O professor da Universidade Federal de Santa Catarina (UFSC) Paulo Horta e a doutora em Ecologia Marina Sissini publicaram, nesta segunda-feira, 17 de novembro, um texto no jornal Valor Econômico sobre os perigos da emergência climática e propostas que visam proteger o meio-ambiente. O artigo cita o lançamento do Pacote Azul, uma iniciativa desenvolvida em resposta às ameaças ambientais com o objetivo de fornecer apoio à Agenda de 2030.

O texto apresenta uma análise sobre a situação das florestas marinhas na região amazônica, alertando para a necessidade urgente de ação. Os autores destacam que as florestas de algas e outras comunidades marinhas tropicais estão à beira do colapso devido a impactos climáticos e degradação ambiental. Estimativas científicas apontam para a perda da capacidade dos ecossistemas de absorver e armazenar carbono, o que agrava a crise climática global.

Também é citado o programa Florestas Marinhas para Sempre, proposta apresentada para o governo brasileiro e defendida durante a primeira semana da COP30, a Conferência das Nações Unidas sobre as Mudanças Climáticas de 2025, em Belém.

Leia a matéria completa no site do Valor Econômico.

Três trabalhos produzidos por estudantes do campus de Joinville da Universidade Federal de Santa Catarina (UFSC) foram premiados no XII Congresso Internacional de Desempenho Portuário (Cidesport), realizado de 12 a 14 de novembro, em Florianópolis (SC). Os prêmios CIDESPORT 2025 de Melhor Artigo Científico e de Melhor Relato Técnico reconhecem pesquisas e experiências que geram impacto na gestão portuária, na logística e na sustentabilidade.
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Leocir José Welter, professor Genética e Biotecnologia Vegetal do campus de Curitibanos da Universidade Federal de Santa Catarina (UFSC), participou da reportagem “Por que será que as uvas estão caindo do cacho?“,  que foi ao ar no programa Globo Rural no último domingo, 16 de novembro.

O professor explica sobre a contaminação de míldio em plantações de uva, problema recorrente no sul do país, como o que ocorre em Santana do Livramento (RS), citado na reportagem. A doença se espalha rapidamente em regiões úmidas e afeta o desenvolvimento das plantas. O fungo que provoca a doença, o Plasmopara viticola, precisa de água para se desenvolver e costuma atacar primeiro as folhas. Se não for controlado no início, ele acaba afetando também as bagas.

Camila Bitencourt, pesquisadora de pós-doutorado da UFSC, também foi entrevistada. Ela esclarece que as folhas infectadas colaboram com a continuação da doença inclusive quando caem no solo. Por isso, atuar na prevenção, com cobertura plástica, seria o melhor caminho.

Assista à reportagem completa no site do G1.

O Instituto de Pesquisas e Estudos em Administração Universitária da Universidade Federal de Santa Catarina (Inpeau/UFSC) colaborou com livro Las universidades públicas en las Américas: desafíos compartidos y desarrollos institucionales, lançado em 15 de outubro, na Costa Rica, durante o Congreso de las Américas sobre Educación Superior (CAEI2025), promovido pela Organización Universitaria Interamericana (OUI).  O capítulo Las universidades públicas y la educación superior en Brasil: evolución, desafíos y tendencias é assinado por Graziele Alano Gesser, Fernanda Cristina da Silva, Pedro Antônio de Melo e Thiago Luiz de Oliveira Cabral – docente e pesquisadores vinculados ao Inpeau.

A obra, organizada por Óscar Garrido Álvarez (Universidad de Los Lagos), Claudio Rivera Mercado (Universidad de Los Lagos), Leticia Jiménez González (OUI) e Omar Altamirano Ojeda (Universidad de Los Lagos), reúne capítulos que apresentam visões de reitores e pesquisadores de universidades públicas de diferentes países, com o objetivo de oferecer uma perspectiva ampla sobre os impactos das políticas públicas na educação superior das Américas.

O capítulo dos integrantes do Inpeau apresenta um panorama da educação superior pública no Brasil, incluindo sua evolução histórica, e destaca dados estatísticos referentes ao período de 2000 a 2023. O texto evidencia a expansão do acesso impulsionada por políticas públicas, mas também a consolidação de um modelo marcado pelo predomínio do setor privado, enquanto as universidades públicas concentram a maior parte da produção científica nacional. O capítulo discute desafios como subfinanciamento, pressão por desempenho e mercantilização, além de tendências relacionadas à inovação, internacionalização e governança democrática. Acesse o texto na íntegra aqui.

Segundo o instituto, o trabalho reforça a atuação do Inpeau em discussões internacionais sobre gestão universitária, ampliando sua presença em produções acadêmicas internacionais.O lançamento da obra representa um marco importante para o fortalecimento de redes de cooperação e para o intercâmbio de conhecimentos entre instituições de diferentes países.

O livro está disponível na íntegra aqui.

Mais informações na página do INPEAU.

O curso “Técnicas Anatômicas Avançadas: Anatomia Topográfica do Abdome” ocorre de 2 a 5 de março de 2026, das 8h às 12h e das 14h às 18h, no Centro de Ciências Biológicas (CCB) da Universidade Federal de Santa Catarina (UFSC). Ministrado por professores de Anatomia e Técnicos em Anatomia e Necropsia do Departamento de Ciências Morfológicas (MOR), o curso está com inscrições abertas até 25 de fevereiro.

A proposta é oferecer aos participantes uma imersão teórico-prática no estudo detalhado das estruturas abdominais humanas. Por meio da aplicação de técnicas anatômicas avançadas e da dissecação em peças cadavéricas, proporcionará uma compreensão aprofundada da anatomia do abdome, abordando desde a parede anterolateral até as estruturas retroperitoneais. Segundo a organização, cada etapa foi cuidadosamente planejada para integrar o conhecimento teórico à prática laboratorial, permitindo aos participantes desenvolver habilidades técnicas e ampliar sua percepção tridimensional das estruturas anatômicas.

Destinado a acadêmicos, profissionais da área da saúde e docentes, o curso busca contribuir para a formação científica e técnica dos participantes, incentivando o pensamento crítico, a observação detalhada e o respeito ao corpo humano como instrumento de ensino e pesquisa. As atividades serão realizadas no Laboratório de Práticas Simuladas em Fresh Frozen Cadavers (LabSim), localizado no 4º andar do bloco G  do CCB. É um espaço destinado ao aprimoramento das práticas anatômicas por meio de metodologias inovadoras e realistas. Será fornecido certificado certificado de 32 horas de participação.

Mais informações no site e no Instagram do laboratório.

Thalya tinha 26 anos. Foto: Álbum de Família

A Universidade Federal de Santa Catarina (UFSC) comunica, com pesar, o falecimento de Thalya Duarte Goedert, aos 26 anos. Ela é filha de Adilson José Goedert, servidor da Procuradoria Federal junto à UFSC, em Florianópolis. Thalya faleceu neste sábado, 15 de novembro.

As últimas homenagens à jovem ocorrem na Capela C do Cemitério do Itacorubi, em Florianópolis, até as 10h deste domingo. O sepultamento está marcado para as 11h30 do domingo, no cemitério da comunidade de Limeira, em Biguaçu.

Enlutada, a UFSC e a comunidade universitária expressam seus sentimentos de solidariedade aos familiares e aos amigos de Thalya neste momento de despedida.

Ex-reitor da UFSC, Luiz Carlos Cancellier de Olivo, é homenageado, em memória, pelo MEC. Fotos: Acervo Agecom/UFSC

O presidente da República, Luiz Inácio Lula da Silva, e o ministro da Educação, Camilo Santana, participaram nesta sexta-feira, 14 de novembro, da cerimônia de entrega da Ordem Nacional do Mérito Educativo, no Centro Internacional de Convenções do Brasil (CICB), em Brasília. Inserido nas celebrações pelos 95 anos do Ministério da Educação (MEC), o evento reconheceu mais de 200 personalidades que contribuíram para a promoção e o desenvolvimento da educação brasileira. Entre os agraciados, o ex-reitor da UFSC Luiz Carlos Cancellier de Olivo, homenageado in memoriam e representado por seu filho, Mikhail Cancellier, que recebeu a distinção das mãos do presidente e do ministro.

Ao abrir a solenidade, Camilo Santana afirmou que o momento “celebra histórias, compromissos e esperanças. Celebra um Brasil que acredita no poder transformador da educação, base de um país soberano, democrático e livre”. Ele lembrou que, “no início do ano, o governo lançou o programa Mais Professores, com eixos para estimular o ingresso em licenciaturas, aperfeiçoar a formação inicial e continuada e valorizar a carreira docente”. Em seguida, reforçou: “Professor não pode ser profissão de segunda categoria; tem de ser a mais importante da nação, porque todo mundo passa por um professor. Peço uma salva de palmas a todos os docentes que dedicam suas vidas a transformar a vida de crianças e jovens”. Ao encerrar, registrou agradecimento “a cada agraciada e a cada agraciado desta edição, nossa mais profunda gratidão. Todos fazem parte da história da educação brasileira, cada um contribuindo à sua maneira para o esforço coletivo que transforma o país”.

As declarações ocorreram no contexto do aniversário de 95 anos do MEC, celebrado em 14 de novembro. “São quase cem anos de construção coletiva, de políticas públicas fundamentais, de servidores dedicados e de mulheres e homens que fizeram deste Ministério um patrimônio do Estado brasileiro”, destacou o ministro. Ele também prestou homenagem, in memoriam, ao ex-reitor da UFSC Luiz Carlos Cancellier de Olivo, sublinhando a importância de reafirmar a autonomia universitária e o compromisso com a justiça.
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O Conselho Universitário da Universidade Federal de Santa Catarina (CUn/UFSC) realiza duas sessões –  especial e extraordinária –  na próxima terça-feira, 18 de novembro, às 14h e às 15h30, respectivamente. O encontro será na sala Professor Ayrton Roberto de Oliveira, a Sala dos Conselhos, na Reitoria I, no Campus da Trindade, em Florianópolis, com transmissão ao vivo pelo canal do YouTube do CUn.

Confira as pautas das reuniões:

Sessão especial, às 14h

1. Ordem do dia:

1.1. Processo nº 23080.066481/2025-35
Requerente: Sindicato dos Trabalhadores em Educação da Universidade Federal de Santa Catarina (SINTUFSC);
Objeto: Apreciação da proposta de concessão do Título de Técnica-Administrativa Emérita à Servidora Angela Olinda Dalri;
Relatoria: Rui Daniel Schroder Prediger;

1.2. Processo nº 23080.066484/2025-79
Requerente: Sindicato dos Trabalhadores em Educação da Universidade Federal de Santa Catarina (SINTUFSC);
Objeto: Apreciação da proposta de concessão do Título de Técnica-Administrativa Emérita à Servidora Helena Olinda Dalri;
Relatoria: Olga Regina Zigelli Garcia;

1.3. Processo nº 23080.066494/2025-12
Requerente: Sindicato dos Trabalhadores em Educação da Universidade Federal de Santa Catarina (SINTUFSC);
Objeto: Apreciação da proposta de concessão do Título de Técnico-Administrativo Emérito ao Servidor José de Assis Filho (in memoriam);
Relatoria: Dilceane Carraro;

1.4. Processo nº 23080.066497/2025-48
Requerente: Sindicato dos Trabalhadores em Educação da Universidade Federal de Santa Catarina (SINTUFSC);
Objeto: Apreciação da proposta de concessão do Título de Técnica-Administrativa Emérita à Servidora Raquel Jorge Moysés;
Relatoria: Maria Denize Henrique Casagrande;

2. Comunicações e outras manifestações.

Sessão extraordinária , às 15h30

1. Expediente:

1.1. Justificativas de ausência das/dos conselheiras/conselheiros;

1.2. Comunicações da presidência; e

1.3. Deliberação acerca da ordem do dia;

2. Ordem do dia:

2.1. Processo nº 23080.066262/2023-94
Requerente: Pró-Reitoria de Permanência e Assuntos Estudantis (PRAE);
Objeto: Apreciação da proposta de revisão da Resolução Normativa Nº 002/CUn/2009, que dispõe sobre a autorização e utilização de espaços físicos da UFSC para a promoção de festas;
Relatoria: Hamilton de Godoy Wielewicki;
Relatoria de vista: João Rio;

2.2. Processo nº 23080.046615/2024-11
Requerente: Pró-Reitoria de Desenvolvimento e Gestão de Pessoas (PRODEGESP);
Objeto: Apreciação da proposta de resolução normativa destinada a instituir a Política de Prevenção e Enfrentamento ao Assédio e à Discriminação no âmbito da UFSC;
Relatoria: Jorge Cordeiro Balster;

2.3. Processo nº 23080.036916/2025-17
Requerente: Secretaria de Relações Internacionais (SINTER);
Objeto: Apreciação da proposta de Resolução Normativa para instituir e regulamentar a Política de Internacionalização da UFSC;
Relatoria: Luiz Gustavo da Cunha de Souza;

3. Comunicações e outras manifestações.

O reitor da Universidade Federal de Santa Catarina (UFSC), Irineu Manoel de Souza, informa a comunidade universitária que foram designados os novos titulares das seguintes Pró-Reitorias:

• Pró-Reitoria de Pesquisa e Inovação (Propesq): professor Werner Kraus
• Pró-Reitoria de Pós-Graduação (Propg): professora Débora de Oliveira

Florianópolis, 14 de novembro de 2025.

Universidade Federal de Santa Catarina (UFSC)

Processo de filiação contou com a participação de alunas e professoras do campus. Foto: divulgação/UFSC Joinville

A UFSC Joinville foi aceita como afiliada da rede internacional da Society of Women Engineer (SWE), ou Sociedade das Mulheres Engenheiras, na tradução para o português. A sociedade tem como objetivo abrir um espaço seguro a mulheres profissionais e estudantes de engenharia, para que possam batalhar por mais equidade de gênero na área.

A sociedade foi fundada em 1950 nos Estados Unidos, e hoje conta com mais de 50 mil membros em 60 países. No Brasil, existem atualmente mais de 400 membros, afiliadas empresariais e universitárias. A UFSC Joinville é a segunda afiliada universitária de Santa Catarina – a outra é a Udesc Joinville.

O processo de abertura da afiliada UFSC Joinville foi liderado pela professora Tatiana Renata Garcia (orientadora da afiliada), com o apoio de alunas do campus e das professoras Anelize Zomkowski Salvi, Andrea Holz Pfutzenreuter  e Janaína Renata Garcia. O objetivo da filiação é aumentar as oportunidades de redes de contato e desenvolvimento profissional para alunas da UFSC Joinville.

Mais informações no Instagram e pelo e-mail swe_ufsc_jve@swe.org.

A Sociedade de Debates da Universidade Federal de Santa Catarina (SdDUFSC) e a Confederação de Debates do Brasil (Condeb) promovem o segundo Torneio Nacional de Debates (TND) de 20 a 23 de novembro, no Centro de Ciências da Administração e Socioeconômicas (Esag) da Universidade do Estado de Santa Catarina (Udesc), na Avenida Madre Benvenuta, n. 2037, bairro Itacorubi, em Florianópolis. As inscrições para participantes e ouvintes podem ser realizas até a próxima quarta-feira, 19 de novembro, pelo formulário on-line. O valor da inscrição varia de R$ 50 a R$150, dependendo da modalidade

O evento deve reunir cerca de 180 pessoas de todo o país e se apresenta como uma oportunidade para estudantes e profissionais de diversos setores participarem de debates no modelo Parlamentar Britânico e competirem em discursos no modelo Public Speaking. Com foco na reflexão e no diálogo sobre temas como política, relações internacionais, economia, cultura e o exercício da cidadania, o TND tem como objetivo o desenvolvimento do pensamento crítico, da argumentação e da oratória. Participantes e ouvintes terão direito a certificado.

Fundada em 2014, a SdDUFSC é uma equipe de competição e grupo de extensão composta por estudantes de graduação e pós-graduação de diversas áreas. O grupo tem como objetivo desenvolver habilidades de comunicação, argumentação e pensamento crítico, por meio de atividades abertas e pela participação em campeonatos nacionais e internacionais nos modelos Parlamentar Britânico e Public Speaking.

Mais informações no formulário de inscrição e pelo Instagram

Professor e coordenador do Laboratório Fator Humano, Roberto Moraes Cruz, abriu o Workshop sobre Fatores de Risco Psicossociais Relacionados ao Trabalho. Fotos: DI-GR/SECOM/UFSC

O Laboratório Fator Humano, do Programa de Pós-Graduação em Psicologia da Universidade Federal de Santa Catarina (UFSC) promoveu, na manhã desta sexta-feira, 14 de novembro, o Workshop sobre Fatores de Risco Psicossociais Relacionados ao Trabalho. A atividade ocorreu no Auditório do Centro Socioeconômico (CSE), no campus Trindade, em Florianópolis. O reitor, Irineu Manoel de Souza, e a pró-reitora de Desenvolvimento e Gestão de Pessoas, Sandra Carrieri, prestigiaram o encontro.

O professor e coordenador do Laboratório, Roberto Moraes Cruz, abriu a programação, que teve como objetivos fomentar debates e apresentar estratégias de gestão e prevenção de riscos psicossociais no contexto laboral, tema que vem adquirindo destaque nas discussões sobre saúde e segurança ocupacional. O workshop incluiu uma exposição sobre as recentes mudanças na legislação federal, com foco na Norma Regulamentadora 01 (NR-01), que estabelece diretrizes de segurança e saúde no trabalho.

O reitor da UFSC ressaltou ser “fundamental que a Universidade desenvolva uma abordagem mais humana em todas as dimensões, incluindo o ambiente de trabalho e os relacionamentos interpessoais”, sublinhando a importância de uma nova política sobre o tema, atualmente em deliberação no Conselho Universitário. Irineu enfatizou ainda que a construção dessa política contou com ampla participação de diferentes segmentos, como o Departamento de Psicologia, sindicatos e estudantes. “Falamos de uma comunidade grande, com 40 mil estudantes, 2.600 docentes e 2.800 técnicos-administrativos, o que torna ainda mais essencial aperfeiçoar nossas relações humanas”, acrescentou.
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50 anos da primeira turma de Educação Física do CDS da UFSC. Fotos: Niceia Lira

O desafio de escrever sobre os 50 anos da primeira turma de Educação Física do Centro de Desportos (CDS) da Universidade Federal de Santa Catarina (UFSC) foi, particularmente, muito difícil. Era para ser mais uma pauta institucional, trazendo o lado das pessoas, da trajetória, do resgaste de uma memória coletiva, em tom objetivo, imparcial, jornalístico. Era! tentei, mas não consegui! A atmosfera presente, música envolvente (com a violinista Cris Barbosa), rostos do presente e do passado, a alegria da comemoração me impactaram profundamente e um misto de sentimentos não couberam em mim. Peço desculpas pela maneira como irei relatar o fato. Explicarei os meus motivos, de forma breve.

Enquanto aguardava o início da cerimônia, realizada na tarde do dia 13 de novembro, no auditório do Bloco 5 do CDS, fui inundada por lembranças da minha infância e de minha mãe, Neusa, que dedicou 20 anos da sua vida a este Centro de Ensino e 35 anos à Universidade. Ainda no começo dessa história de mais de 50 anos, ela foi uma das personagens que contribuiu para o CDS ser o que é hoje. Era datilógrafa, em um tempo em que o CDS ainda era uma pequena e simples casa de madeira. E quando passou para os blocos modulares, também me recordo do barulho da máquina de escrever, a tecnologia da época para as rotinas administrativas de um centro ainda relativamente novo.
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Estudo global com participação da Universidade Federal de Santa Catarina (UFSC), publicado no The New England Journal of Medicine, foi assunto de reportagem publicada no caderno Equilíbrio da Folha de S. Paulo, na segunda-feira, 11 de novembro. O estudo relaciona o controle de cinco fatores de risco cardiovascular ao aumento da expectativa de vida.

A pesquisa liderada pela Universidade de Hamburgo, na Alemanha, constatou que o controle de hipertensão, colesterol alto, diabetes, obesidade/sobrepeso e tabagismo por pessoas na faixa dos 50 anos pode aumentar a expectativa de vida em até 14 anos. Esses cinco fatores de risco são responsáveis por cerca de metade do risco global de doenças cardiovasculares, comuns em pessoas nessa faixa etária, segundo a reportagem da Folha.

A pesquisa trabalhou com dados de mais de 2 milhões de pessoas em 39 países e contou com dados do estudo EpiFloripa – Condições de Saúde de Adultos e Idosos de Florianópolis, coordenado pela professora do Departamento de Saúde Pública Eleonora d’Orsi, uma das coautoras do artigo. Na reportagem, ela destaca que no Brasil há políticas públicas de prevenção aos fatores de risco cardiovascular por meio do Sistema Único de Saúde (SUS), situação que não ocorre em outros países.

Leia a matéria da Folha de S. Paulo.

Depois da apresentação, Estefânia recebeu o carinho do filho Lucius. Foto: Germano Rorato/ND

O Trabalho de Conclusão de Curso (TCC) do curso de Serviço Social de Estefânia Fraga Pedroso foi tema de reportagem do Jornal ND em 14 de novembro. A pesquisa Os Impactos Sociais dos Grupos de Apoio às Famílias e Cuidadores/as de Pessoas Autistas no Distrito Sanitário Sul de Florianópolis recebeu nota 10 e foi marcado pela atuação de três mães atípicas. Além de Estefânia, a professora orientadora Rúbia dos Santos Ronzoni e a supervisora de estágio Vanessa Vinícia da Costa têm filhos autistas.

A reportagem explica que o TCC analisa a falta de políticas públicas voltadas às famílias atípicas e as consequências desses descasos. Estefânia relatou a importância dos serviços públicos em sua vida e como a ajuda de amigos colaborou com a sua trajetória para concluir a graduação.

A reportagem completa no jornal ND – versão impressa.

A Universidade Federal de Santa Catarina (UFSC), por meio da Pró-Reitoria de Extensão (PROEX), lança o Programa de Extensão Indígena e Quilombola (PEIQ), resultado de um processo participativo que se estendeu por mais de três anos e representa o primeiro programa institucional do país com esse perfil.

O PEIQ tem como objetivo articular, integrar e institucionalizar os diversos projetos de extensão voltados às comunidades indígenas e quilombolas em Santa Catarina. A proposta é fortalecer a comunicação entre as equipes, ampliar o vínculo entre a UFSC e os territórios e oferecer suporte qualificado aos estudantes indígenas e quilombolas da instituição.

Reunião promovida pela PROEX para os alinhamentos finais do programa.

Antes do lançamento, a PROEX realizou uma reunião de trabalho convocada pela pró-reitora, professora Olga Regina Zigelli Garcia, que reuniu o antropólogo Felipe Bruno Martins Fernandes, da Universidade Federal da Bahia (UFBA), estudantes indígenas da UFSC e docentes com longa trajetória na temática.

No encontro, o professor Felipe Bruno, atualmente em pós-doutorado no Programa de Pós-Graduação Interdisciplinar em Ciências Humanas da UFSC, compartilhou sua experiência acadêmica: foi tutor do PET-Comunidades Indígenas, atuou na criação e coordenação da Licenciatura Intercultural Indígena da UFBA e integrou iniciativas como Saberes Indígenas na Escola e Criança Alfabetizada. “É com satisfação que testemunho a articulação democrática entre a gestão e os povos indígenas”, afirmou Felipe.

A pró-reitora Olga Regina ressaltou que o PEIQ nasce do protagonismo indígena e da participação ativa de docentes e estudantes. “Este programa é fruto de uma construção coletiva que ultrapassa três anos. A presença e o protagonismo indígena, tanto de docentes quanto de discentes, foram princípios que orientaram todo o processo”, afirmou.

Grupo que participou da reunião com a PROEX para fortalecer o diálogo com a comunidade.

Também contribuiu para a discussão a antropóloga Antonella Tassinari, referência na gestão da educação superior indígena na UFSC, que apresentou sugestões para o aperfeiçoamento do programa. O professor Daniel Castellan, coordenador do projeto UFSC com as Aldeias, destacou o esforço para garantir ampla participação na definição da dinâmica de funcionamento do PEIQ, que contará com uma gestão colegiada. Para o estudante indígena Cristhian Roberto Pripra, o programa representa uma importante conquista para o movimento indígena, ao promove um diálogo respeitoso, contínuo e comprometido com as realidades e necessidades dos povos indígenas. 

O reitor da Universidade, professor Irineu Manoel de Souza, destacou o caráter histórico do programa: “O lançamento do PEIQ reafirma nossa missão pública de promover uma universidade plural, inclusiva e comprometida com os territórios. Este programa nasce de um processo democrático, construído com escuta atenta, participação direta de estudantes e docentes indígenas e quilombolas, e com o compromisso institucional de fortalecer o diálogo intercultural. É uma conquista coletiva que projeta a UFSC para um novo patamar de responsabilidade social e de produção de conhecimento sensível às realidades do nosso estado e do país.”

Um estudo com a participação de cientistas da Universidade Federal de Santa Catarina recentemente publicado na Proceedings of the National Academy of Sciences, uma das revistas mais relevantes e citadas no mundo, desvendou um mecanismo molecular que faz células de defesa do corpo humano agirem no agravamento da Covid-19. A pesquisa tem como primeiro autor o pesquisador Rodrigo de Oliveira Formiga, egresso do Programa de Pós-Graduação em Farmacologia da UFSC, e contou com a co-autoria dos professores Fernando Spiller, do Departamento de Farmacologia, e Edroaldo Lummertz da Rocha, do Departamento de Microbiologia, Imunologia e Parasitologia.

A publicação faz parte de um desdobramento da tese defendida por Formiga na UFSC, que estudou uma abordagem terapêutica para regular a resposta de neutrófilos na sepse e Covid-19. Os neutrófilos são as células de defesa do organismo humano que agem para conter as infecções, mas que, no caso da Covid-19, também prejudicam os tecidos celulares e podem levar à falência dos órgãos.

No artigo, os autores explicam o papel da proteína PCNA nesse processo de agravamento da Covid-19. A PCNA é uma proteína central para resposta inflamatória desregulada na doença em seu estágio agravado.

Os autores identificaram grandes quantidades dessa proteína no citoplasma dos neutrófilos de pacientes com Covid-19 grave e crítica. O citoplasma é um fluído das células onde essa proteína interage com outros fatores, levando à produção de espécies reativas de oxigênio e liberação de componentes do DNA da célula. É isso que contribui para a lesão dos tecidos do paciente infectado.

Gráfico explica descobertas da pesquisa

É como se o exército convocado para defender o organismo da infecção começasse a trabalhar também contra ele. O pulmão, que já está associado à gravidade da Covid-19 pela natureza respiratória da infecção, também é um dos primeiros órgãos a ter lesão na “sepse”, uma condição que leva à falência dos órgãos causada principalmente por essa desordem no comportamento dos neutrófilos.

“É o nosso próprio organismo que tenta montar uma resposta contra aquele agente agressor. Só que essa resposta é muito exagerada, ela é exacerbada e aí acaba tendo um efeito colateral que é a lesão das nossas próprias células. E quem contribui para essa lesão tecidual é principalmente o neutrófilo”, explica o professor Spiller.

Para realizar a pesquisa, os cientistas estudaram amostras celulares de pacientes humanos e também utilizaram modelos experimentais para entender o mecanismo da proteína nos processos de agravamento da Covid-19 e testar uma solução terapêutica.

As amostras de neutrófilos e de sangue de indivíduos saudáveis compuseram grupos de controle para a comparação com pacientes com diferentes níveis de gravidade da Covid-19. Para descrever a ação da PCNA, os cientistas utilizaram técnicas moleculares de alta precisão, com células em laboratório. Depois, a equipe ainda testou se o bloqueio da PCNA era uma estratégia viável para o tratamento da doença.

Terapia promissora

Covid-19 pode se agravar em função da atuação das células de defesa e levar o paciente à sepse (Foto: Arquivo Agência Brasil)

Para tentar bloquear os processos de hiperatividade das células de defesa na Covid-19 grave, os cientistas utilizaram uma molécula sintética – a T2AA, cuja função seria agir diretamente na proteína presente em grande quantidade nos neutrófilos, anulando sua ação. Os resultados foram positivos, já que houve redução na atuação extrema desses agentes no organismo.

Também foram feitos testes em camundongos infectados com um vírus similar ao da Covid-19, tratados com essa mesma molécula. O tratamento melhorou a condição clínica dos animais e reduziu a inflamação pulmonar, fortalecendo a tese de que inibir a proteína PCNA abundante nos neutrófilos é um caminho para futuros tratamentos.

“Quando sai um estudo como esse, que é de ciência básica, você está oferecendo para a comunidade científica um novo alvo terapêutico”, sintetiza Spiller, que destaca também o protagonismo do principal autor do estudo, a partir do desdobramento da sua tese. Hoje, o ex-orientando atua na Université Paris Cité e conduz trabalhos que iniciaram na UFSC e continuam, com parcerias internacionais.

Amanda Miranda |amanda.souza.miranda@ufsc.br
Jornalista da Agecom | UFSC

Equipe “Garotinhos: The Last Dance” sagrou-se tricampeã da Maratona de Cálculo. Foto: Divulgação/UFSC Joinville

A equipe Garotinhos: The Last Dance, formada pelos estudantes João Guilherme Perez Nadin e Enzo Negri Cogo, conquistou o primeiro lugar na 9ª Maratona de Cálculo da UFSC Joinville, realizadas na última quarta-feira, 12 de novembro. Com o feito, a dupla se tornou tricampeã na competição, uma marca inédita na história do evento.

Outras equipes da UFSC Joinville se destacaram. Em segundo lugar, ficou a equipe Mais criativo, composta por Paulo Pimentel Regueira e Lucas Lirio Weber. O terceiro lugar foi para a dupla 007 – Sem Tempo para Derivar, com Cler Carrobrez e Fúlvio Ohara, e o quarto lugar para a equipe Varões da Derivadinha, formada por Reuel Fernandes da Silva e Abdeel Fernandes da Cruz.
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O Grupo de Pesquisas Aplicadas em Tecnologias da Informação e Comunicação (GATI) da Universidade Federal de Santa Catarina (UFSC), tem o projeto FlipUFSC, uma ferramenta educativa para estudos pré-vestibular com o objetivo de estimular o aprendizado e o engajamento dos alunos, tornando o estudo para o vestibular uma experiência mais dinâmica e acessível.

FlipUFSC apresenta uma forma inovadora e divertida de preparar estudantes para o vestibular da UFSC. A iniciativa desenvolveu um jogo gamificado no formato de fliperama, que reúne questões de vestibulares anteriores em uma interface interativa e envolvente.

O projeto investiga o impacto do uso da gamificação no desempenho dos estudantes do curso pré-vestibular do campus Araranguá. A ferramenta já está disponível ao público no site da Coperve.

A Universidade Federal de Santa Catarina (UFSC) celebrará seus 65 anos com uma sessão solene no dia 15 de dezembro de 2025, a partir das 9h30, no Auditório Garapuvu, no Centro de Cultura e Eventos Reitor Luiz Carlos Cancellier de Olivo, campus Trindade, em Florianópolis. A cerimônia contará com uma programação cultural e entrega de homenagens a seis educadores referências em suas áreas.

Conheça os nomes dos agraciados:

• O título de Professor(a) Emérito(a) é uma das mais altas honrarias acadêmicas, concedido a docentes aposentados(as) que tenham se destacado por seus méritos profissionais ou por relevantes serviços prestados à instituição.

• O título de Doutor(a) Honoris Causa é destinado a personalidades eminentes, independentemente de possuírem diploma universitário, que tenham se destacado em áreas como artes, ciências, filosofia, letras, promoção da paz ou causas humanitárias. A honraria reconhece a boa reputação, virtudes, méritos ou ações de serviço que transcendam interesses particulares e alcancem um impacto significativo na sociedade.

A seguir, apresenta-se um breve perfil de cada homenageado(a), com base nos pareceres aprovados pelo Conselho Universitário (CUn) entre os meses de agosto e outubro de 2025.
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O estudante de Ciências da Computação da Universidade Federal de Santa Catarina (UFSC), Cainã Correa Caldas, desenvolveu o jogo digital Cardpybaras, que atualmente é o mais popular em na competição internacional de desenvolvimento de jogos Game Jam Plus. Concorrendo com outros 271 projetos, a equipe busca o título de melhor jogo de estudante, entre diversas outras categorias, como melhor marketing. 

Cardpybaras pode ser acessado no computador ou smartphone, em qualquer sistema operacional de mercado pela página do jogo. Ainda é permitida a entrada de mais integrantes no time, então os estudantes que se interessarem podem entrar em contato.

Mais informações na página do jogo, no Instagram ou pelo e-mail tailsgamedev@gmail.com

Um Trabalho de Conclusão de Curso (TCC) da Licenciatura em Química da UFSC Blumenau resultou na exposição Caminhos que se cruzam: Mulheres e a Tabela Periódica. O trabalho foi elaborado pelos estudantes Ana Paula Dalsenter e Igor Gustavo da Silva, com orientação da professora Keysy Solange Costa Nogueira e coorientação da professora Fabiana Schmitt Corrêa.

A exposição apresenta histórias de nove cientistas mulheres que participaram da descoberta de elementos químicos, mas foram silenciadas e tiveram seus trabalhos ignorados ou atribuídos a outros cientistas homens. Ana Paula conta que a ideia surgiu a partir do livro Mulheres e a Tabela Periódica: Caminhos que se cruzam. “Achamos que seria super interessante ter uma exposição sobre essas mulheres, pois não há muita divulgação sobre elas e seus trabalhos”, conta.

A licencianda também relata que o que mais chamou sua atenção durante a pesquisa foi que, na época, as mulheres não tinham acesso à educação. “Somente alguns anos depois puderam ingressar no ensino superior, e elas eram praticamente as únicas mulheres de suas turmas. Quando decidiam integrar as pesquisas, eram negadas, ou tinham que trabalhar voluntariamente, sem receber pelo trabalho, ou ainda escondidas pois não era permitido”, relata.

Ana conta ainda que a exposição é totalmente acessível. “Eu achei que ficou exatamente como tínhamos imaginado e sonhado para essa exposição, de maneira clean e acessível para todos. Pensamos desde as cores, até espaços para pessoas com dificuldade de mobilidade e QR Codes que contam com Libras e audiodescrição de todos os painéis”, finaliza.

Contribuíram para a montagem da exposição as tradutoras e intérpretes de Libras do Campus Blumenau, Aline Vanessa Poltronieri Gessner e Aline Lustoza de Paula Vieira, além da professora Fernanda Luiza de Faria da Universidade Federal de São João Del Rei (UFSJ). As ilustrações são de Luísa Souza Vietri.

A exposição, que é aberta ao público em geral, foi inaugurada durante a Sepex, na semana passada, e ficará disponível até o final do semestre 2025.2 na Sala B001 da UFSC Blumenau.

Daiana Martini/Serviço de Comunicação UFSC Blumenau