Projeto Amanhecer abre inscrições para terapias gratuitas

11/08/2008 10:05

Estão abertas as inscrições para as terapias oferecidas pelo Projeto Amanhecer, desenvolvido por um grupo de funcionários do Hospital Universitário da UFSC. Há opções nas áreas de massoterapia, reflexologia, cromopuntura, cromoterapia, naturopatia, florais, regressão, reiki, medicina ayrvedica, hidroterapia, psicologia, hipnose e iridologia, entre outras, envolvendo cerca de 40 terapeutas. As inscrições são gratuitas e podem ser feitas das 8h às 11h30 e das 13h30 às 17h30.

O Projeto Amanhecer foi criado pela professora Beatriz Beduschi Capella, inicialmente atendendo os trabalhadores de enfermagem do HU e mais tarde toda a universidade. Desde agosto de 1996, é realizado um trabalho voluntário de terapeutas sistêmicos, com o objetivo de desenvolver atividades para a manutenção da saúde da comunidade universitária, sempre com o fim de diminuir o desgaste físico, mental, emocional e espiritual a que as pessoas são submetidas no seu cotidiano.

Também é objetivo do projeto criar programas de prevenção, reabilitação e pesquisas nos campos da naturologia e saúde do trabalhador, além de um centro de referência na integração entre ensino, serviço e articulação teoria/prática nesta mesma área. As terapias agora oferecidas estão abertas a servidores técnico-administrativos, alunos, docentes, integrantes do Núcleo da Terceira Idade (Neti), fundações vinculadas à UFSC e empresas terceirizadas do HU.

Mais informações pelo telefone (48) 3721-8055, com Gilvana Pires Fortkamp (coordenadora do Projeto), no período da manhã, ou com Lara Ventura, no período da tarde ou pelo endereço http://www.hu.ufsc.br/~proj_amanhecer.

IX Semana de Nutrição discute nova proposta curricular

08/08/2008 17:41

Construindo a Proposta Curricular para o Curso de Graduação em Nutrição da UFSC é o tema da IX Semana de Nutrição que será realizada de 11 a 13 de agosto, no auditório do Centro de Ciências da Saúde (CCS), promovida pelo Curso e Departamento de Nutrição da UFSC e organizada pela Comissão do Projeto Político Pedagógico (PPP). Paralelamente ocorrerá a V Semana Científica da Nutrição, promovida pelo Programa de Educação Tutorial (PET).

O evento será um espaço de discussão e aprofundamento entre estudantes, professores, nutricionistas, representantes das instituições públicas e privadas ligadas ao curso e interessados nas mudanças curriculares recomendadas pelo MEC. A expectativa é de que participem cerca de 150 pessoas.

Cronograma e temas:

11/8 – segunda-feira

8h: Credenciamento

8h30min: Solenidade de Abertura

9h: Resgate da VIII Semana e o Processo de construção do tema da IX Semana

10h30min: Implementação da Política Nacional de Saúde na Prática: A experiência da Residência em Nutrição (Programa de Residência Integrada em Saúde da Família/UFSC). Condução: nutricionista Mick Lennon Machado

14h: Apresentação da concepção da nova matriz curricular do Curso de Graduação em Nutrição

15h30min: Oficina 1 – Grupo de trabalho para analisar a proposta da matriz curricular das três primeiras fases do Curso de Graduação em Nutrição

17h30min: Encontro dos relatores dos grupos com os membros da Comissão do Projeto Político Pedagógico (PPP) para produzir uma síntese dos trabalhos dos grupos

12/8 – terça-feira

8h30min: Apresentação da síntese dos trabalhos dos grupos.

9h: Oficina 2 – Grupo de trabalho para analisar a proposta da matriz curricular da quarta a sétima fases

11h: Encontro dos relatores dos grupos com os membros do PPP para produzir uma síntese dos trabalhos dos grupos.

14h: Apresentação da síntese dos trabalhos de grupos

14h30min: Oficina 3 – Grupo de trabalho para analisar a proposta da matriz curricular da oitava fase, estágio supervisionado e trabalho de conclusão de curso.

17h30min: Encerramento – Encontro dos relatores dos grupos com os membros do

PPP para produzir uma síntese dos trabalhos dos grupos.

13/8 – quarta-feira

8h30min: Apresentação e discussão do relatório elaborado a partir das sínteses dos grupos.

11h: Encontro dos relatores.

14h: Aprovação da Matriz Curricular e Elaboração da Carta da IX Semana da Nutrição

16h: Plenária final

19h: Confraternização

Saiba Mais:

Ao longo de seus 25 anos, o Curso de Graduação em Nutrição desenvolveu sistematicamente avaliações de sua prática pedagógica, buscando aprimorar constantemente a qualidade do ensino na nutrição.

Este processo de avaliação exigiu discussões aprofundadas entre estudantes e professores, sobretudo no que diz respeito às características do profissional que o Curso deve formar.

Algumas iniciativas foram relevantes durante este processo: a criação de disciplinas articuladoras nas primeiras fases do curso, o desenvolvimento de práticas integradas em duas ou mais disciplinas, o desenvolvimento de miniestágios e aumento de práticas de campo durante a formação, além da inserção de estudantes e professores em diferentes cenários de atuação, com estabelecimento de parcerias com instituições.

Os indicadores socioeconômicos, sócio-culturais e demográficos da população brasileira nas últimas décadas têm demandado mudanças significativas na formação e na gestão do trabalho de profissionais da saúde.

O panorama epidemiológico do Brasil revela, de um lado, o aumento das doenças crônicas não transmissíveis (DCNTs) e, de outro, as deficiências nutricionais e as doenças infecciosas. As avaliações disponíveis têm associado o quadro de morbi-mortalidade com a alimentação, a nutrição e o estilo de vida dos brasileiros.

Nesse contexto de complexidade, as recomendações para a formação de nutricionistas, assim como a dos profissionais de saúde em geral, estão fundamentadas na promoção da saúde e na constituição de ambientes e contextos promotores de práticas que garantam a todo e qualquer cidadão a possibilidade e as informações necessárias para a adoção de modos de vida saudáveis, dentro da perspectivas do Direito Humano à Alimentação Adequada (DHAA) e da Segurança Alimentar e Nutricional (SAN).

Reorientar o processo de formação do nutricionista no Curso de Nutrição da Universidade Federal de Santa Catarina (UFSC) para o desenvolvimento de ações de promoção e proteção da saúde, em nível individual, comunitário e populacional, fortalecendo as articulações já institucionalizadas com o Sistema Único de Saúde em nível local e regional é o objetivo da nova proposta curricular a ser discutida durante a IX Semana de Nutrição.

Mais informações: Departamento de Nutrição – (48) 3721.9784

Comissão do Projeto Político Pedagógico do Curso de Nutrição

Professora Sônia Lauz Nunes (coordenadora do Curso de Nutrição)

Professora Neila Maria Viçosa Machado (sub-coordenadora do Curso de Nutrição)

Professora Anete Araújo de Sousa

Professor Erasmo Benício Santos de Moraes Trindade

Professor Gilberto Veras Caldeira

Professora Janaina das Neves

Professora Jussara Gazolla

Professora Maria Cristina Marcon

Fonte: Departamento de Nutrição/ Curso de Nutrição da UFSC

Encontro sobre Ensino religioso, gênero e sexualidade será realizado nos dias 15 e 16 de agosto

08/08/2008 17:26

´Ensino Religioso, Gênero e Sexualidade em Santa Catarina` é tema de um seminário que será realizado nos dias 15 e 16 de agosto, no Instituto Estadual de Educação, em Florianópolis. O encontro é direcionado a entidades e pessoas envolvidas com o Ensino Religioso e temáticas de gênero e sexualidade, especialmente professores das redes de ensino estadual e municipal. As inscrições estão abertas e podem ser feitas pelo e-mail nigsnuc@cfh.ufsc.br.

O encontro inicia na tarde de sexta-feira (15/8), com a apresentação do projeto ´Ensino religioso e gênero em Santa Catarina`. O trabalho permitiu uma análise sobre como gênero e sexualidade estão sendo abordados pelos professores. O estudo teve duração de um ano e foi financiado pelo Centro Brasileiro de Análise e Planejamento (Cebrap), através do Programa de Apoio a Projetos em Sexualidade e Saúde Reprodutiva (Prosare).

A pesquisa foi executada por integrantes de dois núcleos ligados ao Departamento de Antropologia da UFSC: Núcleo de Identidades de Gênero e Subjetividades (NIGS) e Núcleo de Antropologia das Religiões (NUR). Pesquisadores destes setores serão também responsáveis pelo oferecimento, durante o seminário, de oficinas sobre ´Ensino Religioso, Gênero, Famílias, Violências e Sexualidades`.

O seminário vai contar ainda com três mesas-redondas, que abordarão os temas ´Ensino religioso e gênero`; ´Experiências pedagógicas bem-sucedidas sobre gênero e sexualidade no Ensino Religioso de Santa Catarina` e ´Gênero, sexualidades e homossexualidades`. Serão palestrantes professores da UFSC, da Unochapecó, da Escola Superior de Teologia/RS, da Udesc e da Unisul/Estácio de Sá/Instituto de Estudos da Religião/RJ.

O seminário é uma realização do Núcleo de Identidades de Gênero e Subjetividades (NIGS) e do Núcleo de Antropologia das Religiões (NUR), da UFSC. Tem apoio do Programa de Apoio à Sexualidade e Saúde Reprodutiva (Prosare), do Centro Brasileiro de Análise e Planejamento (Cebrap), da Secretaria de Estado da Educação de Santa Catarina (SED/SC) e da Fundação de Apoio à Pesquisa Científica e Tecnológica de Santa Catarina (Fapesc).

Mais informações no site www.nigs.ufsc.br/ensinoreligioso ou pelo telefone (48) 3721- 9890, ramal 25.

Por Arley Reis / Jornalista da Agecom

UFSC realizará Colóquio 260 anos do Povoamento Açoriano no Brasil Meridional

08/08/2008 17:15

O Núcleo de Estudos Açorianos da Universidade Federal de Santa Catarina (NEA/UFSC) realizará o Colóquio 260 anos do Povoamento Açoriano no Brasil Meridional, de 15 a 17 de setembro, no Auditório da Reitoria.

O evento tem como objetivo comemorar os 260 da chegada dos casais açorianos para povoar o Sul do Brasil, especialmente o Estado de Santa Catarina, e divulgar a herança e as tradições deixadas pelos açorianos na cultura do povo litorâneo catarinense. A conferência de abertura será ministrada pelo professor José Damião Rodrigues, da Universidade dos Açores.

Na programação, mesas-redondas, palestras, comunicações, exposições, mostra de artesanato, apresentações de danças folclóricas, cantoria do Divino e feira de livros. Os debates focarão a cultura de base açoriana e sua contribuição na formação do Estado Catarinense, além de tornar público novos estudos sobre o tema.

As inscrições já estão abertas e podem ser feitas até 15 de setembro, primeiro dia do evento, pelo site www.nea.ufsc.br. Para inscrever uma comunicação, a data final é 29 de agosto e deverá ser enviado ao NEA um resumo conforme orientações na ficha de inscrição.

Mais informações pelo telefone (48) 3721-8605.

Inscrições para terapias do Projeto Amanhecer do HU começam nesta segunda, dia 11

08/08/2008 17:00

O Projeto Amanhecer do Hospital Universitário (HU) da UFSC abre no dia 11 de agosto, segunda-feira, das 8h às 11h30 e das 13h30 às 17h30, as inscrições para suas terapias alternativas. Para fazer a inscrição basta apresentar algum documento que comprove a condição de aluno, professor, técnico-administrativo ou servidor terceirizado da UFSC. Os atendimentos começam a partir do dia 13 de agosto.

O Projeto oferece gratuitamente terapias complementares para a comunidade universitária através de atendimentos de psicologia, psicoterapia de regressão, apometria, cura quântica, eteriatria, florais, massoterapia, reiki, cromopuntura, geoterapia, reflexologia, hipnoterapia, auriculoterapia, entre outros.

Cada pessoa pode escolher um tipo de terapia e tem direito a vários atendimentos, dependendo da complexidade do tratamento. Quarenta terapeutas participam voluntariamente do projeto, coordenado pela Naturóloga e servidora da UFSC, Gilvana Pires Fortkamp.

O Projeto Amanhecer foi criado pela professora Beatriz Beduschi Capella, em 1996. Inicialmente era oferecido apenas para os trabalhadores de enfermagem do HU. A partir de 2000 foi estendido para toda a comunidade universitária.

O objetivo dos terapeutas do projeto é desenvolver atividades para a manutenção da saúde dos participantes, buscando diminuir o desgaste físico, mental e emocional do cotidiano. O projeto também visa a implantação de programas de prevenção, reabilitação e pesquisa no campo da naturologia e saúde do trabalhador.

Com o objetivo de ampliar os horizontes de seus atendimentos, tendo em vista que a excelente infra-estrutura da sede do projeto não comporta um numero ainda maior de atendimentos, e que existem professores e servidores da Universidade Federal que tem menor disponibilidade de deslocamento, o Projeto Amanhecer, disponibiliza através de um Grupo de Extensão, terapeutas para atender fora de suas dependências.

Esta nova parcela que demanda pelos serviços do Projeto Amanhecer faz refletir quanto a importância deste para a comunidade acadêmica da Universidade Federal de Santa Catarina. O Grupo está devidamente autorizado para atuar nos setores competentes. Os Grupos de Extensão do Projeto estão dentro do HU (para enfermeiros e técnicos de enfermagem), no NDI (para as professoras, técnico administrativos e bolsistas do NDI) e no CCA (para alunos e professores do Centro).

Mais informações pelo telefone (48) 3721-8055, com Gilvana Pires Fortkamp (coordenadora do Projeto), no período da manhã, ou com Lara Ventura, no período da tarde ou pelo endereço http://www.hu.ufsc.br/~proj_amanhecer.

Projeto de Extensão “Capoeira Beribazu” oferece quatro turmas para este semestre

08/08/2008 16:11

O Projeto de Extensão “Capoeira Beribazu”, oferecido pelo Centro de Desportos da UFSC (CDS), oferece quatro turmas para este semestre. As inscrições podem ser feitas de 11 a 13 de agosto, na Escola Infantil de Esportes (ESINDE), no CDS. Os interessados devem ter idade igual ou superior a 14 anos.

As aulas começam em 19 de agosto, no Ginásio de Capoeira, Centro de Desportos, nos seguintes horários:

– Terças e quintas, das 10h30 às 12h

– Terças e quintas, das 12h às 13h30

– Segundas, quartas e sextas, das 18h30 às 20h

– Segundas, quartas e sextas, das 20h às 21h30

Mais informações pelo e-mail falcaox@cds.ufsc.br, com o professor José Luiz Falcão, coordenador do Projeto, ou pelo telefone (48) 3721-8561

Capoeira Beribazu

O Projeto de Extensão “Capoeira Beribazu”, oferecido pelo Centro de Desportos da UFSC há 10 anos, sintonizado com o movimento mais geral da capoeira, tem acumulado informações importantes relacionadas às novas perspectivas de organização social e de interação entre os saberes científicos e populares.

Tem como objetivo principal promover a sociabilização entre as pessoas, contribuir com a integração da universidade com a comunidade, contribuir com o desenvolvimento da auto-estima e com o espírito de solidariedade de todos os participantes do projeto, realizar eventos temáticos que possam contribuir para o desenvolvimento de competências técnicas e sociais com vistas à transformação da realidade social.

O projeto procura trabalhar com práticas que estimulam a cooperação e a solidariedade para fazer frente à massificação verificada em relação às atividades convencionais de prática esportiva que, em geral, se pautam pela competitividade, pelo rendimento e pela performance.

Além disso, escapar do paradigma biomédico, que vem apresentando-se reducionista em relação ao trato com as manifestações da cultura corporal e enfatiza os conhecimentos provenientes das ciências humanas e sociais, da arte, da filosofia e dos saberes populares.

Capoeira – patrimônio imaterial da cultura brasileira

No dia 15 de julho de 2008, a capoeira foi tombada pelo Instituto do Patrimônio Histórico e Artístico Nacional (IPHAN), do Ministério da Cultura. Ao oficializar a inscrição do ofício de mestre de capoeira e da roda de capoeira como bens culturais de natureza imaterial, o Estado brasileiro inaugurou um novo paradigma para a capoeira.

Várias medidas importantes serão adotadas, como o estabelecimento de um programa de incentivo dessa manifestação no mundo; a criação de um banco de histórias de mestres de capoeira; a criação de um centro nacional de referência da capoeira; o plano de manejo da biriba – madeira utilizada na fabricação do berimbau – e outros recursos naturais.

A transformação da nossa arte-luta em patrimônio imaterial – um reparo histórico, mas que por si só não corrige décadas de preconceito e repressão sofridas pelos capoeiristas. Talvez sejam necessários mais 90, 100 anos para o Estado brasileiro pagar a sua dívida social com essa que – uma das maiores expressões da nossa

cultura.

Fonte: Projeto de Extensão “Capoeira Beribazu”

Integração ensino, serviço e comunidade será discutida em seminário pelo curso de odontologia da UFSC

08/08/2008 15:00

O Curso de Graduação em Odontologia da UFSC, em parceria com a Secretaria Municipal de Saúde de Florianópolis/SMS, e com o apoio do Programa Pró-Saúde – MS/MEC está reorientando o seu Projeto Político Pedagógico, em consonância com as novas Diretrizes Curriculares em Odontologia.

Com o objetivo de proporcionar reflexões em torno dessa temática, o Grupo Gestor Local do Pró-Saúde promove 2º Seminário de Integração Ensino-Serviço-Comunidade (SIESC) sobre o tema “Integralidade como Eixo Estruturante de Diretrizes Curriculares para Cursos de Graduação em Odontologia: desafios para o ensino e para o serviço”. O evento será realizado no dia 15 de agosto, das 8h às 18h, no Auditório da Reitoria.

Podem participar professores, estudantes de graduação e pós-graduação da UFSC e de outras instituições, equipes de saúde bucal da SMS, profissionais da área de saúde e dirigentes do ensino e do serviço dos sete cursos de graduação em odontologia de Santa Catarina. As inscrições são gratuitas e podem ser feitas no Departamento e/ou na Coordenadoria do Curso de Odontologia da UFSC.

De acordo com o professor Mauro Amaral Caldeira de Andrada, chefe do Departamento de Odontologia da UFSC, o processo de integração ensino-serviço-comunidade aponta para a necessidade de novas metodologias de ensino-aprendizagem, de uma matriz curricular que garanta a formação de um cirurgião-dentista com visão crítica, postura ética, sensibilidade social, que entenda o ciclo da vida e o processo de saúde-doença, com uma abordagem humanizada, pautada na compreensão da realidade social, cultural e econômica do seu meio, dirigindo sua atuação para a transformação da realidade em benefício da sociedade. “Este processo exige esforços para integrar a saúde bucal dentro do novo contexto de ação interdisciplinar e multiprofissional, formando um profissional com perfil adequado”, explica.

O Seminário conta com a presença dos professores Nilce Emy Tomita (USP/Bauru) e Paulo Capel Narvai (FSP/USP), conhecedores da temática e reconhecidos pela atuação no chamado movimento da “Saúde Bucal Coletiva”, o qual vem, desde a década de 80, trazendo a tona tais discussões. Conta ainda com a presença dos professores debatedores Carlos Alberto Justo da Silva, vice-reitor da UFSC, Sérgio Fernando Torres de Freitas (SPB/UFSC) e Sylvio Monteiro Júnior (ODT/UFSC).

Mais informações podem ser obtidas com a professora Daniela Lemos Carcereri, membro do Grupo Gestor – ODT/UFSC, coordenadora do evento, pelos telefones (48) 3721-9520 e 3721-9532 e pelo e-mail daniela_carcereri@hotmail.com.

Programação

7h30 às 8h – Recepção e inscrição

8h15 – Abertura oficial do evento

8h45 às 10h – Conferência “Os desafios da integralidade para o ensino e para o serviço – Parte I”

Conferencista: professora Nilce Emy Tomita (USP/Bauru-SP)

Coordenadora: professora Inês Beatriz Rath (ODT/UFSC)

10h às 10h30 – Café com Idéias

10h30 às 12h – Encontro de Saberes

Ativador: professor Carlos Alberto Justo da Silva, vice-reitor da UFSC

14h15 às 15h30 – Conferência “Os desafios da integralidade para o ensino e para o serviço – Parte II”

Conferencista: professor Paulo Capel Narvai (FSP/USP)

Coordenadora: CD Marynes Terezinha Reibnitz (PMF/SMS)

15h30 às 16h – Café com Idéias

16h às 17h30 – Encontro de Saberes

Ativadores: professor Sérgio F. Torres de Freitas (SPB/UFSC) e professor Sylvio Monteiro Júnior (ODT/UFSC)

17h30 – Encerramento das atividades

Margareth Rossi / Jornalista da Agecom

Mostra “FICA na UFSC” traz o melhor do cinema ambiental

08/08/2008 14:59

Com apoio da Secretaria de Cultura e Arte da UFSC e da Agência Goiânia de Cultura Pedro Ludovico Teixeira, começa no dia 13 de agosto, no Campus Universitário, a I Mostra de Cinema Ambiental “FICA na UFSC”. O evento é resultado da 10ª edição do Festival Internacional de Cinema e Vídeo Ambiental (FICA), realizado sempre no mês de junho em Goiás. A entrada será gratuita e os filmes serão legendados. A mostra será realizada nos auditórios do Centro de Comunicação e Expressão (CCE) e do Centro de Ciências da Educação CED).

Idealizado por Luiz Felipe Gabriel, Jaime Sautchuk, Adnair França e Luís Gonzaga, o FICA surgiu em 1999 sob a coordenação geral do cineasta João Batista de Andrade, com objetivos ambiciosos como valorizar o cinema, discutir amplamente a questão ambiental, conquistar o título de Patrimônio da Humanidade para a Cidade de Goiás, movimentar o setor cultural, gerar riquezas (como cultura e informação), empregos e fomentar o turismo.

O festival busca se fortalecer como palco das discussões da temática ambiental dentro de um conceito mais amplo, que combine desenvolvimento com a melhor qualidade de vida no planeta. Nesse aspecto, abre espaço para as discussões do desenvolvimento sustentável não apenas na tela, mas com oficinas, mesas-redondas, palestras e outras atividades que levam à mais ampla abordagem das questões do meio ambiente. Por essa linha de ação busca ainda reforçar a consciência para a melhor relação homem/natureza.

Já a organização da I Mostra é de Leandro Belinaso Guimarães (8833-3447) e Wladimir Garcia, com promoção do 10º. FICA – Festival Internacional de Cinema Ambiental, TECENDO/UFSC – Grupo de Estudos em Educação Ambiental e Estudos Culturais LINHA “ECO” – PPGE/UFSC (Programa de Pós-Graduação em Educação).

Programação:

Dia 13 de agosto (quarta-feira) – Auditório do CCE

14h

Mesa de Abertura “Cinema, Ambiente e Educação”

Leandro Belinaso Guimarães (UFSC)

Paula Brügger (UFSC)

Wladimir Garcia (UFSC)

16h

DELTA, OIL’S DIRTY BUSINESS – Documentário, 64 min, 2006, direção: Yorgos Avgeropoulos – Grécia.

LIÇÕES TARDIAS PARA AVISOS ANTECIPADOS – Diretor: Jakob Gottschau – Cap. 1: Epidemia do Cigarro (29 min); Cap. 2: Veneno Imortal (29 min). Dinamarca.

Total de 2h02min de exibição

18h30min

SUBPAPÉIS – Documentário, 18 min, 2007, direção: Luiz Eduardo Jorge – Goiás; Brasil.

THE JUNGLE BEAT (BATIDA NA FLORESTA) – Documentário, 58 min 30 seg, 2006, direção: Adrian Cowell – Reino Unido / Brasil.

ZONE OF INITIAL DILUTION – Documentário, 30 min, 2006, direção: Antoine Boutet – França.

Total de 1h46min de exibição

Dia 14 de agosto (quinta-feira) – Auditório do CCE

14h

BENZEDURAS – Documentário, 72 min 04 seg, 2007, direção: Adriana Rodrigues – Goiás; Brasil.

JAGLAVAK, PRÍNCIPE DOS INSETOS – – Documentário, 52min, 2006, direção: Jeróme Raynaud – França.

Total de 2h04min de exibição

16h30min

SUBPAPÉIS – Documentário, 18 min, 2007, direção: Luiz Eduardo Jorge – Goiás; Brasil.

THE JUNGLE BEAT (BATIDA NA FLORESTA) – Documentário, 58 min 30 seg, 2006, direção: Adrian Cowell – Reino Unido / Brasil.

ZONE OF INITIAL DILUTION – Documentário, 30 min, 2006, direção: Antoine Boutet – França.

Total de 1h46min de exibição

Dia 14 de agosto (quinta-feira) – Auditório do CED [Cine CED]

18h30min

DELTA, OIL’S DIRTY BUSINESS – Documentário, 64 min, 2006, direção: Yorgos Avgeropoulos – Grécia.

LIÇÕES TARDIAS PARA AVISOS ANTECIPADOS – Diretor: Jakob Gottschau – Cap. 1: Epidemia do Cigarro (29 min); Cap. 2: Veneno Imortal (29 min). Dinamarca.

Total de 2h02min de exibição

Dia 15 de agosto (sexta-feira) – Auditório do CCE

14h

BENZEDURAS – Documentário, 72 min 04 seg, 2007, direção: Adriana Rodrigues – Goiás; Brasil.

JAGLAVAK, PRÍNCIPE DOS INSETOS – – Documentário, 52min, 2006, direção: Jeróme Raynaud – França.

Total de 2h04min de exibição

16h30min

SUBPAPÉIS – Documentário, 18 min, 2007, direção: Luiz Eduardo Jorge – Goiás; Brasil.

THE JUNGLE BEAT (BATIDA NA FLORESTA) – Documentário, 58 min 30 seg, 2006, direção: Adrian Cowell – Reino Unido / Brasil.

ZONE OF INITIAL DILUTION – Documentário, 30 min, 2006, direção: Antoine Boutet – França.

Total de 1h46min de exibição

18h30min

DELTA, OIL’S DIRTY BUSINESS – Documentário, 64 min, 2006, direção: Yorgos Avgeropoulos – Grécia.

LIÇÕES TARDIAS PARA AVISOS ANTECIPADOS – Diretor: Jakob Gottschau – Cap. 1: Epidemia do Cigarro (29 min); Cap. 2: Veneno Imortal (29 min). Dinamarca.

Total de 2h02min de exibição

UFSC realiza o 2º Simpósio de Tradução de Ensaio

08/08/2008 14:58

A Pós-Graduação em Estudos da Tradução da Universidade Federal de Santa Catarina realiza o 2º Simpósio de Tradução de Ensaio no dia 11 de agosto.

Serão ministradas as seguintes palestras, sob a coordenação do professor Markus Weininger (UFSC): “A tradução do ponto de vista do editor”, com Paulo Franchetti (Unicamp); “Como ler a teoria da tragédia de Aristóteles: a polêmica redentora de Jones”, com Tereza Virginia Ribeiro Barbosa (UFMG); “Proust tradutor de Ruskin”, com Júlio César Neves Monteiro (UNOESTE/UFSC); “Ensaio e nota”, com Júlio Castañon Guimarães (Fundação Casa de Rui Barbosa).

O evento acontece das 15h às 17h, no Auditório do Centro de Comunicação e Expressão (CCE). Outras informações pelo telefone (48) 3721-6647 ou pelo site www.pget.ufsc.br.

Paulo Franchetti

Paulo Franchetti nasceu em 1954, na cidade de Matão (SP). Professor Titular do Departamento de Teoria Literária da Universidade Estadual de Campinas (Unicamp), fez mestrado na Unicamp, doutorado na USP e livre-docência na Unicamp. Publicou, entre outros livros, “Alguns aspectos da teoria da poesia Concreta” (Editora da Unicamp, 1989), “Nostalgia, exílio e melancolia – leituras de Camilo Pessanha” (Edusp, 2001), “Estudos de literatura brasileira e portuguesa” (Ateliê, 2007) e “O essencial sobre Camilo Pessanha” (Lisboa, Imprensa Nacional, 2008). Publicou ainda, pela Ateliê, a novela “O sangue dos dias transparentes” (2003) e a coletânea de haicais Oeste (2008). Desde 2002, dirige a Editora da Unicamp.

Tereza Virginia Ribeiro Barbosa

Graduada em Português-Grego pela Universidade Federal de Minas Gerais (1980), com mestrado em Estudos Lingüísticos pela UFMG (1990) e doutorado em Lingüística e Língua Portuguesa pela Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho (1997). Realizou Pós-Doutorado pela Universidade de São Paulo, com pesquisa sobre drama satírico grego. Atualmente é professora associada da UFMG. Tem experiência na área de Letras, com ênfase em Tragédia Grega, atuando principalmente nos seguintes temas: teatro antigo, épica grega, drama satírico, mitologia, estudo do riso na Antiguidade, literatura clássica e outras literaturas, tradição e renovação no teatro e tradição clássica na Literatura Brasileira. Participou da elaboração do Dicionário Grego-Português (com tradução de verbetes do francês e inglês, tradução dos exemplos em grego) e desenvolve trabalhos também nas áreas de Lexicografia, Semântica e Análise do Discurso. É coordenadora do grupo de contadores de história do mundo antigo, Contos de Mitologia.

Júlio César Neves Monteiro

É bacharel em Letras -Tradução pela Universidade de Brasília e mestre em Lingüística pela mesma instituição. É professor da área de Línguas Estrangeiras da Universidade Estadual do Oeste do Paraná e atualmente é doutorando no Programa de Pós-Graduação em Literatura da UFSC. Atua como tradutor do inglês e do espanhol.

Júlio Castañon Guimarães

Pesquisador da Fundação Casa de Rui Barbosa, fez doutorado em letras na UFRJ e estágio pós-doutoral no IEB-USP e na Universidade de Paris 7. Organizou várias publicações, entre as quais, com Vera Lins, o livro de Gonzaga Duque “Impressões de um amador” – textos esparsos de crítica (1882 – 1909), (ed. UFMG, 2001) e, com Flora Süssekind, o volume coletivo “Sobre Augusto de Campos” (7Letras/FCRB, 2004). Preparou edições críticas de Lúcio Cardoso e Manuel Bandeira, e vem organizando a prosa inédita de Manuel Bandeira, já tendo sido lançado o volume “Crônicas inéditas I” (Cosacnaify, 2008). Publicou o livro “Territórios/conjunções: poesia e prosa críticas de Murilo Mendes” (Imago, 1993). Seu trabalho como poeta está reunido no volume “Poemas” (1975-2005) (Cosacnaify, 2006). Traduziu autores como Roland Barthes, Francis Ponge, Michel Butor. Recentemente publicou “Brinde fúnebre e outros poemas”, de Mallarmé (7Letras, 2007), estando para sair a tradução de “Fragmentos do Narciso”, de Paul Valéry (Ateliê, a sair).

Markus J. Weininger

É professor de Língua e Literatura Alemã na UFSC e atua no curso de Pós-Graduação em Estudos da Tradução (PGET). Suas pesquisas na área incluem estratégias de tradução, tradução técnica e literária, tradução de textos filosóficos e o uso de corpora paralelos.

UFSC sedia debate sobre o trabalho em Nanotecnologia

08/08/2008 14:44

UFSC sedia no dia 14 de agosto um seminário sobre os impactos no ambiente, segurança e saúde do trabalhador que atua na área de nanotecnologia. Através deste novo campo científico é possível a construção de estruturas materiais a partir dos átomos, viabilizando novas possibilidades para a medicina e para as engenharias. O seminário será realizado no dia 14 de agosto, no auditório da reitoria da UFSC. As inscrições são gratuitas e podem ser feitas no site www.fundacentro.sc.gov.br

Programação:

13h10 – Recepção e inscrição

14h – Abertura

14h10 – Palestra: Conceito, aplicações, panorama nacional e internacional da Nanotecnologia

– Peter Alexander Bleinroth Schulz

Instituto de Física da UNICAMP, Campinas – SP

14h50 – Palestra: Nanotecnologia, Sociedade e Meio Ambiente

– Paulo Martins

Pesquisador do IPT e Coordenador da RENANSOMA

15h20 – Palestra: Nanotubos de Carbono e Segurança e Saúde no trabalho

– Daniel Alves de Melo

Universidade Federal do Paraná/UFPR

16h20 – Mesa-Redonda

Moderador: Hypólito do Valle Pereira Filho / USFC

16h40 – Debates

17h50 – Encerramento

Mais informações pelo telefone (48) 3212 0500, ou pelos emails: mary@fundacentro.sc.gov.br ou marcia@fundacentro.sc.gov.br

Por Cora Ribeiro / Nucom

Leia no arquivo de notícias da Agecom:

UFSC implanta poderosas ferramentas para pesquisas no campo das nanotecnologias

Abertas inscrições para apresentação de trabalhos e minicursos na 7ª Semana de Ensino, Pesquisa e Extensão

08/08/2008 08:55

Sepex abre universidade também ao público infantil

Sepex abre universidade também ao público infantil

Estão abertas as inscrições para interessados em apresentar trabalhos na forma de painéis e em estandes, assim como para ministrar minicursos na 7ª Semana de Ensino, Pesquisa e Extensão da UFSC. Os cadastros devem ser feitos no site www.sepex.ufsc.br, até o dia 10 de setembro. Para apresentações culturais as propostas devem ser feitas até o dia 30 de agosto.

A inscrição para apresentação de trabalhos, na forma de painel ou estande, é exclusiva para professores, servidores técnico-administrativos e alunos de graduação e de pós-graduação da UFSC. A sétima edição da Sepex será realizada de 22 a 25 de outubro, integrada à Semana Nacional de Ciência e Tecnologia.

Estandes

A Comissão Organizadora da Sepex sugere que os departamentos se organizem internamente e mostrem vários projetos num único estande, facilitando o gerenciamento e promovendo a interação entre os projetos. Os espaços possuem as seguintes medidas: 2,00m de altura x 2,00 m de largura x 2,00m de fundo.

Para inscrição é importante que a equipe fale sobre a interatividade que proporcionará com público, pois esse requisito será levado em conta na avaliação para concessão do espaço. A Comissão Organizadora esclarece que não se responsabilizará pelo fornecimento de mesas, cadeiras, equipamentos ou acessórios para os estandes. A montagem interna (colocação de equipamentos, móveis etc.) é responsabilidade dos grupos que forem contemplados.

Painéis:

Os painéis (baners) possuem as seguintes medidas: 0,80m x 1,20m e mínimo de 60 x 42 centímetros (A2) e serão afixados em suportes no pavilhão do evento. Foi definido o uso de um único baner para cada suporte. As despesas de montagem serão dos participantes.

Minicursos

Assim como no caso dos painéis e estandes, ministrar minicursos é atividade exclusiva para professores, técnico-administrativos e alunos de graduação e de pós-graduação da UFSC. As inscrições das propostas devem ser realizadas até 10 de setembro, para que posteriormente as vagas sejam oferecidas à comunidade.

Os ministrantes deverão enviar, para o Departamento de Projetos de Extensão (DPE), uma cópia do Formulário de Tramitação e Registro do projeto de extensão e uma cópia de documento que comprove a reserva do local onde será realizado o minicurso. Não serão homologados os minicursos que não cumprirem essa exigência. O ministrante será o responsável por providenciar, além do espaço físico, todos os materiais e equipamentos necessários para a realização da atividade. A inscrição para participantes dos minicursos iniciará no dia 26 de setembro, prosseguindo até o dia 10 de outubro.

Mais informações no site www.sepex.ufsc.br

Por Arley Reis / Jornalista da Agecom

Esteja atento às datas da Sepex:

SEPEX: 22 a 25 de outubro de 2008

Inscrições

– Painéis / Estandes (trabalhos) e Ministrantes de Minicursos

Inicio: 28/07/2008 / Término: 10/09/2008

– Para apresentações culturais:

Inicio: 14/07/2008 / Término: 30/08/2008

– Para participantes de minicursos

Inicio: 26/09/2008 / Término: 10/10/2008

Leia também: Sepex será realizada durante a Semana Nacional de Ciência e Tecnologia

Para lembrar: Na 6ª Sepex, bala de erva-mate foi uma das atrações

Os apreciadores do chimarrão já podem degustar um novo produto feito com erva-mate. A novidade é a chamada “bala funcional de erva-mate”, que possui propriedades bioativas da planta…

Comissão de Constituição, Justiça e Cidadania aprova projeto de lei que regulamenta uso de animais em pesquisa

08/08/2008 08:23

A Comissão de Constituição, Justiça e Cidadania (CCJ) aprovou nesta quarta-feira (6) parecer do senador Inácio Arruda (PCdoB-CE) favorável a projeto (PLC 93/08) oriundo da Câmara dos Deputados que estabelece rigorosos critérios para utilização de animais em pesquisa científica.

Apresentado em 1995 pelo então deputado Sérgio Arouca – já falecido -, o projeto considera como atividade científica toda aquela relacionada com ciência básica, ciência aplicada, desenvolvimento tecnológico, produção e controle da qualidade de drogas, medicamentos, alimentos ou quaisquer outros procedimentos testados em animais. A proposta desconsidera, entretanto, como atividade de pesquisa, as práticas zootécnicas relacionadas à agropecuária.

O projeto cria o Conselho Nacional de Experimentação Animal (Concea). Entre as suas atribuições, destacam-se a formulação de normas relativas à utilização humanitária de animais com a finalidade de ensino e pesquisa científica, além do credenciamento de instituições para criação e utilização de animais a serem submetidos à ciência. Também caberá ao órgão monitorar e avaliar a introdução de técnicas alternativas que substituam a utilização de animais, tanto no ensino quanto na pesquisa.

A proposta determina ainda que os animais só poderão ser submetidos a intervenções desde que elas sejam recomendadas nos protocolos dos experimentos que constituem a pesquisa ou programa de aprendizado. Além disso – acrescenta o projeto -, os animais utilizados deverão receber cuidados especiais antes, durante e após o experimento, conforme determinação estabelecida pelo Concea. Entre as recomendações, está a proibição do uso de bloqueadores neuromusculares ou de relaxantes musculares em substituição a substâncias sedativas, analgésicos ou anestésicas.

O senador Osmar Dias (PDT-PR) enalteceu o projeto, mas alertou que, devido aos 13 anos em que a matéria tramitou na Câmara dos Deputados, poderia estar defasado. Em resposta, o presidente da CCJ, senador Marco Maciel (DEM-PE), informou que a matéria, ao ser analisada no semestre passado pela Câmara, sofreu várias alterações, incluindo aquelas sugeridas pela Sociedade Brasileira para o Progresso da Ciência (SBPC).

O projeto segue agora para análise de mais duas comissões: a de Educação, Cultura e Esporte (CE) e a de Ciência, Tecnologia, Inovação, Comunicação e Informática (CCT), onde será votado em decisão terminativa.

Fonte: Agência Senado

Confira matéria sobre o assunto na edição 393 do Jornal Universitário .

Gestão universitária na América do Sul é tema de colóquio internacional

07/08/2008 17:31

A Universidade Federal de Santa Catarina (UFSC), por meio do Instituto de Pesquisas e Estudos em Administração Universitária(INPEAU), em parceria com a Universidade Nacional de Mar Del Plata (UNMdP), a Associação de Especialistas em Gestão da Educação Superior (AEGES), da Argentina, e com a Universidade Tecnológica

Intercontinental, do Paraguai, vão realizar o 8ºColóquio Internacional sobre Gestão Universitária na América do Sul, entre os dias 30 de outubro e 1º de novembro de 2008, em Assunção, no Paraguai.

Com o tema “A Gestão Universitária e a Garantia da Educação Superior como Direito Humano e Bem Público e Social”, o evento pretende, além de divulgar os mais recentes resultados de pesquisas sobre Gestão Universitária no continente sul-americano, promover o intercâmbio de idéias e experiências entre dirigentes, pesquisadores e alunos. As inscrições estão abertas e podem ser feitas pelo site www.inpeau.ufsc.br/coloquio08/index.html.

Segundo os organizadores do Colóquio, os encontros anteriores permitiram aos participantes, aprofundar conhecimentos na área, propiciando uma reflexão consistente sobre o desenvolvimento da educação superior na América do Sul.

O evento tem como objetivos principais: fortalecer a interface entre universidades da região, na perspectiva de incrementar intercâmbios acadêmicos e culturais; aprofundar a discussão sobre a vulnerabilidade das instituições universitárias perante as crises e mudanças que se produzem nos diversos países da América do Sul; maximizar estudos sistemáticos sobre teorias e modelos de gestão aplicados às universidades da América do Sul; repensar estratégias de desenvolvimento para o Ensino e a Pesquisa em universidades sul-americanas.

Outras informações pelo telefone (48) 3721-6649, pelo endereço www.inpeau.ufsc.br/coloquio08/index.html ou pelo e-mail inpeau@inpeau.ufsc.br.

Regulamentada a profissão de oceanógrafo

07/08/2008 16:13

Publicada no Diário Oficial da União da última sexta-feira, 1º de agosto, a lei 11.760, que regulamenta a profissão de oceanógrafo. A atividade passa a integrar a Classificação Brasileira de Ocupações (CBO), do Ministério do Trabalho e Emprego (MTE), e disporá de código próprio, correlato às áreas de Geologia e Geofísica.

Ciência transdisciplinar, a oceanografia é fundamentada pela geologia, biologia, química, física e matemática, ciências que compõem o arcabouço necessário à observação dos fenômenos marinhos. Entretanto a profissão não se detém somente na investigação do misterioso mundo dos mares, oceanos e zonas costeiras, por meio da utilização de expedições em navios, mergulhos e equipamentos de alta tecnologia. O contato com o meio ambiente marinho vai além do trabalho em campo.

O novo profissional deverá estar apto a formular, executar e dirigir projetos que visem a utilização racional do meio marinho, bem como emitir laudos e pareceres acerca da utilização de estruturas, processos e técnicas na exploração dos recursos marinhos.

De acordo com a nova lei, passa a ser obrigatório para o exercício da profissão diploma devidamente registrado de bacharel em curso de oceanografia ou oceanologia, expedidos por instituição de ensino superior oficialmente reconhecida. A nova lei também assegura a ocupação aos graduados em áreas de conhecimento ligadas a geociências, ciências exatas, ou do mar, inclusive aqueles com aperfeiçoamento em Hidrografia, diplomados pela Escola Naval, desde que comprovem experiência mínima de cinco anos na área.

Fonte: Assessoria de Imprensa do Ministério do Trabalho e Emprego, Brasília, 4/8/2008

LEI Nº 11.760, DE 31 DE JULHO DE 2008

Dispõe sobre o exercício da profissão de Oceanógrafo.

O PRESIDENTE DA REPÚBLICA

Faço saber que o Congresso Nacional decreta e eu sanciono a seguinte Lei:

Art. 1º É livre o exercício da profissão de Oceanógrafo aos portadores de diploma:

I – devidamente registrado de bacharel em curso de Oceanografia, expedido por instituição brasileira de ensino superior oficialmente reconhecida;

II – expedido por instituição estrangeira de ensino superior, revalidado na forma da lei, cujos cursos foram considerados equivalentes aos mencionados no inciso I do caput deste artigo.

Parágrafo único. É livre também o exercício da profissão de Oceanógrafo aos portadores de diploma de bacharel, devidamente registrado, em curso de Oceanologia expedido pela Fundação Universidade do Rio Grande.

Art. 2º É igualmente assegurado o livre exercício da profissão de Oceanógrafo aos que, embora não habilitados na forma do art. 1o desta Lei, sejam possuidores de diplomas registrados em curso superior de graduação em outras áreas de conhecimento ligadas às geociências, ciências exatas, naturais ou do mar, inclusive os diplomado pela Escola Naval, com aperfeiçoamento em hidrografia e que tenham exercido ou estejam exercendo atividades oceanográficas por um período de 5 (cinco) anos, em entidade pública ou privada, devidamente comprovadas perante o órgão competente do Ministério do Trabalho e Emprego.

Parágrafo único. Nas condições estabelecidas no caput deste artigo, o registro deve ser requerido no prazo máximo de 5 (cinco) anos, a contar da data de vigência desta Lei.

Art. 3º Os Oceanógrafos, sem prejuízo do exercício das mesmas atividades por outros profissionais, igualmente habilitados na forma da legislação vigente, poderão:

I – formular, elaborar, executar, fiscalizar e dirigir estudos, planejamento, projetos e/ou pesquisas científicas básicas e aplicadas, interdisciplinares ou não, que visem ao conhecimento e à utilização racional do meio marinho, em todos os seus domínios, realizando, direta ou indiretamente:

a) levantamento, processamento e interpretação das condições físicas, químicas, biológicas e geológicas do meio marinho, suas interações, bem como a previsão do comportamento desses parâmetros e dos fenômenos a eles relacionados;

b) desenvolvimento e aplicação de métodos, processos e técnicas de exploração, explotação, beneficiamento e controle dos recursos marinhos;

c) desenvolvimento e aplicação de métodos, processos e técnicas de preservação, monitoramento e gerenciamento do meio marinho;

d) desenvolvimento e aplicação de métodos, processos e técnicas oceanográficas relacionadas às obras, instalações, estruturas e quaisquer empreendimentos na área marinha;

II – orientar, dirigir, assessorar e prestar consultoria a empresas, fundações,sociedades e associações de classe, entidades autárquicas, privadas ou do poder público;

III – realizar perícias, emitir e assinar pareceres e laudos técnicos;

IV – dirigir órgãos, serviços, seções, grupos ou setores de oceanografia em entidades autárquicas, privadas ou do poder público.

Parágrafo único. Compete igualmente aos Oceanógrafos, ainda que não privativo ou exclusivo, o exercício de atividades ligadas à limnologia, aqüicultura, processamento e inspeção dos recursos naturais de águas interiores.

Art. 4º Esta Lei entra em vigor na data de sua publicação. Brasília, 31 de julho de 2008; 187º da Independência e 120º da República.

LUIZ INÁCIO LULA DA SILVA

Carlos Lupi

Fernando Haddad

Altemir Gregolin

Sobre o Curso de Oceanografia na UFSC

A Universidade Federal de Santa Catarina (UFSC) implantou sua primeira turma de Oceanografia no primeiro semestre de 2008 e o índice de procura no Vestibular foi de 19 candidatos por vaga. O Brasil conta hoje com 12 cursos de Oceanografia, sendo que a Universidade Federal de Pernambuco (UFPE) confirmou a abertura de mais um curso superior para 2009, que somará 13 as faculdades de Oceanografia no País.

O Curso de Graduação em Oceanografia é fruto do projeto MarUFSC, criado em 2003 para reunir professores da UFSC que realizam pesquisas na área de Ciências do Mar. Foi uma maneira de promover integração e maior diálogo entre os diferentes estudos desenvolvidos pelos docentes. Sabendo da iniciativa, em 2006, a Pró-Reitoria de Ensino de Graduação sugeriu que o grupo elaborasse um projeto pedagógico para a criação do curso de Oceanografia, que foi aprovado em maio de 2007 pela Câmara de Ensino de Graduação, instância máxima na deliberação de novos cursos, com a oferta de 30 vagas no Vestibular 2008.

Segundo o professor Jarbas Bonetti, coordenador da comissão que elaborou o projeto, o curso de Oceanografia dará mais destaque à Universidade. “Da Bahia até o Rio Grande do Sul, Santa Catarina era o único Estado que não tinha um curso público de Oceanografia.”

A importância também se dá nas áreas econômica e ambiental, uma vez que o Estado de Santa Catarina apresenta uma zona costeira bastante grande, com 561 km de extensão. “Com base num conhecimento mais amplo, é possível sugerir quais são as alternativas mais adequadas para o uso sustentável dos recursos marinhos”, diz Bonetti.

Em seu primeiro ano de funcionamento, o curso de Oceanografia da UFSC funciona no Centro de Filosofia e Ciências Humanas (CFH), tendo o Departamento de Geociências como responsável, e conta com o uso dos laboratórios dos departamentos envolvidos com a criação do curso. Com o tempo, planeja-se construir um novo prédio e quatro laboratórios para atender às grandes áreas da oceanografia (Física, Química, Geológica e Biológica). O coordenador do curso é o professor Norberto Olmiro Horn Filho.

Mais informações pelo telefone (48) 3721-9664 e 3721-8517 ou pelo e-mail oceanosec@cfh.ufsc.br.

Fapesc aceita propostas para inovação em empresas

07/08/2008 13:02

A partir desta quinta-feira, dia 7, micro e pequenas empresas podem se candidatar a receber parte dos R$ 9 milhões a serem repassados via chamada pública, lançada nesta manhã pela Fapesc (Fundação de Apoio à Pesquisa Científica e Tecnológica do Estado de Santa Catarina).

“Essa subvenção é um instrumento novo, viabilizada pela lei federal de inovação”, disse Eduardo Costa, diretor de Inovação da Finep (Financiadora de Estudos e Projetos). Ele acrescentou: “Poucos estados estão preparados para contratar projetos de pesquisa em empresas e Santa Catarina é um dos 3 primeiros, porque já tem sua lei estadual de inovação”.

A legislação facilita as parcerias público-privadas para a criação de produtos e processos, além de estimular a interação entre empresas e universidades. A UFSC esteve representada pelo reitor Alvaro Prata na solenidade de lançamento do edital, “mecanismo que garante a transparência na aplicação dos recursos”, nas palavras de Carlos Guilherme Zigelli, diretor Superintendente do Sebrae/SC.

O Sebrae/SC contribui com R$1,5 milhão, parcela igual à que a Fapesc destina ao programa de Subvenção à Inovação em Micro e Pequenas Empresas. A Finep entra com R$ 6 milhões, a serem investidos para fomentar a inovação em áreas estratégicas como a produção de medicamentos e o agronegócio orgânico. A verba também pode ser aplicada em projetos-piloto e na comercialização pioneira dos artigos desenvolvidos.

“Queremos aumentar a produtividade das empresas, manter e gerar empregos de alto nível”, explicou o professor César Zucco, Diretor de Pesquisa Científica e Tecnológica da Fapesc, diante das autoridades presentes no evento. “Esse ato vai acelerar ainda mais a nossa competitividade”, disse o governador Luiz Henrique da Silveira, cuja liderança estimula a construção de um sistema nacional de CT&I mais forte, segundo Francelino Grando, Secretário de Tecnologia Industrial do Ministério de Desenvolvimento, Indústria e Comércio.

Também compuseram a mesa o professor Carlos Alberto Schneider, superintendente da Fundação Certi, Alcântaro Correa, presidente da Fiesc, professor Antonio Heronaldo de Souza, vice-reitor da Udesc e professor Guilherme Ary Plonsky, presidente da Anprotec.

As regras da chamada pública e o formulário eletrônico estão no site www.fapesc.sc.gov.br.

Heloísa Dalanhol – Assessoria de Imprensa da Fapesc

UFSC inaugura novo equipamento para pesquisas em física de materiais

07/08/2008 12:06

Equipamento originou Laboratório de Difração de Raios X

Equipamento originou Laboratório de Difração de Raios X

A UFSC inaugura nesta sexta-feira, 8/8, mais uma ferramenta estratégica para pesquisas nas áreas de física de materiais e nanotecnologia. É um difratômetro de raios-X, equipamento obtido por meio de um projeto idealizado por professores dos departamentos de Física e de Química da UFSC, aprovado pela Financiadora de Estudos e Projetos (FINEP), agência de fomento do Ministério da Ciência e Tecnologia. O difratômetro permite o estudo da estrutura de materiais, revelando o arranjo espacial dos átomos.

O equipamento de R$ 500 mil está instalado em um dos prédios do Centro de Ciências Físicas e Matemáticas (CFM), e deu origem ao Laboratório de Difração de Raios X. O laboratório multiusuário é gerenciado por uma comissão, o que permitirá seu uso por pesquisadores de diversos departamentos da UFSC.

Serão beneficiadas pesquisas em campos como a física, saúde, biologia, eletrônica, química e engenharia de materiais, que avançam no universo nano. Neste campo o princípio básico é a construção de estruturas com pelo menos uma das suas dimensões da ordem de um nanômetro, que é igual a um milionésimo de milímetro ou um bilionésimo de metro. É o caso dos chamados biomateriais, como nanocápsulas carreadoras de fármacos, que levam medicamentos a pontos específicos do organismo.

O difratômetro permitirá análise de amostras na forma de pó, filmes finos e líquidos. No Departamento de Física, por exemplo, possibilitará o avanço dos estudos de grupos que produzem amostras com propriedades magnéticas e semicondutoras (fundamentais para o desenvolvimento de circuitos eletrônicos), isolantes (presentes nas cerâmicas) e óticas (que estão na base dos cristais líquidos usados em telas de computador e TVs), entre outras

A UFSC já possui outros difratômetros de raios-X, no entanto nenhum possibilita tantas aplicações. “A importância deste tipo de equipamento é enorme, pois nenhum estudo de propriedades físicas ou químicas de materiais pode ser feito sem o conhecimento do arranjo atômico, ou seja, sem saber como os átomos e/ou moléculas destes estão organizados. Toda e qualquer aplicação tecnológica de materiais está intimamente ligada a sua estrutura atômica.”, destaca o professor Carlos Eduardo Maduro de Campos, do Departamento de Física da UFSC, pesquisador que está engajado em ampliar as possibilidades de estudo no difratômetro, preparando o novo equipamento para realizar medidas em altas pressões (maiores que aquelas encontradas nas fossas oceânicas e também maiores do que as pressões necessárias para a síntese do diamante). De acordo com o professor, no Brasil somente na UFRGS e no Laboratório Nacional de Luz Síncrotron (LNLS) existe a possibilidade de realizar medidas de difração de raios X em altas pressões.

O projeto encaminhado à FINEP foi coordenador pela professora Débora Menezes, atual pró-reitora de pesquisa da UFSC, e pelo professor Jorge Mário Campagnolo, diretor do Departamento de Projetos de Pesquisa. A expectativa é de que a operação e o gerenciamento do equipamento em um laboratório multiusuário fomente uma maior interação entre os pesquisadores, propiciando o surgimento de novas linhas de trabalho e de estudos interdisciplinares.

No site http://www.fisica.ufsc.br/~ldrx/ podem ser encontradas mais informações sobre atividades desenvolvidas e planejadas para o novo equipamento.

Mais informações pelo e-mail ldrx@física.ufsc.br

Por Arley Reis / Jornalista da Agecom

Especialista em cinema e literatura apresenta filme ´Palavra e Utopia` na UFSC

07/08/2008 11:26

Nesta quinta-feira, dia 7, às 18h, no Auditório do Centro de Comunicação e Expressão, será exibido o filme Palavra e Utopia (2000, 130 min.), do diretor português Manoel de Oliveira. O filme aborda a vida do Padre António Vieira – o chamado “imperador da língua portuguesa”. A exibição será precedida por uma exposição, em português, do professor Randal Johnson, da Universidade da Califórnia, que está na UFSC ministrando o curso intensivo “Literatura e Cinema”, promovido pelo Programa de Pós-Graduação em Inglês.

O ano de 2008 marca o IV Centenário do Nascimento do Padre António Vieira. Em Portugal, eventos especiais sobre a vida e a obra do “imperador da língua portuguesa” começaram em 6 de fevereiro, na Universidade Católica de Lisboa, e culminarão com o Congresso Internacional ´Ver, ouvir, falar: o grande teatro do mundo`, que será realizado em novembro de 2008.

Saiba Mais:

Sinopse do filme:Em 1663, o Padre António Vieira é chamado a Coimbra para comparecer diante do Tribunal do Santo Ofício, a terrível Inquisição. As intrigas da corte e uma desgraça passageira enfraqueceram a sua posição de célebre pregador jesuíta e amigo íntimo do falecido rei D. João IV. Perante os juizes, o Padre António Vieira revê o seu passado: a juventude no Brasil e os anos de noviciado na Bahia, a sua ligação à causa dos índios e os seus primeiros sucessos no púlpito.

Impedido de falar pela Inquisição, o pregador refugia-se em Roma, onde a sua reputação e êxito são tão grandes que o Papa concorda em não o retirar da sua jurisdição. A rainha Cristina da Suécia, que vive em Roma desde a abdicação do trono, prende-o na corte e insiste em torná-lo seu confessor. Mas as saudades do seu país são mais fortes e Vieira regressa a Portugal. Só que a frieza do acolhimento do novo rei, D. Pedro, fazem-no partir de novo para o Brasil onde passa os últimos anos da sua vida.

Prêmios e indicações:

– Festival de cinema de Veneza 2000: Prêmio da crítica (Bastone Bianco) de melhor filme, Indicado ao “Leão de Ouro” de melhor filme, Lima Duarte indicado como melhor ator

– Homenageado no Festival des Films du Monde, Montréal 2000

– Filme de abertura da 24ª Mostra de Cinema Internacional de S. Paulo

– Saint Anthony`s International Award, Il Messaggero di Sant` António

– Melhor realizador, Festival de Cinema Ibero-Americano de Huelva 2000.

Quem é Randal Johnson: Professor da Universidade da Califórnia, em Los Angeles, com diversos trabalhos publicados sobre o cinema e a literatura:

– Manoel de Oliveira. University of Illinois Press, 2007, Antônio das Mortes. Wiltshire, UK: Flicks Books, 1998, Black Brazil: Culture, Identity and Social Mobilization. Co-edited with Larry Crook. Los Angeles: UCLA Latin American Center, 1999, Brazilian Cinema. Rutherford, N.J.: Fairleigh Dickinson UP, 1982, 373 pp. Rpt. Austin: University of Texas Press, 1988. Co-edited with Robert Stam. Expanded edition, New York: Columbia University Press. 1995, Cinema Novo x 5: Masters of Contemporary Brazilian Film. Austin: University of Texas Press, 1984, The Film Industry in Brazil: Culture and the State. Pittsburgh: University of Pittsburgh Press, 1987,Literatura e Cinema: Macunaíma do Modernismo na Literatura ao Cinema Novo. São Paulo: Thomaz A. Queiroz, 1982, Pierre Bourdieu. The Field of Cultural Production: Essays on Art and Literature. Cambridge, England: Polity Press, 1993. Editor, author of introduction. U.S. edition: New York: Columbia University Press, 1993, Tropical Paths: Essays on Modern Brazilian Literature . New York: Garland Publishing, 1993. Organizer, editor, author of introduction.

Mais informações:

– Sobre as comemorações dos 400 anos do Nascimento do Padre António Vieira: http://www.anovieirino.com/

– Sobre o filme Palavra e Utopia:
http://www.palavraeutopia.com/#

– Sobre o curso intensivo do professor Randal Johnson. http://www.cce.ufsc.br/pgi/cronogramadisciplinarandal.pdf

– Organização da exibição e contato: professoras Anelise Corseuil (corseuil@cce.ufsc.br) e Cecília Coelho (ceciliamiranda@usp.br)

Espaço Estético do Colégio de Aplicação recebe “Olhares sobre o Japão”

07/08/2008 10:54

Fotos: Thomas Michel - Espaço Estético

Fotos: Thomas Michel - Espaço Estético

O Espaço Estético do Colégio de Aplicação da UFSC inaugurou nesta quinta-feira, dia 7, às 10h30, a mostra “Olhares sobre o Japão”, que comemora os 100 anos da imigração japonesa no Brasil.

A exposição, que ficará aberta à visitação até o dia 5 de setembro, de segunda a sexta-feira, das 7h30 min às 18h30min, apresenta desenhos estilo mangá de crianças e adolescentes da Oficina de Artes do NAE (Núcleo de Arte-Educação) da PROMENOR/IDES, orientados pelas professoras Ana Maria Alves de Souza e Maria Ângela Korsack.

O mangá foi escolhido pelo ‘encantamento estético’ dos jovens pelo estilo e porque é um dos expoentes da cultura japonesa. Para a aprendizagem, os alunos pesquisaram vídeos na Internet, verdadeiras aulas de como desenhar, e depois foram fazer pesquisas visuais em sites como ‘You Tube’ e ‘Google Imagens’. Além dos desenhos, foram pesquisados também muitos dos festivais tradicionais japoneses, além de outros elementos da cultura do Japão.

O NAE atende crianças e adolescentes das comunidades do Complexo do Maciço (Morro do Horácio, Morro da Penitenciária, Morro do 25 e demais localidades) em atividades extracurriculares com oficinas de artes plásticas, música, teatro e esportes, além de fornecer alimentação.

Mais informações: 48 3721 9526 / 3721 9527

Projetos de inclusão digital reforçam educação em saúde e ensino de Filosofia e Sociologia

07/08/2008 10:37

A inclusão digital é o foco desta sexta-feira, dia 8, às 14 horas, com a apresentação de dois projetos sobre o tema. O encontro será realizado na Sala dos Conselhos da UFSC, térreo do prédio da Reitoria. O primeiro, “TeleCentro Interativo de Inclusão Digital de Educação em Saúde (TIIGES)”, será apresentado pela professora Sayonara de Fátima Barbosa, professora do Departamento de Enfermagem da UFSC.

Na seqüência será apresentado o projeto “Inclusão Digital na formação em Filosofia e Sociologia no Ensino Médio”, com os professores Fernando Ponte de Sousa, coordenador do Laboratório Integrado de Ensino de Filosofia e Sociologia (LEFIS), e José Eduardo de Lucca, coordenador do Centro Gerador de Novos Empreendimentos em Software e Serviços de Informática (GeNESS).

Participam do evento, entre outros, o reitor da UFSC, Alvaro Toubes Prata; o vice, Carlos Alberto Justo da Silva; o deputado federal Djalma Berger; os secretários municipais João Cândido da Silva (Saúde) e Rodolfo Pinto da Luz (Educação), o diretor geral da Secretaria Estadual de Educação, Silvestre Herdt, além diretores de centros, chefes de departamentos e coordenadores de cursos da universidade. Também confirmou presença o chefe de gabinete do ministro Sérgio Rezende, do Ministério de Ciência e Tecnologia, Alexandre Navarro.

Mais informações com o professor Gelson Luiz Albuquerque pelo e-mail: gelsonalbuquerque@yahoo.com.br

Jovens pesquisadores da UFSC apresentarão trabalhos em outubro

07/08/2008 09:01

Mostra de trabalhos de estudantes de graduação

Mostra de trabalhos de estudantes de graduação

A UFSC realiza nos dias 22 e 23 de outubro seu 18º Seminário de Iniciação Científica (SIC). O encontro integrado à sétima edição da Semana de Ensino, Pesquisa e Extensão da UFSC é direcionado à divulgação e avaliação dos trabalhos de estudantes de graduação – são os “jovens cientistas” da UFSC. Este ano mais de 600 estudos deverão compor a mostra, que é também um momento de avaliação dos acadêmicos que contam com bolsas de iniciação científica. Os trabalhos serão apresentados na forma de painéis e em apresentações orais. As inscrições para o 18º SIC devem ser feitas até o dia 18 de agosto, no site http://www.dep.ufsc.br/sic08/inscricao.php.

A abertura do evento será no dia 22 e outubro, com a palestra ´A importância da Iniciação Científica na Pós-graduação`, ministrada pela professora Maria Lúcia de Barros Camargo, Pró-Reitora de Pós-Graduação da UFSC. Em seguida, às 10h30min, o tema em foco será ´A importância da Iniciação Científica na Pesquisa`. O assunto será abordado pelo professor Faruk Jose Nome Aguilera, do Departamento de Química da UFSC, membro da Academia Brasileira de Ciências. As duas palestras serão realizadas no Auditório do Centro de Convivência.

No período da tarde iniciam as apresentações de painéis, na Praça da Cidadania da UFSC. Os trabalhos serão organizados nas áreas de Ciências Humanas e Sociais (bolsistas cujos orientadores pertençam ao Centro de Comunicação e Expressão, Centro de Ciências Jurídicas, Centro de Educação, Centro de Filosofia e Ciências Humanas e Centro Sócio-Econômica); Ciências da Vida (bolsistas com orientadores do Centro de Ciências Agrárias, Centro de Ciências Biológicas, Centro de Ciências da Saúde e Centro de Desportos); além da área de Ciências Exatas e da Terra (estudantes com orientadores do Centro de Ciências Físicas e Matemáticas e Centro Tecnológico).

No dia 23 serão realizadas as apresentações orais, também organizadas por áreas de conhecimento. Estes trabalhos são selecionados pelas Comissões de Centro do Programa Programa Institucional de Bolsas de Iniciação Cientifica (PIBIC/CNPq).

Mais informações pelo telefone (48) 3721-9332

Por Arley Reis / Jornalista da Agecom e Rafael Hertel / Estudante do Curso de Jornalismo da UFSC

Para lembrar:

XVII Seminário de Iniciação Científica

03-10-2007 10:47:26 – Jovem pesquisador: Trabalho estabelece composição nutricional do berbigão da Reserva Extrativista Marinha Pirajubaé

Os berbigões produzidos na Reserva Extrativista Marinha de Pirajubaé, em Florianópolis, são boas fontes de minerais, como sódio, potássio, cálcio e magnésio. São também fontes de proteína e apresentam baixo valor calórico e teores de gordura. A avaliação contou com a colaboração da estudante de Nutrição Stella Lemke, bolsista de iniciação científica da UFSC…

03-10-2007 12:46:17 – Jovem pesquisador: Acadêmica da UFSC ganha Prêmio Adelmo Genro Filho de Pesquisa em Jornalismo

XVI Seminário de Iniciação Científica

– INICIAÇÃO CIENTÍFICA: projeto estuda como população do Pântano do Sul se relaciona com a vegetação de restinga

– INICIAÇÃO CIENTÍFICA: projeto da UFSC valoriza resíduos da maricultura

Especial Pesquisa: Departamento de Nutrição colabora com avaliação da obesidade infantil em Santa Catarina

07/08/2008 08:42

Ele tem 60kg e mede um metro e cinqüenta. Se fosse um adulto, estaria apenas um pouco acima do peso normal. Mas sendo esse o peso de um menino de 12 anos, com altura normal para a sua idade, trata-se de mais uma criança obesa. O problema atinge cerca de 10% das crianças brasileiras, estima a Sociedade de Pediatria de São Paulo. E as cantinas escolares desempenham um papel importante nesse contexto.

Crianças que têm acesso a alimentos com alto teor de gordura e pouco nutritivos na escola consumirão também mais alimentos não saudáveis durante o resto do dia. Estudo realizado pela Universidade de Minnesota mostra que uma das maiores fontes de gordura e açúcar na dieta das crianças vem dos lanches escolares. É a tentação dos chicletes, pirulitos, balas, salgadinhos, alimentos fritos, refrigerantes.

Por isso, a proibição da venda desses produtos calóricos e de poucos nutrientes é o foco da Lei das Cantinas, aprovada em junho de 2001 na cidade de Florianópolis – e seis meses mais tarde ampliada para todo o estado de Santa Catarina. “Florianópolis foi a primeira cidade a ter essa iniciativa”, explica Gilberto Veras Caldeira, professor do Departamento de Nutrição da UFSC e idealizador da lei.

A idéia surgiu dentro do Conselho de Alimentação Escolar do município. Agora, como parte do Centro Colaborador em Alimentação e Nutrição do Escolar de Santa Catarina (CECANE/SC), iniciativa vinculada ao Programa Nacional de Alimentação Escolar e ao Fundo Nacional do Desenvolvimento da Educação, um estudo coordenado pelo mesmo professor está avaliando se a lei está sendo cumprida nas escolas e qual o grau de obesidade dos estudantes. O estudo também traçará um panorama sobre como é a alimentação das crianças catarinenses.

“É o trabalho mais abrangente em alcance geográfico já realizado em Santa Catarina”, explica o coordenador. Realizado desde a metade do ano passado, abrangeu aproximadamente sete mil alunos de oito cidades: Florianópolis, Blumenau, Joinville, Jaraguá do Sul, Criciúma, Chapecó, Joaçaba e Lages. O trabalho de coleta de dados foi realizado por oito pesquisadores divididos em duplas, com cada dupla sendo responsável por duas cidades. Há também três alunas do Mestrado em Nutrição produzindo dissertações baseadas nas informações coletadas. Os dados estão sendo passados para o computador para serem analisados e resultarem em trabalhos científicos. Vieira estima que os resultados começarão a ser divulgados até o final do ano.

A pesquisa foi estruturada em três abordagens. A listagem de quais produtos são vendidos na cantina servirá para conferir se as regulamentações vêm sendo obedecidas A avaliação nutricional dos escolares, obtida por meio da medição de dados antropométricos (altura e peso para a obtenção do IMC, índice de massa corporal, medida que calcula o grau de obesidade de uma pessoa), indicará se as crianças de Santa Catarina estão abaixo ou acima do nível de obesidade infantil nacional. E o estudo sobre o consumo alimentar diário desses estudantes servirá para descobrir quais os seus hábitos. Para o levantamento, as crianças apontaram em uma cartela com desenhos quais os alimentos consumidos em cada refeição. Já seus pais receberam um questionário que perguntava qual a variedade de alimentos disponível em casa.

Outro projeto desenvolvido a partir do CECANE/SC envolve a avaliação dos Conselhos de Alimentação Escolar. A idéia do projeto, aprovado no final do ano passado, é investigar o funcionamento destes órgãos em Santa Catarina. Quatro pesquisadores atuam coletando dados sobre os conselheiros de cada CAE para avaliar competências, como a formação e quais áreas já trabalharam. São sete membros no conselho de cada cidade: dois professores de escolas do município, dois pais de alunos, uma vaga para o poder executivo (normalmente alguém da Secretaria de Educação), uma do poder legislativo e um representante da sociedade civil (que pode ser, por exemplo, um nutricionista).

Para receber a verba da merenda escolar, todo município deve ter um Conselho de Alimentação Escolar. Esses setores são responsáveis pela fiscalização e controlar da aplicação dos recursos destinados à merenda escolar. Também cabe ao conselho elaborar o cardápio das merendas escolares e sugerir leis relacionadas com a alimentação escolar. A atuação destes setores será avaliada em 154 dos 293 municípios de Santa Catarina. É mais uma forma da UFSC colaborar com a qualidade da alimentação das crianças catarinenses.

Saiba Mais:

O Centro Colaborador em Alimentação e Nutrição Escolar de Santa Catarina (Cecane/SC)

O Fundo Nacional de Desenvolvimento da Educação (FNDE) começou a implantar o Cecane em 2007. Participaram cinco cursos de nutrição de universidades federais: UFRGS, UNB, UFBA. UFPar e Universidade Federal de São Paulo (UNIFESP Baixada Santista). Em 2008 passaram a integrar o programa a UFSC, a Universidade Federal de Outro Preto e a Universidade Federal de Pernambuco.

Em Santa Catarina a UFSC recebeu R$ 784.131,75 para atuar em quatro linhas durante o ano de 2008. A coordenação geral do projeto, no qual estão envolvidas mais de 40 pessoas, é do professor Francisco de Assis Guedes de Vasconcelos, do Departamento de Nutrição da UFSC.

Mais informações com o professor Francisco de Assis Guedes de Vasconcelos, do Departamento de Nutrição da UFSC, (48) 3721 9784 / fguedes@ccs.ufsc.br

Por Thiago Santaella / Estudante do Curso de Jornalismo da UFSC / Para o Especial Pesquisa

Leia mais sobre pesquisas na série produzida pela Agecom:

– UFSC comprova que prejuízos no olfato precedem sintomas clássicos na doença de Parkinson

– Universidade desenvolve simuladores para Petrobras

– UFSC implanta ´embrião` de um Museu de Ciência

UFSC avança na busca de células-tronco em materiais alternativos

– Finep aprova 4,6 milhões para modernização da infra-estrutura de pesquisa na UFSC

– Números confirmam destaque da UFSC no trabalho cooperativo com empresas

– Estudo gera instrumento para avaliação nutricional e sensorial de bufês de café da manhã

Passeata pela Vida em memória de Rodrigo Lucianetti

06/08/2008 18:07

Uma Passeata pela Vida será realizada neste sábado, 9 de agosto, em Jurerê (tendo como ponto de referência o restaurante Taikô), com saída prevista às 14h.

A passeata será uma homenagem a Rodrigo Lucianetti, Engenheiro Mecânico, graduado e pós-graduado pela UFSC, que faleceu vítima de acidente fatal provocado por motorista alcoolizado, no domingo, 3 de agosto, também no Jurerê. A passeata integra as atividades da campanha “ Violência no trânsito Isto tem que ter fim!”

Rodrigo Lucianetti

Depoimento do professor Clovis Maliska do SINMEC, laboratório do Departamento de Engenharia Mecânica.

Rodrigo Lucianetti foi um dos melhores alunos da Engenharia Mecânica da UFSC. Foi bolsista do SINMEC, fez o mestrado no POSMEC e depois, em sociedade com outros alunos, desenvolvia atividades em uma empresa de base tecnológica no Tecnópolis. Um profissional extremamente competente, mas principalmente, um ser humano boníssimo. Era amante da música e do esporte e não bebia para manter a condição física. Participava do Ironman como hobby, obtendo boa colocação na última etapa.

Rodrigo tinha 34 anos. No domingo, 3 de agosto, às 7h30min, enquanto pedalava sua bicicleta, em Jurerê, treinando para o Ironman, foi brutalmente colhido por um motorista severamente embriagado que voltava da noitada e, atravessando a pista, o atingiu no outro lado, no acostamento.

Rodrigo morreu na hora e com ele foram-se as esperanças e os sonhos de um jovem empresário, aluno exemplar e pessoa humana adorável.

Contato: maliska@sinmec.ufsc.br

UFSC oferece disciplina de Orientação e Planejamento de Carreira direcionada aos formandos de qualquer área

06/08/2008 14:19

Está sendo oferecida pelo Departamento de Psicologia e o Departamento de Estágios (DES), da Pró-Reitoria de Ensino de Graduação, a disciplina PSI 5910 – Temas em Psicologia – Orientação e Planejamento de Carreira.

A optativa destina-se a todos os alunos da UFSC que quiserem elaborar seu plano de carreira, tendo em vista uma atuação profissional futura e inserção no mercado de trabalho. A disciplina é direcionada a formandos de qualquer curso de graduação, tendo como pré-requisito 2 mil horas-aulas de curso. São 25 vagas por turma. Há ainda a possibilidade de matricular-se no ajuste.

Preparar o formando para o mercado de trabalho, debater sobre os processos de recrutamento e seleção das empresas, discutir o comportamento dos alunos nos processos de seleção e a elaboração do currículo estão entre as propostas da disciplina. O objetivo é trabalhar a escolha profissional e o planejamento de carreira como possibilidade de um projeto de vida.

De acordo com os responsáveis, a disciplina se caracteriza como um processo teórico e vivencial, com atividades em sala e dinâmicas de grupo, através das quais o aluno será estimulado a refletir sobre suas escolhas profissionais e projetos de futuro.

Estão disponíveis seis turmas neste semestre, nos seguintes horários:

Terças – às 18h30 (2 aulas)

Quartas – às 8h20 (2 aulas)

Quartas – às 10h10 (2 aulas)

Quartas – às 16h20 (2 aulas)

Quintas – às 16h20 (2 aulas)

Quintas – às 18h30 (2 aulas)

O local das aulas é no Serviço de Atendimento Psicológico (SAPSI) e o contato pode ser feito diretamente com a professora Geruza D’Avila pelo e-mail geruzad@yahoo.com.br ou através do SAPSI pelos telefones (48)3721-9402 e 3721-8213.

O atendimento aos alunos é oferecido às terça-feiras, das 14h às 18h, e às quarta-feiras, das 14h às 16h.

Mais informações com a professora Geruza Tavares D`Avila: geruzad@yahoo.com.br

UFSC sedia debate sobre o trabalho em Nanotecnologia

06/08/2008 13:54

A UFSC sedia no dia 14 de agosto um seminário sobre os impactos no ambiente, segurança e saúde do trabalhador que atua na área de nanotecnologia. Através deste novo campo científico é possível a construção de estruturas materiais a partir dos átomos, viabilizando novas possibilidades para a medicina e para as engenharias. O seminário será realizado no dia 14 de agosto, no auditório da reitoria da UFSC. As inscrições são gratuitas e podem ser feitas no site www.fundacentro.sc.gov.br

Programação:

13h10 – Recepção e inscrição

14h – Abertura

14h10 – Palestra: Conceito, aplicações, panorama nacional e internacional da Nanotecnologia

– Peter Alexander Bleinroth Schulz

Instituto de Física da UNICAMP, Campinas – SP

14h50 – Palestra: Nanotecnologia, Sociedade e Meio Ambiente

– Paulo Martins

Pesquisador do IPT e Coordenador da RENANSOMA

15h20 – Palestra: Nanotubos de Carbono e Segurança e Saúde no trabalho

– Daniel Alves de Melo

Universidade Federal do Paraná/UFPR

16h20 – Mesa-Redonda

Moderador: Hypólito do Valle Pereira Filho / USFC

16h40 – Debates

17h50 – Encerramento

Mais informações pelo telefone (48) 3212 0500, ou pelos emails: mary@fundacentro.sc.gov.br ou marcia@fundacentro.sc.gov.br

Por Cora Ribeiro / Nucom

Leia no arquivo de notícias da Agecom:

UFSC implanta poderosas ferramentas para pesquisas no campo das nanotecnologias

Livros da EdUFSC agora também na Biblioteca Universitária

06/08/2008 13:32

Foto: Jones Bastos

Foto: Jones Bastos

Uma cerimônia simples, seguida de coquetel, marcou a inauguração do Ponto de Livro da Editora da UFSC no térreo da Biblioteca Universitária, no bairro Trindade, na manhã desta quarta-feira (06/08). Com isso, passam a ser oferecidos aos freqüentadores da BU, em local mais confortável, os livros que vinham sendo comercializados na antiga banca de madeira que funcionava em frente ao prédio da biblioteca. “Além da valorização do livro, este espaço promove uma aproximação entre a biblioteca e a editora, ressaltando os nossos talentos literários”, disse a diretora da BU, Narcisa de Fátima Amboni.

A solenidade foi prestigiada por dois ex-diretores da EdUFSC, os escritores Salim Miguel e Alcides Buss, cuja presença foi destacada pelo reitor Alvaro Toubes Prata. “Nosso objetivo maior são os alunos, mas este espaço permitirá uma abertura intelectual que será positiva para toda a comunidade universitária”, afirmou ele. Para o diretor da EdUFSC, Luiz Henrique Dutra, a inauguração do Ponto do Livro “demonstra o esforço da nova administração para que a editora esteja presente em mais locais dentro da universidade”.

O Ponto do Livro venderá obras das séries Geral e Didática, além de lançamentos de outras editoras. Dentro da promoção Volta às Aulas, que vai até 5 de setembro, os descontos são de 30% para os títulos próprios e de 10% para os livros não editados pela EdUFSC. Durante o mês de agosto, para marcar a abertura, o espaço ficará aberto em três expedientes, até às 21h. Em setembro, haverá horários especiais em diferentes dias da semana, a serem definidos oportunamente.

O Ponto do Livro aceita cartões de crédito e débito Mastercard e Visa com parcelamento e cheque pré-datado. A promoção da editora vale também para a livraria Espaço Cruz e Sousa (show-room EdUFSC, na sede da editora, ao lado do RU) e o Espaço Vital (no Básico do Centro de Comunicação e Expressão).

Mais informações pelos fones (48) 3721-9686 e 3721-9408, das 8 às 12h e das 14 às 18 h.

Por Paulo Clóvis Schmitz/ Jornalista na Agecom