Notícias da UFSC

O Departamento de Estágios, ligado à Pró-Reitoria de Ensino de Graduação, comunica que o Hospital Universitário dispõe de 70 vagas de estágios para os alunos de graduação da UFSC. Podem se candidatar acadêmicos dos cursos de Administração, Economia, Contabilidade, Serviço Social, Ciências Sociais, Secretariado, Letras Português e Biblioteconomia, entre outros.

O primeiro passo para se candidatar à vaga é verifique se as atividades são compatíveis com o projeto pedagógico do curso e da área de formação do estudante. Os interessados devem ser dirigir ao HU, setor de Recursos Humanos, localizado no andar térreo, em horário comercial. Informações podem ser obtidas pelo telefone 3721-9187 e 3721-9132 ou pelo e-mailgelage@hu.ufsc.br

Orientações também podem ser buscadas junto ao Departamento de Estágios/Central de Carreiras, fone 3721-9301 – E-mail: estagio@reitoria.ufsc.br

Saiba Mais sobre locais de atuação e atividades:

– Área administrativa vinculada aos serviços de licitação, compras, finanças, departamento de pessoal.

– Atividades:

1. Organização de arquivos, murais e documentos;

2. Digitação de documentos (memorando, ofícios, solicitação de serviço, escalas de cirurgias e relatórios);

3. Controle/solicitação de materiais: assistência, administrativos e impressos;

4. Controle/solicitação de equipamentos;

5. Auxílio nos processos licitatórios;

6. Auxílio nos processos de compras;

7. Controle do almoxarifado;

8. Auxílio nos processos de empenho;

9. Digitação de escalas de serviço;

10. Encaminhamento de documentos aos serviços.

– Unidades de Internação, recepção de áreas, direção geral.

– Atividades:

1. Organização de arquivos, murais e documentos;

2. Digitação de documentos (memorando, ofícios, solicitação de serviço, escalas de cirurgias e relatórios de cursos desenvolvidos pela DE/HU);

3. Controle/solicitação de materiais: assistência, administrativos e impressos;

4. Controle/solicitação de equipamentos;

5. Montagem e organização de prontuários;

6. Encaminhamentos de requisições de exames, solicitações de serviços, e outros;

7. Agendamento de exames externos;

8. Preenchimento e encaminhamento dos processos para solicitação de medicamentos especiais para pacientes;

9. Preenchimento e encaminhamento das APACs;

10. Recebimento e acolhimento do cliente/familiar;

11. Manuseio do sistema informatizado de materiais de consumo medicamentos e censo diário;

12. Divulgação de eventos educativos;

13. Digitação de escalas de serviço;

14. Encaminhamento de documentos aos serviços.

Inicia-se no próximo dia 7 de agosto o Grupo de Gestantes e/ou Casais Grávidos com atividades como trabalho corporal e exercícios respiratórios; orientações sobre a gravidez, o parto e o pós-parto; cuidados com o recém-nascido e trocas de experiências.

A programação é direcionada a gestantes do 4º ao 8º mês, prevê oito encontros semanais, sempre às quintas-feiras, das 14 às 17h30min, com término previsto para o dia 25 agosto. O local de realização é o Grêmio do Hospital Universitário (HU), no Núcleo de Capacitação. As inscrições devem ser feitas no Ambulatório de Tocoginecologia do HU – Área C e Maternidade (Psicologia).

A promoção é da Maternidade do Hospital Universitário e do Departamento de Enfermagem do Centro de Ciências da Saúde da UFSC.

Informações pelos fones 3721-8035 e 3721-9109, ou 3721-9137 (Ala C).

O Teatro da UFSC recebe nesta terça-feira, dia 15 de julho, às 20h, o Sarau Boca de Cena. O Sarau é um projeto de extensão da UFSC que promove a integração cultural em Florianópolis. É produzido pelos graduandos Juliana Impaléa, Reginaldo Rodrigues e Michael Duarte. Mais de 30 profissionais da arte, entre bandas, poetas, atores, artistas plásticos e dançarinos passarão pela projeto nesta edição.

Atrações:

Bandas:

Alquimista

Frango 64

Édio Vargas

3JAY

Dança:

Sevilhanas (Flamenco), com Zélia Viviani e Manuel Tancredo Barbosa

Poetas:

Kelly Kill

Julio Cesar Gentil

Indiara Nicoletti

Juliana Impaléa

Artes Plásticas:

Juan Magnelli

Serviço:

O QUÊ: Sarau Boca de Cena

QUANDO: Dia 15 de julho, terça-feira, às 20h

ONDE: Teatro da UFSC, Praça Santos Dumont, Trindade

QUANTO: R$ 4,00 inteira e R$ 2,00 com carteira de estudante

CONTATO: Informações: julianaimpalea@yahoo.com.br

Fonte: Juliana Impalea

Está confirmada a participação do atleta de Goalball Paulo Roberto Homem, do Projeto de Extensão Sábado no Campus, da UFSC, para compor a equipe brasileira desta modalidade nos Jogos Paraolímpicos de Pequim 2008. Proporcionar a socialização e a melhoria da qualidade de vida através do esporte é um dos principais objetivos do Sábado no Campus, iniciativa desenvolvida desde 1997 pelo Departamento de Educação Física do Centro de Desportos da UFSC. O projeto desenvolve práticas desportivas com pessoas portadoras de deficiência física, mental, visual, auditiva e múltipla.

Esta é a segunda vez em que atletas da modalidade Goalball têm a oportunidade de estar na Seleção Brasileira. Em 2003 duas atletas participaram da fase classificatória, no Canadá, para os Jogos Paraolímpicos de Athenas 2004. Agora, pela primeira vez, um dos atletas participará de uma Paraolimpíada.

O Goalball é uma modalidade paradesportiva destinada às pessoas com deficiência visual. Este esporte foi idealizado em 1946 para ajudar na reabilitação dos soldados da Segunda Guerra Mundial. No Centro de Desportos (CDS) da UFSC ele é desenvolvido desde 1996, em parceria com a Associação Catarinense para Integração do Cego.

A conquista foi possível graças ao desempenho de uma grande equipe constituída por atletas, acadêmicos do curso de Educação Física e Psicologia da UFSC. O Projeto Sábado no Campus tem apoio do Centro de Desportos, de Pró-Reitorias da UFSC e do Governo Federal, por meio do Ministério da Educação e do Ministério do Esporte.

Mais informações: luciano@cds.ufsc.br

O maior evento da ciência brasileira este ano será marcado pelo espírito de comemoração. Entre os dias 13 e 18 de julho, o campus da Universidade Estadual de Campinas (Unicamp) abre suas portas para a 60ª Reunião Anual da Sociedade Brasileira para o Progresso da Ciência (SBPC), que celebra em 2008 seis décadas de fundação.

O encontro reunirá cientistas, professores, estudantes e interessados em ciência de todo o país em fóruns e debates. Em 2008, o eixo temático da reunião inclui questões ligadas às áreas de energia, ambiente e tecnologia.

As reuniões da SBPC, sediadas a cada ano em uma cidade diferente, têm o objetivo estimular o debate público sobre ciência e tecnologia, com a participação dos principais pesquisadores do país. Em 2008, como parte das comemorações do aniversário da SBPC, a cidade escolhida foi Campinas, que há 60 anos recebeu a primeira reunião anual da entidade.

Durante o evento, serão realizadas mais de 300 atividades simultâneas, entre conferências, minicursos, mesas-redondas e assembléias, além de concursos e entregas de prêmios para que o público possa montar sua própria programação. A maioria das atividades é aberta ao público, com entrada franca.

Todos os grandes temas da atualidade científica estarão representados na programação da reunião. Entre os destaques, estão previstos debates sobre etanol de cana-de-açúcar, desenvolvimento e inovação tecnológica, testes com animais, aquecimento global, biodiversidade, educação básica, multidiversidade cultural e muitos outros. Os organizadores esperam uma média de público de 10 mil pessoas.

Programação especial

Entre as autoridades que já confirmaram presença estão os ministros Celso Amorim, das Relações Exteriores, Sergio Rezende, da Ciência e Tecnologia, e Carlos Minc, do Meio Ambiente. O evento também reserva uma programação especial para comemorar efemérides como os 60 anos da SBPC, os 100 anos da imigração japonesa no Brasil, os 200 anos do Jardim Botânico do Rio de Janeiro ou os 150 anos da teoria da seleção natural.

Serão promovidas ainda a mostra Ciência e Tecnologia, a SBPC Jovem, com oficinas e palestras voltadas para esse público e um espaço aberto para os estudantes apresentarem seus trabalhos de pesquisa, além de uma programação cultural, com apresentações de músicos e artistas.

Por Igor Waltz

Ciência Hoje On-line

11/07/2008

Confira a programação

O 3º Congresso Brasileiro de Psicologia Organizacional e do Trabalho (CBPOT) acontecerá entre os dias 16 e 19 de julho de 2008, no Centro de Convenções CentroSul, Florianópolis. A realização é do Departamento de Psicologia e do Programa de Pós-Graduação em Psicologia da Universidade Federal de Santa Catarina (UFSC) e a promoção é da Sociedade Brasileira de Psicologia Organizacional e do Trabalho (SBPOT).

Com o objetivo de propiciar o intercâmbio entre profissionais, pesquisadores, docentes, estudantes de Psicologia e interessados na área, a programação inclui diversas conferências, simpósios, mesas-redondas, minicursos, pôsteres, estudos de casos, apresentações orais de pesquisas e lançamentos de livros. As inscrições online já estão encerradas, mas podem ser feitas no dia e local do evento.

A conferência de abertura será nesta quarta, 16/7, às 19h, sobre o tema “A psicologia do trabalho e das organizações no Brasil: uma trajetória de crescimento e desafios”, com Sigmar Malvezzi, da Fundação Getúlio Vargas, SP. No sábado, dia 19, às 10h20, acontecerá o Primeiro Encontro Presencial da Rede Iberoamericana de Psicologia Organizacional e do Trabalho.

Segundo José Carlos Zanelli, professor da UFSC e presidente da Comissão Organizadora do CBPOT 2008, a estimativa do público é de aproximadamente 1.500 participantes, envolvidos em diversas atividades simultâneas, entre eles renomados profissionais de vários países, das diferentes subáreas, além de pessoas de todas as regiões do território brasileiro.

Outras informações pelo endereço www.cbpot2008.com.br ou pelo e-mail jczanelli@terra.com.br.

Margareth Rossi /Jornalista da Agecom

Uma aula, um guia de viagem, um álbum de família:Lawoai (Estrangeiro), de autoria da jornalista Sônia Bridi, formada pela UFSC, atualmente correspondente da Rede Globo em Paris, será lançado em Florianópolis nesta quinta, dia 17, a partir das 19h, na Livraria Saraiva (Shopping Iguatemi).

Misto de reportagem e diário de viagem, Laowai, Editora Letras Brasileiras, narra a permanência do casal Sônia Bridi e Paulo Zero (autor das fotos do livro) na China entre 2005 e 2006. Sem falar o idioma e com um filho de apenas três anos, encararam o desafio de montar a primeira base da TV Globo no Oriente. Sônia conta como foi viver dois anos num país literalmente do outro lado do planeta, com costumes completamente diferentes dos vivenciados até então – apesar de ambos serem cidadãos do mundo, os dois experientes jornalistas sofreram um grande choque cultural.

A partir dos acontecimentos do cotidiano como alugar apartamento, liberar equipamentos na aduana, fazer exame para obter carteira de motorista, encontrar escola para o filho, descobrir onde comprar roupas para o seu tamanho ou abrir conta em banco, Sônia vai construindo um retrato da sociedade chinesa, em todos os seus aspectos, sob o ponto de vista de uma laowai, com olhar perspicaz de repórter e viajante experiente e uma perspectiva feminina que dá ao relato um sabor especialíssimo.

Fonte: Convite e Site da livraria Saraiva

Está confirmada a participação do atleta de Goalball Paulo Roberto Homem, do Projeto de Extensão Sábado no Campus, para compor a equipe brasileira desta modalidade nos Jogos Paraolímpicos de Pequim 2008. Proporcionar a socialização e a melhoria da qualidade de vida através do esporte é um dos principais objetivos do Sábado no Campus, iniciativa desenvolvida desde 1997 pelo Departamento de Educação Física do Centro de Desportos da UFSC. O projeto desenvolve práticas desportivas com pessoas portadoras de deficiência física, mental, visual, auditiva e múltipla.

Esta é a segunda vez em que atletas da modalidade Goalball têm a oportunidade de estar na Seleção Brasileira. Em 2003 duas atletas participaram da fase classificatória, no Canadá, para os Jogos Paraolímpicos de Athenas 2004. Agora, pela primeira vez, um dos atletas participará de uma Paraolimpíada.

O Goalball é uma modalidade paradesportiva destinada às pessoas com deficiência visual. Este esporte foi idealizado em 1946 para ajudar na reabilitação dos soldados da Segunda Guerra Mundial. No Centro de Desportos (CDS) da UFSC ele é desenvolvido desde 1996, em parceria com a Associação Catarinense para Integração do Cego.

A conquista foi possível graças ao desempenho de uma grande equipe constituída por atletas, acadêmicos do curso de Educação Física e Psicologia da UFSC. O Projeto Sábado no Campus tem apoio do Centro de Desportos, de Pró-Reitorias da UFSC e do Governo Federal, por meio do Ministério da Educação e do Ministério do Esporte.

Mais informações: luciano@cds.ufsc.br

Iniciaram nesta terça, 15/7, as inscrições para novas turmas do Cursinho Pré-Vestibular da UFSC. Os interessados devem se dirigir ao terceiro pavimento do Centro de Cultura e Eventos até sexta-feira, 18 de julho. Não serão aceitas inscrições via fax, Correios ou outros meios não -presenciais. Para o segundo semestre deste ano serão oferecidas 240 vagas.

Podem se inscrever alunos que tenham concluído ou que estejam cursando o terceiro ano do ensino médio em escola pública, ou particular com bolsa integral, que comprovem a impossibilidade de pagamento de um cursinho particular, não possuam nível superior e tenham disponibilidade de freqüentar as aulas de segunda a sexta-feira, no horário entre 18h30min e 22h.

Todos os documentos e formulários necessários para a inscrição devem ser retirados de 15 a 18 de julho, das 9h às 18h, também no terceiro pavimento do Centro de Cultura e Eventos da UFSC. A lista de documentos e o edital do processo seletivo podem ser acessados no site www.cursinho.ufsc.br. A lista de selecionados será divulgada no dia 12 de agosto, no mesmo site, e também em um mural do hall da Reitoria da UFSC.

A matrícula dos aprovados será realizada nos dias 13 e 14 de agosto, entre 9h e meio-dia, e das 14h às 18h, no prédio da Reitoria, segundo andar, sala 8, do Pré-Vestibular Popular da UFSC. As aulas iniciam no dia 18 de agosto, no campus da UFSC.

Inclusão para a vida

A proposta do pré-vestibular da UFSC é criar oportunidades para estudantes carentes ingressarem no ensino superior. Através do Programa Inclusão para a Vida, a Pró-Reitoria de Ensino de Graduação (PREG) disponibiliza vagas para o cursinho, que está em funcionamento desde 2003 e já atendeu 5.000 alunos.

O Projeto de Inclusão da UFSC aprovou 125 alunos nos vestibulares públicos de 2007, com 25% de admissões. Esse índice representa um aumento de 70% em relação a 2006. Também em 2007 o pré-vestibular colocou um aluno do curso de Direito entre os 50 primeiros do vestibular da UFSC.

O projeto não se limita às aulas preparatórias para o concurso vestibular. A universidade possui um trabalho de acompanhamento dos estudantes que integram a iniciativa até o final de sua vida acadêmica, dando suporte e incentivando a permanência na instituição. “Esse é um projeto de inclusão social muito importante que estamos desenvolvendo na universidade, pois muitos desses alunos não teriam condições econômicas para pagar um cursinho pré-vestibular para concorrer em condições de igualdade com os demais candidatos”, avalia o coordenador do projeto, Otavio Augusto Auler Rodrigues.

Segundo a Pró-Reitora de Ensino e Graduação, Yara Maria Rauh Muller, o número crescente de alunos do Pré-vestibular da UFSC aprovados nos últimos três anos pressupõe melhorias constantes nos processos pedagógicos e administrativos do Programa de Inclusão da universidade.

Mais informações: 3721-8319

e-mail: cursinho@cursinho.ufsc.br

Site: www.cursinho.ufsc.br

Serviço:

Lista de documentos necessários para o processo seletivo:

– Histórico Escolar do Ensino Médio);

– Carteira de identidade;

– Certidão de nascimento dos dependentes (se houver);

– Comprovante de Residência (água, luz, telefone);

– Comprovante de aluguel ou de financiamento da casa própria;

– Comprovante da situação de saúde na família (receituário médico de alto custo e uso contínuo);

– Comprovante de renda atual do candidato e das pessoas que contribuem para a renda familiar, tais como: contracheque do mês de junho e/ou julho/2008 ou da carteira profissional (páginas de rosto e do contrato constando o valor da remuneração);

– Em caso de trabalho autônomo: declaração de rendimento assinada pela pessoa para a qual presta serviços constando o nº do RG dos declarantes.

– Se houver situação de desemprego: declaração assinada por testemunhas que não sejam da família, constando o nº do RG dos declarantes; ou a carteira de trabalho constando a data de demissão ou do auxílio-desemprego;

– Comprovante de aposentadoria ou de pensão;

– Cópia da Declaração de Imposto de Renda ou da isenção do Imposto de Renda – versão completa;

– A documentação deverá ser apresentada em fotocópia legível. Não será aceita documentação via FAX.

A rotina do restaurante Due Regine, localizado no bairro Saco Grande, em Florianópolis, mudou. Seja para produzir a massa do macarrão, ou o recheio de uma torta, todas as vezes que as cozinheiras vão para a cozinha, já sabem: nada de gordura trans. A orientação é resultado de um trabalho realizado por Djuliana Corsi, Mariana Glória e Juliana Pastore, nas disciplinas Administração de Serviços de Alimentação I e II, do Curso de Nutrição da UFSC. O projeto foi orientado pela professora Rossana Pacheco da Costa Proença, do Departamento de Nutrição, e por Vanessa Martins Hissanaga, mestranda nessa área.

Durante as disciplinas Administração de Serviços de Alimentação I e II, ministradas para sétimas e oitavas fases, cada grupo desenvolve as aulas práticas em um restaurante de Florianópolis. Nestas atividades são analisadas as condições de funcionamento dos estabelecimentos e sugeridas modificações para melhorar a qualidade das refeições servidas. Depois de analisar a grande quantidade de gordura trans na receita dos alimentos e considerar o risco que representa na alimentação contemporânea, as estudantes Djuliana, Mariana e Juliana escolheram esse tema para o seu trabalho. No levantamento de necessidades do restaurante, também confirmaram que esse era uma abordagem estratégica: “Vimos que esta era a principal urgência do restaurante, e a proprietária apresentou-se disposta a resolvê-la”, lembram as alunas.

Uma das orientadoras do trabalho, a professora Rossana Proença, pesquisadora do Núcleo de Pesquisa de Nutrição em Produção de Refeições (NUPPRE) da UFSC, define e alerta: “A gordura trans é uma invenção. Ela é uma gordura em uma forma que não existe na natureza ou que existe muito pouco. O organismo não a reconhece como um alimento que possa aproveitar bem. A partir de uma determinada quantidade, que é muito pequena, ela começa a ser acumulada e passa a ser tóxica para o organismo”.

Levando em conta esse problema, as estudantes alertaram Vânia Regina Fornasari, proprietária do restaurante Due Regine, sobre a necessidade de substituir alguns ingredientes na hora de preparar as refeições. Vânia admitiu que nunca havia pensado sobre isso, mas aceitou o desafio. “Em um primeiro momento fiquei apreensiva, mas o resultado foi ótimo. Os clientes não perceberam a diferença no sabor, o que era minha principal preocupação”, conta. Este também era o principal desafio para Juliana, Djuliana e Mariana. “O grande problema era manter o sabor, por isso fizemos alterações sutis: adotamos temperos naturais, trocamos a margarina pelo óleo”, exemplificam.

Este e outros estudos desenvolvidos pelo Núcleo de Pesquisa de Nutrição em Produção de Refeições (NUPPRE) romperam os limites da UFSC e tiveram repercussão nacional. Em abril de 2008, uma equipe do programa Globo Repórter, da Rede Globo, veio até a UFSC e fez uma matéria abordando a questão da gordura trans. Além de citar o trabalho no restaurante, o programa mostrou um estudo sobre sobremesas saudáveis, desenvolvido como Iniciação Científica pelas acadêmicas Greyce Luci Bernardo e Jeanine Schutz Cardoso, sob orientação da mesma professora. Segundo Rossana, a divulgação nacional foi importante para esclarecimento das pessoas. “Sem informação não se pode mudar comportamentos. É importante o trabalho de divulgação do que é a gordura trans, dos riscos que oferece e, principalmente, de indicação de outras alternativas”.

O tema será também assunto de um curso (Controlando o uso de gorduras trans), que será ministrado por Vanessa, Mariana, Juliana e Djuliana, no segundo semestre de 2008. A organização é da Empresa Junior de Nutrição da UFSC. O assunto é ainda foco de estudos no Mestrado em Nutrição. Propor um método de controle da utilização de gorduras trans na produção de refeições é o desafio da dissertação de Vanessa Martins Hissanga, que tem orientação da professora Rossana Proença (Pós-Graduação em Nutrição) e parceria da professora Jane Mara Block (Programa de Pós-Graduação em Ciência dos Alimentos ). O trabalho deve ser finalizado até fevereiro de 2009, estando prevista a publicação de um livro pela Série Nutrição da Editora da UFSC.

Da sala de aula para a cozinha

A orientação para substituição da gordura trans é exemplo de como a parceria entre o Departamento de Nutrição da UFSC e restaurantes de Florianópolis propicia troca de experiências e garante a integração entre ensino, pesquisa e extensão. As disciplinas Administração em Serviços de Alimentação I e II fazem com que os alunos saiam das salas de aula e entrem, literalmente, na cozinha. A atividade é mais uma proposta do curso de oferecer equilíbrio entre a teoria e a prática para melhor formação dos futuros nutricionistas.

Desde 2005, as atividades práticas das disciplinas são realizadas durante todo o ano letivo a cada módulo das disciplinas, culminando com o denominado mini-estágio de quatro semanas no final do ano. Nesse mini-estágio, os alunos desenvolvem atividades de melhoria nos locais, a partir das análises realizadas durante os meses anteriores. Cada grupo de três a quatro estudantes fica responsável durante um ano por um estabelecimento, com a orientação de um professor.

As mudanças são definidas pelos alunos, professores e proprietários dos estabelecimentos. Normalmente, os próprios funcionários dos restaurantes alertam a equipe sobre deficiências do local. Os trabalhos resultam em orientações de cardápio, formação de operadores e até em propostas para reformas nas cozinhas.

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Mais informações com a professora Rossana Proença ou com Vanessa Hissanaga, pelo telefone 3721 9020 ou pelo site www.nuppre.ufsc.br

Saiba Mais:

A gordura trans e seus efeitos

– A gordura trans começou a ser usada em larga escala nos anos 80, para dar mais gosto, melhorar a consistência e até aumentar o prazo de validade de alguns alimentos. Ela é obtida depois que os óleos vegetais são submetidos a um procedimento químico chamado hidrogenação, que os solidifica. O resultado é uma gordura mais grossa, que foi batizada com o prefixo latino “trans”, mesmo nome de sua estrutura molecular interna.

– As principais fontes de gordura trans são a margarina, sobretudo a vendida na forma de tablete, as massas prontas para o consumo e temperos prontos. A margarina em tablete é normalmente usada em recheios de bolachas, em salgadinhos, tortas e bolos.

– Devido sua origem laboratorial – não existe na natureza – o organismo humano não possui os componentes necessários para digerir a gordura trans. Ela vai sendo acumulada no organismo.

– A Organização Mundial da Saúde (OMS) lançou em 2004 a Estratégia Global para Promoção da Alimentação Saudável, Atividade Física e Saúde. A meta estabelecida é a eliminação total do consumo de gorduras trans industriais. No Brasil, o Guia Alimentar da População Brasileira restringe um limite de consumo correspondente a 1% do valor energético diário total, aproximadamente 2 g/dia.

Por Cecilia Cussioli / Bolsista de Jornalismo na Agecom

CHARGE DA SEMANA – O flautista de Hamelin

Por Jorge Luíz Wagner Behr/Agecom

A UFSC, visando incrementar a sua inserção no cenário internacional para que se fortaleçam a cooperação e a interação com Instituições de Ensino Superior no Exterior, alterou a sua estrutura. O ESAI – Escritório de Assuntos Internacionais – teve suas atribuições modificadas e ampliadas. Para atender às novas demandas foi criada a Secretaria de Relações Institucionais e Internacionais (SINTER).

Estrutura da SINTER – Secretaria de Relações Institucionais e Internacionais

Secretário de Relações Institucionais e Internacionais: Prof. Enio Luiz Pedrotti

E-mail: sinter@reitoria.ufsc.br

Contatos: +55 (48) 3721-8220 / FAX 3721-8230

Departamento de Cooperação Acadêmica – DECAD

Diretor: Prof. Paulo Emílio Lovato

E-mail: decad@reitoria.ufsc.br

Contatos: + 55 (48) 3721-8224 / FAX 3721-8230

Departamento de Articulação Institucional – DEARTI

Diretor: Prof. Louis Roberto Westphal

E-mail: dearti@reitoria.ufsc.br

Contatos: + 55 (48) 3721-8225 / FAX 3721-8230

Mais informações no site www.sinter.ufsc.br

Representantes de Museus Militares de várias partes do Brasil participaram na UFSC do III Fórum Internacional de Museus. Responsáveis por um acervo significativo da história do país, eles compartilham trabalhos e idéias.

Aspectos relacionados à arte, à tecnologia e à história dos museus militares foram discutidos na Sala dos Conselhos da UFSC durante o III Fórum Internacional de Museus. Conforme o vice-almirante Armando de Senna Bittencourt, diretor do Patrimônio Histórico da Marinha, fóruns como este têm permitido uma maior integração entre os museus da cultura militar, criando espaços onde são discutidos problemas e apresentadas sugestões, estimulando à promoção de encontros militares referentes à área cultural. “Estamos fazendo muitas sugestões, algumas abrangentes para todos os museus e outras para ter uma integração mais efetiva e que aumente a visitação”, disse ele.

A vantagem da integração propiciada pelo fórum que a UFSC está recebendo, de acordo com o vice-almirante, é principalmente o compartilhamento de trabalhos e idéias. Um exemplo no caso dos Museus Militares é a elaboração do tesauro militar (espécie de dicionário), desenvolvido por um dos museus e difundido entre os outros. Também foi a partir desta integração que surgiu a proposta de realização de um congresso internacional, o Encontro do Comitê Internacional de Armas e História Militar (ICOMAN), agendado para o período de 25 a 29 de agosto de 2008, no Rio de Janeiro. O ICOMAN será um evento de grande porte, onde já está confirmada a presença de 200 pessoas, entre curadores e diretores de museus de todo o mundo.

Os museus militares representam uma parcela importante dos museus nacionais. No Rio de Janeiro, o Museu Aeroespacial Campo dos Afonsos possuí 100 aviões expostos. Recebe em torno de 10 mil visitantes por mês e está integrado ao Campus da Força Aérea (UNIFA). Também no Rio de Janeiro, em São Cristóvão, o Museu Conde Linhares, pertencente ao exército, mantém em exposição peças da história do Brasil desde o período colonial. Do seu acervo pode-se destacar a armaria, a artilharia, e os uniformes e veículos de campanha e blindados. Um outro museu que atrai grande visitação no Estado do Rio de Janeiro, o Museu da Marinha, expõe a história da navegação através de mapas, maquetes e equipamentos usados em antigas embarcações. Está em seu acervo a Galeota D. João VI, uma embarcação a remo construída em 1808. E no caís existente na área do museu estão ancorados o submarino Riachuelo e um helicóptero, ambos funcionando para visitação.

As informações sobre o ICOMAN podem ser obtidas no site www.icomanrio2008.com.br

Por Mara Cloraci / Jornalista na Agecom

Estão abertas na UFSC inscrições para cursos gratuitos de formação de agentes de assistência técnica e extensão rural. O objetivo é capacitar profissionais para apoiar o desenvolvimento rural sustentável da Região Sul. Os cursos serão oferecidos por meio de uma ação conjunta entre a Secretaria de Agricultura Familiar, vinculada ao Ministério de Desenvolvimento Agrário, e o Departamento de Engenharia Rural, do Centro de Ciências Agrárias da UFSC. Podem se candidatar agentes de nível médio ou superior, que atuam ou tenham experiência na área e estejam vinculados a uma entidade de Assistência Técnica e Extensão Rural (ATER). As aulas acontecerão na UFSC.

Os cursos terão como base princípios da Agroecologia e padrões

tecnológicos e de gestão participativa que levem à intensificação das atividades produtivas, com qualidade ambiental e social e respeito às características culturais das populações locais. ´Sistemas agroflorestais ` e ´Agroecologia e produção agrícola e pecuária de base ecológica` estão entre os temas contemplados (veja relação de cursos abaixo).

Os candidatos deverão ter experiência no trabalho com agricultura

familiar, na área específica do curso que pretendam participar e em

atividades com metodologias participativas, além de habilidade para o diálogo, o relacionamento interpessoal e com trabalhos em grupo. Os integrantes serão selecionados por uma comissão formada por professores da UFSC e do Departamento de Assistência Técnica e Extensão Rural (Dater ), a partir do exame de Curriculum vitae, de justificativa para participar e do perfil acima.

Mais informações no site www.agroecologia.ufsc.br

e e-mail ater@agroecologia.ufsc.br ou pelo telefone 3721 5431 período matutino

Cursos, datas e períodos de inscrição:

– Agroecologia e Produção Agrícola e Pecuária de Base Ecológica

Período:01 a 12 de setembro de 2008

Vagas: 35

Inscrições: encerradas

– ATER Pesqueira: ações de Ater com Pescadores Artesanais e

Aqüicultores familiares

Período: 11 a 22 de agosto

35 vagas

Inscrições: 07/07/08 a 21/07/08

– Ater com Comunidades Quilombolas: enfoques e especificidades*

Período: 22 a 26 de setembro

40 vagas

Inscrições: 07/07/08 a 21/07/08

– Pedidos de inscrição deverão ser enviados para o seguinte endereço:

Universidade Federal de Santa Catarina,

Centro de Ciências Agrárias,

Departamento de Engenharia Rural,

Rodovia Admar Gonzaga, 1346, Itacorubi, Caixa Postal: 476, CEP

88040-900, Florianópolis, SC, aos cuidados de “Cursos para Agentes de Assistência Técnica e Extensão Rural Da Região Sul” até os prazos a descritos acima.

Os temas ‘Corpo, Violência e Poder’ serão abordados no oitavo Seminário Internacional Fazendo Gênero, que será realizado de 25 a 28 de agosto na UFSC, em Florianópolis. O evento busca estimular debates sobre temáticas relacionadas à questão de gênero e contará com a participação de estudiosos de países como França, Sudão, Estados Unidos e Portugal, além de convidados de toda a América Latina e de universidades brasileiras. As inscrições estão abertas até o dia 25 de agosto e podem ser feitas no site www.fazendogenero8.ufsc.br/, onde também é possível conferir a programação completa.

O seminário terá conferências, simpósios temáticos, mesas-redondas e mostras audiovisuais, entre outras atividades. São convidados palestrantes de destaque internacional, como a filósofa argentina Maria Luísa Femenías, da Universidade de Buenos Aires (UBA), e as pesquisadoras de questões femininas Paola Bacchetta, da Universidade da Califórnia, EUA, e Jules Falquet, do centro de estudos femininos (Cedref), da França.

O evento existe desde 1994 e acontece a cada dois anos. Em 2005, teve como temas ‘Gênero e Preconceito’ e contou com cerca de 1.800 inscritos. Para esta oitava edição são esperadas 3.000 pessoas, entre participantes, apresentadores de trabalhos e palestrantes.

O debate sobre corpo, violência e poder está relacionado a acontecimentos nacionais e internacionais recentes, como as lutas a favor da descriminalização do aborto no Brasil, no Uruguai, na Argentina e em Portugal, as discussões sobre o reconhecimento judicial de parcerias homossexuais, a politização que o tema violência conjugal obteve com a criação da Lei Maria da Penha e outras questões relacionadas a gêneros que ganham visibilidade no cenário mundial.

O seminário é uma realização do Instituto de Estudos de Gêneros da UFSC (IEG). Tem apoio da Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior (Capes), da Fundação de Apoio à Pesquisa Científica e Tecnológica do Estado de Santa Catarina (Fapesc), do Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico (CNPq), da Secretaria Especial de Políticas para as Mulheres do Governo Federal (SPM), da Universidade Federal de Santa Catarina (UFSC) e da Universidade do Estado de Santa Catarina (Udesc).

Mais informações: www.fazendogenero8.ufsc.br/

Por Isis Martins Dassow / Estudante de Jornalismo

O Sarau Boca de Cena é um projeto de extensão da UFSC que promove a integração cultural em Florianópolis, produzido pelos graduandos Juliana Impaléa, Reginaldo Rodrigues e Michael Duarte. Mais de 30 profissionais da arte, entre bandas, poetas, atores, artistas plásticos, dançarinos passarão pela boca de cena, neste evento

O “Sarau Boca de Cena” tem por objetivo a integração artística em Florianópolis, expressiva em sua criação cultural.

Atrações do Sarau que acontece dia 15 de julho, no Teatro da UFSC:

Bandas:

Alquimista

Frango 64

Édio Vargas

3JAY

Dança:

Sevilhanas (Flamenco), com Zélia Viviani e Manuel Tancredo Barbosa

Poetas:

Kelly Kill

Julio Cesar Gentil

Indiara Nicoletti

Juliana Impaléa

Artes Plásticas:

Juan Magnelli

Local: Teatro da UFSC.

Data: 15 de julho

Hora: 20h.

R$: 4 inteira/ 2 com carteira de estudante.

VAMOS CULTUAR A CULTURA!!!

Informações: julianaimpalea@yahoo.com.br

Fonte: Juliana Impalea

A Empresa Júnior de Ciências Biológicas (Simbiosis) da UFSC vai oferecer no mês de agosto um minicurso sobre Citogenética Humana Clássica e Molecular. A atividade será ministrada pela professora Maria Cecília Menks Ribeiro, do Laboratório de Citogenética do Centro de Ciências Biológicas da UFSC.

Serão oferecidas 50 vagas para graduandos de qualquer fase dos cursos de Biologia, Medicina, Enfermagem, Farmácia e Nutrição. As inscrições são gratuitas e devem ser realizadas de 4 a 8 de agosto. A atividade acontece de 12 a 15 de agosto, no horário das 18h às 20h, no Departamento de Microbiologia e Parasitologia –MIP/CCB – UFSC.

Os tópicos que serão abordados são: histórico da citogenética humana; caracterização e classificação dos cromossomos humanos; aberrações cromossômicas; métodos de coloração; indicações de estudo citogenético; citogenética molecular; e perspectivas da citogenética humana.

Outras informações estarão disponíveis em breve no site www.simbiosis.ufsc.br

Por Mara Cloraci / Jornalista na Agecom

Com o tema “museus como agentes de mudança social e desenvolvimento” aconteceu de 7 a 11 de julho, na UFSC, o III Fórum Nacional de Museus na cidade de Florianópolis. Além de diversas conferências, minicursos e shows, podem ser visitadas na Galeria de Arte da UFSC diversas exposições. Entre elas a exposição do Museu da Maré.

A exposição é uma mostra fotográfica com histórias da favela, das pessoas que nela habitam, o cotidiando, a vida, as mudanças e também sobre da formação do museu. O professor Mario Chagas, coordenador da instituição, disse numa das conferências que o Museu da Maré é uma experiência inovadora, exemplo de agente de mudança social e desenvolvimento, porque ele está a favor da dignidade social e da diversidade. Afirmou que o museu não quer ser um “gueto”, só para a comunidade da Maré, mas servir à sociedade garantindo a diversidade.

Inaugurado em 2006, o Museu da Maré localiza-se no Complexo da Maré, na cidade do Rio de Janeiro. Destaca-se por ser o primeiro do Brasil localizado dentro de uma favela. Expõe a diversidade cultural do Rio de Janeiro e é interativo, permitindo que o público dê sugestões e contribuições para o acervo.

A criação do acervo valoriza o trabalho desenvolvido para preservação do patrimônio cultural dos subúrbios, favelas e periferias, localidades muitas vezes desprezadas no contexto histórico nacional. Além de valorizar a história da cidade, a instituição contribui para a construção de canais de comunicação entre os diferentes patrimônios culturais existentes no Rio de Janeiro, favorecendo o exercício da cidadania e a participação das comunidades no processo de apropriação do seu próprio patrimônio.

O acervo do Museu da Maré, que está em construção permanente, é formado por fotografias, documentos escritos, objetos do cotidiano dos moradores da favela e por objetos históricos, doados por familiares de moradores já falecidos. Para o público, constitui uma experiência inovadora, pois o projeto não é pautado por uma concepção tradicional de exposições prontas e acabadas.

Mais Informações:

Museu da Maré: – Casa de Cultura da Maré – Av. Guilherme Maxwell, 26 – Maré (em frente ao SESI). Telefone: (21) 3868-6748. Como chegar: Av. Brasil, sentido Zona Oeste, entrar na primeira rua após os quartéis da Aeronáutica e do Exército.

Por Luciana Filippa/ estudante de jornalismo – intercambista argentina do programa AUGM – especial para a Agecom

O Instituto de Engenharia Biomédica da UFSC está desenvolvendo uma plataforma de ensino prático de temas de engenharia biomédica, que estará em funcionamento nos cursos de graduação no próximo semestre. O sistema já existe como disciplina no curso, mas agora terá natureza prática.

A plataforma didática para ensino prático de Engenharia Biomédica, chamada de Sistema de Processamento de Sinais Biomédicos-Módulo Didático (SPSB-md), foi desenvolvida nos últimos dois anos por uma equipe de professores e de alunos de pós-graduação do Instituto de Engenharia Biomédica (IEB-EEL-CTC) da UFSC. Consiste em um conjunto integrado de ferramentas (software, hardware e internet) para introduzir o ensino prático de temas de engenharia biomédica nos cursos de Engenharia.

De acordo com o professor José Marino Neto, coordenador da área de Bioengenharia do IEB, esta iniciativa é uma maneira de melhorar o ensino prático da graduação a partir de uma iniciativa da pós-graduação. A idéia nasceu a partir da inserção dos temas da Engenharia Biomédica em cursos de graduação de engenharia. Os resultados deste estudo mostram que menos de 8% dos cursos de Engenharia Elétrica apresentam temas de engenharia biomédica para os seus estudantes de graduação. Destes, só 5% usam uma abordagem prática do assunto, daí surgiu a idéia de uma plataforma didática.

Com o objetivo de avaliar o SPSB-md, o instituto desenvolveu um minicurso, para os alunos da graduação dos cursos de engenharia da UFSC, realizado nos últimos dois sábados. O curso teve 12 vagas e foi gratuito. Os 12 alunos, selecionados entre 52 graduandos das engenharias inscritos, tiveram a oportunidade de montar e intervir diretamente no funcionamento de um aparelho capaz de captar, amplificar e filtrar sinais biomédicos como o eletroencefalograma e o eletrocardiograma e converter estes dados analógicos em sinais digitais e transmiti-los à distância por meio de tecnologias wireless.

A eficiência pedagógica e ergonomia da plataforma foram testadas quantitativamente, visando mudanças e adaptações necessárias. Os próprios alunos avaliaram o minicurso e o SPSB-md, e os resultados indicam que abordagens práticas como estas são capazes de despertar entusiasmo, vocações e de assegurar a compreensão de temas novos e complexos para os estudantes de Engenharia. Igual entusiasmo foi manifestado pelos estudantes de pós-graduação, que participaram do evento e que desenvolveram a plataforma SPSB-md, pois vivenciaram o impacto direto de seus esforços na educação em Engenharia Biomédica em situação real, assegurando que os resultados de suas dissertações têm aplicação imediata, contínua e profícua nesta área. Depois de pronta, a plataforma poderá ser disponibilizada para outras instituições de ensino que estejam interessadas no assunto.

Por Luciana Filippa/ Estudante de Jornalismo – Intercambista argentina do programa AUGM – especial para a Agecom

Mais informações: Professor José Marino Neto, Coordenador da área de Bioengenharia do IEB: marino@ieb.ufsc.br

Uma produção científica do Programa de Pós-Graduação em Engenharia de Produção (PPGEP) da UFSC foi selecionada para apresentação na “II International Conference on Applied Ergonomics”, em 14 de julho de 2008, na cidade de Las Vegas, Nevada.

O título do artigo é “Occupational postural constraint caused by the dental equipment: A workstation design assessment”, escrito pelos professores Antônio Renato Pereira Moro (CDS/PPGEP), Eduardo Concepción Batiz (professor visitante) e a aluna Patrícia Rocha Kawase.

Outras informações pelos telefones (48) 3381-2832 (manhã) e 9112-3321, com Patrícia; 3721-9462, com Antônio Moro; 3461-0160, com Eduardo Batiz; ou pelos e-mails pkawase@bol.com.br, moro@cds.ufsc.br e eduardo.batiz@sociesc.org.br.

O 3º Congresso Brasileiro de Psicologia Organizacional e do Trabalho (CBPOT) acontecerá entre os dias 16 e 19 de julho de 2008, no Centro de Convenções CentroSul, Florianópolis. A realização é do Departamento de Psicologia e do Programa de Pós-Graduação em Psicologia da Universidade Federal de Santa Catarina (UFSC) e promoção da Sociedade Brasileira de Psicologia Organizacional e do Trabalho (SBPOT).

Com o objetivo de propiciar o intercâmbio entre profissionais, pesquisadores, docentes, estudantes de Psicologia e interessados na área, a programação inclui diversas conferências, simpósios, mesas-redondas, minicursos, pôsteres, estudos de casos, apresentações orais de pesquisas e lançamentos de livros. As inscrições online já estão encerradas, mas podem ser feitas no dia e local do evento.

A conferência de abertura será no dia 16, às 19h, sobre o tema “A psicologia do trabalho e das organizações no Brasil: uma trajetória de crescimento e desafios”, com Sigmar Malvezzi, da Fundação Getúlio Vargas, SP. No sábado, dia 19, às 10h20, acontecerá o Primeiro Encontro Presencial da Rede Iberoamericana de Psicologia Organizacional e do Trabalho.

Segundo José Carlos Zanelli, professor da UFSC e presidente da Comissão Organizadora do CBPOT 2008, a estimativa do público é de aproximadamente 1.500 participantes, envolvidos em diversas atividades simultâneas, entre eles renomados profissionais de vários países, das diferentes subáreas, além de pessoas de todas as regiões do território brasileiro.

Outras informações pelo endereço www.cbpot2008.com.br ou pelo e-mail jczanelli@terra.com.br.

Margareth Rossi /Jornalista da Agecom

Nesta sexta-feira e no sábado, dias 11 e 12 de julho, às 20h, no Teatro da UFSC, os alunos da Oficina Permanente de Teatro (OPT), do Departamento Artístico Cultural da UFSC, farão leituras dramáticas dos momentos mais significativos dos textos “Édipo Rei”, de Sófocles, e “A greve do sexo”, de Aristófanes. A atividade marca o encerramento do primeiro semestre. A apresentação é gratuita e aberta à comunidade.

Sobre a OPT, segundo a coordenadora Carmen Fossari

A Oficina Permanente de Teatro (OPT) atende alunos da UFSC e da comunidade em geral que queiram iniciar estudos e vivências na área teatral. Os alunos podem cursar apenas um semestre, ou sentindo ser de fato a sua vocação, completarem até seis semestres, quando obtêm seu registro de Ator/Atriz Profissional.

Os melhores alunos da OPT podem ingressar no elenco das montagens do Grupo Pesquisa Teatro Novo, da UFSC. A OPT atende centenas de atores e atrizes, alunos, servidores técnico-administrativos e docentes da UFSC, além de pessoas da comunidade. O trabalho da oficina segue uma linha que visa à formação do ator, denominada “De como ser para representar outro ser”.

Entre os objetivos da Oficina, destacam-se:

– Desenvolver as linguagens artísticas dos significados que mais sensibilizem ao futuro Ator/Atriz, dentro da variada gama das possibilidades concernentes ao fazer teatral, quer como ator e ou técnico, dramaturgo etc.;

– Compreender o fazer teatral como um ritual ininterrupto próprio dos fazeres humanos contributivos na construção do Patrimônio Humano, dos diferentes estar no mundo em tempos diferenciados, através de culturas distintas e personalidades próprias que o universo do Teatro mantém vivo através da Dramaturgia e da Construção das Personagens;

– Compreender o fazer teatral como uma herança múltipla e milenar, da história humana, repetida desde os anfiteatros gregos aos dias de hoje ruas, teatros convencionais, espaços transitórios.

– Optar em romper paradigmas do fazer teatral e ou reconstruir o tempo presente com a cena que nasça da contemporaneidade.

Leituras dramatizadas Édipo e Lisístrata, cenas (Re) lidas

O Herói trágico Édipo, que ao nascer recebe a profecia de que matará

seu próprio pai, desposará sua mãe, com quem terá filhos e a “heroína” cômica Lisístrata, querendo dar um fim às sucessivas guerras, lidera mulheres numa greve de sexo, como forma de pressionarem os seus maridos de votarem pela Paz.

Dois personagens fortes, dois gêneros teatrais e um único palco. A Leitura Dramatizada dos textos gregos “Édipo Rei” e “A greve do sexo” objetivam o contato dos alunos com o público, e ao mesmo tempo visa ampliar o público consumidor de Teatro, ofertando textos da

Dramaturgia Universal.

A apresentação contará com um figurino confeccionado pelos alunos,

através da Disciplina História do Figurino, ministrada por Lou Hamad,

que além de figurinos e aulas para teatro, atua na Direção e Arte do

Cinema Catarinense, tendo sido premiada por seu figurino no filme de

Sylvio Back: “Cruz e Sousa – o poeta do Desterro”.

Os alunos da OPT tiveram ainda aulas com os ministrantes e atores do Grupo Pesquisa Teatro Novas: Sérgio Bessa, também diretor de Teatro e

Bonequeiro, e Alexandre Passos, que realiza Oficinas de Teatro pelo

Estado de Santa Catarina. A orientação da Leitura Dramática é da coordenadora da OPT, Carmen Fossari, dramaturga e Diretora do Grupo Pesquisa Teatro Novo

Elenco:

Claudete Terezinha da Mata, Mariana Lapolli, Lúcia Amante, Fernando

Marcelo Silva, Emanuela Espíndola, Gabriel Rodriguez Orcajo, Eliana

Cristina Bär, Bruno Longo, Danielle Cascaes, Ana Cristina Schmidt,

Jean Rocha, Ana Lucia Kroeff Vieira, Jeanini Caminha, Eloisa Dornelles Contra Regra e Apoio: Edileusa Berns, Daniel Goularte,

Figurino:

Lou Hamad

Confecção: dos alunos. Apoio na execução: aluna Jeane Silva Siqueira

Direção:

Carmen Fossari

Esta atividade é uma realização da Oficina Permanente de Teatro, do Departamento Artístico Cultural – Secretaria de Cultura e Arte – Universidade Federal de Santa Catarina.

Serviço:

O QUÊ: Édipo Rei e Lisístrata, Cenas (Re) Lidas – Leituras Dramatizadas dos momentos significativos de “Édipo Rei” de Sófocles e “A greve do sexo” de Aristófanes, com alunos da Oficina Permanente de Teatro, do DAC – UFSC

QUANDO: Dias 11 e 12 de julho de 2008, sexta-feira e sábado, às 20 horas

ONDE; Teatro da UFSC, Praça Santos Dumont, Trindade

QUANTO: Gratuito e aberto à comunidade

CONTATO: DAC – Teatro da UFSC, de segunda a sexta-feira, até às 18 horas: (48) 3721-9348 e 3721-9447

Fonte: [CW] DAC-SECARTE-UFSC, com texto e fotos da OPT

Museus e memória são conceitos tão próximos que parecem se fundir. Uma das três conferências do III Fórum Nacional de Museus teve como tema ´Memória, Cultura e Sociedade`. Os conferencistas foram Ulpiano Bezerra de Menezes e Fernando Pinheiro, ambos da USP. O evento foi realizado na quarta-feira, dia 9 de julho, no auditório Garapuvu, no Centro de Cultura e Eventos da UFSC.

Antes de iniciar o debate, o professor Ulpiano recebeu uma homenagem pela contribuição à museologia brasileira. O pesquisador disse que falaria da memória como fenômeno social e sobre alguns aspectos das pesquisas a este respeito. Pelas exigências do tempo de exposição, faria um recorte abordando memória e cultura; privatização da memória; memória e esquecimento (memória–trauma) e a relação da história com a memória.

Para Ulpiano, o compromisso social do museu é contribuir para a formação do espírito crítico. A memória funciona como uma possibilidade de se fazer projetos e se articula com a linguagem, permitindo a partilha da experiência, que por sua vez se significa através de objetos e valores.

Em sua opinião, memória, linguagem e artefato formam, portanto, um tripé essencial. A pergunta que se deve fazer é: como opera a memória? Quais os efeitos no sistema que a fazem circular? Para o professor, mais importante que a relação com o passado é a relação com o tempo, a temporalidade que varia de cultura para cultura e em cada época. Estas perspectivas têm realçado a importância do outro – componentes além da memória da linguagem, como a memória corporal, memórias corporificadas.

A memória terceirizada, industrializada é a que tem se propagado pela internet. A história do século XIX era política e foi transformada em história social para atender às novas perspectivas, depois se tornou etnográfica, depois cultural, até se desfazer nas migalhas da história: história dos negros, história das mulheres, história das minorias, dentre outras, o que gerou também um estilhaçamento da memória.

Houve o tempo em que os monumentos eram os representantes da memória. Na França houve o fenômeno da estatuomania. A cidade, hoje, não precisa mais disso. O monumento não é mais o espaço de convergência da cidade, porque as narrativas que o constituíam não são mais convergentes. As construções de monumentos, atualmente, são cada vez mais subjetivadas.

Sobre a memória x esquecimento o pesquisador contou que para se falar sobre o tema, costuma-se citar o conto de Borges sobre o indivíduo que era incapaz de esquecer, mas esta capacidade lhe tirava a humanidade, porque é característica do humano o esquecimento. O tema da amnésia social tem voltado à tona e para Ulpiano é fundamental destacar a memória trauma, a memória insuportável, da ferida que não cicatriza. Neste campo de estudo a memória está passando das questões cognitivas para as questões éticas: o conflito entre o dever da memória e o direito ao esquecimento.

As sociedades definem sua “memorabilidade” , isto é o mecanismos e critérios para a “dicibilidade” – o que pode ser dito e a visibilidade, o que pode ser mostrado, visto.

Para o conferencista um dos atos mais importantes desta anistia – que vem da mesma raiz da palavra amnésia – é o perdão como ato político, sublinhando que aí se vai até à raiz da palavra “perdone” – dar através de.O perdão constitui, por excelência do trabalho de memória enfrentar a perda, o luto, como na proposta primeira da psicanálise.É preciso que o luto seja vivido, maneira de não reprimir a perda, mas de resolvê-la.

Citou como exemplo os tribunais constituídos na África do Sul, pós apartheid que em vez de julgamento eram espaços em que algozes e vítimas contavam suas histórias. Para que isto aconteça é necessário politizar a memória.

Memória e história não se equivalem. A história é um procedimento cognitivo e intersubjetivo, mas é um procedimento indispensável para a formação crítica.

Por Alita Diana/jornalista da Agecom

A relação entre psicanálise e escrita, nas suas mais distintas facetas, estará em discussão no II Colóquio Internacional Escrita e Psicanálise. O evento acontece na UFSC, Campus Trindade, de 28 a 30 de agosto. O encontro é uma promoção da UFSC e Universidade do Estado do Rio de Janeiro (UERJ), contando com a parceria de diversas universidades que compõem a “Rede Escritas de Experiências”, inscrita no CNPq e formada por pesquisadores de diferentes programas de pós-graduação, do Brasil e da França.

O colóquio traz em sua programação mostra de arte, lançamento de livros e 14 mesas temáticas. Na abertura dos trabalhos a professora Jeanne Marie Gangnebin, da Unicamp, profere a conferência “Escrita, Morte, Transmissão”. Também está confirmada a presença da professora Cathy Caruth, da Emory University, dos EUA. Ela encerrará os trabalhos abordando “A escrita do trauma”. No debate programado para as mesas os temas são: Psicanálise, arte e escrita I e II; Escritas do corpo; Real, escrita e sintoma; Inconsciente, pulsão e linguagem; Psicanálise e Literatura I, II, III e IV; Experiência e Transmissão I, II, III e IV; e A escrita na Infância.

Os pesquisadores que formam a “Rede escritas de Experiências” tomam o estudo da escrita no sentido da pluralidade de saberes, como a literatura, as artes, a filosofia, gerando novos questionamentos a partir destas conexões e redes de pesquisa, técnica que permite uma multiplicidade de vozes na sua discussão. A relação entre psicanálise e escrita direciona as pesquisas, permitindo avaliar as características que enlaçam os dois saberes, como traço e estilo, sintoma, inibição, angústia, inconsciente, pulsão, ato e letra.

As inscrições realizadas até o dia 31 de julho custam R$ 100 para estudantes de graduação e pós-graduação e R$ 130 para profissionais. De 1o a 28 de agosto o valor sobe para R$ 120 a inscrição de estudantes e R$ 150 a de profissionais.

A programação, a ficha de inscrição e outros dados estão disponíveis no site www.nep.ufsc.br.

Palestrante no painel ´Museus e o diálogo intercultural`, realizado durante o III Fórum Nacional de Museus, a professora do Departamento e do Programa de Pós-Graduação em Antropologia da UFSC, Ilka Boaventura Leite, disse que falar em interculturalidade implica em confrontar a idéia de identidades redutoras e de manifestação popular pura e deslocada das formas “cultas” de cultura. Utilizando-se de uma série de exemplos inspirados na arte e sobretudo nos tecidos africanos, procurou refletir sobre a forma estática e compartimentalizada de organização de acervos. Dessa forma Ilka levantou a complexidade do assunto e enfatizou a importância da interculturalidade no campo da museologia.

Em sua fala a coordenadora do Núcleo de Estudos de Identidade e Relações Interétnicas (NUER) lembrou que grande parte dos museus no Brasil são filhos do movimento folclorista, que alimentou os binarismos tradicional/moderno, autentico/não autentico, situando em pólos opostos os grupos humanos, suas práticas e suas histórias. Este problema, afirma ela, tem sido levantados por diversos estudiosos, necessitando portanto uma problematização e discussão da história, de modo a rever as bases de suas fundações.

Ilka disse que o tipo de capitalismo globalizado que vivemos hoje tem dissolvido esses modelos analíticos binários, trazendo para o centro da análise a instabilidade, os deslocamentos e os conflitos. “Não só os sujeitos não foram intocados, como muitas vezes atuaram invertendo os significados impostos pelo colonialismo.”, argumentou a professora.

“Há coisas que só existem em relação, em movimento”, ressaltou Ilka, lembrando que esta complexidade está também presente nos trabalhos antropológicos, como os desenvolvidos com as comunidades quilombolas. “Sentimos dificuldade na falta de metodologias que permitam um trabalho além da classificação em fichas”. E complementou: “Não adianta tombar a cultura se o sujeito permanece sem direitos, se não dermos a ele condições de continuar a produção desta cultura tombada”.

Ilka destacou também que com a interculturalidade vozes dissonantes podem emergir e questionar as noções de verdade e de autenticidade. Logo no início de sua apresentação, mostrou instalação do artista Yinka Shonibare, recuperando como ele utilizou em suas obras os tecidos africanos para discutir as relações coloniais e a forma como a África foi objeto de rapina dos paises europeus. A professora resgatou passagem relatada pelo artista londrino, nascido na Nigéria, que recebeu como conselho de um de seus professores em Londres: “Bom, você é africano, não é? Por que é que não faz arte tradicional autenticamente africana?”.

A reação do artista foi mais um exemplo usado por Ilka para falar à platéia sobre a importância da visão intercultural. “Evidentemente, dados os meus antecedentes, fiquei muito chocado com a idéia de que tinha de entender o conceito de uma autenticidade africana pura, de que se esperava isso de mim. Negava o meu compromisso com o modernismo e com a modernização. Por isso decidi explorar a noção de autenticidade e do que ela poderia significar”, contestou Shonibare, que usa os tecidos não como uma expressão ingênua, mas conceitualmente, como um significante cultural complexo que lhe permite questionar idéias de autenticidade e africanidade.

A problematização sobre autenticidade e pureza está também presente nas pesquisas que Ilka desenvolve com foco em tecidos africanos. O artista Shonibare lembra eles são um produto inventado na Holanda, inspirado nos batik indonésios de Java, que os holandeses e ingleses começaram a produzir industrialmente para exportar para África no século XIX. E a professora segue mostrando a complexidade desse produto.

“Estes tecidos são emblemas da imbricação social”, destacou Ilka. “São um suporte para se repensar a organização em categorias”, complementou. Seus estudos mostram que esse material assume significados diferenciados nos países, e que vem sendo transformado e revalorizado por diferentes grupos e em diferentes épocas. “São parte da vida africana muito antes da colonização, e os próprios tecidos holandeses são inspirados em tecidos feitos pelos próprios africanos em teares manuais”, contextualizou a professora.

Citando Nestor Garcia Canclini, Ilka disse que museus deveriam levar em conta essa visão de movimento, como uma possibilidade de captar significados em uma proposta mais dinâmica. “Muitas vezes há uma retórica de salvação que impede de perceber os movimentos contrários, que representam resignificações dos seus usos, dos costumes, da cultura”, ressaltou a antropóloga.

Por Arley Reis / Jornalista da Agecom

Imagem retirada do site http://www.biz.colostate.edu/faculty/tedw/Africa2005

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