos significativos em termos de economia de gastos e redução de preços, melhoria da qualidade dos produtos licitados, no sentido de prevenir a corrupção e aumentando a confiabilidade na aplicação do dinheiro público. Várias experiências foram relatadas com ações concretas e resultados positivos alcançados, inclusive com mudança de cultura por parte das empresas que ganharam as licitações para cumprirem as cláusulas dos contratos.

Mais informações pelo fone 3721-9611.

A BM&F Bovespa, em parceria com o Departamento de Ciências Contábeis e a colaboração do Núcleo de Pesquisas em Controladoria e Finanças (NCF), coordenado pelo professor Ernesto Fernando Rodrigues Vicente e o Núcleo de Estudos sobre Trabalho e Ensino em Contabilidade (Netec) coordenado pela professora Maria Denize Henrique Casagrande, apresenta na sexta (29), às 15 e 20 horas, no Auditório do CSE, o Programa de Popularização do Tesouro Direto. O objetivo é o de esclarecer os investidores (experientes ou não) sobre as diversas formas de aplicação de seu capital.

As palestras serão ministradas pelo administrador de empresas formado pela Universidade Estácio de Sá, Carlos Alberto Barboza da Silva, que realizou diversos cursos sobre Mercado de Capitais pelo Instituto Brasileiro de Mercado de Capitais (IBMEC). Também atuou como Diretor Executivo da Interbank Corretora de Título e Valores, Gerente operacional na Corretora Fair, Gerente da Fundação Vale do Rio Doce de Seguridade Social (VALIA), além de exercer atividades relacionadas ao Mercado de Renda Fixa. Atualmente presta serviços como consultor da BM&F Bovespa para divulgação do Programa de Popularização.

Criado pelo Tesouro Nacional, em 2002, em conjunto com a BM&F Bovespa, o Tesouro Direto é um programa que objetiva democratizar o acesso a investimentos em títulos federais, incentivar a formação de poupança de longo prazo e facilitar a propagação das informações sobre a sua administração.

A palestra é aberta ao público acadêmico. Estão sendo disponibilizadas 80 vagas cuja inscrição deve ser feita via Centro Acadêmico de Ciências Contábeis (CACIC) pelo e-mail: cacic@cse.ufsc.br. As 40 vagas restantes serão destinadas às pessoas interessadas em se inscrever na hora da palestra.

Durante o dia 29 (sexta), das 9 às 22 horas, representantes da Bovespa estarão no Hall do CSE para atendimento personalizado e esclarecendo dúvidas.

Fonte: Bárbara Dal Fabbro, Assessoria do CSE

Prorrogado até o dia 3 de junho o prazo de inscrição para o vestibular dos cursos oferecidos na modalidade a distância pela UFSC, em parceria com o projeto Universidade Aberta do Brasil – do Ministério da Educação. Os interessados em concorrer a uma das 1.830 vagas devem acessar o site www.vestibular2009ead.ufsc.br e preencher o formulário de inscrição, imprimindo o comprovante e o boleto bancário. A taxa para participar do concurso é de R$ 65.

São oferecidas vagas nos cursos de graduação em Administração Pública, Ciências Biológicas, Ciências Contábeis, Ciências Econômicas, Física, Letras – Inglês e Matemática, todos gratuitos. Elas se dividem em 22 polos de apoio presencial, sendo 17 em Santa Catarina, três no Rio Grande do Sul, um no Paraná e um no estado de Roraima. Os projetos pedagógicos dos cursos prevêem pelo menos 30% de carga horária em atividades presenciais nos polos, além de aulas na UFSC, pelo menos uma vez ao ano, no curso de Ciências Biológicas, e de práticas laboratoriais, no período de férias acadêmicas, no curso de Física.

O vestibular é destinado a quem já tenha concluído o ensino médio até a data da matrícula, prevista para a segunda quinzena de julho, para ingresso no segundo semestre de 2009. As provas serão realizadas no dia 21 de junho e compostas de 30 questões objetivas e uma redação, sendo que as disciplinas abordadas variam entre os cursos. O local de prova será o polo para o qual o candidato se inscreveu, exceto São José, que tem o vestibular realizado na capital.

Mais informações: ead@ead.ufsc.br e no site www.vestibular2009ead.ufsc.br

Por Júlio Ettore Suriano com informações de Andréia Lubini / Bolsistas de Jornalismo da Agecom

Foi assinado quarta-feira (27/05), no gabinete do reitor Alvaro Toubes Prata, o contrato que prevê a restauração dos mosaicos externos do prédio da reitoria da UFSC, feitos entre 1995 e 1997 pelo pintor Rodrigo de Haro. Dentro de três meses, 70 metros quadrados da obra, localizada na parte frontal do edifício e na lateral da Sala dos Conselhos e do auditório, estarão recuperados por Rodrigo e pelo artista plástico Idésio Leal, seu assistente. Parte dos mosaicos se soltou e a parede do lado norte, que rachou, precisará ser reformada antes da recolocação do material pelos dois artistas.

Os textos da obra, executada durante as gestões dos reitores Diomário de Queiroz e Rodolfo Pinto da Luz, resumem a história das Américas por meio de relatos de viagens, crônicas pré-colombianas, lendas amazonenses, literatura colonial e poemas de autores contemporâneos. Há excertos de textos do folclorista Câmara Cascudo, dos navegadores/cronistas Francisco Lopes de Gómara e Adelbert Von Chamisso e de escritores brasileiros como Raul Bopp, Pedro Port e Alcides Buss. No lado interno do hall da reitoria, parte de uma parede é dominada por um mosaico com a imagem de Catarina de Alexandria, padroeira dos estudantes e do Estado de Santa Catarina. E, na parede a ser refeita, está a obra “Travessia”, com os traços de Rodrigo de Haro e os seres míticos que predominam em sua obra plástica.

Segundo Rodrigo, a intervenção, além de necessária, é plausível porque “a obra de arte está sempre em aberto”. Ele ainda pretende concluir o projeto original, que previa a colocação de mosaicos nas duas alas superiores e ao redor de todo o edifício. “Pensei em retratar ali a órbita celeste e elementos da ópera ‘O Guarani’”, diz o artista. É importante ressaltar que no hall do prédio há um grande painel e no gabinete do reitor existem duas telas de Martinho de Haro, pai de Rodrigo, que foi um dos mais expressivos pintores modernistas brasileiros.

Os painéis feitos na década passada por Rodrigo de Haro se tornaram uma das atrações da universidade e, para muitos, uma visita obrigatória para quem vem a Florianópolis. É comum pessoas que participam de congressos e outros eventos na UFSC posarem para fotos em frente à reitoria por causa da obra. O trabalho é citado no livro “Mosaicos brasileiros”, de Henrique Gougon, como uma das referências na arte do mosaico no país.

Além do reitor Alvaro Prata, de Rodrigo de Haro e de Idésio Leal, estiveram presentes no ato de assinatura do contrato o vice-reitor Carlos Alberto Justo da Silva, o chefe de gabinete, José Carlos Cunha Petrus, a secretária de Cultura e Arte, Maria de Lourdes Alves Borges, e o diretor do Departamento de Cultura e Eventos, Luiz Roberto Barbosa.

Mais informações na reitoria da UFSC, pelo fone (48) 3721-9596.

Por Paulo Clóvis Schmitz / Jornalista na Agecom

Foto: Jones João Bastos

Pela primeira vez, a Association pour la Recherche Interculturelle (Aric) vai realizar um evento mundial no hemisfério sul, e a instituição escolhida como sede é a Universidade Federal de Santa Catarina. Está marcado para o período de 29 de junho a 3 de julho de 2009, no Centro de Cultura e Eventos da UFSC, o XII Congresso da Associação para a Pesquisa Intercultural , que deve reunir cerca de 1.300 pessoas de todos os continentes para discutir a interculturalidade e seus vínculos com a educação, a sustentabilidade, a mundialização, a política, a epistemologia, as identidades e as novas tecnologias.

Com o tema “Diálogos interculturais: descolonizar o saber e o poder”, o congresso tem o objetivo de ajudar a “construir outros mundos possíveis”, nos quais “os saberes e as ações superem as relações de subalternidade entre países, entre culturas e entre agentes sociais”. Dentro de sete eixos temáticos serão discutidos, por exemplo, a educação inclusiva, a biodiversidade, a cooperação internacional, os direitos humanos, os saberes fronteiriços, o empreendedorismo, as políticas públicas, a colonialidade e o governo eletrônico.

O atual presidente da Aric é o professor Reinaldo Matias Fleuri, do Centro de Educação da UFSC, eleito no último congresso, realizado em 2007 na Romênia. Ele também preside o Núcleo Mover (Educação Intercultural e Movimentos Sociais), do Centro de Educação (CED).

Eixos temáticos

Interculturalidade e Educação

Interculturalidade e Sustentabilidade

Interculturalidade e Globalização/Mundialização

Interculturalidade e Política

Interculturalidade e Epistemologia

Interculturalidade e Identidades

Interculturalidade e Novas Tecnologias

Mais informações podem ser obtidas no site www.aric2009.ufsc.br/ou pelo telefone (48) 3721-8702, no CED/UFSC.

Por Paulo Clóvis Schmitz / Jornalista na Agecom

No que depender da Justiça, a UFSC pode seguir com seu projeto do Campus Norte em Joinville. Nesta terça-feira, 26 de maio, o juiz substituto Cláudio Marcelo Schiessl negou todos os pedidos do Ministério Público Federal que questionavam a construção do campus na Curva do Arroz. O MPF também pedia, em liminar, que o vestibular fosse temporariamente cancelado, até que houvesse uma discussão ampla sobre os cursos.

Além de negar o que quatro procuradores pediam como decisão provisória, Schiessl extinguiu a ação. UFSC e União, réus no processo, podem respirar aliviados. Prova alguma há das alegações do MPF, escreveu o juiz.

Segundo Schiessl, a UFSC está fazendo os estudos para resolver problemas como torres de alta tensão e a linha férrea que cortam o terreno doado onde o campus será construído às margens da BR-101. Sobre a seleção do curso, o juiz ressaltou que a universidade tem autonomia para decidir isso.

Fonte: Jornal A Notícia

27 de maio de 2009. | N° 416, ed. Geral

Além da audiência pública e das reuniões com o Sintufsc, a Reitoria e as Pró-Reitorias vêm discutindo questões relacionadas à assiduidade e ao cumprimento da jornada de trabalho com os diretores das Unidades de Ensino e órgãos administrativos. A temática ocupou, por exemplo, boa parte do tempo da reunião realizada no dia 19 no Centro de Ciências Humanas (CFH). Os encontros com a Reitoria vêm sendo realizados com as direções dos Centros em sistema de rodízio, permitindo uma troca de experiências e melhor conhecimento dos problemas do conjunto da universidade.

Embora a polêmica do controle de ponto centralize as discussões, as reuniões tratam também dos principais problemas e desafios de cada Centro. Os diretores relacionam dificuldades com orçamento, deficiências com pessoal e entraves burocráticos. Manifestam igualmente preocupação com o crescente número de afastamentos devido a problemas de saúde.

Os diretores são unânimes em destacar a melhoria da segurança do Campus. Segundo lembrou o reitor Alvaro Prata, as ocorrências têm aumentado nos bairros da região e diminuído na Universidade. Nesta área, o pró-reitor de Infraestrutura, João Batista Furtuoso, ressaltou a integração com a PM, a Polícia Civil e a Polícia Federal.

Quanto ao controle de ponto eletrônico, ficou evidenciada a necessidade do aprofundamento do debate e de ampla divulgação. O assunto tem mobilizado a equipe do pró-reitor de Desenvolvimento Humano e Social, Luiz Henrique da Silva.

Foto: Jones Bastos/ Agecom

Com a presença do reitor Alvaro Toubes Prata, terão início segunda-feira, dia 1º de junho, em solenidade marcada para às 10h30, os trabalhos da segunda etapa da construção do prédio do campus da Universidade Federal de Santa Catarina em Curitibanos. Concluída a parte estrutural, com a colocação dos elementos pré-moldados, a nova fase consiste no assentamento das paredes e nos acabamentos, que devem ficar prontos em dezembro, segundo o diretor geral do campus, professor Darci Odílio Paul Trebien. Até lá as aulas, que começam em agosto, serão ministradas nas instalações da Universidade do Contestado (UnC), no período diurno.

Enquanto isso, continuam abertas até o dia 8 de junho as inscrições para o Vestibular Suplementar 2009, que no caso de Curitibanos selecionará 180 candidatos para o curso de Ciências Rurais. Dentro da nova proposta pedagógica adotada nos três novos campi da UFSC (Joinville, Araranguá e Curitibanos), os aprovados no vestibular de 12 a 14 de julho farão três anos no ciclo básico e depois optarão por uma das cinco habilitações oferecidas – Agronomia, Engenharia Florestal, Engenharia Agrícola, Agroindústria e Licenciatura em Ciências Rurais –, que serão cumpridas em mais dois anos.

O edifício onde funcionará o campus fica a 3,5 quilômetros do centro de Curitibanos, numa área de 246 mil metros quadrados, sendo que a área física construída deverá chegar a 4 mil metros. Uma nova área, com 242 mil metros quadrados, próxima ao município de São Cristóvão do Sul, será incorporada ao campus para sediar o futuro Centro de Pesquisa e Extensão. Nos dois casos, há o compromisso da prefeitura de Curitibanos de pavimentar o acesso, facilitando a chegada dos estudantes, professores e funcionários.

Por outro lado, a universidade começa a realizar o processo de seleção de 10 professores adjuntos para o ciclo básico, que devem ter doutorado. Os servidores e técnicos de laboratório serão convocados de acordo com resultado de concurso realizado no último fim de semana e, se necessário, serão chamados os aprovados no concurso que a UFSC fez em 2008, em Florianópolis.

Formação continuada – De acordo com o diretor geral do campus, a escolha do curso e das futuras habilitações levou em conta a vocação do Meio-oeste do Estado para a agricultura, a agropecuária e a exploração dos recursos florestais. “Estas são as atividades econômicas predominantes na região”, explica Darci Paul Trebien, que era lotado no Departamento de Engenharia Rural do Centro de Ciências Agrárias, em Florianópolis. Ainda assim, outros cursos poderão ser criados, dependendo da demanda e do ritmo de consolidação do campus.

Os alunos que cumprirem os três anos da etapa inicial do curso receberão o diploma de bacharel em Ciências Rurais, podendo optar entre buscar uma ocupação no mercado ou dar seguimento aos estudos, nas habilitações oferecidas, de caráter profissionalizante, nas formações tecnológica, científica ou pedagógica. O professor ressalta a importância do ciclo comum a todos os ingressantes:

“Nesse arranjo, o aluno proveniente do ensino médio ingressa no primeiro ciclo e adquire a preparação científica e cultural em disciplinas ligadas às ciências fundamentais. Neste ciclo, o objetivo é antes formar cidadãos aptos a enfrentar desafios complexos da vida pública do que formar técnicos capazes de atender a demandas específicas. Para tanto, deverão ser privilegiados estudos interdisciplinares voltados à formação humanística e científica”.

O professor também explica que “os diversos conteúdos desenvolvidos em disciplinas ligadas às ciências humanas, exatas, da natureza, biológicas e agrárias serão integrados em uma Disciplina Relacional presente em cada fase do curso”. Essa disciplina e as associadas às ciências agrárias trarão orientações para a escolha profissional dos alunos interessados em prosseguir nos estudos do segundo ciclo.

Esse modelo criado pela UFSC para os novos campi, segundo Trebien, tem a vantagem de reduzir a evasão nas universidades federais, que chega a 40%, em média, no Brasil. Com tempo para escolher a melhor habilitação, os estudantes poderão usar a fase inicial dos cursos para conhecer melhor as opções existentes e, por tabela, as características de sua futura profissão.

Mais informações com o professor Darci Odílio Paul Trebien nos telefones (48) 9971-5579 e 8836-2925 e pelo e-mail dtrebien@cca.ufsc.br.

Por Paulo Clóvis Schmitz / Jornalista na Agecom

O vice-reitor da UFSC, Carlos Alberto Justo da Silva, enfatizou, após a reunião de ontem do Conselho Universitário que incluiu na pauta a adoção do Exame Nacional do Ensino Médio (ENEM)pela universidade, que “vamos continuar nos aprofundando mais nas discussões sobre o assunto”.

“Nós reconhecemos o valor do ENEM, mas vamos dar um passo de cada vez, a mudança tem que ser gradual para que não haja tumultos e para que estudantes que já vêm se preparando para o vestibular não se sintam prejudicados. Esta tem que ser uma mudança responsável e dialogada e a partir da experiência nada impede que escolhamos uma opção mais ou menos ampla.”

É a segunda vez que o assunto ENEM entra em pauta no Conselho. Mesmo assim, o professor Carlos Alberto ressalta a importância de se discutir de forma mais abrangente a questão, algo que já está sendo feito, por exemplo, pelos diretores de centro. Foi solicitado também um parecer à procuradoria para verificar as questões legais e o tema deve voltar a ser abordado na próxima reunião.

A UFSC estuda a possibilidade de adotar o exame como percentual da nota final (20%) e nas vagas remanescentes. Segundo o vice-reitor, a adesão facultativa do Enem por parte dos alunos e a escolha da opção percentual da nota foram consideradas, pelas outras universidades, medidas conservadoras.

A possibilidade de agregar a nota do ENEM à pontuação final do concurso só entrará em vigor no final do ano, no vestibular 2010. “Essa mudança está sendo vista de uma forma muito equivocada. Estão discutindo o ENEM com foco no acesso, sendo que a proposta vai além da seleção. Ele valoriza mais a habilidade que a memorização. A UFSC entende que é importante adotar uma medida como essa para sinalizar que está interessada no ensino médio, colaborando para apontar mudanças no ensino”, explica o vice-reitor.

Carlos Alberto ainda acrescenta que o ENEM é um processo mais humanizado “sem aquela pressão de ter que ir bem no vestibular. Serão duas provas por ano e além disso o aluno escolhe a sua melhor nota para a seleção.”

Participaram da reunião o reitor, professor Alvaro Toubes Prata, o vice-reitor, professor Carlos Alberto Justo Silva, representantes das pró-reitorias, dos centros de educação, das câmaras, do corpo docente e discente e do corpo técnico-administrativo.

Mais informações na Pró-Reitoria de Ensino: (48) 3721-8309. Informações junto à vice-reitoria pelo fone 3721-9596.

Por Maria Luiza Gil/Bolsista de Jornalismo da Agecom.

Saiba mais

O parecer aprovado na Câmara de Ensino da UFSC leva em conta como contribuições do Enem para a melhoria do processo de ingresso à universidade:

– O Enem trata-se de um exame claramente mais qualitativo em seu processo de avaliação, privilegiando a capacidade de compreensão de texto e o raciocínio lógico, em lugar da memorização e acumulação temporária e descontextualizada de vários conteúdos.

– Sendo o Enem uma prova menos exaustiva, a ser aplicada mais vezes ao ano, o aspecto da pressão psicológica sobre os estudantes, efeito típico do vestibular, é fortemente reduzido.

– Numa sociedade em que a informação torna-se cada vez mais acessível, o diferencial do cidadão deixa de estar no saber de caráter mais enciclopédico, típico do vestibular tradicional, e passa a ser o desafio de processar a informação transformando-a em conhecimento útil à solução de problemas.

– Sendo o Enem um exame padronizado, em tese, será possível comparar notas de alunos que realizaram as provas em anos diferentes.

– A possibilidade futura de favorecer uma mobilidade nacional é considerada válida, e pode inclusive servir para reduzir as disparidades entre as regiões do país, na medida em que potencialmente favorece a diversidade cultural no ambiente acadêmico.

Sobre o ENEM

– Seguindo orientações do Ministério da Educação, as universidades tiveram quatro opções para usar o novo Enem em seu processo seletivo: 1) como único exame de seleção; 2) como primeira fase; 3) como percentual da nota final ou 4) nas vagas remanescentes.

– Este ano o exame será aplicado nos dias 3 e 4 de outubro. A primeira prova de 2010 deverá ser realizada em março ou abril, já que o exame passará a ser realizado duas vezes ao ano, para atender o calendário das universidades.

– Reestruturado, o Enem passa a ser aplicado com 200 questões (antes eram 63) e as notas não terão validade limitada: um aluno pode usar a nota de 2009 numa seleção de 2011. Se quiser prestar outro Enem, valerá a maior nota. O conteúdo e habilidades exigidos na prova se baseiam no currículo do ensino médio. De acordo com o MEC, o modelo vai priorizar capacidade de raciocínio em detrimento da memorização.

(Fonte: Cotidiano / Folha de São Paulo)

Com o objetivo de ampliar o olhar sobre os problemas socioculturais relacionados à Aids, a UFSC sediou nos dias 18 e 19 de maio o ciclo África Contemporânea. As discussões foram realizadas a partir do cinema produzido em Moçambique. O evento contou com a presença de renomados cineastas moçambicanos, como Isabel Noronha e Camilo de Sousa.

Camilo de Sousa é produtor de cinema em Moçambique e participou da produção de filmes como o premiado Hóspede da Noite, dirigido por Licínio Azevedo, e da Trilogia das Novas Famílias, dirigido por Isabel Noronha.

Isabel Noronha é, além de diretora de cinema, professora da Universidade Politécnica de Moçambique. Em 2008, faturou o prêmio Kuxa-Kanema com a Trilogia das Novas Famílias. O filme foi exibido no ciclo África Contemporânea.

Em um encontro informal, os cineastas receberam a equipe da Agecom e concederam entrevista tratando de temas como a Aids, a visão equivocada que se tem da África e de que maneira o cinema pode interferir no comportamento da sociedade dos países africanos.

Agecom – Isabel, você é conhecida por produzir filmes que tratam de temas como a Aids na África. Como é poder estar em Florianópolis discutindo o tema com pensadores brasileiros?

Isabel Noronha – Este ciclo foi pensado inicialmente a partir da importância da Aids em Moçambique. No entanto, acabou se expandindo e tive a oportunidade de apresentar outros filmes. Muitos tratam da situação de crianças que perderam suas famílias devido à disseminação da epidemia da Aids. A questão da desestruturação familiar é muito evidente e preocupante na África. É importante que o mundo tenha consciência dessa situação e um encontro como esse pode ser um belo começo. Durante as discussões, percebi que as pessoas estão interessadas em entender a África e mudar a concepção de que somos “uma coisa só”. Na verdade somo inúmeros países com inúmeras culturas distintas.

Agecom – Na sua opinião, o que é necessário para conseguir uma mudança na atual situação do continente africano em relação à Aids e à pobreza em geral?

Isabel Noronha – O mais importante é ter consciência das coisas. As pessoas tendem a passar de lado questões importantes e preferem fingir que certas coisas não existem. O cinema é uma forma de assumir uma posição e mostrar que é preciso ter consciência, primeiramente, para poder enfrentar os problemas.

Agecom –A África vem enfrentando o problema da Aids há décadas e parece não haver uma grande mudança na situação. Por isso acontece?

Isabel Noronha – Bom, essa é uma questão importante. Em Moçambique e na África em geral, há todo um discurso de prevenção que vem sendo transportado de outros lugares há uns dez anos, mas que já mostraram não surtir efeitos na contenção do problema. Não se nota uma queda no número de pessoas contaminadas pela doença.

Agecom – E por que discursos que deram certo em outros países não conseguem se mostrar eficientes em Moçambique, por exemplo?

Isabel Noronha – Porque as mensagens não são culturalmente apropriadas às crenças e aos valores das pessoas a que se dirigem. Em termos de pesquisa, é preciso fazer muito mais para perceber quais são os elementos culturais de base que poderiam ser integrados nas mensagens de prevenção e acionados no sentido de buscar a mudança de comportamento da população.

Agecom – Você acha que o continente africano ainda se encontra muito distante de uma melhora na condição de vida, na saúde e, principalmente, na mudança de comportamento da população?

Isabel Noronha – O comportamento não vai ser mudado de uma hora para outra. Por baixo do comportamento, estão atitudes e por baixo das atitudes, estão crenças e valores. É fundamental atuar usando essas crenças e valores que existem em relação à saúde e em relação ao valor da própria vida, que é uma coisa complexa em um país que saiu de uma guerra civil há tão pouco tempo. Digo isso na medida em que muitas pessoas acabam tendo o pensamento de que a morte é inevitável. Pensam que se não morrerem de Aids, morrerão de malária ou alguma outra doença. O valor da vida precisa ser encontrado nas crenças mais profundas e não em slogans e chavões que são trazidos de outros lugares, e podem até ter resultado lá, mas que não se apropriam ao contexto cultural de nosso continente.

Agecom – E de que maneira o cinema pode ajudar a passar essas mensagens de forma apropriada ao contexto cultura?

Isabel Noronha – Penso que o cinema é a melhor forma de passar isso às pessoas, pois não usa apenas de um discurso cognitivo e racional mas, sobretudo, de um discurso emocional. O cinema consegue fazer o casamento dessas duas coisas melhor do que qualquer outro meio. No fundo, não se trata de convencer as pessoas, mas sim tocá-las pelo aspecto humano.

Camilo de Sousa

Agecom – Camilo, você já trabalha há um bom tempo com cinema e já participou de vários filmes consagrados. Qual a importância de participar de um evento como este?

Camilo de Sousa – É fundamental haver eventos que tratam de assuntos de extrema relevância na África e no mundo todo. A questão da Aids, por exemplo, precisa ser falada sempre e cada vez mais, e aqui tivemos essa oportunidade.

Agecom – O seu filme foi um dos poucos que não tratavam sobre a Aids em Moçambique. Por que essa diferenciação e qual era o tema principal da sua produção?

Camilo de Sousa – Realmente o meu filme fugiu um pouco da questão da Aids e da pobreza. É um filme que trata das diferentes culturas que existem em meu país. Moçambique é independente desde 1975, e por isso se tornou um país feito de várias nações, com línguas e culturas completamente diferentes. Dentro do país, existem pessoas que não entendem umas às outras. Por exemplo, se eu saio do sul de Moçambique e vou para o norte, preciso de um intérprete, caso contrário não entenderei absolutamente nada. Então o filme é basicamente sobre isso: as diversidades e a busca de uma identidade que está a ser construída.

Agecom – As pessoas tendem a achar que a África é uma só e que todos os países têm os mesmos costumes e tradições. Como analisa essa questão

Camilo de Sousa – Percebi esse pensamento em várias situações. As pessoas idealizam uma África, mas a África real é outra. Onde eu vivo, cada país tem os seus próprios problemas, suas contradições, seus conflitos e suas culturas. Temos que repensar a África, como ela é de verdade. A África contemporânea é bem diferente de séculos atrás e as pessoas precisam entender isso, informando-se de várias formas, e uma delas é através do cinema.

Agecom – E de que forma o cinema auxilia nessa compreensão?

Camilo de Sousa – Ajuda de várias formas. O cinema é a única manifestação da arte que, dialeticamente, engloba todas as outras manifestações artísticas, envolvendo teatro, arquitetura, pintura, escultura, música. Os historiadores e escritores zangam-se comigo quando digo que o trabalho deles é importante, mas que não conseguem chegar àquilo que nós fazemos. Pode-se escrever e falar o que quiser e quantas vezes quiser, mas o cinema mostra as coisas como elas são e por isso alcança maiores expressões.

Por Tiago Pereira/ Bolsista de Jornalismo na Agecom

Fotos: Paulo Noronha/ Agecom

Leia mais sobre o Ciclo África Contemporânea.

“Fazer leitura e redação é muito difícil […], o surdo tem experiência visual, e pro ouvinte é bem mais fácil aprender Português […]. O surdo não, o surdo é diferente, a experiência dele é visual. As palavras, parece que falta o conceito das palavras. No português é som, e, para o surdo, é experiência visual”. O depoimento da aluna surda faz parte da obra A educação de surdos em uma perspectiva bilíngue – Uma experiência de elaboração de softwares e suas implicações pedagógicas (EdUFSC), e dá uma ideia de como funciona a assimilação da linguagem pelas pessoas que não ouvem.

A obra, organizada por Alejandro Garcia Ramirez e Mara Lúcia Masutti, será lançada na quinta (28/05), às 16h no piso superior da Biblioteca Universitária. O livro aborda o trabalho do Núcleo de Ensino e Pesquisa em Educação de Surdos (NEPES) do Centro Federal de Educação Tecnológica de Santa Catarina (CEFET-SC) que, em parceria com a Univali, desenvolveu softwares utilizados na educação de surdos.

Vidomar Silva Filho, professor do CEFET-SC e doutorando em Linguística, acredita no poder multiplicador da obra. “A apresentação das bases teórico-filosóficas que orientaram o trabalho e a descrição dos recursos tecnológicos empregados certamente servirão para subsidiar iniciativas semelhantes – que são urgentes e muito bem-vindas”.

Em conjunto com “A educação de surdos em uma perspectiva bilíngue”

será lançado também o livro “A política educacional de integração/inclusão – um olhar do egresso surdo”, de Paulo Cesar Machado.

A educação de surdos em uma perspectiva bilíngue – Uma experiência de elaboração de softwares e suas implicações pedagógicas

Alejandro Rafael Garcia Ramirez e Mara Lúcia Masutti (organizadores)

Editora da UFSC (EdUFSC)

101 páginas

Preço: R$ 14,00

Contatos: Mara Masutti – 9911 3092, 3381 2874 ou com Alejandro Ramirez – ramirez@univali.br.

A UFSC promove nos dias 28 e 29 de maio o II Simpósio Sul de Imunologia. O evento será realizado no Hotel Quinta da Bica D’água, bairro Carvoeira, em Florianópolis, e vai tratar de temas como vacinas, inflamações, doenças infecciosas e interação entre microorganismos e o sistema imunológico humano.

A imunologia é o ramo da biologia e da medicina que estuda o sistema imunológico – aquele que se encarrega de defender o organismo contra bactérias, vírus e tumores, entre outros agentes promotores de doenças. “É importante o acontecimento de um evento regional que trate desse tema, que é tão amplo. A imunologia ainda não é muito estudada e pesquisada, nem mesmo em nossa universidade. É válido chamar atenção para o assunto e colocá-lo em evidência”, destaca Aguinaldo Pinto, professor do Departamento de Microbiologia e Parasitologia da UFSC e um dos organizadores do simpósio.

O objetivo é promover a troca de conhecimentos entre pesquisadores e estudantes de graduação e pós-graduação de universidades catarinenses com profissionais de outros centros de pesquisa, com o intuito de gerar novas idéias, estreitar colaborações e atrair mais recursos para a área em Santa Catarina, além de fortalecer os vínculos entre pesquisadores, profissionais e alunos do estado interessados no tema.

Contando com a participação de pesquisadores da UFSC, USP, Unesc, Fiocruz, UFMG, UEL e PUC/RS, o simpósio terá conferências e mesas-redondas nos períodos da manhã e da tarde. A abertura está prevista para 8h30min do dia 28. A programação pode ser consultada no site www.lia.ufsc.br/simposio2009. São esperados aproximadamente 150 alunos para as palestras e mesas-redondas. “São alunos dos cursos de Biologia, Farmácia e Medicina, principalmente. Mas acho que é interessante para toda a área da saúde”, destaca o professor Aguinaldo.

O evento tem o apoio do Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico de Santa Catarina (CNPq) e da Fundação de Apoio à Pesquisa Científica e Tecnológica do estado de Santa Catarina (Fapesc).

Mais informações pelo telefone (48) 3721-5206, com os professores Aguinaldo Pinto ou André Báfica, ou pelo e-mail: simposio-imuno@ccb.ufsc.br.

Por Tiago Pereira/Bolsista de Jornalismo na Agecom

Quarenta anos depois, o maior festival de música de todos os tempos será revivido na Universidade Federal de Santa Catarina. É o UFSCtock!, evento artístico-cultural organizado pelo Diretório Central dos Estudantes (DCE) em comemoração às quatro décadas de realização do revolucionário festival Woodstock. O UFSCtock! será realizado nos dias 29 e 30 de maio, no campus da Trindade. O evento é gratuito e aberto à comunidade.

O objetivo é dar maior visibilidade ao cenário musical e artístico alternativo, divulgando bandas e projetos locais e nacionais. “A universidade é a vanguarda cultural da cidade. Nós queremos resgatar a cultura em Florianópolis, trazer um público para renovar essa cultura”, afirma o Marino Mondek, membro do diretório.

O evento não contará apenas com apresentações musicais. A comissão organizadora prevê diversas atividades culturais pelo campus. Apresentações de grupos do Curso de Artes Cênicas da UFSC, saraus e exibições circenses também estão na agenda do festival. O DCE ainda pretende refazer a pintura do pavimento da rua em frente ao pátio da Reitoria.

Mais informações pelo site do DCE www.dce.ufsc.br ou pelo telefone (48) 3721-9308

Por Paulo Rocha Azevedo / Bolsista de Jornalismo na Agecom

A III Semana Acadêmica de Letras foi oficialmente aberta na manhã desta terça-feira (26), em cerimônia realizada no auditório do Centro de Comunicação e Expressão. O evento contou com diversos professores dos cursos de Letras e da universidade. A professora Zilma Gesser Nunes, da comissão organizadora, apresentou os convidados que compuseram a mesa de abertura enfatizando a importância da Semana. “Este evento é fundamental para a troca de conhecimento entre os alunos e professores”.

A mesa foi composta por Adriana Dellagnelo, chefe de departamento do curso de Letras Estrangeiras; Carlos Alberto Justo da Silva, vice-reitor da UFSC; Dalton Barreto, diretor da Pró-reitoria de Assuntos Estudantis; Felício Wessling Margotti, diretor do CCE; Suzana Fontes, coordenadora da área de língua inglesa e Viviane Maria Herberle, representante da Pró-reitoria de Ensino e Graduação e coordenadora do programa de ensino a distância.

A cerimônia contou com a interpretação do hino nacional pela estudante Luiza Wiggers e uma homenagem à professora Rosana Denise Koerich, com a apresentação de saxofone de Josias Ricardo Hack, professor do curso de Cinema. Em seguida, as autoridades presentes parabenizaram a organização do evento, ressaltando a presença dos alunos do programa de ensino a distância e a importância do intercâmbio dos trabalhos de estudantes e professores.

Para o vice-reitor Carlos Alberto Justo da Silva a Semana demonstra bem os três elementos da universidade: ensino, pesquisa e extensão. “É uma atividade de extensão, uma grande experiência na área de pesquisa com o intercâmbio de trabalhos entre docentes e alunos, além de ser importante para o ensino; creio que todos aprenderemos muito”, afirmou.

“O evento é essencial para a união entre os alunos da graduação presencial e os estudantes do ensino a distância. É a união não só do ensino, da pesquisa e da extensão, mas também um intercâmbio entre alunos, docentes e os alunos dos cursos de pós-graduação de Letras”, ressaltou a professora Viviane Heberle.

A III Semana Acadêmica de Letras acontece até a próxima quinta-feira (28), com atividades durante todo o dia, como palestras, mesas de discussão, exposições e exibições de filmes.

Mais informações pelo site www.semanadeletras.cce.ufsc.br ou 3721-9293.

Por Paulo Rocha Azevedo/ Bolsista de Jornalismo na Agecom

Confira a programação

Dia 26/05

Tarde

14h – Exposição – Olhares fotográficos (fotógrafa: Vanessa Suzane)

Coordenação Stélio Furlan (DLLV/UFSC)

14h às 15h30min – Palestra

Título:

Memórias de práticas de leitura de professores: contribuições para a formação docente

Ana Lúcia Guedes-Pinto (FE/UNICAMP)

Local: Auditório Henrique Fontes

14h às 15h30min – Mesa-redonda

Título: Estudos em multimodalidade em diferentes práticas discursivas

Coordenação: Viviane Herbele (DLLE/UFSC)

Participantes:

Maria Elizabete Villela Santiago (UFSC/Seven) e JL Meurer (DLLE/UFSC)

– Representações verbais e visuais de expectativas de alunos sobre o conhecimento da língua inglesa

Sidnéa Nunes Ferreira (Doutoranda PPGI/UFSC – CNPQ) e Viviane Maria Heberle (DLLE/UFSC – CNPQ)

– Recursos de texto e imagem em propagandas modernas e (pós)modernas: um estudo piloto

Roseli Gonçalves do Nascimento (Profa. da UFSM/Doutoranda PPGI/UFSC – CAPES) e Fábio Alexandre Silva Bezerra (Doutorando PPGI/UFSC – CNPq) –

A relação texto-imagem em anúncios contra a exploração sexual infanto-juvenil

Local: Sala Hassis

14h às 15h30min – Mesa-redonda

Título: Escritores, leitores e (re)leituras do 1900 brasileiro – Entre modernidade e barbárie

Coordenação: Demétrio Panarotto (PGL e professor DLLV/UFSC)

Participantes:

Demétrio Panarotto (PGL e professor DLLV/UFSC)

Marta Eymael Garcia Scherer (PGL/UFSC e UNISUL)

Marcelo Mendes de Souza (PGL/UFSC e UNISUL).

Local: Sala Carlos Drummond de Andrade

16h às 17h30min – Mesa-redonda

Título: As interfaces: prosódia-segmento e prosódia-sintaxe

Coordenação: Izabel Christine Seara (DLLV/UFSC)

Participantes:

Izabel Christine Seara (DLLV/UFSC) – Estudo da prosódia do falar florianopolitano: o SN-sujeito

Adelaide H. P. Silva (UFPR) Interface prosódia-segmento: os róticos

Maria Cristina Figueiredo e Silva (DLLV/UFSC)

– A interface sintaxe-prosódia: o caso da ordem SV

Local: Auditório Henrique Fontes

16h às 17h30min – Mesa-redonda

Título: Fantasma e Acontecimento.

Coordenação: Ana Luiza Andrade (DLLV/UFSC)

Participantes:

Ana Luiza Andrade (DLLV/UFSC)

Vanessa Daniele de Moraes (PGL-UFSC)

Cristiano Moreira (PGL-UFSC)

Rosane Porto (PGL-UFSC)

Helano Jader Ribeiro (PGL-UFSC)

Maria Augusta Nunes (PGL-UFSC)

Artur de Vargas Giorgi (PGL/UFSC)

Local: Sala Carlos Drummond de Andrade

Noite

18h20min – História com Bel Gomes – O nascimento da ilha de Boriquém

(adaptação do texto de Kalman Barsy)

18h30min às 20h – Minicurso/oficina

18h30 às 20h – Palestra

Título: A educação superior brasileira: tendências e desafios

Palestrante: Dilvo Ristoff (DLLE/UFSC)

Local: Auditório Henrique Fontes

20h às 21h – Violão, Voz e Gaitas

com Daniel Duarte (PGL/UFSC),

Gizelle Kaminski Corso (PGL/UFSC)

e Josiele Kaminski Corso Ozelame (PGL/UFSC). (PGL/UFSC)

Dia 27/05

Manhã

8h30min às 10h – Mesa-redonda

Título: Leitura em Língua materna e língua estrangeira

Coordenação: Lêda Maria Braga Tomitch (DLLE/UFSC)

Participantes:

Ana Cláudia de Souza (MEN/UFSC)

– Aprendendo a ler para além dos muros escolares

Celso Henrique Soufen Tumolo (DLLE/UFSC)

– Compreensão leitora e seus níveis essenciais: desafios para os professores

Lêda Maria Braga Tomitch (DLLE/UFSC)

– A aula de leitura em língua estrangeira: foco na compreensão leitora

Local: Auditório Henrique Fontes

8h30min às 10h – Mesa-redonda

Título: Rememorando Harry Laus

Coordenação: Zahidé Lupinacci Muzart (UFSC)

Participantes:

Luísa Cristina dos Santos Fontes (UEPG) – Harry Laus e Joaquim – correspondência inequívoca

Maria Aparecida Borges Vieira (UFSC) – O Santo Mágico: literatura e cinema

Taíza Mara Rauen Moraes (UNIVILLE) – Diários de Harry Laus: intersecção entre vida e obra

Zahidé Lupinacci Muzart (UFSC) – Contos do estranho e do enigma

Local: Sala Carlos Drummond de Andrade

08h30 às 10h – Minicurso/oficina

10h30min às 12h – Mesa-redonda

Título: Línguas como belas paisagens

Coordenação: Maria Aparecida Barbosa (DLLE/UFSC)

Participantes:

Jose Lambert (Univ. Louvain) – Translating Classics

Sérgio Medeiros (DLLV/UFSC)

– A tradução da literatura indígena no contexto pós-moderno

Fernando Coelho (Mestrando da PGET)

– Em busca de uma fundamentação para a tradução de filosofia antiga

Maria Aparecida Barbosa (DLLE/UFSC)

– A tradução de contos da coletânea “Phantasus”, de Ludwig Tieck

Local: Auditório Henrique Fontes

10h30min às 12h – Mesa-redonda

Título: A África de papel

Coordenação: Susan de Oliveira (DLLV/UFSC)

Participantes:

Maria Aparecida Rita Moreira (PGL/ UFSC)

Simone Pereira Schmidt (DLLV/UFSC)

Silvio Marcus de Souza Correa (Departamento de História/UFSC)

Local: Sala Carlos Drummond de Andrade

10h30min às 12h – Mesa-redonda do DLLV

Título: ACC e TCC: desafios acadêmicos

Coordenação: Maria Cristina Figueiredo e Silva (DLLV/UFSC)

Participantes:

Maria Cristina Figueiredo e Silva (DLLV/UFSC)

Mary Cerutti Rizzatti (DLLV/UFSC)

Zilma Gesser Nunes (DLLV/UFSC)

Local: Sala Hassis

10h30min às 12h – Mesa-redonda do DLLE

Título: O currículo de Letras Estrangeiras: implantação e perspectivas

Coordenação: Noêmia Soares (DLLE- Francês/UFSC)

Participantes:

Silvana de Gaspari (DLLE-Italiano/UFSC)

Rosvitha Blume (DLLE-Alemão/UFSC)

Ina Emmel (DLLE- Alemão/UFSC)

Lêda M.B. Tomitch (DLLE-Inglês/UFSC)

Noêmia Soares (DLLE- Francês/UFSC)

Local: Machado de Assis (CCE/BlocoB)

10h30min às 12h – Minicurso/oficina

12h30 – Exibição de curta-metragem:

Documentários sobre escritores brasileiros

Seleção e comentário: Jair Fonseca (DLLV/ UFSC)

Tarde

13h30min às 15h30 – Mesa-redonda

Título: Profissional de Letras e o mercado constituído

Coordenação: Maria Lúcia Vasconcellos (DLLE/UFSC)

Participantes:

Giovanni Secco – Revisor

Ana Kelly Borba da Silva Brustolin (Mestre pela UFSC e Professora de Língua Portuguesa),

Januário Marques de Souza (Professor) e

Sueli Costa (PGLg/UFSC – CNPq) – O professor de LP e o português… “que são muitos”

Ana Kris dos Santos e Kátia Denise Moreira – A importância do Secretário (a) Executivo (a) e

as tendências do mercado de trabalho

Maria Lúcia Vasconcellos (DLLE/UFSC) – A inserção do tradutor no mercado de trabalho: caminhos e possibilidades

Local: Auditório Henrique Fontes

13h30min às 15h30 – Mesa-redonda

Título: Educação a Distância

Coordenação: Roberta Pires de Oliveira (DLLV/UFSC)

Participantes:

Cristina Vargas (Polo Pato Branco)

– O perfil do aluno a distância: conquistas e dificuldades da educação não convencional sob a ótica discente

Josias Ricardo Hack (Cinema/UFSC)

– O papel do tutor no curso de Letras Português na modalidade a distância na UFSC

Marco Antônio Castelli (Aposentado DLLV/UFSC)

– Prática de ensino on line: uma experiência teatral em Literatura Brasileira

Local: Sala Carlos Drumonnd de Andrade

13h30min às 15h30min – Minicurso/oficina

15h50min – História com Bel Gomes – Uma idéia toda azul

(adaptação do texto de Marina Colassanti)

16h às 17h30min – Mesa-redonda

Título: Temas transatlânticos: performances e traduções.

Coordenação: Alai Garcia Diniz (DLLE/UFSC)

Participantes:

Henrique Finco – Roteirização do conto “El y el otro” de Augusto Roa Bastos

Maria de Nazaré Cavalcante de Sousa

– A representação de um lugar: mitos amazônicos e meio de comunicação de massa

Valdir Olivo Júnior – Aspectos literários e fílmicos em Augusto Roa Bastos

Fernando M de Faria – Samuel Beckett: do texto à cena, uma questão de infidelidade.

Alai Diniz – Em performance um romance de Antonio Machado

Local: sala 402 (CCE/Bloco B)

16h às 18h – Mesa-redonda

Título: Profissional de Letras e as novas tecnologias

Coordenação: Izabel Christine Seara (DLLV/UFSC)

Participantes:

Izabel Christine Seara (DLLV/UFSC) – Tecnologias da fala: novos desafios profissionais

Raquel Carolina S. F. D’Ely (PPGI/UFSC) e Donesca Xhafaj (PPGI/UFSC)

– Desafios e oportunidades da tutoria no ensino a distância

Felipe Pacheco (Designer Instrucional)

Maria Emília da Silva – O Profissional de Letras e o Mercado de Games

Local: Auditório Henrique Fontes

16h às 17h30min – Mesa-redonda

Título: A Pós-Graduação em Estudos da Tradução (PGET) na UFSC

Coordenação: Claudia Borges de Faveri (PEGET/UFSC)

Participantes:

Andréia Guerini (PGET/ UFSC) – A história da Pós-Graduação em Estudos da Tradução na UFSC: da criação às publicações

Walter Carlos Costa (PGET/ UFSC) – A PGET e a cooperação nacional e internacional

Marie Helene C. Torres (PGET/ UFSC) – A Tradução e o Ensino a Distância: a Especialização na UFSC

Local: Sala Carlos Drummond de Andrade

16h às 17h30min – Minicurso/oficina

Noite

18h20min – Violão e voz com Ivelã Pereira (Grad. Letras/UFSC)

Músicas: “A poesia me leva” de Fábio de Mello e “Todo homem é bom” de Rodrigo Grecco.

18h30min às 20h – Minicurso/oficina

18h30min às 20h – Mesa-redonda (CALL)

Título: O Movimento Estudantil de Letras – participação e mobilização.

Participantes:

Ruan Mariano de Souza (Coordenador Regional do Sul da Executiva Nacional dos Estudantes de Letras)

Talita Ewald Wuerges (Secretária Regional do Sul de Finanças da EXNEL)

Meirielle Tainara de Souza (Secretária Regional do Sul de Comunicação da EXNEL)

Manuela Gasparotto (Executiva Estadual do Rio Grande do Sul)

Henrique Kusbick Poll (membro do Centro Acadêmico Livre de Letras da UFSC)

Local: Sala Carlos Drummond de Andrade

18h30min às 21h – Primeira noite de tranquilidade, de Valerio Zurlini

Cinema italiano em debate

Andréa Santurbano (DLLE/UFSC)

Local: Auditório Henrique Fontes

20h15min às 21h30min – Mesa-redonda

Título: ACC e TCC: desafios acadêmicos

Coordenação: Maria Cristina Figueiredo e Silva (DLLV/UFSC)

Participantes:

Maria Cristina Figueiredo e Silva (DLLV/UFSC)

Mary Cerutti Rizzatti (DLLV/UFSC)

Zilma Gesser Nunes (DLLV/UFSC)

Local: Sala Hassis

Dia 28/05

Manhã

8h30min às 10h – Mesa-redonda

Título: Arte e Infância

Coordenação: Sérgio Medeiros (DLLV/UFSC)

Participantes:

Márcia Feijó (jornalista e crítica de literatura infantil do “Diário Catarinense”)

– A crítica de livros infantis: depoimento

Chico Fagnello (cineasta)

– O que importa não tem a menor importância num desenho animado de hoje

Dirce Waltrick do Amarante (tradutora de literatura infanto-juvenil)

– O Teatro Infantil e seus impasses

Local: Auditório Henrique Fontes

8h30min às 10h – Grupos Temáticos (GTs)

8h30min às 10h – Exposição de pôster

8h30min às 10h – Minicurso/oficina

10h às 12h – Visitação aos núcleos

10h30min às 12h – Mesa-redonda

Título: Um dedo de prosa

Coordenação: Tânia Regina Ramos (DLLV/UFSC)

Participantes:

Emanuel Medeiros Vieira (escritor)

Maicon Tenfen (escritor)

Carlos Negreiros (escritor)

Local: Auditório Henrique Fontes

10h30min às 12h – Grupos Temáticos (GTs)

10h30min às 12h – Exposição de pôster

10h30min às 12h – Minicurso/oficina

12h30min – Exibição de curta-metragem:

Documentários sobre escritores brasileiros

Seleção e comentário: Jair Fonseca (DLLV/ UFSC)

Tarde

14h às 15h30min – Grupos Temáticos (GTs)

14h às 15h30min – Exposição de pôster

14h às 15h30min – Minicurso/oficina

14h às 16h – Visitação aos núcleos

16h às 17h30min – Mesa-redonda

Título: Considerações sobre registro, gênero textual e contexto

Coordenação: José Luís Meurer (DLLE/UFSC)

Participantes:

José Luiz Meurer (DLLE/UFSC)

– Conhecimento de registro, gênero textual e contexto: um recurso semiótico capacitador

Maria Ester W. Moritz (UNISUL)

– A influência do contexto no texto acadêmico: relato de uma experiência de sala de aula

Adriana Kuerten Dellagnelo – (DLLE/UFSC) e Márcia Gromosky (PPGI/UFSC)

– Texto, contexto e discurso: relações implicacionais

Local: Auditório Henrique Fontes

16h às 17h30min – Mesa-redonda

Título: Leituras críticas, agora

Coordenação: Manoel Ricardo de Lima (PGL/UFSC)

Participantes:

Júlia Studart (poeta e PGL/UFSC) – Cesário Verde, não pertencer

Jorge “Joca” Wolff (escritor e tradutor, professor da UNISUL)

– Ler, não ler O filho eterno

Dorva Rezende (Jornalista e editor de Cultura do Diário Catarinense)

– O Homem Artificial, um caso de ficção científica na poesia brasileira

Manoel Ricardo de Lima (escritor e Pós-Doutorado UFSC/CNPq)

– Mário Faustino, poema e crítica

Local: Sala Carlos Drummond de Andrade

16h às 17h30min – Grupos Temáticos (GTs)

16h às 17h30min – Exposição de pôster

16h às 17h30min – Minicurso/oficina

Noite

18h – Acordeon da Palavra

César Félix e João Tragtenberg

18h às 20h – Lançamento de livros e coquetel.

18h às 20h – Exposição de pôster

18h30min às 20h – Minicurso/oficina

19h – Sarau Boca de Cena

Responsável: Juliana Impaléa. Com poesia, dança, música e teatro.

Local: Auditório Henrique Fontes

Prorrogado até o dia 3 de junho o prazo de inscrição para o vestibular dos cursos oferecidos na modalidade a distância pela UFSC, em parceria com o projeto Universidade Aberta do Brasil – do Ministério da Educação. Os interessados em concorrer a uma das 1.830 vagas devem acessar o site www.vestibular2009ead.ufsc.br e preencher o formulário de inscrição, imprimindo o comprovante e o boleto bancário. A taxa para participar do concurso é de R$ 65.

São oferecidas vagas nos cursos de graduação em Administração Pública, Ciências Biológicas, Ciências Contábeis, Ciências Econômicas, Física, Letras – Inglês e Matemática, todos gratuitos. Elas se dividem em 22 polos de apoio presencial, sendo 17 em Santa Catarina, três no Rio Grande do Sul, um no Paraná e um no estado de Roraima. Os projetos pedagógicos dos cursos prevêem pelo menos 30% de carga horária em atividades presenciais nos polos, além de aulas na UFSC, pelo menos uma vez ao ano, no curso de Ciências Biológicas, e de práticas laboratoriais, no período de férias acadêmicas, no curso de Física.

O vestibular é destinado a quem já tenha concluído o ensino médio até a data da matrícula, prevista para a segunda quinzena de julho, para ingresso no segundo semestre de 2009. As provas serão realizadas no dia 21 de junho e compostas de 30 questões objetivas e uma redação, sendo que as disciplinas abordadas variam entre os cursos. O local de prova será o polo para o qual o candidato se inscreveu, exceto São José, que tem o vestibular realizado na capital.

Mais informações: ead@ead.ufsc.br e no site www.vestibular2009ead.ufsc.br

Por Júlio Ettore Suriano com informações de Andréia Lubini / Bolsistas de Jornalismo da Agecom

O Grupo de Estudos em Oralidade e Performance (Gesto) da UFSC realiza, no período de 27 a 29 de maio, o colóquio ´Antropologias em Performance`. O evento pretende debater os vários modos de conceber a performance a partir de uma perspectiva antropológica e suas implicações. O colóquio acontece nos auditórios do Centro de Ciências da Educação (CED) e Centro de Filosofia e Ciências Humanas (CFH) da Universidade.

A discussão também quer remeter à importante reflexão sobre como os estudos de performance dialogam criticamente com a própria concepção do que é a antropologia enquanto disciplina, como sua prática é afetada, e como seu referencial teórico é transformado pelas questões advindas dos estudos de performance.

O evento propõe ainda um diálogo em que seja possível refletir sobre a multiplicidade de influências deste campo, e explorar o potencial dos estudos de performance como perspectivas críticas e experimentais para a análise da vida social em todas as suas dimensões.

O colóquio reunirá pesquisadores ligados a diversos núcleos de pesquisa em performance em universidades no Brasil, Argentina e Estados Unidos. O convidado especial deste encontro é Richard Bauman (Professor Emeritus, University of Indiana, EUA), cujos trabalhos nos anos 70 são um dos marcos inaugurais deste campo, e cuja produção contemporânea continua a ter marcante influência nos estudos sobre performance.

Mais informações pelo site www.gesto.ufsc.br, pelo e-mail gestoufsc@gmail.com ou pelo telefone (48) 3721-9714, ramal 26.

Programação

27 de maio

Local: LAS – CFH

18h – Abertura

Lançamento de livros e coquetel

19h30 – Espetáculo “Circus Negro” – Grupo ÁQIS (Núcleo de Estudo sobre Processos de Criação Artística da UDESC)

Direção: André Carreira

– Exposição de livros

28 de maio

Local: Auditório CED

8h30 – Abertura do Colóquio

9h – Palestra: Richard Bauman

(University of Indiana, EUA)

10h30 – 12h30

Mesa: PERFORMANCE E ORALIDADE

Coordenação:

– Rita de Cássia Oenning da Silva (UFSC)

Participantes:

– Luciana Hartmann (UFSM)

– Fernando Fischman (Universidad

de Buenos Aires, Argentina)

– Vânia Z. Cardoso (UFSC)

13h30 – 17h

Mesa: IMAGENS E PERFORMANCE

Coordenação:

– Sônia W. Maluf (UFSC)

Participantes:

– Marco Antônio Gonçalves (UFRJ)

– Ana Rocha e Rafael Devos (UFRGS)

– Scott Head (GESTO)

18h – Palestra: John Dawsey (USP)

20h – Teatro em Performance

29 de maio

Local: Miniauditório do CFH

8h30 – 10h30

Mesa: FESTAS EM PERFORMANCE

Coordenação:

– Antonella Tassinari (UFSC)

Participantes:

– Regina Müller (Unicamp)

– Sérgio Ivan (UFAM)

– José Maria da Silva (UNIFAP)

11h – 13h

Mesa: TEATRO DA PERFORMANCE

Coordenação:

– Dnda. América Larraín (UFSC)

Participantes:

– Giselle Guilhon (UFPA)

– Selma Baptista (UFPR)

– André Carreira (UDESC)

Local: auditório do CFH

14h – Palestra: E. Jean Langdon (UFSC)

15h – 17h

Mesa: MÚSICA E PERFORMANCE

Coordenação:

– Rafael José de Menezes Bastos (UFSC)

Participantes:

– Acácio Piedade (UDESC)

– Deise Lucy Montardo (UFAM)

– Elizabeth Lucas (UFRGS)

17h – Imagens em Performance: Exibição de vídeo

– “Retratos, gestos, vozes e silêncio” – 8 min

Luciana Hartmann

– “Septimazo B-Boy-Bogotá” – 5 min

“Bullerengue: baile cantado” – 5 min

Marcela Pinilla

– “Sistema de Animação” – 1h 30min

Guilherme Ledoux, Alan Langdon

20h – Encerramento

Grupo ÁQIS apresenta “Circus Negro”

O Colóquio Antropologias em Performance terá a apresentação do espetáculo de rua em trânsito “Circus Negro”, do grupo ÁQIS (Núcleo de Estudo sobre Processos de Criação Artística da UDESC), sob a coordenação do diretor teatral André Carreira. O evento acontece no dia 27, às 19h30, no Laboratório de Antropologia Social no CFH. Gratuito e aberto ao público.

O grupo já se apresentou no 1º Festival de Teatro de Rua de Porto Alegre e no 14º Encontro Nacional de Teatro de Rua de Angra dos Reis, mas esta será a estreia em Florianópolis, segundo os participantes.

Sinopse:

Um circo visita o centro da cidade. No afã de mostrar toda sua arte, os integrantes do circo acabam revelando ao público toda sua dor. Os diferentes números se sucedem e o mundo do espetáculo se confunde o mundo real. Uma sugestão de que, seja como for, a vida cênica ou real está sempre por um triz.

Ficha Técnica:

Dramaturgia realizada pelo grupo com coordenação de André Felipe, livremente inspirado no texto Circo Negro de Daniel Veronese. Elenco: Adriana Patrícia dos Santos, Ana Luiza Fortes, André Felipe Costa Silva, Heloisa Marina, Gabriela Corrêa Giannetti, Lara Matos, Lígia Ferreira, Naiara Alice Bertoli, Patricia Leandra Barrufi Pinheiro, Tama Ribeiro Gonçalves Jorge, Vicente Concílio e Vinicius Pereira.

Supervisão de Figurino: Mayná Quintana

Técnico: Camila Ribeiro

Concepção Musical – Moreno

Direção: André Carreira

SERVIÇO:

Espetáculo CIRCUS NEGRO

27 de maio, às 19h30, durante o Colóquio Antropologias em Performance da UFSC, no Laboratório de Antropologia Social no CFH.

Informações: www.gesto.ufsc.br nucleoceart@udesc.br

(48) 3321-8350

Fonte: Núcleo de Comunicação do Centro de Artes da UDESC