Participantes do projeto Escola é Vida na Comunidade: Escola da Terra. Foto: Divulgação/Fapeu/UFSC

Um projeto executado pela Universidade Federal de Santa Catarina (UFSC) em parceria com o Ministério da Educação (MEC) tem oferecido educação continuada a professores da rede pública municipal e apoiado pedagogicamente escolas e a população rural de municípios catarinenses. A iniciativa, que está na terceira turma, conta com apoio da Fundação de Amparo à Pesquisa e Extensão Universitária (Fapeu), que faz a gestão financeira dos recursos repassados pelo MEC para o desenvolvimento dos trabalhos.

O programa Escola é Vida na Comunidade: Escola da Terra UFSC foi realizado nos anos de 2014-2015 e depois em 2016-2017. Passou por um intervalo e retomado no final de 2023, quando iniciaram as ações de mobilização para as atividades, que, em 2024, são desenvolvidas nos municípios de Imaruí e Santa Rosa de Lima, na região Sul de Santa Catarina, e Canoinhas, no Norte catarinense.

“O objetivo do projeto é oferecer um curso de aperfeiçoamento para professoras e professores que trabalham no Ensino Fundamental, de forma que promova a reflexão sobre a produção do conhecimento desde a perspectiva da educação do campo, tendo como eixos a agroecologia, como meio de produção e preservação da vida, e a escola do campo, como espaço de fortalecimento comunitário”, detalha a coordenadora do projeto, professora Graziela Del Mônaco, do Departamento de Educação do Campo.

Com carga horária de 180 horas ofertadas em alternância, com momentos pedagógicos organizados em 120 horas de tempo universidade e 60 horas de tempo comunidade/escola, o curso é dividido em três etapas, com seminários de lançamento, formação mensal nos municípios ao longo de sete meses e seminários de finalização.

“O projeto desenvolvido pela UFSC também visa a contribuir com o fortalecimento de escolas, principalmente aquelas situadas nas áreas rurais dos municípios, bem como proporcionar a sensibilização sobre a importância da produção e consumo de alimentos saudáveis, a preservação ambiental em tempos de crise climática e o desenvolvimento de ações pedagógicas vinculadas à agroecologia”, acrescenta a coordenadora.

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A Universidade Federal de Santa Catarina (UFSC), por meio da Comissão Permanente do Vestibular (Coperve), abre, nesta quinta-feira, 20 de fevereiro, as inscrições do processo seletivo para o curso de Licenciatura Escolar Quilombola EaD, com ingresso no primeiro semestre letivo de 2025. O período de inscrições vai até 26 de fevereiro às 23h59.

As vagas são destinadas a quilombolas do Quilombo da Invernada dos Negros, em Campos Novos (SC), egressos do Ensino Médio; quilombolas do Campo dos Poli, em Monte Carlo (SC), egressos do Ensino Médio; professores não quilombolas que atuam na Invernada dos Negros e que não possuem formação adequada; e professores da rede pública de educação básica e/ou de redes de formação por alternância que atuem na área do curso sem possuir formação adequada.

A seleção dos candidatos classificados será realizada com base no Histórico Escolar do Ensino Médio.

Com duração de oito semestres, o curso será ministrado na modalidade Ensino a Distância (EaD), com 50% das atividades em ambiente virtual e 50% em atividades presenciais no território quilombola Invernada dos Negros. A estrutura tecnológica será composta de um polo localizado no Quilombo Invernada dos Negros, onde serão instalados internet por satélite e computadores para acesso às atividades a distância.
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Darlisom Sousa Ferreira, premiado na categoria Mérito Científico, na 30° edição do Prêmio Jovem Cientista. Reprodução: PEN/UFSC

Darlisom Sousa Ferreira, egresso do doutorado e pesquisador de pós-doutorado do Programa de Pós-Graduação em Enfermagem da Universidade Federal de Santa Catarina (PEN/UFSC), foi premiado na categoria Mérito Científico, na 30° edição do Prêmio Jovem Cientista.  A cerimônia ocorreu em Brasília, em 12 de fevereiro, com a presença da ministra da Ciência, Tecnologia e Inovação, Luciana Santos.

De acordo com a premiação, a indicação de Darlisom Ferreira ao título na categoria Mérito Científico é resultado de qualificação, experiência, capacidade de formação de pesquisadores e produção científica, especialmente em áreas relacionadas à Conectividade e Inclusão Digital. Ele foi o primeiro enfermeiro a receber a premiação, segundo o Departamento de Enfermagem da UFSC. 

Darlisom Sousa Ferreira é docente do Programa de Pós-Graduação em Enfermagem em Saúde Pública da da Universidade do Estado do Amazonas (ProEnSP/UEA), pró-reitor de Extensão e Assuntos Comunitários da UEA e  coordenador local do Doutorado Interinstitucional em Enfermagem UFSC-UEA. Sua tese de doutorado Práxis educativa de enfermeiros na Estratégia Saúde da Família: do real conceptualizado à inovação tecnológica, sob a orientação da professora Flávia Regina Souza Ramos, propõe um marco conceitual e a prototipação de um aplicativo móvel para a práxis educativa de enfermeiros na Estratégia Saúde da Família. “Gosto de pesquisa-ação, pesquisa participante, metodologias grupais e, a partir delas, produzir conhecimento. Minha paixão é a pesquisa qualitativa, participativa com os sujeitos (para eles e com eles)”, afirma Darlisom.

O Prêmio Jovem Cientista é uma iniciativa do Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico (CNPq), em parceria com a Fundação Roberto Marinho, com o apoio de mídia da Editora Globo, do Canal Futura e patrocínio da Shell. O Prêmio Jovem Cientista impulsiona a pesquisa no país e investe em estudantes e jovens pesquisadores que procuram inovar na solução dos desafios da sociedade brasileira. A primeira edição do Prêmio Jovem Cientista aconteceu em 1981, com o tema Telecomunicações. A cada edição do Prêmio Jovem Cientista é indicado um tema importante para o desenvolvimento científico e tecnológico, com prioridade nacional, que atenda às políticas públicas do governo federal e seja de relevância para a sociedade brasileira.

Clique para acessar a reportagem

O jornal britânico The Guardian, uma das referências na cobertura das mudanças climáticas no mundo, citou a professora Regina Rodrigues, da coordenadoria de Oceanografia da UFSC, na reportagem em que anuncia 2024 como um ano de recorde de calor no mundo. O jornal fez um levantamento, apresentado no formato de infográfico, consolidando dados do Serviço de Alterações Climáticas Copernicus (C3S) da União Europeia.

O Guardian tomou como base as temperaturas médias de cada mês de 2024 e comparou-as com o mês mais quente desde 1979. A conclusão foi de que dois terços da superfície da Terra registraram recordes em pelo menos um mês, com aumento de até 5C. A análise é detalhada por região do globo, com destaque para continentes e países do Norte ao Sul.

No caso do Brasil, o estado do Amazonas é citado como um exemplo de local onde houve recorde todos os meses. “A América do Sul foi atingida por temperaturas recordes em quase todos os meses de 2024, mas de março a junho, as temperaturas foram consistentemente extremas na Bolívia, Peru, Colômbia e no estado do Amazonas, no Brasil”, aponta a reportagem. O texto também aborda a recorrência dos incêndios florestais que atingiram a região em 2024, na Amazônia e também o Pantanal, ambiente úmido.

A professora Regina Rodrigues comentou como os oceanos participam deste sistema. O Atlântico esteve especialmente quente na primeira metade do ano e áreas dos oceanos Pacífico e Índico ultrapassaram os recordes mensais em mais de 1°C em todos os meses. Segundo Regina, isso significa  “uma explosão de eventos extremos de todos os tipos”.

“Se não conseguirmos diminuir a queima de combustíveis fósseis e reduzir rapidamente as emissões globais de CO2, estas temperaturas extremas continuarão a tornar-se ainda mais extremas e frequentes”, disse Sonia Seneviratne, cientista climática e vice-presidente do grupo de trabalho de ciências físicas do Painel Intergovernamental sobre Alterações Climáticas (IPCC).

Cartaz de divulgação do lançamento do nanossatélite Aldebaran-I. Foto: Divulgação/SpaceLab/UFSC

A Universidade Federal do Maranhão (UFMA) lançará ao espaço o nanossatélite Aldebaran-I, desenvolvido em parceria com o SpaceLab, da Universidade Federal de Santa Catarina (UFSC). Com previsão de lançamento para março, na Índia, o dispositivo auxiliará na localização e resgate de pequenas embarcações em situações de emergência na costa do Brasil.

Aldebaran-I foi produzido no Laboratório de Eletrônica e Sistemas Embarcados Espaciais (Labesse) da UFMA, com apoio da Agência Espacial Brasileira (AEB), da Fundação Sousândrade (FSADu), do Instituto Nacional de Pesquisas Espaciais (INPE), e das empresas CRON, Orbital Engenharia e All to Space.

Em construção com a UFSC desde 2020, o projeto do nanossatélite passou por seu último teste ambiental em janeiro, no Laboratório de Integração e Testes (LIT) do INPE, em São José dos Campos (SP). O lançamento ocorrerá em conjunto ao foguete PSLV, no Centro Espacial da Organização Indiana de Pesquisa Espacial (ISRO).

Parceria entre UFSC e UFMA

Em março de 2020, professores da UFMA responsáveis pela missão Aldebaran-I foram convidados para acompanhar, na UFSC, em Florianópolis, uma revisão de projeto da missão FloripaSat-2, que mais tarde recebeu a denominação GOLDS-UFSC.

Durante essa revisão, os professores da UFMA se interessaram em utilizar o FloripaSat como plataforma de desenvolvimento para a missão Aldebaran-I. Em seguida, passaram a fazer uso exatamente dos mesmos hardwares e softwares do FloripaSat, entre eles os módulos On-Board Data Handling (OBDH) e o Electrical Power System (EPS), mas também o Telemetry, Tracking and Command (TT&C), que viabiliza a comunicação com as embarcações em alto mar.
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Foi sepultado no último domingo, 16 de fevereiro, o professor aposentado da Universidade Federal de Santa Catarina, Ábio Valeriano de Andrades Pinto. Engenheiro e professor da UFSC por quase três décadas, deixou um importante legado para a comunidade acadêmica do estado. Foi sempre engajado e querido como docente. Além de suas produções científicas, trabalhou por implementações estruturais para os cursos de Engenharia da Universidade Federal, os quais seus resultados em desenvolvimento beneficiaram todo o estado de Santa Catarina.

O docente faleceu aos 79 anos,tendo  ingressado na UFSC como professor em 1974, no Departamento de Física. Mesmo aposentado em 2003 ainda permaneceu lecionando como voluntário. A UFSC e sua comunidade expressam solidariedade à família e aos amigos do professor Abio neste momento de luto.

Com informações da Fapesc.

O Departamento de Metodologia de Ensino (MEN), do Centro de Ciências da Educação da Universidade Federal de Santa Catarina (CED/UFSC), está com inscrições abertas até 14 de março para o projeto de extensão Neurodivergentes: vivências de estudantes autistas no Ensino Superior. O projeto visa criar espaços de acolhimento, debate e apoio mútuo entre estudantes autistas e não autistas da UFSC e de outras instituições de ensino superior de Florianópolis. Os interessados podem se inscrever por meio do formulário on-line.

Cada grupo terá disponibilidade para 15 vagas, e os participantes serão selecionados por ordem de inscrição. Os encontros ocorrerão ao longo do semestre de 2025.1, toda quinta-feira no período vespertino, no campus de Florianópolis, com atividades semanais com duração de uma hora e meia.

Durante os encontros, os participantes poderão compartilhar suas experiências no ambiente acadêmico, discutindo descobertas, obstáculos, construção de identidade e aprendizados. Além disso, o projeto promoverá discussões sobre os direitos das pessoas com deficiência e o combate aos estereótipos e preconceitos.

O projeto é coordenado pelo professor Wellington Oliveira dos Santos. Para mais informações, os interessados podem entrar em contato pelo e-mail wellington.oliveira@ufsc.br.

A Universidade Federal de Santa Catarina (UFSC) divulgou a terceira chamada do Sistema de Seleção Unificada SiSU/UFSC 2025. Os candidatos convocados no Edital nº 16/2025/DAE/PROGRAD/UFSC deverão realizar obrigatoriamente de forma online a solicitação de matrícula acessando o site do Sistema de Matrícula – https://cagr.sistemas.ufsc.br/calouros  de 19 a 21 de fevereiro de 2025.

Ao efetuar login, os convocados devem preferencialmente clicar o botão “Entrar com gov.br”. Caso não possua cadastro no gov.br, é necessário seguir os procedimentos do site para o cadastro. Ao acessar o Sistema de Matrícula, o candidato deverá efetuar todos os passos indicados pelo sistema, relativos à sua categoria, para concluir a solicitação de matrícula.

Os documentos exigidos para a matrícula e também para a validação das autodeclarações dos candidatos cotistas deverão ser enviados de forma digitalizada ao efetuar a solicitação de matrícula e estão definidos em portaria. O candidato classificado que não realizar a solicitação de matrícula no prazo estipulado perderá o direito à vaga. Dúvidas sobre documentação geral, sua análise, e efetivação da matrícula, contactar diretamente a coordenadoria do seu curso.

A Universidade Federal de Santa Catarina lançou novas chamadas do Vestibular Unificado UFSC/IFSC/IFC 2025, reopção de curso, vagas suplementares para negros e processo seletivo História – EaD 2025. Os candidatos convocados deverão realizar obrigatoriamente de forma online a solicitação de matrícula acessando o site do Sistema de Matrícula – https://cagr.sistemas.ufsc.br/calouros no período de 19 a 21 de fevereiro de 2025.

O login deve ser preferencialmente clicando o botão “Entrar com gov.br”. Caso não possua cadastro no gov.br, os convocados devem seguir os procedimentos do site para o cadastro. Ao acessar o Sistema de Matrícula, o candidato deverá efetuar todos os passos indicados pelo sistema, relativos à sua categoria, para concluir a solicitação de matrícula.

Os documentos exigidos para a matrícula e também para a validação das autodeclarações dos candidatos cotistas deverão ser enviados de forma digitalizada ao efetuar a solicitação de matrícula, conforme portaria.

Acesse os resultados:

5ª Chamada do Vestibular Unificado UFSC/IFSC/IFC 2025

4ª Chamada da Reopção de curso do Vestibular Unificado UFSC/IFSC/IFC 2025

4ª Chamada das Vagas Suplementares para Negros UFSC 2025

5ª Chamada do Processo Seletivo História – EaD 2025

A Universidade Federal de Santa Catarina (UFSC) divulga o resultado do processo seletivo especial por histórico escolar para ingresso no primeiro semestre letivo de 2025. Foram ofertadas 230 vagas remanescentes em diferentes cursos da UFSC. O edital com a relação de candidatos aprovados está disponível aqui.

Todas as informações sobre a matrícula estão disponíveis na página  do Vestibular Unificado 2025. Clique aqui.

Para mais informações ou esclarecimento de dúvidas, os candidatos podem entrar em contato diretamente com a Comissão Permanente do Vestibular (Coperve) pelo e-mail coperve@coperve.ufsc.br ou telefone (48) 3721 9951

Aquíferos salinos podem ser alternativa para o armazenamento de carbono decorrente de atividades industriais. Foto: Alexei Scutari/Unsplash

Ao longo dos próximos três anos, cientistas de cinco universidades se dedicarão a um estudo de caso em reservatórios de rochas para o armazenamento geológico de carbono, cujos resultados poderão apoiar projetos futuros focados em evitar a emissão de gases de efeito estufa. Com financiamento da Petrobras, que investe quase R$ 8 milhões no projeto, os pesquisadores irão propor modelos de reservatórios 3D para o armazenamento geológico de CO2 em aquíferos salinos da Bacia do Paraná, uma bacia sedimentar de grande extensão, em uma área próxima às regiões carboníferas do Sul de Santa Catarina e à Região Metropolitana de Porto Alegre.

Coordenado por Manoela Bettarel Bállico, professora do Departamento de Geologia e coordenadora do Laboratório de Geologia de Reservatórios da Universidade Federal de Santa Catarina (UFSC), o trabalho envolve pesquisadores, de diferentes áreas do conhecimento, da Universidade Estadual de Campinas (Unicamp) e das universidades federais do Ceará (UFC), do Rio Grande do Sul (UFRGS) e do Pampa (Unipampa). No âmbito da UFSC, também participa o Laboratório de Meios Porosos e Propriedades Termofísicas (LMPT), coordenado pelo professor do Departamento de Engenharia Mecânica Celso Peres Fernandes.

Aquíferos salinos são reservatórios de água subterrânea que acumulam, em seu interior, água salgada e, portanto, imprópria para o consumo. Por suas características geológicas e pela proximidade a grandes centros urbanos, esses reservatórios são alternativas promissoras para o armazenamento geológico de carbono decorrente de atividades industriais.
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Tania Vanessa Nothen Mascarello

A Universidade Federal de Santa Catarina (UFSC) comunica, com pesar, o falecimento da professora Tania Vanessa Nothen Mascarello, falecida na última quinta-feira, 13 de fevereiro, aos 77 anos. A professora Tania lecionou no Departamento de Psicologia, no Centro de Filosofia e Ciências Humanas (CFH) ao longo de 19 anos e foi a primeira coordenadora do Serviço de Atenção Psicológica (Sapsi) da Universidade.

Graduada em Psicologia pela Pontifícia Universidade Católica do Rio Grande do Sul em 1972, a professora ingressou como docente na UFSC no ano de 1978. Ao longo de sua docência especializou-se em temas como Entrevista Terapêutica e Pedidos. Formou-se com mestrado em Linguística na UFSC (1987) e lecionou também na Universidade do Sul de Santa Catarina (Unisul).

O Departamento de Psicologia, a Coordenação do curso de Psicologia da UFSC e o Sapsi publicaram notas conjuntas informando sobre o falecimento da professora, destacando seu pioneirismo e “presença marcante no campo da Psicologia e da Psicanálise em Santa Catarina”.

“Professora Tânia tinha uma risada contagiante, um olhar e abraço acolhedores, com uma afetividade inigualável e um compromisso ético com o outro diferenciado. Esta singela homenagem reconhece, respeita e admira a vida profissional da professora Tânia, que honrou seu trabalho se implicando com o nível de excelência da educação, em especial, a psicologia e a psicanálise.  Professora Tânia viverá e estará presente em nossas memórias, em seus textos e, principalmente, nas vidas transformadas com quem teve oportunidade de estar com ela”, escreveram.

A nota também destacou o legado da professora, que foi uma das fundadoras da Maiêutica Florianópolis – Instituição Psicanalítica, em 1984. “Como psicanalista, foi analista e supervisora de inúmeros profissionais”, destaca a nota. O Conselho Regional de Psicologia publicou uma Nota de Pesar para marcar a trajetória da professora, que foi homenageada durante as comemorações de 30 anos da entidade.

Os serviços funerais em homenagem a Tania ocorreram na sexta-feira, 14 de fevereiro, em Florianópolis.

A UFSC e sua comunidade expressam solidariedade à família e aos amigos da professora Tania neste momento de luto.

Para incentivar o estudante a participar do processo de criação artístico-cultural desenvolvido na Universidade Federal de Santa Catarina (UFSC), a Secretaria de Cultura, Arte e Esporte (SeCArtE) lança o edital Bolsa Cultura 2025, Programa de Bolsas de Extensão vinculadas às Ações de Cultura, Arte e Esporte (BECAE). A ação disponibilizará bolsas no valor de R$ 700,00 para os projetos aprovados.

Acesse: Edital 006/2025/SeCArtE – Bolsa Cultura 2025

A finalidade do programa é oferecer auxílio financeiro a estudantes de graduação, de modo a incentivar sua participação nos projetos de arte e cultura e estimular o envolvimento de alunos, servidores técnico-administrativos e professores efetivos na realização dessas atividades.

As propostas para inscrição no edital devem ser enviadas por meio de formulário eletrônico de 14 a 28 de fevereiro. Cada coordenador poderá inscrever até dois projetos de extensão e concorrer a no máximo duas bolsas no total.

As bolsas de extensão serão concedidas por 11 meses, no período de 1º de abril de 2025 a 31 de março de 2026.

Cronograma:

Lançamento do Edital: 14/02/2025
Período para inscrição dos projetos: 14/02/2025 a 28/02/2025
Período de avaliação dos projetos homologados pela Comissão de Avaliação: 07/03/2025 a 21/03/2025
Divulgação do resultado preliminar: 24/03/2025
Recebimento de recursos: 07/03/2025 a 08/03/2025
Divulgação do resultado final: 13/03/2025
Prazo para os coordenadores contemplados realizarem o cadastro do bolsista no Sigpex: 10/04/2025

Mais informações: Secretaria de Cultura, Arte e Esporte da UFSC | bolsacultura@contato.ufsc.br | 48 3721-2376

Professora Marinez Scherer fala em evento no Senado Nacional em maio de 2024. Foto: Waldemir Barreto/Agência Senado

A professora Marinez Scherer, do Departamento de Oceanografia da Universidade Federal de Santa Catarina (UFSC), assumiu, em 6 de fevereiro, a copresidência  do Grupo de Trabalho em Planejamento e Gestão Sustentável do Oceano (WG SOPM em inglês) da Comissão Oceanográfica Intergovernamental da Organização das Nações Unidas para Educação, a Ciência e a Cultura (COI/Unesco). 

A Unesco, por meio da COI, é a principal organização das Nações Unidas que trabalha no campo de Planejamento Espacial Marinho (PEM), que tem como enfoque o processo público de análise, alocação espacial e distribuição temporal de atividades humanas nas áreas marinhas para alcançar objetivos ecológicos, econômicos e sociais determinados por meio de processos políticos.

“A gente precisa dar o exemplo no nosso próprio quintal, que a gente chama de ‘Amazônia Azul’. Estamos como uma vitrine do mundo para as questões ambientais e precisamos realmente mostrar a importância do oceano para o Brasil e para o brasileiro”, avalia Marinez.

Com uma zona econômica exclusiva e uma plataforma continental com 5,7 milhões de km², a “Amazônia Azul” brasileira é uma grande área relevante para o mundo, se mantida saudável em termos de enfrentamento às mudanças do clima, de segurança alimentar e de equilíbrio de gênero nas atividades, defende a professora.

Cada vez mais, estamos com uma série de usos e atividades no oceano. Muitas atividades econômicas estão se voltando para o oceano, como a geração de energia, a aquicultura, o turismo e a produção de petróleo. Precisamos fazer uma boa gestão nesse espaço, porque é um planeta só e é um oceano só.

Marinez Scherer, copresidente do Grupo
de Trabalho em Planejamento e Gestão
Sustentável do Oceano da Unesco

De acordo com a Unesco, o PEM não é um fim em si mesmo, mas um modo prático de criar e estabelecer uma utilização mais racional do espaço marinho, bem como as interações de seus usos, a fim de equilibrar as demandas do desenvolvimento e atender aos resultados sociais e econômicos, de forma aberta e planejada. As ações do PEM em território brasileiro são administradas pelo Ministério do Meio Ambiente e Mudança do Clima e pela Comissão Interministerial para os Recursos do Mar.
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A Universidade Federal de Santa Catarina (UFSC) divulgou a 2ª chamada do Sistema de Seleção Unificada (SISU). Os candidatos convocados no Edital nº 12/2025/DAE/PROGRAD/UFSC devem realizar a solicitação de matrícula de forma on-line no site do  Sistema de Matrícula até as 23:59 h desta sexta-feira, 14 de fevereiro de 2025. Acesse aqui.

A lista dos candidatos convocados está disponível no edital. Os documentos exigidos para a matrícula e também para a validação das autodeclarações dos candidatos cotistas devem ser enviados de forma digitalizada ao efetuar a solicitação de matrícula e estão definidos na Portaria nº 06/2025/PROGRAD/PROAFE/UFSC. O candidato classificado que não realizar a solicitação de matrícula no prazo estipulado perderá o direito à vaga.

Dúvidas sobre documentação geral e efetivação da matrícula devem ser esclarecidas diretamente com a coordenadoria do curso.

Mais informações na página do Departamento de Administração Escolar (DAE) ou pelo e-mail dicam.dae@contato.ufsc.br.

Pesquisa teve colaboração do Ministério da Agricultura e Pecuária (MAPA) . Na imagem, Alice Cristina da Silva, uma das pesquisadoras do projeto. Foto: Divulgação/UFSC

Uma pesquisa da Universidade Federal de Santa Catarina (UFSC) identificou 35 contaminantes emergentes em amostras coletadas na Lagoa da Conceição, em Florianópolis, com concentrações particularmente elevadas na área próxima à estação de tratamento da Lagoa de Evapo Infiltração (LEI) da companhia de saneamento. Cafeína, diferentes tipos de medicamentos antibióticos, analgésicos e cocaína estão entre os elementos identificados pela equipe, que teve colaboração do Ministério da Agricultura e Pecuária (MAPA) e foi financiada pela Fundação de Amparo à Pesquisa, Tecnologia e Inovação de Santa Catarina (Fapesc). Os dados estão publicados na revista Science of the Total Environment.

O artigo menciona a detecção de metabólitos de drogas ilícitas, como a benzoilecgonina, o principal metabólito da cocaína, e a própria cocaína em amostras de água, sedimentos e biota na Lagoa da Conceição. A equipe trabalha em novos estudos a partir desses resultados, que foram confirmados por outros testes.

Essas substâncias da cocaína foram observadas em 63% das amostras analisadas, sugerindo uma presença significativa e consistente no ambiente. A detecção da benzoilecgonina foi particularmente relevante, uma vez que é considerada um marcador para o uso e descarte de cocaína. Estudos anteriores realizados pelos autores também relataram a presença desses compostos em águas costeiras do Brasil, incluindo em tubarões na costa brasileira, indicando a contaminação em diversos níveis do ecossistema.
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O Departamento de Língua e Literatura Estrangeiras (DLLE) da Universidade Federal de Santa Catarina (UFSC) divulgou o edital de matrículas para os Cursos Extracurriculares de Idiomas. O processo de matrícula, exclusivamente online, é dividido em etapas e terá início no dia 10 de março, com término no dia 19.

Os cursos são abertos para a comunidade universitária e externa, e as vagas são limitadas por ordem de acesso. As inscrições serão feitas exclusivamente pela internet, no site www.cursosextra.com. Os idiomas ofertados são Alemão, Espanhol, Francês, Inglês, Italiano e Português para Estrangeiros. As aulas presenciais ocorrem no Centro de Comunicação e Expressão, no campus da Trindade. Também há turmas online.

O início das aulas está previsto para 31 de março de 2025. Como o período de matrícula é extenso e dividido em etapas, a coordenação do curso recomenda a leitura atenta dos prazos divulgados no edital.

A Universidade Federal de Santa Catarina (UFSC) divulgou novos editais referentes às chamadas do Vestibular Unificado UFSC/IFSC/IFC 2025. Os candidatos convocados devem estar atentos aos prazos e procedimentos para a efetivação da matrícula.

Os candidatos convocados  deverão realizar obrigatoriamente de forma online a solicitação de matrícula acessando o site do Sistema de Matrícula – https://cagr.sistemas.ufsc.br/calouros  no período de 12 a 14 de fevereiro de 2025.

Ao efetuar login deve ser preferencialmente clicado o botão “Entrar com gov.br”. Caso não possua cadastro no gov.br, seguir os procedimentos do site para o cadastro. Ao acessar o Sistema de Matrícula, o candidato deverá efetuar todos os passos indicados pelo sistema, relativos à sua categoria, para concluir a solicitação de matrícula.

Os documentos exigidos para a matrícula e também para a validação das autodeclarações dos candidatos cotistas deverão ser enviados de forma digitalizada ao efetuar a solicitação de matrícula e estão definidos em portarias específicas para os ingressos.

4ª Chamada do Vestibular Unificado UFSC/IFSC/IFC 2025

A 4ª chamada do vestibular já está disponível. Os convocados devem conferir os detalhes no edital oficial e seguir as orientações para a matrícula.

Link do Edital

3ª Chamada da Reopção de Curso do Vestibular Unificado UFSC/IFSC/IFC 2025

A UFSC também divulgou a 3ª chamada da reopção de curso para os candidatos que solicitaram alteração de curso durante o processo seletivo.

Link do Edital

3ª Chamada das Vagas Suplementares para Negros UFSC 2025

Candidatos inscritos nas vagas suplementares para negros devem verificar a 3ª chamada e os procedimentos necessários para a matrícula.

Link do Edital

O ano escolar inicia com uma novidade em todo o Brasil: a restrição do uso de celulares nas escolas públicas e privadas. O objetivo é proteger a saúde mental, física e emocional de crianças e adolescentes. Em uma cartilha elaborada para orientar sobre a implementação da nova Lei nº 15.100, o Ministério da Educação (MEC) também explica quais são os problemas causados pelo uso de dispositivos eletrônicos portáteis e apresenta outras consequências negativas do uso de telas, entre elas sua associação com a ingestão de alimentos menos saudáveis e o sobrepeso. A referência científica para esses dados foi um estudo produzido pelo departamento de Nutrição da Universidade Federal de Santa Catarina (UFSC). 

Com o título “Conscientização para o uso de celulares na escola: por que precisamos falar sobre isso?”, o documento do MEC cita o artigo “Associação entre o uso de tela no período noturno e consumo alimentar no jantar e lanche da noite em escolares de 7 a 14 anos com e sem sobrepeso, Florianópolis, Santa Catarina, Brasil”. O trabalho foi publicado na edição de maio de 2024 na Revista de Nutrição (Brazilian Journal of Nutrition), integrando o dossiê: “Insegurança alimentar, fome e obesidade no Brasil contemporâneo”. A pesquisa mostrou haver uma associação maior entre o uso de telas à noite e o consumo de alimentos não saudáveis no período noturno, além de uma menor ingestão de comidas saudáveis. 
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Pesquisadoras de diversas áreas foram recebidas no Gabinete da Reitoria. Foto: Gustavo Diehl/Agecom/UFSC

Em comemoração ao Dia Internacional das Mulheres e Meninas na Ciência, celebrado nesta terça-feira, 11 de fevereiro, a Universidade Federal de Santa Catarina (UFSC) homenageia pesquisadoras da Universidade e realiza a doação de exemplares do livro infantil Meninas Brilhantes: a História de Estrela à prefeitura de Florianópolis. Nos próximos dias, também receberão o livro Araranguá, Blumenau, Curitibanos e Joinville.

Pela manhã, a vice-reitora Joana Célia dos Passos e o reitor Irineu Manoel de Souza receberam, no Gabinete da Reitoria, um grupo de sete mulheres cientistas de diversas unidades acadêmicas, categorias e áreas do conhecimento. Conforme ressaltou Joana, o encontro teve o objetivo de prestar uma homenagem a algumas das pesquisadoras que estão produzindo e transformando a ciência em nossa universidade, “que carregam as marcas de um protagonismo que mobiliza as meninas, que mobiliza as suas estudantes”.

Foi, também, um momento para as pesquisadoras se conhecerem e falarem sobre seus trabalhos e trajetórias, além de discutirem a importância da representatividade para incentivar outras mulheres e meninas e alguns dos desafios e caminhos para a promoção da equidade de gênero nos diversos aspectos da vida acadêmica. Compareceram à reunião sete pesquisadoras:
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Imagem de Michi por Pixabay

De 2000 a 2022, o Brasil registrou crescimento nos investimentos em Segurança Alimentar e Nutricional (SAN), o conjunto de iniciativas que buscam garantir o acesso à alimentação adequada e saudável, envolvendo áreas da gestão pública como saúde, educação, proteção social, agricultura e meio ambiente. No total, foram executados R$ 3,8 trilhões com variação anual positiva de 10,1%. Os dados foram publicados na Revista de Saúde Pública a partir de um estudo da Universidade Federal de Santa Catarina (UFSC).

O estudo é de autoria da da doutoranda Milena Corrêa Martins, do coorientador Mick Lennon Machado e das professoras Patrícia de Fraga Hinning e Cristine Garcia Gabriel, orientadora da pesquisa. Os autores integram o Grupo de pesquisa e extensão Teia de Articulação pelo Fortalecimento pela Segurança Alimentar e Nutricional (TearSAN/UFSC), do Programa de Pós-Graduação em Nutrição (PPGN/UFSC).

A pesquisa utilizou dados do Sistema Integrado de Planejamento e Orçamento (SIOP) do governo federal e analisou recursos públicos federais investidos de 2000 a 2022, categorizando ações conforme os temas da agenda de SAN. A categoria mais contemplada foi a de “acesso à alimentação”, que engloba, por exemplo, a aquisição e distribuição de alimentos a famílias e pessoas em vulnerabilidade social , com média de 73,4% dos recursos alocados no período. O pico foi em 2020, quando registrou 91% do valor executado por conta do investimento em ações que buscassem atenuar a insegurança alimentar provocada pela pandemia de covid-19.

Por outro lado, a categoria “sistema agroalimentar”, referente à produção, extração e processamento de alimentos de forma sustentável e descentralizada, reunia 36% dos recursos liquidados em 2000, mas teve a maior perda de orçamento executado no período. A categoria ocupou apenas 2,3% do valor total em 2022, com reduções principalmente nos programas de fortalecimento e aquisição de produtos da agricultura familiar. Já a categoria “acesso à água”, que no início do milênio representava quase 16% do orçamento executado, despencou para 0,2% em 2022.

De forma geral, houve crescimento progressivo dos valores em segurança alimentar até 2015, quando o setor executou R$ 236,53 bilhões. Porém, entre 2016 e 2019, os investimentos caíram. Já em 2020, impulsionado pela pandemia, o orçamento alcançou R$ 601,6 bilhões. Apesar da queda nos dois anos seguintes, os valores permaneceram acima dos níveis pré-crise sanitária, chegando a R$ 312,5 bilhões. Mesmo assim, a insegurança alimentar voltou a atingir níveis semelhantes aos da década de 1990, observa o estudo.

Impactos variam conforme o governo em vigor

Para Milena Corrêa Martins, doutoranda pelo Programa de Pós-Graduação em Nutrição da UFSC e uma das autoras do artigo, reduzir as discrepâncias exige considerar as demandas da sociedade civil e adotar uma gestão mais intersetorial. Ela também destaca o impacto que poderia ser alcançado caso os investimentos reconhecessem a agenda pública de SAN enquanto uma política de Estado, já que as agendas variam e sofrem impacto conforme o governo em vigor. O período de queda nos investimentos (2016-2019) coincide com o período que Michel Temer assumiu o poder e o início da gestão de Jair Bolsonaro, observa.

“A fome é uma escolha do governo. O Brasil é um dos maiores produtores de alimentos do mundo, então como a população passa fome? As políticas de Segurança Alimentar e Nutricional já foram estruturadas, nós já saímos do Mapa da Fome em 2014. Mas essa mazela reflete uma condição histórica, a partir de escolhas econômicas e políticas”, aponta Milena.

A pesquisadora também atenta para as limitações de uma agenda pública de SAN pautada numa lógica assistencialista, com foco na distribuição de alimentos em situações de crise. “Somente ofertar políticas de alimentação e nutrição não é o suficiente. São necessárias políticas estruturantes, capazes de transformar realidades, como o fortalecimento da agricultura familiar e de desenvolvimento econômico e social”, acrescenta Milena.

O estudo deriva da tese de doutorado de Milena, que analisa a tendência temporal da Segurança Alimentar e Nutricional no Brasil e seus determinantes. O objetivo da pesquisa é contribuir para qualificar os investimentos apresentados por formuladores de políticas públicas, fortalecendo o Sistema Nacional de Segurança Alimentar e Nutricional (Sisan). A pesquisa terá desdobramentos, incluindo um estudo sobre a situação de Povos e Comunidades Tradicionais, como indígenas e quilombolas, os mais afetados pela insegurança alimentar e com menor destinação de recursos, conta a pesquisadora.

A pesquisadora sugere que estudos futuros explorem os investimentos em níveis municipal e estadual para identificar como os recursos estão sendo aplicados localmente. “É nos territórios que podemos ver as especificidades de como o direito à alimentação é violado ou garantido”, finaliza Milena.

Agência Bori

Estão abertas, até as 18h do dia 21 de fevereiro, as inscrições para a seleção de ministrantes que irão compor o cadastro reserva e atuar na execução das ações de extensão do programa Cursos e Oficinas Livres de Arte do Departamento Artístico Cultural (DAC). A seleção será realizada por meio do Edital 004/2025/SeCArtE, lançado pela Secretaria de Cultura, Arte e Esporte (SeCArtE) da Universidade Federal de Santa Catarina (UFSC).

O edital tem por objetivo selecionar ministrantes para o programa Cursos e Oficinas Livres de Arte do DAC, os quais irão propor, planejar e executar ações educacionais em arte nas áreas de artes visuais, artes cênicas, audiovisual, dança, fotografia, literatura, música, culturas étnicas e raciais, entre outras.

Os Cursos e Oficinas Livres de Arte do DAC visam propiciar à comunidade uma formação inicial e continuada em diferentes áreas de artes, promovendo a capacitação de estudantes, de professores e do corpo técnico-administrativo da Universidade, bem como da comunidade externa local, sem vínculo com a UFSC, com idade mínima de 12 anos, por meio de cursos, oficinas livres e workshops.

Podem se candidatar a ministrantes os servidores docentes e técnico-administrativos em educação da UFSC, bem como membros da comunidade externa à Universidade que sejam trabalhadores da cultura.

>> Cronograma

Período de inscrições: 10/02/2025 a 21/02/2025
Publicação de resultado preliminar: 26/02/2025
Período de recursos: Até 2 (dois) dias úteis após a divulgação do resultado preliminar
Resultado final da seleção: 28/02/2025

Informações: oficinas.dac@contato.ufsc.br | (48) 3721-2498

Antônio Carlos Donath

A Universidade Federal de Santa Catarina (UFSC) informa, com pesar, o falecimento do professor aposentado Antônio Carlos Donath, que atuava no Centro de Desportos (CDS). Antônio faleceu na segunda-feira, 10 de fevereiro, aos 71 anos.

O professor ingressou como docente na UFSC no ano de 1979, após ter se formado Educador Físico na própria instituição. Atuou como professor durante 28 anos até aposentar-se em 2007. Nesse período, além de lecionar, ocupou funções de chefia dentro do seu departamento.

Os serviços funerais e homenagens ao professor Antônio ocorrem desde as 9h desta terça-feira, 11 de fevereiro, na Funerária Santa Catarina, Capela G, do Cemitério São Francisco de Assis, no bairro Itacorubi, em Florianópolis. O sepultamento está previsto para ocorrer às 15h.

A comunidade universitária expressa seu pesar à família e amigos do professor neste momento de luto.