Wellington dos Santos Valente, estudante do mestrado em Engenharia Têxtil da UFSC Blumenau. (Fotos: Fabricio de Almeida – IEL/SC)

O estudante do mestrado em Engenharia Têxtil da UFSC Blumenau Wellington dos Santos Valente conquistou o 2º lugar na categoria Projeto Inovador do Prêmio IEL de Talentos, promovido pelo Instituto Euvaldo Lodi, de Santa Catarina (IEL/SC). O projeto intitulada Plataforma IIoT para Retrofitting Digital – Automação de apontamento de produção e parada em uma indústria têxtil, vem sendo desenvolvido por meio de uma bolsa de pesquisa e inovação do programa Inova Talentos, dentro de uma indústria têxtil do Alto Vale. A dissertação de mestrado é orientado pela professora Ana Julia Dal Forno. A cerimônia foi realizada no dia 2 de setembro, na sede da Federação das Indústrias do Estado de Santa Catarina (Fiesc), em Florianópolis.

O mestrando explica que, nas fábricas tradicionais, o controle da produção ainda é feito com papel e caneta, o que gera muito retrabalho e erros. “O meu projeto resolve isso transformando máquinas antigas em equipamentos modernos e conectados, sem que a indústria precise investir milhões trocando o maquinário”.

O projeto inovador consiste na instalação de um pequeno dispositivo inteligente diretamente nas máquinas legadas (equipamentos mecanicamente produtivos mas que não informam seu índice de eficiência).  “Ele lê o movimento das peças e traduz isso automaticamente em metros ou peças produzidas, enviando os dados em tempo real pela internet para um painel gerencial. Se a internet cair, o dispositivo guarda as informações (tecnologia store and forward) e envia tudo assim que a conexão voltar, sem perder nenhum dado”, explica o pesquisador.

Cerimônia foi realizada no dia 2 de setembro, na sede da Federação das Indústrias do Estado de Santa Catarina (Fiesc), em Florianópolis.

Para Wellington, receber esse reconhecimento foi extremamente gratificante e validador. “Como a categoria de Projetos Inovadores avalia exatamente as soluções desenvolvidas através do Inova Talentos, eu sabia que a nossa pesquisa possuía um potencial enorme de impacto. Esse prêmio comprova que a solução tem total capacidade de se destacar e, mais importante, de ajudar a indústria catarinense a dar um passo real, acessível e prático rumo à Indústria 4.0”, avalia.

A premiação tem como objetivo reconhecer estudantes, pesquisadores, empresas e instituições de ensino que fortalecem programas de estágio, pesquisa e desenvolvimento de talentos. A edição deste ano recebeu 110 inscrições. Os vencedores representarão Santa Catarina na etapa nacional do prêmio, prevista para ser realizada em dezembro deste ano.

Daiana Martini/Divisão de Comunicação UFSC Blumenau
Fotos: Fabricio de Almeida (IEL/SC)

O Grupo de Estudos sobre a Antiguidade Tardia da Universidade Federal de Santa Catarina está com inscrições abertas para a leitura conjunta da obra: “A Bolsa e a Vida: economia e religião na Idade Média” de Jacques Le Goff.

As inscrições devem ser feitas pelo formulário on-line. Será fornecido certificado de participação de 20 horas, válido como atividades complementares. Os  encontros serão sempre às terças-feiras, a cada duas semanas, às 15h, na Sala do Núcleo Interdisciplinar de Estudos Medievais – sala 312 do Bloco D do Centro de Filosofia e Ciências Humanas (CFH).

Cronograma:

15/09: Entre o dinheiro e o Inferno: a usura e o usurário (pp. 9-17)

29/09: A bolsa: a usura (pp. 17-33)

13/10: O ladrão de tempo (pp. 33-47)

27/10: O usurário e a morte (pp. 47-65)

10/11: A bolsa e a vida: O Purgatório (pp. 65-83)

24/11: O Coração também tem suas lágrimas (pp. 83-90)

Para se inscrever, acesse aqui.

Mais informações na página do grupos de estudos ou no Instagram.

Os estudantes de Jornalismo da Universidade Federal de Santa Catarina (UFSC) Danielly Alves, Marcelo Pedrozo, Ingrid Calixto e Felipe Paze conquistaram três prêmios durante o 49º Congresso Brasileiro de Ciências da Comunicação, realizado pela Sociedade Brasileira de Estudos Interdisciplinares da Comunicação (Intercom) de 1° a 5 de setembro, em Brasília (DF).

Os trabalhos, produzidos para diferentes disciplinas do curso de Jornalismo da UFSC, foram escolhidos como os melhores do Brasil nas modalidades “Reportagem long form” e “Reportagem em jornalismo impresso”, ambas dentro da categoria de Jornalismo, e em “Programa laboratorial em áudio”, na categoria Rádio, TV e Internet. A premiação ocorreu no dia 2 de setembro dentro da programação da Exposição de Pesquisa Experimental em Comunicação (Expocom) na Universidade Católica de Brasília — Campus Taguatinga (UCB), sede do congresso neste ano.
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A Universidade Federal de Santa Catarina foi destaque no Prêmio CAPES de Tese – Edição 2026, conquistando dois prêmios e uma menção honrosa em diferentes áreas do conhecimento. Foram reconhecidos os pesquisadores Guilherme Fidelis Peixer, da área de Engenharia Mecânica, e Camila Pereira Bruzinga, de Aquicultura. Philipi Cavalcanti Ricardo foi agraciado com menção honrosa em Ciência e Engenharia de Materiais.

O Prêmio CAPES é um dos mais importantes da ciência nacional, pois reconhece trabalhos de doutorado considerados de destaque em 50 áreas de avaliação da pós-graduação brasileira. A lista reúne pesquisas desenvolvidas em diferentes regiões do país e contempla temas que vão da biotecnologia e inteligência artificial à educação, meio ambiente, saúde, direitos humanos e ciências sociais.

A distinção também referencia os programas de pós-graduação e os orientadores dos trabalhos, que acompanham as produções científicas celebradas pelo órgão de fomento. Para realizar a seleção, a CAPES constituiu comissões específicas formadas por representantes das 50 áreas de avaliação. O resultado divulgado contempla um vencedor em cada área.

No caso dos trabalhos da UFSC, os programas de pós-graduação que deram origem às teses são qualificados com conceitos de excelência junto ao sistema de avaliação da Capes. Os PPGs de Engenharia Mecânica e de Ciência e Engenharia de Materiais têm nota 7, o conceito de excelência, e Aquicultura a nota 6, destacando-se dentre os melhores do país.

Os trabalhos premiados da UFSC

Engenharia Mecânica

Optimization of the performance of magnetic refrigeration systems using artificial intelligence – Guilherme Fidelis Peixer, orientado por Jader Riso Barbosa Jr., com co-orientação de Jaime Lozano Cadena.

Aquicultura

Desenvolvimento de produto nanoestruturado contendo astaxantina e ácidos graxos de origem vegetal e sua aplicação no arraçoamento e performance de Penaeus vannamei – Camila Pereira Bruzinga, orientada por Marcelo Maraschin.

Ciência e Engenharia de Materiais (Menção Honrosa)

Síntese verde de nanopartículas de ouro e pontos quânticos de grafeno: estabilidade coloidal e aplicação em sensores eletroquímicos – Philipi Cavalcante Ricardo, orientado por Márcio Celso Fredel, com co-orientação de Filipe Samuel Silva.

Prédio do TecMidia (CCE) recebeu a obra do artista paulista Deco Treco (Fotos: Gustavo Diehl – Agecom UFSC)

A Universidade Federal de Santa Catarina (UFSC) participou do Festival Street Art Tour 2026 e recebeu dois novos murais artísticos em prédios do campus Trindade, em Florianópolis. Com o tema “Conexões Lusófonas”, o evento buscou celebrar a arte urbana e a diversidade cultural entre países de língua portuguesa.

As intervenções artísticas foram realizadas entre os dias 1º e 7 de setembro em diferentes espaços da capital.

A fachada do Bloco A do Centro de Ciências da Educação (CED) foi pintada pelo artista cabo-verdiano Helder Cardoso, que produziu um retrato em homenagem a Antonieta de Barros, jornalista, professora e primeira deputada negra do estado de Santa Catarina. Helder Cardoso é conhecido por suas pinturas que retratam o cotidiano e a cultura de Cabo Verde, por meio de uma linguagem que denomina “realismo espontâneo”, marcada pelo

Fachada do Bloco A do CED recebeu mural de Antonieta de Barros pintada pelo artista cabo-verdiano Helder Cardoso (Foto: João Hasse – Estagiário Agecom UFSC)

uso expressivo das cores e por pinceladas livres. De acordo com o ofício circular emitido pela Prefeitura Universitária (PU) para informar sobre a pintura, “o mural dialoga com a prática recorrente do artista em seu país de origem de homenagear figuras históricas e contemporâneas cujas contribuições fortalecem a construção de uma sociedade mais justa e inclusiva”.

Já o TecMídia, vinculado à Pró-Reitoria de Pesquisa da UFSC e ao DesignLab, localizado no Centro de Comunicação e Expressão (CCE), recebeu a obra do artista paulista Deco Treco,  que criou a pintura de um cachorro vermelho que morde a sua própria cauda em forma de cobra, integrando a estética das lendas e do folclore à linguagem visual urbana. Nesta obra, segundo a divulgação da PU, “o artista aborda a ideia de que a língua é também uma definição de território, e muito embora tenham o mesmo corpo, podem pertencer a territórios distintos, que muitas vezes não se reconhecem. Através de um ser mitológico traz o conceito para o campo visual, onde dois seres, que podem ser entendidos como um só, não se reconhecem como tal e não percebem a sua estrutura em comum: a língua portuguesa”.

A Universidade Federal de Santa Catarina (UFSC) sedia o IV ExpoSul – Encontro Sul-Brasileiro de Catadores e Catadoras de Materiais Recicláveis nos dias 18 e 19 de setembro, no auditório do Espaço Físico Integrado (EFI), em Florianópolis. O evento reunirá trabalhadores vinculados a associações e cooperativas e que atuam de forma autônoma em Santa Catarina, Paraná, Rio Grande do Sul, São Paulo e Mato Grosso do Sul, com o objetivo de promover o debate sobre pautas estratégicas para o fortalecimento da categoria e para o avanço da sustentabilidade relacionada à reciclagem. 

No primeiro dia, o evento pretende reunir representantes de instituições públicas e privadas capazes de contribuir com os debates para o futuro da reciclagem e da gestão de resíduos sólidos no Brasil. Já o segundo dia será dedicado a painéis e debates internos entre cooperativas e associações de reciclagem. A programação discutirá temas como educação ambiental, licenciamento e contratação de serviços. Também haverá apresentações de experiências desenvolvidas por instituições de referência e discussões específicas voltadas às mulheres catadoras.

Em 2025, o encontro reuniu mais de 350 participantes, provenientes de 33 municípios, representando 51 entidades de catadores e catadoras, além de 21 empresas, universidades, organizações da sociedade civil e órgãos públicos. O evento marcou a celebração dos 10 anos da Federação Catarinense dos Catadores e Catadoras de materiais recicláveis (Feccat) e resultou na aprovação de duas cartas abertas, que consolidaram as principais reivindicações da categoria. Além disso, impulsionou a criação de uma coordenação voltada à estruturação do Coletivo de Mulheres Catadoras de Santa Catarina, reconhecendo que mais de 70% da categoria é composta por mulheres.

Mais informações pelo e-mail feccat2016@gmail.com.

O Instituto de Estudos de Gênero (IEG) da Universidade Federal de Santa Catarina (UFSC) promove uma roda de conversa on-line com candidatas a deputadas e senadoras por Santa Catarina no dia 21 de setembro, das 18h às 20h. O encontro será transmitido ao vivo pelo canal do IEG no Youtube.

A proposta é reunir as candidatas participantes em um mesmo espaço, destinado à apresentação de suas principais propostas, compromissos e pautas de políticas públicas voltadas às mulheres. As candidatas interessadas em participar deverão preencher o Formulário de Adesão até 17 de setembro. 

Segundo o IEG, a iniciativa reafirma o compromisso do instituto com a promoção de debate público, a democracia e a ampliação da discussão sobre políticas públicas voltadas à garantia dos direitos das mulheres.

Mais informações pelo e-mail estudosdegenero@gmail.com ou pelo telefone (48) 3721-6440.

Estão abertas as inscrições para a seleção de propostas artístico e culturais que irão compor a programação da 11ª edição do Experimenta, evento promovido pela Secretaria de Cultura e Arte (Secarte) da Universidade Federal de Santa Catarina (UFSC). A edição de 2026 ocorrerá de 3 a 8 de novembro, nos 5 campus da Universidade, e terá como tema Mosaico das Artes.

A ação tem como objetivo incentivar a produção acadêmica e envolver a comunidade em ações desenvolvidas na UFSC. Trata‑se de um espaço amplo e diverso, que oferece oportunidades de experimentação e imersão cultural.

“Queremos que o Experimenta seja um momento em que a Arte esteja presente em cada canto. Será uma oportunidade para os cursos de arte e para a comunidade universitária mostrarem sua produção nas diversas linguagens artísticas”, destaca a professora Maria de Lourdes Alves Borges.

As inscrições são gratuitas e devem ser realizadas exclusivamente por meio de formulário eletrônico disponível no Edital. Podem participar servidores, docentes e técnicos administrativos em educação, alunos de graduação e pós-graduação da Universidade, além de trabalhadores terceirizados.

A submissão das propostas deve contemplar uma das seguintes modalidades: artes visuais, audiovisual, música, dança, exposição, literatura, oficina, palestra, roda de conversa, teatro, entre outras.

As programações deverão ocorrer nas dependências do Campus Florianópolis, Araranguá, Curitibanos, Blumenau, Joinville e as Fortalezas da Ilha de Santa Catarina, conforme disponibilidade dos espaços.

Cronograma 

Divulgação do edital: 9/9/2026
Período para inscrição das propostas: 9/9/2026 a 25/9/2026
Divulgação do resultado preliminar: 30/9/2026
Período para recurso: 1/10/2026 a 2/10/2026
Divulgação do resultado final: 6/10/2026
Evento: 3/11/2026 a 8/11/2026

O reitor da Universidade Federal de Santa Catarina (UFSC), Amir de Oliveira, e o pró-reitor de Pesquisa, Jacques Mick, participaram, na manhã desta quarta-feira, 9 de setembro, na Federação das Indústrias do Estado de Santa Catarina (Fiesc), da segunda reunião do Comitê Eco Floripa. O encontro reuniu também representantes do poder público municipal e estadual, do setor empresarial de tecnologia, de instituições de pesquisa e desenvolvimento e de organizações de apoio aos pequenos negócios para articular projetos conjuntos e construir um modelo de governança voltado ao fortalecimento da inovação, da produtividade e da competitividade de Florianópolis e de Santa Catarina.

Na primeira reunião, realizada em agosto deste ano, o comitê discutiu estratégias para fortalecer o ecossistema de inovação de Florianópolis e de Santa Catarina, com destaque para a integração das iniciativas em inteligência artificial, a ampliação da educação empreendedora e tecnológica na rede municipal e o aumento da produtividade das micro e pequenas empresas. Também foram abordados o papel de Florianópolis como centro integrador de soluções para o Estado e a necessidade de criar mecanismos de financiamento para deep techs e startups em fase de crescimento.

Como encaminhamentos, definiu-se a construção de um modelo integrado de governança e a criação de grupos de trabalho dedicados à inteligência artificial e à formação tecnológica, ao monitoramento dos indicadores de inovação e produtividade e à atração de investimentos. O programa Cidade Empreendedora foi apontado como instrumento para facilitar a inserção da educação empreendedora e tecnológica nas escolas municipais.

O reitor Amir destacou que a atuação conjunta das instituições pode fortalecer a cultura de inovação e ampliar os projetos desenvolvidos entre as universidades e as empresas catarinenses, com maior participação da UFSC. Segundo ele, o planejamento do futuro de Florianópolis e de Santa Catarina precisa ser acompanhado de ações que aproximem pesquisadores, setor produtivo, organizações da sociedade civil e poder público. “É nessa conexão que o conhecimento científico se transforma em inovação e contribui para qualificar produtos e serviços”, afirmou. Para o reitor, a articulação promovida pelo comitê sinaliza uma nova etapa de cooperação entre os diferentes atores do ecossistema. “Precisamos construir um projeto comum de desenvolvimento para Santa Catarina que seja inclusivo, socialmente justo e ambientalmente sustentável”, acrescentou.

Para o pró-reitor Jacques, “a UFSC tem um papel central nesse esforço e pretende liderar a criação de um centro de competência em inteligência artificial, processo que já está em andamento”, explicou. Segundo o professor, a iniciativa deverá articular projetos de diferentes organizações e estimular o desenvolvimento de soluções que ajudem startups, micro e pequenas empresas a inovar e se adaptar às transformações provocadas pelo avanço da IA.
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Desde terça-feira, 8 de setembro, o Restaurante Universitário do campus do Centro de Ciências Agrárias também conta com o café da manhã servido gratuitamente aos estudantes com cadastro na Pró-Reitoria de Assuntos Estudantis (PRAE). A refeição é servida das 7h às 8h30, no próprio espaço do RU. Para acessar, é necessário apresentar o crachá de identificação.

O café da manhã começou a ser oferecido em março no campus da Trindade e é destinado exclusivamente a estudantes com cadastro na PRAE e atendidos pela Política Nacional de Assistência Estudantil (PNAES). O cardápio é composto, no mínimo, de duas unidades de pães, sendo um de trigo e um pão doce (massinha), acompanhados de creme vegetal ou geleia de frutas; café, leite integral, desnatado e sem lactose, servidos em temperatura ambiente ou refrigerados, em embalagem UHT, e também aquecidos, em garrafas térmicas. O café também dá direito a uma fruta.

As refeições são servidas de segunda a sexta-feira, exceto feriados, fornecidas por uma empresa terceirizada.

Estão abertas as inscrições para a 9ª edição do Escuta Preta, grupo de acolhimento, escuta e reflexão voltado a estudantes negros de graduação e pós-graduação. A iniciativa é uma colaboração entre o  Núcleo de Pesquisa em Práticas Sociais, Estética e Política (NUPRA) do Departamento de Psicologia, o Coletivo Orí de Psicologia Antirracista e a Pró-Reitoria de Ações Afirmativas e Equidade (Proafe). O projeto tem como objetivo trabalhar os efeitos psicossociais do racismo vivenciados por estudantes universitários, proporcionando um espaço coletivo de acolhimento, escuta e reflexão. As inscrições são limitadas a 20 vagas e devem ser realizadas por meio de formulário  on-line até 25 de setembro.

O Escuta Preta parte da compreensão de que o racismo institucional é um fator determinante das desigualdades e das violações de direitos vivenciadas pela população negra no Brasil. Nesse contexto, a iniciativa busca refletir sobre como o racismo pode produzir humilhação social, sofrimento psíquico e justificativas naturalizantes para as injustiças sociais. Nesta edição, os encontros serão realizados às quintas-feiras, às 18h30, na sede do Serviço de Atenção Psicológica (SAPSI), localizada no segundo andar do bloco D do Centro de Filosofia e Ciências Humanas (CFH), no campus Trindade da UFSC, em Florianópolis.

Sob a coordenação de estagiários do curso de Psicologia, o grupo terá oito encontros ao longo do semestre. Após o início das atividades, não será permitida a entrada de novos integrantes. Estudantes do curso de Psicologia da UFSC também não poderão participar desta edição.

Em caso de dúvidas, os interessados podem entrar em contato pelo email grupoescutapreta@gmail.com  ou pelo instagram @escutapretaufsc

Mariela Fregapani, Olga Costa, Bernardo Cupolo e Beatriz Sousa, autores do texto, com a professora Thereza Viana.

Com o tema O impacto de leis como o ECA digital sobre as futuras gerações de crianças e jovens, o laboratório no Colégio de Aplicação da UFSC, em Florianópolis, incentivou alunos de duas turmas do 3º do Ensino Médio a escreverem redações dissertativas sobre temas como limitação de idade para acessar redes sociais, uso de aplicativos de inteligência artificial e saúde mental no ambiente escolar. A ação fez parte do projeto objETHOS nas Escolas, atividade do Programa de Pós-Graduação em Jornalismo da UFSC, com a coordenação dos doutorandos Marco Britto e Clarissa Peixoto sob orientação do professor Samuel Pantoja Lima. A professora de sociologia do Colégio de Aplicação, Thereza Viana, foi a parceira do projeto na instituição.

O texto produzido por alunos foi publicado pelo periódico Youth Media Reporter, voltado à educação midiática e à juventude, produzido pelo Media Education Lab, grupo de pesquisa com sede nos Estados Unidos. O Youth Media Reporter foi iniciado em 2005 como periódico científico, mas teve seu trabalho descontinuado em 2017, voltando em novo formato, na plataforma Substack, em 2026. Desde sua concepção, a publicação buscava responder à pergunta “como utilizar a mídia para ajudar os jovens a se expressarem e a contarem suas histórias”, tendo a educação midiática como uma peça desse quebra-cabeça.

Para esta edição, o tema central foi peacebuilding, ou construção da paz. Os textos são produzidos por vozes da juventude, e também pesquisadores desenvolvendo métodos e relatando experiências de construção de letramento midiático. Os artigos e redações são publicados na língua original, geralmente acompanhados de uma versão em inglês e/ou espanhol.

Projeto do objETHOS faz estudos de news literacy

A base de desenvolvimento dos laboratórios do objETHOS nas Escolas em 2026 usou conteúdo e metodologias de news literacy, derivação da educação midiática que poderia ser traduzida como letramento jornalístico. O objetivo é propor aos alunos uma análise mais detalhada sobre o trabalho da imprensa e os tipos de conteúdo produzidos pelos jornalistas, assim como as formas de distribuição e apresentação.

Em sala de aula, o trabalho busca fortalecer a capacidade de distinguir quatro tipos diferentes de conteúdo muito consumidos nas redes sociais e presentes no noticiário: notícias, opinião, análise e conteúdo patrocinado (branded content). Ao longo do semestre, os alunos são avaliados em provas específicas que testam essa habilidade. O intuito dos pesquisadores é poder estabelecer, ao final da iniciativa, uma avaliação objetiva de desempenho, baseada nos exames aplicados nas turmas, além da observação participante dos pesquisadores em sala de aula.

O objETHOS nas Escolas foi criado em 2017, como projeto de extensão dedicado ao desenvolvimento da leitura crítica de mídia e o fortalecimento do letramento midiático de alunos da rede pública de ensino na capital catarinense.

Estudos com apoio técnico do Laboratório de Transportes e Logística da Universidade Federal de Santa Catarina (LabTrans) e liderados pela Fundação de Estudos e Pesquisas Socioeconômicos (Fepese) subsidiam a modelagem preliminar do novo sistema de transporte coletivo urbano de São José, município situado na Grande Florianópolis. A proposta está em consulta pública até 19 de setembro e prevê ampliar o serviço das atuais sete linhas e 23 ônibus para até 17 linhas e 30 veículos.

De acordo com a pesquisadora Geruza Kretzer, do LabTrans, os levantamentos apontaram problemas que afetam diferentes aspectos da operação. “As pesquisas realizadas e a análise dos dados operacionais identificaram como principais desafios a baixa oferta de horários, especialmente à noite e nos fins de semana, deficiências na integração entre linhas e sistemas, lacunas de cobertura em algumas regiões do município e tempos de deslocamento elevados”, explica.

O trabalho reúne dados sobre demanda, deslocamentos da população e operação do sistema atual para apoiar o planejamento e a estruturação do futuro modelo de concessão do transporte coletivo. As análises permitiram identificar necessidades relacionadas à cobertura, frequência, integração e eficiência do serviço.

As condições dos veículos e dos pontos de parada também aparecem no diagnóstico, assim como a necessidade de aprimorar as informações disponibilizadas aos usuários. Outro aspecto identificado foi a distribuição desigual da demanda, concentrada em determinados horários e eixos, enquanto outros trechos apresentam baixa utilização. Segundo Geruza, esse cenário indicou “a necessidade de uma rede mais flexível e adequada aos diferentes padrões de deslocamento da população”.

Pesquisas identificaram padrões de deslocamento

As pesquisas de Origem e Destino e de Embarque e Desembarque foram utilizadas para compreender como a população se desloca e de que forma o sistema existente é utilizado. “As pesquisas mostraram um forte padrão pendular de deslocamento, com concentração das viagens nos períodos da manhã e do fim da tarde, principalmente em direção aos principais polos de emprego, comércio e serviços do município”, explica a pesquisadora.

Os dados também evidenciaram a concentração dos fluxos em alguns eixos estruturadores e a forte relação de São José com o sistema de transporte da Região Metropolitana. Ao analisar a utilização das linhas ao longo do dia e nos diferentes sentidos de operação, os estudos identificaram trechos e horários com baixa ocupação e áreas onde a demanda não é atendida adequadamente. Essas informações também permitiram identificar oportunidades para tornar os itinerários mais diretos e eficientes.

Ampliação considera demanda, cobertura e frequência

A proposta de passar de sete para até 17 linhas e de 23 para 30 ônibus foi definida a partir dos resultados dos levantamentos e de critérios técnicos. A mudança, conforme Geruza Kretzer, não significa apenas acrescentar linhas e veículos ao sistema existente. “A ampliação proposta não representa simplesmente o aumento do número de linhas ou de veículos”, diz. “O dimensionamento foi realizado a partir de critérios técnicos relacionados à demanda de passageiros, cobertura territorial, frequência necessária, tempo de viagem e capacidade operacional do sistema”, completa.

Dados das pesquisas e da bilhetagem foram utilizados para estimar a demanda atual e identificar necessidades não atendidas adequadamente pela rede. A partir dessas informações, foram definidos novos itinerários, calculados os intervalos entre as viagens e dimensionada a frota necessária para atender aos períodos de maior movimento.

A previsão de até 17 linhas busca ampliar a cobertura, estabelecer ligações mais diretas e diminuir a dependência de poucos eixos e pontos de conexão. A quantidade de veículos, por sua vez, foi dimensionada considerando a operação necessária para garantir os níveis de serviço previstos na modelagem.

A proposta busca estruturar uma rede com diferentes funções complementares. Entre as soluções estão as linhas circulares, concebidas para aumentar as conexões entre bairros e reduzir a necessidade de deslocamentos excessivamente centralizados. Os pontos de integração têm a função de facilitar a transferência entre linhas e organizar a rede, com a perspectiva de proporcionar conexões mais eficientes e melhorar as condições de espera e de informação aos usuários.

Já as linhas expressas e semiexpressas são consideradas uma possibilidade de evolução futura do sistema, associada à implantação de infraestrutura adequada de integração. Na modelagem inicial, as linhas foram dimensionadas como paradoras. “De forma geral, essas soluções buscam reduzir tempos de deslocamento desnecessários, melhorar a conectividade entre diferentes regiões e oferecer uma rede mais simples e eficiente para o passageiro”, afirma Geruza.

Consulta pública recebe contribuições até 19 de setembro

A modelagem preliminar está em consulta pública pela Prefeitura de São José até 19 de setembro. As manifestações da população poderão fornecer elementos para eventuais ajustes na proposta. A participação dos usuários complementa os levantamentos realizados. “A consulta pública é uma etapa importante para complementar o processo de elaboração da proposta e permitir que a população contribua a partir de sua experiência cotidiana com o sistema”, afirma a pesquisadora.

Com a consulta pública, os dados técnicos levantados durante os estudos passam a ser complementados pela experiência dos usuários antes da definição dos encaminhamentos e de eventuais ajustes na modelagem final do transporte coletivo de São José. Contribuições relacionadas a itinerários, cobertura territorial, horários, pontos de parada e possibilidades de integração podem ser consideradas no aperfeiçoamento da modelagem.

A Prefeitura de São José será responsável pelo recebimento e pela avaliação das manifestações, considerando a pertinência das contribuições e seus impactos sobre a proposta. A análise poderá levar em conta os estudos técnicos já realizados e aspectos operacionais, de demanda e de viabilidade do sistema.

Com informações do Laboratório de Transportes e Logística – LabTrans

Está aberta a seleção de projetos de mostras e exposições de artes plásticas de curta duração para utilização dos ‘Espaços Expositivos do Centro de Cultura e Eventos – Reitor Luiz Carlos Cancellier de Olivo e Hall da Reitoria I’ no período de outubro de 2026 a dezembro de 2027. As inscrições são gratuitas e estarão abertas no período de 04 de setembro a 20 de setembro. As propostas deverão ser enviadas exclusivamente por e-mail, conforme as orientações no edital.

Realizada pela Secretaria de Cultura e Arte da Universidade Federal de Santa Catarina (SeCArte/UFSC), por meio do Departamento de Cultura e Eventos (DCEven), a seleção de projetos contempla mostras e exposições de curta duração, com período entre 30 e 45 dias, a serem realizadas nos Espaços Expositivos localizados no pavimento térreo do Centro de Cultura e Eventos e da Reitoria I.

A seleção é aberta a pessoas com idade igual ou superior a 18 anos, ou responsáveis por menores de 18 anos, pertencentes aos três segmentos da UFSC (discentes, servidores técnico-administrativos em educação e servidores docentes), bem como à comunidade externa da Universidade, que apresentem projetos de mostra ou exposição em conformidade com as normas e condições estabelecidas no edital. Serão aceitas apenas propostas de exposições de artes plásticas com obras bidimensionais, tais como pinturas, gravuras, fotografias e outras modalidades similares. 

Mais informações no Departamento de Cultura e Eventos:  dceven.ufsc.br |  exposicoes.dceven@contato.ufsc.br   | 48 3721-9781

A Universidade Federal de Santa Catarina (UFSC) lançou um edital para a seleção de propostas de atividades artístico-culturais a serem apresentadas durante a 23ª Semana de Ensino, Pesquisa, Extensão e Inovação (SEPEX), que ocorre entre 20 e 22 de outubro. Servidores docentes e técnico-administrativos em educação (TAEs) podem apresentar suas propostas. Discentes interessados devem ser supervisionados por um orientador docente ou TAE, responsável pela submissão.

Mostras de música, dança, teatro, cultura popular e outras linguagens artísticas e apresentações culturais, coordenadas por servidores da UFSC ou que estejam vinculadas a projetos de ensino, pesquisa e extensão de quaisquer setores da UFSC podem compor as propostas. As atividades artístico-culturais serão realizadas entre os dias 20 e 22 de outubro de 2026, presencialmente em estrutura a ser definida pela organização do evento.

O período de submissão de propostas vai até 30 de setembro de 2026. As inscrições devem ser feitas por meio do formulário de inscrição Formulário de inscrição Artístico-Culturais. A seleção se dará com base na descrição da atividade, interatividade com o público, disponibilidade de agenda, aderência ao evento, viabilidade de local e estrutura adequada para realização da proposta.

Atividade é realizada no âmbito da Especialização em Cultura Oceânica e Sustentabilidade na Educação Básica

Entre os dias 31 de agosto e 2 de setembro, professores da rede pública estadual e municipal embarcaram no Laboratório de Ensino Flutuante Ciências do Mar I, na foz do Rio Itajaí, como parte das atividades do Curso de Especialização em Cultura Oceânica e Sustentabilidade na Educação Básica, ofertado pela Universidade Federal de Santa Catarina (UFSC). A atividade proporcionou aos participantes uma experiência direta com o oceano, ampliando os conhecimentos sobre oceanografia e cultura oceânica e fortalecendo a conexão entre ciência e educação básica.

A iniciativa integra um esforço nacional da rede de universidades federais que oferecem a especialização, com o objetivo de proporcionar aos estudantes uma vivência prática com o principal objeto de estudo do curso: o oceano. Durante o embarque, os professores participaram de trabalhos de campo e discussões sobre diferentes aspectos do ambiente marinho e costeiro.

Entre as atividades realizadas, estiveram a coleta e observação de organismos planctônicos, a avistagem da fauna marinha e discussões sobre questões relacionadas à gestão costeira. Também foram abordadas as interações entre oceano, zona costeira e clima, além de outros temas relacionados à conservação e ao uso sustentável dos ambientes marinhos.

Participaram do embarque os professores Leonardo Rörig e Andrea Freire, ambos do Centro de Ciências Biológicas (CCB) da UFSC.

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O Núcleo de Estudos de Economia Catarinense (Necat) publicou o Informativo nº 54, referente ao mês de agosto. Nesta edição, o boletim traz artigos e análises de relatórios sobre a conjuntura internacional e nacional, sobre a temática do ensino econômico e assuntos da economia catarinense.

Na seção sobre temas da conjuntura internacional, o boletim do Necat reproduz artigos de dois ganhadores do Prêmio Nobel de Economia: Joseph Stiglitz, ex-economista chefe do Banco Mundial, analisa como o presidente dos EUA, Donald Trump, ignora leis internas para aplicar tarifas sobre o comércio mundial, com impacto sobre o próprio consumidor norte-americano. Paul Krugman discorre sobre as restrições de acesso a programas estatais de alimentos e de saúde e como isso prejudica os pobres e a classe média dos EUA.

Na conjuntura nacional, a publicação traz os artigos “Juros altos combatem a inflação ou também ajudam a reproduzir o problema?”, do professor Maurício Martinelli Luperi; e “Meta de inflação como disciplina fiscal”, do economista Manoel Pires. Os artigos analisam de maneira crítica como a política de juros altos, usada para combater a inflação, afeta outras variáveis econômicas.

O economista Michael Roberts analisa a elevação de status da disciplina de Economia em escolas e universidades no artigo “A economia está mudando?”. Essa mudança estaria associada ao potencial de proporcionar uma carreira mais bem remunerada em instituições financeiras e governos.

O boletim traz ainda artigos e análises sobre os diferentes comportamentos dos setores da economia catarinense, produzidos por graduandos em Ciências Econômicas e bolsistas do Necat. Gabriel Schwalbe Hoffmann e Júlia Lucena Picolli assinam o artigo “Produção Industrial Catarinense recua 1,8% em junho de 2026”; “Varejo encerra o primeiro semestre de 2026 com recuperação interanual e Santa Catarina entre os destaques do País”, de Rafael Nicolo Serra Ferreira; “Setor de serviços de Santa Catarina cresceu 0,9% em junho/26”, de Kauê Soares Alexandre e “Estoque de empregos em Santa Catarina permaneceu estável no mês de junho”, de Guilherme Daniel Winter, João Marcelo Sovinski e Renan Angst Marcomini.

Veja a íntegra do Boletim no site do Necat

O professor Walter Pereira Carpes Jr., do Departamento de Engenharia Elétrica e Eletrônica da Universidade Federal de Santa Catarina (UFSC), promove uma nova edição do minicurso Noções básicas de derivada e integral na próxima quarta-feira, 9 de setembro. A atividade ocorre das 13h às 16h15, no Auditório Teixeirão, no térreo do prédio da Engenharia Elétrica, no Centro Tecnológico (CTC), no campus Trindade, em Florianópolis.

Trata-se de uma introdução a derivadas e integrais, que requer apenas conhecimentos já vistos no Ensino Médio. Segundo o professor, a ideia é apresentar os conceitos de maneira simplificada, focando nas interpretações física e geométrica. “O curso pretende ser o mais claro possível, com muitas figuras, animações, exemplos, etc. O objetivo é auxiliar os alunos que estão tendo contato com esses temas pela primeira vez, particularmente em disciplinas iniciais de Física e de Cálculo”, afirma. 

O minicurso é aberto a todos os interessados, sem necessidade de inscrição. 

Confira alguns dos conteúdos que serão trabalhados:

• Funções e gráficos;
• MRU e MRUV;
• Definição da derivada (interpretação geométrica);
• Derivadas de algumas funções;
• Propriedades da derivada;
• Definição da integral (indefinida e definida);
• Propriedades da integral;
• Interpretação geométrica;
• Problemas de máximos e mínimos;
• Uso de aplicativos e sites.

Walter também mantém um canal no Youtube, com aulas de noções básicas de derivada e integral, cálculo vetorial (com interpretação física e geométrica dos operadores grad, div e rot), números complexos, equações de Maxwell, propagação de ondas eletromagnéticas, antenas e método dos elementos finitos. 

A organização da 23ª Semana de Ensino, Pesquisa, Extensão e Inovação (Sepex) da UFSC publicou edital destinado à seleção de até 40 estudantes de graduação, do Campus Trindade, para participação como monitores do evento. As atividades incluem recepção, atendimento ao público, auxílio aos estandes, acompanhamento de visitantes escolares e apoio operacional à organização da Sepex, dentre outras. Pessoas interessadas podem se inscrever, via formulário, até o dia 11 de setembro.

O valor total do auxílio é de R$ 350,00 por estudante, para os três dias do evento. As pessoas selecionadas poderão atuar em dois turnos, das 9h às 14h ou das 14h às 19h, com 30 minutos para almoço/lanche, em horários alternados. 

Das vagas descritas no edital, 6 (seis) estão destinadas a intérpretes de Libras, 10 (dez) são destinadas a estudantes pretos, pardos, indígenas e quilombolas (que tenham ingressado por Política de Ações Afirmativas ou que sejam público beneficiário da política), 3 (três) vagas para pessoas com deficiência que atendam às especificações da seleção e 2 (duas) vagas para pessoa transexual, travesti, transmasculina, transgênera ou não-binária, conforme Resolução Normativa nº 181/2023/CUn e suas alterações.

A divulgação preliminar da lista de classificados, após entrevistas com a comissão organizadora, está prevista para o dia 24 de setembro, no site oficial da Sepex. Todas as pessoas selecionadas participarão de uma reunião geral de orientação, no dia 14 de outubro, em local e horários pré-determinados no edital.

Os documentos e requisitos para inscrição e para acesso às vagas da Política de Ações Afirmativas estão descritos no edital. Entre os critérios gerais estão possuir disponibilidade para atuar nos horários da Sepex e participar da reunião de organização e orientações gerais no dia 14 de outubro, em pelo menos um dos horários programados. Para os bolsistas intérpretes de Libras, um dos requisitos é ter proficiência na Língua Brasileira de Sinais ou estar cursando graduação em Letras-Libras a partir da terceira fase.

A comissão organizadora da 23ª Semana de Ensino, Pesquisa, Extensão e Inovação (Sepex) da Universidade Federal de Santa Catarina (UFSC) publicou nesta sexta-feira, 4 de setembro, editais para a apresentação de propostas ao evento, que será realizado de 19 a 23 de outubro. 

Propostas de minicursos, estandes para a Feira de Ciências e rotas temáticas poderão ser enviadas até o dia 24 de setembro, por meio da plataforma da Sepex: sgsepex.ufsc.br. As inscrições de propostas a serem incluídas nas Rotas Temáticas para visitações devem ser feitas através do Formulário de inscrição Rotas Temáticas. A seleção das propostas ocorre entre 28 e 30 de setembro, com homologação e resultado final publicados até o dia 9 de outubro. 

As modalidades de Feira de Ciências, Rota Temática e Minicursos da Sepex 2026 serão organizadas em oito áreas temáticas: Educação, Direitos Humanos e Justiça, Trabalho, Saúde, Meio Ambiente, Comunicação, Cultura, e Tecnologia e Produção. Podem apresentar propostas servidores docentes e técnico-administrativos em educação (TAEs), dos quinze Centros de Ensino da UFSC e das Unidades Administrativas – a possibilidade se estende a estudantes, desde que supervisionados por um orientador docente ou TAE, responsável pela submissão. 

>>> Acesse os detalhes do edital de realização

“Ciência Delas”

Em 2026, a 23ª Sepex celebra o protagonismo feminino com o tema Ciência Delas. Com a realização da Sepex, a UFSC busca se aproximar da sociedade de maneira interativa, por meio da exposição de seus projetos de ensino, pesquisa, extensão e inovação, estimulando a socialização da ciência, a reflexão, o debate, a troca de experiências e a curiosidade científica. Edital Seleção 23 SEPEX 2026.docx

A Feira de Ciências será realizada entre 20 e 22 de outubro, das 9h às 18h, no Centro de Cultura e Eventos Reitor Luiz Carlos Cancellier de Olivo da UFSC, em Florianópolis. Em estandes montados especialmente para a feira, estudantes, professores e servidores técnicos da UFSC apresentam projetos de ensino, pesquisa, extensão e/ou inovação, em interação com o público presente. A visita aos estandes é livre, gratuita e não necessita de inscrição ou agendamento prévio.

Atrações são gratuitas

Dezenas de minicursos serão ministrados durante todo o período da Sepex, de 19 a 23 de outubro. São cursos de curta duração – de 4 a 12 horas – oferecidos gratuitamente à comunidade interna e externa da UFSC, nas modalidades presencial ou virtual. Para participar, é necessário inscrever-se. A participação em minicursos dá direito a certificado.

As Rotas Temáticas estarão abertas entre 20 e 22 de outubro para visitação, das 9h às 18h. As rotas são espaços da UFSC abertos à visitação pública durante a Sepex, incluindo laboratórios, áreas de exposições, salas de projetos com estrutura própria, entre outros. Estudantes, professores e servidores técnicos recepcionam os visitantes e apresentam informações sobre os ambientes. Para participar, é necessário agendamento.

Foto: Divulgação UFSC/Joinville

O egresso do Programa de Pós-Graduação em Engenharia e Ciências Mecânicas e engenheiro civil de infraestrura formado pela UFSC, Rafael Cristyan Fronza, foi o vencedor do Prêmio João Menescal Fabrício, edição 2026, concedido à Melhor Dissertação desenvolvida no âmbito das universidades brasileiras, na área de Asfaltos, pelo Instituto Brasileiro de Petróleo, Gás e Biocombustíveis (IBP).

A pesquisa intitulada Estudo da Formulação e Avaliação do Desempenho à Deformação Permanente de Misturas Asfálticas de Módulo Elevado Utilizando Ligante Asfáltico Altamente Modificado HiMA foi orientada pelo professor Breno Salgado Barra e executada nas instalações do Laboratório de Desenvolvimento e Tecnologia em Pavimentação (LDTPav), do Campus da UFSC Joinville.

A dissertação abordou o desenvolvimento de misturas asfálticas do tipo Enrobé à Module Élevé (EME), para utilização em camadas de base e sub-base nas estruturas de pavimento, com enfoque inédito na aplicação de uma matriz betuminosa de elevado desempenho mecânico e reológico denominada Highly Modified Asphalt (HiMA).

A inovação conta com arranjo da cadeia molecular composto pelo polímero Estireno-Butadieno-Estireno (SBS), formulado em parceria com a multinacional Kraton Polymers, na França, com a Rudnick Minérios, de Joinville e com a distribuidora CBB Asfaltos, de Curitiba. As parcerias forneceram os insumos da pesquisa.

Outro fator de destaque do estudo foi o fato de utilizar níveis de formulação da metodologia francesa, considerada de vanguarda científica mundial, com adaptação ao contexto produtivo e de aplicação à realidade do mercado brasileiro.

A pesquisa foi realizada no âmbito do Termo de Execução Descentralizada (TED) nº 702/2020, celebrado entre a UFSC e o Departamento Nacional de Infraestrutura de Transportes (DNIT), intitulado “Avaliação do Comportamento Viscoelástico Linear de Misturas Asfálticas no Dimensionamento de Pavimentos Rodoviários Submetidos a Carregamento Dinâmico”, tendo o LDTPav atuado em representação ao Campus UFSC/Joinville.

Com informações da UFSC Joinville