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O Arte na Escola – Pólo UFSC realiza o curso Introdução à Psicologia da Arte ministrado pela professora e psicóloga Luciana Machado Schmidt. O evento acontece em duas quintas-feiras, dias 18 e 25 de outubro, no Auditório do Colégio de Aplicação da UFSC, das 8h às 12h, e das 13h30 às 17h30, completando 16 horas de carga horária. A atividade é gratuita e os interessados devem se inscrever até o dia 18 pelo e-mail artenaescola@dac.ufsc.br .

Sobre o curso:

A capacitação pretende apresentar aos participantes uma introdução à Psicologia da Arte, abordando duas temáticas: a Psicologia Cognitiva da Arte (artes visuais e música) e a Psicologia Histórico-Cultural da Arte (artes visuais).

Para o primeiro dia do curso, 18 de outubro, a ministrante Luciana Machado Schmidt, propõe explicar o que é a Psicologia Cognitiva da Arte e como esta começou a ser desenvolvida nos países anglo-saxões. Ela também abordará as suas diferenças em relação à Arte-terapia: “Muitas pessoas pensam que só existe uma forma de psicologia da arte, não distinguindo a abordagem cognitiva da histórico-cultural. Da mesma forma, a Psicologia da Arte e a Arte-terapia tendem a ser confundidas, mas não são a mesma coisa. No meu curso, eu quero demonstrar essas diferenças.”, explica Luciana.

No segundo dia de curso, 25 de outubro, a ministrante pretende abordar a Psicologia da Arte no Brasil. Segundo Luciana, há grande influência dos pensamentos do psicólogo bielo-russo Lev Vygotski, falecido no início do século passado. “Em sua Psicologia da Arte, Vygotski estudou a importância e a centralidade da arte para o psiquismo humano, elucidando como se dão as relações estéticas na criação e na apreciação de fenômenos estéticos e artísticos, com base na ‘mediação semiótica’, conceito fundamental na matriz epistemológica vygotskiana”, afirma Luciana.

Além da fundamentação teórica proposta por Vygotski, Luciana também irá expor alguns temas estudados em sua pesquisa de doutorado sobre processos de criação em linguagem visual. Trata-se de um trabalho de campo em que estudou a atividade criadora de Sílvia Teske, artista plástica e professora de artes visuais, nascida e residente em Brusque. A teoria baseia-se na a Psicologia Histórico-Cultural da Arte de Vygotski e a orientadora da tese é a professora Andréa Vieira Zanella, do Programa de Pós-Graduação em Psicologia da UFSC.

Sobre a Ministrante:

Luciana Machado Schmidt é psicóloga e docente em psicologia. Possui especialização em Arte-Educação, Mestrado em Educação e é doutoranda em Psicologia pela UFSC, em fase de conclusão do curso. Começou a lecionar em 1990. Foi professora do Centro de Artes da UDESC em 2003, do Departamento de Psicologia da UNIVALI em 2004, do Departamento de Psicologia da UFSC em 2006 (como Estágio de Docência) e do ICPG (Instituto Catarinense de Pós-Graduação) em 2006, em nível de especialização. Atualmente trabalha como professora substituta no departamento de Psicologia da UFSC.

Sobre o Arte na Escola

A Rede Arte na Escola é uma organização que articula instituições brasileiras de ensino superior (IES), culturais e educacionais com o Instituto Arte na Escola (www.artenaescola.org.br) e tem por objetivo qualificar professores de arte por meio de parcerias locais. Presente em diversos estados brasileiros, a Rede Arte na Escola desenvolve suas ações através dos programas: Educação Continuada, Midiateca e Prêmio Escola Cidadã. Em Florianópolis a rede está presente com os Pólos UFSC e UDESC. A coordenação do Pólo UFSC é uma parceria entre o Departamento Artístico Cultural e o Colégio de Aplicação.

Serviço

O QUÊ: Curso “Introdução à Psicologia da Arte”, ministrado pela psicóloga e professora Luciana Machado Schmidt.

QUANDO: Em duas quintas-feiras, dias 18 e 25 de outubro, das 8h às 12h e das 13h30 às 17h30, em ambos os dias.

ONDE: Auditório do Colégio de Aplicação da UFSC

QUANTO: Gratuito.

INSCRIÇÕES: Até o dia 18 de outubro, pelos telefones 3721-9348 e 3721-9447 ou pela internet, através do e-mail artenaescola@dac.ufsc.br

Fonte: Lucas Sarmanho – Acadêmico da UFSC, Assessoria de Imprensa do DAC, com material da ministrante.