Professor Delevatti em entrevista na piscina do CDS. Foto: Reprodução/NDPLAY

O professor do Centro de Desportos da Universidade Federal de Santa Catarina (CDS/UFSC) Rodrigo Sudatti Delevatti e a aluna de Pós-Graduação Ingrid Wolin concederam entrevista para a NDTV sobre a busca de 64 voluntários interessados em participar de um estudo que visa avaliar os efeitos do exercício físico no tratamento da diabetes tipo 2.

Na matéria publicada nesta quinta-feira, 11 de abril, no NDPLAY, Rodrigo explica que o estudo visa comparar os efeitos do treinamento aquático, na modalidade de hidroginástica, com o treinamento terrestre, na modalidade de musculação e caminhada. A ideia é combinar os efeitos tanto na água como na terra para avaliar os impactos na saúde das pessoas com diabetes. 

Ingrid também explica que durante o estudo serão feitas diversas análises e acompanhamentos dos participantes, desde o momento que chegaram até o momento que estão saindo, além de receberem um informe de como foi o processo. 
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Professor coordena pesquisa que fornece subsídios para políticas públicas sobre segurança alimentar

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Pesquisadores da UFSC estudam o impacto do encarecimento de alimentos na dieta de famílias do interior de Santa Catarina. Ilustração: Laura Araújo/NADC/UFSC

“Artesanal”, “típico” ou “gourmet”. Na tentativa de atrair consumidores, diferentes adjetivos contam histórias e agregam conteúdo simbólico aos alimentos, mas também aumentam seu preço. O custo pode ser elevado a ponto de torná-los inacessíveis até mesmo para quem tradicionalmente os produz. É o caso de Timbé do Sul, município do sul de Santa Catarina, cujos agricultores não conseguem reter para o consumo doméstico o próprio queijo produzido devido à alta demanda do setor turístico.

“A substituição da agricultura pelo turismo traz consequências importantes na dieta das famílias rurais”, explica Clécio Azevedo da Silva, professor do Departamento de Geociências da Universidade Federal de Santa Catarina (UFSC) e pesquisador sobre o tema dos regimes alimentares. “Elas acabam se tornando compradoras de alimentos [apesar de produzi-los]”.

Os resultados do estudo coordenado por Clécio fornecem subsídios para o fortalecimento de políticas públicas voltadas à alimentação, como a Política Nacional de Alimentação Escolar (PNAE) e a Política Nacional de Alimentação e Nutrição (PNAN) – além de reforçar a necessidade de aplicá-las, já que não há um sistema de fiscalização sobre elas.

A criação de espaços de segurança alimentar e nutricional é especialmente importante para contextos mais propensos a vulnerabilidades, como os pequenos municípios, afirma a estudante Tainara de Souza, do curso de Graduação em Geografia da UFSC. Timbé do Sul é vizinha de Praia Grande, a “capital dos cânions” famosa pelo destino turístico dos geoparques. Situados na mesma região sul de Santa Catarina, somam pouco mais de 12 mil habitantes.
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O benefício passará a ser concedido no último domingo do mês. Foto: Jair Quint/Agecom

O Dia da Gratuidade na taxa para visitação às Fortalezas da Ilha de Santa Catarina sofreu alteração. O benefício, que antes era concedido no primeiro domingo do mês, agora passará a ser no último domingo, assim como ocorre com o dia da passagem gratuita pela rede de transporte público de Florianópolis. A mudança foi anunciada nesta quarta-feira, 10 de abril, pela Coordenadoria das Fortalezas da Ilha de Santa Catarina (CFISC), vinculada à Secretaria de Cultura, Arte e Esporte (SeCArtE) da Universidade Federal de Santa Catarina (UFSC).

Desta forma, as fortalezas de Santa Cruz de Anhatomirim, Santo Antônio de Ratones e São José da Ponta Grossa estarão com acesso gratuito, neste semestre, em 28 de abril, 26 de maio e 30 de junho. Nos demais dias, os ingressos custam R$ 16 (inteira) e R$ 8 (meia-entrada). Pessoas com mais de 60 anos e crianças de até cinco anos não pagam em qualquer dia. As fortificações estão abertas das 8h30 às 18h30 e não é necessário agendamento ou inscrição em lista de presença.

O Dia de Gratuidade foi instituído em 2017 e visa facilitar a visitação para a comunidade, além de incentivar o contato com a história local. A UFSC, no entanto, não é responsável pelo traslado de barco para visita às fortalezas que ficam em ilhas, como Santa Cruz de Anhatomirim e Santo Antônio de Ratones (saiba mais sobre o transporte marítimo para estes locais).

Iniciativa faz parte do estágio de docência do Programa de Pós-Graduação em Física. Foto: Artturi Jalli/Unsplash

O Programa de Pós-Graduação em Física (PPGFSC) da Universidade Federal de Santa Catarina (UFSC) oferece gratuitamente, neste primeiro semestre de 2024, atividades de tutoria nas disciplinas de Pré-Cálculo, Matemática Básica, Cálculo 1 e Física 1 para estudantes de graduação com necessidade de apoio nestas disciplinas. A iniciativa faz parte do estágio de docência do Programa e é supervisionada pelo professor Marcelo H. R. Tragtenberg.

Os doutorandos e mestrandos em Física, que estão se formando como professores, coordenam grupos de cerca de cinco estudantes de graduação com reuniões semanais para apoiar na resolução de listas de exercícios de suas disciplinas ou tirar dúvidas conceituais. Haverá também grupos de Whatsapp para atendimento mais rápido. Essas atividades serão realizadas durante o semestre de graduação de 2024.1.

> Acesse o formulário de inscrição

Os interessados podem se inscrever por meio de formulário eletrônico, indicando no preenchimento a primeira e a segunda opções de horário de tutoria. Caso haja vaga, o estudante será chamado imediatamente; caso contrário, entrará em lista de espera. Nos dois casos, deverá aguardar a comunicação do tutor.

Mais informações pelo e-mail marcelotragtenberg@gmail.com.

O Laboratório de Materiais da UFSC foi contratado para um projeto que promete alavancar a indústria automotiva nacional. Foto: Henrique Almeida/Agecom/UFSC

O Laboratório de Materiais (LabMat) da Universidade Federal de Santa Catarina (UFSC) desenvolve, desde outubro de 2023, um projeto cujos objetivos são alavancar a indústria nacional – principalmente a de automóveis – e diminuir a dependência de insumos produzidos no exterior. Ao longo dos próximos três anos, o projeto irá desenvolver equipamento inédito no país, além de capacitar e incentivar a indústria nacional em uma nova modalidade de negócio. 

O investimento do Governo Federal é da ordem de R$ 17 milhões, neste que é, na avaliação da Pró-Reitoria de Pesquisa e Inovação (Propesq) da UFSC, um dos projetos mais robustos que a UFSC já participou.

A gestão é da Fundação de Apoio da Universidade Federal de Minas Gerais (Fundep), responsável pela coordenação da Linha IV – Ferramentarias Brasileiras mais Competitivas do programa prioritário Mobilidade Verde e Inovação, substituto do Rota 2030. A gestão do projeto no âmbito da UFSC está a cargo da Fundação de Ensino e Engenharia de Santa Catarina (Feesc).

O professor Cristiano Binder, do Departamento de Engenharia Mecânica, coordena a iniciativa. Ele explica que a principal aplicação dessa tecnologia, no montante em que foi contratado, está na indústria automotiva de grande porte. “Trata-se de um projeto nacional que direciona os recursos de impostos cobrados de produtos importados para injetar na pesquisa e desenvolvimento desses insumos no Brasil”, explica o docente. 

Desde o botão do pisca-alerta até o chassi, as peças de um carro precisam ser moldadas utilizando uma ferramenta. O processo de nitretação a plasma, realizado pelo LabMat, amplia a vida útil dessas ferramentas e é a chave para aumentar a competitividade da indústria automotiva brasileira. Foto: Divulgação

O Rota 2030, um projeto de longo prazo, foi substituído em dezembro pelo Programa Mover – Mobilidade Verde e Inovação, que mantém em andamento os projetos já contratados e prevê maior investimento nacional em pesquisa e desenvolvimento para a descarbonização do setor, com o uso de tecnologias de fontes de energia renováveis, e melhoria dos processos de mobilidade, com o desenvolvimento de veículos mais eficientes. O professor Cristiano Binder ressalta que são muitas e variadas as linhas de trabalho, e o programa busca de formas variadas chegar ao resultado final de uma indústria nacional fortalecida. 

O projeto do qual o Labmat participa é voltado à indústria de ferramentaria veicular, que são os moldes utilizados para a produção das milhares de peças envolvidas na fabricação de veículos. Desde o chassi até o botão de pisca-alerta, cada peça precisa ser moldada utilizando uma ferramenta. E o processo de nitretação a plasma que o Labmat realiza, importante tecnologia para ampliar a vida útil de equipamentos de estampagem industrial, é a chave para aumentar a competitividade da indústria automotiva brasileira. 

Segundo o pró-reitor de Pesquisa e Inovação da UFSC, Jacques Mick, a Universidade é uma das que possuem maior volume de contratos na primeira fase do Rota 2030: foram três projetos em 2021; três em 2022 e oito em 2023. “Nossa instituição tem uma história de proximidade com a indústria brasileira, temos uma unidade Embrapii especializada em máquinas e equipamentos para mobilidade e uma série de convênios de pesquisa com fábricas importantes do setor automotivo. Com o projeto de nitretação a plasma, queremos contribuir para que a indústria brasileira deixe de depender de insumos importados, ampliando a força e a autonomia das ferramentarias na região e no país”, salientou o gestor.
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Evento foi realizado em Brasília

O início do trabalho de atualização do Plano Diretor de Transporte Urbano do Distrito Federal (PDTU), que será executado pelo Laboratório de Transportes e Logística (LabTrans) da Universidade Federal de Santa Catarina (UFSC), foi marcado por um evento realizado nesta terça-feira, 9 de abril, na capital federal. O objetivo é adaptar o transporte e a mobilidade urbana às necessidades de uma população em crescimento, com um projeto que prevê um investimento de R$ 7,8 milhões e tem previsão de conclusão para julho de 2025.

A atualização do plano será realizada em parceria com a Fundação de Estudos e Pesquisas Socioeconômicas (Fepese). O LabTrans vai levantar as condições atuais dos serviços de transporte coletivo e projetar cenários futuros para desenvolver um diagnóstico da mobilidade urbana no DF e entorno. A partir disso, serão apresentadas alternativas para problemas identificados e projeções de demanda para os próximos 15 anos.

O trabalho inclui pesquisas qualitativas e quantitativas em aproximadamente 10 mil domicílios do DF e dos municípios vizinhos, com o intuito de avaliar a satisfação dos usuários com o transporte coletivo e entender os padrões de deslocamento da população. Com o novo PDTU, o governo  pretende aprimorar o sistema de transporte público e atender melhor às demandas dos cidadãos, além de contemplar a integração com outros municípios.

O LabTrans foi representado no evento pelo professor Amir Mattar Valente, pesquisador e fundador do laboratório; Rodolfo Philippi, coordenador técnico; Victor Marques Caldeira, gerente técnico; Marciel Manoel dos Santos, relações institucionais; Rildo Andrade, coordenador administrativo e financeiro; e Paulo Roberto Ramos Rodrigues, consultor. A Fepese foi representada por Maria Luísa Cardoso Bruciapaglia, gerente de Relacionamento da fundação, e o reitor da UFSC, Irineu Manoel de Souza, foi representado pelo Secretário de Segurança Institucional (SSI), Leandro de Oliveira.

A professora Natália M. Dias, do Departamento de Psicologia da UFSC acaba de lançar o primeiro volume da obra Neuropsychological Interventions for Children, pela editora alemã Springer Nature. O segundo volume tem previsão de lançamento em junho deste ano. A autoria é dividida com a também psicóloga e professora da Universidade Feevale, Caroline Cardoso.

Segundo as autoras, o lançamento marca a intenção de dar maior visibilidade internacional à neuropsicologia brasileira e aos trabalhos desenvolvidos na UFSC. Intitulados Neuropsychological Interventions for Children – Volume 1: From Early-Preventive Stimulation to Rehabilitation e Neuropsychological Interventions for Children – Volume 2: Applications and Interfaces, os livros são traduções de exemplares das autoras publicados originalmente em português, e pretendem servir como um guia para profissionais que trabalham com intervenções neuropsicológicas na infância.

O primeiro volume apresenta fundamentos teóricos, dicas e orientações para neuropsicólogos desenvolverem diferentes intervenções, como estimulação e intervenção precoce com foco na promoção da saúde neuropsicológica; habilitação, adequada para atuação com transtornos do neurodesenvolvimento; e reabilitação, em casos de alterações estruturais. Reflete a preocupação das organizadoras em fornecer material com dicas práticas, fundamentadas teoricamente e úteis aos profissionais do contexto clínico e também escolar.

O segundo volume complementa os fundamentos teóricos e práticos apresentados no primeiro, apresentando aplicações a diferentes condições clínicas e explorando interfaces da neuropsicologia com outras áreas de pesquisa e prática.

Mais informações no site da editora.

PROV-Health possibilita formação de repositório para análise, distribuição e geração de relatórios médicos. Foto: NCI/Unsplash

Um projeto inovador desenvolvido no Programa de Pós-Graduação em Ciência da Informação (PGCIN) da Universidade Federal de Santa Catarina (UFSC) permite o armazenado de dados médicos de forma segura e com baixo custo para instituições da área da saúde. O programa PROV-Health, idealizado pelo pesquisador Márcio José Sembay em sua tese de doutorado, consiste em um método com estratégias computacionais adaptáveis, que permitem a formação de um repositório destinado a armazenar diferentes tipos de dados passíveis de gerenciamento para análise, distribuição e geração de relatórios médicos.

O programa contou com a contribuição do Sistema Integrado Catarinense de Telemedicina e Telessaúde (STT) da Rede Catarinense de Telemedicina (RCTM) para acesso aos dados de hospitais em estudo de caso e está sendo aprimorado e estendido para outras fontes de trabalho, como a Teledermatologia, dentro do próprio ambiente.

De acordo com Sembay, além de diminuir o gasto com armazenamento, a iniciativa preocupa-se com a segurança e a prevenção de possíveis vazamentos de dados. “Este projeto teve o intuito de desenvolver um método que possibilitasse armazenar dados de proveniência em saúde de forma segura e com baixos custos ou quase nenhum custo para o STT/RCTM, dinamizando o processo de segurança e auditoria dos dados de saúde para o contexto. Isso possibilita compreender o fluxo informacional e a proveniência dos dados coletados de diferentes fontes, oportunizando tomadas de decisão estratégicas”, afirma o pesquisador.

Considerado um projeto piloto no país, o PROV-Health tem como principal vantagem a adaptabilidade para qualquer sistema de informação em saúde. Conforme explica Sembay, essa interoperabilidade contribui para a garantia de uma troca eficaz e eficiente de dados de saúde e para a definição de fontes confiáveis. O aplicativo permite executar a captura, coleta, preparação, organização, controle e armazenamento de dados, possibilitando a visualização, consulta e análise dessas informações de forma descentralizada em distintos sistemas.
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Estudantes do Collège Aliénor d’Aquitaine de Salles, interior da França. Foto: Divulgação.

O projeto Imagine, criado na Universidade Federal de Santa Catarina (UFSC) e vinculado ao Departamento de Biologia Celular, Embriologia e Genética do Centro de Ciências Biológicas (CCB), foi classificado para a etapa final do Prêmio C Génial,  um concurso nacional de ciências para alunos do ensino fundamental II (Collège) e médio (Lycée), instituído pelo programa “Ciências na Escola” do governo francês. 

 A vitória é resultado da inclusão da oficina “Imagine a biodiversidade em escala molecular” em uma escola rural na França, a qual foi realizada em vínculo à disciplina de graduação “As Línguas da Ciência” na Universidade de Bordeaux, ministrada pelo coordenador do projeto, André Ramos.
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Equipes da UFSC e do IMA durante vistoria de áreas degradadas no campus da Trindade, em Florianópolis. (Foto: Divulgação/Dpae)

Técnicos do Instituto do Meio Ambiente de Santa Catarina (IMA), estiveram na Universidade Federal de Santa Catarina (UFSC), acompanhados por representantes da Coordenadoria de Gestão Ambiental (CGA) e da Coordenadoria de Planejamento do Espaço Físico (Coplan), estrutura pertencente ao Departamento de Projetos de Arquitetura e Engenharia (Dpae), parte da Prefeitura Universitária (PU) na última quinta-feira, 3 de abril. A ocasião foi uma vistoria, parte do Projeto de Recuperação das Áreas Degradadas do Campus Trindade (PRAD-TRI UFSC).

Durante a visita, as equipes vistoriaram Áreas de Preservação Permanente (APP), onde foram propostas intervenções, áreas planejadas para plantio e conservação ambiental, demolições previstas, locais dos cercamentos para proteção de APP e as nascentes que ficam dentro dos limites do Campus Reitor João David Ferreira Lima.

>> Saiba mais sobre o projeto de recuperação

Segundo a coordenadora da CGA, Anna Cecília Petrassi, para que a UFSC possa implementar as ações previstas no projeto de recuperação, é necessário obter um licenciamento ambiental do IMA. “Submetemos o nosso Projeto, e agora estamos avançando para que ele seja aprovado pelo órgão competente. A intenção é recuperar as marges dos rios que passam pela UFSC, lembrando que temos cursos d’água que terminam aqui, e seguem para o mangue no bairro Itacorubi. Então, embora a poluição não possa ser toda atribuída à UFSC, estamos trabalhando para melhorar a qualidade da água que será entregue ao mangue”, explica.

O projeto – que atende sentença judicial – prevê uma ação conjunta de revegetação das margens dos cursos d’água, por parte da CGA, e obras nos sistemas de drenagem e esgoto, por parte da Prefeitura Universitária. Segundo a diretora de Projetos do Dpae, Fabrícia de Oliveira Grando, que também acompanhou a visita representando a PU “algumas das ações propostas no PRAD estão com obras previstas ainda para execução em 2024”.
Ainda no decorrer da vistoria, as equipes da UFSC esclareceram alguns pontos levantados pelos técnicos do IMA, a respeito das ações propostas pela Universidade. Os próximos passos serão a elaboração de Informação Técnica (IT) pelo órgão estadual, com as dúvidas e questionamentos pendentes ou que necessitam formalização. A UFSC então terá um prazo de resposta de 120 dias a esse documento, e após essa entrega, o IMA elabora seu parecer e, em caso positivo, procede à assinatura do licenciamento ambiental.

com informações da CGA e Dpae UFSC

O Laboratório de Moluscos Marinhos do Departamento de Aquicultura do Centro de Ciências Agrárias (LMM/CCA/UFSC) comunica a disponibilidade de sementes de ostras do pacífico excedentes produzidas por sua unidade de pesquisa, extensão e ensino, situado na Estação de Maricultura Professor Elpídio Beltrame (Servidão dos Coroas, 503, Barra da Lagoa). Encontra-se disponível para venda um lote de 4.700.000 sementes diploides de ostras do pacífico ao valor de R$ 35 o milheiro.  O valor do milheiro é baseado no histórico de custos do Laboratório de Moluscos Marinhos e no preço praticado por laboratório privado em Santa Catarina.

Mais informações pelo telefone (48) 3721 2709 ou pelo e-mail lmm.cca@contato.ufsc.br.

Curso ministrado por integrantes do Labtrans em Sergipe. Foto: Divulgação.

Integrantes da equipe do Núcleo de Estudos e Pesquisas em Educação para o Trânsito do Laboratório de Transportes e Logística da Universidade Federal de Santa Catarina (NEPET/LabTrans/UFSC) estiveram em Sergipe, onde realizaram formações do Programa Conexão DNIT para professores e gestores escolares nos municípios de Laranjeiras e Maruim. Os pesquisadores do LabTrans Flavio De Mori e Jorge Luiz da Silva Hermenegildo atuaram em parceira com o Departamento Nacional de Infraestrutura e Transporte (DNIT).

“Melhor do que estarmos preparados para usufruir da infraestrutura de trânsito, é prepararmos nossos filhos e nossos alunos porque a palavra da criança muda comportamento”, destacou o superintendente regional do DNIT em Sergipe, Halpher Luiggi Monico Rosa. Ele citou o uso da faixa e passarelas e respeito à sinalização como exemplos da interação dos filhos com os pais no trânsito.

A equipe do NEPET retornou animada com as perspectivas futuras da parceria e orgulhosa por contribuir para um movimento que valoriza a vida por meio da implementação do Programa Conexão DNIT na rede de ensino dos municípios sergipanos.

Um trabalho liderado pelo Departamento de Saúde Pública da Universidade Federal de Santa Catarina (UFSC) vem capacitando profissionais de saúde e gestores que atuam na Atenção Básica do Sistema Único de Saúde (SUS) de todo o país a combaterem a obesidade na população brasileira.

O projeto integra as ações estratégicas do Ministério da Saúde e conta com apoio da Universidade Aberta do SUS e da Fundação de Amparo à Pesquisa e Extensão Universitária (Fapeu) na execução. “A Fapeu teve uma importante participação na gerência administrativo-financeira do projeto, permitindo uma atuação mais direta e eficaz da coordenação junto à sua equipe de profissionais para a execução dos objetivos”, destacou a coordenadora do trabalho, professora Sheila Rubia Lindner.
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A Comissão de Confiabilidade Informacional e Combate à Desinformação no Ambiente Digital (Cidad), projeto de extensão da Universidade Federal de Santa Catarina (UFSC) e da Universidade do Estado de Santa Catarina (Udesc), acaba de abrir as inscrições para o curso Filosofia da Informação: Sociedade, Mente e Signos. A nova edição atualiza a discussão sobre a informação e suas interfaces com tecnologia, filosofia, comunicação, cognição e sociedade.

O curso possui carga horária total de 20h, é gratuito, tem emissão de certificados (por módulo ou pelo curso completo) e é aberto a toda comunidade. As inscrições vão até o dia 12 de abril por meio deste formulário.

O curso oferece duas turmas, uma no horário matutino (segundas e terças, das 10h às 12h) e outra no horário noturno (quartas e quintas, das 19h às 21h), com os encontros acontecendo de abril a junho. São quatro módulos e oito aulas no total, que serão realizadas em sala virtual no Google Meet divulgada por e-mail aos inscritos.

Os módulos são: Introdução à Filosofia da Informação; Colonialismo de dados e o descompasso das mentalidades; Modelos informacionais da mente e a participação da inteligência artificial; e Teleossemiótica e a trajetória orgânica dos signos.

Mais informações disponíveis no site do projeto.

Professores e professoras da Universidade Federal de Santa Catarina (UFSC), filiados à Apufsc-Sindical, decidiram pela rejeição à greve a partir de 15 de abril, por tempo indeterminado. A votação eletrônica foi realizada por meio da Área do Filiado, no site do sindicato, entre as 18h de quarta-feira, dia 3, e as 18h do sábado, dia 6. No total, 1.118 pessoas votaram, sendo 582 (52%) contra a paralisação, 512 (45,8%) a favor e 24 em branco.

A pergunta apresentada na cédula, aprovada na Assembleia Geral Extraordinária (AGE) realizada na manhã de 3 de abril, era: “Você é a favor da adesão dos professores e professoras da UFSC à greve nacional docente a partir de 15 de abril?”. Com a maioria dos votos, foi deliberado que a categoria não entrará em greve.

A Diretoria da Apufsc-Sindical se manifestou, e buscou enaltecer “a grande participação da categoria, tanto nas AGEs quanto na votação”. “Reafirmamos nosso compromisso de lutar ativamente para que as negociações nacionais, já agendadas para a próxima semana, tragam resultados positivos à categoria, especialmente aos mais jovens na carreira. A posição da Diretoria sempre foi a de não banalizar o instrumento da greve, pois estamos em processo negocial. Essa posição foi bem compreendida pela categoria, que votou reforçando a necessária e justa responsabilidade política. A Diretoria reforça que ‘reajuste zero é inaceitável’ e iremos sempre informar e envolver a categoria nas decisões sobre nossa pauta de reivindicação”.

Mesas de negociação

O Ministério da Gestão e da Inovação em Serviços Públicos (MGI) convocou para quarta-feira, dia 10, a oitava reunião da Mesa Nacional de Negociação Permanente (MNNP), que terá como pauta o prosseguimento das negociações com as entidades representativas do serviço público nacional. A reunião será realizada às 14h30, na Sala do Conselho Nacional da Previdência, em Brasília. A sétima reunião da Mesa havia sido realizada no fim de fevereiro.

Também na próxima semana, no dia 11, às 10h, na sede do Ministério da Educação, será realizada a 1ª reunião da Mesa Setorial Permanente de Negociação do MEC. Segundo o ofício, a Mesa tem “o objetivo de organizar o debate em torno das pautas apresentadas”.

com informações da Apufsc-Sindical

Professor Fernando Ponte de Sousa foi o último convidado a falar. Foto: Salvador Gomes/Agecom/UFSC

Foi uma manhã e início da tarde de muitos relatos e abraços. Sobraram recordações e aplausos durante o Dia da Memória e Defesa da Democracia, evento promovido na Sala dos Conselhos, no Campus de Florianópolis da Universidade Federal de Santa Catarina (UFSC), na sexta-feira, 5 de abril. 

A programação contou com a entrega oficial de uma série de documentos sobre a ditadura no estado. Os papéis foram reunidos pela Comissão Estadual da Verdade Paulo Stuart Wright e estavam com a Seccional de Santa Catarina da Ordem dos Advogados do Brasil (OAB/SC). Os documentos farão parte do acervo do Instituto Memória e Direitos Humanos (IMDH/UFSC) e futuramente devem ser disponibilizados ao público. 

Durante o evento, também foi entregue oficialmente ao presidente do Conselho Universitário (CUn), reitor Irineu Manoel de Souza, o relatório que consolida os encaminhamentos das recomendações da Comissão Memória e Verdade da UFSC. O documento ainda será submetido ao CUn para votação.

A Comissão Memória e Verdade da UFSC foi criada em dezembro de 2014 pelo CUn. Entre 2015 e 2017, a comissão pesquisou documentos em acervos de Santa Catarina, Paraná, São Paulo e Brasília. Também foram colhidos depoimentos e promovidas três audiências públicas.

O resultado foi um relatório com recomendações. Em março de 2023, criou-se outra comissão para encaminhar as indicações do primeiro relatório. Foram essas recomendações que chegaram oficialmente à presidência do CUn na sexta-feira.
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A Universidade Federal de Santa Catarina (UFSC) abre, a partir desta segunda-feira, 8 de abril o Processo Seletivo Simplificado para contratação de Professor Visitante por tempo determinado. São disponibilizadas 40 vagas para atuação como Professor Visitante nos Programas de Pós-Graduação da UFSC em Araranguá, Blumenau, Curitibanos, Joinville e Florianópolis. Haverá reseva de vagas para pessoas com deficiência, pretas, pardas e/ou trans, nos termos da legislação pertinente.

Todas as informações pertinentes estão disponíveis no site do Processo Seletivo, assim como o Edital e a relação de documentos e formulários. As inscrições devem ser realizada por e-mail, de 8 a 26 de abril, com horário limite das 17h. O Edital detalha as vagas disponíveis e procedimentos para inscrição. A pessoa candidata será avaliada por meio de análise de Curriculum Vitae (60% da nota) e análise de plano de trabalho (40% da nota).

Mais informações no site do Processo Seletivo.

O Departamento de Inovação (Sinova) da Pró-Reitoria de Pesquisa e Inovação (Propesq) da Universidade Federal de Santa Catarina (UFSC) anuncia o Prêmio INOVA UFSC – Edição 2024.
Este prêmio tem como objetivo identificar e reconhecer práticas inovadoras com resultados mensuráveis que foram criadas e/ou realizadas no âmbito da UFSC. Ao certificar e premiar os projetos que se destacarem, o Sinova busca fortalecer a cultura de inovação na universidade e incentivar boas práticas que possam ser replicadas para fomentar a eficiência universitária.

Podem participar pessoas que sejam estudantes de Graduação e Pós-Graduação (mestrado, pós-mestrado, doutorado e pós-doutorado), docentes, técnicos-administrativos e equipes de duas pessoas ou mais.

As inscrições das pessoas interessadas ou indicação de projetos inovadores podem ser feitos até 30 de abril por meio do formulário disponível clicando aqui.

Para mais informações sobre como participar, tipos de inovação, critérios de avaliação e premiação, consultar o edital completo disponível no site do Sinova.

Carline Biesdorf é doutoranda em Física na UFSC. (Foto: Divulgação/Acervo Pessoal)

As pesquisadoras da Universidade Federal de Santa Catarina (UFSC) Carline Biesdorf e Cheryl Henkels de Souza foram indicadas pela Academia Brasileira de Ciências (ABC) e selecionadas pela Fundação Lindau para participar do Encontro Lindau com Prêmios Nobel, a ser realizado de 30 de junho a 5 de julho de 2024 em Lindau, na Alemanha. As participações são custeadas pela Fundação Lindau e pela ABC.

O encontro deste ano terá foco especial na área da Física, com três temáticas principais: Física Quântica e Tecnologias Quânticas; Soluções baseadas na física para o desafio energético; e Inteligência Artificial em Física. Segundo informações da Fundação Lindau, são esperados 600 pesquisadores do mundo todo para a troca de experiências com mais de 30 cientistas vencedores do Prêmio Nobel.

“A expectativa para o Encontro de Lindau é muito grande. Todos os laureados com o Nobel também são movidos pela curiosidade de entender a natureza, mas ganharam o Nobel porque fizeram uma contribuição muito importante para a ciência e para a sociedade. Eles são nossos ídolos e aspirações. Será muito interessante vê-los de perto, escutar o que eles têm pra dizer e, quem sabe, até trocar uma ideia ou outra com alguns deles”, ressalta Carline.

Para Cheryl, o Encontro também será uma oportunidade de interagir com outros jovens cientistas. “Eu estou muito empolgada e lisonjeada pela oportunidade de interagir com pessoas tão importantes na minha área e com tanto conhecimento para compartilhar. Eu acredito que o encontro será muito relevante pois vai tratar de assuntos que serão importantes para o desenvolvimento científico e para a sociedade nos próximos anos como: soluções para questões de demanda de energia, mudanças climáticas e outros aspectos relacionados a desafios científicos atuais”, pontua.

A ABC indicou quatro pessoas, das quais duas são da Universidade, indicadas pela professora Débora Peres Menezes, atual diretora de Avaliação de Resultados e Soluções Digitais do CNPq, professora do Departamento de Física da UFSC e membra da ABC. Débora ressalta que o pedido de indicação veio da Academia. “Quando a ABC solicitou aos seus membros que indicassem possíveis candidatos(as) ao encontro em Lindau, indiquei quatro pesquisadores da UFSC que tinham as condições necessárias para serem acolhidos pela ABC e, posteriormente, também selecionados pela própria Fundação Lindau. Foi muito gratificante receber a informação de que, de todo o Brasil, a Carline e a Cheryl estavam na lista final, um reconhecimento internacional da qualidade da orientação e da pesquisa aqui realizadas.” 
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Formanda de Serviço Social se graduou na quinta-feira. Foto: Henrique Almeida/Agecom/UFSC

Quando foi chamada ao palco como formanda de Serviço Social, nesta quinta-feira, 4 de abril, Cynthia Luiza Ribeiro do Amaral entrou para a história da Universidade Federal de Santa Catarina (UFSC). Ela é a primeira pessoa a colar grau na instituição com uma beca branca, desenvolvida para ela em respeito à diversidade religiosa e ao seu processo de formação espiritual no candomblé.

Ao chamarem seu nome, Cynthia subiu ao palco aplaudida por seus familiares e amigos, que também utilizavam vestimentas brancas. Ela abraçou seus professores e dançou erguendo seu diploma no Auditório Garapuvu, no Centro de Cultura e Eventos Reitor Luiz Carlos Cancellier de Olivo, no Campus de Florianópolis.

O processo de formação espiritual de Cynthia no candomblé começou no mesmo dia em que defendeu seu trabalho final da faculdade. Foi quando “entrou em preceito”, termo utilizado para definir uma fase no desenvolvimento espiritual dos candomblecistas que se preparam para receber o seu orixá. Durante este momento, ela precisa passar por uma série de ritos, entre eles está o hábito diário das vestes brancas, além da cobertura dos cabelos durante um ano.

Cynthia foi uma das escolhidas para proferir o discurso da turma durante a formatura. Com potência nas palavras, sintetizou que os últimos anos na Graduação foram marcados por muita resistência. “Só a luta muda a vida” foram as últimas palavras do discurso.

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Campus da UFSC, abril de 2024 (Amanda Miranda)

A Universidade Federal de Santa Catarina (UFSC) é a quarta universidade federal com maior média no Índice Geral de Cursos Avaliados da Instituição (IGC) divulgado pelo Ministério da Educação nesta terça-feira, 2 de abril. Com a nota, a UFSC se posicionou na faixa de excelência, sendo também a única instituição de Santa Catarina a atingir conceito 5 na avaliação.

O índice é calculado a partir do resultado da avaliação das instituições de educação superior e corresponde à média das notas dos cursos de graduação e dos conceitos CAPES de mestrado e doutorado, ponderadas pelo número de matrículas de cada curso. Das 1998 instituições com IGC calculado, 27,7% tiveram desempenho entre as faixas 4 e 5 do indicador. 60,3% obtiveram nota 3 e 11,7% e 0,3% ficaram nas faixas 2 e 1, respectivamente.

No caso da UFSC, a nota que lhe atribuiu a faixa de excelência foi 4,32, menor apenas, entre as federais, do que as média das federais de Minas Gerais, Rio Grande do Sul e ABC. Das 78 instituições de Santa Catarina submetidas à avaliação, a UFSC também obteve a maior nota, a única posicionada na faixa 5.

Segundo o Instituto Nacional de Estudos e Pesquisas Educacionais Anísio Teixeira (Inep) , responsável pela avaliação, as instituições públicas federais se destacaram no ranking geral. Os dados integram o conjunto de procedimentos e instrumentos avaliativos previstos na Lei do Sistema Nacional de Avaliação da Educação Superior (Sinaes), que completa 20 anos neste mês de abril. O Conceito Enade, que também faz parte dos indicadores, foi divulgado em outubro de 2023.

Processo avaliativo

Além do IGC, o MEC divulgou resultados de outros Indicadores de Qualidade da Educação Superior 2022. Foram detalhadas informações a respeito do Indicador de Diferença entre os Desempenhos Observado e Esperado (IDD) e do Conceito Preliminar de Curso (CPC).

Esses indicadores são diretamente relacionados ao ciclo avaliativo do Exame Nacional de Desempenho dos Estudantes (Enade) 2022. Na edição, o Enade avaliou os seguintes cursos: bacharelado das áreas de administração; administração pública; ciências contábeis; ciências econômicas; direito; jornalismo; psicologia; publicidade e propaganda; relações internacionais; secretariado executivo; serviço social; teologia e turismo. Também foram avaliados os cursos superiores de tecnologia das áreas de comércio exterior; design de interiores; design gráfico; design de moda; gastronomia; gestão comercial; gestão da qualidade; gestão pública; gestão de recursos humanos; gestão financeira; logística; marketing e processos gerenciais.

Com informações do Inep

O Núcleo de Estudos de Gênero na Política Externa e Internacional da Universidade Federal de Santa Catarina está com inscrições abertas para estudantes de todas as fases interessados em participar de grupo de estudos sobre a temática. O programa consiste em quatro encontros mensais online, cada um com duração média de uma hora e meia, dedicados à leitura e discussão de artigos. O primeiro encontro está agendado para o dia 10 de abril, quarta-feira, às 18h45.

Os encontros estão abertos a estudantes tanto da UFSC quanto de outras instituições. Os interessados em participar devem escanear o QR code no banner ou acessar o link para preencher o formulário de inscrição. Para mais detalhes sobre os artigos e os próximos encontros, os interessados podem consultar o site no Núcleo. 

Cerimônia de instalação do comitê, no Gabinete da Reitoria, em Florianópolis. Fotos: Kauê Alberguini/Secom/UFSC

A Universidade Federal de Santa Catarina (UFSC) passou a contar com um seleto grupo de especialistas para orientar a administração nas tomadas de decisão no que se refere à ocorrência de eventos climáticos significativos, com impacto na mobilidade urbana e nas estruturas da Universidade. O Comitê de Eventos Climáticos, criado no final de 2023, foi instalado em uma rápida cerimônia realizada no Gabinete da Reitoria, em 7 de março, em Florianópolis.

De acordo com a portaria que criou o comitê, o grupo, de caráter consultivo, tem entre seus objetivos contribuir com criação de um protocolo com medidas e sugestões à comunidade da UFSC de acordo com os graus de risco (baixo, médio ou alto) dos eventos climáticos previstos. Com base neste protocolo e demais orientações dos especialistas, uma comissão ligada à Administração Central definirá as medidas a serem tomadas em relação às atividades acadêmicas e administrativas – como necessidade de suspensão de aulas, por exemplo.

Além disso, o comitê irá propor ações de capacitação para servidores da UFSC visando à formação de multiplicadores, tanto nos centros de ensino quanto nos setores administrativos, para exercer o papel de agente de orientação quanto às ações e comportamentos durante os fenômenos climáticos. Os especialistas também terão a incumbência de conceber, com apoio institucional, projetos ou atividades específicas que contribuam para a tomada de decisão pelo comitê e pelo Gabinete da Reitoria.
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Hamilton começou na UFSC em 1970. Foto: Divulgação/SeCArtE/UFSC

O servidor José Hamilton Hames, da Coordenadoria das Fortalezas da Ilha de Santa Catarina (CFISC), setor vinculado à Secretaria de Cultura, Arte e Esportes (SeCArtE) da Universidade Federal de Santa Catarina (UFSC), se aposentou com uma história que percorre mais de meio século. Seu Hamilton, como é conhecido pelos colegas, nasceu em Lages (SC), mas com nove anos se mudou para São José, onde vive até hoje. Hamilton bateu o ponto em seu primeiro emprego com 21 anos, em 1° de março de 1970. Naquele momento, começou a trabalhar como servente de copeiro, no Restaurante Universitário da UFSC, em Florianópolis.

Hoje, 54 anos depois, na CFISC, Hamilton se prepara para a aposentadoria. Além de servente de copeiro, ele também trabalhou no setor de Odontologia, no Centro de Ciências de Educação (CED), no Projeto Rondon, no Departamento Artístico Cultural (DAC) e, finalmente, nas fortalezas geridas pela UFSC.

“O setor que mais gostei de trabalhar foi o das fortalezas, porque não ficava sentado atrás de uma mesa.” Depois de quase 20 anos trabalhando nas construções, o que Hamilton mais destaca são as aventuras que viveu e a gratidão que sente pelos seus colegas de departamento, com quem teve uma relação de admiração que se tornou amizade.

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Em parceria entre a Universidade Federal de Santa Catarina (UFSC) e a Universidade do Estado de Santa Catarina (Udesc), chega ao curso de Jornalismo, na próxima segunda-feira, 8 de abril, a mostra que celebra o legado de Mario Kaplún e Ana Hirsz, reconhecidos por sua contribuição à educação popular e comunitária na América Latina. A exposição é organizada pela Universidad de la República (Udelar), do Uruguai, e ficará disponível à comunidade universitária na sala multiuso Zahidé Muzart, bloco A do Centro de Comunicação e Expressão (CCE) até 19 de abril.

Além da mostra, entre os dias 8 e 9 de abril ocorrem, na UFSC e UDESC, uma série de atividades que buscam gerar espaços de troca e reflexões sobre educação e comunicação comunitária. Nesses encontros estará presente o professor Gabriel Kaplún, titular da Facultad de Información y Comunicación da Udelar, mestre em Educação, doutor em Estudos Culturais Latino-americanos, filho do casal Kaplún e Hirsz.

Ao longo de meio século de trabalho conjunto, o casal de uruguaios, Kaplún e Hirsz reuniu documentos, imagens e objetos que revelam a memória da comunicação e educação comunitária em diversas regiões da Iberoamérica. Composta por treze painéis, a mostra destaca a importância do pensamento crítico na construção dos sentidos sociais e da democracia em uma sociedade midiatizada. Entre os materiais expostos, há cartas trocadas com personalidades como Paulo Freire e Martin Barbero, proporcionando uma oportunidade para refletir sobre a educação e comunicação comunitária e popular.

A programação conta, ainda,  com oficinas ministrada pelo professor Gabriel Kaplún: uma delas, no dia 8, propõe refletir sobre como a Universidade forma para o trabalho profissional, com vagas limitadas e inscrição gratuita. A outra será no dia 9, às 14h, propõe refletir sobre o fato de que, quem forma professores, educa aos que educarão.  As vagas são limitadas. também com a inscrição gratuita.

Também dia 9,às 19h, em formato híbrido, no Laboratório de Informática da Udesc, ocorre a mesa Desafios da Educomunicação e Educação Midiática na atualidade, com participação de Gabriel Kaplún, Ademilde Silveira Sartori (Udesc) e Mônica Fantin (UFSC) e mediação de Rafael Gué Martini (Udesc). Não há necessidade de inscrição.