O ´Guia do Estudante Melhores Universidades de 2007`, da editora Abril, lançado no dia 29 de outubro, concedeu cinco estrelas a 16 cursos de graduação da UFSC – a nota máxima em qualidade de ensino. Em sua sétima edição, a publicação avaliou 2.873 cursos de 1.150 instituições públicas e privadas de ensino superior no Brasil, e classificou os melhores com três, quatro e cinco estrelas – bom, muito bom e excelente.
Os cursos da UFSC considerados excelentes são Arquitetura e Urbanismo, Ciências Sociais, Direito, Educação Física, Engenharia Civil, Engenharia Mecânica, Engenharia de Produção, Farmácia, História, Jornalismo, Nutrição, Pedagogia, Psicologia, Química, Serviço Social e Sistemas de Informação. Outros 20 cursos foram avaliados como muito bons e dois cursos como bons.
Ranking
Com esse resultado, a UFSC atingiu uma média de 4,26 estrelas, ficando na sétima posição entre todas as instituições. Entre os cursos avaliados, 41,03% ganharam cinco estrelas, obtendo o terceiro lugar nessa classificação, no ranking das federais.
Diante dessa classificação da UFSC entre as melhores do país e reconhecendo todas as dificuldades pelas quais o ensino público brasileiro passa, a coordenadora do curso de Sistemas de Informação, Maria Marta Leite, levanta uma questão: “O quanto mais poderíamos crescer e produzir se tivéssemos melhores condições de trabalho?”.
A opinião dos professores
Os coordenadores e chefes de departamento dos cursos considerados excelentes pelo Guia levantam variados pontos que justificam essa classificação, sendo o principal a presença de um corpo docente qualificado e envolvido, junto aos alunos, em projetos de pesquisa, extensão e publicações científicas. Além disso, vários cursos têm passado por reformas curriculares que prevêem maior interação entre graduação, pós-graduação e atividades práticas com a sociedade.
Entre as dificuldades que alguns cursos enfrentam estão a estrutura física oferecida aos alunos e a falta de professores efetivos, sendo esse último um problema que só pode ser resolvido com a abertura de concursos públicos pelo governo federal. Os professores avaliam que com maiores investimentos em laboratórios, salas de aula, e na Biblioteca Universitária, a qualidade de ensino oferecida poderia ficar ainda melhor.
Direito
O curso de Direito da UFSC recebeu esse ano uma estrela a mais em relação ao ano passado. Ubaldo Cesar Balthazar, coordenador da graduação, acredita que esse é o reconhecimento de um trabalho de longa data que envolve alunos e professores, “Os nossos professores vestem a camisa do curso e, apesar da falta de incentivos financeiros e profissionais, estão sempre produzindo pesquisas e publicações.
Os alunos, por sua vez, também desenvolvem um bom trabalho e participam das discussões aqui dentro, fazendo críticas e exigindo sempre o melhor dos professores”. Cerca de 90% dos docentes são mestres e doutores, e mais da metade são de dedicação exclusiva. O coordenador avalia ainda que a seleção feita pelo vestibular é um dos diferenciais do curso, pois garante o ingresso dos melhores discentes.
Ainda segundo o coordenador, o Centro de Ciências Jurídicas (CCJ) desenvolve uma política de integração entre graduação e pós-graduação que garante ensino e pesquisas de qualidade. Conta ainda com uma boa estrutura física e uma biblioteca setorial de amplo acervo.
Química
A graduação em Química do Centro de Ciências Físicas e Matemáticas (CFM) tem há dez anos todo o seu corpo docente formado por Doutores. Para a coordenadora do curso, professora Tereza Cristina Rozone, essa é uma das razões para a ótima avaliação no Guia do Estudante.
“Além de um respeitável corpo de professores, nós oferecemos aos alunos uma boa estrutura física, com laboratórios bem equipados e uma ótima biblioteca setorial”. O departamento de Química é forte pelas pesquisas que desenvolve e chega a oferecer atualmente 20 bolsas de iniciação científica e 100 bolsas de mestrado e doutorado.
Além da pesquisa, os docentes se preocupam também com um ensino de alta qualidade. O curso conta com três habilitações profissionais: a licenciatura, o bacharelado e a química tecnológica.
Rozone vê a avaliação do GE como um incentivo tanto para os alunos como para os professores; ela acredita ainda que é uma forma de chamar a atenção quanto à necessidade de recursos para manter o desenvolvimento de um trabalho de qualidade. Além do estrelamento, o Departamento de Química conseguiu esse ano o conceito máximo da Capes (7) em seu programa de pós-graduação.
Jornalismo
Mesmo reconhecendo dificuldades na infra-estrutura, a professora Maria José Baldessar, coordenadora da graduação em Jornalismo, acredita que os laboratórios de uso exclusivo dos alunos do curso apresentam um grande diferencial em relação a outros cursos de Jornalismo.
O departamento possui ainda um corpo docente com experiência de mercado, essencial para a atuação na formação dos alunos e uma estrutura curricular que exige o envolvimento tanto do corpo discente como do docente em atividades fora do horário de aula e em projetos de extensão; “O aluno deve cobrar o envolvimento do professor nessas atividades para que ele possa corresponder com o exercício de um bom trabalho. O diferencial do bom aluno é justamente o seu envolvimento com as atividades extracurriculares”, afirma a coordenadora.
Baldessar acredita que as 5 estrelas influenciam na procura pela graduação e na discussão, dentro da universidade, da necessidade de investimentos para viabilizar a continuação da qualidade de ensino oferecida. A avaliação revela ainda a sua importância para a universidade como instituição. Uma das deficiências do departamento está no acervo da Biblioteca Universitário referente ao jornalismo está defasado. Além das 5 estrelas, esse ano o curso levou, mais uma vez, o conceito máximo no ENADE (5).
Engenharia de Produção
Outro curso que obteve tanto o conceito máximo no ENADE, como as 5 estrelas do GE, foi o de Engenharia de Produção, do Centro Tecnológico (CTC). O coordenador da graduação, Antonio Cezar Bornia, acredita que a qualificação dos professores dos vários departamentos envolvidos com o curso seja o principal fator desse ótimo desempenho.
A graduação oferece três habilitações – Engenharia de Produção Civil, Elétrica e Mecânica – e promove um grande envolvimento dos estudantes em atividades extra-curriculares, como a Semana da Produção que, organizada pelos alunos e pesquisadores do Programa de Educação Tutorial (PET), teve a sua terceira edição realizada em setembro deste ano.
Sistemas de informação
A dedicação e o empenho dos professores do curso de Sistemas de informação, em especial do Departamento de Informática e Estatística, em oferecer um ensino cada vez mais comprometido com a qualidade da formação de seus alunos são, para a coordenadora Maria Marta Leite os principais motivos que levaram à boa avaliação da Editora Abril.
O curso de Sistemas de Informação é o único do CTC oferecido no período noturno e, mesmo com esse horário diferente do padrão do centro, e outras adversidades que enfrenta, como falta de professores efetivos e recursos escassos, consegue desenvolver ainda um ensino de alta qualidade.
Psicologia
O curso de Psicologia da UFSC é o único público do estado de Santa Catarina e o mais antigo, completando 30 anos em 2008. A professora Edite Krawulski, Subcoordenadora da graduação em Psicologia, avalia que o estrelamento máximo expressa o resultado de um trabalho coletivo realizado pelos professores e servidores técnico-administrativos do curso.
Ela explica que a nota contemplada pela editora Abril avaliou a produção científica dos professores e alunos, a titulação dos professores, o número de alunos ingressantes e o número dos concluintes. “Foi um processo bastante criterioso; com base na avaliação de todas essas informações que nos foram solicitadas eles nos comunicam sobre o recebimento ou não das estrelas”.
Um diferencial do curso é a diversidade de atividades acadêmicas extracurriculares oferecidas. Os alunos têm a oportunidade de participar do Programa Institucional de Bolsas de Iniciação Cientifica (PIBIC), das bolsas de monitoria, núcleos de pesquisa e dos projetos de extensão, como a Clínica-Escola. O curso de psicologia da UFSC oferece ainda oportunidades de colocação no mercado de trabalho, inserção na pós-graduação, mobilidade estudantil, estágios e intercâmbios.
Ciências Sociais
Desde o início do ano de 2007, a graduação de Ciências Sociais promove a implementação gradativa de um novo currículo acadêmico que prevê uma formação ancorada nas três áreas do curso – antropologia, ciência política e sociologia.
A coordenadora Maria Soledad Orchard acredita que esse novo currículo significa uma melhoria no ensino oferecido, que conta hoje com mais de 90% do corpo docente formado por Doutores. “Nós formamos analistas sociais preparados para trabalhar tanto na área da pesquisa como na área do ensino e consultoria”, conta a professora.
Foram criadas duas disciplinas obrigatórias, Prática de Pesquisa I e II, que abrem os núcleos e laboratórios para que todos os alunos tenham a experiência de pesquisa. Além disso, o curso valoriza o estágio e a prática social, tanto no Bacharelado como na Licenciatura. Orchard afirma que, apesar de não ser oficial, a avaliação da editora Abril é importante para dar uma boa visibilidade na mídia a esse curso que é cada vez mais necessário na sociedade.
História
Além da Psicologia e das Ciências Sociais, outro curso do Centro de Filosofia e Ciências Humanas (CFH), o de História, obteve o estrelamento máximo esse ano. Sua graduação conta com todo o corpo docente formado por doutores, sendo em sua maioria professores efetivos, e especializados em áreas variadas, o que permite uma formação diversificada aos alunos.
Ainda, quase todos os alunos do curso escolhem história como primeira opção na hora do vestibular e, para o coordenador Valmir Muraro, o interesse e a participação dos acadêmicos nas atividades programadas evidencia esse fato e resulta em uma aprendizagem produtiva e de qualidade. O coordenador acredita que a classificação do GE representa uma exigência de investimentos crescentes nas atividades para a manutenção e expansão do trabalho desenvolvido.
Educação Física
O professor Joaquim Felipe de Jesus, coordenador da graduação em Educação Física, considera que o estrelamento do GE reflete o conceito do curso no resto do país, pois quem indica os cursos à avaliação da Editora Abril são consultores e professores de outras universidades brasileiras. Para ele, a avaliação se beneficia também do bom desempenho e divulgação dos programas de pós-graduação em Educação Física da universidade. “Com o conceito da pós-graduação subindo no país, sobe também a graduação”.
O curso oferece uma boa estrutura física e professores qualificados, o que permite o desenvolvimento de diversos projetos de extensão. É responsável por uma boa produção científica tanto dos professores como dos alunos. “Conseguimos estruturar no curso o tripé de ensino, pesquisa e extensão”, afirma o coordenador.
Sobre a influência do Guia do Estudante Melhores Universidades na procura pelos cursos estrelados da UFSC, o professor a considera limitada, uma vez que a publicação só é lançada após o fim das inscrições para os vestibulares na universidade, mas ele lembra que o guia desse ano pode influenciar nas inscrições do ano que vem.
Serviço Social
O curso de Serviço Social passa por sérias dificuldades em relação ao quadro de docentes efetivos desde 1999, quando foram criadas turmas noturnas na graduação, aumentando o número de alunos em 75%, sem a correspondente contratação de professores. No período que se seguiu foram criados ainda cursos de pós-graduação.
De 1997 até 2007 apenas cinco professores foram efetivados no quadro do curso. No início do segundo semestre de 2007, quatro disciplinas foram invalidadas devido à falta de professores e os alunos decidiram paralisar as atividades acadêmicas por 20 dias. Atualmente, apesar de todas as dificuldades, o curso está em funcionamento.
A professora Maria Del Carmen Cortizo, chefe do Departamento de Serviço Social, acredita que o GE avaliou o projeto pedagógico da graduação ao conceder as cinco estrelas, “Nós temos um currículo interessante, que coloca o aluno em contato com o exercício profissional muito cedo, desde a 1ª fase, e de maneira mais intensa a partir da 4ª fase”, explica. O corpo de docentes é altamente qualificado, praticamente todo formado por doutores. Maria Del Carmen avalia que o estrelamento máximo traz para o curso a responsabilidade de continuar e melhorar o trabalho que é feito, para demonstrar o merecimento por essa avaliação.
Outros Cursos cinco estrelas
Todos os coordenadores dos cursos considerados excelentes foram procurados pela Agecom, mas alguns não se sentiram à vontade para avaliar a classificação, por ocuparem esse cargo há pouco tempo, outros ainda por não terem recebido a notificação da Editora Abril sobre as estrelas, e alguns não responderam ao nosso chamado.
Por Sofia Franco/bolsista de jornalismo da Agecom
Opinião do Pró-Reitor de Ensino de Graduação
O professor Marcos Laffin, Pró-Reitor de Ensino de Graduação, discorda dos critérios de avaliação utilizados pelo Guia do Estudante e expõe a sua opinião sobre o assunto:
“É preciso apresentar algumas considerações sobre a ‘pesquisa’ realizada para o Guia do Estudante. Não são tornados públicos os critérios utilizados para estabelecer os conceitos e muito menos a relação das instituições pesquisadas. A forma de coleta das informações é superficial, não considera a estrutura institucional, nem o currículo e sua vocação e se desconhece ainda, as formas de comparação que são realizadas.
Existem mais de 2.100 instituições de ensino superior no Brasil que oferecem um quantitativo superior de cursos de graduação, estes dados apontam para as restrições desta classificação. Somente será possível falar em ‘classificação’ quando todos os cursos de uma instituição forem seriamente pesquisados e avaliados, do contrário, smj, são opiniões por vezes infundadas.
Talvez essa classificação sirva para um público que compreende a educação como um serviço de mercado e não como bem público de direito de todos. No meu entender é uma ‘pesquisa’ publicitária com finalidades comerciais e os cursos da UFSC, em sua totalidade, possuem muito mais qualidade, credibilidade e repercussão que as ‘estrelas’ atribuídas pelo Guia.
Para exemplificar, a UFSC possui cursos de graduação que utilizam metodologias e práticas de ensino diferenciadas, com projetos de trabalhos diversificados, mantêm convênios nacionais e internacionais de mobilidade estudantil, representam áreas estratégicas de desenvolvimento regional e sustentável, e possuem professores com titulação e produtividade científica e estes cursos não aparecem neste reduzido ‘cósmico estelar’.
A UFSC tem atualmente 65 opções em seus cursos de graduação, cada um tem uma orientação curricular voltada para a área de atuação e suas especificidades, demandas particulares da profissão e sua regulamentação, laboratórios e práticas diferenciadas e formas de organização pedagógica próprias. Neste conjunto de particularidades, penso não ser adequado fazer uma classificação sem considerar a estrutura como um todo e tão pouco desconsiderar as especificidades de cada curso.
O que é possível afirmar é que os cursos de graduação da UFSC apresentam qualificações diferenciadas e demandam por estruturas também diferenciadas, com o mérito de serem vagas públicas, de ser uma instituição com responsabilidade e participação social, que articula e implementa as atividades de ensino-pesquisa-extensão na dinâmica da produção, apropriação e socialização da cultura e dos conhecimentos.
E ainda, por ser uma instituição pública defronta-se cotidianamente com demandas de recursos de todas as ordens e com intervenções do poder público na sua autonomia. Os cursos da UFSC serão tão mais expressivos quanto maior for sua inserção e oferta pública. Portanto ao considerar estes componentes, é possível a firmar que todos os cursos de graduação da UFSC são de qualidade, sobretudo, pela dedicação e trabalho inquestionável de seus professores, dos servidores técnico-administrativos e dos seus compromissos públicos, políticos de decisões e de mobilidade social.”
O Departamento de Farmacologia da UFSC está com inscrições abertas para mais uma edição do programa ´Novos Talentos: Interação Educação e Ciência`. A iniciativa é direcionada a professores e estudante de escolass públicas de ensino médio da Grande Florianópolis. A primeira etapa do programa é um curso de férias que será realizado de 21 a 31 de janeiro, para professores, e de 28 a 31 de janeiro, para estudantes. Serão abertas 40 vagas para estudantes e 20 para professores. Inscrições devem ser realizadas até o dia 7 de dezembro.
A II Semana de Fonoaudiologia do Hospital Universitário (HU) e o I Fórum de Políticas Públicas de Santa Catarina acontecem de 28 a 30 de novembro em Florianópolis e pretendem reunir não só fonoaudiólogos e estudantes mas também professores, médicos, psicólogos e assistentes sociais. 
Cinco filmes brasileiros serão exibidos gratuitamente na UFSC e na Udesc durante os meses de novembro e dezembro. A iniciativa faz parte do Projeto Cine Cuca, originado da parceria entre a União Nacional dos Estudantes (UNE) e do Instituto e Movimento (ICEM), e vem percorrendo mais de 60 universidades, contemplando todos os estados brasileiros e totalizando cerca de 700 sessões. 
Será realizado de 12 a 14 de novembro, em Florianópolis, no Centrosul, o Congresso Latino-Americano de Óleos e Gorduras, que reunirá pesquisadores, técnicos, empresários, estudantes e empresas ligadas ao assunto.
Nesta terça-feira, 13/11, a UFSC realiza consulta à comunidade universitária para escolha de reitor e vice-reitor para o período 2008-2012. O voto é direto, secreto e paritário, ou seja, todas as categorias da instituição – professores, alunos e técnico-administrativos – participam igualmente para escolher uma das três candidaturas apresentadas. 
O Popol Vuh é conhecido como a Bíblia das Américas e já havia ganhado várias edições pelo mundo, sendo traduzido mesmo em japonês. O lançamento da versão integral deste clássico texto ameríndio traz finalmente, para o português, uma contribuição fundamental para entender a cultura maia, que ainda se preserva nas comunidades atuais, tendo representantes influentes como a líder Rigoberta Menchú, ganhadora do Nobel da Paz em 1992.
Os formandos da turma 77/2 do curso de Engenharia Mecânica da Universidade Federal de Santa Catarina realizam um encontro comemorativo aos 30 anos da formatura nos dias 16, 17 e 18 de novembro no hotel Engenho Eco Park, no Rio Vermelho, em Florianópolis.
A Slow Food é uma associação internacional sem fins lucrativos fundada em 1989, como resposta aos efeitos padronizantes do fast food; ao ritmo frenético da vida atual; ao desaparecimento das tradições culinárias regionais; ao decrescente interesse das pessoas na sua alimentação, na procedência e sabor dos alimentos e em como nossa escolha alimentar pode afetar o mundo.
