Os restaurantes universitários da Trindade e do Centro de Ciências Agrárias (CCA), no Itacorubi, não servirão refeições neste sábado e domingo, 12 e 13 de abril. A suspensão do atendimento do RU da Trindade é uma parada programada para manutenção de equipamentos, conforme definido após audiência pública realizada no ano passado.

A paralisação foi divulgada nos canais do RU e também comunicada previamente ao Diretório Central dos Estudantes (DCE), de acordo com informações da Pró-Reitoria de Permanência e Assuntos Estudantis.

O Laboratório de Psicologia Social da Comunicação e Cognição da Universidade Federal de Santa Catarina (LACCOS/UFSC), coordenado pela professora Andréia Isabel Giacomozzi, conduz os encontros do projeto Refletindo Adoção, que ocorrem de abril a junho. Iniciado em 2019, o principal objetivo da iniciativa é oferecer um espaço seguro de escuta ativa, troca de experiências e reflexões sobre os desafios da parentalidade adotiva. São ofertadas 20 vagas, destinadas a pretendentes habilitados juridicamente para adoção ou em processo de habilitação.

O projeto se divide em grupos reflexivos para mães, pais e pretendentes à adoção, proporcionando suporte emocional e compartilhamento de vivências. Os encontros ocorrem quinzenalmente pela plataforma Google Meet e são organizados por uma equipe composta por estudantes de Psicologia e professores supervisores. Neste primeiro semestre os encontros serão nos dias 24de abril, 08de maio, 22 de maio, 05 de junho e 18 de junho. Sempre com início às 19h30 e término às 21h. As inscrições devem ser feitas pelo formulário on-line.

Além dos encontros oferecidos à comunidade, o projeto também realiza produções científicas sobre a temática.

Para se inscrever, acesse aqui.

A Administração Central da UFSC informa que, devido à redução no volume de chuvas durante a noite, as atividades acadêmicas e administrativas desta sexta-feira, 11 de abril, estão mantidas.

Eventuais emergências ou consequências relacionadas às fortes chuvas registradas na quinta-feira, 10 de abril, podem ser comunicadas à Secretaria de Comunicação pelo WhatsApp ‪(48) 3721‑2818‬.

Seguimos acompanhando a situação em conjunto com nosso Comitê de Eventos Climáticos e os alertas dos órgãos oficiais.

Administração Central
Universidade Federal de Santa Catarina

Professor André Fujarra em entrevista a ND+. Reprodução: ND Play

O Laboratório de Interação Fluido-estrutura (Life) do campus de Joinville da Universidade Federal de Santa Catarina (UFSC) foi matéria do telejornal Balanço Geral da ND+. O laboratório se consolidou como uma das principais referências do país no setor da engenharia naval. Com um tanque de testes e protótipos de embarcações, o espaço é voltado para pesquisa, desenvolvimento e inovação, impactando diretamente a indústria naval brasileira.

O laboratório ainda presta serviços a empresas do setor, desenvolvendo projetos completos, desde bibliografia até testes e relatórios. “A gente estuda problemas que a indústria tem, mas também desenvolve com os alunos os equipamentos e pequenos dispositivos para geração de eletricidade limpa”, explica o professor André Fujarra.

A reportagem mostra como o conhecimento gerado no campus de Joinville contribui com soluções reais para o setor e forma profissionais altamente capacitados.

> Acesse a íntegra da matéria no ND Play.

O Departamento de Administração Escolar da Universidade Federal de Santa Catarina (DAE/UFSC) publicou a terceira chamada do Processo Seletivo do curso Licenciatura Escolar Quilombola EaD de 2025. Os candidatos convocados no Edital nº 31/2025/DAE/PROGRAD/UFSC deverão realizar obrigatoriamente de forma online a solicitação de matrícula, enviando os documentos exigidos para a matrícula e para a validação da autodeclaração à coordenadoria do curso através do e-mail licenciatura.quilombola@contato.ufsc.br, no período de 9 a 10 de abril.

Os documentos exigidos estão definidos na Portaria nº 21/2024/PROGRAD/PROAFE/UFSC – Processo Seletivo Lic. Escolar Quilombola EaD – UFSC/2025.

O candidato classificado que não realizar a solicitação de matrícula no prazo estipulado perderá o direito à vaga.  Em caso de dúvida, o candidato deve contatar o curso pelo email licenciatura.quilombola@contato.ufsc.br.

A professora  Rosely Perez Xavier, da Universidade Federal de Santa Catarina (UFSC), em conjunto com Kleber Aparecido da Silva, da Universidade de Brasília (UnB), publicou recentemente o livro BNCC em ação: Teoria e prática para o componente Língua Inglesa.

A publicação teve apoio financeiro do Programa de Excelência Acadêmica (Proex) da Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior (Capes), por meio do Programa de Pós-graduação em Linguística da UFSC. Rosely Xavier é professora aposentada do Departamento de Metodologia de Ensino (MEN/CED) e atua como voluntária no Departamento de Língua e Literatura Vernáculas (DLLV/CCE).

O livro aborda os principais pontos teóricos defendidos na Base Nacional Comum Curricular (BNCC) para o componente Língua Inglesa e como eles podem ser viabilizados na prática docente por meio de atividades de ensino e aprendizagem. São oito capítulos de professores de diferentes universidades e regiões brasileiras, alguns em parceria com colegas da escola básica. Todos partem da mesma concepção de língua defendida no documento oficial, isto é, a língua como construção social. Esta obra pode ser um recurso útil em cursos de formação inicial e continuada de professores de inglês e em quaisquer outros espaços de discussão pedagógica.

Para saber mais acesse a editora Mercado das Letras

A Universidade Federal de Santa Catarina (UFSC) comunica com pesar o falecimento do estudante João Vitor Moralles Roberti Costa, aos 33 anos, aluno concluinte do Curso de Graduação em Engenharia Mecânica. O Centro Tecnológico (CTC) da UFSC publicou uma nota de pesar.

Em sua trajetória acadêmica, João Vitor foi membro da I9, Empresa Júnior do Curso, atuou no Laboratório de Mecânica de Precisão (LMP) e acumulou experiências no Instituto Federal de Tecnologia de Zurique (ETH).

A comunidade universitária expressa solidariedade aos familiares, amigos e colegas de João Vitor neste momento de dor.

Foto: Matheus Alves/Acervo Agecom/UFSC

Foi prorrogada para até 10 de abril, quinta-feira, a ação de vacinação que ocorre no hall da Reitoria I, na Universidade Federal de Santa Catarina (UFSC), na Trindade, em Florianópolis. A ação é aberta a toda a comunidade e ocorre desde segunda-feira, dia 7, das 9h às 17h. São ofertadas todas as vacinas do Calendário Nacional de Vacinação.

Segundo a Secretaria Estadual de Saúde (SES), nesta primeira fase da vacinação contra gripe (Influenza), a campanha é voltada a idosos acima de 60 anos, crianças, gestantes, pessoas com doenças crônicas, trabalhadores da saúde, professores do ensino básico e superior e outros grupos prioritários. 

O Departamento de Atenção à Saúde (DAS) da Pró-Reitoria de Desenvolvimento e Gestão de Pessoas (Prodegesp), em parceria com a equipe da Prefeitura Municipal, informa que a ação de vacinação faz parte da Campanha Abril Verde, que será lançada em conjunto com a Secretaria de Comunicação da UFSC (Secom) na próxima semana. Essa é a 1ª ação do semestre, mas já acontece desde a pandemia.

*Notícia atualizada em 9 de abril, com informações da prorrogação da ação de vacinação e dos grupos prioritários para a vacinação contra gripe

O Grupo de Estudos e Pesquisas sobre a Rússia da Universidade Federal de Santa Catarina (Prorus/UFSC) divulga oportunidades de programas educacionais de curto prazo da Universidade Nacional de Pesquisa de Samara (Rússia) entre julho e agosto deste ano. As Escolas Internacionais de Verão, ou International Schools, oferecem aulas presenciais, na Rússia, e remotas de cursos acadêmicos intensivos com programas culturais e sociais, aulas, seminários e workshops sobre diversas áreas do conhecimento.

Além dos cursos principais, os participantes terão uma oportunidade de descobrir as tradições russas e a vida cotidiana por meio de excursões como parte do programa cultural. Para se inscrever, os interessados devem acessar o site do International Schools. O valor da inscrições varia conforme o curso escolhido.

Após a conclusão bem-sucedida das Escolas de Verão, os participantes receberão certificados do Sistema Europeu de Transferência e Acumulação de Créditos (ECTS), que permite a comparação e equivalência de créditos em instituições de ensino superior da União Europeia (UE).

Cursos no campus

Data: 18 de julho a 1° de agosto.
Prazo de inscrição: 15 de abril.

• Língua e cultura russa;
• Gestão de alta tecnologia;
• Produção e Teste de Motores Aeronáuticos;
• Materiais e tecnologias do espaço aéreo. Da teoria à prática;
• Tecnologia de Aeronaves e Motores de Aeronaves. Da Teoria da Engenharia à Prática Operacional;
• Tecnologias de impressão 3D.

Cursos on-line

Data: 7 a 17 de julho.
Prazo de inscrição: 1° de maio.

• Língua e cultura russa;
• Gestão de alta tecnologia;
• Direito internacional;
• Habilidades sociais;
• Estratégias de negócios sustentáveis;
• Produção e Testes de Motores Aeronáuticos.

Para mais informações ou em caso de dúvidas, acesse o site ou entre em contato pelo e-mail school@ssau.ru. Os contatos via e-mail devem realizados em inglês e/ou russo.

O grupo de corrida e caminhada Segue Reto Toda Vida, vinculado à Secretaria de Cultura, Arte e Esporte da Universidade Federal de Santa Catarina (SeCArtE/UFSC) está com inscrições abertas para participação em 2025. A iniciativa engloba corredores iniciantes e avançados, é gratuita e aberta à comunidade interna e externa. Para se inscrever, acesse o formulário on-line.

As atividades do grupo são realizadas na pista de corrida da UFSC, no Centro de Desportos (CDS), às segundas e quartas-feiras, das 18h às 19h, e às terças e quintas-feiras, das 13h às 14h.

Para mais informações, acesse o Instagram @SegueReto.UFSC ou entre em contato e-mail secarte@contato.ufsc.br.

O Círculo Matemático da Universidade Federal de Santa Catarina (UFSC) está com inscrições abertas até o dia 11 de abril. O projeto se trata de uma iniciativa gratuita que busca incentivar o pensamento matemático de forma criativa, interativa e desafiadora para estudantes do 6º ano do Ensino Fundamental ao 3º ano do Ensino Médio. Os encontros ocorrem presencialmente no campus Trindade UFSC, entre os dias 25 de março e 27 de junho.

Promovido pelo Programa UFSCience, o Círculo Matemático promove atividades conduzidas por matemáticos, educadores e acadêmicos da UFSC. O objetivo é despertar a curiosidade e oferecer uma nova perspectiva sobre a disciplina, para além do modelo tradicional de ensino escolar.

A proposta é ideal tanto para estudantes que já se interessam por Matemática quanto para aqueles que desejam enxergá-la de uma forma diferente. O projeto também é indicado para quem está no Ensino Médio e pretende se preparar para vestibulares ou processos seletivos de instituições militares.

Os encontros são divididos em três grupos, conforme o nível de ensino:

• Grupo 67 (6º e 7º ano) – Quartas-feiras, das 15h30 às 16h30
• Grupo 89 (8º e 9º ano) – Quartas-feiras, das 15h30 às 16h30
• Grupo 13 (Ensino Médio) – Sextas-feiras, das 16h às 17h

As inscrições são gratuitas e devem ser realizadas até o dia 11 de abril (sexta-feira), pelo link.

Mais informações sobre o projeto podem ser encontradas no site oficial do Círculo Matemático.

O Laboratório de Hidrologia da Universidade Federal de Santa Catarina (LabHidro/UFSC), vinculado ao Departamento de Engenharia Sanitária e Ambiental, disponibilizou placas interativas em pontos estratégicos ao longo da Trilha Caminho da Gurita, localizada na margem da Lagoa do Peri, em Florianópolis, com intuito de garantir a preservação dos recursos hídricos da região pela observação da umidade do solo e da presença e nível de água pelo trajeto. A iniciativa conta com apoio da Fundação Municipal do Meio Ambiente (Floram) e do Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico (CNPq).

As placas integram o projeto Ciência Cidadã, criada pelo do LabHidro, que consiste em contar com a participação popular para a coleta de dados sobre os rios efêmeros da Bacia do Peri, com o objetivo de compreender como a chuva afeta a disponibilidade de água na localidade. Sinalizadas com QR Codes que levam ao WhatsApp do LabHidro, as placas apresentam perguntas sobre a presença de água na trilha, além de disponibilizar um telefone para envio de fotos das réguas instaladas pelo LabHidro nos rios da Gurita, para medição do nível hídrico.

O projeto foi iniciado em setembro de 2024, tendo seus resultados estudados pelo laboratório e divulgados na página Águas do Peri: Conectando Ciência e Cidadãos.

O Abril Indígena na Universidade Federal de Santa Catarina (UFSC) ocorre de 1º a 30 de abril, com atividades planejadas para ocorrerem no campus da UFSC em Florianópolis. Com o tema “Demarcando e Protagonizando os Espaços Institucionais”, os eventos têm a intenção de fortalecer a presença e o protagonismo indígena na UFSC.

A programação conta com mesas-redondas, debates, exibição de filmes, exposições culturais e rodas de conversa com lideranças indígenas, docentes e estudantes. Os eventos buscam promover reflexões e diálogos sobre a presença e o protagonismo indígena nos espaços institucionais, fortalecendo a luta pelos direitos e o reconhecimento dos Povos Originários.

Palestra

Na próxima terça-feira, 15 de abril, às 18h30, ocorre a palestra “Marco ancestral: direitos territoriais dos povos indígenas em Santa Catarina”. Promovida pelo Centro Acadêmico XI de Fevereiro (Caxif), do curso de Direito, a palestra tem o objetivo de suscitar o debate acerca dos direitos dos povos indígenas à terra, por meio do ponto de vista dos indígenas e também do Direito.

Para abordar a temática de forma ampla, a mesa contará com o cacique Guarani Hyral Moreira, coordenador da Funai em Santa Catarina, o cacique Kaingang Sadraque Lopes, da Goj Ty Sá, ou ‘Goitaxá’, no Saco dos Limões em Florianópolis, o cacique Laklanõ/Xokleng Brasílio Priprá, que participou do julgamento do ‘marco temporal’ no STF, e a advogada especialista em direitos indígenas Juliana de Paula Batista, que atuou durante nove anos no Instituto Socioambiental (ISA).

O evento é aberto ao público. Participantes registrados podem ter certificado de participação de duas horas.

Acompanhe a programação completa no Instagram da UFSC e no perfil Conexão Saberes Indigenas UFSC.

A Figura (a) mostra um exemplo de estrutura quase-cristalina. A Figura (b) apresenta um exemplo de como ondas sonoras normais se propagam nesta estrutura. A Figura (c) mostra outra forma de vibração, em que a estrutura passa por um processo de rearranjo que só é possível devido à natureza não periódica da estrutura.

O professor Alejandro Mendoza do Departamento de Física da Universidade Federal de Santa Catarina (UFSC) participou de um estudo que estabeleceu métodos para analisar excitações em quasicristais. O artigo intitulado Low energy excitations in bosonic quantum quasicrystals (Excitações de baixa energia em quasicristais quânticos bosônicos, na tradução para o português), foi publicado na Physical Review Letters, um dos jornais exclusivos da área de Física de maior impacto no mundo atualmente. Os pesquisadores apresentam resultados inéditos para descrever a dinâmica de sistemas quasicristalinos, fornecendo caminhos para novos estudos.

Quasicristais, ou quase-cristais, são uma classe de fase da matéria em que as estruturas são ordenadas, mas não periódicas como os cristais. Alejandro faz uma comparação com azulejos para explicar que cristais seriam formados por um único tipo de desenho que se repete e preenche uma parede. “Já um quasicristal é uma estrutura formada, digamos assim, geralmente por mais de um tipo de azulejo, na qual você ainda consegue preencher toda a parede sem gerar buracos, mas ao ser preenchida, você não tem um padrão periódico de vértices na estrutura. Você não tem uma estrutura que se repete periodicamente”, esclarece. 

O descobrimento dos quasicristais é atribuído ao físico israelense Dan Shechtman, o que lhe rendeu o Prêmio Nobel de Química em 2011. Até esse momento, a existência dessa estrutura era debatida e até desacreditada por alguns cientistas, mas Alejandro afirma que os quasicristais eram estudados pelos  matemáticos muito antes de sua descoberta física. Desde então, têm sido objeto de estudo de pesquisadores em diversas partes do mundo, como ele, Mariano Bonifácio, doutor pelo Max Planck Institute for the Physics of Complex Systems (MPIPKS), em Dresden, na Alemanha, e Francesco Piazza, líder do grupo de Sistemas fortemente correlacionados de luz e matéria do mesmo instituto e professor na Universidade de Augsburg, na Alemanha. 
Continue a leitura » »

Provas ocorrem no Centro de Desportos da UFSC, onde funciona um Centro de Referência do Comitê Paralímpico Brasileiro. Foto: Maria Isabel Miranda/Agecom/UFSC

A Universidade Federal de Santa Catarina (UFSC) recebe neste final de semana, dias 12 e 13 de abril, 596 atletas para disputas em diferentes modalidades e categorias do Meeting Paralímpico, evento organizado pelo Comitê Paralímpico Brasileiro (CPB). O Centro de Desportos da UFSC (CDS) sedia competições de três modalidades paralímpicas: atletismo, natação e bocha. 

Haverá provas válidas para o alto rendimento e também para as Seletivas Estaduais das Paralimpíadas Escolares, das Paralimpíadas Universitárias e para os Intercentros (disputa entre alunos dos Centros de Referência do CPB, com idade de 7 a 10 anos). A etapa de Florianópolis recebeu 454 inscrições para o atletismo, 115 para a natação e 27 para a bocha.

O Meeting Paralímpico tem o objetivo de desenvolver o paradesporto em todo o território nacional, com a participação de novos talentos e atletas de elite. É realizado desde 2021, como uma atualização dos tradicionais Circuitos Loterias Caixa, que aconteciam desde 2005. 

Entre abril e agosto deste ano, o evento irá passar por todos os estados e pelo Distrito Federal. No último final de semana, o evento teve etapas em Porto Alegre (RS) e Rio Branco (AC). Nesta semana, além de Florianópolis, a cidade de Porto Velho (RO) recebe uma etapa da competição.

Centro de Referência Paralímpico 

Desde o ano passado, a UFSC funciona como um Centro de Referência do Comitê Paralímpico Brasileiro. Por meio da parceria com o CPB, a Universidade oferta práticas de atletismo, natação e goalball. As aulas são gratuitas e contemplam todos os níveis de treinamento – desde a iniciação esportiva até a preparação de atletas de alto rendimento, que competem em eventos estaduais, nacionais e internacionais. O projeto é aberto a pessoas com deficiência física, visual e intelectual – as mesmas categorias de deficiência elegíveis para os Jogos Paralímpicos.

Os Centros de Referência fazem parte do Plano Estratégico do Comitê Paralímpico Brasileiro, elaborado em 2017 e revisitado em 2021. O objetivo é aproveitar espaços esportivos em estados de todas as regiões do país para oferecer modalidades paralímpicas.

Imprensa
Os profissionais de imprensa interessados em cobrir o Meeting Paralímpico Loterias Caixa de Florianópolis podem enviar um e-mail para imp@cpb.org.br com os seguintes dados: nome completo, RG ou CPF e o veículo pelo qual irão cobrir o evento. No dia da competição, os profissionais deverão se identificar na sala de imprensa do local.

Serviço
O quê: Meeting Paralímpico – Etapa de Florianópolis
Data: 12 e 13 de abril, a partir das 8h
Local: Centro de Desportos da Universidade Federal de Santa Catarina (CDS/UFSC)

Com informações do Comitê Paralímpico Brasileiro

(Foto: Divulgação)

A premiação do concurso internacional  “KIKUK – Inteligência Artificial: Criativa e Crítica” ocorreu no Colégio de Aplicação da Universidade Federal Santa Catarina (CA/UFSC) no último dia 03 de abril, em uma parceria entre as professoras de alemão da escola e a Iniciativa PASCH – Instituto Goethe. Foram premiados estudantes de alemão do Ensino Médio (EM) que participaram, em equipes, da competição internacional sobre o uso de inteligência artificial na criação artística.

As duas equipes da escola que se inscreveram foram destaques em nível nacional (1° e 2° lugar), e uma das equipes conseguiu se destacar também em nível internacional (3° lugar). O evento ocorreu no auditório Professora Juliana Cardoso Coelho. O 1º lugar nacional e 3º lugar internacional na categoria Imagem conquistou a equipe de alunos do 1º ano EM: Estéfano Blatt Feltrin, Francisco Milan Cvetek Muniz e João Pedro Gesser Louback. O 2º lugar nacional na categoria Vídeo conquistou a equipe de aluno(a)s do 1º e 2º ano EM: Camila Schott Grechi, Guilherme Kiyoshi Freitas Takigawa e Laura Patussi da Silva.

A diretora do CA, professora Adriana da Costa, o coordenador da Educação Básica da escola, professor George Luiz França, e as professoras de alemão, Alessandra de Freitas e Cássia Sigle, junto com Lene Marth, voluntária da Iniciativa PASCH, entregaram os seguintes prêmios aos vencedores: para o 1º lugar foram uma mochila com brindes e um tablet para cada estudante; e para o 2º lugar, uma mochila com brindes para cada estudante.

Mais informações na página do Colégio de Aplicação.

A prestação de contas de 2024 da Universidade Federal de Santa Catarina (UFSC) foi aprovada pelo Conselho Universitário com base nos pareceres da Auditoria Interna (Audin) e do Conselho de Curadores, destacando-se pelo cumprimento dos requisitos legais e por avanços significativos em suas áreas estratégicas. Apesar das restrições orçamentárias severas, a instituição consolidou sua posição como referência nacional em ensino, pesquisa, inovação e inclusão social. Ao finalizar o ciclo de planejamento estratégico 2020-2024, a UFSC já projeta os próximos passos rumo ao fortalecimento de sua missão, com a elaboração do novo Plano de Desenvolvimento Institucional (PDI 2025-2029).

Entre os principais marcos do período, destaca-se o recredenciamento da UFSC pelo Instituto Nacional de Estudos e Pesquisas Educacionais Anísio Teixeira (INEP), com a nota máxima (5), reforçando sua relevância no cenário educacional brasileiro. O reitor enfatizou o papel histórico da UFSC na promoção da educação pública, na redução das desigualdades sociais e regionais e na implementação de políticas inclusivas e sustentáveis. Essa posição de liderança foi sustentada por resultados expressivos, como o fortalecimento de programas de permanência e ações afirmativas que beneficiaram milhares de estudantes.
Continue a leitura » »

A Sala Verde da Coordenadoria de Gestão Ambiental da Universidade Federal de Santa Catarina (UFSC) abriu inscrições para interessados(as) em oferecer atividades como ministrante em palestras, oficinas, minicursos, cursos e visitas técnicas guiadas, de forma voluntária, com o objetivo de democratizar a oferta, incentivar e apoiar o desenvolvimento de atividades de educação socioambiental. As inscrições podem ser realizadas até 21 de abril pelo formulário disponível no site da Sala Verde.

Podem apresentar propostas para o edital servidores e estudantes da UFSC e demais membros da comunidade interna e externa, maior de 18 anos, que tenham conhecimento e experiência na área da atividade de Educação Socioambiental proposta.

Outros voluntariados

A Sala Verde também está com  inscrições abertas para estudantes de instituições de Ensino Técnico e Superior interessados em realizar estágio voluntário em atividades de extensão do projeto.

Mais informações no site da Sala Verde.

O prazo para inscrições no processo de seleção de candidatos para o mestrado profissional em Desastres Naturais, do Programa de Pós-Graduação em Desastres Naturais (PPGDN) da Universidade Federal de Santa Catarina (UFSC), foi prorrogado até  domingo, dia 13 de abril. Os interessados devem se inscrever pelo Controle Acadêmico da Pós-Graduação (CAPG).  O início das atividades acadêmicas está previsto para iniciar em junho.

O PPGDN possui área de concentração em Desastres Naturais e Gestão de Riscos, que abrange duas linhas de pesquisa: a) Processos geológicos, meteorológicos, hidrológicos e desastres naturais; e b) Vulnerabilidade social e gestão de riscos e desastres naturais.

Para conferir o edital completo e mais informações, acesse a página do PPGDN.

O Conselho Universitário da Universidade Federal de Santa Catarina (UFSC), em sessão especial no último dia 1º de abril, aprovou a inclusão do título de Emérito para o técnico-administrativo em Educação no Estatuto da instituição. A proposta foi apresentada pelo servidor Ricardo João Magro, do campus de Curitibanos, para reconhecer profissionais aposentados ou em fase final de carreira que tenham deixado um legado significativo para a Universidade.

O título é uma honraria tradicionalmente concedida a professores e pesquisadores, em reconhecimento à dedicação e excelência em suas áreas. A UFSC vai ampliar essa distinção para os Técnicos-Administrativos em Educação (TAEs) reconhecendo a importância estratégica desses profissionais no funcionamento da Universidade.

Em sua solicitação, o servidor Ricardo destacou a relevância desse reconhecimento: “Os TAES fazem parte da história da universidade, a criação do título seria um importante fator para a preservação da memória institucional, além de um reconhecimento pelo trabalho desenvolvido por estes profissionais ao longo de sua passagem pela UFSC”.

Papel crucial

O parecer sobre a proposta, elaborado pelo conselheiro relator Diego Santos Greff, enfatizou o papel crucial dos TAEs para o funcionamento das universidades federais brasileiras. Segundo o relatório, esses profissionais desempenham atividades essenciais, como a gestão de recursos, suporte a processos acadêmicos, implementação de políticas públicas e modernização administrativa.

“A concessão do título de emérito para a categoria dos técnicos seria uma forma justa e simbólica de reconhecer aqueles que se destacaram por sua dedicação, competência e impacto positivo na nossa instituição”, afirmou o relator.

O texto também ressaltou que, apesar de sua contribuição indispensável, os TAEs enfrentam desafios como a falta de reconhecimento e condições de trabalho inadequadas. A criação do título é vista como um marco importante para valorizar essa categoria.

A decisão alinha a UFSC a outras universidades federais, como a de Goiás, do Rio de Janeiro e a de Lavras, que já incluem em seus estatutos o reconhecimento de Servidor Emérito para profissionais que marcaram suas trajetórias por contribuições excepcionais.

Rosiani Bion de Almeida / SECOM
imprensa.gr@contato.ufsc.br

Centro de Comunicação e Expressão (CCE) da UFSC.

O curso de extensão “Escrever-Se: a escrita como ferramenta”, ministrado pela professora Elisana de Carli, do Departamento de Artes da Universidade Federal de Santa Catarina (UFSC) está com inscrições abertas. O curso, que foca em escrita criativa, ocorre nos dias 5, 7 e 9 de maio das 14h às 16h, no bloco B do Centro de Comunicação e Expressão (CCE), sala Hassis, no campus da UFSC em Florianópolis. São disponibilizadas 20 vagas com público a partir dos 15 anos de idade.

As inscrições são realizadas via formulário. Segundo a ministrante, o ato de escrever é ferramenta de organização interna e externa para propiciar reconhecimentos de si e do mundo. Serão disponibilizados exercícios práticos para utilização da escrita, escuta como início da escrita, e olhar como fonte do escrever.

Para mais informações envie um e-mail para elisana.carli@ufsc.br.

Universidade de Bonn, na Alemanha (iStock)

O professor do Departamento de Fitotecnia, do Centro de Ciências Agrárias da Universidade Federal de Santa Catarina (UFSC), Marciel J. Stadnik, foi selecionado para o Programa Cátedra Bonn da CAPES, para promover a colaboração em educação e pesquisa entre a Alemanha e o Brasil. O professor será o primeiro docente da UFSC a ocupar uma cátedra da CAPES em uma universidade alemã e o primeiro da área de Ciências Agrárias a representar o Brasil em uma cátedra internacional pela agência.

Por meio da cátedra, o professor fará uma colaboração na Universidade de Bonn, na Alemanha. Segundo ele, a instituição é “referência nas áreas de agricultura, meio ambiente e economia”. Marciel desenvolverá um projeto voltado ao manejo ecológico e ao uso de bioinsumos na agricultura sustentável. Alem de fortalecer a cooperação científica entre Brasil e Alemanha, a iniciativa espera promover a interdisciplinaridade e buscar soluções inovadoras para a segurança alimentar global.

“Sinto-me honrado por ter sido selecionado para o Programa Cátedra da CAPES. Representa um marco importante em minha carreira e reconhece o mérito do meu trabalho como professor e pesquisador. Ao mesmo tempo, tenho plena consciência da grande responsabilidade que acompanha essa posição. Este programa é uma verdadeira vitrine do que a Ciência e a Educação brasileira têm de melhor”, disse o docente.

O Programa Cátedra Bonn é uma iniciativa da CAPES voltada ao fortalecimento da cooperação acadêmica e científica entre instituições brasileiras e alemãs. O programa busca ampliar a visibilidade internacional da produção científica nacional e fomentar redes globais de pesquisa de alto nível.

Saiba mais no site da Capes