Notícias da UFSC

“O hábito da pesquisa é importante para fugir do senso comum, alcançar a eficiência e não repetir modelos”, avaliou Moanna Matos, acadêmica da oitava fase do curso de Serviço Social da UFSC, contando sua experiência no Programa de Iniciação Cientifica. A aluna desenvolveu o estudo “Fatores de proteção e de risco para o abuso sexual: um estudo com mães resilientes”, com a orientação da professora Catarina Maria Schmickler, do Núcleo de Estudos e Pesquisas sobre Violência.

O núcleo pertence ao Centro Socioeconômico (CSE) e já desenvolveu outros projetos na área. Este estudo é um aprofundamento sobre o tema na busca sobre os aspectos que contribuem para a violência e abuso sexual em crianças. A abordagem usada pela pesquisa é a trajetória de vida das mães das vítimas. A aluna e a orientadora entrevistaram sete mulheres que enfrentam o problema, cinco tiveram acompanhamento do programa do governo federal Sentinela e duas não receberam nenhum auxílio institucional.

Moanna explica que a violência sexual é um ciclo vicioso que inicia com o abuso da mãe durante a infância, facilitado pelo silêncio e pela falta de confiança no adulto responsável. Outro dado importante levantado no estudo foi a falta de vínculo próximo entre mãe e filha ― muitas das mulheres abusadas na infância perdiam a mãe muito cedo, sendo criadas pelos avós ou então a necessidade do trabalho causava um certo abandono dos filhos em casa.

A necessidade de um acompanhamento justifica-se por vários motivos. A pesquisa levantou que, em vários casos, a criança é acusada pelo agressor de provocar o próprio abuso através do seu comportamento. Moanna constatou que a insegurança é crescente, porque o abuso se dá através da violência psicológica, instaurando medo e impondo o silêncio. Quando o menor resolve denunciar a contínua convivência com o agressor aumenta a tensão psicológica, que faz a criança negar os fatos. E o grande problema é o fato de que as meninas abusadas crescem com insegurança e se tornam mães em relacionamentos baseados no poder e medo, muitas vezes com violência física, potencializando, inclusive, um futuro abusador.

O programa de acompanhamento trabalha justamente o papel da mãe, procurando resgatar o diálogo e promover a aproximação entre mães e filhos. “Até compreender o que é ser mãe”, explica a acadêmica. As mulheres que sofreram abusos na infância e tiveram seus filhos abusados são em geral submissas, têm no casamento uma relação de hierarquia e pânico de quebrar essa relação, já que o companheiro na maioria das vezes é o que sustenta a casa.

Todos estes motivos fazem com que a mãe não proteja de verdade seu filho. Em vários casos existe a violência física contra a mulher, mas não contra os filhos. “Os pais chegam a ser amorosos e isso camufla a relação de abuso”, explicou a estudante. A pesquisa indica que a saída para o problema é restaurar estes laços entre mãe e filho, fazendo com que a mãe crie consciência do seu papel enquanto protetora de seus filhos.

Mais informações com Moanna Matos, e-mail: moanna.matos@pop.com.br

Por Juliana Dal Piva / Bolsista de Jornalismo na Agecom

Apesar do tema travestis ser recorrente em pesquisas acadêmicas, a maioria dos estudos enfoca a questão da prostituição, colaborando para a manutenção de um senso comum acerca do assunto. Diferencia-se a pesquisa da estudante de Ciências Sociais Fernanda Cardozo. Em seu Trabalho de Conclusão de Curso (TCC), ela abordou o aspecto das relações familiares de um pequeno grupo de travestis de Florianópolis. O trabalho “Identidade e família em foco: parentesco e parentalidades de travestis em Florianópolis/SC” foi apresentado, nesta quarta-feira, no XVI Seminário de Iniciação Científica da UFSC.

Fernanda lembra que as travestis (a pesquisadora faz questão de ressaltar de que o termo deve ser usado no gênero feminino) são o maior exemplo acadêmico de que sexo e gênero são coisas diferentes. Enquanto sexo é a denominação do corpo anatômico (que, no caso é o de um “macho”), o gênero é uma questão cultural, assim o que vale são as representações de masculinidade e de feminilidade criadas para dar sentido a essas diferenças anatômicas. Travestis têm, portanto, o sexo masculino e o gênero feminino.

A dificuldade que a sociedade encontra para lidar com essa dicotomia é a principal causa de um sentimento, comum entre travestis, de que certos espaços são inconciliáveis com os seus estilos de vida. Esse sentimento é o principal responsável por afastar essas pessoas precocemente da vida acadêmica e de fazer com que se sintam inaptas para abraçar outras carreiras que não as já estereotipadas, como as relacionadas aos cuidados com a beleza (cabeleireiras e manicuras) e a prostituição.

Afastando-se do lugar comum, o trabalho de Fernanda buscou entender, dentro da estrutura familiar, quais são as nomenclaturas e funções atribuídas às travestis, pesquisando os laços de parentesco e de filiação que unem travestis de camadas populares a crianças pelas quais sejam direta ou indiretamente responsáveis. A pesquisa qualitativa, de caráter antropológico, envolveu, além da pesquisa bibliográfica, entrevistas e observações de campo, que ajudaram a aproximar a pesquisadora do mundo das personagens estudadas.

Além do interesse acadêmico, a estudante se interessou pelo aspecto político da pesquisa. “Não dá pra fazer uma pesquisa pensando apenas em reproduzir esse trabalho para uma comunidade acadêmica. Você tem que conseguir dar conta das demandas sociais. Eu não consigo pensar em fazer ciência sem estar ligada ao mundo real e sem estar engajada, de um jeito ou de outro”, ressalta Fernanda.

A pesquisadora contou, então, com o auxílio da Associação das Travestis da Grande Florianópolis (ADEH Nostro Mundo). Foram as integrantes que colocaram Fernanda em contato com os quatro agrupamentos familiares que viriam a compor seu trabalho. Com a observação das travestis e seus familiares, a estudante percebeu que é na relação com as crianças que ocorre o maior trânsito entre as nominações femininas e masculinas. O exercício do cuidado pelas travestis, por exemplo, é qualificado como uma função tradicionalmente feminina, mas a desinência (ou termo) de gênero com a qual as crianças são ensinadas a se referir às travestis é masculina.

De acordo com Fernanda, a nomeação das travestis segue uma espécie de divisão entre espaços públicos, nos quais elas exigem que seja reconhecida a sua identidade feminina, e espaços privados, onde há permissão para que o nome masculino seja usado. “Elas dizem que se trata de uma questão de respeito aos pais, que lhes deram o nome e não teriam, portanto, a obrigação de tratá-las pela identidade feminina”, explica Fernanda. A aceitação por parte dos familiares, no entanto, não é totalmente livre de preconceitos.

A estudante afirma que, embora exista uma relação afetiva sincera entre os familiares e as travestis, o discurso de aceitação é sempre relacionado com a lógica do “mal menor”. Ter um filho travesti, por exemplo, seria melhor do que ter um filho “bandido” ou “drogado”.

O maior empecilho para a aceitação das travestis na sociedade, segundo Fernanda, está na ampla divulgação de discursos hegemônicos. “Certas instâncias midiáticas se apóiam em determinadas representações estigmatizadas e acabam reforçando o preconceito”. Como um êxito de seu trabalho, a estudante aponta o fato de ter conseguido levantar uma discussão sobre as travestis partindo de uma análise racional, entendendo as diferenças individuais nas suas especificidades, e não simplesmente partindo de conceitos morais.

O TCC de Fernanda foi resultado de dois anos de trabalho junto ao Núcleo de Identidades de Gênero e Subjetividades (NIGS) e integrou a rede de pesquisas “Parceria Civil, Conjugalidades e Homoparentalidade no Brasil”, coordenada pelos professores Miriam Grossi, do Departamento de Antropologia da UFSC e orientadora da pesquisa; Anna Paula Uziel, do Instituto de Psicologia da Universidade do Estado do Rio de Janeiro, e Luiz Mello de Almeida, do Instituo de Ciências Humanas e Letras da Universidade Federal de Goiás.

Mais informações:

Fernanda Cardozo – nandacardozo@yahoo.com.br

Núcleo de Identidades de Gênero e Subjetividades (NIGS) – 48 3331-9890

www.nigs.ufsc.br

Por Daniel Ludwich / Bolsista de Jornalismo na Agecom

A Copa UFSC está chegando a sua terceira edição. A competição inicia no dia 2 de novembro e este ano contempla as modalidades Futsal, Basquetebol, Handebol e Voleibol – todas nos naipes feminino e masculino. Os jogos serão realizados nos ginásios 1, 2 e 3 do Centro de Desportos (CDS).

Os alunos interessados em participar devem estar atentos aos prazos de inscrição – cada modalidade tem uma data limite diferente (ver abaixo). Organizada por professores e alunos do CDS, em conjunto com a Pró-Reitoria de Assuntos Estudantis (PRAE), a competição tem como objetivo integrar a comunidade universitária e estimular a prática esportiva.

Todas as inscrições deverão ser feitas em ficha específica e encaminhadas por e-mail. Para solicitar o Regulamento Geral, as Fichas de Inscrições e informações complementares, deve-se entrar em contato com o professor Paulo Marcelo Soares de Macedo, e-mail: paulo@cds.ufsc.br.

Modalidades

Futsal:

Realização – dias 2, 4, 5, 15 e 25/11

Inscrição – até 27/10

Basquetebol:

Realização – 11 e 12/11

Inscrição – 8/11

Handebol

Realização – 18 e 19/11

Inscrição – 15/11

Voleibol

Realização – 2 e 3/12

Inscrição – 29/11

Por Manfred Mattos, com informações do CDS

Em decorrência do encerramento da greve bancária somente na segunda-feira, 16/10, a Comissão Permanente de Vestibular (Coperve) informa que está prorrogado até 20 de outubro (sexta-feira) o recolhimento da taxa de inscrição do Vestibular/UFSC 2007. O boleto de inscrição com data de vencimento até 16 de outubro, não quitado, deverá ser OBRIGATORIAMENTE SUBSTITUÍDO POR UMA SEGUNDA VIA, com vencimento em 20 de outubro, disponível no site do vestibular:

www.vestibular2007.ufsc.br

Mais informações com a Coperve: 3331-9200

Estudantes e professores do Curso de Biologia da UFSC estudaram como os moradores do Pântano Sul interagem com a vegetação de restinga. A pesquisa investigou o conhecimento das pessoas sobre as plantas do ambiente de dunas e praia, com o propósito de resgatar a cultura local e gerar meios para a conservação da área. O trabalho integra o projeto de iniciação científica das estudantes de Biologia Sara Melo e Victoria Duarte Lacerda, que têm orientação da professora Natalia Hanazaki, do Departamento de Ecologia e Zoologia da UFSC. A apresentação do projeto acontece na quinta-feira pela manhã, no XVI Seminário de Iniciação Científica da UFSC.

A pesquisa chama-se “Etnobotânica do Pântano Sul com Ênfase em Espécies de Restinga”. A etnobotânica é o estudo da interação entre pessoas e plantas. De acordo com a professora Natalia Hanazaki esta é uma área de grande importância. “Historicamente sabe-se que a humanidade é dependente das plantas. Entender como é a relação entre os homens e os vegetais é saber como as pessoas percebem e utilizam os recursos da natureza e é conseguir informações importantes para a sobrevivência humana”, considera.

Pesquisa de campo

A partir de um sorteio, as pesquisadoras visitaram 20% das casas do Pântano Sul. A pergunta que fizeram aos moradores foi: “Você conhece esta planta?” Dez espécies nativas da restinga foram escolhidas. O reconhecimento era registrado se a pessoa afirmasse apenas já ter visto a planta. A média foi de 7,26 espécies reconhecidas por entrevistado.

A maioria dos moradores não sabia como utilizar as plantas e cerca de 5% das pessoas nunca tinham visto espécie alguma.

De um total de 43 entrevistados, 84% são mulheres e, entre elas, mais da metade trabalha em casa. Natalia afirma que isto influenciou a média de reconhecimento. “As mulheres têm a tendência de conhecerem melhor as plantas medicinais, cultivadas próximas de casa. Os homens, principalmente os pescadores, costumam saber sobre as plantas da restinga, pois mantêm um contato mais prolongado com o meio natural”, explica.

Para Natalia, o desconhecimento de todas as plantas por 5% dos entrevistados é um reflexo significativo da influência da urbanização no bairro. “As pessoas já não interagem tanto com o ambiente e hoje dependem menos do mar e da restinga”, comenta. A professora diz, ainda, que atualmente todas as culturas locais da ilha têm sofrido modificações pela influência do meio urbano. Isto, para ela, justifica o estudo do conhecimento de plantas, pois este pode ser perdido rapidamente.

Conhecimento se perdendo

A segunda fase da pesquisa identificou a tendência à perda de conhecimento sobre os vegetais de geração para geração. Nesta fase, os entrevistados indicavam informantes-chave (pessoas que estavam familiarizadas com a vegetação do Pântano Sul ) para reconhecer as plantas. Apenas cinco pessoas foram indicadas e todas acima de 58 anos. “Isto demonstrou que há uma pequena difusão do conhecimento no bairro”, afirma Natália.

A pesquisa está inserida em um projeto da Universidade de Campinas (Unicamp) sobre pesca; conhecimento local de peixes e insetos; quintais urbanos e influência da pesca na vegetação de restinga. A UFSC e a Universidade Federal do Rio Grande do Sul (UFRGS) participaram do estudo com a Unicamp. A proposta da UFSC era a de trabalhar com a etnobotânica do Pântano Sul. A vegetação de restinga foi escolhida porque era tema de uma das frentes do projeto, coordenada pela professora Tânia Tarabini Castellani , do Curso de Biologia da UFSC.

Segundo a professora Natalia, a restinga é uma das áreas naturais da Ilha mais ameaçadas pela expansão imobiliária. “O estudo etnobotânico pode ajudar a conservar o ambiente, pois aumenta o valor local a partir da perspectiva da própria população. Os moradores conhecem o ambiente em que vivem, valorizam e, por isso, decidem cuidar”, destaca.

Mais informações com a professora Natalia Hanazaki / natalia@ccb.ufsc.br / 3331-9460

Por Janaina Cavalli / Bolsista de Jornalismo na Agecom

Até o folclore precisou se adaptar às mudanças do mundo moderno. A transformação foi comprovada pela acadêmica da sexta fase de Administração da UFSC, Rubia Sedemaka Silva. A pesquisa “Adaptação e resistência; um estudo sobre os grupos folclóricos da região conurbada” durou um ano e os resultados encontrados mostram que para conseguir apoio financeiro e patrocínio os grupos têm se transformado em associações. O trabalho foi apresentado na tarde de quarta-feira, no XVI Seminário de Iniciação Cientifica da UFSC.

O objetivo do estudo foi descobrir como a lógica de mercado tem influenciado as representações folclóricas. Para isso foram analisados seis grupos folclóricos dos municípios de Palhoça, Biguaçu, São José, Florianópolis e Santo Amaro da Imperatriz. Na primeira etapa foi realizado um mapeamento e a aluna confessou uma certa dificuldade para encontrar os grupos. “Alguns são conhecidos apenas na localidade onde os integrantes vivem”, conta.

O levantamento mostrou também que os grupos enfrentam várias dificuldades para continuar existindo. Alguns não cobram cachê nas apresentações, mas essa acaba sendo a principal fonte de recursos da maioria dos grupos. Então, a criação da associação é necessária para o cadastramento em locais de promoção de cultura e inclusive pela própria prefeitura. O cadastro permite que ocorra a indicação para futuras apresentações e a própria divulgação da existência do grupo.

O problema na criação da associação, ponto que foi objeto de estudo, é que também é necessária uma divisão de cargos, com uma hierarquia que não existia antes. “Os grupos contam que antes era simplesmente diversão, mas agora é preciso administrar”, descreve Rubia. A situação se complica ainda mais porque os integrantes trabalham em outras áreas – o grupo folclórico é uma atividade paralela e sem fins lucrativos.

Por todos estes empecilhos e ainda por sentir uma desvalorização da cultura, a maioria dos integrantes dos grupos sente que o folclore pode estar acabando. “Eles chegam a acreditar que as tradições podem morrer”, conta a pesquisadora.

Para Rubia Sedemaka Silva, a experiência foi um desafio importante. “No início eu queria simplesmente aproveitar a oportunidade, mas depois percebi que com o estudo e o contato com diferentes pensamentos era possível criar uma consciência crítica”. A aluna contou com a orientação da professora Eloise Delagnello, através do grupo de estudos “Observatório da realidade organizacional”, do Curso de Administração.

Informações com Rubia Sedemaka Silva, e-mail: rubiass@gmail.com

Por Juliana Dal Piva / Bolsista de Jornalismo na Agecom

A palestra “Ensino lúdico das ciências. Uma alternativa da educação para o desenvolvimento sustentável” abriu nesta quarta, às 10h, no auditório da reitoria, o XVI Seminário de Iniciação Científica da UFSC. Edwin Pedrero González, presidente da Cátedra de Cultura Científica “Félix Varela”, da Universidade de Havana, representante do Ministério de Educação Superior de Cuba no Brasil, iniciou a palestra dizendo que o lúdico deve fazer parte do conhecimento, pois “Lúdico não é apenas a brincadeira de um menino”.

De acordo com González, a motivação é essencial para o aprendizado. “Ninguém aprende quando não quer aprender”. Para demonstrar que um tema pode ser introduzido pelo professor de maneira interessante, brincou com bolas, bexigas, vela acesa e artesanatos. “A sensação real leva a um conhecimento que fica para sempre”, ressaltou o professor.

González explicou que o ensino lúdico deve funcionar de forma integrada aos outros modos de ensino e por essa razão ele não é contraditório ao ensino formal. Para ele, os experimentos em forma de brincadeiras estimulam as percepções física, intelectual e emocional do aluno, e isso ajuda no aprendizado.

Para introduzir o ensino lúdico nas escolas, González sugere a integração dos saberes, treinamento para os professores conseguirem se comunicar das mais diversas maneiras e a elaboração de experimentos de baixo custo. “O conhecimento está em todo o lugar”, alertou.

González encerrou a palestra parabenizando os brasileiros pelos 100 anos da aviação (o primeiro vôo motorizado da história aconteceu em 23 de outubro de 1906). Homenageou Santos Dummont e comemorou a divulgação da ciência que é feita no país.

Cerca de 30 pessoas assistiram à palestra. A pró-reitora de Pesquisa da UFSC, Thereza Nogueira, lamentou o reduzido público que compareceu ao encontro.

Por João Gustavo Munhoz / Bolsista de Jornalismo na Agecom

“O peso da garoupa é influenciado pela presença de abrigo nos tanques de cultivo do peixe. A possível causa é a diminuição do estresse no animal”. Essa é a conclusão da pesquisa realizada pelo aluno da última fase do Curso de Engenharia de Aqüicultura da UFSC, Fábio de Farias Neves. O projeto será apresentado nesta quinta-feira pela manhã, no XVI Seminário de Iniciação Científica da UFSC, na área de Ciências da Vida.

Os peixes foram divididos em dois grupos com tratamentos diferentes, um sem e outro com abrigo. As garoupas foram avaliadas por parâmetros hematológicos, taxa de glicose e dados biométricos. As amostras de sangue foram colhidas antes dos peixes serem submetidos aos tratamentos e 60 dias após serem mantidos nos tanques. A alimentação dos animais durante o experimento ocorria quatro vezes por semana e era ração.

Os abrigos a que as garoupas foram submetidas consistiam em seis tubos sobrepostos de PVC com 15cm de diâmetro e cerca de 35cm de comprimento. Quando colocados nos tanques, os abrigos diminuem o espaço de cultivo e dificultam o manejo dos peixes. Assim o experimento foi realizado para descobrir se a ausência de abrigos nos tanques aumenta o estresse nos peixes alterando o seu desenvolvimento.

Ao final, Fábio observou que o ganho de peso médio das garoupas com abrigo foi maior (906g) do que os sem abrigo (731g). Ao que tudo indica, conforme o relatado pelo estudante, esse ganho de peso está diretamente relacionado ao possível estresse a que os peixes são expostos quando não possuem abrigos.

Isso foi comprovado através do aumento da taxa de glicose nos animais sem tubos de PVC no tanque. Segundo diversos autores, a curva de freqüência de glicose sanguínea varia conforme a curva de freqüência do hormônio cortisol no sangue – hormônio que é indicador de estresse.

Como a garoupa possue hábitos semelhantes ao badejo (é carnívora, fica no fundo do mar, procura abrigos onde possa se esconder, é um peixe territorialista e come bastante), o estudo além de possuir grande utilidade comercial, pode gerar subsídios para futuras pesquisas com badejos e levar os aquicultores a investirem num meio de cultivo mais saudável.

O estudante recebe auxílio através da Bolsa de Iniciação Científica da UFSC (BIP/UFSC) e teve como orientador da pesquisa o doutor em aqüicultura, Vinícius Cerqueira, que também contribuiu para o sucesso do experimento junto aos colaboradores Mônica Tsuzuki, Maurício Laterça e Alexander Berestinas.

O experimento foi realizado no Laboratório de Piscicultura Marinha pertencente à UFSC – LAPMAR/UFSC. Situado no bairro Barra da Lagoa, o laboratório disponibilizou, segundo o aluno, um excelente suporte para a realização do experimento. Já a análise dos parâmetros hematológicos foi realizada no Laboratório de Diagnóstico e Patologia em Aqüicultura (LADPAQ), localizado na Estação do Mangue do Itacorubi.

Mais informações: (48) 8405-6740

Por Lívia Helena / bolsista de jornalismo na Agecom

Nesta quarta-feira, dia 18, a Fundação de Ensino e Engenharia de Santa Catarina (FEESC) promove o show Conexão XII, da Banda Immigrant, no Centro de Cultura e Eventos da Universidade Federal de Santa Catarina (UFSC). O evento começa às 20h e faz parte das comemorações do aniversário de 40 anos da FEESC. Os ingressos para o show, que foram trocados por um quilograma de alimento, estão esgotados.

O acesso ao local do show será permitido somente com a apresentação do ingresso, a partir das 19h. O espetáculo, apresentado em setembro no Centro Integrado de Cultura (CIC), leva milhares de pessoas aos teatros da Capital desde 1991. “O Conexão é o projeto mais respeitado da Immigrant, por ser um dos únicos shows de rock de Santa Catarina. A produção cuidadosa faz com que alcance o nível de grandes espetáculos nacionais e até mesmo internacionais”, diz o baterista da banda, Fabiano Schlemper.

Há 12 anos, o Conexão se mantém entre os shows mais esperados pelo público fã de Led Zeppelin, Pink Floyd e Deep Purple, bandas que marcaram a década de 70. “Uma das características da Immigrant é a fidelidade na reprodução de cada música, para fazer com que o público sinta estar ouvindo os clássicos originais.”, afirma Schlemper. Segundo ele, os instrumentos utilizados pela banda são muito semelhantes aos da época, como o tradicional violão de três braços usado por Jimmy Page, do Led Zeppelin.

Na última apresentação da Immigrant, realizada em 15 de setembro no CIC, em Florianópolis, cerca de mil pessoas assistiram ao show – e dezenas ficaram do lado de fora do teatro, por falta de ingressos, que custavam R$ 30,00. Agora, o público terá a oportunidade de apreciar o espetáculo gratuitamente e ainda ajudar instituições beneficentes. “Os alimentos arrecadados serão distribuídos entre entidades benfeitoras da Grande Florianópolis”, ressalta o presidente da FEESC, professor Júlio Felipe Szeremeta.

Aniversário – O show da banda Immigrant é o segundo evento oferecido pela Fundação em 2006, ano em que a instituição comemora quatro décadas de existência. Em maio, a FEESC patrocinou uma palestra, também gratuita ao público, com o navegador Amyr Klink, que lotou o Centro de Cultura e Eventos da UFSC. “Essas promoções ampliam o impacto social da FEESC, que além de gerenciar projetos de inovação tecnlógica, busca oferecer eventos culturais abertos a toda comunidade”, explica Szeremeta.

Débora Horn

Com o objetivo de divulgar e avaliar os trabalhos realizados por estudantes de graduação em projetos de pesquisa, a UFSC realiza nesta quarta e quinta-feira seu XVI Seminário de Iniciação Científica. Mais de 600 trabalhos serão apresentados na estrutura montada em frente à Reitoria. Grande parte dos projetos são desenvolvidos por estudantes que recebem auxílio através de Bolsas de Iniciação Científica da UFSC (BIP/UFSC) ou do Programa Institucional de Bolsas de Iniciação Científica (PIBIC/CNPq).

O tema do seminário deste ano será “Ciência para todos”. A palestra de abertura será ministrada na manhã dessa quarta, às 10h, por Edwin Pedrero, presidente da Cátedra de Cultura Científica “Félix Varela”, da Universidade de Havana, representante do Ministério de Educação Superior de Cuba no Brasil. Dentro da temática principal do evento, que prega a busca pela popularização da ciência, Pedrero vai falar sobre o “Ensino lúdico das ciências. Uma alternativa da educação para o desenvolvimento sustentável”.

Sessões de painéis

Todos os pesquisadores são estudantes de graduação e, em sua maioria, alunos da UFSC. Também serão mostrados trabalhos de bolsistas voluntários, de estudantes com outros tipos de bolsas e até de pesquisadores de outras instituições.

Todos os projetos serão apresentados em sessões de painéis. No dia 18 de outubro, das 15h30min às 18h, serão apresentados os painéis da área de Ciências Humanas e Sociais, que engloba os centros de Comunicação e Expressão (CCE), Ciências Jurídicas (CCJ), Educação (CED), Filosofia e Ciências Humanas (CFH) e Socioeconômico (CSE). No dia 19 de outubro, das 10h às 12h, serão apresentados os painéis da área de Ciências da Vida, da qual fazem parte os centros de Ciências Agrárias (CCA), Ciências Biológicas (CCB), Ciências da Saúde (CCS) e Desportos (CDS). Ainda no dia 19, das 15h30min às 18h, serão apresentados os painéis das Ciências Exatas e da Terra, relacionados aos centros de Ciências Físicas e Matemáticas (CFM) e Tecnológico (CTC).

Avaliação

Comitês internos de seleção, representando cada um dos centros da universidade, foram os responsáveis pela escolha dos 19 trabalhos que serão apresentados oralmente. Cada bolsista terá dez minutos para apresentar o trabalho e cinco minutos para discutir e responder as perguntas feitas por um comitê de avaliação. Este será formado por um representante do comitê externo e pelos presidentes dos comitês internos, representando todos os centros que envolvem a área avaliada. O comitê externo será formado por três bolsistas de produtividade do CNPq, cada um representando uma das grandes áreas abordadas pelo seminário.

Todos os painéis da UFSC inscritos e apresentados estarão concorrendo ao prêmio “Destaques da IC 2006”. Como prêmio, pelo menos um estudante de cada área ira representar a universidade na 59ª Reunião Anual da Sociedade Brasileira para o Progresso da Ciência (SBPC), que será realizada no próximo ano em Belém.

De acordo com a Pró-Reitora de Pesquisa, professora Thereza Nogueira, o seminário é uma oportunidade de compartilhar as pesquisas feitas pelos estudantes do Programa de Iniciação Científica com toda a comunidade acadêmica e de mostrar, para a comunidade em geral, que tipo de atividades são desenvolvidas pelos alunos da universidade.

Ampliando o conhecimento

“As pessoas têm uma idéia de que a universidade é só comparecer às aulas e, após um tempo, receber um diploma. E nós fazemos muito mais do que isso”, lembra a professora. Segundo ela, a iniciação científica permite aos alunos participarem de atividades que, apesar de fazerem parte do dia-a-dia da universidade, não são parte do seu currículo. “O estudante pode estar envolvido com o desenvolvimento de uma máquina ou de um novo medicamento. Isso amplia o conhecimento do aluno e o seminário é justamente o momento de mostrar isso para fora da universidade”, destaca a pró-reitora.

A relação dos bolsistas que apresentarão seus trabalhos, assim como os seus resumos, já estão disponíveis na página do evento: http://www.dep.ufsc.br/sic06 .

Mais informações:

48 3331-9332

www.dep.ufsc.br/sic06

Por Daniel Ludwich / Bolsista de Jornalismo na Agecom / UFSC

Nesta quarta-feira, dia 18 de outubro, o show no Projeto 12:30 é da banda de Florianópolis, Free Jack. Mesclando diversas influências do pop/rock nacional com ritmos e estilos diferenciados, o grupo cria o que chama de “pop autêntico”. A apresentação começa meio-dia e meia, na Concha Acústica da UFSC, em frente ao CCE (Básico).

Criada em 2004, a banda contava, em sua formação original, com Thomas (guitarra/voz principal), Ricardo Antunes (guitarra), “Fabinho” (baixo/voz) e “Rafinha” (bateria). Foi esse grupo que gravou o CD Demo “The Magic Place”, com sete composições da banda. Neste ano, com a saída de Ricardo Antunes, Pedro Casagrande a guitarra vaga.

Acima de tudo, a Free Jack acredita na amizade do grupo e valoriza esse aspecto como um diferencial. A união só tem contribuído para sua integração e organização. A banda aposta na autenticidade de seu trabalho e na união do grupo para alcançarem seu merecido lugar ao sol.

O Projeto 12:30 é realizado pelo DAC – Departamento Artístico Cultural, vinculado à Pró- Reitoria de Cultura e Extensão da UFSC e apresenta semanalmente atrações de cunho cultural, grupos de música, dança e teatro. Artistas interessados em participar devem entrar em contato com o DAC através dos telefones (48) 3331-9348/ 3331-9447 ou por e-mail, enviando mensagem para projeto1230@dac.ufsc.br.

SERVIÇO:

O QUÊ: Show com a banda Free Jack

ONDE: Projeto 12:30, na Concha Acústica da UFSC

QUANDO: 18 de outubro de 2006, quarta-feira, às 12h30

QUANTO: Gratuito e aberto ao público

PROGRAMA: Pop

CONTATO: (48) 9971-3838

Fonte: Renan Fagundes – aluno bolsista de Extensão

Assessoria de Imprensa do Projeto 12:30

DAC – Departamento Artístico Cultural da UFSC

(48) 3331-9348 / 3331-9447 www.dac.ufsc.br

Para encontrar formas de aproveitamento das conchas descartadas por maricultores, pesquisadores da UFSC criaram o projeto “Valorização dos resíduos da maricultura”. O objetivo é quantificar os resíduos de conchas do Ribeirão da Ilha – região de maior produção de ostras do estado – além de avaliar os impactos causados pelo seu descarte indevido e estudar maneiras de utilização e agregação de valor ao resíduo. O trabalho, desenvolvido no Laboratório de Gestão Ambiental na Indústria (LAGA), será apresentado nesta quinta-feira pela manhã, no XVI Seminário de Iniciação Científica da UFSC, na área de Ciências da Vida.

O distrito do Ribeirão da Ilha produz cerca de 16,5 toneladas de conchas por mês nos meses frios e aproximadamente 50 toneladas por mês no verão, de acordo com os pesquisadores do LAGA. A maior parte dessas conchas é abandonada em terrenos baldios ou no fundo do mar, provocando impactos a esses ambientes. O problema se agrava no verão, quando aumenta a produção de ostras, já que a mortalidade desses animais é maior durante a estação, devido às altas temperaturas das águas.

Porém, de acordo com uma das pesquisadoras da equipe do projeto, Sheila Kusterko, as conchas de ostra Crassostrea gigas são ricas em carbonato de cálcio, que é utilizado como matéria-prima para muitos produtos. Sendo assim, em vez de serem descartadas em locais inadequados, elas possivelmente poderão ser utilizadas na produção de cal, de ração animal e de corretivo de acidez do solo, e atuar como matéria-prima para indústrias de Santa Catarina.

Além de proporcionar benefícios ao meio ambiente, o aproveitamento das conchas pode trazer uma nova fonte de renda aos maricultores. “O projeto pode despertar o interesse de empresas que queiram comprar as conchas ou os próprios maricultores podem beneficiá-las”, afirma Sheila Kusterko.

No Brasil já existem empresas que utilizam concheiros naturais como matéria-prima de vários produtos. O carbonato de cálcio (CaCO3) extraído das conchas tem sido aproveitado em setores como agricultura, para corrigir o pH do solo; na indústria farmacêutica, em suplementos para combater a osteoporose; em materiais de construção, na produção de argamassa; em ração para aves, como suplemento de cálcio.

O projeto “Valorização dos resíduos da maricultura” existe desde 2005 e conta com a participação de Fernando S. P. Sant’Anna, orientador e professor do Departamento de Engenharia Sanitária e Ambiental; Fernanda Almeida da Silva, aluna do programa de pós-graduação em Engenharia Sanitária e Ambiental; Sheila Kusterko, acadêmica de Engenharia Sanitária e Ambiental e Caroline de Liz Santos, engenheira sanitarista e ambiental. O grupo tem parceria com o curso de Engenharia de Materiais da UFSC e Engenharia de Produção da Universidade do Sul de Santa Catarina (Unisul).

O projeto já tem o apoio do CNPq, mas os pesquisadores procuram novos apoios financeiros para aprofundarem as pesquisas.

Mais informações 48 3331 7737 ou mande e-mail para: sheilaens@gmail.com

Por Ingrid Cristina dos Santos / bolsista em Jornalismo da Agecom

O Pró-Reitor de Ensino de Graduação Professor Marcos Laffin, a Pró-Reitora de Pesquisa Professora Thereza de Lima e a Coordenadora de Educação Básica Professora Sônia M. Valente Bayestorff, estiveram na abertura da I MICTI no Colégio Agrícola de Camboriú.

A I Mostra de Iniciação Científica Tecnológica Interdisciplinar apresentou ao público o desenvolvimento de pesquisas e experiências no melhoramento das atividades agrárias.

Para a realização da mostra científica, o Colégio Agrícola de Camboriú/CAC, se propõe estimular a formação de pesquisadores, compartilhar experiências e divulgar pesquisas realizadas ao nível de Ensino Técnico Federal. O I MICTI – I Mostra de Iniciação Científica e Tecnológica Interdisciplinar, iniciou dia 16 e termina nesta terça-feira, dia 17.

A perspectiva interdisciplinar além do relacionamento entre as disciplinas também propôs a integração com diferentes públicos: para esta primeira edição, as Instituições Federais de Ensino Técnico da região sul e os Colégios Agrícolas Estaduais de Santa Catarina, tendo como pretensão, que a partir da segunda edição o público alvo abranja as Instituições Federais de Ensino/IFEs e Colégios Agrícolas de todo o país, transformando o MICTI em um evento nacional e anual.

Estão abertas até sexta-feira, 20/10, as inscrições para a 22ª Exposição de Arte dos Funcionários da UFSC. Podem se inscrever professores e técnicos-administativos, ativos ou aposentados. A ficha de inscrição está disponível no link da Galeria de Arte, no site do DAC em www.dac.ufsc.br. A inscrição e a entrega das obras dve ser feita na Galeria de Arte.

Continuando a boa experiência do ano passado, neste ano também deverá acontecer o “Encontro com o Artista” por ocasião da abertura do evento, momento em que os artistas expositores poderão fazer breves relatos, partilhando, com o público e outros colegas, suas experiências sobre as trajetórias pessoais e o processo de criação das suas obras. Os expositores interessados em fazer comunicações ou palestras durante a abertura da mostra, deverão mencionar essa intenção no momento da inscrição. A exposição abre dia 31 de outubro, terça-feira, às 18h30min, e permanece aberta até 24 de novembro.

Cada artista poderá inscrever até dois trabalhos, escolhendo entre várias categorias, como desenho, pintura, escultura, gravura, fotografia, tecelagem, tapeçaria e instalação. Os trabalhos deverão ser entregues em condições de serem expostos, com molduras ou outro suporte, conforme a técnica da obra.

A exposição é também uma oportunidade para divulgar o trabalho artístico de funcionários da UFSC que, na maioria das vezes, têm se dedicado à arte como uma atividade paralela às suas atividades profissionais na instituição.

A exposição nasceu do desejo de comemorar o Dia do Servidor (Funcionário)Público Federal, dia 28 de outubro, e em edições anteriores já contou com o apoio do Sintufsc e da Apufsc.

Realização do DAC – Departamento Artístico Cultural / Pró-Reitoria de Cultura e Extensão da UFSC.

SERVIÇO:

O QUÊ: Inscrição para a 22ª Exposição de Arte dos Funcionários da UFSC.

QUANDO: De 16 a 20 de outubro, de 2ª a 6ª, das 10h às 18h30min.

ONDE: Galeria de Arte da UFSC, prédio do Centro de Convivência.

CONTATO: Galeria: (48) 3331-9683 e galeriadearte@dac.ufsc.br

Gratuito, aberto aos professores e técnicos-administrativos da UFSC.

Fonte: [CW] DAC-PRCE-UFSC

Cerca de 60% dos ingressos para o show Conexão XII, da banda Immigrant, já foram retirados pelo público. O evento ocorrerá na nesta quarta-feira, dia 18, às 20h, no Centro de Cultura e Eventos da UFSC, em comemoração aos 40 anos da Fundação de Ensino e Engenharia de Santa Catarina (FEESC).

Os ingressos para o Conexão XII devem ser trocados por um quilograma de alimento não perecível (exceto sal), na Livraria Convivência, localizada no Centro de Cultura e Eventos, das 9h às 17h. A entrada no local do show será permitida somente com a apresentação do ingresso, que não poderá ser adquirido na hora. O público terá acesso ao local a partir das 19h.

O espetáculo, apresentado em setembro no Centro Integrado de Cultura (CIC), leva milhares de pessoas aos teatros da Capital desde 1991. “O Conexão é o projeto mais respeitado da Immigrant, por ser um dos únicos shows de rock de Santa Catarina. A produção cuidadosa faz com que alcance o nível de grandes espetáculos nacionais e até mesmo internacionais”, diz o baterista da banda, Fabiano Schlemper.

Há 12 anos, o Conexão se mantém entre os shows mais esperados pelo público fã de Led Zeppelin, Pink Floyd e Deep Purple, bandas que marcaram a década de 70. “Uma das características da Immigrant é a fidelidade na reprodução de cada música, para fazer com que o público sinta estar ouvindo os clássicos originais.”, afirma Schlemper. Segundo ele, os instrumentos utilizados pela banda são muito semelhantes aos da época, como o tradicional violão de três braços usado por Jimmy Page, do Led Zeppelin.

Na última apresentação da Immigrant, realizada em 15 de setembro no CIC, em Florianópolis, cerca de mil pessoas assistiram ao show – e dezenas ficaram do lado de fora do teatro, por falta de ingressos, que custavam R$ 30,00. Agora, o público terá a oportunidade de apreciar o espetáculo gratuitamente e ainda ajudar instituições beneficentes. “Os alimentos arrecadados serão distribuídos entre entidades benfeitoras da Grande Florianópolis”, ressalta o presidente da FEESC, professor Júlio Felipe Szeremeta.

Aniversário – O show da banda Immigrant é o segundo evento oferecido pela Fundação em 2006, ano em que a instituição comemora quatro décadas de existência. Em maio, a FEESC patrocinou uma palestra, também gratuita ao público, com o navegador Amyr Klink, que lotou o Centro de Cultura e Eventos da UFSC. “Essas promoções ampliam o impacto social da FEESC, que além de gerenciar projetos de inovação tecnlógica, busca oferecer eventos culturais abertos a toda comunidade”, explica Szeremeta.

Por Débora Horn / Núcleo de Comunicação do CTC

A inauguração da reforma e ampliação do setor de hemodinâmica do Hospital Universitário da UFSC aconteceu nessa segunda-feira, 16 de outubro, às 10h, no andar térreo. A novidade é a implantação de um aparelho capaz de diagnosticar as obstruções vasculares e promover o tratamento através de pequenos orifícios. O novo aparelho deve permitir que muitas cirurgias sejam evitadas.

Com o novo equipamento os pacientes com indícios de obstruções vasculares serão beneficiados. Antes os problemas eram diagnosticadas e a maioria das pessoas encaminhada para cirurgia, mesmo nos casos que hoje poderão ser solucionados sem intervenção cirúrgica. O novo aparelho é composto de uma mini câmera digital que é guiada por dentro dos vasos através de um pequeno orifício na pele do paciente.

Segundo Carlos Alberto Justo, diretor geral do hospital universitário, a ampliação do setor de hemodinâmica conta também com a implantação de dois leitos e uma sala cirúrgica onde os diagnósticos serão feitos. Carlos Alberto afirmou ainda que existem poucos aparelhos com essa tecnologia de ponta no Brasil.

A rápida recuperação e o retorno precoce às atividades são alguns dos benefícios oferecidos ao paciente pela inovação.

Mas, apesar de ser realizado através de um pequeno corte na pele, o procedimento é considerado uma técnica cirúrgica e é recomendado que seja feito mediante internamento.

Inicialmente, a hemodinâmica foi utilizada como método diagnóstico, depois passou também a realizar procedimentos terapêuticos para diversos problemas cardiovasculares, congênitos e adquiridos. Com o avanço da medicina, a hemodinâmica englobou novos tratamentos, como as técnicas da angioplastia das artérias coronárias – método de desobstrução das artérias.

Na cerimônia de inauguração, a aproximação da UFSC ao governo estadual a fim de melhorar o atendimento nos tratamentos altamente especializados foi comentada e elogiada pelos presentes.

Mais informações: 3331-9164 (direção geral do HU)

Por Lívia Helena / bolsista de jornalismo na Agecom

A nova página na internet do curso de Curso de Graduação em Ciências Sociais da UFSC já está funcionando. O site reúne informações sobre as ementas das disciplinas, o currículo, a estrutura e a grade de horários do curso, os trabalhos de conclusão e os estágios remunerados. Divulga também os principais eventos de interesse para a área de estudo do curso, entre outras informações.

Usando o padrão criado pelo Sistema de Identidade Visual da UFSC, que foi implantado em 2005 com a finalidade de fortalecer e padronizar a imagem da universidade, O lay-out do novo site segue o do portal da UFSC. A antiga página do curso não utilizava este padrão visual.

A nova estrutura do site promete ser um meio mais rápido para a troca de informações entre o próprio meio acadêmico e a comunidade.

Os principais comunicados referentes ao Curso de Ciência Sociais já podem ser encontrados na nova página: www.cfh.ufsc.br/gradCienciasSociais .

O antigo site: www.cfh.ufsc.br/~gcso, ainda pode ser acessado.

Informações sobre o sistema de identidade visual da UFSC: www.identidade.ufsc.br

Por Lívia Helena / Bolsista de Jornalismo na Agecom

O professor de Direito Internacional Econômico da UFSC, Welber Barral, foi indicado pela Presidente do Supremo Tribunal Federal, para compor a comissão de dez especialistas do Mercosul que elaborarão o regulamento do Tribunal Permanente de Revisão do bloco regional de integração.

O Tribunal Permanente de Revisão do Mercosul foi criado em 2002, pelo

Protocolo de Olivos, com o objetivo de resolver litígios entre os quatro países do bloco. Com a entrada da Venezuela e a consequente necessidade de maior harmonização legislativa, torna-se necessária a regulamentação do procedimento de opiniões consultivas, uma das formas de jurisdição do Tribunal que ainda não foi utilizada. Como o Brasil é quem atualmente preside o Mercosul, o STF indicou uma comissão de alto nível que proporá uma regulamentação do procedimento para as opiniões consultivas, baseando-se na experiência de outros tribunais internacionais e nas particularidades jurídicas do Mercosul. A Comissão deverá apresentar a proposta de regulamentação no Encontro de Cortes Supremas do Mercosul, que ocorrerá em Brasília, no final de novembro.

Segundo o professor Welber Barral, participar de uma iniciativa com esta relevância é uma forma de contribuir efetivamente para o projeto de integração regional, além de ser um reconhecimento do nível acadêmico da UFSC, que constitui hoje um dos principais centros de direito internacional no Brasil.

Welber Barral é professor de Direito Internacional na UFSC desde 1991.Autor de mais de vinte livros sobre comércio internacional, é também juiz suplente no Tribunal Permanente de Revisão do Mercosul e painelista na Organização Mundial do Comércio. É ganhador (com Celso Lafer) do Prêmio Moinho Santista de Relações Internacionais.

Mais informações: wbarral@uol.com.br

Estão abertas as inscrições para o IX Campeonato Universitário de Tênis e o VI Campeonato de Tênis em cadeiras de roda da UFSC. Os interessados podem se inscrever até o dia 18 de outubro, das 16h às 20h, no Núcleo de Estudos em Tênis de Campo da UFSC (Netec). O núcleo promove os torneios, que ocorrem nos dias 20, 21 e 22 de outubro nas quadras do Centro de Desportos (CDS).

Podem participar estudantes de graduação, de pós-graduação, de cursos de extensão promovidos pelo Netec e do Colégio de Aplicação da UFSC, com idade a partir de 15 anos, além de professores e servidores da universidade e participantes do convênio do Sesi com a UFSC. Para o campeonato de cadeira de rodas podem se inscrever cadeirantes da comunidade em geral.

As categorias são: masculino A (avançado), B (intermediário) e C (iniciante); professores, funcionários e servidores até 40 anos de idade A e B; e professores, funcionários e servidores acima de 40 anos de idade A e B. Para o tênis feminino há somente duas categorias: alunas, professoras, funcionárias e servidoras até 35 anos e alunas, professoras, funcionárias e servidoras com mais de 35 anos de idade. No campeonato para cadeirantes as categorias são feminino e masculino.

Para mais informações: Netec – 3331 96 95 ou netec@cds.ufsc.br

Por Ingrid Cristina dos Santos / bolsista em Jornalismo da Agecom

A Comissão Permanente de Vestibular (COPERVE) informa que em decorrência do encerramento da greve bancária ter se dado somente nesta segunda-feira, dia 16, tendo como conseqüência uma sobrecarga no movimento bancário, decidiu:

– Prorrogar até 20 de outubro (sexta-feira) o recolhimento da taxa de inscrição do vestibular 2007

A Coperve informa que o boleto de inscrição, com data de vencimento até 16 de outubro, não quitado, deverá ser OBRIGATORIAMENTE SUBSTITUÍDO POR UMA SEGUNDA VIA, com vencimento em 20 de outubro, disponível no site do vestibular: www.vestibular2007.ufsc.br

A Coperve informa ainda que o prazo para inscrição para o vestibular 2007 se encerra nesta segunda, dia 16, às 20h.

Mais informações com a Coperve: 3331-9200

Na segunda-feira, dia 16, o Departamento de Informática e Estatística (INE) e a Biblioteca Universitária (BU) da Universidade Federal de Santa Catarina (UFSC) oferecem um treinamento a alunos de graduação e pós-graduação sobre busca, recuperação e uso da informação em trabalhos acadêmicos. O evento, aberto à comunidade, ocorrerá no auditório Luiz Antunes Teixeira (Teixeirão), no Centro Tecnológico da UFSC, com início às 18h30.

Divido em três módulos, o treinamento será ministrado pela bibliotecária da BU Maria Bernardete Martins Alves. Primeiro, serão apresentadas as formas de acesso a informações confiáveis na web, em sites como o Portal Capes. Depois, o treinamento tratará das normas técnicas para elaboração de referências e citações bibliográficas. Os organizadores prevêem que o evento dure cerca de duas horas.

Por Débora Horn / Núcleo de Comunicação do CTC

Pesquisadores em planejamento urbano do Brasil e da França têm encontro marcado na UFSC. De 23 a 25 de outubro, a universidade recebe no auditório da Reitoria o seminário “Planejamento Urbano no Brasil e na Europa: um diálogo ainda possível?”. Organizado pelo Laboratório Cidade e Sociedade, do Departamento de Geociências da UFSC, o encontro pretende abrir um canal de diálogo entre as experiências brasileiras e européias em planejamento urbano, discutindo as questões comuns e os caminhos divergentes adotados pelos dois modelos.

De acordo com os organizadores, o seminário nasceu de uma necessidade de se promover, dentro do ambiente acadêmico, eventos que possibilitem a divulgação de atividades, projetos, publicações e pesquisas na área do planejamento urbano. O encontro também vai possibilitar uma conseqüente interação entre pesquisadores, docentes e estudantes, os quais buscam referenciais frente ao processo de desenvolvimento das cidades, sejam elas brasileiras e européias.

Segundo o presidente do seminário e professor do Departamento de Geociências da UFSC, Élson Manoel Pereira, a principal característica do tema é a sua multidisciplinaridade. “O planejamento urbano é um tema fundamental porque engloba várias áreas do conhecimento. O seminário pode funcionar, então, como um catalisador de trabalhos, nos mais diversos cursos, dentro da UFSC”, avalia.

Dividido em três eixos temáticos, o seminário vai discutir o planejamento urbano brasileiro e o diálogo com as teorias e práticas européias, a prática do planejamento urbano brasileiro atual e a contribuição acadêmica sobre o desenvolvimento urbano de Florianópolis. Foram recebidos trabalhos de todo o país. Destes, cinco foram selecionados para a apresentação nas mesas temáticas e 27 serão apresentados em forma de pôsteres.

Entre os conferencistas está o professor Yves Chalas, do Institut Urbanisme de Grenoble, IUG, da Universite Pierre Mendes France, Grenoble II – França, que vai falar sobre a sua experiência na prática do planejamento urbano, enfocando a participação popular. Outra participação que merece destaque é a da professora da Unicamp e assessora do ministério das cidades, Arlete Moysés Rodrigues, que vai trazer os últimos números do grande movimento para que todas as 1.700 cidades com mais de 20 mil habitantes tenham os seus planos diretores participativos.

No último dia do seminário serão feitas duas visitas de campo. No sul da ilha, os participantes conhecerão o Campeche, onde será feita uma explanação sobre o plano diretor comunitário do bairro. Ao norte, o bairro visitado será Jurerê Internacional e a temática abordada será o planejamento urbano feito pela iniciativa privada.

O evento também vai marcar o início do acordo de cooperação entre a UFSC e o Institut Urbanisme de Grenoble, IUG. Firmada há um ano, por iniciativa do Departamento de Geociências, a parceria visa promover o intercâmbio entre alunos, professores e pesquisadores das universidades e o desenvolvimento de pesquisas em conjunto.

Mais informações:

www.planurb.cfh.ufsc.br/

ou com professor Élson Manoel Pereira, fone 3331-8590 ou planurb@cfh.ufsc.br

Por Daniel Ludwich / Bolsista de Jornalismo na Agecom

O curso de Engenharia Mecânica da Universidade Federal de Santa Catarina (UFSC) foi um dos finalistas do II Prêmio Melhores Universidades, promovido pelo Guia do Estudante, publicação da Editora Abril, e pelo Banco Real. Na categoria “Empregabilidade e inserção no mercado”, o curso da UFSC concorreu ao troféu, entregue neste mês, com a graduação em Engenharia de Produção da Universidade do Estado de São Paulo (USP) e com o curso de Engenharia Elétrica do Instituto Tecnológico de Aeronáutica (ITA), que foi vencedor.

De acordo com o coordenador da graduação em Engenharia Mecânica da UFSC, professor Vicente de Paulo Nicolau, a colocação do curso entre os finalistas do prêmio pode ser considerada uma vitória. “Como não podemos comparar graduações diferentes, nosso curso foi o melhor de Engenharia Mecânica em âmbito nacional, mesmo que não tenhamos ganho o troféu”, ressalta. Entre os critérios analisados para indicar os finalistas estavam a forma que a escola atua para inserir os alunos no mercado de trabalho e a realização de programas de estágio e intercâmbio.

A publicação “Reconhecendo a Excelência”, que descreve os finalistas do prêmio, ressalta que os alunos de Engenharia Mecânica da UFSC são alocados em laboratórios de prestação de serviços coordenados por docentes. “Quem quiser pode até fazer estágios fora, mas perderá a chance de acompanhar projetos desenvolvidos para a Petrobras e outras grandes empresas que encomendam soluções à universidade”, destaca.

Excelência – Para o chefe do Departamento de Engenharia Mecânica da UFSC, professor Lourival Boehs, a indicação ao prêmio revela que o curso é um dos mais consolidados da área no Brasil. “Apresentamos um currículo diversificado e atualizado, que foi modificado neste ano para melhor atender as demandas atuais dos profissionais de Engenharia Mecânica, bem como a legislação vigente”, explica.

No ciclo básico da graduação, os estudantes cursam disciplinas como física, matemática, química e informática. Na etapa profissionalizante, têm contato com temas mais específicos, como vibrações e acústica, aerodinâmica, transferência de calor, usinagem, soldagem, sistemas hidráulicos e pneumáticos, robótica, automação e controle, veículos automotores, turbinas, bombas e projeto de produtos.

Além de aplicarem o conteúdo aprendido nas aulas em laboratórios, participando de projetos desenvolvidos pelos professores, os estudantes podem praticar o empreendedorismo na Empresa Júnior da Engenharia Mecânica e desenvolver projetos especiais para participação em concursos nacionais e internacionais ou em competições como as de mini-baja e aeromodelismo, realizadas anualmente.

O curso tem duração mínima de cinco anos. O estágio profissional, de um semestre, pode ser realizado na nona ou décima fase da graduação, em empresa ou instituto de pesquisa. O engenheiro mecânico formado pela UFSC está habilitado a atuar nas áreas de sistemas térmicos, mecânicos e de fabricação, em indústrias metal-mecânicas, automobilística, aeronáutica, eletroeletrônica e do petróleo.

Mais informações em www.emc.ufsc.br

Por Débora Horn / Núcleo de Comunicação do CTC

O quadro atual na sociedade desvaloriza os professores e esse é um dos motivos que leva a tanto desinteresse pela formação em licenciatura. Procurada na semana anterior ao Dia do Professor, que se comemora no domingo, 15/10, a professora Suzani de Souza, diretora do Departamento de Ensino de Graduação, ligado à Pró-Reitoria de Ensino da UFSC, lembrou desafios atuais na formação dos educadores.

“Nós incentivamos nossos alunos a seguirem a licenciatura”, disse a também professora do Centro de Ciências da Educação da UFSC. Mas, segundo ela, a maioria dos alunos que entra nos cursos de licenciatura todos os anos não tem real interesse em seguir carreira. Então, ao longo da graduação, há um esforço para romper os pré-conceitos sobre a profissão.

O trabalho de motivação dentro da universidade tem dado resultados positivos. Suzani conta que muitos acadêmicos mudam de idéia e resolvem seguir a carreira, cheia de desafios. Segundo ela, o educador que vai para a sala de aula, especialmente no ensino público fundamental e médio, precisa enfrentar com coragem a falta de infra-estrutura e de apoio financeiro e pedagógico.

Entre os vários problemas está também o isolamento dos professores nas escolas, a falta de um trabalho mais coletivo e integrado. Segundo a diretora, isso dificulta a compreensão dos conteúdos e o processo de aprendizagem por parte dos estudantes. “Há muita fragmentação nas matérias, assim os alunos não conseguem ter uma visão geral das questões”.

Suzani ainda lembra a falta de incentivo para progressão nas carreiras. Para ela, o ideal seria implantar políticas públicas para uma formação continuada. “É preciso trazer estes professores de volta à universidade para cursos de aperfeiçoamento, para desenvolverem projetos”.

Saiba Mais

Professores da UFSC

A UFSC conta hoje com quase dois mil professores, sendo 1.607 os efetivos. O quadro docente da universidade tem mais de 77% dos docentes com doutorado e 17,2% com mestrado. Mas há uma defasagem de 350 professores efetivos, segundo levantamento de necessidades nos departamentos.

Histórico

A história do dia do professor começou com Dom Pedro I, em 15 de outubro de 1827. Nessa data, o imperador baixou um decreto que criou o Ensino Elementar no Brasil, o atual Ensino Fundamental. O ato também decretava que todas as cidades e vilas tivessem suas escolas, mas só em 1947 é que ocorreu a primeira comemoração de um dia dedicado ao professor, idéia do professor Salomão Becker, educador do Ginásio Caetano de Campos, em São Paulo. O decreto federal que criou o feriado nacional é de 1963.

Por Juliana Schwartz Dal Piva / Bolsista de Jornalismo na Agecom

Estará em Florianópolis, a presidente da Associación Madres de La Plaza de Mayo, Hebe de Bonafini. Ela participa de uma atividade conjunta do Instituto de Estudos Latino-Americanos (IELA), FURB e o Departamento de Psicologia da UFSC, na Aula Aberta da cadeira de História da Psicologia na América Latina, da professora Magda do Canto Zurba.

Hebe, além de presidir todo o trabalho de luta das mães argentinas que tiveram seus filhos desaparecidos ou mortos durante a ditadura militar naquele país, está ligada à Universidad Popular, coordenada pelas “madres” que, inclusive, oferece cursos de Psicologia, Jornalismo Investigativo e outros, numa experiência riquíssima de democratização e popularização do conhecimento.

No final dos 70, quando iniciaram sua luta pela recuperação dos filhos e netos desaparecidos, eram chamadas de “las locas”. Hoje, passados 30 anos, não mais consideradas loucas, seguem marchando pela Praça de Maio, todas as semanas, porque ainda não conseguiram saber de todos aqueles que caíram durante a triste etapa da ditadura. As “madres”, com seus lenços brancos na cabeça, se converteram num símbolo mundial de resistência e amor. Aos filhos e à América Latina livre e soberana.

Hebe participa de uma conversa com alunos da UFSC, dia 17 de outubro, terça-feira, às 9h, no Auditório do CFH, atende a imprensa às 11h (impreterivelmente) e, depois, segue para Blumenau onde profere conferência em comemoração aos 20 anos do Curso de Ciências Sociais. Participam da conversa com Hebe na UFSC, o presidente do IELA, Nildo Ouriques e a jornalista Elaine Tavares.

Mais informações e agendamento de entrevista: 3331.9297 – ramal 37 ou 99078877 – www.ola.cse.ufsc.br / ola@cse.ufsc.br