Notícias da UFSC

O aluno Diego Pereira Dias, do Curso de Engenharia de Controle e Automação da UFSC, representará o Brasil no 19º Congresso Mundial do Petróleo (WPC, na sigla em inglês). O evento será realizado no período de 29 de junho a 3 de julho, em Madri, na Espanha.

O processo de seleção do representante do Brasil foi realizado em 2007, na sede do Instituto Brasileiro de Petróleo (IBP), pelo Comitê Jovem do Brasil, formado por profissionais da área com menos de 35 anos. Desse processo participaram alunos de diversas universidades brasileiras públicas e particulares, especialmente os estudantes de cursos de engenharia de petróleo.

A seleção ocorreu em duas etapas. A primeira exigia a redação de um paper escrito em língua inglesa sobre o tema: A indústria do Petróleo é uma líder para reduzir o consumo em excesso de energia. Para a etapa final foram selecionados três candidatos, dentre eles Diego e dois alunos do curso de Engenharia de Petróleo da UFRJ.

Durante a segunda etapa do concurso, ocorrida no dia 11 de outubro de 2007, os candidatos apresentaram seus trabalhos oralmente, em língua inglesa, para uma banca examinadora. Em seguida responderam a questionamentos sobre os seguintes temas: petróleo, gás e biocombustíveis.

Como prêmio, o aluno da UFSC receberá uma passagem de ida e volta à Espanha e diárias pagas pelo 19º WPC, durante o período do congresso. “O que é motivante é que estarei com empresários, pesquisadores e cientistas do mundo todo, que estão envolvidos com diretamente com a produção de petróleo e gás. Esta experiência vai agregar muito na minha formação. A área em que pretendo atuar quando me formar exige um profissional sempre atualizado e esta viagem me possibilitará uma troca de experiência única!”, conta.

Diego trabalha no aciPG do Departamento de Automação e Sistemas, um programa destinado à formação de engenheiros nas áreas de automação, controle e instrumentação para a indústria do Petróleo e Gás Natural. O aciPG participa, desde 2001, do Programa de Recursos Humanos da Agência Nacional do Petróleo (ANP), atividade desenvolvida e financiada no país todo para incentivar a pesquisa na área. Esta unidade da UFSC é o PRH34 e atua em parceria com a Engenharia Química e a Pós-Graduação da Engenharia Elétrica . O acadêmico explica que teve apoio dos professores do PRH34 durante todo o processo de seleção e para a pesquisa de seu trabalho.

O 19º Congresso Mundial do Petróleo

Na edição deste ano, o WCP completa 75 anos e terá como tema “Um mundo em transição: fornecimento de energia para o crescimento sustentável”. A idéia do comitê organizador do congresso é criar um espaço onde sejam apresentados projetos de responsabilidade social apoiados pela indústria de petróleo e gás com o objetivo de aumentar a consciência para a importância das iniciativas regionais e internacionais, destacando as ações desenvolvidas para a sustentabilidade ambiental, para os direitos humanos e para benefícios à sociedade.

Além das plenárias, mesas-redondas, fóruns e sessões-posters, o WPC de 2008 conta com uma Media Village, que reunirá os principais jornalistas e veículos de comunicação mundiais, além de um Fórum de Responsabilidade Social e Meio Ambiente. Participarão também autoridades, cientistas, empresários produtores de petróleo e de equipamentos de automação utilizados na extração do petróleo.

Por Cora Ribeiro / do Núcleo de Comunicação do CTC

O Departamento de Ciências Econômicas e o Programa de Pós-Graduação em Economia da UFSC realizam de 30 de junho a 1° de julho de 2008, no auditório do Centro Sócio-Econômico da Universidade, o 2º Colóquio Brasileiro em Economia Política dos Sistemas-Mundo. O evento é gratuito e aberto à comunidade em geral.

Promovido pelo Grupo de Pesquisa em Economia Política dos Sistemas-Mundo (GPEPSM), o colóquio tem como objetivo desenvolver e disseminar no Brasil pesquisas acadêmicas em tópicos relevantes para a Análise dos Sistemas-Mundo, em especial aqueles relacionados à América Latina. Na programação, conferência internacional, apresentação de trabalhos científicos e mesas-redondas.

A conferência de abertura será proferida pelo professor Roberto Patricio Korzeniewicz, da Universidade de Maryland, Estados Unidos, às 9h30, sobre o tema “Repensando a Desigualdade na América Latina a partir da Análise dos Sistemas-Mundo”. Já o encerramento do Colóquio conta com a mesa-redonda “Ciências Sociais Históricas: que possibilidades há para seu desenvolvimento?”, no dia 1º de julho, às 16h, com os professores Antonio Brussi (UnB), Pedro Vieira (UFSC) e Roberto Korzeniewicz (Universidade de Maryland, EUA).

De acordo com o professor Pedro Vieira, coordenador do evento, os trabalhos científicos a serem apresentados vão abordar processos sociais, políticos, econômicos e culturais de momentos históricos e têm como referencial teórico a Economia Política dos Sistemas-Mundo (EPSM).

As inscriçõesgratuitas podem ser feitas pelo site do evento.

Consulte a programação completa.

Outras informações pelo telefone (48) 3721-6627 ou pelo e-mail hpgpepsm@cse.ufsc.br.

Margareth Rossi / Jornalista da Agecom

Inicia nesta sexta-feira, 27 de junho, e vai até dia 13 de julho, a 7ª Mostra de Cinema Infantil de Florianópolis. Serão 17 dias de exibição de mais de 80 produções nacionais e estrangeiras voltadas ao público infanto-juvenil. Mais de 25 mil crianças e adolescentes devem participar do evento. Além das exibições, a mostra preparou uma programação com debates, shows, exposições e diversão para o público.

A sede oficial do evento é o Centro Integrado de Cultura (CIC), mas a mostra vai percorrer outros espaços, como o campus da UFSC. Numa parceria com a Secretaria de Cultura e Arte (SeCArte), nos dias 2 e 3 de julho, no Auditório da Reitoria, serão exibidos curtas infanto-juvenis em quatro sessões diárias (8h30min, 10h, 14h30min e 16h), para mais de 1.200 crianças do Colégio de Aplicação, NDI, Projeto Brinca Mané e escolas públicas dos bairros Pantanal e Serrinha.

Durante os dias de semana, no cinema e na Sala Multimídia do Centro Integrado de Cultura (CIC), acontecem sessões gratuitas, agendadas previamente com as escolas da Grande Florianópolis. Estudantes de escolas da rede pública ganham transporte pago pela mostra. Nos finais de semana as sessões são abertas ao público em geral e os ingressos custam R$ 2,00. Parte dos filmes estará em Mostra Competitiva, para avali~ção por um júri formado por crianças.

A programação pode ser conferida no site: www.mostradecinemainfantil.com.br

CONTATOS:

Luiza Lins • direção da Mostra

luizalins@mostradecinemainfantil.com.br

(48) 9980 6908

COMUNICAÇÃO da MOSTRA

imprensa@mostradecinematinfantil.com.br

(48) 3225 7993

Kátia Klock • (48) 9989 4202

Adriane Canan • (48) 9633 9912

Dauro Veras• (48) 9922 9700

Nesta segunda-feira, dia 30/6, o Ministério de Educação publicará a apreciação do Projeto Incluir, encaminhado pela UFSC para viabilizar a acessibilidade e inclusão na UFSC. O projeto foi desenvolvido para dar atenção especial aos alunos com deficiência matriculados desde o ano 2006. O fim prioritário é criar Núcleos de Acessibilidade para garantir a participação destas pessoas, especialmente no que se refere aos equipamentos e recursos pedagógicos necessários na universidade. Considera-se que esses dois elementos são os que permitem o acesso e permanência dos alunos com deficiência no Ensino Superior.

O projeto enquadra-se no “Programa Inlcuir: Acessibilidade na Educação Superior” desenvolvido pelo Ministério de Educação (MEC). O programa foi criado para viabilizar a implantação ou consolidação de núcleos de acessibilidade nas universidades federais do Brasil. De acordo com o último levantamento realizado pelo Ministério em 2005, existiam cerca de 12 mil alunos com deficiências nas universidades. O MEC propõe que as universidades desenvolvam projetos para encaminhar a tarefa de inclusão. Ao mesmo tempo, pretende eliminar as barreiras pedagógicas, arquitetônicas e de comunicação para efetivar a política de acessibilidade universal. O valor total destinado ao programa é de R$ 3,3 milhões de reais e cada instituição pode receber R$ 120 mil para o financiamento do seu projeto.

A UFSC conta hoje com 514 alunos com deficiência matriculados em todos os níveis de ensino (graduação, pós-graduação, ensino médio e educação infantil). As deficiências consideradas são: auditiva, física, visual, Síndrome de Asperger, Síndrome de Down, autismo, Transtorno do Déficit de Atenção com Hiperatividade, dislexia e deficiências múltiplas.

Desde 1990 estão sendo desenvolvidos projetos nesta área. Alguns deles são: a criação e organização do Curso de Licenciatura Letras-LIBRAS; a criação do Núcleo de Investigação sobre o Desenvolvimento Humano (NUCLEIND); o projeto Sábado no Campus, que consiste em esportes adaptados. Também há dois projetos de extensão, um deles sobre o assessoramento aos professores do Colégio de Aplicação pelos alunos de UFSC e o outro consiste na criação de um Laboratório de Comunicação Alternativa e Aumentativo do Colégio de Aplicação.

O projeto proposto para o Programa Incluir pretende consolidar o lugar da UFSC como instituição de referência na inclusão de alunos com deficiência. Segundo o documento enviado ao MEC, articulando essas ações e concentrando uma parte delas no NUCLEIND, será possível criar e consolidar um órgão articulador de atividades. Algumas destas ações já estão sendo desenvolvidas no Colégio de Aplicação e no Núcleo de Desenvolvimento Infantil, ambos ligados ao Centro de Ciências da Educação (CED).

Os núcleos de inclusão ampliarão o acesso das pessoas com deficiência em todos os espaços da universidade, garantindo sua participação nas atividades desenvolvidas na instituição, como projetos de pesquisa, intercâmbio e cooperação técnico-científica. Será através deles que o MEC e as universidades procuraram a permanência e integração dos alunos deficientes, para afiançar a acessibilidade universal.

De acordo Maria Sylvia, coordenadora do programa Incluir na UFSC, o projeto em termos financeiros é muito importante para que as universidades federais invistam nessa área. Mas ela considera que é preciso mais que financiamento, é necessário investir na consciência das pessoas de que isso não é um favor, mas um direito que deve ser atendido.

Outra cara – O MEC como mantenedor das universidades federais, estabelece através de uma resolução que os cursos que não tenham garantido o acesso aos estudantes com deficiências, especialmente o caso dos cadeirantes, não serão aprovados. É mediante uma avaliação que a INEP (Instituto Nacional de Estudos e Pesquisas Educacionais Anísio Teixeira), cria uma comissão que a cada cinco anos renova a aprovação dos cursos.

No caso da UFSC, o Centro Sócio- Econômico (CSE) foi avaliado neste ano pela comissão do INEP, constatando que o Centro não tem acesso para os cadeirantes, porque não conta com elevador ou rampa. Mas o paradoxo deste caso, é que o mesmo MEC é quem deve financiar estas obras. De acordo com Mauricio Fernandes Pereira, diretor do CSE, a situação que atravessa o centro de ensino que ele conduz é absurda porque “o MEC cobra o que ele não fez”. Por enquanto, o CSE usa o elevador do prédio do Direito para garantir a circulação dos alunos deficientes.

No entanto, esta situação não é a única na UFSC, porque de acordo com o Diretor do CSE, isso vai acontecer com todos aqueles prédios que não tenham acesso para os cadeirantes quando sejam avaliados. “Mudar esta realidade não depende da vontade de cada centro, mas sim da disponibilidade de financiamento do MEC”, finaliza Pereira.

Mais informações:

Programa Incluir

Dúvidas, sugestões ou maiores informações sobre o Programa podem ser obtidas acessando ao site www.portal.mec.gov.br. Também através dos telefones: 61 2104 8671/ 2104 9831 ou incluir@mec.gov.br

INEP

www.inep.gov.br.

UFSC e o projeto

Contacto com a coordenadoria do projeto na UFSC mariasyl@gmail.com ou ao telefone 3721- 9905

Por Luciana Soledad Filippa/ Bolsista de intercâmbio na Agecom

O Departamento de Administração Escolar da UFSC (DAE) divulgou o Edital nº 31/2008/DAE relativo ao processo seletivo para ingresso por transferências e retornos para o segundo semestre de 2008.

Os requerentes que obtiveram classficação por transferência externa deverão retirar com urgência o Atestado de vaga para apresentação na Instituição de Ensino Superior (IES) de origem, com vista a obtenção da guia de transferência. De acordo com o calendário escolar as matrículas devem ser efetivadas nas coordenadorias dos respectivos cursos de 9 a 20 de julho. As aulas do segundo semestre iniciam 4 de agosto.

CONTATOS ( telefones):

Administração – 3721-9386

Biblioteconomia – 3721-9389

Ciências Biológicas – 3721-9235

Ciências da Computação 3721-9424

Ciências Contábeis – 3721-9381

Ciências Econômicas – 3721-9384

Ciências Sociais – 3721-9508

Desing – 3721 – 6504

Educação Física – 3721-9367

Engenharia de Alimentos – 3721-9481

Engenharia Elétrica – 3721-9506

Farmácia – 37219347

Física – 3721-9223

Letras – 3721-9489

Matemática – 3721-9652

Química – 3721-9414

Edital completo

Por Alita Diana/jornalista na Agecom

Distinguindo as marcas mais conceituadas e melhor divulgadas, segundo os organizadores do evento, o jornal A Notícia e o Instituto mapa conferiram, no segmento Universidade, o prêmio Top f Mind para a Universidade Federal de Santa Catarina (UFSC), que atingiu a maior pontuação na pesquisa de opinião pública realizada na Grande Florianópolis. A solenidade ocorreu ontem (26/06), na Federação das Indústrias (Fiesc).

A Universidade foi representada pela direção da Agência de Comunicação (Agecom) e o certificado foi recebido, no palco, pelo vice-reitor Carlos Alberto Justo da Silva (Paraná), uma vez que o reitor Alvaro Prata encontra-se em Brasília participando da reunião ordinária da Associação Nacional dos Dirigentes das Instituições Federais de Ensino Superior (Andifes). “O reconhecimento da comunidade é um estímulo à instituição e à Administração que ora assumiu”, resumiu Paraná.

Encerra nesta sexta, 27, o Seminário de Pesquisa em Educação Distância que reúne professores, pesquisadores e estudantes para trocarem informações e discutirem esta modalidade de ensino na UFSC. O evento foi organizado pelo Departamento de Ensino de Graduação a Distância (EaD)e coordenado pela professora Dulce Márcia Cruz.

Na abertura do encontro, dia 26, Dulce Maria lembrou a importância do evento pois a educação a distância está sendo institucionalizada na UFSC se tornando necessário um desenvolvimento na área da pesquisa como um novo e grande desafio.

Outra questão importante foi levantada na palestra de quinta-feira “A função da pesquisa na avaliação institucional da EaD”, que teve com expositora Patrícia Torres, da PUC Paraná. A palestrante falou da importância da avaliação institucional tanto no ensino presencial quanto no a distância. Patrícia expôs os modelos de avaliação utilizados pela PUC desde 2004.

Na mesa, coordenada por Renato Cislaghi, foi discutida a importância de avaliação de conteúdo, professores e estrutura física pelos alunos, para possibilitar um retorno à universidade. Patrícia salientou a importância de uma avaliação específica para os alunos do EaD, já que a avaliação institucional regular não aborda pontos exclusivos da área, como a acessibilidade dos alunos ao equipamento necessário, o cumprimento dos prazos estipulados via internet, a disponibilidade dos professores durante o período não-presencial

Alunos e professores presentes levantaram questões sobre a eficácia do retorno que a universidade dará às avaliações. “O retorno nem sempre é imediato e visível quando se trata de uma instituição da proporção da UFSC, mas sem a avaliação não saberíamos nem por onde começar”, explica.

Foi também dito que a discussão de temas como estes são fundamentais para o desenvolvimento com qualidade do ensino a distância na UFSC.

Por Cecília Cussioli/bolsista de jornalismo na Agecom

O Centro de Desportos da UFSC, através do Núcleo de Pesquisa em Cineantropometria e Desempenho Humano, convida adolescentes de 13 a 18 anos, de ambos os sexos, com excesso de peso (sobrepeso e obeso) para participarem de programa de atividade física gratuita com o objetivo de redução de peso corporal.

Os pais ou responsáveis, ou os próprios adolescentes, caso já tenham 18 anos, podem entrar em contato para dúvidas e inscrição no programa pelo e-mail: a.pelegrini@yahoo.com.br, ou pelo telefone 3721-8562, das 8h às 12h, e das 13h às 18h, de segunda a sexta-feira. A previsão é que as atividades iniciem em agosto.

Por Alita Diana/jornalista na Agecom

Um prêmio para quem faz a diferença. Foi com esta proposta que o Instituto Guga Kuerten lançou a 6ª edição do Prêmio IGK. O concurso tem como objetivo identificar profissionais e organizações que de alguma forma tentam melhorar e construir uma sociedade mais justa.

A competição é dividida em três categorias: entre elas, a de Projetos Sociais, destinada a organizações que desenvolvem ações sociais com portadores de deficiência ou que apliquem o esporte como estratégia de desenvolvimento junto a crianças e adolescentes. Também podem ser inscritos projetos classificados no campo Ação Educativa e Jornalismo. Esta última categoria é inédita no prêmio IGK e contempla profissionais da área de comunicação que produzam reportagens que tenham como foco o portador de deficiência ou a educação de crianças e adolescentes.

A competição ocorre em todo o estado de Santa Catarina e a premiação será dada em forma de dinheiro. As inscrições podem ser realizadas até o dia 18/7 pelo site www.igk.org.br , e o material poderá ser entregue via correio ou na sede do instituto. A divulgação dos finalistas será divulgada no site no dia 18/08, e cerimônia de entrega será em 25/08, no Floripa Music Hall.

Mais informações: 3331-4631/3331-4632 ou www.igk.org.br.

Por Gabriela Bazzo/ Bolsista de Jornalismo na Agecom

O III Fórum Nacional de Museus será realizado no Centro de Cultura e Eventos e na Praça da Cidadania da UFSC, de 7 a 11 de julho de 2008. O tema do fórum é Museus como agentes de mudança social e desenvolvimento. A iniciativa é do Departamento de Museus e Centros Culturais (DMU) do IPHAN, ligados ao Ministério da Cultura (MinC), responsável pela política nacional de museus do Sistema Brasileiro de Museus (SBM).

A escolha de Florianópolis deveu-se à localização, infra-estrutura, atrativos turísticos da região, além da grande concentração de museus da Região Sul. Foram estabelecidas parcerias com a UFSC e particularmente com o Núcleo de Estudos Museológicos da UFSC (NEMU), Museu Universitário Oswaldo Rodrigues Cabral (UFSC). Também são apoiadores o Governo do Estado, através da Fundação Catarinense de Cultura e Santur, e Prefeitura Municipal de Florianópolis, através da Fundação Franklin Cascaes.

A previsão é de 2.500 participantes. Já estão inscritas mais de 600 pessoas. Está confirmada a presença do ministro interino da Cultura Juca Ferreira. Serão 16 países, autoridades internacionais, além da presença confirmada de 10 deputados federais. Também participam vários órgãos ligados ao tema dos museus como o Conselho Federal de Museologia; o International Council of Museums (ICOM); o Instituto Latino-americano de Museus (ILAM), entre outros órgãos.

Durante o Fórum haverá, também, o 2º Encontro Ibero-americano de Museus, sendo o Brasil o coordenador da rede. Este ano foi escolhido como o Ano Ibero-americano de museus.

Além desse encontro a programação paralela compreenderá o Encontro dos professores universitários do campo da Museologia; o 3º Encontro Nacional de Estudantes de Museologia; a Assembléia Anual do ICOM Brasil e a Reunião preparatória para o 1º Seminário sobre Museus-casas e Memoriais de Presidentes da República. Atualmente há oito cursos de graduação em Museologia no Brasil. Na UFSC a criação do curso de Museologia está num processo bem avançado podendo já iniciar no segundo semestre de 2009.

Vão acontecer três grandes conferências: Museus como agentes de mudança social e desenvolvimento com Mario Chagas (DEMU/IPHAN), Mário Moutinho ( Universidade Lusófona de Humanidades e Tecnologias/Portugal) e Hugues de Varine-Boham (ex-presidente do ICOM), terça, dia 8, às 17h30min; Memória, Cultura e Sociedade, com Ulpiano Bezerra de Menezes e Fernando Pinheiro (ambos da USP), quarta, dia 9, às 17h30min e Museus e Cidades Educadoras, com Bárbara Freitag da Universidade de Brasília e Jaqueline Moll (MEC), na quinta, dia 10, às 18h30min.

Serão oito painéis, comunicações coordenadas e também serão oferecidos 13 minicursos, com temas como: novas tecnologias para museus; programa de voluntariado para museus; redes e sistemas de museus; conservação de acervos e museus e turismo. Dentre os estandes, o destaque vai para o artesanato regional e para as empresas que trabalham com os Centros de Memória e Museus.

Na praça da cidadania será montada uma grande tenda que servirá também para divulgação e convivialidade – abrigando um café cultural e servindo de espaço para apresentações, como shows musicais. O Projeto 12:30 (DAC/SeCArte/UFSC) além da tradicional apresentação, na Concha Acústica, na quarta-feira, terá atrações extras na terça e quinta-feiras. Também na lona da tenda haverá apresentações folclóricas às 12h30min e às 17h30min.

Exposições

Na Galeria de Arte da UFSC pode ser visitada a exposição Museu Universitário 1968/2008 o Acervo em Destaque, incluindo obras de Franklin Cascaes , que está aberta desde 24 de junho e fica até 18 de julho. Além da Galeria haverá pôsteres, na área da tenda e mais quatro exposições: Impressões visuais – 50 anos da Comissão Fullbright no Brasil (hall de entrada da Reitoria); Museu da Maré ( hall de entrada do Centro de Cultura e Eventos); UNE – 70 anos de História e Memória (área da tenda) e MST – 25 anos: direito à memória e direito à terra (praça da cidadania – em frente à Reitoria).

Editora no fórum

A Editora da UFSC vai montar estande no III Fórum Nacional de Museus, que será realizado no Centro de Cultura e Eventos, de 7 a 11 de julho. Além dos livros publicados pela EdUFSC, também serão comercializados títulos de outras editoras, principalmente aqueles de temas ligados à museologia.

Informações:www.3forumnacionaldemuseus.com.br

Brasília: (061) 3414-6167

Nemu/UFSC: (48) 3721-9325

Por Alita Diana/ Jornalista na Agecom

A Associação Nacional dos Dirigentes das Instituições Federais de Ensino Superior (Andifes)está com inscrições abertas para a oitava edição do Prêmio Andifes de Jornalismo. A iniciativa premia anualmente os autores das melhores reportagens ou série de reportagens sobre Ensino Superior e Educação Básica – que abrange a educação infantil, fundamental e ensino médio – publicadas em jornais ou revistas brasileiras.

Os candidatos podem concorrer com quantas matérias desejarem. Basta enviar pelo correio um original e uma cópia, ou duas cópias do trabalho, junto com a ficha de inscrição para o endereço da Andifes.

As inscrições para a oitava edição podem ser feitas até 30 de agosto.

Serão aceitas as matérias publicadas no período de 1 de janeiro até 31 de dezembro de 2007. O vencedor de cada categoria receberá duas passagens aéreas de ida e volta para qualquer capital brasileira.

O Prêmio Andifes de Jornalismo, criado em 1999, indica o reconhecimento e a valorização do trabalho realizado pelos veículos de comunicação e por seus profissionais, por meio da publicação de matérias sobre educação.

O regulamento e a ficha de inscrição podem ser obtidos no site www.andifes.org.br/premio.php. Outras informações pelo telefone (61) 3321-6341

Fonte: Andifes

A Universidade Federal de Santa Catarina (UFSC) conquistou novamente o Prêmio Topo f Mind, que destaca as principais marcas do Estado em vários segmentos. Campeã do segmento “Universidade de 2008”, a instituição recebe a distinção hoje (26/06), às 19h, na sede da Federação das Indústrias (Fiesc), em Florianópolis. A promoção, já na sua 14ª edição, é uma parceria do jornal A Notícia e Instituto Mapa.

A UFSC será representada na solenidade pelo diretor da Agência de Comunicação (Agecom), jornalista Moacir Loth. Para o reitor Alvaro Toubes Prata, a premiação é resultado natural de uma universidade que tem na qualidade a sua referência. “O conceito UFSC é reconhecido no Estado, no País e no exterior”, assinalou.

O projeto de extensão Recriando na Comunidade, do Departamento Artístico Cultural da UFSC, realiza curso de Recreação e Lazer no Núcleo de Educação Infantil Tapera (sul de Florianópolis), dia 27 de junho, a partir de 14h. A assessoria ministrada pela coordenadora do projeto, Rose Mery de Lima, pretende atuar na formação continuada dos professores do centro, visando um aprimoramento na prática da recreação.

Sobre o Projeto

Iniciado em 1990, após as experiências do Departamento Artístico Cultural da UFSC com recreação e lazer desde 1983, o Projeto Recriando na Comunidade ministra cursos em escolas, associações e comunidades em geral. Tem como objetivo instrumentalizar lideranças comunitárias e outras pessoas interessadas na prática de recreação e lazer, para que, de forma criativa e dentro das linguagens artísticas, possam atuar junto à criança e ao adolescente.

Os cursos são requisitados pelas pessoas da comunidade que, durante um encontro, aprendem desde a organização de um evento recreativo até a confecção de brinquedos com sucatas e a fabricação de materiais alternativos para recreação, como massa de modelar e tintas artesanais. Recomenda-se sempre valorizar os recursos humanos e materiais disponíveis na própria comunidade.

Após o primeiro encontro de três horas, a equipe que participa do curso passa a ser responsável por toda a organização do seu evento. Vários outros encontros são necessários para a organização como: definir data, local, divulgação, compra e confecção de materiais, convite de grupos culturais, entre outros. Após a organização do primeiro evento e emissão do relatório para coordenação do projeto, os participantes do curso e da organização do evento recreativo terão direito a um certificado de 20 horas.

As inscrições para receber cursos e assessorias do Recriando na Comunidade no segundo semestre de 2008 estão abertas. Os interessados devem entrar em contato com a coordenação do projeto no Departamento Artístico Cultural, na Igrejinha da UFSC ou pelo telefone (48)3721-9348 e 3721-9447.

SERVIÇO

O QUÊ: Curso de Recreação e Lazer do Projeto de Extensão “Recriando na Comunidade” – DAC – UFSC

QUANDO: Sexta-feira, 27 de junho de 2008, às 14h

ONDE: Núcleo de Educação Infantil Tapera, bairro Tapera, Florianópolis

QUANTO: Gratuito

CONTATO: DAC 3721-9348 e 3721-9447 ou recriando@dac.ufsc.br – Visite www.dac.ufsc.br

Fonte: Adriana Seguro – Acadêmica de Jornalismo, Assessoria de Imprensa do DAC – SECARTE – UFSC

Dando seqüência ao trabalho que vem se desenvolvendo desde 2005 no Núcleo de Estudos em Psicanálise (CFH/UFSC) o Grupo de Trabalho Escrita e Psicanálise promove a Sessão Cinema com o filme O zero não é vazio (2005), de Marcelo Masagão, mesmo diretor de Nós que aqui estamos por vós esperamos e 1,99 – Um supermercado que vende palavras. A exibição vai ser no dia 2 de julho, às 19h, no Auditório do CFH, Campus Trindade.

Esta atividade faz parte dos trabalhos preparatórios para o II Colóquio Internacional Escrita e Psicanálise, que ocorrerá nos dias 28, 29 e 30 de agosto de 2008, na UFSC. Após a apresentação do filme haverá debate com os convidados: Giovana Zimermann (Artista Plástica) e Sérgio Scotti (Psicanalista).

A organização do evento é do Grupo de Trabalho, Escrita e Psicanálise, composto por Beatriz da Fontoura Guimarães, Cassandra Cunha, Mariana Lange, Rafael Arns Stobbe, Rômulo Fabiano Silva Vargas e Rosi Isabel Bergamaschi.

Outras informações estão disponíveis no endereço eletrônico nep@cfh.ufsc.br

Sinopse do Filme:

O filme O zero não é vazio aborda o lugar que a escrita tem para aquele que escreve. O gesto da escrita revela em cada um a singularidade. São escritas muito singulares ou escritas excessivas, mas raramente lidas, pois não se conformam aos códigos já estabelecidos. Não se apóiam no sentido, não buscam uma comunicação. Subvertem as leis da linguagem, inventam palavras, manipulam as letras, modelam o vazio. Andréa Menezes e Marcelo Masagão apresentam com uma grande sensibilidade como foi possível para alguns sujeitos elaborar a sua questão valendo-se de um certo exercício de escrita, exercício que parece não demandar autoria. Escritos distribuídos, jogados fora, que os cineastas colhem e acolhem com a realização do filme.

FILME: O zero não é vazio – Marcelo Masagão (2005)

DATA: : 2 de julho de 2008 (quarta-feira)

HORÁRIO: : 19 horas

LOCAL: : Auditório CFH – Campus UFSC (Trindade)

INFORMAÇÕES: : nep@cfh.ufsc.br

Fonte: Grupo de Trabalho, Escrita e Psicanálise

Durante dois dias (26 e 27), professores, pesquisadores e estudantes de Santa Catarina e de diversas regiões do País estão trocando informações e afinando o discurso na UFSC a respeito da educação a distancia no Seminário de Pesquisa em EaD – experiências e reflexões. Os trabalhos estão sendo coordenados pela professora Dulce Márcia Cruz, que na abertura do encontro, no auditório da Reitoria, disse que o evento é uma oportunidade de troca de informações com os envolvidos nessa modalidade de ensino.

Segundo ela, a educação a distância está sendo institucionalizada. Por isso, por exemplo, é importante buscar formas de se desenvolver pesquisas na área, pois se trata de um desafio muito grande, já que não estamos preparados para isso. “É tudo muito novo e temos que trabalhar bastante para que possamos organizar o ensino a distancia no Brasil. Isso exige reflexão a respeito do crescimento dessa modalidade de ensino”, observou a professora.

Já na palestra de abertura, o professor James Petch, da Universidade de Manchester, da Inglaterra, lembrou que há cerca de 15 anos, as sociólogas Twigg e Oblinger escreveram algumas previsões a respeito da educação a distancia na Europa, destacando que no ambiente de trabalho as pessoas deveriam seguir um projeto de educação continuada. Segundo elas, as mudanças tecnológicas seriam grandes e causariam impactos. A distribuição geográfica dos alunos estabeleceria uma competição, forçando mudanças no ensino. Para 2007, elas previram que haveria menos competição e que os profissionais trabalharia mais em conjunto.

Para Petch, algumas das previsões deram certo. Outras, nem tanto. Na sua opinião, o novo modelo educacional se baseia, especialmente, na compreensão da aprendizagem, e não no processo. Ele percebe crescimento no setor, mas não num nível aceitável. O professor vê alterações no nível de consciência, mas ainda longe dos patamares desejados.

Vai ser um desafio para as universidades resolverem esses problemas. Para isso, destacou, “será necessário tirar as escolas da inércia e procurar soluções caseiras para resolverem as suas necessidades”. Já com relação aos professores, Petch disse que a relação deles para com os alunos é horizontal, com a tendência de se estabelecer parcerias. Além disso, o professor terá que trabalhar mais ambientado em equipes multidisciplinares. O desenvolvimento de pesquisas conjuntas também deverá ser estimulado.

A programação segue à tarde, quando das 14 às 17 horas acontecem mesas de debates e relatos de experiências. A primeira vai ser no auditório Henrique Fontes, no CED, e vai tratar sobre “A função da pesquisa na avaliação institucional da EaD”, tendo como expositores Patrícia Torres, da PUC do Paraná, Suzi Sama Pinto, da UFRGS, Sílvia Modesto Nassar e Beatriz Bittencourt, da UFSC. A mesa vai ser coordenada por Renato Cislaghi.

A segunda mesa está prevista para a sala Hassis, no CCE, e tem como tema “Atividades presenciais na EaD: desafios e possibilidades”, tendo como expositores Araci Hack Catapan, Neri Teresinha Bath Carvalho, Ronice Muller de Quadros, Marcos Dalmau, Bernadete Limong e Roberta Pires de Oliveira. Para a mesa três estão previstos relatos de experiências coordenados por Josias Hack.

No dia 27, a programação acontece das 9 às 12 horas, no bloco “B” do CCE. A primeira mesa vai tratar do tema “Docência na EaD: novo professor, novo aluno, novas práticas” e da “Estruturação e produção dos núcleos de pesquisa em EaD. A terceira aborda “Avaliação contínua de aprendizagem nos ambientes”, enquanto que a última mesa vai ouvir relatos de pesquisas. O seminário é uma promoção da Secretaria de Educação a Distância do Ministério da Educação e uma realização da Educação a Distância da UFSC.

Por José Antônio de Souza/jornalista na Agecom

A UFSC desencadeou nesta quinta-feira, 26/6, a organização de sua 7ª Semana de Ensino, Pesquisa e Extensão (Sepex). Em encontro realizado na Sala dos Conselhos, foi oficialmente iniciada mais uma jornada de trabalhos para realização do principal evento direcionado à demonstração dos trabalhos da universidade nas diferentes áreas.

Este ano a Sepex será realizada de 22 a 25 de outubro, no período da Semana Nacional de Ciência e Tecnologia. Vai integrar em sua estrutura o 18° Seminário de Iniciação Científica e a 3ª Feira de Ciência e Tecnologia das Escolas Estaduais. “Temos um dos maiores eventos do gênero no país, e ele depende do trabalho de muitas pessoas”, destacou o vice-reitor da UFSC, professor Carlos Alberto Justo da Silva.

A sétima edição da Sepex será organizada a partir da Pró-Reitoria de Pesquisa e Extensão da UFSC, contando com a participação de diversos outros setores. Entre eles, a Secretaria de Cultura e Arte (SeCArte) que vai colaborar com a programação cultural do evento.

Comissões já foram formadas e em breve serão abertas inscrições para interessados em apresentar trabalhos em pôsteres e estandes nas áreas de tecnologia, meio ambiente, saúde, direitos humanos, comunicação, cultura e educação. Como nos anos anteriores, a Sepex abrirá também espaço para minicursos, oferecidos gratuitamente à comunidade, por professores, servidores técnico-administrativos e estudantes da UFSC. Em breve os prazos e as orientações para apresentação de propostas serão disponibilizadas. Na sexta edição mais de seis mil pessoas participaram de 188 minicursos.

A 1ª Sepex foi realizada em novembro de 2000, no âmbito das comemorações dos 40 anos da UFSC. A semana foi promovida com o objetivo de demonstrar o potencial da universidade e suas realizações, assim como promover reflexão sobre o significado social da UFSC. Era a primeira vez em que a universidade reunia em um único evento trabalhos em seus três campos de atuação, congregando eventos já consagrados, como a 8ª Semana da Pesquisa, o 2° Salão de Cultura e Extensão, o 11° Programa de Formação Pedagógica dos Docentes e o 2° Seminário de Monitoria. Foram apresentados 671 trabalhos na forma de painéis, 91 na forma de estandes, oferecidos 63 minicursos e programação cultural contínua.

Para lembrar, acesse a Galeria de Fotos da Sepex.

Por Arley Reis / Jornalista da Agecom

O diretor do Departamento de Administração Escolar da Universidade Federal de Santa Catarina, no uso de suas atribuições, considerando o disposto na Resolução 017/CUn/1997, artigo 36 bem como a existência de vagas conforme expediente apresentado pelas respectivas Coordenadorias de Cursos, CONVOCA os candidatos abaixo relacionados, habilitados no Concurso Vestibular UAB/UFSC – 2008, para realizarem matrícula no respectivo Pólo de 26 e 27/06/2008, munidos da documentação exigida.

Os 13 candidatos convocados são:

EaD – LIBRAS – LINGUA BRASILEIRA DE SINAIS Pólo: Belem/PA 705

08405449 DAFNE DE ALMEIDA FONSECA

08405450 NÁTILA ALVES MATOS

08405451 ELEIDIONE SUELY DO NASCIMENTO

EaD – LIBRAS – LINGUA BRASILEIRA DE SINAIS Pólo: Campinas/SP 705

08405446 WILSON SANTOS SILVA

EaD – LIBRAS – LINGUA BRASILEIRA DE SINAIS Pólo: Curitiba/PR 705

08405448 DANILO DA SILVA

EaD – LIBRAS – LINGUA BRASILEIRA DE SINAIS Pólo: Florianópolis/SC 705

08405445 RODOLFO ROCHA PIROLA

EaD – LIBRAS – LINGUA BRASILEIRA DE SINAIS Pólo: Natal/RN 705

08405447 OSVALDO CESAR GALDINO JUNIOR

EaD – LIBRAS – LINGUA BRASILEIRA DE SINAIS – Bacharelado Pólo: Belem/PA 715

08415436 JOCIANA RIBEIRO DOS SANTOS

EaD – LIBRAS – LINGUA BRASILEIRA DE SINAIS – Bacharelado Pólo: Curitiba/PR 715

08415437 SHEILA PRIETO NUNES DE CARVALHO

EaD – LIBRAS – LINGUA BRASILEIRA DE SINAIS – Bacharelado Pólo: Porto Alegre/RS 715

08415438 HÁRRISSON LUÍS AMARAL DANTAS

08415439 CRISTIANE DE SOUZA

EaD – LIBRAS – LINGUA BRASILEIRA DE SINAIS – Bacharelado Pólo: Rio de Janeiro/RJ 715

08415435 ELIZÂNGELA RAMOS DE SOUZA CASTELO

EaD – LIBRAS – LINGUA BRASILEIRA DE SINAIS – Bacharelado Pólo: Vitoria/ES 715

08415434 MARCIA DA COSTA CORREA

Acesse o Edital.

No Campus da UFSC existem diferentes espaços onde a comunidade universitária pode experimentar alternativas gastronômicas para todos os gostos, com diferentes preços e amplo horário de atendimento.

Há muitas opções para bater papo com colegas, tomar o café da manhã, almoçar ou fazer um lanche.

A oferta é variada e vai desde hambúrguer, pão de queijo, assados, salgados fritos, doces variados. Além das refeições, têm sucos, cafés, refrigerantes, chás e mates.

Os espaços são simples ou mais bem equipados. Os horários de atendimento são amplos, das 7h até 20h30min, de segunda a sexta-feira. Durante os finais de semana e feriados permanecem fechados.

Café da manhã

Se alguém quiser tomar o café da manhã, os lugares mais concorridos são os Centros de Ensino. Os estudantes se concentram lá, porque estão próximos de suas salas de aulas. Destacam-se os bares que ficam no CDS, CED, CTC, CFH, CCE, CSE, CCJ e Centro de Convivência, mas também há opções no Centro de Cultura e Eventos e restaurante da Prefeitura Universitária, o GCEPU. No caso do CDS e do CTC, recentemente foram abertos espaços que oferecem lanches e bebidas aos estudantes.

O cardápio do café da manhã não varia muito, o que muda é o preço. Entre os espaços localizados nos centros de ensino o custo é semelhante, e os preços mais altos são nos locais do Centro de Cultura e Eventos, onde as pessoas têm outras comodidades como ambiente climatizado e certo conforto.

Almoço

No horário do almoço os estudantes se congregam no Restaurante Universitário (RU). Todos os dias são comuns enormes filas, entre as 11h e 13h. O cardápio varia diariamente, e é possível conhecê-lo acessando www.ru.ufsc.br, mas o arroz e feijão nunca faltam.

O preço do almoço varia entre R$ 1,50 e R$ 2,50. O primeiro preço é para os estudantes que têm carteira do RU e o outro é para os visitantes. O RU serve em média 3.800 refeições por dia.

Existe mais um RU localizado no CCA, que oferece almoço para os estudantes desse curso e para o público geral. O horário de atendimento é das 11h às 13h e o custo varia. Os alunos pagam R$ 1,50 e R$ 2,50 os vistantes, enquanto que as demais pessoas que lá freqüentam pagam R$ 6. O cardápio é diferente do RU do campus principal da UFSC. No CCA há mais variedades de saladas e de carnes.

Acesse o cardápio em www.ru.ufsc.br/cardapioCCA.htm. Além do restaurante, existe uma lanchonete que funciona das 7h às 19h.

Outra opção para o almoço dentro do campus é a comida a quilo. Pode-se encontrá-la no restaurante do Centro de Cultura e Eventos, na Associação Atlética dos Servidores da UFSC, no Grêmio do HU, no restaurante da Prefeitura Universitária e do SINTUFSC. A maioria fica localizada no campus da universidade ou próximo a ele, funcionando de segunda a sexta-feira, em horários que vão das 11h às 14h. Qualquer pessoa pode comer nestes espaços.

O restaurante da Prefeitura Universitária dá desconto para seus sócios e permanece aberto das 7h30min às 21h, mas só oferece almoço. Durante o dia pode-se tomar café ou comer um lanche.

Além destes espaços pode-se almoçar no “fast-food” do Centro de Cultura e Eventos por cerca de R$ 7. Nos diferentes Centros de Ensino e no Centro de Convivência não são servidos almoços, mas pode-se fazer um lanche.

Jantar

Para jantar a opção é o restaurante universitário. Nesse período funciona no primeiro andar do Centro de Convivência, no horário das 17h às 19h. Quem tem o ticket e o cartão do RU pode comer lá.

Cafezinho

Mas para quem curte um cafezinho, pode-se tomá-lo em qualquer lugar que oferece gastronomia no Campus da UFSC. Mais um aspecto que se pode escolher é a marca do café. No Centro de Cultura e Eventos há restaurantes que oferecem café Melita, Stratto, Três Corações, Segafredo e Café do Mercado. No caso dos Centros de Ensino pode-se encontrar café Três Corações e Damasco, entre outros.

Durante os finais de semana o único espaço que permanece aberto no campus é o restaurante universitário, funcionando no Centro de Convivência para o almoço e jantar, nos horários habituais.

Almoço – compare os preços

•Centros de Ensino -lanches variados

•Restaurante Pivatello (Centro de Cultura e Eventos)

comida a quilo R$ 18,90

•Restaurante Universitário (RU)

R$ 1,50 (estudantes), R$ 2,50 (visitantes)

•Associação Atlética dos Servidores da UFSC – comida a quilo R$ 12,80

•Grêmio do HU – comida a quilo R$ 11,95

•Restaurante da Prefeitura Universitária, ETUSC – Buffet livre R$7,00 (sócio)/R$ 7,60 (não-sócio), comida a quilo R$ 11,30 (sócio)/R$ 11,90 (não-sócio)

•SINTUFSC – comida a quilo R$ 10,49

Por Luciana Filippa/ estudante de jornalismo – intercambista argentina do programa AUGM – especial para a Agecom

De 30 de junho a 1º de julho, na Universidade Federal de Santa Catarina, ocorrerá a “III Jornada da UFSC: Mobilidade e Acessibilidade – Florianópolis e os Desafios que se impõem ao seu Planejamento Urbano”, uma Promoção do Núcleo Gestor da UFSC do Plano Diretor Participativo e Fórum da Cidade. No dia 30 de junho a Jornada acontece a partir das 13h, no Centro de Cultura e Eventos da UFSC, e no dia 1º de julho no auditório da Reitoria. Toda a programação é gratuita.

Para contribuir com o debate foram convidadas personalidades de renome no Brasil, como o Arquiteto e Urbanista Nazareno S. N. S.Affonso, Coordenador Nacional do Movimento Nacional pelo Direito ao Transporte Público de Qualidade e membro da ANTP – Associação Nacional de Transportes Públicos; Diretor do Instituto RUAVIVA em

Belo Horizonte.

O objetivo principal é inteirar-se de leituras, diagnósticos e análises sobre a realidade histórica e atual de Florianópolis do ponto de vista dos mais diversos campos do conhecimento e dos diversos atores sociais envolvidos, de modo a indicar caminhos para solucionar os graves problemas de trânsito de Florianópolis.

Baixe a programação completa

Contatos sobre o evento: jornadasmobilidade@gmail.om

Contatos para o assunto: André Geraldo Soares – sgaags@yahoo.com.br e 8425-4615

Demais contatos: Presidente: Milton Carlos Della Giustina – 9951-3660 e mcdellagiustina@yahoo.com.br; André Geraldo Soares – sgaags@yahoo.com.br e 8425-4615; Hilariana Vieira da Rocha – hilarocha@yahoo.com.br; Edite Della Giustina – 3234-5000; Roberta Raquel – betaraquel@gmail.com e 8425-6474; Eduardo Green Short – edugreen@gmail.com e 8407-8103; Giselle Noceti Ammon

Xavier – gisellexavier@yahoo.com.br e 9101-1783.

Fonte: VIACICLO – Associação dos Ciclousuários da Grande Florianópolis

www.viaciclo.org.br – viaciclo@viaciclo.org.br

Um auditório praticamente lotado acompanhou na tarde da quarta-feira, 25 de junho, o encerramento dos trabalhos da III Mostra Nacional Saúde e Prevenção nas Escolas. Representantes dos órgãos promotores do evento usaram da palavra para registrar suas impressões a respeito dos resultados alcançados com a mostra. A mesa das autoridades foi composta por Luiz Hudson Guimarães, do MEC, Isabel Botão, do Ministério da Saúde, Daniela Ligéro, da UNICEF, Rebeca Otero, da UNESCO, Laura Cartanya, da UNFPA, e os jovens do Projeto Saúde e Educação nas Escolas Antonio Neto e Mikaela Carolina.

Conforme dados repassados por Isabel Roldão o encontro contou com a participação de mil pessoas, entre representantes da sociedade civil, gestores, profissionais de educação e saúde, estudantes, e representantes de países da África do Sul e Caribe. Foram expostos 228 pôsteres e realizadas 118 apresentações orais, além de diversas apresentações artísticas e oficinas.

O ponto alto da solenidade ficou por conta dos jovens. Aconteceu quando a palavra foi dada à estudante Mikaela Carolina, membro da mesa. Ela colocou esparadrapo sobre a boca e dezenas de outros jovens subiram ao palco da mesma forma. Protestavam contra a falta de consideração à opinião dos jovens. Protesto dimensionado em palavras por Antônio Neto ao declarar: “O jovem não é o futuro, é o presente” e reivindicar participação da categoria no processo de mudança social.

Daniela Ligéro expressou sua satisfação em participar da construção desta democracia onde os jovens têm coragem de exigir o que querem. Ela ressaltou a importância da participação da juventude no Programa Saúde nas Escolas, voltado à redução de ocorrência de DST/AIDS e gravidez precoce entre os estudantes.

Rebeca Altero, da UNESCO, considerou que a III Mostra superou a II e ressaltou a necessidade da participação das escolas por se tratar de assuntos ligados a qualidade da educação. Sobre a parceria com os jovens estudantes, preparados para atuar como multiplicadores das informações que o programa dissemina, disse que é muito bom trabalhar com eles porque eles sempre “nos cutucam”.

Por Mara Paiva/jornalista na Agecom

O terceiro dia (25/06, quarta-feira) da programação da III Mostra Nacional de Prevenção nas Escolas foi marcado por 14 eventos acontecendo paralelamente nos diversos ambientes do Centro de Cultura e Eventos da Universidade Federal de Santa Catarina. Enquanto alunos de Santana do Livramento (RS) apresentavam a peça “Quando me Amei de Verdade”, com produção e direção dos próprios jovens, na sala Lantana, no segundo andar do prédio o professor e psicólogo da USP Marcelo Sodeli falava de “Ações Redutoras de Vulnerabilidades”. Segundo ele, na prevenção do HIV não se pode esquecer que as pessoas envolvidas com as drogas estão buscando, também, algum tipo de lazer.

Para Sodeli, as campanhas que estão acontecendo nas escolas e que distribuem camisinhas e orientam a não dividir seringas não levam em consideração a questão do prazer e o risco que a prática oferece. Esses modelos de campanhas, na sua opinião, são proibitivos. Para defender este ponto de vista, o professor compara a sua tese com a própria vida. “Diariamente encaramos riscos, saindo de casa para o trabalho e para a escola, e mesmo assim não deixamos de enfrentá-los”, afirmou. Ter a informação sobre as drogas é um princípio básico, mas as pessoas devem ser levadas a pensar que efeito essas informações vão causar em suas vidas. Por isso, destacou, os modelos de campanha que distribuem camisinhas não são eficientes.

Na vida real, reforça o professor Sodeli, as pessoas vivem correndo riscos, de atravessar uma rua fora da faixa até dirigir embriagadas. “Por isso é importante encontrarmos formas de reduzir a vulnerabilidade de cada viciado, fazendo com que ele mesmo pense nos riscos”, ressaltou. Para sustentar seu argumento, o profissional traça um paralelo com as campanhas sobre o consumo do álcool, salientando que este é um dos vícios que mais prejudicam a população no mundo todo, porque está equivocadamente relacionado à diversão.

O uso da droga, de alguma forma, afasta o jovem de sua autenticidade, que está ligada à questão escolar. A escola deveria ensinar as pessoas a fazerem suas próprias escolhas. “É por aí que passa o consumo de drogas”, alerta o professor. O homem, avalia Sodeli, procura sempre uma forma de alterar o seu ser, sua percepção das coisas no mundo. A proposta de redução de danos foi apresentada na década de 60, quando se reconheceu o homem como um ser vulnerável e que se perde de si mesmo.

Ao concluir sua palestra, o professor disse que a escola precisa trabalhar para reduzir a vulnerabilidade de cada um. “Reduzir essa vulnerabilidade é pensar numa escola em que o aluno vivencie o mundo, não apenas receba informação”, afirmou.

Por José Antônio de Sousa / Jornalista da Agecom

O professor James Petch visita a UFSC esta semana, 23 a 27 de junho, para duas atividades: proferir a palestra de abertura do Seminário de Pesquisa em Educação a Distância, com o tema “Industrialization of e-learning, how far we have come?” (A industrialização da educação a distância: até onde chegamos?), nesta quinta, dia 26, às 9h, no auditório da Reitoria e participar da banca de defesa da tese “Educação a distância: desenvolvendo habilidades cognitivas de alto nível em e-learning”, de Walter Ruben Iriondo Otero.

O professor James Petch se aposentou este ano na Universidade de Manchester, Inglaterra, onde continua como Honorary Fellow (membro honorário). Assumiu, também, a direção da Telaman, uma pequena companhia que desenvolve ferramentas e materiais de e-learning (termo surgido como fruto de uma combinação entre o ensino com o auxílio da tecnologia e a educação a distância, de forma convergente, para uma educação on-line).

À Agecom, Petch contou que a aposentadoria tem sido um tempo de reflexões sobre o que se passou nos últimos 10 a 15 anos nas áreas de educação e tecnologia. Como foram as previsões e o que realmente aconteceu. Os pesquisadores acreditavam que, com a introdução de tecnologia, haveria uma nova revolução industrial em educação. Mas como a tecnologia mudou as organizações e os produtos?

O processo de mudança ocasionado pela tecnologia nas organizações aconteceu muito mais lentamente que o previsto. Isto é, foi realmente necessário muito tempo para que se produzisse impacto. O mesmo aconteceu com a educação: as pessoas estão fazendo as mesmas coisas, só que usando computador.

Indagado pela Agecom se não acreditava que houve mudança no campo da comunicação, o professor Petch confirmou que sim, houve uma grande mudança neste campo, e, também, no acesso e democratização do conhecimento.

O que não mudou é o processo de como fazer educação. Como no início da indústria em que se agia do mesmo modo, só que usando eletricidade. Mudou o produto, mas permanecem os mesmo papéis e a mesma estrutura.

Para Petch este é o grande “conundrum” (um quebra-cabeça a ser resolvido onde duas coisas são aparentemente incompatíveis tendo apenas uma resposta conjectural). Neste caso a educação tradicional X a educação com suporte técnico. Para o pesquisador as universidades são as mais difíceis organizações para mudar.

É um pouco cínico, afirma Jim Petch, mas as universidades são fundadas em três mitos em que os professores acreditam:

1) Temos a custódia do conhecimento ( o que não é verdade)

2) Somos os experts número um nos assuntos ( mas não somos)

3) Estudantes fazem o que dizemos a eles ( mas não é verdade)

Agora a tecnologia destruiu esses mitos. Nosso conundrum é:

– Qual o nosso papel?, – Qual a relação que devemos estabelecer com os estudantes?- O que devemos produzir?

E, certamente, a resposta é: não devemos agir como no passado. Depois de mais de 15 anos as tecnologias nos trouxeram este problema para resolver ou as universidades, como as entendemos, vão desaparecer.

As questões fundamentais são: O que significa ser professor? Por que devemos fazer curso de graduação? Nós temos que resolver esses problemas não só o e-learning. A educação com suporte tecnológico mudou não só a aprendizagem mas o ensino. Como lidar com estas mudanças?

Saiba mais:

Sobre James Petch

Jim foi o chefe da equipe Distibuted Learning (DL) responsável por chefiar e coordenar as atividades e aconselhar a universidade de Manchester em políticas e estratégias de DL. Foi co-diretor do Centro de Pesquisa UKeU, um joint venture com a Universidade de Southampton e o UKeU. O centro desenvolve pesquisas para os aspectos pedagógicos e os processos do e-learning.

Sobre a tese de Walter Iriondo: Educação a distância: desenvolvendo habilidades cognitivas de alto nível em e-learning

Atualmente os empregadores buscam trabalhadores com altas habilidades cognitivas, capazes de estudar de forma autônoma, com capacidade de reflexão, pensamento crítico e grande capacidade de resolver problemas. Nas universidades como desenvolver estas habilidades quando o estudante está cursando um curso de graduação a distância? É este o foco da tese de doutorado de Walter Otero.

Contatos:

James Petch: jim.petch@manchester.ac.uk

Walter Iriondo: wiriondo@gmail.com

Por Alita Diana/jornalista da Agecom

Índios residentes em Palhoça estão usando, ao mesmo tempo, ervas da própria aldeia e remédios de farmácia. Para certos problemas de saúde, é mais fácil dar gotinhas de dipirona aos doentes do que ir buscar plantas no mato para fazer chás, segundo uma mulher Guarani consultada para um estudo feito na UFSC e apresentado hoje (25) no Seminário de Avaliação Final do Programa de Pesquisa para o Sistema Único de Saúde (PPSUS).

O evento transcorre até as 18h de quinta-feira por iniciativa da Fapesc (Fundação de Apoio à Pesquisa Científica e Tecnológica do Estado de Santa Catarina). Ele é aberto ao público e acontece no sexto andar do prédio do Celta (Km 1 da SC 401).

O trabalho bancado pelo PPSUS concluiu que a alopatia serve de complemento para “remédios do mato” e orações feitas na “casa de reza” da Aldeia Guarani de Morro dos Cavalos, a 40 quilômetros de Florianópolis. A pesquisa de campo conduzida por quase três anos encerrou neste mês de junho, mas resultados preliminares já foram divulgados no ano passado, durante o Congresso Brasileiro sobre Uso Racional de Medicamentos e a VI Semana de Pesquisa e Extensão da UFSC. Em 2009 a Universidade sediará a defesa da dissertação de mestrado resultante do estudo, por parte da aluna do Curso de Pós-Graduação em Farmácia, Francielly Grassi.

Ela foi orientada pela Professora Eliana E. Diehl, que descreve o Seminário de Avaliação Final como “uma boa oportunidade para nossos pós-graduandos exporem o trabalho financiado com recursos públicos”. Este projeto se insere numa investigação científica mais ampla que envolve os Xokleng e os Kaingang de Santa Catarina. Conhecer a realidade dos índios é essencial para melhorar o atendimento públicos a suas comunidades, conforme a Professora.

Auto-medicação

Apesar da existência de um posto de saúde na terra Guarani – que distribui gratuitamente certos remédios – alguns dos seus residentes compram fora o que julgam precisar como medicação. Por vezes a sugestão é feita por um vizinho ou parente.

Francielly acrescenta que os índios crêem na eficácia de contraceptivos e vacinas, mas em vez de médicos, consultam o “curandeiro” da tribo antes de combinar a medicina ocidental com tratamentos indígenas.“Para o Guarani, a avaliação do pajé é fundamental. É ele que vai decidir se determinada doença pode ser curada somente com práticas convencionais, que incluem plantas, massagens e restrições na dieta”, completa a farmacêutica.

Para saber mais sobre o PPSUS, ligue para Fernanda B. Antoniolli no 3215-1218 ou acesse as reportagens do Programa de Jornalismo Científico no site www.fapesc.sc.gov.br

Por Heloisa Dallanhol/Jornalismo Científico da Fapesc

O Departamento de Matemática da UFSC, em parceria com o Instituto de Matemática Pura e Aplicada (IMPA), oferece de 21 a 25 de julho um curso de aperfeiçoamento para professores de matemática do ensino médio da rede pública e privada. O curso gratuito será ministrado pelos professores Elon Lages Lima, Eduardo Wagner e Paulo Cezar Carvalho Pinto, do IMPA.

Embora apresente algumas variações, essa modalidade de curso de aperfeiçoamento é oferecida pela UFSC em parceria com o IMPA desde 1991. São treinamentos intensivos de curta duração, de uma a duas semanas, realizados nas férias escolares. Nesta edição as aulas, em esquema de vídeo-conferência, ocorrerão no período da manhã, das 9h às 12h. O período da tarde será reservado para monitoria presencial com professores do Departamento de Matemática da UFSC.

Os ministrantes são autores de vários livros na área, elaboraram um material didático específico, com ênfase no fortalecimento do conteúdo matemático dos professores participantes. Os temas trabalhados no curso em oferta fazem parte de um desses livros intitulado “A Matemática do Ensino Médio – Volume 3”.

Inscrições até 15 de julho pelo e-mail ensinomedio@mtm.ufsc.br / www.mtm.ufsc.br/ensinomedio/

O III Fórum Nacional de Museus será realizado no Centro de Cultura e Eventos e na Praça da Cidadania da UFSC, de 7 a 11 de julho de 2008. O tema do fórum é Museus como agentes de mudança social e desenvolvimento. A iniciativa é do Departamento de Museus e Centros Culturais (DMU) do IPHAN, ligados ao Ministério da Cultura (MinC), responsável pela política nacional de museus do Sistema Brasileiro de Museus (SBM).

A escolha de Florianópolis deveu-se à localização, infra-estrutura, atrativos turísticos da região, além da grande concentração de museus da Região Sul. Foram estabelecidas parcerias com a UFSC e particularmente com o Núcleo de Estudos Museológicos da UFSC (NEMU), Museu Universitário Oswaldo Rodrigues Cabral (UFSC). Também são apoiadores o Governo do Estado, através da Fundação Catarinense de Cultura e Santur, e Prefeitura Municipal de Florianópolis, através da Fundação Franklin Cascaes.

A previsão é de 2.500 participantes. Já estão inscritas mais de 600 pessoas. Está confirmada a presença do ministro interino da Cultura Juca Ferreira. Serão 16 países, autoridades internacionais, além da presença confirmada de 10 deputados federais. Também participam vários órgãos ligados ao tema dos museus como o Conselho Federal de Museologia; o International Council of Museums (ICOM); o Instituto Latino-americano de Museus (ILAM), entre outros órgãos.

Durante o Fórum haverá, também, o 2º Encontro Ibero-americano de Museus, sendo o Brasil o coordenador da rede. Este ano foi escolhido como o Ano Ibero-americano de museus.

Além desse encontro a programação paralela compreenderá o Encontro dos professores universitários do campo da Museologia; o 3º Encontro Nacional de Estudantes de Museologia; a Assembléia Anual do ICOM Brasil e a Reunião preparatória para o 1º Seminário sobre Museus-casas e Memoriais de Presidentes da República. Atualmente há oito cursos de graduação em Museologia no Brasil. Na UFSC a criação do curso de Museologia está num processo bem avançado podendo já iniciar no segundo semestre de 2009.

Vão acontecer três grandes conferências: Museus como agentes de mudança social e desenvolvimento com Mario Chagas (DEMU/IPHAN), Mário Moutinho ( Universidade Lusófona de Humanidades e Tecnologias/Portugal) e Hugues de Varine-Boham (ex-presidente do ICOM), terça, dia 8, às 17h30min; Memória, Cultura e Sociedade, com Ulpiano Bezerra de Menezes e Fernando Pinheiro (ambos da USP), quarta, dia 9, às 17h30min e Museus e Cidades Educadoras, com Bárbara Freitag da Universidade de Brasília e Jaqueline Moll (MEC), na quinta, dia 10, às 18h30min.

Serão oito painéis, comunicações coordenadas e também serão oferecidos 13 minicursos, com temas como: novas tecnologias para museus; programa de voluntariado para museus; redes e sistemas de museus; conservação de acervos e museus e turismo. Dentre os estandes, o destaque vai para o artesanato regional e para as empresas que trabalham com os Centros de Memória e Museus.

Na praça da cidadania será montada uma grande tenda que servirá também para divulgação e convivialidade – abrigando um café cultural e servindo de espaço para apresentações, como shows musicais. O Projeto 12:30 (DAC/SeCArte/UFSC) além da tradicional apresentação, na Concha Acústica, na quarta-feira, terá atrações extras na terça e quinta-feiras. Também na lona da tenda haverá apresentações folclóricas às 12h30min e às 17h30min.

Exposições

Na Galeria de Arte da UFSC pode ser visitada a exposição Museu Universitário 1968/2008 o Acervo em Destaque, incluindo obras de Franklin Cascaes , que está aberta desde 24 de junho e fica até 18 de julho. Além da Galeria haverá pôsteres, na área da tenda e mais quatro exposições: Impressões visuais – 50 anos da Comissão Fullbright no Brasil (hall de entrada da Reitoria); Museu da Maré ( hall de entrada do Centro de Cultura e Eventos); UNE – 70 anos de História e Memória (área da tenda) e MST – 25 anos: direito à memória e direito à terra (praça da cidadania – em frente à Reitoria).

Informações:www.3forumnacionaldemuseus.com.br

Brasília: (061) 3414-6167

Nemu/UFSC: (48) 3721-9325

Por Alita Diana/ Jornalista na Agecom