Notícias da UFSC

Estimular a reflexão sobre a crise econômica atual é um dos objetivos da Semana Acadêmica da Economia que será realizada na UFSC, no período de 31 de agosto a 2 de setembro. O evento prevê cinco conferências que abordarão temas como a crise, desigualdade econômica e relações internacionais.

O chefe do Departamento de Ciências Econômicas, Helton Ouriques, fala de suas expectativas: “É uma temática muito importante em termos nacionais e mundiais. Espero excelentes conferências, auditórios lotados com participação dos alunos, professores e de toda a comunidade universitária”.

A semana terá convidados conceituados, como o sociólogo americano Immanuel Wallerstein, conhecido por sua contribuição para a teoria do sistema mundial.

O evento é promovido pelo Departamento de Ciências Econômicas, pelas coordenações dos cursos de Ciências Econômicas e de Relações Internacionais.

Mais informações: (48) 3721-9458 / helton@cse.ufsc.br

Programação

Segunda-feira – 31 de agosto

– 9h (Auditório da Reitoria)

A CRISE, QUE CRISE? – por Immanuel Wallerstein

– 18h30min (Auditório do CSE)

A DESIGUALDADE MUNDIAL EM TRÊS DIMENSÕES:

1. Na perspectiva dos sistemas-mundo, por Timothy Moran

2. Na crise atual, por Roberto Patrício Korzeniewicz

3. Raízes históricas da desigualdade no Brasil, por Pedro Antonio Vieira

Terça-feira – 1º de setembro

– 18h30min (Auditório do CSE)

O PRIMEIRO MOVIMENTO DA CRISE E SEUS IMPACTOS NA AMÉRICA LATINA, por Plínio de Arruda Sampaio Júnior

Quarta-feira – 2 de setembro

– 9h (Auditório do CSE)

O CAMPO DAS RELAÇÕES INTERNACIONAIS NO BRASIL. EXPERIÊNCIAS E PERSPECTIVAS, por Flávia de Campos Mello

– 18h30min (Auditório do CSE)

A CRISE ECONÔMICA ATUAL E PERSPECTIVAS, por Reinaldo Carcanholo

O PET-Biologia, o Centro Acadêmico (CA), a Simbiosis ( Empresa Junior) e o GEABIO promovem de 31 a agosto a 3 de setembro, a 11ª Semana da Biologia. O evento conta com palestras, mostras culturais, saídas de campo, nove minicursos e apresentação de trabalhos com posterior premiação.

No primeiro dia do evento haverá o “Bio na Rua”, em que os graduandos levarão as pesquisas que realizam no CCB para expor em frente à Catedral, no centro da cidade. Acontecerá também a abertura da Semana da Biologia, no auditório do Centro de Ciências Jurídicas (CCJ), com uma palestra sobre a problemática do Parque Estadual da Serra do Tabuleiro (PEST). Para os dias seguintes, estão marcados minicursos, palestras e mostras culturais sobre temas relacionados à Biologia.

O site do evento é www.semanadabio.ufsc.br.

Por Natália Izidoro / Bolsista de Jornalismo na Agecom

Programação:

31 de agosto (segunda-feira)

Manhã e tarde (8h às 18h): Bio na Rua

Noite (às 19h no auditório do CCJ): Palestra de Abertura “Parque Estadual da Serra do Tabuleiro: uma área ameaçada em Santa Catarina” com Luis H.F. Pimenta (geógrafo do PEST)

1º de setembro (terça-feira)

Manhã: Minicurso

Tarde:

– 14h no auditório do CCJ: Palestra: “Atuação do CCB no Projeto Rondon” com Natalia Hanazaki (ECZ-CCB)

– 15h no auditório do CCJ: Discussão do Currículo de Ciências Biológicas com Adriana Mohr (MEN-CED) e Kieiv R.S. Moura (MOR-CCB)

Noite (às 18h no auditório do CCJ): Exibição do filme científico “Língua das Mariposas, do diretor José Luis Cuerda”, seguido de uma discussão coordenada pelo professor Leandro Belinaso Guimarães, do CED.

2 de setembro (quarta-feira)

Manhã: Minicurso

Tarde:

– 14h no auditório da Reitoria: Palestra “Efeitos psicotrópicos de Cannabis sativa L.” com Reinaldo N. Takahashi (FMC-CCB)

– 15h no auditório da Reitoria: Mesa-redonda “Mamíferos extintos do Pleistoceno no Brasil” com Castor Cartelle Guerra (PUC-MG), Alceu Ranzi (UFSC) e Jorge Ferigolo (Fundação Zôo-Botânica, RS)

Noite: Mostra cultural

3 de setembro (quinta-feira)

Manhã: Minicurso

Tarde:

-14h no CCB – Centro de Ciências Biológicas

– Sala 508: Mostra PPCC

– Sala 509: Mostra de Fotografia

– Sala 511: Mostra de Pôster

-16h na sala 512 no CCB: Palestra e debate “Avaliação de atividades didáticas em escola na região da Lagoa do Peri” coordenados por Narjara Zimmermann (MED-CED)

Noite: Mostra Cultural

Vivências:

1.Cetas – Rio Vermelho (vagas: 25).

2.Biologia Marinha (Bombinhas) – (vagas: 20).

3.Brusque – (vagas: 30).

4.Çarakura – Ratones (vagas: 20).

Minicursos:

1.Etnobiologia e Conservação – Natalia Hanazaki, ECZ-CCB (vagas: 20) – CCB 511

Objetivo de analisar aspectos da etnobiologia voltados para conservação da natureza. Para isto serão abordados os temas relacionados como o uso dos recursos e manejo de espécies, sua importância e seu significado para as comunidades, sendo apresentadas possíveis metodologias de pesquisa.

2. Introdução à Florística e Fitossociologia – Cássio Daltrini Neto e Tatiane Beduschi, mestranda PGECO, CCB (vagas: 10) – CCB 513

Conceitos relacionados à fitossociologia, métodos (parcelas e ponto-quadrante), parâmetros fitossociológicos e Índices de Diversidade e Similaridade. Introdução à morfologia botânica e às principais famílias encontradas na Mata Atlântica. Caracterização dos principais estágios sucessionais.

3.Farmacologia: mecanismos de ação e estratégias para o desenvolvimento de fármacos – José Eduardo da S. Santos, do Departamento de Farmacologia – FMC – CCB (vagas: 16) – Auditório do Departamento de Ecologia e Zoologia (ECZ) – CCB.

Neste curso discutiremos quais são as etapas envolvidas no desenvolvimento de medicamentos para uso em seres humanos, incluindo a fase pré-clínica e clínica. Serão discutidos conceitos básicos de farmacologia e a inserção no profissional biológo nesse campo. Haverá

uma prática demonstrativa ilustrando alguns modelos pré-clínicos para o pré-clínico de novas substâncias.

4.Bioestatística – Malva I. M. Hernández, ECZ-CCB (vagas: 20) – Sala do Ensino a Distância – EaD

O curso tem por objetivo auxiliar o aluno na compreensão e interpretação de dados numéricos, incluindo coleta, descrição e apresentação de dados, elaboração de testes de hipóteses e realização de análises com a utilização de testes estatísticos. Coleta de dados, amostragem. Tipos de variáveis. Apresentação tabular e representação gráfica. Medidas de tendência central e dispersão. Testes de hipóteses e intervalos de confiança. Noções básicas sobre testes estatísticos: teste ‘t’ e qui-quadrado.

6. Passeio histórico pelo desenvolvimento da Imunologia – Carlos Zanetti, MIP-CCB (vagas: 30) – CCB 509

Serão apresentadas as diferentes concepções da função do sistema imune, desde o nascimento da Imunologia como Ciência até os dias atuais, discutindo-se as razões históricas que inauguram esta Ciência como sendo um sistema bélico de defesa contra microrganismos, destacando-se as incongruências deste conceito e as tentativas subseqüentes para se estabelecer uma visão que acomode todas as diferentes atividades do sistema imunológico.

7. Poluição ambiental: remediação e controle – Melissa P. Mezzari, Bolsista de Pós-Doutorado na Engenharia Sanitária – CTC (vagas 30) – CCB 512

Estrutura, funcionamento e dinâmica de ecossistemas. Efeitos da ação antrópica sobre os ecossistemas. Classificação dos poluentes. Fontes e efeitos da poluição ambiental sobre os sistemas biológicos. Remediação de águas subterrâneas e solos: métodos de análise, contenção e remoção dos poluentes. Desenvolvimento sustentável.

8.Geoprocessamento aplicado às Ciências Biológicas – Wesley de Paula, graduando de Física-CFM (vagas: 16) – Laboratório Morfo-Funcional do Departamento de Biologia Celular

Minicurso de Geoprocessamento aplicado a Biologia, utilizando ArcGIS. O principal objetivo do minicurso é propiciar suporte para quaisquer tipos de dados que possam ser coletados, estruturados, mapeados e analisados através do processamento de dados geográficos. Serão introduzidos conceitos básicos de: Cartográfia, Geoprocessamento e Sensoriamento Remoto. O aluno será introduzido ao software ArcGIs onde será capaz de interpretar, analisar e elaborar mapas voltados para trabalhos de biologia

9.Técnicas de amostragem para pesquisa em vegetação e artrópodes com enfoque no ambiente de Restinga – Biólogos: Anderson Santos de Mello Carlos Eduardo Cereto, Fabiano Fabian Albertoni e Mônica Antunes Ulysséa; Graduando: André Ganzarolli Martins. (vagas: 12) – Laboratório de Ecologia – ECZ

Conceituação, formação, caracterização da vegetação e legislação do ambiente de Restinga. Áreas de Restinga na Ilha de Santa Catarina, com ênfase na restinga da Lagoa Pequena. Técnicas de coleta: iscas de sardinha, winkler, pitfall, arraste, guarda-chuva entomológico e puçá d’água. Amostragem qualitativa da vegetação, coleta e herborização. Procedimentos em laboratório: triagem, montagem e identificação de espécimes e simulação da criação de banco de dados.

O Projeto 12:30 recebe nesta quarta-feira, dia 2 de setembro, a apresentação da banda Balanço Bruxólico. O show será na Concha Acústica da UFSC, tem início às 12h30min, é gratuito e aberto à comunidade.

O grupo define a sonoridade de sua música de um modo bem peculiar: trata se de “cyberphunkpsychosurto multisensorial”. Para tentar entender essa mistura é preciso conhecer as influências: as composições trazem a fusão do funk (em sua essência de origem) e do rock alternativo.

Nas apresentações, músicas próprias se unem a covers e trabalhos de releitura das principais referências. Entre a lista de influências estão bandas como Black Rio, Parliament/Funkadelic, James Brown, Led Zeppelin, King Crimson, Beastie Boys, Mutantes, Smashing Pumpkins, Average White Band, Chico Science & Nação Zumbi, Red Hot Chili Peppers, Jane`s Addiction, Pixies, Rage Against The Machine, Faith No More, Jamiroquai, Tim Maia, The Clash, Pato Fu e The Mars Volta, entre muitas outras.

Com mais de dois anos de existência, a banda vem divulgando seu primeiro trabalho (10 músicas autorais) nas casas noturnas de Florianópolis e na mídia local. No ano de 2007 obteve importantes conquistas, ficando classificada entre as oito bandas finalistas do “Rally de Bandas de Garagem” (Fundação Franklin Cascaes) e participando da eliminatória de Florianópolis do “FEMIC”, com a música “Canções que queimam”.

Após a saída do guitarrista Erlon Evaldo, o grupo passou por um período de cinco meses de recesso à procura de um substituto. Em setembro de 2008 o guitarrista Henrique Meyer se junta à banda, que retoma suas atividades a pleno vapor.

Com Gabriel Jacomel no vocal, Henrique Meyer na guitarra e com o baixista Tuco Parizotto e o baterista Paulo Pabis para completar o grupo, Balanço Bruxólico faz mais uma apresentação no Projeto 12:30. Vale a pena conferir.

Projeto 12:30

O projeto 12:30 é realizado pelo Departamento Artístico Cultural (DAC), vinculado à Secretaria de Cultura e Arte da UFSC e apresenta semanalmente atrações de cunho cultural de música, dança e teatro. As apresentações acontecem todas as quartas-feiras, ao ar livre, na Concha Acústica, e, quinzenalmente, às quintas-feiras, no Projeto 12:30 Acústico, no Teatro da UFSC.

Artistas e grupos interessados em se apresentar no projeto dentro do campus da UFSC devem entrar em contato com o DAC através dos telefones (48) 3721-9348 / 3721-9447 ou por e-mail, enviando mensagem para projeto1230@dac.ufsc.br.

Serviço:

O QUÊ: Show com Banda Balanço Bruxólico

QUANDO: Dia 2 de setembro de 2009, quarta-feira, às 12h30min.

ONDE: Projeto 12:30 na Concha Acústica da UFSC, em Florianópolis.

QUANTO: Gratuito e aberto à comunidade.

CONTATO Projeto: projeto1230@dac.ufsc.br e (48) 3721-9348 ou 3721-9447

Visite: www.dac.ufsc.br

Fonte: Stephanie Pereira – Acadêmica de Jornalismo, Assessoria de Imprensa do Projeto 12:30: DAC: SeCArte: UFSC, com material institucional e da banda.

A partir de uma representação do céu exatamente como se veria em Florianópolis às 21 horas desta terça-feira (25/8), a professora Grazyna Stasinska, do Observatório Astronômico de Paris, falou na UFSC sobre a importância das estrelas. Palestrante convidada a participar da agenda da universidade em comemoração ao Ano Internacional da Astronomia, mostrou que os românticos pontos brilhantes no céu são também berços dos elementos químicos constituintes do universo.

Com a imagem chamou atenção para o fato de que o céu de Florianópolis na terça-feira não era povoado somente por estrelas (ainda que a contemplação a olho nu mostrasse essencialmente o resplandecer de pontos luminosos no céu). “A leste está o planeta Júpiter”, mostrou, comparando a brilhante estrela, que se vê ao olhar para o céu, com uma foto obtida a partir de um telescópio, e que revela a forma arredondada do maior planeta do sistema solar. Aproveitou então para lembrar que a diferença entre uma estrela e um planeta é que a primeira tem luz própria.

Nuvens de Magalhães e Via Láctea

Grazyna mostrou que são também visíveis a olho nu em Florianópolis as Nuvens de Magalhães – duas regiões esbranquiçados no céu. E explicou que estas “manchas” são duas galáxias: conjuntos de nuvens interestelares e centenas de milhões de estrelas. Lembrou ainda que foram descobertas na époda das grandes navegações (quando o português Fernão de Magalhães, a serviço do rei da Espanha, comandou a primeira viagem de circum-navegação ao globo).

“Se olharmos a sudeste é possível ver a Via Láctea, nossa galáxia, onde estão o Sol e a Terra”, continuou a professora, indicando uma grande área esbranquiçada no céu. Com outra imagem, falou de constelações, alertando que estas são fruto da imaginação humana. “É uma da primeiras coisas que as pessoas querem reconhecer quando olham para o céu”, disse, recuperando o fascínio da noite estrelada sobre os povos, que em diferentes épocas criaram combinações para formar as constelações. “É preciso saber que estrelas que pertencem a uma mesma constelação estão a distâncias muito diferentes”, ensinou.

Ciclo das estrelas

Com um telescópio, ao olhar o céu de Florianópolis é também possível avistar nebulosas planetárias. “Elas são o último sopro de vida de estrelas parecidas com o Sol”, ensinou a pesquisadora francesa. E em seguida, com a didática necessária à comunicação com a platéria que incluía leigos, descreveu o ciclo das estrelas. “Elas não são eternas. Nascem, amadurecem, envelhecem e morrem”, iniciou a professora.

Estrelas nascem no interior das galáxias, explicou, onde há nuvens de gás e poeira. Esse material se condensa e quebra em pedaços, que formam as protoestrelas (espécies de embriões de estrelas). É um processo em que a temperatura vai aumentando, até a estrela ficar madura. E então, quando atinge 10 milhões de graus, começam reações termonucleares, em que o hidrogênio se transforma em hélio. “É esse processo, muito energético, que faz as estrelas brilharem”, ensinou, complementando que a bomba H usa o mesmo princípo ─ e lamentou a aplicação do conhecimento para esse fim.

Contou então que a vida de uma estrela é uma luta entre duas forças contrárias: a gravidade, que a comprime, e a pressão, que a dilata. Quando acaba a combustão do hidrogênio, desaparece a fonte de pressão, o “coração” desse corpo celeste se contrai novamente, a pressão e a temperatura no centro aumentam, as camadas externas se expandem e esfriam: a estrela torna-se uma “gigante vermelha”.

“Assim parece simples, mas na verdade ninguém sabe porque as camadas externas se expandem”, destacou a professora, deixando claro à plateia que o conhecimento astronômico está em construção. Mas os astrônomos sabem que o final da evolução de uma estrela depende de sua massa.

As de grande massa completam sua evolução em alguns milhões de anos. Nas fases finais, têm uma “estrutura de cebola”, comparou Grazyna. Em cada camada ocorrem reações nucleares, transformando carbono em oxigênio; oxigênio em neônio; neônio em magnésio; magnésio em enxofre. E assim por diante, até chegar à formação do ferro. Nesse momento a estrela explode e vira uma supernova. O que sobra (o “cadáver” da estrela) vira estrela de nêutrons ou buraco negro.

No caso das estrelas de massa pequena (como o Sol), há uma evolução mais lenta e um final mais suave. Quando o hidrogênio de seu núcleo é consumido, a estrela gera carbono, expande e suas camadas externas escapam. Quando o núcleo fica descoberto, a estrela emite radiação de alta energia, que excita a matéria recém -ejetada e a faz brilhar: aparece uma nebulosa planetária. A nebulosa pouco-a-pouco se dilui, enquanto o que sobra da estrela vira uma “anã branca”.

Os elementos químicos no universo

Os dois tipos de estrelas ejetam elementos químicos para o meio interestelar. Estrelas de pequena massa formam carbono e nitrogênio. As de grande massa formam oxigênio, neonio, magnésio, etc. Outros elementos são formados por astros dos dois tipos. “Todos os elementos químicos, salvo o hidrogenio e a maior parte do helio, que vêm do Big Bang, são formados por estrelas”, frisou a professora.

“E toda a matéria do universo é formada por moléculas que são combinações destes elementos”, destacou. “A água, por exempo, é formada por dois átomos de hidrogênio e um de oxigênio. A citosina é C4H5N3. É uma molécula simples que está na constituição do DNA, constituinte primordias das células”, ensinou. Em seguida, apresentou uma tabela com a composição de animais, planetas, cometas e estrelas, chamando atenção para a semelhante na composição química. “Animais e cometas têm uma composição muito parecida”, mostrou. “E é importante lembrarmos disso quando olharmos para o céu”, sugeriu a professora.

A palestrante

Grazyna veio ao Brasil para participar da 27ª Assembleia Geral da União Astronômica Internacional, que aconteceu no Rio de Janeiro de 3 a 14 de agosto. Ministrou a palestra na UFSC a convite do Grupo de Astrofísica, equipe ligada ao Departamento de Física com quem desenvolve pesquisas.

Nasceu e se formou na França. Desenvolveu sua tese de doutorado no Observatório de Paris, em 1978. No início dos anos 70 passou 18 meses no Instituto Astronômico e Geofísico de São Paulo. “Foi naquele tempo que aprendi o português”, conta a estudiosa que tem colaboradores em vários paises, especialmente no Brasil, México, Polônia e Ucrânia. Também é responsável por uma pesquisa envolvendo cerca de 80 participantes da França e da Polônia, país de suas raízes.

Pesquisa com a UFSC

Grazyna colabora desde o ano 2004 com o grupo do professor Roberto Cid Fernandes, do Departamento de Física da UFSC, estudando o conteúdo de centenas de milhares de galáxias, para entender sua formação e evolução. Um dos resultados de maior destaque foi a identificação de um grupo de galáxias que ela chamou de “aposentadas”, porque pararam de formar estrelas há muito tempo. O trabalho foi publicado na revista Monthly Notices of the Royal Astronomical Society (jornal da Royal Astronomical Society) e, no Brasil, foi destacado na Folha de São Paulo.

Ciclo de palestras

O ciclo ´Grandes temas da astronomia moderna` já trouxe para a UFSC os astrônomos Jorge Quilffeldt (do Instituto de Biociências da UFRGS, que falou sobre astrobiologia, água e vida no sistema solar e além; João Steiner (do Instituto Astronômico e Geofísico da Universidade de São Paulo, que ministrou palestra com o tema Buracos negros, cemitérios cósmicos; Renan Medeiros (do Departamento de Física Teórica e Experimental da UFRN, que abordou o tema Os Novos Mundos do Cosmos e Carlos Wuensche (da Divisão de Astrofísica do INPE, que trouxe para a UFSC palestra sobre a radiação cósmica de fundo. A organização é do professor Ant^nio Kanaan, do Grupo de Astrofísica da UFSC.

Próxima palestra

Representante do Brasil para o Ano Internacional da Astronomia, o professor Augusto Damineli Neto será o próximo palestrante da UFSC no ciclo ´Grandes temas da Astronomia moderna`. Membro da União Astronômica Internacional, Damineli é chefe do Departamento de Astronomia do Instituto Astronômico e Geofísico da Universidade de São Paulo (IAG-USP). Na pesquisa astronômica seu foco são as estrelas massivas. Seus estudos sobre a estrela Eta Carinae, uma das maiores já descritas, e sobre a qual é uma das autoridades, tiveram repercussão mundial.

Há anos o professor tem também se envolvido em atividades de popularização da astronomia, organizando exposições e ministrando palestras, além de escrever dezenas de artigos para veículos de comunicação, entre eles a Revista Superinteressante. Participou de seis roteiros da série da TV Cultura Minuto Científico, que ganhou três prêmios internacionais. Organizou diversas exposições para o grande público, sendo que ´Halley em Máxima Aproximação`, sobre o cometa Halley, foi visitada por 70 mil pessoas.

Sua palestra na UFSC terá como foco a procura de vida em outros planetas, um dos carros-chefes da Astronomia do século XXI. O encontro será realizado no dia 14 de setembro, no auditório da Reitoria, às 19h. É aberto e gratuito. Após as palestras há sessão de observação do céu com telescópios, no Observatório Astronômico da universidade.

Por Arley Reis / Jornalista da Agecom

Fotos: Paulo Noronha/Agecom

Mais informações: (48) 3721-8238 / e-mail: astro@astro.ufsc.br

Na Agecom: (48) 3721-9601 / arleyreis@gmail.com

Produtores agropecuários de Santa Catarina, da Venezuela, do Peru e a equipe do Núcleo de Gestão de Design (NGD) da Universidade Federal de Santa Catarina (UFSC)se reunem nesta sexta-feira, dia 28, para determinar o futuro do projeto internacional de pesquisa “Valorização da produção de grupos produtivos de pequeno porte vinculados a sua origem, com base na competitividade, diferenciação e sustentabilidade”. O projeto objetiva valorizar produtos elaborados em escala familiar em três países da América do Sul: Brasil, Peru e Venezuela.

Das 8h às 12h, está marcada uma reunião na Empresa de Pesquisa Agropecuária e Extensão Rural de Santa Catarina (Epagri), e das 14h às 18h, no auditório Hassis, do Centro de Comunicação e Expressão (CCE) da UFSC, onde acontecerá o workshop final. Além da UFSC, o projeto tem como financiadores o Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico (CNPq), a Fundação de Apoio à Pesquisa Científica e Tecnológica de Santa Catarina (Fapesc) e a Epagri.

Sobre o Projeto:

O projeto internacional nasceu da necessidade em compreender a realidade na forma de produção de pequenos grupos produtivos, seu processo de comercialização e, principalmente, a existência de uma forma eficiente e eficaz de proteção e de identificação.

Tem como objetivo geral formular uma proposta de uma nova figura de proteção de produtos, vinculada com sua origem em países da América do Sul (delimitado aos países envolvidos na proposta), sem uma cultura nos aspectos de Denominação de Origem, nem Identificação Geográfica, respeitando e considerando os pequenos grupos produtivos, com características familiares. Um dos proponentes do projeto é Eugenio Merino, professor do Programa de Pós-Graduação em Design Gráfico e Engenharia de Produção da UFSC.

O Brasil participa através da UFSC/NGD, em parceria com a Epagri e Fapesc. A Venezuela, pela Universidad de los Andes (ULA), do Grupo de Investigación sobre Políticas Públicas de Propiedad G3π e do Departamento de Arquitetura y Diseño. E o Perú, pela Asociación Perú Green Day (PGD).

Por Natália Izidoro / Bolsista de Jornalismo na Agecom

A revista Peri de Filosofia promove entre os dias 31 de agosto e 4 de setembro o 1º Encontro Peri de Filosofia, com apoio do Departamento de Filosofia da UFSC. A ideia do encontro surgiu para promover a publicação em nível nacional, e fazer um evento que assim como a revista incluísse todas as áreas da filosofia.

“O evento é fundamental para a divulgação da revista e para o curso de Filosofia em geral, pois este é o primeiro evento nacional que os alunos da graduação e pós-graduação em Filosofia da UFSC organizam. Importante também para a divulgação do debate filosófico para a comunidade universitária”, afirma Priscilla Aguiar Sena de Miranda, uma das organizadoras do evento e editora da revista Peri.

Serão oferecidos seis minicursos: “A filosofia kantiana da história”, “Constituição e democracia”, “A mercadoria, introdução ao Capital de Karl Marx”, “A construção dos conjuntos numéricos em Zermelo-Fraenkel”, “Nietzsche e Wittgenstein: reflexões e convergências” e “Husserl e a tradição fenomenológica”.

No período na manhã, do dia 1º ao dia 4 de setembro, serão ministrados os minicursos. Nas tardes do dia 31 agosto a 4 de setembro haverá apresentação de 50 comunicações – trabalhos apresentados por alunos, com 20 minutos de apresentação e 10 minutos de debate – e no período noturno haverá palestras dos professores do Departamento de Filosofia. A programação completa será disponibilizada até o fim da semana no blog do evento. Os minicursos serão ministrados no auditório, mini-auditório e em núcleos do Centro de Filosofia e Ciências Humanas (CFH) e no auditório do Centro de Ciências da Educação (CED).

O evento contará com a presença de participantes de 12 universidades brasileiras. Os ministrantes dos minicursos fazem parte do departamento de pós-graduação em Filosofia da UFSC, com exceção de Daiane Martins Rocha e Renato Nunes Bittencourt, que fazem parte da pós-graduação em Filosofia da UFRJ. Das 50 comunicações que serão apresentadas no encontro, 23 são de integrantes de outras instituições como UFRJ, PUC-PR, PUC-RS, UFOP, UFMG, UNIOSTE e UFCE.

As inscrições são gratuitas e estão abertas até o dia 23 de agosto. Basta enviar o nome completo para o e-mail: inscricoesperi@hotmail.com. As inscrições para os minicursos devem ser feitas pelo mesmo e-mail com nome completo e nome do minicurso que deseja participar.

A Peri é uma publicação on-line dos alunos de pós-graduação em Filosofia da UFSC. Foi criada no final do 2º semestre do ano passado, mas sua primeira edição foi publicada em julho de 2009. O nome Peri significa em grego “sobre o que”, “ao redor de” e é também uma referência a Florianópolis através da Lagoa do Peri. A revista é aberta para a publicação de alunos de graduação, pós-graduação e professores de filosofia de todo território nacional e publica artigos, resenhas e traduções de qualquer área da filosofia. O site da publicação é www.nexos.ufsc.br/index.php/peri

MINICURSOS

1 – A filosofia kantiana da história

Ministrante: Joel Thiago Klein

Objetivos: Apresentar e discutir a filosofia kantiana da história e sua relação com o restante da filosofia crítico-transcendental. Analisar os pressupostos teóricos e teleológicos de uma História universal; discutir os pressupostos práticos da filosofia da história; apresentar as relações existentes entre o projeto da Aufklärung e as concepções políticas que se estabelecem no horizonte de uma perspectiva de progresso histórico e argumentar sobre os motivos de Kant ter se lançado na empresa de defender o projeto de uma História universal.

2 – Constituição e democracia

Ministrantes: Cristina Foroni Consani e Priscilla Aguiar Sena de Miranda

Objetivos: Analisar e debater uma tensão presente no constitucionalismo moderno desde a sua origem, qual seja: a relação entre Constituição e Democracia ou, ainda, entre a Política e o Direito. Este problema será analisado primeiramente a partir da gênese da discussão na Filosofia Política Moderna e num segundo momento centrar-se-á na Filosofia Constitucional Contemporânea.

3 – A mercadoria, introdução a O Capital de Karl Marx

Ministrante: Amaro Fleck

Objetivos: Analisar o primeiro capítulo de O Capital, intitulado a mercadoria, capítulo chave uma vez que aí se apresentam as principais categorias da obra (mercadoria, bens, valor, valor-de-uso, valor-de-troca, trabalho concreto, trabalho abstrato, tempo socialmente necessário, fetichismo da mercadoria). Este capítulo é o mais conceitual do livro e serve como introdução – ao menos no sentido de que, sendo bem compreendido, facilita a leitura do restante da obra.

4 – A construção dos conjuntos numéricos em Zermelo-Fraenkel

Ministrantes: Fernando T. F. Moraes e Jonas R. B. Arenhart

Objetivos: Apresentar, ainda que sem nos aprofundarmos em todos os tópicos, uma das várias maneiras através das quais é possível construir, na teoria de conjuntos Zermelo-Fraenkel, coleções que representem os números naturais, números inteiros, números racionais e números reais. Apresentar as definições das operações usuais sobre estes conjuntos, e também mostrar como algumas de suas propriedades podem ser demonstradas.

5 – Nietzsche e Wittgenstein: reflexões e convergências

Ministrantes: Renato Nunes Bittencourt e Daiane Martins Rocha

Objetivos: Demonstrar possíveis convergências axiológicas entre os escritos de Nietzsche e Wittgenstein. Examinar as contribuições desses autores à discussão filosófica acerca de temas como ética/moral normativa, linguagem, ética e estética, explorando ainda o debate a respeito do progresso e da visão cientificista de mundo.

6 – Husserl e a tradição fenomenolócia

Ministrantes: Elizia Cristina Ferreira, Luis Felipe Netto Lauer e Vanessa Furtado Fontana

Objetivos: Introdução aos principais conceitos da fenomenologia de Edmund Husserl e seus herdeiros, Merleau-Ponty, Jean-Paul Sartre, Martin Heidegger. Exposição das teses gerais com recuperação dos conceitos em obras específicas. Enfoque de análise das obras principais e mais conhecidas, com objetivo geral de elucidar e discutir tais teses. Discutir o que é a fenomenologia, quais as críticas e modificações exigidas entre os adeptos.

Mais informações no blog do evento: www.encontroperideflosofia.blogspot.com

Por Fernanda Burigo / Bolsista de Jornalismo na Agecom

“Aquela terra longínqua e sossegada: O jornalismo de Hipólito da Costa”. Trabalhando esse tema, com um pé na História e outro no Jornalismo, Luís Francisco Munaro fez a defesa da primeira dissertação do mestrado em Jornalismo da UFSC.

O trabalho desenvolvido com orientação da professora Daisi Vogel e apresentado no dia 3 de agosto conta a trajetória de Hipólito da Costa, um homem tratado como herói pela história brasileira. Hipólito foi o fundador do Correio Braziliense, considerado o primeiro jornal do Brasil, escrito em Londres, com ampla circulação mundial em língua portuguesa entre os anos 1808 e 1822.

A influência de sua postura política e das idéias veiculadas pelo jornal ajudou a construir uma identidade brasileira entre as elites políticas e intelectuais que direcionaram a proclamação da independência em 1822. Além disso, as propostas de Hipólito serviram como ponto de partida para a imprensa brasileira.

“Minha dissertação fala sobre um jornalista e seu tempo. Portanto é algo diferente de um case studie propriamente dito, apesar de ter utilizado um veículo jornalístico como fonte documental privilegiada.”, analisa Luís sobre sua obra.

O Correio Braziliense é um importante registro das atividades e movimentações de sua época. Luís acredita que a partir dele é possível uma maior compreensão sobre as condições em que o estado brasileiro foi constituído e como os intelectuais agiam e tentavam produzir sentimentos comuns na população. “Ao longo de 14 anos, Hipólito escreveu religiosamente seu jornal, a partir de documentos oficiais ou relatos orais.”, explica o autor.

Ao longo de três capítulos, o pesquisador passeou pela sociedade londrina, brasileira e portuguesa, abordando o Correio Braziliense por diferentes ângulos, para perceber como Hipólito da Costa discorreu sobre a política e a integração no Brasil.

O primeiro capítulo intitulado ´Nação: desvendando espaços` mostra a nação brasileira como construída e imaginada pelo jornal (história das representações políticas). A segunda parte, ´Cidade: vivenciando espaços`, revela o relacionamento do jornalista com a cidade de Londres e os seus reflexos no jornal (sociologia). Com o título ´Praticando um jornalismo`, analisa as propostas jornalísticas criadas no percurso do Correio Braziliense em seus diálogos com jornais que circulavam em Londres (história do jornalismo).

A dissertação foi baseada em pesquisas no enorme volume de exemplares do Correio Braziliense – que por sua densidade, gera discussões sobre se é realmente jornal ou um livro. A facilidade de encontrar o material, o acolhimento da UFSC e do Departamento de Jornalismo, a acessibilidade a bolsas de pesquisa e a transparência da Pró-Reitoria de Pós-Graduação foram questões que contribuíram para o resultado final, na opinião do recém-mestre.

“Quanto à pesquisa, a estatura de Hipólito da Costa diminuiu consideravelmente. Compreender um bocadito da sua trama vivida em Londres ajudou a tirar um pouco de sua auréola mítica ligada à construção heróica do Brasil, apesar de a sua importância continuar sendo inegável. Mostra sim um pouco da porosidade da nação e estado brasileiros em seus contextos de nascimento”, considera Luís.

Segundo ele, a curiosidade pelo mundo do Correio Braziliense surgiu na graduação. Luís Munaro é formado em História e em Jornalismo pela Universidade Estadual do Centro-Oeste (Unicentro) e seus dois Trabalhos de Conclusão de Curso foram sobre o tema. No primeiro, o título ‘Questão de identidade: o Correio Braziliense no Brasil de D. Pedro (1821-3)’ aborda o discurso da independência feito pelo Correio.

No Curso de Jornalismo, ‘Do Correio Braziliense ao grito da Independência’ apresenta o registro do discurso do jornal no imaginário brasileiro entre os anos 1808 e 1822. Os trabalhos anteriores abriram caminho para o mestrado, em que o autor já estava familiarizado com autores de obras utilizadas como referência, como Benedict Anderson, Roger Chartier, Robert Darnton e Norbert Elias.

Sobre ter sido o pioneiro a defender, na UFSC, uma dissertação de mestrado em Jornalismo, Luís ressalta que é uma grande responsabilidade e felicidade. “É uma possibilidade de cruzar várias ferramentas teóricas ao mesmo tempo. Me propus a pesquisar e pesquisei. Depois de dois anos, ofereci os resultados de minha pesquisa à comunidade acadêmica. Espero que ela contribua para retirar um pouco do estatuto da produção jornalística como uma produção pura de mensagens ou dos jornalistas como ferramentas autônomas de trabalho vivendo confinadas em redações de jornais.”, finaliza.

Mais informações: luismunaro@yahoo.com.br

Por Tifany Ródio / Bolsista de Jornalismo na Agecom

Leia mais sobre pesquisas da UFSC no Especial Pesquisa

A Universidade Federal de Santa Catarina (UFSC) recebe até o dia 14 de setembro solicitações para isenção da taxa de inscrição do Vestibular UFSC/2010. O concurso será realizado nos dias 6, 7 e 8 de dezembro, abrindo 5.721 vagas para 76 cursos/habilitações, que serão oferecidos em Florianópolis e nos novos campi de Joinville, Curitibanos e Araranguá. As inscrições para o concurso serão abertas de 15 de setembro a 14 de outubro, somente via internet, no site www.vestibular2010.ufsc.br.

Os pedidos de isenção devem ser feitos no site www.vestibular2010.ufsc.br, até o dia 14 de setembro, e os documentos encaminhados para a Coperve/UFSC até o dia 15 de setembro, através dos correios, ou postos de recebimento nas cidades de Florianópolis, Araranguá, Blumenau, Camboriú, Canoinhas, Chapecó, Criciúma, Curitibanos, Itajaí, Joaçaba, Joinville, Lages e Tubarão.

A taxa de inscrição está mantida em R$ 90,00 e poderá ser concedida isenção total ou parcial (50%). Serão contemplados candidatos que comprovarem situação socioeconômica que impossibilite o pagamento. Serão também beneficiados professores que estiverem no efetivo exercício do magistério na rede pública de ensino de Estado de Santa Catarina, porém ainda não possuam nível superior (veja orientações detalhadas abaixo). A relação das isenções deferidas será divulgada no dia 6 de outubro, no site www.vestibular2010.ufsc.br e nos postos de recebimento.

Novidades

Entre as mudanças pedagógicas do Vestibular UFSC/2010 está a redistribuição das disciplinas no período de provas. Nos dois primeiros dias o candidato responde as questões objetivas, ficando redação e questões discursivas concentradas no terceiro e último dia do concurso.

O número de questões discursivas passa de três para seis. Além disso, o candidato deverá obter pelo menos três pontos no conjunto das discursivas (no Vestibular UFSC/2009 a exigência era não zerar nestas questões, que têm peso de 2,5 pontos cada). Outra mudança é que a pontuação da prova de redação foi alterada para 15, e a exigência de nota mínima passa para 6. No Vestibular UFSC/2009 a regra era obtenção de nota mínima 4 em uma escala zero a 10. Também foi alterado o número de questões da prova de Língua Portuguesa de 10 para 12, e de Língua Estrangeira de 10 para 8.

Do ponto de vista operacional a principal novidade é o retorno do início das provas para 14h, com entrada a partir de 13h e fechamento dos portões às 13h45min.

Novo Enem

Como já foi divulgado, a UFSC vai adotar a nota da prova objetiva do Novo Exame Nacional do Ensino Médio (Novo Enem) como percentual de 20% no Vestibular 2010. Para compor sua nota do vestibular com o Novo Enem o candidato deverá fazer esta opção no formulário de inscrição no concurso. Mas, de acordo com a Coperve/UFSC, caso a composição com o conceito do Novo Enem prejudique o candidato, prevalece a nota do vestibular.

A Coperve alerta que a pontuação do Novo Enem que poderá ser adotada é somente a da prova objetiva. Com relação à redação, o estudante continuará sendo avaliado no vestibular pela própria UFSC. O Novo Enem será usado também na classificação para vagas remanescentes. Isso significa que se sobrarem vagas os candidatos serão avaliados somente a partir de sua colocação no Novo Exame Nacional do Ensino Médio.

Ações Afirmativas

O concurso Vestibular UFSC/2010 também levará em conta o Programa de Ações Afirmativas, que estabelece 20% das vagas de cada curso para candidatos que tenham cursado integralmente o ensino fundamental e médio em instituições públicas de ensino. Além disso, 10% serão destinadas para candidatos autodeclarados negros, que tenham também cursado integralmente o ensino fundamental e médio em instituições públicas de ensino. Sete vagas serão destinadas para candidatos autodeclarados indígenas.

Novos cursos

Em relação ao Vestibular UFSC/2009, os novos cursos que serão oferecidos pela UFSC são: Fonoaudiologia e Engenharia Eletrônica (em Florianópolis), Engenharia da Mobilidade (Joinville), Ciências Rurais (Curitibanos) e Tecnologia da Informação (diurno e noturno, em Araranguá).

Outras sete novas graduações estão em avaliação pela Câmara de Ensino da UFSC e poderão ainda ser contempladas no Vestibular UFSC/2010: Engenharia de Energia (em Araranguá); Geologia, Antropologia, Arquivologia, Ciências Rurais (Bacharelado e Licenciatura) e Ciências Biológicas Licenciatura Noturno (no campus de Florianópolis). A expectativa é de que até o dia 15 de setembro se tenha uma definição com relação a estes novos cursos.

Mais informações junto à Coperve: 48 3721-9200

Por Arley Reis / Jornalista da Agecom

Saiba Mais:

Orientações para isenção:

Para solicitar a isenção o candidato deverá proceder da seguinte forma:

1 – Acessar o site www.vestibular2010.ufsc.br/isencao no período de 17 de agosto de 2009 a 14 de setembro de 2009 e preencher o formulário eletrônico de Requerimento de Isenção;

2 – Enviar para a Coperve, via internet, o formulário preenchido;

3 – Imprimir o Comprovante de Requerimento de Isenção da taxa de inscrição, assinando-o no local indicado;

4 – Anexar os documentos comprobatórios solicitados e anotar o número de folhas anexadas no requerimento impresso;

5 – Colocar o requerimento e a documentação em um envelope destinado à Coperve/UFSC – Solicitação de Isenção, identificando o remetente com o número do requerimento de isenção;

6 – Encaminhar o envelope contendo o requerimento assinado e a documentação anexada para a Coperve até o dia *15 de setembro de 2009*, através de um dos seguintes meios:

a) Via correios, através de SEDEX ou carta registrada com Aviso de Recebimento (AR), para *Coperve/UFSC, *Campus Universitário, Bairro Trindade, CEP 88040-900, Florianópolis, Santa Catarina;

b) Via Postos de Recebimento nas seguintes cidades de Santa Catarina: Florianópolis, Araranguá, Blumenau, Camboriú, Canoinhas, Chapecó, Criciúma, Curitibanos, Itajaí, Joaçaba, Joinville, Lages e Tubarão.

Provas:

PROVA 1

Dia 06/12/2009 – 14h às 18h:

– Língua Portuguesa e Literatura Brasileira (12 questões de proposições múltiplas e/ou abertas);

– Língua Estrangeira: Alemão, Espanhol, Francês, Inglês ou Italiano (08 questões de proposições múltiplas e/ou abertas);

– Matemática (10 questões de proposições múltiplas e/ou abertas);

– Biologia (10 questões de proposições múltiplas e/ou abertas).

PROVA 2

Dia 07/12/2009 – 14h às 18h

– História (10 questões de proposições múltiplas e/ou abertas);

– Geografia (10 questões de proposições múltiplas e/ou abertas);

– Física (10 questões de proposições múltiplas e/ou abertas);

– Química (10 questões de proposições múltiplas e/ou abertas).

PROVA 3

Dia 08/12/2009 – 14h às 18h

– Redação;

– 6 questões discursivas.

Estão abertas as inscrições para propostas de estandes e oferta de minicursos durante na 8ª Semana de Ensino, Pesquisa e Extensão da UFSC. Este ano o encontro será realizado de 21 a 24 de outubro e novamente está integrado à Semana Nacional de Ciência e Tecnologia, que terá como tema ´Ciência no Brasil`. As inscrições devem ser feitas até o dia 4 de setembro e incluem também apresentação de talentos artísticos da UFSC na 8ª Semana de Ensino, Pesquisa e Extensão.

As propostas para estandes devem ser feitas por servidores da UFSC, no site www.sepex.ufsc.br, com a matrícula Siape. Este ano serão disponibilizados 200 espaços, praticamente o dobro dos anos anteriores, já que a mostra de painéis não será mais realizada isoladamente.

Os trabalhos deverão ser apresentados dentro dos estandes, que terão um coordenador, e no máximo cinco atividades cadastradas. A comissão organizadora esclarece que a inscrição da proposta de estande é uma reserva de espaço. A inscrição dos cinco trabalhos que vão compor esse espaço poderá ser feita até o dia 4 de setembro. Estes trabalhos poderão ser inscritos sob a forma de pôsteres simples ou estendidos, vídeo, relatos, maquetes, oficinas, etc, e todos farão parte dos anais da Sepex. O objetivo das mudanças é privilegiar a interatividade com o público e estimular a melhoria da qualidade dos estandes.

Minicursos

Para oferta de minicursos poderão se inscrever servidores da UFSC e também estudantes de graduação e de pós-graduação, com Siape ou número de matrícula (veja mais informações abaixo). No ano passado foram quase 200 cursos de curta duração, com oferta de quase seis mil vagas à comunidade. Este ano as inscrições para participantes serão abertas em setembro.

“A Sepex é um evento da universidade e é preciso que as unidades acadêmicas se organizem e participem desse grande momento”, disse o vice-reitor da UFSC, Carlos Alberto Justo da Silva no lançamento da oitava edição da Semana de Ensino, Pesquisa e Extensão. Ele lembrou o desafio de que o encontro se torne cada vez mais atraente para a comunidade.

Diversidade

A Semana de Ensino, Pesquisa e Extensão da UFSC congrega diferentes eventos. A UFSC realiza no mesmo período seu Seminário de Iniciação Científica (SIC). Além de avaliar estudantes que contam com bolsas de iniciação científica, em um formato proposto pelo CNPq (mostra de painéis e apresentações orais), o seminário é aberto à apresentação de trabalhos científicos de estudantes voluntários, tanto da UFSC como de outras instituições.

Como já é tradicional, o grande “circo” da Sepex será montado na Praça da Cidadania, em frente à Reitoria da UFSC. A realização de uma feira de inventores, do Ilha de Oportunidades (evento em que empresas apresentam aos estudantes oportunidades de estágios e de colocações no mercado de trabalho) e de palestras relacionadas ao Ano Darwin e ao Ano Internacional da Astronomia são outras novidades que estão sendo organizadas para enriquecer a Sepex, um dos principais eventos de integração da UFSC com a comunidade.

Mais informações e-mail: sepex@reitoria.ufsc.br / Fone: 48 3721-9915

Por Arley Reis / Jornalista da Agecom

Saiba Mais:

Sobre Minicursos:

•Para que sejam homologados e disponibilizados para a inscrição do público interessado, todos os minicursos deverão estar registrados como projetos de extensão no Departamento de Projetos de Extensão (DPE). Para tanto, é necessário preencher e aprovar o Formulário de Tramitação e Registro, disponível no site http://notes.ufsc.br/aplic/formext.nsf

•Se o minicurso tiver como ministrantes apenas estudantes da UFSC, não é necessário preencher e aprovar o Formulário de Tramitação e Registro. Neste caso, a atividade de extensão será protocolada no DPE com o número do registro geral da 8ª SEPEX.

•De 13/07/2009 a 04/09/2009, os ministrantes deverão enviar, para o DPE, uma cópia do Formulário de Tramitação e Registro do projeto de extensão e uma cópia de documento que comprove a reserva do local onde será realizado o minicurso. Não serão homologados os minicursos que não cumprirem esta exigência.

•O ministrante será o responsável para providenciar, além do espaço físico, todos os materiais e equipamentos necessários para a realização da atividade.

•A partir do dia 21/09/2009, se o minicurso for homologado, serão abertas as inscrições para o público interessado.

•Até o encerramento das inscrições para minicursos, os documentos exigidos para a sua homologação deverão ser entregues na Secretaria da SEPEX que funcionará no Departamento de Projetos de Extensão (2º andar do Prédio da Reitoria).

•Minicursos com documentação incompleta não serão homologados.

Estão abertas as inscrições para a I Feira do Inventor UFSC, que será realizada no período de 21 a 24 de outubro, durante a oitava edição da Semana de Ensino, Pesquisa e Extensão (Sepex). O objetivo é disseminar ações de inovação tecnológica desenvolvidas por inventores da UFSC, de outras instituições e independentes.

Interessados devem preencher formulário e encaminhar para o e-mail feiradoinventor@reitoria.ufsc.br, até o dia 20 de setembro. A primeira edição da feira prevê espaço para exposição de 40 participantes. Os inscritos serão pré-selecionados por uma comissão designada pela Pró-Reitoria de Pesquisa e Extensão da UFSC. A relação dos selecionados será divulgada no dia 1° de outubro.

Para participar o invento deve apresentar, obrigatoriamente, depósito de pedido de patente junto ao Instituto Nacional de Propriedade Industrial (INPI). Na seleção serão levados em conta critérios como ineditismo, possibilidade de inserção no mercado, criatividade e clareza das informações enviadas na inscrição. Veja o regulamento.

Ao final da feira os expositores serão premiados por mérito técnico e votação popular. A premiação por mérito técnico será um laptop 15” (primeiro lugar) e um laptop 10”. (segundo lugar). O invento mais votado pelos visitantes receberá um laptop 15”. A premiação será realizada em 24 de outubro, último dia da Semana de Ensino, Pesquisa e Extensão da UFSC.

A feira será realizada na Praça da Cidadania, no campus da UFSC em Florianópolis, nos mesmos horários de funcionamento da 8ª Sepex: quarta a sexta-feira, das 9h às 19h, e sábado, das 9h e 16h. A organização é da Pró-Reitoria de Pesquisa e Extensão, por meio de seu Departamento de Inovação Tecnológica.

Mais informações no site www.sepex.ufsc.br ou pelo endereço feiradoinventor@reitoria.ufsc.br

Por Arley Reis / Jornalista da Agecom

Leia também:

– 8ª Semana de Ensino, Pesquisa e Extensão da UFSC recebe inscrições para estandes e oferta de minicursos

– Abertas inscrições para apresentações artísticas na 8ª Semana de Ensino, Pesquisa e Extensão da UFSC

Até 8 de setembro estão abertas as inscrições para concorrer a três bolsas de estudos na França, especificamente nas instituições do Centre d´Études Superieures et Matières Prémieres (Cesmat). O Cesmat firmou um convênio para Cooperação Técnica e Científica com a Fundação de Apoio à Pesquisa Científica e Tecnológica do Estado de Santa Catarina (Fapesc), mediante o qual as duas instituições lançaram um programa de aperfeiçoamento para profissionais que atuem em Santa Catarina em atividades ligadas à mineração.

Podem se candidatar graduados em Geologia, Engenharia de Minas, Ciências Agrárias ou Ciências Ambientais que tenham mestrado ou pós-graduação superior na área de abrangência da Chamada Pública 006/2009. Os autores dos melhores projetos de pesquisa que preencherem os demais requisitos da chamada receberão passagens aéreas para ir à França (e voltar ao Brasil), além de cotas mensais de R$ 3.260 para permanecer naquela nação, por até um ano.

A ajuda financeira totaliza R$125.448,24 e será repassada pela Fapesc. Em contrapartida, o Cesmat bancará os cursos nas suas escolas, o acompanhamento acadêmico e os custos com deslocamentos dos bolsistas, para fins pedagógicos. “Este Centro de Estudos é formado pelas respeitadas Grandes Écoles da França”, salienta a Coordenadora Geral da Cooperação Internacional da Fapesc, Professora Sonia Pereira Laus.

Os cursos oferecidos iniciam em 1 de outubro de 2009. Os interessados deverão consultar o Edital 06/2009 no site www.fapesc.sc.gov.br e buscar informações sobre os diversos cursos oferecidos na página www.cesmat.asso.fr (textos em francês, inglês e espanhol).

Para mais informações, contatar Sonia Laus, pelo e-mail sonialaus@fapesc.sc.gov.br no fone 3215-1232, das 13 às 19 horas.

Por Heloísa Dallanhol/ Assessoria de COmunicação da Fapesc

O Departamento de Enfermagem da UFSC, em parceria com o Hospital Universitário e o Hospital Infantil Joana de Gusmão, organizam nos dias 6, 7 e 8 de agosto, no Centro de Eventos da UFSC, o III Congresso Brasileiro de Enfermagem Pediátrica e Neonatal (CBEPN) e o XVI Encontro Catarinense de Enfermagem Pediátrica (ECENPE).

Também fazem parte da programação nove cursos pré-evento e um concurso, que ocorrerão no dia 5, no Centro de Ciências da Saúde (CCS). Com temas relacionados a tendências, desafios e novas tecnologias da enfermagem, os cursos serão ministrados por doutores e enfermeiros de diversas instituições do Brasil. O concurso, realizado pela Sociedade Brasileira de Enfermeiros Pediatras (SOBEP), é para obtenção do título de Especialista em Enfermagem Pediátrica e de Especialista em Enfermagem Neonatal e ocorrerá das 9h às 13h.

A finalidade dos eventos, segundo a professora Ana Izabel Jatobá de Souza, da comissão de divulgação, é atender as demandas de atualização de conhecimentos fundamentais na área neonatal, pediátrica e herbiátrica. Além disso, incentivar o diálogo entre os profissionais da área, favorecendo a troca de experiências. “O principal destaque do Congresso é a estreita conexão entre a necessidade de se cuidar do mundo para cuidar dos neonatos, crianças e adolescentes e vice-versa. Durante estes dias, estaremos discutindo também as novas perspectivas na atuação da enfermagem em relação a transplantes, doação de órgãos, células-tronco, genética e segurança”, relata Ana Izabel.

O debate sobre a diminuição da mortalidade infantil, um dos Objetivos do Milênio, estabelecidos pela Organização das Nações Unidas (ONU), será prioridade durante o 3º Congresso Brasileiro de Enfermagem Pediátrica e Neonatal.

A programação científica conta com palestras ministradas por profissionais de diferentes instituições de ensino, pesquisa e assistência. Haverá uma palestra com a professora convidada Mary Jo Gilmer, da Universidade de Vanderbilt – USA, especialista na área de cancerologia pediátrica e cuidados paliativos.

Atividades culturais, Sessões Coordenadas e cirandas de idéias também constam na programação. Nas Sessões Coordenadas os participantes vão apresentar oralmente suas produções científicas, divididas em seis áreas temáticas. Já as cirandas de idéias constituem-se em espaços com o mesmo propósito das mesas-redondas. “Escolhemos essa denominação por se tratar de um evento da área pediátrica e entendemos a ciranda como um grande entrelaçado que integra diversos saberes”, justifica Ana Izabel.

Os valores para participar vão de R$ 170 a R$ 370, segundo o nível de profissionalização do inscrito. Interessados nos cursos pré-evento devem escolher um dos oferecidos na página www.cbepn.com.br/inscricao.php e somar ao valor do evento. Os de quatro horas custam R$ 30 e, os de oito horas, R$ 45. Para o envio de trabalhos deve-se seguir as orientações contidas no site.

Inscrição, programação completa e mais informações: www.cbepn.com.br

Contato: (48) 3721-9480, ramal 44, ou cbepnfloripa@yahoo.com.br.

Por Natália Izidoro / Bolsista de Jornalismo na Agecom

Uma missão brasileira chefiada pelo ministro da Pesca e Aquicultura, Altemir Gregolin, esteve no evento Aqua Nor, um dos maiores do mundo na área de pesca e aquicultura que ocorreu em Trondheim, na Noruega, do dia 18 a 21 de agosto. O ministro assinou diversos acordos de cooperação tecnológica, intercâmbio acadêmico e pesquisa com o objetivo de promover o desenvolvimento da pesca e aquicultura no Brasil.

A professora Débora Machado Fracalossi, do Departamento de Aquicultura do Centro de Ciências Agrárias (CCA) da UFSC, fez parte da delegação brasileira que esteve presente na Noruega. De acordo com Débora, os noruegueses veem boas perspectivas nas áreas de pesca e aquicultura brasileiras, uma vez que há excelentes oportunidades para colaboração.

Foram assinadas cartas de intenções (LOI – letter of interest) para

colaboração de pesquisa entre a Universidade Federal de Santa Catarina (UFSC), o Ministério da Pesca e Aquicultura (MPA) e o Instituto Norueguês de Veterinária (NIV), bem como entre a UFSC e a Norwegian University of Life Sciences (UMB) – universidade onde Débora está trabalhando como professora e pesquisadora visitante.

Um dos acordos, firmado pelo Ministério, pelo o Instituto de Pesquisas Marinhas da Noruega e o NIV, vai permitir que as universidades brasileiras, que tenham curso na área da pesca e aquicultura, possam fazer intercâmbio de alunos e professores.

Além disso, os representantes das universidades que faziam parte da delegação, enviaram ao ministro uma carta solicitando que a Noruega e os países do Reino Unido sejam incluídos nos editais de cooperação internacional da CAPES e do CNPq.

Por Natália Izidoro/ bolsista de jornalismo da Agecom

Foi aprovada por unanimidade na sessão desta terça, 25/8, pela Comissão de Educação do Senado Federal, a criação da Universidade Federal da Fronteira Sul (UFFS). Na terça passada, 18/08, o processo já havia sido aprovado pela Comissão de Justiça do Senado e a Comissão de Educação marca a última instância pela qual o processo precisava tramitar.

Depois dessa etapa, como o processo já havia passado pela Câmara e pelo Senado sem qualquer alteração, é necessário um prazo de cinco dias a fim de ser sancionado pelo presidente Lula. Depois disso, a lei passa a vigorar e a Universidade Federal da Fronteira Sul começa a existir de fato. A sessão teve como relatora a senadora Ideli Salvatti.

Para o professor Dilvo Ristoff, presidente da Comissão de Implantação da UFFS, há muito o que comemorar. “Este é um dia histórico para a educação superior de Santa Catarina. Agora temos uma universidade federal que atende a todo o oeste catarinense, o noroeste do Rio Grande do Sul e o sudoeste paranaense”.

A Universidade Federal da Fronteira Sul (UFFS), considerada estratégica no programa de interiorização do ensino público superior no País, começará a funcionar em 2010 com 2.160 alunos (distribuídos em 21 cursos), que serão selecionados pelo Exame Nacional do Ensino Médio (Enem) e pela política de ações afirmativas.

Reflexo do debate desenvolvido no seio dos movimentos sociais e comprometida com a identidade das populações locais, as vocações regionais foram definidoras na escolha dos cursos em cada um dos campi em Santa Catarina (Chapecó), Paraná (Realeza e Laranjeiras do Sul) e Rio Grande do Sul (Erechim e Cerro Largo). Em conjunto, os campi atenderão 396 municípios, beneficiarão cerca de 3,7 milhões de habitantes e a intenção é somar 10 mil vagas em até quatro anos.

Doação do terreno – Na última sexta-feira, 14/8, foi realizada a doação do terreno para a construção da sede da Universidade Federal Fronteira Sul (UFFS), doada pelo empresário chapecoense Nilso Folle.

A área de terra de aproximadamente um milhão de metros quadrados, localizada próximo ao município de Guatambu, foi entregue à Prefeitura de Chapecó, responsável por garantir a infraestrutura no novo terreno, como a luz, água, rede de fibra ótica e o acesso. A Prefeitura doará o terreno à UFSC, tutora da nova universidade, que vai repassá-lo à UFFS assim que a lei de criação for sancionada pelo presidente Lula. Além disso, a tutora auxiliará no processo de instalação da reitoria da nova universidade.

Como entrar – O processo seletivo dos 2.160 estudantes que vão entrar na Universidade Federal da Fronteira Sul (UFFS), em março de 2010, será realizado em duas partes: pelo resultado da prova do Exame Nacional do Ensino Médio (Enem) e pelo conjunto das ações afirmativas, contemplando alunos de escolas públicas e que moram nas regiões de abrangência da instituição. Ou seja, o critério por mérito será integralmente definido pelo Enem, havendo uma bonificação para estudantes originários de estabelecimentos públicos e para os que residem no entorno das áreas onde os campi serão A Universidade Federal de Santa Catarina (UFSC) é a tutora da nova instituição e tem um de seus docentes mais destacados, o professor Dilvo Ristoff, na presidência da comissão de implantação.

Uma preocupação da comissão é com a criação de cursos voltados para as vocações regionais, concentradas na produção agroindustrial e agropecuária e na geração de energia. Por isso, dentro dessas grandes áreas, haverá opções como Agronomia (com ênfase em agroecologia), Engenharia Ambiental e Energias Renováveis, Aqüicultura e Medicina Veterinária. “Durante os últimos anos discutimos bastante com o Ministério da Educação, as lideranças locais e os movimentos sociais para que fossem levadas em conta as necessidades regionais, que são bastante específicas”, diz Ristoff.

Também a área das licenciaturas, visando à formação de professores, foi contemplada, atendendo a outra demanda detectada nessas regiões. Enfermagem, Nutrição e Ciências da Computação fecham a lista de cursos oferecidos pela UFFS. Os investimentos previstos até a conclusão do processo, em 2012, chegam a R$ 306 milhões.

Embora ricas na produção agroindustrial, as áreas cobertas pelos cinco pólos da nova universidade têm sérios problemas de distribuição de renda e sempre foram desassistidas no campo da educação – nunca houve ali uma universidade federal gratuita. “A política do governo Lula vem priorizando a expansão do ensino federal público, tanto que 100 novos campi em todo o país estão interiorizando o acesso e abrindo novas alternativas de formação em áreas hoje dominadas por instituições estaduais, comunitárias e privadas”, afirma Dilvo Ristoff. Outro fato a considerar é que o Plano Nacional de Educação quer elevar de 30% para 40%, até 2011, a participação das instituições públicas no total das matrículas no ensino superior no Brasil.

A UFFS é uma das quatro grandes universidades consideradas estratégicas nesse processo de expansão e interiorização do ensino federal público – as outras são a Universidade da Integração Latino-americana, a Universidade da Integração Luso-afro-brasileira e a Universidade da Integração Amazônica. Situada num ponto em que os três estados do sul fazem fronteira com a Argentina, a UFFS vai cobrir uma região que viu sua economia estagnar e que perdeu população em vista da litoralização acentuada, sobretudo em Santa Catarina. As propriedades minifundiárias foram sendo absorvidas por latifúndios, a massa salarial sustentada pelas agroindústrias não consegue expandir seu poder aquisitivo e muitas famílias se deslocaram para os estados do centro-oeste do país ou se tornaram proprietárias de terras no Paraguai. “O PIB dessas regiões é 40% menor que o da média da região sul e muitos agricultores dependem hoje da venda do leite para sobreviver”, afirma o professor Dilvo.

Envolvimento local – A implantação dos cinco campi contará com o apoio das prefeituras dos municípios-sede, que assumiram a responsabilidade de doar os terrenos onde as futuras instalações físicas serão construídas. Um dos requisitos colocados pela comissão de implantação foi a disponibilização de uma área de 100 hectares onde ficarão os campi permanentes, já que por enquanto as aulas serão ministradas em espaços alugados. No caso de Laranjeiras do Sul, por exemplo, as atividades serão desenvolvidas num prédio novo cedido pela Universidade Estadual do Centro-oeste do Paraná (Unicentro). Ali, o terreno para o futuro campus foi comprado pelas prefeituras da cidade e dos municípios de Rio Bonito, Porto Barreiro e Nova Laranjeiras.

Já em Campo Largo, o período letivo de 2010 vai começar num seminário, que será comprado para sediar posteriormente a Casa do Estudante. Também em Erechim as aulas têm início num seminário que vem sendo reformado pela prefeitura e que será alugado pela UFFS. Em Realeza, as instalações serão cedidas pela prefeitura até a construção da sede própria da universidade. E, em Chapecó, a área definitiva – com 900 mil metros quadrados, mais 180 mil metros de florestas – ficará na saída para o município de Guatambu. Na cidade que vai sediar a universidade, as atividades do primeiro ano terão lugar num prédio de três andares na saída para a BR-282.

Como construir prédios é apenas um dos passos para a instalação e funcionamento da nova universidade, Dilvo Ristoff está cuidando também da contratação de 150 professores e 120 técnicos, ainda em 2009, para tocar as atividades imediatamente. Dentro de quatro anos, a meta é contar com 500 professores e 400 funcionários, admitidos sempre por meio de concurso. Serão nomeadas equipes pro-tempore, com os diretores de cada campi, mais os coordenadores pedagógicos e administrativos. Haverá 20 pró-reitores e 30 diretores, responsáveis por suas respectivas unidades.

A participação dos movimentos sociais, fenômeno que se encaixa dentro da política do governo federal para a área da educação, e a formação cidadã, de forte conteúdo social, são destacadas pelo professor Dilvo Ristoff no processo de implantação da UFFS. “Os cursos e disciplinas estimularão os estudantes a conhecerem o entorno, a região onde vivem e a própria história da Fronteira Sul”, diz ele. Ele também ressalta a inclusão da literatura regional como disciplina obrigatória nos cursos de Letras, com cada campus destacando a produção dos autores de seu estado.

Apoio logístico – Tutora da nova universidade, a UFSC disponibilizou duas salas nas instalações do Instituto de Pesquisas e Estudos em Administração Universitária (Inpeau), localizado no Centro Sócio-econômico, mais uma secretária e pessoal administrativo, para dar apoio ao professor Dilvo Ristoff. Além dele, dentre os docentes da UFSC, fazem parte da comissão de implantação os professores Bernadete Limongi e Gelson Luiz Albuquerque, além do ex-reitor Antônio Diomário de Queiroz, atual presidente da Fapesc. Os professores Dilvo, Bernadete Limongi e o engenheiro Paulo Roberto Pinto da Luz compõem a equipe que presta dedicação exclusiva à instalação da universidade.

Mais informações com o professor Dilvo Ristoff, pelo fone (48) 3721-6646.

O PET-Biologia, o Centro Acadêmico (CA), a Simbiosis ( Empresa Junior) e o GEABIO promovem de 31 a agosto a 3 de setembro, a 11ª Semana da Biologia. O evento conta com palestras, mostras culturais, saídas de campo, nove minicursos e apresentação de trabalhos com posterior premiação.

As inscrições ficarão abertas até o dia 28 de agosto (sexta-feira) e podem ser feitas através de: semanadabioufsc@gmail.com ou no PET-Biologia, localizado no Centro de Ciências Biológicas (CCB), no mesmo corredor da Direção e Secretaria do curso. O valor é de R$ 15 e, para aqueles que quiserem realizar uma das vivências (saídas de campo) programadas para o dia 29, há um custo adicional de R$ 5.

As palestras e mostras culturais são abertas a quaisquer interessados. Os que se inscreverem têm direito a assistir a um minicurso, apresentar dois pôsteres, expôr cinco fotografias e apresentar um PPCC. Haverá premiação para os melhores trabalhos de cada categoria.

Até o dia 27 (quinta-feira), os resumos dos pôsteres devem ser enviados para o e-mail semanadabioufsc@gmail.com e, as fotografias (reveladas no tamanho 20×25), entregues no PET-Biologia. O título do PPCC pode ser passado na hora da inscrição no PET ou pelo mesmo e-mail.

Os PPCCs (Prática Pedagógica como Componente Curricular) são trabalhos realizados ao longo do curso de Biologia, em diferentes disciplinas, que servem como materiais lúdicos e didáticos para o ensino e educação do curso. “É um momento de expor seus trabalhos para professores, ou futuros professores, de Ensino Fundamental, Médio ou Superior”, esclarece Renata Plucenio da comissão organizadora da Semana.

Serão realizadas no sábado que antecede o evento (29), durante todo o dia, das 8 às 18h, saídas de campo para vivenciar trabalho do biólogo e pesquisador em diferentes áreas e locais. “Haverá uma saída a Bombinhas vivenciando o estudo da Biologia Marinha; saída a RPPN de Brusque, vivenciando o trabalho de coleta de dados de mamíferos e de botânica; no CETAS, vivenciando o trabalho do biólogo na recuperação de animais silvestres e no Instituto Çarakura, vivenciando trilhas, bioconstrução e permacultura”, explica Renata.

No primeiro dia do evento haverá o “Bio na Rua”, em que os graduandos levarão as pesquisas que realizam no CCB para expor em frente à Catedral do centro da Cidade. Acontecerá também a Abertura da Semana da Biologia, no auditório do Centro de Ciências Jurídicas (CCJ), com uma palestra sobre a problemática do Parque Estadual da Serra do Tabuleiro (PEST). Para os dias seguintes, estão marcados minicursos, palestras e mostras culturais sobre temas relacionados à Biologia.

O site do evento é www.semanadabio.ufsc.br.

Por Natália Izidoro / Bolsista de jornalismo da Agecom

Programação:

31 de agosto (segunda-feira)

Manhã e tarde (8h às 18h): Bio na Rua

Noite (às 19h no auditório do CCJ): Palestra de Abertura “Parque Estadual da Serra do Tabuleiro: uma área ameaçada em Santa Catarina” com Luis H.F. Pimenta (geógrafo do PEST)

1º de setembro (terça-feira)

Manhã: Minicurso

Tarde:

– 14h no auditório do CCJ: Palestra: “Atuação do CCB no Projeto Rondon” com Natalia Hanazaki (ECZ-CCB)

– 15h no auditório do CCJ: Discussão do Currículo de Ciências Biológicas com Adriana Mohr (MEN-CED) e Kieiv R.S. Moura (MOR-CCB)

Noite (às 18h no auditório do CCJ): Exibição do filme científico “Língua das Mariposas, do diretor José Luis Cuerda”, seguido de uma discussão coordenada pelo professor Leandro Belinaso Guimarães, do CED.

2 de setembro (quarta-feira)

Manhã: Minicurso

Tarde:

– 14h no auditório da Reitoria: Palestra “Efeitos psicotrópicos de Cannabis sativa L.” com Reinaldo N. Takahashi (FMC-CCB)

– 15h no auditório da Reitoria: Mesa-redonda “Mamíferos extintos do Pleistoceno no Brasil” com Castor Cartelle Guerra (PUC-MG), Alceu Ranzi (UFSC) e Jorge Ferigolo (Fundação Zôo-Botânica, RS)

Noite: Mostra cultural

3 de setembro (quinta-feira)

Manhã: Minicurso

Tarde:

-14h no CCB – Centro de Ciências Biológicas

– Sala 508: Mostra PPCC

– Sala 509: Mostra de Fotografia

– Sala 511: Mostra de Pôster

-16h na sala 512 no CCB: Palestra e debate “Avaliação de atividades didáticas em escola na região da Lagoa do Peri” coordenados por Narjara Zimmermann (MED-CED)

Noite: Mostra Cultural

Vivências:

1.Cetas – Rio Vermelho (vagas: 25).

2.Biologia Marinha (Bombinhas) – (vagas: 20).

3.Brusque – (vagas: 30).

4.Çarakura – Ratones (vagas: 20).

Minicursos:

1.Etnobiologia e Conservação – Natalia Hanazaki, ECZ-CCB (vagas: 20) – CCB 511

Objetivo de analisar aspectos da etnobiologia voltados para conservação da natureza. Para isto serão abordados os temas relacionados como o uso dos recursos e manejo de espécies, sua importância e seu significado para as comunidades, sendo apresentadas possíveis metodologias de pesquisa.

2. Introdução à Florística e Fitossociologia – Cássio Daltrini Neto e Tatiane Beduschi, mestranda PGECO, CCB (vagas: 10) – CCB 513

Conceitos relacionados à fitossociologia, métodos (parcelas e ponto-quadrante), parâmetros fitossociológicos e Índices de Diversidade e Similaridade. Introdução à morfologia botânica e às principais famílias encontradas na Mata Atlântica. Caracterização dos principais estágios sucessionais.

3.Farmacologia: mecanismos de ação e estratégias para o desenvolvimento de fármacos – José Eduardo da S. Santos, do Departamento de Farmacologia – FMC – CCB (vagas: 16) – Auditório do Departamento de Ecologia e Zoologia (ECZ) – CCB.

Neste curso discutiremos quais são as etapas envolvidas no desenvolvimento de medicamentos para uso em seres humanos, incluindo a fase pré-clínica e clínica. Serão discutidos conceitos básicos de farmacologia e a inserção no profissional biológo nesse campo. Haverá

uma prática demonstrativa ilustrando alguns modelos pré-clínicos para o pré-clínico de novas substâncias.

4.Bioestatística – Malva I. M. Hernández, ECZ-CCB (vagas: 20) – Sala do Ensino a Distância – EaD

O curso tem por objetivo auxiliar o aluno na compreensão e interpretação de dados numéricos, incluindo coleta, descrição e apresentação de dados, elaboração de testes de hipóteses e realização de análises com a utilização de testes estatísticos. Coleta de dados, amostragem. Tipos de variáveis. Apresentação tabular e representação gráfica. Medidas de tendência central e dispersão. Testes de hipóteses e intervalos de confiança. Noções básicas sobre testes estatísticos: teste ‘t’ e qui-quadrado.

5.Ecologia de águas profundas – Alberto Lindner, ECZ-CCB (vagas: 30) – CCB 508

A diversidade de ambientes marinhos. O que é Mar Profundo? – definições e histórico de estudos em águas profundas. Técnicas de estudo da fauna marinha de águas profundas. Submarinos tripulados e não tripulados. Biodiversidade bentônica em substratos consolidados e não consolidados. Evolução da biodiversidade marinha. O estudo do mar profundo no Brasil. Pesca e conservação de ambientes de águas profundas.

6. Passeio histórico pelo desenvolvimento da Imunologia – Carlos Zanetti, MIP-CCB (vagas: 30) – CCB 509

Serão apresentadas as diferentes concepções da função do sistema imune, desde o nascimento da Imunologia como Ciência até os dias atuais, discutindo-se as razões históricas que inauguram esta Ciência como sendo um sistema bélico de defesa contra microrganismos, destacando-se as incongruências deste conceito e as tentativas subseqüentes para se estabelecer uma visão que acomode todas as diferentes atividades do sistema imunológico.

7. Poluição ambiental: remediação e controle – Melissa P. Mezzari, Bolsista de Pós-Doutorado na Engenharia Sanitária – CTC (vagas 30) – CCB 512

Estrutura, funcionamento e dinâmica de ecossistemas. Efeitos da ação antrópica sobre os ecossistemas. Classificação dos poluentes. Fontes e efeitos da poluição ambiental sobre os sistemas biológicos. Remediação de águas subterrâneas e solos: métodos de análise, contenção e remoção dos poluentes. Desenvolvimento sustentável.

8.Geoprocessamento aplicado às Ciências Biológicas – Wesley de Paula, graduando de Física-CFM (vagas: 16) – Laboratório Morfo-Funcional do Departamento de Biologia Celular

Minicurso de Geoprocessamento aplicado a Biologia, utilizando ArcGIS. O principal objetivo do minicurso é propiciar suporte para quaisquer tipos de dados que possam ser coletados, estruturados, mapeados e analisados através do processamento de dados geográficos. Serão introduzidos conceitos básicos de: Cartográfia, Geoprocessamento e Sensoriamento Remoto. O aluno será introduzido ao software ArcGIs onde será capaz de interpretar, analisar e elaborar mapas voltados para trabalhos de biologia

9.Técnicas de amostragem para pesquisa em vegetação e artrópodes com enfoque no ambiente de Restinga – Biólogos: Anderson Santos de Mello Carlos Eduardo Cereto, Fabiano Fabian Albertoni e Mônica Antunes Ulysséa; Graduando: André Ganzarolli Martins. (vagas: 12) – Laboratório de Ecologia – ECZ

Conceituação, formação, caracterização da vegetação e legislação do ambiente de Restinga. Áreas de Restinga na Ilha de Santa Catarina, com ênfase na restinga da Lagoa Pequena. Técnicas de coleta: iscas de sardinha, winkler, pitfall, arraste, guarda-chuva entomológico e puçá d’água. Amostragem qualitativa da vegetação, coleta e herborização. Procedimentos em laboratório: triagem, montagem e identificação de espécimes e simulação da criação de banco de dados.

Caminhos e trajetórias para uma educação que acontece sobre novos suportes de informação e comunicação são avaliados na obra “Educação a distância sem distância.

Com lançamento marcado para sexta,28 de agosto,o livro “Educação a distância sem distância” é uma obra que sinaliza caminhos e trajetórias para uma educação sem distância. O objetivo dos autores é contribuir para um melhor entendimento da tarefa educativa com o uso das tecnologias da informação e comunicação. Com selo da editora Pandion a publicação é assinada pelos professores da UFSC Mariano Castro Neto, Arsênio José Carmona Gutiérrez e Vania Ribas Ulbricht.

A obra teve sua origem na tese de Mariano Castro Neto, professor do Colégio de Aplicação. Tese que recebeu dois prêmios, um em 2005 pelo MEC/CNPq/CAPES/SEED/PAPED, e o segundo em 2007, pelo ABED – Associação Brasileira de Educação a Distância, em excelência em Educação a Distância.

“As contribuições apresentadas neste livro não só provocam uma reflexão aprofundada sobre a teoria da interatividade como sinalizam caminhos e trajetórias para uma educação sem distância, superando as medidas tempo e espaços tradicionalmente conhecidas. Revelam espíritos inquietos e investigadores e o comprometimento dos autores para com a sua área de atuação”, destaca Mariano.

O lançamento acontece no hall do MIS, no Centro Integrado de Cultura – CIC, às 19h, nesta sexta, dia 28.

Outras informações : (48) 9982-9061 ou editorapandion@editorapandion.com.br

Por Mara Paiva/ jornalista da Agecom

Estão abertas, até o dia 31 de agosto de 2009, as inscrições para os

candidatos às vagas remanescentes dos cursos de aperfeiçoamento : Educação Integral e Integrada e Educação de Jovens e Adultos na modalidade a distância da UAB-UFSC. Os cursos visam a formação de professores da rede pública municipal ou estadual.

Edital

Inscrições:

O Conselho Universitário se reúne nesta terça,25, a partir de 9 horas, na sala Professor Ayrton Roberto de Oliveira (Sala dos Conselhos), prédio da Reitoria. Acompanhe a reunião ao vivo pela internet.

Lauro Junkes é o convidado da 45ª edição do Círculo de Leitura de Florianópolis, que será realizada no dia 27 de agosto, quinta-feira, às 17 horas, no mini-auditório Harry Laus da Biblioteca Universitária da UFSC. Como é de praxe, a exemplo dos convidados anteriores, Junkes, que possui graduação em Letras e em Direito pela Universidade Federal de Santa Catarina, mestrado em Literatura também pela UFSC e doutorado em Linguística e Letras pela Pontifícia Universidade Católica do Rio Grande do Sul (1993), falará de suas primeiras leituras, dos livros e artigos publicados e autores prediletos.

Foi professor titular da UFSC até 2005, quando se aposentou, mas continua como voluntário na pós-graduação em Literatura. Pesquisador da área de Letras, com ênfase em Literatura Catarinense, atua principalmente nos campos da poesia, história e crítica literária. Desde 2002 integra o Conselho Estadual de Cultura do Estado de Santa Catarina e é o atual presidente da Academia Catarinense de Letras.

É autor, entre outros livros, de Roteiro da Poesia Brasileira, – Simbolismo; Travessias; A Literatura de Santa Catarina – Síntese Informativa; O mito e o rito – uma leitura de autores catarinenses; O faro da raposa e O leão faminto.

Criado pelo ex-diretor da EdUFSC, o poeta Alcides Buss, o Círculo de Leitura de Florianópolis é um projeto que permite ao convidados e aos presentes discutirem informalmente sobre os livros que estejam lendo, as leituras do passado e as influências de outros autores sobre o seu trabalho. Escritores e jornalistas como Salim Miguel, Oldemar Olsen Jr., Fábio Brüggemann, Inês Mafra, Mário Pereira, Maicon Tenfen, Cleber Teixeira, Dennis Radünz, Rubens da Cunha, Renato Tapado, Raimundo Caruso, Nei Duclós, Marco Vasques, Zahidé Muzart, João Carlos Mosimann, Mário Prata e Flávio José Cardozo foram alguns dos participantes das etapas anteriores do projeto.

Segue entrevista com o convidado do Círculo de Leitura, Lauro Junkes:

Quais são as suas leituras atuais?

Entre as muitas leituras que sempre desenvolvo, simultaneamente, faço destaque, hoje, para o último romance de Salim Miguel – Jornada com Rupert. Talvez não seja o melhor dos romances por ele escritos, porém, como ele mesmo observa, decidiu não tratar dos seus “turcos”, mas retomar um projeto há sessenta anos engavetado e falar dos “alemães”, com quem conviveu – em São Pedro de Alcântara e em Rachadel/Antônio Carlos – no período ainda da infância e adolescência no Brasil. O autor, entretanto, focaliza os alemães de Blumenau, destacando o “rebelde sonhador” Rupert, sobretudo na década de 1940, e não os da região aludida. O romance denuncia forte influência da linguagem cinematográfica, bem como muito adequados fluxos de pensamento e de sensações. Tenha-se, sempre, presente que a narrativa é conduzida por Salim Miguel, de modo que os alemães são vistos por ele, que não deixa de assinalar um contraponto entre o Dr. Blumenau capitalista e o Dr. Fritz Müller socialista; é o Salim, leitor de Machado de Assis, que também vai concluindo com um capítulo de negativas: “Não tem amigos. Não considera os parentes. Não deixou ninguém para trás”; é o Salim catarinense que, na personagem Ilze, insinua o retrato de Lausimar Laus, autora de uma trilogia romanesca sobre os alemães no Vale do Itajaí, introduzindo através desta a poetisa Maura de Senna Pereira; é o Salim sempre envolvido com a memória que, com o protagonista, vai “buscando se desembaraçar do passado que não quer desprender-se dele”, em troca do ”rumo a um incerto futuro”.

Como poderíamos melhorar o índice de leitura em SC e no País?

Esta não é pergunta para responder em poucas palavras. São múltiplas as causas que provocam a diminuição da leitura, sobretudo entre jovens. Contento-me, aqui, com focalizar um aspecto apenas: a leitura nas escolas. Se nossos professores não estiverem preparados e entusiasmados, se não transmitirem aos alunos boa iniciação à leitura, entusiasmo e motivações para a mesma, abrindo a elas a viagem pelo imaginário, se não fizerem as crianças e adolescentes lerem livros bem escolhidos e orientados, e nunca por simples obrigação, o futuro dos leitores se projetará cada vez mais negro. E as indicações respeitem as faixas etárias, as regiões, o contexto social de cada escola e seus alunos. A palavra essencial será “entusiasmo”.

Fale um pouco sobre o momento vivido pela literatura catarinense?

Santa Catarina, há algumas décadas, não precisa amargar nenhum complexo de inferioridade em relação à produção literária: poesia, romance, conto, crônica… oferecem ótimos textos para qualquer leitor. Nosso mais grave problema é o da “circulação do livro”, pois continuamos formando pequenas ilhas culturais cercadas de desconhecimento pelas demais. Talvez seja essa uma das razões que leitores e escolas prefiram escritores de outros estados, best-sellers de fórmulas mágicas, literatura traduzida projetada pela mídia. Será, outrossim, necessário tomar consciência de uma ameaça: não estará a classe dos escritores quase superando aquela dos leitores???

Mais informações com Alcides Buss (9972-3045) e entrevistas com Lauro Junkes (3233-1015).

Foto: Paulo Roberto Noronha/Agecom

O ciclo ´Grandes temas da astronomia moderna`, desenvolvido pela UFSC em comemoração ao Ano Internacional da Astronomia, continua trazendo para Florianópolis personalidades nos estudos sobre o universo. Nesta terça-feira, 25/8, a partir de 19h, no auditório da Reitoria, a universidade recebe a pesquisadora Grazyna Stasinska, do Observatório de Paris, especialista em nebulosas, regiões de formação de estrelas e de galáxias.

Já ministraram palestras abertas ao público os pesquisadores Jorge Quilffeldt, João Steiner, Renan Medeiros e Carlos Wuensche, abordando temas que fascinam, como vida fora do sistema solar, planetas extraterrestres e buracos negros.

Em março, o professor Jorge Quillfeldt,do Instituto de Biociências da Universidade Federal do Rio Grande do Sul (UFRGS), lotou o auditório da Reitoria, falando por quase uma hora e meia sobre a hipótese exobiológica, que trata da possíbilidade de existir vida fora da terra. O palestrante, coordenador da primeira disciplina de graduação sobre o assunto numa universidade federal (“Exobiologia”), falou sobre os principais achados na procura recente por indícios de vida microscópica em corpos do sistema solar.

Em abril, João Evangelista Steiner, pesquisador reconhecido no país e também internacionalmente por sua contribuição à astronomia, lotou mais uma vez o auditório da Reitoria. Especialista em astrofísica estelar, galáxias, quasares e astronomia óptica, com mais de 80 artigos publicados em revistas internacionais (e passagens pela direção do Instituto de Estudos Avançados da USP; pela presidência da Sociedade Astronômica Brasileira; secretaria geral da Sociedade Brasileira para o Progresso da Ciência; direção de Ciências Espaciais do Instituto Nacional de Pesquisas Espaciais (INPE) e do Laboratório Nacional de Astrofísica), Steiner trouxe para a UFSC o tema buracos negros.

Sua fala teve duração de cerca de uma hora – e se prolongou por mais 1h20min, para atender aos questionamentos da platéia, formada não apenas por físicos e astrônomos, mas por professores e estudantes de ciências biológicas, engenharia, letras e economia, entre outras áreas, além de pessoas da comunidade.

Maio foi mês de receber em Florianópolis o astrônomo e professor titular da Universidade Federal do Rio Grande do Norte (UFRN), José Renan de Medeiros, Integrante de vários consórcios internacionais de caçadores de planetas, José Renan lembrou que, em 1995, 51 Pegasi B, o primeiro planeta descoberto fora do Sistema Solar, quebrou a solidão cósmica, ao ser anunciado na revista Nature. Desde então já foram descritos 320 sistemas planetários, 40 com dois ou mais astros, o que leva a cerca de 400 planetas. Todos orbitam estrelas dentro de nossa galáxia, a Via Láctea. “É um avanço impressionante”, destacou o professor em sua palestra, que apresentou uma visão geral sobre a grande aventura humana em busca de planetas extrassolares.

O convidado de junho foi o pesquisador do Instituto Nacional de Pesquisas Espaciais (INPE), Carlos Alexandre Wuensche, estudioso de temas como cosmologia, emissão galáctica em microondas, instrumentação em radioastronomia e radiação cósmica de fundo. “A radiação cósmica de fundo é a mais antiga fonte de observação direta do Universo de que dispomos e uma evidência sólida de que o modelo do Big Bang é a melhor descrição do processo de criação do Universo”, explicou Carlos, que há anos estuda os “ruídos” do universo.

Em setembro o convidado será Augusto Damineli, do Instituto Astronômico e Geofísico da Universidade de São Paulo (IAG-USP). Envolvido com ações de popularização da astronomia há vários anos, o astrônomo escreveu a coluna ´De olho no céu`, na Revista Fapesp, de divulgação científica da Fundação de Apoio à Pesquisa do Estado de São Paulo (Fapesp). Especialista em estrelas massivas, é membro do comitê diretor do projeto dos telescópios Gemini, autor de livros, diversos artigos e programas de TV na área de divulgação científica. Entre seus trabalhos mais recentes estão estudos sobre a estrela Eta Carinae, uma das maiores já descritas e sobre a qual é uma das autoridades no assunto.

Em outubro, mês da Semana de Ensino, Pesquisa e Extensão da UFSC, Florianópolis vai receber o astrofísico Kepler Oliveira, do Instituto de Física da Universidade Federal do Rio Grande do Sul (IF/UFRGS). Ex-presidente da Sociedade Astronômica Brasileira e da União Astronômica Internacional, Kepler trabalha com estrelas anãs brancas pulsantes, com o Whole Earth Telescope e com observações do telescópio espacial Hubble. É membro do Conselho Técnico Científico do Laboratório Nacional de Astrofísica do CNPq e autor de livros e materiais didáticos sobre astronomia, entre eles ´Evolução e Interiores Estelares` .

O ciclo ´Grandes temas da astronomia moderna` tem coordenação do professor Antônio Kanaan, do Grupo de Astrofísica da UFSC. As palestras são realizadas a partir de 19h, no auditório da Reitoria, e após o encontro o público é convidado a contemplar o céu noturno com telescópios do Observatório Astronômico da universidade.

Mais informações: (48) 3721-8238 / e-mail: astro@astro.ufsc.br

Na Agecom: (48) 3721-9601 / arleyreis@gmail.com

Por Arley Reis / Jornalista da Agecom

Saiba Mais:

Com informações obtidas no site Ano Internacional da Astronomia

A Astronomia

É uma das ciências mais antigas e deu origem a campos inteiros da Física e da Matemática. Teve papel fundamental na organização do tempo e do espaço explorados pela humanidade. Forneceu as ferramentas conceituais para a astronáutica, para a análise espectral da luz, para a fusão nuclear, para a procura de partículas elementares. Os observatórios sempre estiveram na fronteira da óptica, da mecânica de precisão, da automação, da detecção e processamento de sinais. Hoje telescópios no solo e no espaço captam informações em todas as faixas do espectro eletromagnético, desde os raios-gama a ondas longas de rádio. Teve e tem profundo impacto no conhecimento.

O Ano Internacional da Astronomia

O uso pioneiro da luneta para observação do céu, com descobertas que revolucionaram a astronomia e impactaram a ciência, completa 400 anos em 2009. Para comemorar essas conquistas a Unesco, por sugestão da União Astronômica Internacional, decretou 2009 como o Ano Internacional da Astronomia. Eventos estão programados por todo o mundo. Atividades no Brasil serão amplas e diversificadas. A expectativa é de que o entusiasmo que as pessoas têm pelas descobertas astronômicas sensibilize para a ciência, melhore o ensino de ciências e atraia jovens para a carreira científica.

Uma apresentação sobre o funcionamento e as formas de apoio oferecidas pela DFG, Agência Alemã de Pesquisa, marcou, na sexta-feira (21/08), a Reunião do Conselho Nacional das Fundações Estaduais de Amparo à Pesquisa (Confap). O representante da Agência, Helmut Galle, que também é professor da Universidade Estadual de São Paulo, falou sobre os investimentos e a presença no Brasil da agência que, na Alemanha, desempenha papel semelhante ao do Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico (CNPq).

Galle conta que o DFG já possui parcerias com algumas agências brasileiras, como a Finep. No caso das Fundações de Apoio à Pesquisa (FAPs), a agência alemã já trabalha há três anos com a Fapesp, de São Paulo. Essa parceria resultou em um edital em 2007 e outro em 2009, que já incorpora as experiências do primeiro. Nos editais, os pesquisadores alemães apresentam sua proposta para o DFG e os pesquisadores brasileiros, para a Fapesp. As propostas, redigidas em inglês, são avaliadas de acordo com os critérios de cada instituição. “As agências não precisam alterar seus programas ou estrutura para esse trabalho em conjunto”, aponta.

O representante propôs a criação de um documento que permita o financiamento de projetos pelas FAPs em seus estados em parceria com o DFG. A proposta será analisada pelo Confap.

A reunião do Confap acontece em Campo Grande (MS) e conta com a participação de representantes das 23 FAPs do país, entre eles o diretor de Pesquisa Agropecuária e Meio Ambiente da Fapesc, Dr. Zenório Piana.

GT Com

Ainda na parte da manhã, foi apresentada ao Confap a proposta de atuação do Grupo de Trabalho em Comunicação (GTCom). O grupo, formado pelos assessores de comunicação das FAPs, tem como objetivo propor ações na área de Difusão e Popularização da Ciência e também estudos que irão subsidiar as decisões do Conselho nessa área.

Seguindo as diretrizes propostas para os GTs, foi constituído um núcleo gestor formado pelas jornalistas Heloisa Dallanhol, da Fundação de Apoio à Pesquisa Científica e Tecnológica do Estado de Santa Catarina (Fapesc); Mirna Feitoza, da Fundação de Amparo à Pesquisa do Estado do Amazonas (Fapeam); Mônica Costa, da Fundação de Apoio à Pesquisa do Estado do Rio Grande do Norte (Fapern); e Vanessa Fagundes, da Fundação de Amparo à Pesquisa do Estado de Minas Gerais (Fapemig), que assumiu a coordenação.

Entre as propostas de ação apresentadas está um diagnósticos da real situação das assessorias ou departamentos de comunicação das FAPs. “Isso permitirá conhecer a realidade dos estados e traçar projetos maiores, inclusive em cooperação”, explica Vanessa. “Hoje, a comunicação é estratégica para a consolidação da área de ciência, tecnologia e inovação e para a própria continuidade das FAPs. O Confap tem essa percepção e por isso o momento é oportuno para aprimorar as ações já desenvolvidas e sugerir novas”, completa.

Para saber mais, ligue para Heloisa Dallanhol no 3215-1208 ou envie e-mail para heloisa@fapesc.sc.gov.br. Outras informações sobre o DFG no site www.dfg-br.com.

Por Heloísa Dallanhol/ Assessoria de COmunicação da Fapesc

O Departamento de Administração Escolar (DAE) divulgou através do edital n°43 a 23ª chamada do processo seletivo realizado em dezembro, e dos editais n°44 e 45 a 24ª e 25ª chamadas do Vestibular Suplementar (6ª chamada do Vestibular Suplementar para o campus de Florianópolis e 6ª do Vestibular Suplementar para Joinville)

As matrículas devem ser realizadas até esta sexta, 28/08, nos respectivos campi.

Mais informações: (48) 3721-6533, 3721-6547 e 3721-9331.

Confira os editais:

Edital Nº 43 – 23ª chamada do Vestibular 2009

MEDICINA

09254084 RODRIGO DOS SANTOS GRANDINI 0311202-0 3091278196/RS 95

CIÊNCIAS BIOLÓGICAS

09228052 LUCIANO ANDRADE MACHADO 0310841-4 5244126/GO 69

ARQUITETURA E URBANISMO

09231068 CICERO ANDRADE AVILA 0323524-6 8073771506/RS 11

09231069 ANA CRISTINA DEGASPARI ABRAHãO SAAD 0316361-0 47617952/SP 74

09231070 ALINE CRISTINA PIRES 0301075-9 5776454/SC 75

09231071 LUíS FELIPE DA CUNHA BRONAUT 0311881-9 5475267/SC 76

CIÊNCIAS DA COMPUTAÇÃO

BRUNO MANICA 0310155-0 4067197/SC 116

ALEXANDRE DE LIMAS SANTANA 0320302-6 5688560/SC 117

ENGENHARIA SANITÁRIA E AMBIENTAL

CAMILA DA CRUZ RAMOS DE ARAUJO 0309774-9 55872921/SC 24

AMANDA LUIZA BUERGER 0320185-6 54405270/SC 84

ROBERTO BARISSON TARABORELLI 0321778-7 357925415/SP 85

CAMILA BARBOSA DE AMORIM 0315630-3 460533290/SP 86

ENGENHARIA DE PRODUÇÃO ELÉTRICA

HILBERTO SPECK NETO 0314703-7 3945494/SC 52

ENGENHARIA QUÍMICA

HENRIQUE ALIPIO PERINA 0328933-8 103416116/PR 16

ENGENHARIA DE CONTROLE E AUTOMAÇÃO

MAURECI MARCELO VELTER JúNIOR 0309856-7 43907318/SC 80

09230069 ANDJARA PEDRERO CONSENTINO 0320346-8 466442014/SP 81

GEOGRAFIA (noturno)

09209044 ANNI CORINALDESI AROS 0382249-4 5980003/SP 9

09209046 ISRAEL LUKAS LAZZARI 0327426-8 54511135/SC 36

09209047 RAFAEL BRITO SILVEIRA 0333213-6 4386276/SC 37

09209048 LEONARDO RIBEIRO CARDOSO 0331635-1 41045157/SC 38

RELAÇÕES INTERNACIONAIS

09225053 LUÍS EDUARDO DE MORAES 0381610-9 4541161/SC 22

09225054 LUCAS BOCK DA COSTA 0305492-6 47717272/SP 64

EDUCAÇÃO FÍSICA – Bacharelado

09264043 GUILHERME MENEGAZ DE ALENCASTRO 0324778-3 48168882/SC 54

AGRONOMIA

Segundo semestre 09286065 PAULO JOSE QUEIROZ FEREZIN 0328206-6 328090852/SP 88

Edital n° 44 – 24ª Chamada, 6ª chamada do Vestibular Suplementar em Florianópolis

FONOAUDIOLOGIA (noturno)

09251106 BIANCA BREDA MEIRA 0403703-0 4126687/SC 96

09251107 ERIKA ARAUJO FERNANDEZ 0402081-2 5444084/SC 97

09251108 BÁRBARA CARVALHO MEIRELES 0401292-5 519904/SC 98

09251109 BRUNA FERNANDA DIAS 0403644-1 4405006/SC 99

09251110 JERUSA JORDÃO COELHO 0405430-0 52753042/SC 100

09251111 JÉSSYKA LEAL 0400310-1 47499150/SC 101

09251112 FRANCINE LUCIA DA SILVA 0400264-4 48880833/SC 102

QUÍMICA – Licenciatura

09213054 VITOR JEREMIAS MONTICELLI 0404646-3 5210966/SC 42

09213055 GABRIELA BORBA MONDO 0402583-0 6095668676/RS 43

09213056 ANE CAROLINE DA SILVA 0401070-1 46101179/SC 44

09213057 MARIA OLIVIA FRAGA 0480157-1 53632770/SC 45

ENGENHARIA ELETRÔNICA

09221059 LUANA DE OLIVEIRA 0404828-8 5355340/SC 47

09221060 MARIANA SCHAEFER FELIPE 0400387-0 50772350/SC 48

09221061 VINICIUS BISOL DA SILVA 0400827-8 54006015/SC 49

BIBLIOTECONOMIA (noturno)

09226067 THAÍS GONÇALVES MORENO 0403849-5 50918770/SC 22

LETRAS – LIBRAS – LÍNGUA BRASILEIRA DE SINAIS – Licenciatura

09277029 KAMILLA CLAUDINO PIRES 0500004-1 5331361/SC 26

Edital n° 45 – 25ª Chamada, 6ª chamada do Vestibular Suplementar em Joinville

As matrículas deverão ser feitas no campus de Joiville (Univille).

ENGENHARIA DA MOBILIDADE (Campus Joinville)

09260365 RAFAEL STANGHERLIN DA SILVA 0401005-1 5083726/SC 332

09260366 JONAS HENRIQUE LOI 0400442-6 5347701/SC 333

09260367 THAISA VOIGT 0404170-4 4930889/SC 334

09260368 ISRAEL DAVI ZEFERINO 0404133-0 48483443/SC 335

09260369 MARIANNA MURARA 0400498-1 53470508/SC 336

09260370 LUCAS DA SILVEIRA DALRI 0400770-0 5027667/SC 337

09260371 JEFERSON LINZMAIER 0400220-2 4377694/SC 338

09260372 RODRIGO MALLMANN 0401777-3 48577871/SC 339

09260373 LUIZA HELENA CARNEIRO 0404629-3 53889584/SC 340

09260374 ROBERTA FRASSON MACARINI 0401040-0 49214314/SC 341

Oportunizar aos estudantes um espaço de vivência, integração e orientação do cotidiano na Universidade é o objetivo do Programa ´Vivência e integração voltados a alunos de Açoes Afirmativas` (VIVAA), que teve suas inscrições prorrogadas até o dia 31/08.

As atividades terão início no dia 1° de setembro e serão realizadas no Serviço de Atendimento Psicológico (SAPSI) da UFSC, das 18h às 21h, sempre às terças-feiras, num total de seis encontros. O SAPSI fica na Clínica da Psicologia.

O programa tem como público-alvo os alunos da UFSC, principalmente os calouros e aqueles que ingressaram através do Programa de Ações Afirmativas.

São oferecidas 20 vagas e as inscrições, gratuitas, devem ser feitas das 8h30min às 11h30min e das 14h30min às 17h30min, na Sala da Comissão de Acompanhamento do Programa de Ações Afirmativas (PAAs), localizada no 2º andar do prédio da Editora Universitária, pelo telefone (48) 3721-8248 ou pelo e-mail comissaopaa@reitoria.ufsc.br.

O Programa será coordenado pelo Laboratório de Informação e Orientação Profissional (LIOP) e está sendo realizado pela Comissão de Acompanhamento e Avaliação do Programa de Ações Afirmativas da UFSC. O LIOP é um dos projetos de Extensão do Serviço de Atendimento Psicológico do Departamento de Psicologia, diretamente ligado aos cursos de graduação e de mestrado em Psicologia da Universidade.

Outras informações pelo telefone (48) 3721-8248.

Por Natália Izidoro / Bolsista de Jornalismo da Agecom

O Programa de Formação Continuada (Profor) procura definir as necessidades dos docentes e convida todos os professores efetivos dos centros da universidade a enviarem suas sugestões. Ele é organizado de forma flexível, com eventos em modalidade presencial e não presencial, no qual os docentes podem se inscrever em eventos, disciplinas, ou temas de seu interesse, organizando seu próprio programa de formação.

Ricardo Silveira, coordenador do programa fala da importância do programa: “Como os professores concursados provêm de diversas áreas, nem sempre trazem em sua formação, as qualificações necessárias para o exercício da atividade docente. Por isso, o PROFOR foi criado com o objetivo de prover uma formação continuada aos professores visando sua capacitação e seu aperfeiçoamento para o exercício da atividade docente. Criou-se assim a idéia de que o programa visa somente os professores em estágio probatório, no entanto ele é aberto a participação de todo o corpo docente da UFSC sem nenhuma distinção”.

Os professores da UFSC podem organizar cursos e palestras para serem oferecidos e oferecer vagas para o programa em suas disciplinas nos cursos de pós-graduação. Este programa conta com a colaboração de diversos Centros de Ensino e os temas desenvolvidos abordam diferentes áreas do conhecimento, com enfoque especial para os de cultura geral, formação pedagógica e gestão universitária. Os cursos e oficinas são ministrado tanto por professores da própria UFSC, como atividade de extensão, quanto por convidados externos.

Dentre os cursos em andamento organizados pelo Profor, estão o de “Tecnologia de Comunicação Digital e Transposições Didáticas”, “Mediação Pedagógica em Educação a Distância”, “Formação docente, uma abordagem dentro do campo CTS (Ciência, Tecnologia e Sociedade)” e o minicurso “Apresentação e Normalização de trabalhos acadêmicos”.

Serão oferecidas também oficinas de capacitação para o ambiente virtual moodle (software livre, de apoio à aprendizagem) já nos meses de agosto, setembro e outubro. Para o fim do ano, 7 de dezembro, está marcada a palestra “A Interdisciplinaridade na Universidade do Século XXI”. Para realizar a inscrição, em quaisquer das atividades, é necessário o acesso de participante no site, disponível somente para professores da UFSC.

”A importância do PROFOR, no meu ponto de vista é fundamental para a qualificação do ensino na UFSC, pois se fundamenta na troca de experiência entre as diversas áreas do conhecimento e no constante desafio ao aprimoramento do corpo docente. Seu caráter multidisciplinar permite que os professores possam manter contato com as melhores práticas docentes e a constante reflexão sobre o seu trabalho e sua missão”, concluiu Ricardo.

As sugestões deverão ser enviadas para dpa@reitoria.ufsc.br ou podem ser dadas pelo telefone 3721-8307.

O site é:

www.profor.ufsc.br

Saiba mais sobre o Profor

O Profor foi implementado pela Pró-Reitoria de Ensino de Graduação (PREG/UFSC) em 2002 e é atualmente coordenado pelo professor Ricardo Azambuja Silveira. Com o propósito de oferecer oportunidades de formação e atualização a todos os seus professores, o Profor visa atender à dinâmica das transformações técnico-científicas e sócio-culturais. Ele também atende, de forma diferenciada, aos professores que estão em estágio probatório, espécie de avaliação em que o servidor de cargo efetivo se submete para verificar se ele merece ou não se estabilizar no serviço público.

Por Natália Izidoro / Bolsista de jornalismo da Agecom

Pesquisadores do Brasil, Argentina, México, Chile, Canadá e Bélgica são autores de capítulos do livro ´Temas Selectos em Aceites Y Grasas, Volume 1`. Lançado nos Estados Unidos, durante o Annual Meeting & Expo, da American Oil Chemists Society, o livro integra série de três volumes que se propõe a cobrir uma lacuna na bibliografia da área de óleos e gorduras comestíveis. As próximas edições estão sendo organizadas. Finalizada, a obra vai reunir artigos de cientistas e técnicos de universidades, centros de pesquisa e indústrias de 14 países e reconhecido prestígio internacional.

“É um projeto ambicioso. Poucos entre os principais especialistas do mundo nesse campo ficaram de fora”, informa a professora da UFSC Jane Mara Block, pesquisadora do Laboratório de Óleos e Gorduras, ligado ao Departamento de Ciência e Tecnologia de Alimentos do Centro de Ciências Agrárias da UFSC. Ex-presidente da Sociedade Brasileira de Óleos e Gorduras (SBOG), ela divide a edição do primeiro volume com o professor Daniel Barrera-Arellano, pesquisador no Laboratório de Óleos e Gorduras da Faculdade de Engenharia de Alimentos da UNICAMP, atual presidente da SBOG.

A expectativa dos organizadores é de que a obra se torne referência para estudantes, pesquisadores e profissionais que atuam na área. “Os artigos mostram o que realmente se utiliza no mundo nesse campo e foi editado em espanhol para atender a demanda da América Latina”, explica Daniel, que atua especialmente nas áreas de tecnologia de óleos e gorduras e aproveitamento de sub-produtos.

O primeiro volume traz 14 capítulos que abordam o processo de produção desde a obtenção de matérias-primas até o processamento dos óleos. Entre os temas contemplados estão obtenção e refino de óleos e gorduras, preparação de matérias-primas, extração, degomagem, neutralização, clarificação e desodorização. Há ainda capítulos sobre processos de modificação de óleos e gorduras (hidrogenação, interesterificação e fracionamento), análise e controle de qualidade e aspectos ambientais. Os volumes 2 e 3 terão como temas Química e Aplicações de Óleos e Gorduras.

Apesar das gorduras estarem associadas a doenças cardiovasculares, seu consumo adequado é vital para o organismo. Constituintes indispensáveis na alimentação, azeites e gorduras são fontes de vitaminas e compostos funcionais, de ácidos graxos essenciais e de energia para as funções orgânicas. Nos alimentos estão relacionados com a textura, o sabor e a cor, melhorando sua aparência e sabor. Estão também presentes em cosméticos, produtos farmacêuticos, na indústria química e de biocombustíveis. Segundo os organizadores da nova série, o grande desafio é transformar matérias-primas, óleos e gorduras em produtos com níveis de saturação adequados, com processos que não impliquem efeitos adversos para a saúde.

O primeiro volume pode ser adquirido por meio da Sociedade Brasileira de Óleos e Gorduras: www.oleosegorduras.org.br ou na Editora Blucher www.blucher.com.br

Mais informações: jmblock@cca.ufsc.br ou daniel@fea.unicamp.br

Por Arley Reis / Jornalista da Agecom

Foto: Paulo Noronha / Agecom