Notícias da UFSC

Nesta quinta-feira, dia 4/11, às 20h30, o programa “Primeiro Plano” da TV UFSC apresenta a reportagem “Terra Firme”. O vídeo, produzido em junho de 2003 como Trabalho de Conclusão do Curso de Jornalismo de Camila Rutka, conta a história da colonização açoriana e da fundação do município de São José.

Com entrevistas de historiadores e especialistas, o programa mostra como as ilhas do litoral catarinense se tornaram ponto estratégico na disputa entre Espanha e Portugal pelo Rio da Prata. Com posição de destaque e com a necessidade de povoamento, São José foi criada e serviu como um dos principais destinos para centenas de famílias do arquipélago de Açores.

Este e outros programas da TV UFSC você acompanha no canal 15 da NET.

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Fonte: TV UFSC

O Laboratório de Bioengenharia do Instituto de Engenharia Biomédica (IEB) e o Laboratório de Neurofisiologia Comparada (CFS) do Centro de Ciências Biológicas (CCB) da Universidade Federal de Santa Catarina (UFSC) desenvolveram o EthoWatcher®, um software que permite o registro de sequências comportamentais a partir de vídeos digitais ou do ambiente.

O EthoWatcher® fornece relatórios sobre frequência, duração, latências e sequência temporal de categorias comportamentais, além de gerar informações gráficas sobre o percurso do animal em uma arena e quantificar atributos cinemáticos (variações de área, velocidade, posição, variações de ângulo, etc.).

Desenvolvido por vários pós-graduandos do IEB-UFSC, orientandos do professor José Marino Neto na Pós-Graduação em Engenharia Elétrica, ao longo dos últimos cinco anos, o software foi usado para estudar a aplicação de redes neurais artificiais no reconhecimento de padrões comportamentais em vídeos digitais. Ele pode ser útil para quem lida com registros comportamentais em campo e em laboratório.

A UFSC, detentora dos direitos autorais do programa (registrado no INPI, prot. 09285-3, ej1982), concordou em distribuí-lo gratuitamente para testes e uso em projetos científicos, colocando-o à disposição da comunidade científica.

Os interessados podem descarregá-lo diretamente no site www.ethowatcher.ufsc.br, que contém instruções detalhadas para o descarregamento e uso do programa.

Outras informações com o professor José Marino Neto pelo telefone (48) 3721-8760 ou pelos e-mails marino@ccb.ufsc.br e marino@ieb.ufsc.br.

A Associação Nacional dos Dirigentes das Instituições Federais de Ensino Superior – Andifes – abre as inscrições para a décima primeira edição do Prêmio Andifes de Jornalismo, que podem ser feitas até o dia 07 de dezembro de 2010, aceitando matérias publicadas no período de 01/01/2009 até 31/12/2009.

A importância da mídia impressa na divulgação de notícias da área de educação, bem como o estímulo à produção de matérias sobre o tema, foram os principais motivos para a criação do Prêmio, em 1999. O Prêmio indica o reconhecimento e a valorização do trabalho realizado pelos veículos de comunicação e seus profissionais, por meio da publicação de matérias sobre o tema.

A iniciativa premia anualmente os autores das melhores reportagens ou série de reportagens sobre Ensino Superior e Educação Básica – que abrange a educação infantil, fundamental e ensino médio – publicadas em jornais ou revistas brasileiras.

O vencedor em cada uma das duas categorias receberá duas passagens aéreas de ida e volta para qualquer capital brasileira.

Representante oficial das Instituições Federais de Ensino Superior (Ifes), a Andifes foi criada em 23 de maio de 1989 e funciona como entidade interlocutora junto ao Governo Federal, Congresso Nacional, associações representativas do ensino superior, professores, técnico-administrativos, estudantes e sociedade em geral. A Andifes trabalha para fortalecer o Sistema Federal de Educação Superior como instrumento estratégico no projeto de desenvolvimento do país, pelo importante papel das Ifes na formação de profissionais qualificados, produção de conhecimento e superação das desigualdades regionais, elevando a soberania da nação.

Integram a Andifes os Dirigentes de 59 Instituições Federais de Ensino Superior – 55 universidades federais, dois Centros Federais de Educação Tecnológica (Cefets) e dois Institutos Federais de Educação Tecnológica (Ifets).

O regulamento, a ficha de inscrição e outras informações no endereço www.andifes.org.br/index.php?option=com_content&view=article&id=4347:premio-andifes-de-jornalismo-2010&catid=15&Itemid=100.

Fonte: Andifes

Poucos cursos de Pedagogia propõem componentes curriculares de aprofundamento para modalidades como o Ensino de Jovens e Adultos (EJA) e a educação indígena. Há poucas disciplinas optativas, destinadas a complementar a formação, e não há distinção entre as características e condições de oferta dos cursos oferecidos à noite e no período diurno.

Essa realidade é apresentada pela professora Leda Scheibe, que será homenageada nesta sexta-feira, 5 de outubro, com o prêmio Destaque Pesquisador UFSC 50 anos. As análises fazem parte de um artigo produzido com base na pesquisa ´Avaliação da implantação das novas diretrizes nacionais para os cursos de Pedagogia`, coordenado pela educadora em 2009 para um projeto financiado pela Unesco, com o objetivo de auxiliar o Conselho Nacional de Educação (CNE) no acompanhamento e revisão das diretrizes curriculares nacionais para os cursos de Pedagogia, estabelecidas em 2006.

Há anos Leda Scheibe se dedicada às questões de formação de professores no Brasil. As análises do artigo ´Diretrizes nacionais para os cursos de Pedagogia: da regulação à implementação` conciliam sua linha acadêmica com a representação nacional que conquistou. Atualmente a professora é vice-presidente da Associação Nacional de Pesquisa e Pós-Graduação em Educação (ANPED) e integra diversos comitês científicos de periódicos na área, entre eles, da Revista Retratos da Escola, editada pela Confederação Nacional dos Trabalhadores em Educação (CNTE).

Comparação entre textos oficiais e realidade

A pesquisa apresenta um panorama sobre os cursos de Pedagogia no Brasil, após estabelecidas as diretrizes curriculares nacionais, normas que orientam o planejamento curricular do ensino superior. Foram analisados os textos oficiais dessa reforma e o currículo de 30 Instituições de Ensino Superior, para verificar se elas estão se adequando às diretrizes. Os cursos que fazem parte do levantamento foram selecionados entre os que obtiveram os melhores conceitos no Exame Nacional de Desempenho do Estudante (Enade), no ano de 2005. Os resultados, divulgados em abril deste ano, são subsídios para avaliação das políticas educacionais brasileiras.

Como está a formação nos cursos de Pedagogia no Brasil

De acordo com o estudo coordenado por Leda Scheibe, 27 das 30 instituições analisadas possuem cursos noturnos, porém todos têm a mesma grade curricular que os diurnos. “Não há distinção de carga horária e proposta pedagógica para os cursos noturnos, nos quais certamente maiores dificuldades são interpostas em relação aos diurnos”, destaca a autora. Do total de instituições pesquisadas, 67% cumprem o mínimo de horas exigidas pela reforma curricular de 2006. Entre as instituições que oferecem cursos de pedagogia com carga horária abaixo do que é determinado pelas diretrizes curriculares, 20% são públicas e 80% privadas.

Os assuntos curriculares mais focados, com percentual de 27%, dizem respeito às técnicas e aos métodos de ensino que os pedagogos aprendem para, futuramente, ensinarem as áreas de conhecimento que compõem a educação básica. Estudos ligados aos contextos não-escolares, à educação especial e às problemáticas pertinentes à educação, como meio-ambiente, somam apenas 4% das grades curriculares.

A pesquisadora destaca a falta de explicitação em relação à especificidade dos estágios em boa parte das instituições e de definição quanto às horas destinadas a cada modalidade de estágio. “Sugere-se fortemente uma maior exigência no que diz respeito às opções formativas dos cursos. A pulverização encontrada nas matrizes, principalmente em relação aos estágios práticos, parece não favorecer um processo formativo mais efetivo dos profissionais pedagogos”, alerta Leda Scheibe.

De acordo com a professora, novos estudos devem ser realizados para acompanhar o andamento da adoção das diretrizes curriculares definidas para os cursos de Pedagogia. “Não apenas para verificar a incorporação ou não das regulamentações, mas principalmente para detectar, no âmbito da autonomia das Instituições de Ensino Superior, novas formulações a serem socializadas e levadas à discussão pelo coletivo dos educadores”, ressalta a pesquisadora, nona reconhecida pela UFSC com o Prêmio Destaque Pesquisador. A homenagem foi instituída pela Pró-Reitoria de Pesquisa e Extensão no ano em que a universidade chega a seu cinquentenário, para valorizar docentes que se destacam na produção de conhecimentos e na formação de recursos humanos.

Mais informações sobre a pesquisa pelo e-mail lscheibe@uol.com.br ou telefone 48-32331228.

Por Claudia Mebs Nunes / Bolsista de Jornalismo na Agecom

Saiba Mais:

O contexto da formação de professores da Educação Infantil e Básica no Brasil:

No trabalho a professora Leda Scheibe lembra que a reforma educacional dos anos 1990 inicialmente levou à descaracterização do Curso de Pedagogia como licenciatura, modalidade destinada à formação de professores. A lei gerou intensa polêmica nacional, determinando que este curso, tal como estabelecido no artigo 64, fosse apenas voltado para uma condição de bacharelado e formador dos especialistas para a educação, desconsiderando sua trajetória como licenciatura para a formação dos docentes destinados à educação infantil e aos anos iniciais do ensino fundamental.

Houve reação a este direcionamento por parte do movimento organizado dos educadores, acatada oficialmente pelo Conselho Nacional de Educação. A entidade acabou estabelecendo para o curso de Pedagogia um currículo de formação do pedagogo, licenciado para a docência da educação infantil e anos iniciais do ensino fundamental e com qualificação para a gestão e a pesquisa educacional.

A professora lembra também que a Lei de Diretrizes Bases da Educação Nacional de 1996 estabeleceu como local preferencial para sediar os cursos de licenciatura (que formam professores para a educação básica no Brasil, hoje envolvendo os níveis infantil, fundamental e médio), os Institutos Superiores de Educação (ISEs). Ela destaca que os Institutos foram definidos num contexto de alterações no ensino superior brasileiro decorrente do Decreto 2.306, de 1997, que regulamentou a existência de uma tipologia hierárquica inédita.

As instituições de ensino superior (IES) passaram a ser classificadas em universidades, centros universitários, faculdades integradas, faculdades e institutos superiores ou escolas superiores, determinando distinção não apenas entre universidades de pesquisa e universidades de ensino, mas entre ensino superior universitário e não universitário. E, alerta, como local preferencial para formação dos docentes foi estabelecido o nível mais baixo dessa hierarquia, para o qual são feitas menores exigências de qualidade acadêmica.

Houve também forte reação dos educadores e das instituições universitárias frente a esta determinação. Hoje, ao lado dos Institutos Superiores de Educação, as instituições universitárias se vêem reforçadas pelas políticas públicas educacionais a direcionar suas atividades de formação docente para a educação básica. A pesquisa coordenada pela professora Leda Scheibe é desenvolvida com o objetivo de buscar elementos que permitam acompanhar e analisar como estão sendo incorporadas nos diversos cursos de Pedagogia os atos normativos , e as particularidades desse processo.

Saiba Mais:

Projetos de pesquisa atuais:

– Regulaciones sobre Formación Docente Inicial y Continua en el MERCOSUR – Brasil

– Os cursos de Pedagogia no Estado de Santa Catarina: das políticas públicas à organização curricular

Prêmio Destaque Pesquisador:

É um reconhecimento da Universidade Federal de Santa Catarina a docentes da instituição por suas contribuições para o avanço do conhecimento e formação de recursos humanos. A atividade faz parte da agenda de comemoração dos 50 anos da UFSC.

De março a dezembro, 11 professores, coordenadores de importantes estudos em suas áreas, representantes dos 11 centros da instituição, receberão a distinção. A homenagem à professora Leda Scheibe será realizada nesta sexta-feira, 5 de novembro, a partir de 17h, no auditório do Centro de Educação (CED).

Professores premiados até outubro:

– Raul Antelo (Centro de Comunicação e Expressão)

– Wagner Figueiredo (Centro de Ciências Físicas Matemáticas)

– Markus Vinícius Nahas (Centro de Desportos)

– Ivete Simionatto (Centro Sócio-Econômico)

– Luiz Fernando Scheibe (Centro de Filosofia e Ciências Humanas)

– Antônio Carlos Wolkmer (Centro Ciências Jurídicas)

– Jaime Fernando Ferreira (Centro de Ciências Agrárias)

– Alacoque Lorenzini Erdmann (Centro de Ciências da Saúde)

Mais informações sobre o prêmio:

Professor Jorge Mário Campagnolo – Diretor de Projetos de Pesquisa

Fone: (48) 3721-9437

E-mail: campagnolo@reitoria.ufsc.br

Professor Ricardo Rüther – Diretor do Núcleo de Apoio e Acompanhamento

Fone: (48) 3721-9846

E-mail: ruther@reitoria.ufsc.br

É com enorme pesar que comunicamos o falecimento do professor de História, assessor Pedagógico do Pré-Vestibular da UFSC e amigo José Umberto Teixeira.

O professor Beto faleceu na noite do dia 29/10, última sexta-feira, aos 36 anos, vítima de um aneurisma cerebral. O sepultamento foi realizado às 9h do dia 31/10, domingo, em sua cidade natal – Vacaria/RS -, na Capela Mortuária Santa Rita, Centro.

O professor José Umberto integrava o Pré-Vestibular da UFSC desde 2003, ano em que foi fundado, ao lado do professor, coordenador e idealizador do projeto, Otavio Augusto Auler. Nos últimos dois anos, além de professor de História, assumiu a Assessoria Pedagógica da Unidade UFSC do Pré-Vestibular.

Beto também era professor de História e Atualidades do Ensino Médio do Educandário Imaculada Conceição.

Agradecemos todos pelas mensagens de apoio e carinho.

Ao Beto o reconhecimento pelos anos de dedicação e amizade. Ficarão as boas lembranças, a saudade e a prova de que há pessoas insubstituíveis.

Equipe do Pré-Vestibular da UFSC

As festas de outubro acabaram, mas novembro inicia com uma grande comemoração da cultura açoriana. Um público de 60 mil pessoas é esperado pelo Núcleo de Estudos Açorianos e Prefeitura de Governador Celso Ramos para a 17ª Festa da Cultura Açoriana de Santa Catarina (17° AÇOR), que inicia nesta sexta-feira, dia 5, na Praia da Camboa, na Fazenda da Armação, em Governador Celso Ramos, com entrada franca. Até o dia 7, o evento vai reunir o que há de mais autêntico e preservado da cultura de base açoriana no folclore, artesanato, gastronomia e religiosidade.

O AÇOR acontece a cada ano em uma cidade diferente do litoral catarinense. Para este ano estão programadas exposições, apresentações folclóricas, oficinas e exibição de vários documentários sobre a cultura açoriana gravados em Santa Catarina e nos Açores. Participarão do encontro 79 instituições culturais; 41 grupos folclóricos e sete cantorias do Divino Espírito Santo. A programação prevê mais de 60 apresentações folclóricas e três shows musicais, representando inclusive as manifestações culturais das ilhas açorianas.

Nos estandes do pavilhão de exposição, 23 municípios e 56 instituições do litoral de Santa Catarina vão apresentar seu artesanato com base na cultura açoriana. Neste espaço, diversos artesões vão produzir e comercializar suas peças. Também teremos 12 estandes das escolas do município que trabalharam durante o ano vários aspectos da herança cultural de base açoriana e durante o evento estarão mostrando os resultados alcançados.

No dia 6 de novembro, às 10 horas, na rua Gerino Belmiro dos Santos, na Fazenda da Armação, acontecerá o desfile folclórico dos grupos que estarão atuando nos três dias de festa. No domingo, às 9h30min, na Capela São Sebastião, será realizado o Encontro das Bandeiras do Divino Espírito Santo. Estão confirmadas sete cantorias (folias) e 15 bandeiras do Divino Espírito Santo de vários municípios para cantar e tocar durante a missa. Também funcionará na festa uma praça de alimentação para oferta de diversos pratos da culinária açoriana.

Entre as exposições estão “Açores”, com imagens do folclore, gastronomia e costumes de várias ilhas do arquipélago açoriano com fotografias de Joi Cletison, diretor do Núcleo de Estudos Açorianos. A exposição “Os Açores”, do fotógrafo português Mauricio de Abreu, mostrará imagens das freguesias rurais do Arquipélago dos Açores.

O principal objetivo do Núcleo de Estudos Açorianos da UFSC ao criar a festa é, segundo Joi Cletison, que, em breve, o litoral de Santa Catarina tenha um corredor turístico-cultural com várias festas apresentando a história e, principalmente, a cultura popular com o seu saber fazer. Ele lembra que atualmente o Núcleo de Estudos Açorianos da UFSC atua em 46 municípios do litoral de Santa Catarina com palestras, cursos, exposições e desenvolvimento de pesquisas que buscam preservar e divulgar os valores da cultura de base açoriana.

O AÇOR já foi realizado nas cidades de, Imaruí, Imbituba, Penha, Içara, Porto Belo, Garopaba, São José, Araquari,Tijucas e São Francisco do Sul; Barra Velha, Laguna, Governador Celso Ramos, Itajaí e Palhoça. A promoção é da Universidade Federal de Santa Catarina (UFSC) e da Prefeitura Municipal de Governador Celso Ramos, com realização do Núcleo de Estudos Açorianos da UFSC em parceria com a Secretaria de Educação e Cultura de Governador Celso Ramos e apoio cultural do Governo dos Açores, Fapeu, Agecom/UFSC e Cardial Eventos.

A programação do 17º AÇOR – Festa da Cultura Açoriana de Santa Catarina está no endereço www.nea.ufsc.br

Fotografias para divulgação poderão ser baixadas no endereço www.nea.ufsc.br/17_ACOR.zip.

Mais informações: Joi Cletison (48) 9982 8938 ou na secretaria de Educação e Cultura de Governador Celso Ramos (48) 3262. 0434 ou www.nea.ufsc.br

Informações pelo fone 48 3721-8605 ou na página www.nea.ufsc.br

Por Raquel Wandelli/ Assessora de comunicação da SeCArte/UFSC

Entre os dias 3 e 5 de novembro a UFSC sedia o XVIII Seminário Internacional de Formação de Professores para o Mercosul/Cone Sul. O objetivo do evento é debater as pesquisas realizadas sobre o assunto ao longo de dezessete anos, quando aconteceu o primeiro debate referente à problemática da formação de professores para o Mercosul.

O seminário também busca integrar os projetos de formação do educador como pesquisador, desenvolvidos no Brasil, Chile, Argentina, Paraguai e Venezuela. Desde 1993, o evento é realizado anualmente e de forma alternada nos cinco países envolvidos.

A programação do seminário iniciou nesta quarta-feira, no Auditório da Reitoria, com a conferência de abertura ´O trabalho e a formação do professor da Educação Básica no Mercosul`, ministrada pela professora Acacia Zeneida Kuenzer. A partir das 14h, a programação segue com a conferência ´La formación del universitário: otra Universidad es posible`, ministrada pelo professor Martín Rodriguez Rojo, da Universidad de Valladolid, na Espanha. O primeiro dia do evento encerra com apresentações de trabalhos do Uruguai.

Nos dias 4 e 5 de novembro, o evento acontece na sala Goiabeira e na sala Lantana, localizadas no 1º e 2º Pisos do Centro de Cultura e Eventos da UFSC. Até o encerramento do evento, serão apresentados trabalhos, promovidos debates a partir dos temas das conferências, além de mesas sobre questões educacionais.

Acesse no site a programação completa.

Mais informações com Carla Burigo, pró-reitora de Desenvolvimento Humano e Social, através do telefone 48-3721-6052 e pelo e-mail seminarioformprof@reitoria.ufsc.br.

Por Claudia Mebs Nunes/ Bolsista de Jornalismo da Agecom

Chegou a 34.910 o número de inscritos ao Vestibular UFSC 2011, segundo levantamento concluído pela Comissão Permanente do Vestibular (Coperve). Isso representa um acréscimo de 6,8% em relação ao concurso anterior, quando houve 32.524 inscrições. Também subiu de 5,4 para 5,93 a relação candidato/vaga, o que pode ser explicado pelo aumento da quantidade de inscritos e também pela redução do número de vagas, que foi de 6.021 (em 2010) para 5.881 (2011).

De acordo com o presidente da Coperve, professor Julio Szeremeta, os candidatos têm até o dia 25 de novembro para confirmar ou alterar dados relativos a endereço, cidade onde desejam fazer as provas e informações cadastrais. Até essa data, eles também podem trocar a opção de curso. A partir daí, a comissão terá condições de divulgar a relação candidato/vaga por curso, mostrando quais são os mais concorridos e com quantos postulantes o candidato terá de disputar a vaga.

As provas do Vestibular 2011 estão marcadas para ao dias 19 (Língua Portuguesa e Literatura Brasileira, Língua Estrangeira, Matemática e Biologia), 20 (História, Geografia, Física e Química) e 21 de dezembro (Redação).

Como ocorreu no ano passado, a UFSC vai adotar a nota da prova objetiva do Exame Nacional do Ensino Médio (Enem) – que será realizada no próximo fim de semana – como percentual de 20% no Vestibular 2011. Contudo, caso a composição com o conceito do Enem prejudique o candidato, prevalecerá a nota do vestibular. A previsão é de que a lista dos aprovados no Vestibular UFSC 2011 seja divulgada no final de janeiro, após a publicação das notas do Enem.

Classificada entre as melhores instituições de ensino superior do país, a UFSC disponibiliza 83 cursos e habilitações nos campi de Florianópolis, Joinville, Curitibanos e Araranguá. Uma das novidades deste ano é o curso de Licenciaturas Indígenas, que será objeto de um vestibular específico, com provas no dia 14 de novembro. Para 2011, a Universidade Federal de Santa Catarina oferece dois novos cursos, ambos no campus de Araranguá – Engenharia da Computação e Fisioterapia.

No site www.vestibular2011.ufsc.br os interessados podem obter informações sobre os horários dos ônibus que vão do centro de Florianópolis até a UFSC nos dias das provas, opções de hospedagem na cidade, as obras literárias escolhidas para o concurso deste ano e, ainda, dados gerais sobre a instituição, para melhor orientação dos candidatos.

Mais informações podem ser obtidas nos sites www.vestibular2011.ufsc.br e www.coperve.ufsc.br, e ainda no telefone (48) 3721-9200.

Por Paulo Clóvis Schmitz / Jornalista na Agecom

Nesta quarta-feira, 03/11, a Secretaria de Estado da Saúde inaugura a Central Estadual de Telemedicina e Telessaúde, que vai atuar de forma integrada com a Rede Universitária de Telemedicina (RUTE). A solenidade que oficializa a parceria será realizada às 14h, no Núcleo de Telemedicina e Telessaúde da SES, na rua Esteves Júnior, 390 – Centro, em Florianópolis. O evento contará com a presença do Secretário de Estado da Saúde, Roberto Hess de Souza, e do vice-reitor da UFSC, Carlos Alberto Justo da Silva.

Entre os benefícios garantidos pelo Sistema Catarinense Integrado de Telemedicina e Telessaúde (STT) estão a divulgação de laudos à distância de diversas modalidades, acesso dos pacientes aos seus exames pela internet, palestras temáticas virtuais a profissionais de saúde, segunda opinião formativa a profissionais da Atenção Básica e também capacitação continuada. “É uma iniciativa inédita no país, pois em nenhum outro Estado a Central de Telemedicina, que utiliza recursos estaduais, está integrada à Rede Universitária de Telemedicina, que é mantida com recursos federais. Esse trabalho conjunto facilita o trabalho dos profissionais e gera muito mais benefícios aos pacientes”, avalia o Secretário Hess de Souza, que recentemente participou, na Tailândia, do 1º Fórum Global de Estratégias Médicas.

“A experiência em Bangcoc foi muito motivadora, pois observamos que todas as recomendações da Organização Mundial de Saúde já são amplamente contempladas em nosso projeto de Telemedicina, como o desenvolvimento das ferramentas em software livre e a segurança centrada nos direitos do paciente”, explica o secretário. Na ocasião, a Organização Mundial de Saúde se responsabilizou pela tradução, do português para inglês, do conteúdo em DVD desenvolvido pela SES, pelo Laboratório Telemed do HU e Projeto Cyclops, do Departamento de Informática e Estatística (INE-UFSC), pois foi acima da expectativa a demanda pelo material.

Até o fim do ano, a Telemedicina estará disponível em todos os municípios catarinenses. Atualmente, 200 cidades já são beneficiadas pela rede de laudos à distância, que permite que os exames sejam realizados nas próprias cidades onde o paciente reside e enviados, via internet, para a Central do Projeto, em Florianópolis. No mesmo dia em que o exame é realizado um especialista prepara o laudo e em seguida ele é encaminhado à cidade de origem, evitando que o paciente precise se deslocar até a Capital ou outro centro de referência em Alta Complexidade.

Na cerimônia desta quarta-feira, inclusive, a autoridade convidada, Ana Estela Haddad, Diretora do Departamento de Gestão da Educação na Saúde do Ministério da Saúde, participará do evento por videoconferência. Em Florianópolis, estará presente o Coordenador das Ações Estratégicas de Nível Superior da Secretaria de Gestão do Trabalho e da Educação na Saúde do Ministério da Saúde, Sigisfredo Brenellia. Também participam da solenidade o diretor-geral do Hospital Universitário, Felipe Felício, e o coordenador de Telemedicina e Telessaúde em Santa Catarina, Aldo Von Wangenheim.

Fonte: Ana Lavratti – Ascom SES SC – imprensa@saude.sc.gov.br – (48) 9149-2271, 3221-2065, 3221-2071

Informações: professor Carlos Alberto justo da Silva: 3721-6018

Faleceu no último sábado, 30/10, a servidora Rita de Cássia Rocha, que exercia suas funções no Departamento de Cultura e Eventos. O órgão divulgou nota reproduzida abaixo:

É com grande tristeza que noticiamos o falecimento da servidora deste departamento, Rita de Cássia da Rocha.

Rita exerceu nos últimos anos atividades no Departamento de Cultura e Eventos como cerimonialista no setor de Formatura. Participou de momentos importantes na vida de muitos formandos, coordenando com alegria e competência muitas solenidades de formatura dos cursos de graduação da UFSC. Participou também da organização de muitos eventos institucionais, entre eles o Prêmio Amigo da UFSC 2008 e 2009, da recepção de calouros e outros.

Deixa para nós, seus amigos, uma lacuna e a certeza de que já em outra dimensão está coberta de luz e de muita paz.

Rita, Você fez parte da nossa história….. da história da UFSC. Muito Obrigado!!

Seus amigos do Departamento de Cultura e Eventos