Notícias da UFSC

Pela primeira vez em Santa Catarina será realizado o ´Seminário Internacional sobre Atividades Físicas para a Terceira Idade`. Em sua nona edição, o evento vai ocorrer de 21 a 23 de maio, no Centro de Cultura e Eventos da UFSC. O tema será “Novas Perspectivas em Políticas Públicas na Atividade Física e no Envelhecimento”. A novidade para esta edição é que, além de promover debates entre profissionais, o seminário vai oferecer atividades voltadas especialmente aos idosos, como mesas-redondas e oficinas de ginástica, yoga e dança de salão.

A UFSC já desenvolve trabalhos na área através do Núcleo de Estudos da Terceira Idade (NETI) desde 1982, e no Centro de Desportos (CDS), desde 1985, como destaca uma das organizadoras do evento, a professora do CDS Marize Amorim Lopes: “Trabalhamos há mais de 20 anos com atividades físicas para idosos, daí a importância de trazer o seminário para Santa Catarina”. Ela ainda ressalta: “Com o aumento da população de idosos no Brasil, é fundamental que haja a conscientização para a necessidade da prática de atividades físicas como forma de manutenção da saúde”.

A programação do seminário contará com palestras, minicursos, mesas-redondas e oficinas. O prazo para envio de trabalhos é até 19 de abril e quem quiser participar deve fazer a inscrição antecipada pelo site www.zanda.com.br/siafti/index.php até 14 de maio. Após essa data as inscrições só poderão ser feitas no local do evento.

A conferência de abertura “Programas de Atividade Física e Políticas Públicas Internacionais” será ministrada pelo vice-presidente da Sociedade Brasileira de Geriatria e Gerontologia, Milton Gorzoni. Outros temas a serem discutidos são: Direitos da pessoa idosa e atividade física; Qualidade de vida, envelhecimento e atividade física e O papel da universidade na formação de recursos humanos para a atividade física para idosos.

Para conferir a programação e obter mais informações também acesse www.zanda.com.br/siafti/index.php

Mais informações com professora Marize Amorim Lopes, e-mail: marize@floripa.com.br

Por Ingrid Cristina dos Santos / Bolsista em Jornalismo da Agecom

Crise e perspectivas na agricultura, desenvolvimento rural sustentável, agroecologia no Brasil, biodiversidade e manejo ecológico de pragas e indicadores de sustentabilidade estão entre os temas que serão abordados no II Seminário de Capacitação em Agroecologia e Desenvolvimento Rural Sustentável. O encontro será realizado na próxima semana (9 a 13 de abril), com o objetivo de capacitar profissionais e estudantes da área das ciências agrárias, vinculados ou com interesse em participar de projetos comprometidos com a agricultura baseada na agroecologia (menos agressiva ao ambiente e que desgasta menos os recursos naturais, sendo socialmente justa e economicamente viável) e com o desenvolvimento rural sustentável.

O seminário é parte de um programa de cooperação entre universidades brasileiras (UFSC e Unicamp) e americanas (Universidade da Califórnia em Berkeley e Universidade de Nebraska em Lincoln) para promoção da Agroecologia e Desenvolvimento Rural Sustentável.

Entre os palestrantes estão Miguel A. Altieri e Clara Nicholls, professores da Universidade da Califórnia – Berkeley; Paulo Emílio Lovato e Rubens Onofre Nodari, professores do Centro de Ciências Agrárias da UFSC; Francisco Caporal (Ministério do Desenvolvimento Agrário); Paulo Mayer, doutorando em Desenvolvimento do Meio Ambiente e Fábio Dal Soglio, professor da UFRGS.

Cooperação

O programa de cooperação entre universidades e americanas iniciou em 2003, com o intercâmbio Capes (Brasil) e Fipse (EUA), sendo direcionado a estudantes de graduação da UFSC, Unicamp, Universidade da Califórnia e Universidade de Nebraska. A partir dessa iniciativa e com o apoio financeiro da fundação norte-americana Warsh Mott Legacy CS Fund, foi firmada (em 2005) a parceria entre a UFSC, a Empresa de Pesquisa Agropecuária e Extensão Rural de Santa Catarina (Epagri) e a Universidade da Califórnia para execução de estudos de sistemas de plantio direto e cursos de formação para agricultores.

O III Seminário de Capacitação em Agroecologia será realizado no Hotel Recanto Champagnat, na Lagoa da Conceição.

Mais informações e inscrições na página do evento:

www.agroecologia.ufsc.br

Também pelo e-mail contato@agroecologia.ufsc.br e telefone 48 – 3721 5436

Inicia no Espaço Cultural do Núcleo de Estudos Açorianos (NEA) na próxima terça-feira, 10/4, a exposição “Florianópolis e Açores – O encontro das origens”, de Joel Pacheco. O objetivo é aproximar e divulgar a herança cultural açoriana, fazendo vínculo com o povo que ajudou a formar a base da cultura florianopolitana. O cotidiano tradicional e a cultura popular das localidades em Florianópolis e Açores são retratados nas festas populares, lugares de tradição, gastronomia típicas, práticas religiosas, arquitetura, paisagens pitorescas e ambientes exuberantes e preservados. A mostra pode ser visitada até 25 de maio.

A exposição é composta por 40 imagens coloridas de 30x45cm, sendo 20 dos Açores/Portugal e 20 imagens Florianópolis/Brasil, complementadas por um banner de apresentação, contendo informações e mapas de Florianópolis e dos Açores. O paralelo fotográfico e etnográfico é resultado de pesquisas acumuladas durante a vida profissional do autor e fortalecido pelo curso “250 anos depois ao encontro das raízes açorianas”, promovido pela Direção Regional das Comunidades Açorianas. Nele, o fotógrafo reencontrou suas raízes e as comparou e registrou. O reflexo desta origem ainda é flagrante no cotidiano de Florianópolis.

O acervo fotográfico e as informações foram reunidos numa publicação, o livro “Florianópolis a 10ª Ilha dos Açores – O encontro das origens”, lançada em Florianópolis em dezembro de 2004 e, nos Açores, em 2005. A primeira edição encontra-se esgotada, porém com o apoio do Governo Açoriano, a segunda edição já está garantida e será lançada provavelmente no mês de junho.

Visitação de segunda à sexta-feira, das 9h às 12h e das 14h às 17h. O exposição é promovida pela Pró-reitoria de Cultura e Extensão (PRCE) e tem o apoio da Direção Regional das Comunidades e Back.

Joel Pacheco

Nascido em Florianópolis, Joel Pacheco é arquiteto, fotógrafo e programador visual, além de pesquisador de temas como paisagem, etnografia e cultura popular. É autor do livro “Florianópolis a 10ª Ilha dos Açores – o encontro das origens”.

Editou várias exposições fotográficas; publicou diversas imagens vinculadas ao Patrimônio Cultural em Florianópolis e Açores em livros, jornais, cartões postais e telefônicos. Alguns exemplos são Florianópolis Memória Urbana, Agenda 21 Florianópolis, Atlas do Município de Florianópolis, Transporte Coletivo em Florianópolis, Fortes da Cidade, Circuito Cultural de Florianópolis, Patrimônio Histórico de Florianópolis, Fortalezas de Florianópolis, Açores-Portugal, Corpus Christi – Florianópolis, Janelas de Florianópolis, Florianópolis Antiga, Arte Rupestre – Florianópolis, Jornal Lusitana – Canadá, Revista Digital Seixo Review Artes & Letras – Canadá.

Arquipélago dos Açores

O Arquipélago dos Açores, ou Região Autônoma dos Açores, é um território da República Portuguesa dotado de autonomia política e administrativa. É formado por nove ilhas de origem vulcânica e está localizado em pleno Oceano Atlântico, a 1.500 km de Portugal, a 4.000 km de Nova Iorque e a 8.000 km de Florianópolis.

No século XVIII o estado de Santa Catarina recebeu mais de 6.500 açorianos que vieram para cá fazendo parte de um grande projeto da coroa portuguesa para ocupar o Brasil Meridional e consolidar a posse definitiva destas terras. Estes casais açorianos chegaram entre 1748 a 1756, desembarcaram em Nossa Senhora do Desterro (hoje Florianópolis) e foram redistribuídos ao logo do litoral catarinense.

Mais informações:

Núcleo de Estudos Açorianos 48 3721 8605 ou joi@nea.ufsc.br www.nea.ufsc.br

Joel Pacheco 48 3225-0695 – 9971-4143

Estão abertas as inscrições para o Projeto Arte na Escola – Pólos UFSC e Udesc. Um dos grupos de estudo trabalhará o tema “Teatro como Pedagogia, Pedagogia do Teatro” e o outro “Encontros com a DVDteca”, disponibilizada pelo Instituto Arte na Escola. As inscrições podem ser feitas no Departamento Artístico Cultural da UFSC e no Centro de Artes da Udesc, pelos e-mails artenaescola@dac.ufsc.br e artenaescola@udesc.br. A participação nos grupos de estudo dará direito a certificado.

Grupo de Estudo “Teatro como Pedagogia, Pedagogia do Teatro”

Estão previstos trabalhos em dois momentos – um de investigação teórica com reuniões de trabalho e estudos, às terças-feiras, das 14h às 16h, e outro com experimentos metodológicos num processo dramático interativo envolvendo alunos de licenciatura em teatro, alunos do ensino médio e professores de arte da rede de ensino. Outros professores e pesquisadores poderão participar como observadores. Os quatro encontros para o processo dramático acontecerão nos dias 19 e 26 de abril, e 3 e 10 de maio, das 14h às 16h. Esse grupo de estudo realizará suas atividades no Teatro da UFSC, sede do Departamento Artístico Cultural.

Para o processo dramático desse grupo de estudo, estão sendo convidados jovens de 14 a 18 anos e professores de Arte da rede de ensino para constituírem uma equipe que trabalhará em quatro encontros. As vagas são limitadas. Os trabalhos contarão com a participação de outros professores, além da coordenadora Pedagógica do grupo de estudos Biange Cabral que é professora de teatro no Centro de Artes da Udesc e diretora em Artes Cênicas no Departamento Artístico Cultural da UFSC, mestre em Teatro pela ECA/USP e doutora em Drama Educação pela University of Central England/UK.

Segundo Biange Cabral, o grupo de estudo visa investigar o conceito de “teatro como pedagogia” subjacente à teoria – métodos e princípios – do ensino do “drama na educação”. Esta investigação estará centrada na ênfase posta pelo drama na imersão dos participantes no processo dramático e conseqüente engajamento emocional do aluno com a atividade. A expressão “teatro como pedagogia” chama assim a atenção para o fato de que o fazer teatral em si ensina sobre relacionamentos, expectativas, conflitos e emoções, e é a atmosfera de trabalho e as interações em grupo que tornam a experiência significativa.

O experimento metodológico será conduzido por Heloise Baurich Vidor, com mestrado pela Udesc e professora substituta de interpretação e teatro educação no Ceart. Sua abordagem focalizará o papel do professor como pedagogo e artista. Desta forma, sua condução e intervenções irão ocorrer sem interrupções do contexto dramático, isto é, a dimensão pedagógica será acentuada pela professora como personagem.

O processo dramático será realizado a partir do texto como pré-texto na construção da narrativa cênica. O texto Nós e Eles, de David Campton, focaliza os limites entre o privado e o público, entre os processos de acomodação e confronto de recém-chegados a um local que pode ser qualquer lugar que conhecemos – delimita assim o contexto para o jogo de aproximações a uma temática constante em manchetes nacionais e internacionais, tendo como ponto de partida uma crítica bem humorada das relações humanas. Rituais de passagem, jogos teatrais com objetos e fragmentos de texto, e pacotes de estímulo composto são usados para intercalar, respectivamente, a introdução gradual do contexto pelo professor e a interação do texto com a memória dos participantes.

Para efetuar a inscrição no Grupo de Estudo “Teatro como Pedagogia, Pedagogia do Teatro”, o interessado deve enviar e-mail para artenaescola@dac.ufsc.br contendo os seguintes dados:

• Nome

• Endereço residencial: Rua, no, CEP, Bairro, Cidade, Estado.

• E-mail

• Telefone

• Profissão

• Se professor, nome da escola ou instituição onde trabalha

• Disciplina que leciona

• Endereço da escola/instituição

• Telefone da escola/instituição

Grupo de Estudo “Encontros com a DVDteca”

Tem como tema “Encontros com a DVDteca” e objetiva a ampliação de experiências pedagógicas em Artes Visuais por meio da DVDteca Arte na Escola. A coordenação pedagógica é de Cleidi Albuquerque e de Elaine Schmidlin, coordenadoras do Pólo Udesc, e Fabíola Cirimbeli Búrigo Costa e Jucélia Maria Alves, coordenadoras do Pólo UFSC.

Nos encontros serão propostas construções de projetos de trabalho a partir da compreensão e apropriação do material educativo da DVDteca. Dentre o acervo de DVDs que os Pólos possuem, e que pode ser usado por professores de Arte da rede de ensino, para os encontros deste semestre serão apresentados como sugestão de estudo os títulos Mestre Didi:arte ritual, Siron Franco: natureza e cultura, Leonilson: tantas verdades, e Ilusões fotográficas, de Vik Muniz.

Os Encontros com a DVDteca serão realizados nos dias 13 de abril, das 14h às 16h, no auditório de Música do Ceart/Udesc, e nos dias 25 de abril, 23 de maio e 21 de junho de 2007, das 19h às 21h, no auditório do Bloco Amarelo, também no Ceart/Udesc.

As inscrições devem ser feitas por e-mail para os Pólos UFSC ou Udesc. Veja os endereços e telefones dos pólos para inscrições e informações abaixo.

Sobre o Arte na Escola

Os pólos UFSC e Udesc do Arte na Escola fazem parte da Rede Arte na Escola, uma organização que articula instituições brasileiras de Ensino Superior (IES), culturais e educacionais com o Instituto Arte na Escola, cujo objetivo é qualificar o professor de artes por meio de parcerias locais. Reúne esforços a fim de disponibilizar meios e materiais múltiplos ao ensino de arte. Propicia também condições para formação continuada do professor do ensino básico da rede oficial de ensino. A Rede Arte na Escola está presente em quase todos os estados brasileiros, desenvolvendo suas ações através dos programas Educação Continuada, Midiateca e Prêmio Escola Cidadã.

Serviço

O QUE: Abertas inscrições para os Grupos de Estudo em Teatro e Artes Visuais do Projeto Arte na Escola – Pólos UFSC e UDESC

QUANDO: Enquanto houver vagas e até o início das atividades: Dia 13/4 (Artes Visuais) e dia 19/4 (Teatro).

ONDE: Arte na Escola – Pólos UFSC e Udesc

CONTATO E INSCRIÇÕES: Artes Visuais e Teatro – Pólo UFSC: artenaescola@dac.ufsc.br e (48) 3721-9348 e Artes Visuais também no Pólo Udesc: artenaescola@udesc.br e (48) 3321-8327

PARCERIA:

Arte na Escola – Pólos UFSC e Udesc

DAC/PRCE/UFSC – CA/UFSC e Ceart/Udesc

Secretaria de Educação, Ciência e Tecnologia/SED/GEECT – Grande Florianópolis

INSTITUTO ARTE NA ESCOLA – www.artenaescola.org.br

Fonte: [CW] DAC-PRCE-UFSC, com material das coordenadoras.

Estão abertas as inscrições para a Moradia Estudantil da UFSC. Os estudantes que não são cadastrados devem retirar o formulário até 16 de abril e devolvê-lo até o dia 18 do mesmo mês, devidamente preenchido e com as fotocópias dos documentos solicitados.

Para aqueles que já possuem cadastro, as inscrições podem ser feitas até o dia 24 de abril. O número total é de nove vagas, três femininas, quatro masculinas e duas destinadas a portadores de necessidades especiais.

A seleção é feita através de entrevista e análise do cadastro sócio-econômico. Não é possível realizar a inscrição sem a apresentação do cadastro sócio-econômico.

Os interessados devem ser provenientes de outros municípios, possuir cadastro econômico aprovado pela Coordenadoria de Serviço Social e não ter concluído qualquer outro curso de graduação.

Após o resultado da seleção, em 27 de abril, haverá sorteio para a ocupação das vagas, em reunião do Conselho da Moradia. O estudante selecionado pode permanecer na Moradia Estudantil até o fim da graduação, contanto que comprove a necessidade a cada dois anos.

As inscrições são realizadas na Coordenadoria, localizada no andar térreo do prédio da Reitoria, das 8h às 11h30 e das 14h às 17h.

Mais informações pelo e-mail ssaluno@reitoria.ufsc.br ou pelo telefone 3721-9341

Documentos necessários para o cadastro sócio-econômico:

1. Declaração completa do Imposto de Renda dos pais e responsáveis.

2. Comprovante de rendimento relativo ao último mês do chefe da família e de todos que contribuem para renda familiar (declaração especificando a renda em caso de autônomo).

3. Certidão de nascimento dos dependentes.

4. Em caso de desemprego comprovante do seguro desemprego ou declaração especificando a atual fonte de renda.

5. Comprovante de pagamento de aluguel ou financiamento de casa própria do aluno e/ou família.

6. Atestados médicos, receitas médicas, comprovantes de hospitalização em casos de pessoas em tratamento de moléstia grave ou crônica.

7. Comprovante de matrícula e histórico escolar do semestre na UFSC.

8. Certidão de óbito e comprovante de recebimento de pensão.

9. Certidão de divórcio ou equivalente e comprovante ou declaração de recebimento ou não de pensão alimentícia.

Por Ana Carolina Dall’Agnol / Bolsista de jornalismo na Agecom

A interdisciplinaridade entre literatura e teologia estará presente no 1º Colóquio de Teopoética, entre os dias 9 e 13 de abril, na UFSC. Os estudos fazem parte do Núcleo de Estudos Comparados entre Teologia e Literatura – o Nutel – sediado na UFSC, mas que agrega pesquisadores de outras instituições de ensino.

A organizadora do evento e diretora do núcleo, professora Salma Ferraz, explica que para o grupo “a bíblia é matriz de toda a literatura ocidental”. Assim, o Nutel estuda como os personagens bíblicos migram para a literatura. Apesar de o campo de estudo ser a literatura, os pesquisadores também abrem espaço para analisar o diálogo da teologia com a música e a pintura.

O núcleo é um dos pioneiros neste campo no Brasil e existe há cinco anos. Nesse tempo, organizou três grandes simpósios nacionais (Porto Alegre, Dourados e Rio de Janeiro) e representou o Brasil em congressos no Chile e na Argentina, porém ainda é pouco conhecido na UFSC. É na Alemanha e nos Estados Unidos que a Teopoética tem seus maiores pesquisadores.

A professora Salma relata que a intertextualidade entre Teologia e Literatura é antiga e cita a obra de Santo Agostinho como exemplo. Ainda antes, “o apóstolo Paulo questionava como a arte poderia interpretar Deus”, diz a professora.

Entretanto só há 20 anos houve uma sistematização teórica desse campo de estudos, o que possibilitou a pesquisa de muitas obras conhecidas por esse novo aparato teórico. Salma Ferraz aponta a presença do mal e do diabo em Grande Sertão: Veredas de Guimarães Rosa e O Evangelho Segundo Jesus Cristo de José Saramago.

Num contexto mais atual, muitos escritores trouxeram personagens bíblicos para a ficção. Para Ferraz, os best-sellers e romances são os maiores seguidores dessa tendência. “O Código da Vinci, de Dan Brown, O Evangelho Segundo Jesus Cristo, de José Saramago ou ainda Operação Cavalo de Tróia , de J.J. Benítez fizeram explodir o interesse atual pela área”, diz a pesquisadora.

Para o Colóquio, foram selecionados trabalhos dos alunos da Pós-Graduação em Literatura da UFSC e de pesquisadores do núcleo. A organizadora do evento diz que “a seleção feita para escolha dos trabalhos foi a relevância do tema e a didática usada para a apresentação” e esclarece que a intenção do grupo é fazer um Colóquio por ano, para divulgar e incentivar as pesquisas.

Entre julho e agosto de 2006 sairá a primeira publicação do Nutel e o grupo participará de um encontro no final de abril, no Rio de Janeiro, para a fundação da Associação Latino-Americana de Literatura e Teologia (Alalite), que tem o objetivo de agregar pesquisadores do Chile, Brasil e da Argentina.

Mais informações com a professora Salma Ferraz – 3234 86 70 ou salmaferraz@brturbo.com.br

Por Fernanda Rebelo / Bolsista de Jornalismo na Agecom

Programação

Para receber o certificado do colóquio, o participante deverá fazer inscrição antes da palestra do dia 9/04 e assinar lista de presença em todos os encontros.

Para os demais, não é necessária a inscrição.

Outras informações sobre o Colóquio no telefone 37219293.

9 de abril

Local: Sala Drummond (Bloco B do CCE)

8h15 – Destino e danação na figura do gauche drummondiano

Professor José Ernesto de Vargas (Pós-graduação da UFSC)

8h45 – Imagens do Juízo Final no conto Vozes Ceifadas de Julio de Queiroz

Diógenes Braga Ramos (Pós-UFSC)

9h15 – Deus – o personagem poético de Castro Laves

Sonia Maribel Muñoz (Pós-UFSC)

9h45 – o Jogo das Torres. Babel `à l`échec”

Professor Daniel Gomes (UFSC)

10h15 – Intervalo

10h30 – A teopoética no contexto Latino Americano

Prof. Dr. Rafael Camorlinga (Pesquisador NUTEL-UFSC)

10 de Abril

Local: Sala Drummond (Bloco B do CCE)

8h15 – Madalena de Graciliano Ramos e Maria Magdalena: duas estórias.

Prof.ª Silvana de Gaspari (UFSC)

8h45 – Mefistófeles e Satanás: a tentação de Fausto e a tentação de Jó

Márcia de Medeiros Soares (Pós-UFSC)

9h15 – As Bíblias para crianças: Teologia ou Literatura?

Roselara Zimmer Soares (Pós-UFSC)

9h45 – O Diabo em Macário de Álvares de Azevedo

Tânia Mara Moisés e Rozalir Burigo Coan (Pós-UFSC)

10h15 – Intervalo

10h30 – Travessias e Travessuras de Judas em Borges e Julio de Queiroz

Prof.ª Drª. Salma Ferraz (diretora e pesquisadora NUTEL-UFSC)

11 de Abril

Local: Sala Drummond ou Auditório Henrique Fontes (Bloco B do CCE)

8h15 – O Diabo na Pintura

Josué Chaves e Salvelina da Silva (Pós-UFSC)

8h45 – O Diabo na tela do Cinema

Dante Luiz de Lima (Pós-UFSC)

9h15 – O Diabo é o Pai do Rock: a imagética do mal na música estrangeira

Priscila Reis Franz (Pós-UFSC)

9h45 – Maria Madalena: no labirinto dos Evangelhos e do Código Da Vinci

Prof. Dr. Luiz Dietrich (ITESC)

10h15 – Intervalo

10h30 – Lugar do Diabo é no Inferno de Dante

Prof.ª Drª. Maria Teresa Arrigoni (pesquisadora NUTEL-UFSC)

12 de Abril

Local: Auditório Henrique Fontes (Bloco B do CCE)

9h15 – O insolúvel Flautim – Literatura e Transcendência em Manuel Bandeira, Drummond e uma página de Proust

Prof. Dr. Waldecy Tenório (pesquisador NUTEL-USP)

10h15 – Intervalo

10h30 – A Terceira Margem da ficção: Literatura e Teologia em Jorge Luiz Borges

Prof. Dr. José Carlos Barcellos (- ALALITE-UFF)

Dia 13 de Abril

Local: Auditório Henrique Fontes (Bloco B do CCE)

9h – Defesa de tese da Pós-graduação em Literatura da UFSC

A sinfonia do sagrado em Castro Alves – Sonia Maribel Munõz

Orientadora: Prof.ª Drª. Odília Carreirão Ortiga

O Instituto de Estudos Latino-Americanos (IELA) promove na próxima segunda-feira, 9 de abril, às 19h, no mini-auditório da Economia (CSE/UFSC – primeiro andar), uma conferência com professora Guadelupe Teresinha Bertussi, Doutora em Educação e professora na Universidade Pedagógica Nacional do México. Ela falará sobre as implicações do Tratado de Livre Comércio entre México e Estados Unidos, sobre a fraude eleitoral que levou Felipe Calderón ao poder, e sobre a rebelião popular que tem se instalado em várias regiões do país, a começar por Oaxaca.

Como parte do Plano de Capacitação dos servidores da UFSC – biênio 2006/2007, o DDPP/PRDHS oferece aos técnico-administrativos e docentes vários cursos para os meses de abril, maio e junho.

A programação completa dos cursos de capacitação profissional estão disponíveis no site www.prdhs.ufsc.br.

Outras informações pelo telefone 3721-9690, na DCAF/DDPP.

Na próxima segunda-feira, dia 9, estarão abertas as inscrições para o Projeto Amanhecer do Hospital Universitário (HU) da UFSC, que oferece gratuitamente terapias complementares para a comunidade universitária. São sessões de psicologia, massoterapia, reyki, cromoterapia, reflexologia, geoterapia, yoga, cura quântica, cromopuntura entre outras modalidades.

Cada pessoa pode escolher um tipo de terapia e tem direito a vários atendimentos, dependendo da complexidade do tratamento. Vinte e três profissionais participam voluntariamente do projeto, coordenado por Gilvana Pires Fortkamp.

As consultas começam a partir do dia 16 de abril. Basta apresentar algum comprovante de vínculo com a UFSC, inclusive tratando-se de servidores terceirizados.

O Projeto Amanhecer foi criado pela professora Beatriz Beduschi Capella, em 1996. Inicialmente era oferecido apenas para os trabalhadores de enfermagem do HU. A partir de 2000 foi estendido para toda a comunidade.

O objetivo dos terapeutas do projeto é desenvolver atividades para a manutenção da saúde dos participantes, buscando diminuir o desgaste físico, mental e emocional do cotidiano. O projeto também visa a implantação de programas de prevenção, reabilitação e pesquisa no campo da naturologia e saúde do trabalhador.

Mais informações pelos telefones 3721-8055 e 3721-9119, com Gilvana Pires Fortkamp, coordenadora do Projeto.

Terapeutas e terapias oferecidas no Projeto

1- Lorena Machado e Silva – Psicóloga (aposentada – UFSC)

Terapia: Psicologia – Aconselhamento Psicológico

2- Gilberto Isidoro Pinheiro – Biblioteconomia

Terapia: Psicoterapia, Regressão

3- Alessandro F. Siridakis – Naturopata

Terapia: Naturopatia, Psicoterapia, Cura Quântica, Regressão, Cromoterapia, Terapia Familiar

4- Jucélia Dimon – Massoterapeuta

Terapia: Massoterapia e Reflexologia

5- Ricardo Bose – Engenheiro

Terapia: Yoga Ashtanga

6- Maria Lúcia L. Richard – Historiadora

Terapia: Cromopuntura, Reflexologia, Florais

7- Maria Aparecida W. Luz – Naturóloga

Terapia: Reiki, Florais, atendimento através da Naturologia

8- Marcelo Althof – Terapeuta Holístico

Terapia: Apometria, Etereatria, Cura Quântica

9- Niamara Martins Ramos – Terapeuta Holística

Terapia: Apometria, Etereatria, Cura Quântica

10- Maria da Glória Silveira – funcionária HU/UFSC

Terapia: Apometria, Etereatria, Cura Quântica

11- Maria Ghisoni Del Rio – Bibliotecária (aposentada – UFSC)

Terapia: Trabalho com depressivos- Reiki, Florais, Massoterapia

12- Terezinha de Fávere – Economista

Terapia: Reiki

13- Aliandra Francini Veiga – aluna de Naturologia Aplicada

Terapia: Florais, Massoterapia, Reflexologia, Geoterapia

14- Fernanda Menegaz – aluna de Naturologia Aplicada

Terapia: Geoterapia, Cromopuntura, Florais, Massoterapia, Hidroterapia

15- Garina – Terapeuta Holística

Terapia: Apometria, Etereatria, Cura Quântica

16- Maria Aparecida Matos – Terapeuta Holística.

Terapia: Apometria, Etereatria, Cura Quântica.

17- João Bosco Rodrigues – professor Engenharia Ambiental – UFSC

Terapia: Florais, Radiestesia

18- Marina Monteiro – aluna de Naturologia Aplicada

Terapia: Cromoterapia, Arteterapia, Florais

19- Gilvana Pires Fortkamp – Naturóloga – servidora doHU/UFSC

Terapia: Psicoterapia, Regressão, Reik, atendimento com Naturologia

20- Sandra Chander Rodrigues – Especialista em Psicologia Transpessoal

Terapia: Arteterapia, Florais

21- Flávio César de Jesus – Massoterapeuta

Terapia: Massoterapia

22- Lúcia Rogéria dos Santos Machado – Radiologista

Terapia: Psicoterapia, Regressão, Florais

23- Mariana. M. Becker – aluna de Naturologia Aplicada

Terapia: Massoterapia, Florais, Geoterapia, Reflexologia

Os interessados em uma das 30 bolsas do programa Conexões de Saberes devem ficar atentos. Encerra na próxima quarta-feira, 11/4, o prazo para retirada da ficha de inscrição, disponível no site www.conexoes.ufsc.br, e na Pró-Reitoria de Cultura e Extensão (PRCE). O foco do programa é o desenvolvimento de ações que tornem possível o estreitamento das relações entre as instituições acadêmicas e as comunidades populares. O projeto visa também possibilitar condições de permanência a estudantes universitários de origem popular.

Podem se inscrever no processo seletivo tanto novos bolsistas como aqueles que já participaram do programa. Serão selecionados 30 estudantes de origem popular oriundos dos diversos cursos de graduação da UFSC. Segundo indicação da Secretaria de Educação Continuada, Alfabetização e Diversidade (SECAD-MEC), a origem popular leva em conta, além da etnia, algumas variáveis típicas, como o local de moradia do acadêmico (atual ou da maior parte de sua vida); a trajetória escolar (se teve a maior parte de seus estudos realizados em escolas publicas); a renda e a escolaridade dos pais (no máximo até o ensino médio) e a participação em atividades coletivas cidadãs.

A ficha de inscrição deverá ser entregue, na PRCE, entre os dias 9 e 13 de abril, quando o estudante também precisará apresentar o restante da documentação. Entre os documentos solicitados estão os históricos do ensino fundamental e médio; o histórico escolar da UFSC atualizado; o comprovante de matrícula no semestre 2007-1; o cadastro sócio-econômico na PRAE; e os comprovantes de renda e residência dos pais.

O Conexões de Saberes visa contribuir para o ingresso e a permanência com sucesso de jovens de origem popular nas universidades públicas brasileiras, fortalecendo e ampliando o significado da Educação Superior como direito social e bem público. Neste sentido, os alunos selecionados receberão bolsa de extensão entre maio/2007 e abril/2008, devendo ter disponibilidade de 20 horas semanais e terem finalizado pelo menos o primeiro ano do curso. Para participarem do projeto, os candidatos não poderão ter qualquer vínculo empregatício.

Etapas do Processo de Seleção

1 – Entre 2 e 11 de abril os candidatos devem pegar a ficha de inscrição e as normas em www.conexoes.ufsc.br ou diretamente na PRCE – Pró-Reitoria de Cultura e Extensão.

2 – Entre os dias 9 e 13 de abril a ficha de inscrição deverá ser entregue, na PRCE, juntamente com todos os documentos solicitados.

3 – É extremamente desejável que os candidatos participem do Seminário do Programa Conexões de Saberes, nos dias 23 e 24 de abril, na UFSC, para o qual não será cobrada taxa de inscrição.

4 – Posteriormente, os candidatos pré-selecionados serão convocados para entrevista e atividade relacionada ao Programa, em data a ser determinada.

5 – O resultado do processo seletivo será divulgado no início de maio.

Saiba Mais

O Conexões de Saberes: diálogos entre a universidade e as comunidades populares é um programa desenvolvido pelo Ministério da Educação, através da Secretaria de Educação Continuada, Alfabetização e Diversidade (SECAD/MEC), junto a Instituições Federais de Ensino Superior (IFES), em parceria com a OSCIP denominada Observatório de Favelas do Rio de Janeiro, que desenvolve esta tecnologia social desde o ano de 2002.

O foco do programa consiste no desenvolvimento de ações que concorram sinergicamente para a construção de duas frentes de transformação da realidade: uma, em torno do estreitamento dos vínculos entre as instituições acadêmicas e as comunidades populares e, outra, da melhoria das condições objetivas que contribuem para que estudantes universitários de origem popular não só cheguem à conclusão, mas desfrutem de uma ampla permanência nos cursos de graduação e pós-graduação das universidades públicas brasileiras.

O programa busca acolher os estudantes em suas instituições, destinando-lhes bolsas de extensão, para que, de um lado, protagonizem ações de ensino/pesquisa/extensão junto às comunidades de origem. Por outro, para que estejam inseridos em atividades acadêmicas voltadas para a avaliação e proposição de políticas de acesso e permanência plena nas universidades federais direcionadas aos estudantes de origem popular, que valorizem suas trajetórias escolares e existenciais e os saberes daí decorrentes.

Na Universidade Federal de Santa Catarina, as ações de extensão se dão na comunidade da Serrinha, localizada no entorno da UFSC, onde ocorreu um crescimento desordenado nas últimas três décadas, gerando um processo de favelização, com conseqüências sócio-ambientais desastrosas.

Mais informações:

www.conexoes.ufsc.br

Pró-Reitoria de Cultura e Extensão – 3721-8304

Por Daniel Ludwich / Bolsista de Jornalismo na Agecom

Cerca de 70 novos professores da UFSC assistiram na última segunda-feira, 2 de abril, à aula inaugural do Programa de Formação Continuada (Profor). Ministrada pelo professor Marcos Laffin, Pró-Reitor de Ensino de Graduação, a aula foi também uma recepção aos novos integrantes do corpo docente da universidade. O Profor, proposto e implementado pela Pró-Reitoria de Ensino de Graduação (PREG/UFSC), é um programa de formação e atualização pedagógica para os professores efetivos da UFSC.

Assim como as boas-vindas aos calouros, a recepção aos novos professores contou com uma pequena apresentação musical, que desta vez ficou a cargo de Josias Hack, novo professor do curso de Cinema da UFSC. Dando continuidade à cerimônia, a professora Suzani Cassiani de Souza, coordenadora do Profor, fez uma apresentação das disciplinas e do corpo docente. Neste semestre o programa vai oferecer três disciplinas, uma oficina e duas palestras, totalizando uma carga horária de 120 horas-aula em formação pedagógica.

O professor Marcos Laffin falou das compreensões e dos desafios da atividade docente no ensino superior. Ele destacou que a função primeira da universidade se fundamenta na educação do ser humano, sujeito este que é ao mesmo tempo histórico, social, cultural, econômico, político e complexo em sua constituição. “Educar o ser humano é simultaneamente educar o outro e educar-se a si mesmo pelo conjunto das construções históricas em seus avanços e suas contradições”, destacou o pró-reitor.

Por Daniel Ludwich / Bolsista de Jornalismo na Agecom

O PROFOR é um programa institucional da PREG/UFSC coordenado pela professora Suzani Cassiani de Souza. Outras informações pelo site www.reitoria.ufsc.br/profor e pelo telefone 3721-8307.

Sílvio Coelho dos Santos (*)

No dia 13 de fevereiro de 2006, a Ministra da Cultura de Portugal inaugurou com uma conferência o programa comemorativo aos 100 anos de nascimento do Professor George Agostinho da Silva. Simpósios, mesas-redondas, apresentações de filmes, exposições fotográficas e lançamentos de livros, tanto em Portugal, como no Brasil, fazem parte dessa extensa programação (ver www.agostinhodasilva.pt).

O Mestre Agostinho da Silva, nascido no Porto, correu o mundo procurando aproximar as antigas colônias portuguesas com Portugal e o Brasil, através da criação de centros de estudos e de intercâmbio cultural. Exonerado pela ditadura de Salazar nos primeiros anos de sua vida profissional, o mestre circulou por alguns países europeus, pela África e pela Ásia, acabando por chegar ao Brasil nos finais dos anos quarenta. Atuou em diferentes instituições e em particular em universidades. Na Bahia, onde viveu algum tempo, criou um Centro de Estudos Afro-asiáticos. Aqui em Florianópolis, na antiga Faculdade Catarinense de Filosofia, fundou um Núcleo de Estudos Africanos.

Como professor suas aulas atraiam o interesse de estudantes e professores. Conhecedor do mundo informava com desenvoltura sobre diferentes culturas, sociedades e países. Educador tinha especial atenção para com cada um de seus discípulos, estimulando-os e abrindo-lhes sempre novas perspectivas.

Em Santa Catarina, durante o governo Jorge Lacerda, sugeriu a criação do Departamento de Cultura, que conseguiu instalar junto com o professor Walter Piazza. Criada a Universidade Federal de Santa Catarina, Agostinho da Silva transformou-se numa fonte de consultas para o grupo liderado pelo professor Ferreira Lima, responsável pela instalação da nova instituição e seu primeiro Reitor. Logo em seguida, em 1962, foi atraído por Darcy Ribeiro, então Ministro da Educação, para colaborar na implantação da Universidade de Brasília. Deixou Florianópolis, entretanto, sem se desligar da UFSC e de seus amigos.

Em Brasília, foi um dos baluartes da UNB, até ocorrer à intervenção dos militares, nos idos de 1968. O mestre Agostinho, então, voltou a circular pelas grandes universidades européias. Com a queda de Salazar, regressou a Portugal. Aí se radicou, refazendo velhas amizades e articulando política e diplomaticamente diversos projetos envolvendo tanto os países de língua portuguesa, como seus inumeráveis ex-alunos, amigos e admiradores. A aproximação da UFSC com a Comunidade Autônoma de Açores, por exemplo, que se iniciou na gestão do Reitor Ernani Bayer, teve como grande incentivador o professor Agostinho.

O mestre circulava com desenvoltura entre embaixadores, reitores e governantes. Tinha trânsito fácil entre intelectuais, poetas e cientistas. Era amigo de Mário Soares, seu ex-aluno, como de tantos outros. Sua extensa obra, bastante dispersa, felizmente está sendo reeditada e não poucos têm sido os esforços no Brasil em Portugal para recuperar sua fértil trajetória intelectual.

O professor George Agostinho da Silva foi um excepcional disseminador de idéias, de ensinamentos, de instituições e de vivências democráticas. Foi também educador, filósofo, poeta e escritor. Em bom momento a UFSC e a Academia Catarinense de Letras articularam uma programação para reverenciar sua vida e sua obra, que foi concluída no último dia 29 de março.

(*) Professor Emérito da UFSC e Pesquisador do CNPq.

“Aqui nós aplicamos o conhecimento adquirido nas aulas. É a prática que não se aprende nos cursos”. É assim que a diretora de projetos da Empresa Júnior de Engenharia de Produção da UFSC (Ejep), Júlia Muniz Barreto, define a importância das empresas juniores na formação do engenheiro.

E é justamente para quem quer experiência profissional durante o período universitário que a Ejep promove, a partir do dia 16, o Programa de Treinamento de Consultores (PTC). O Programa dura uma semana e visa a capacitação do aluno de Engenharia de Produção para ser consultor da empresa júnior.

Palestras sobre gestão da inovação e perfil de candidatos a vagas de empregos, além de um minicurso sobre gerenciamento de processos são algumas das atividades do evento. As inscrições para participar do PTC já estão abertas e vão até o dia 11, na sede da Ejep. Nos dias 12 e 13 as inscrições podem ser feitas no hall do Centro Tecnológico (CTC).

Consultores pagam R$20,00, alunos da Engenharia de Produção R$25,00 e interessados de outros cursos R$35,00. Ao todo, o Programa oferece 100 vagas e os 30 primeiros inscritos ganharão uma camiseta do evento.

Outras informações podem ser obtidas no site www.ejep.ufsc.br

Por João Gustavo Munhoz

O Centro Tecnológico da Universidade Federal de Santa Catarina (UFSC) promove na próxima segunda-feira, dia 9, uma aula magna com o presidente da Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior (Capes/MEC), professor Jorge Almeida Guimarães (foto).

Intitulada “A importância das engenharias para o desenvolvimento científico e tecnológico do Brasil”, a palestra que marca o início do ano letivo de 2007 na UFSC iniciará às 17h, no auditório Garapuvu do Centro de Cultura e Eventos da universidade. Guimarães falará sobre a necessidade de formar profissionais na área tecnológica e do esforço dos Ministérios da Educação e da Tecnologia para fortalecer essa área no país.

Além de ser presidente da Capes, Guimarães é professor do Centro de Biotecnologia da Universidade Federal do Rio Grande do Sul (UFRGS). É formado em Medicina Veterinária pela Universidade Federal Rural do Rio de Janeiro (UFRRJ) e tem pós-doutorado na área de bioquímica pelo National Institutes Of Health, nos Estados Unidos.

João Gustavo Munhoz

Será realizada no período de 16 a 19 de abril a VIII Semana da Nutrição, com o tema “Construindo a Proposta Curricular para o Curso de Graduação em Nutrição da UFSC”. O encontro contará com a participação de professores convidados como observadores/orientadores, que estarão assessorando a comissão do Projeto Político Pedagógico do Curso para os desdobramentos das propostas provenientes deste encontro.

As atividades (palestras, mesas-redondas e oficinas) ocorrerão no Centro de Ciências da Saúde, onde alunos do curso, professores e palestrantes convidados estarão reunidos com o objetivo de aprofundar as discussões sobre o modelo de currículo a ser implantado no Curso de Graduação em Nutrição da UFSC. Outras informações podem ser obtidas pelo telefone 3721-9486.

Programação

2ª feira – 16/4

8h30 às 9h – Solenidade de Abertura

9h às 12h – Mesa-redonda e debate

Apresentação de experiências de reestruturação dos Currículos na Saúde

Prof. Ricardo Schmitt – UNOCHAPECÓ

Profª. Márcia Hirom Sakai – UEL

14h às 18h – Oficina

Construção do Currículo do Curso de Graduação em Nutrição / UFSC.

Tema: Processo de avaliação – patrocinando a construção Curricular.

3ª feira – 17/4

9h às 12h – Palestra e debate

Diretrizes Curriculares e o Pedagógico

Profª. Lea Das Graças Camargos Anastasiou – UFPr.

14h às 18h – Oficina

Construção do Currículo do Curso de Graduação em Nutrição / UFSC.

Tema: Diretrizes curriculares para os cursos de Nutrição – perfil profissional

4ª feira – 18/04

9h às 12h – Palestra e debate

Integralidade em Saúde

Profª. Roseni Pinheiro – LAPPIS / UERJ.

14h às 18h – Oficina

Construção do Currículo do Curso de Graduação em Nutrição / UFSC.

Tema: Território em Nutrição: diversificação dos cenários de ensino aprendizagem e das práticas em saúde.

5ª feira – 19/4

9h às 12h – Plenária

Apresentação dos relatos das oficinas realizadas, discussão e sistematização da proposta curricular.

14h às 16h – Aprovação das conclusões apresentadas n plenária.

Desde o dia 24 de março, o professor do departamento de Ciências Contábeis da UFSC, Jurandir Sell Macedo Jr, publica artigos sobre finanças pessoais no site do Banco do Brasil. Os textos são expostos semanalmente na página de investimentos do BB e tratam sobre poupança, fundos de investimento, tesouro direto, ações e outros assuntos relacionados ao mercado financeiro.

O professor implantou no Brasil a disciplina de Finanças Pessoais, ministrada na UFSC. Para a função de articulista do BB foi exigido doutorado, com ênfase em finanças, certificação de planejador financeiro e outras qualificações. Os artigos podem ser lidos no link http://www.bb.com.br/appbb/portal/voce/ep/inv2/index.jsp?cod=2. O professor divide o espaço com o economista Roberto Macedo.

Mais informações: 8407-1347, com Emília Chagas.

A Lei 11.428, que dispõe sobre a utilização e proteção da vegetação de Mata Atlântica, assinada em dezembro de 2006 (e que esteve 14 anos em julgamento) continua criando polêmicas no país. Com relação ao uso dos campos sulinos, o assunto é de especial interesse para Santa Catarina. O tema volta a debate nesta quarta-feira, na Federação das Indústrias de Santa Catarina (Fiesc).

A partir de 10h, setores produtivos e acadêmicos se reúnem para discutir o assunto durante reunião do Grupo Técnico Campos Nativos. No primeiro momento do encontro, o professor Ademir Reis, do Laboratório de Ecologia Florestal, do Centro de Ciências Biológicas da UFSC, apresenta conceitos e parâmetros técnicos que nortearão as discussões sobre alternativas à proposta de resolução do Conselho Nacional de Meio Ambiente (Conama) para uso das áreas de campos.

A Lei 11.428 depende de regulamentações para regiões específicas, como é o caso dos campos sulinos. Na efetivação destas regulamentações o assunto aquece ânimos de setores produtivos e acadêmicos. Na opinião do professor Ademir Reis, a proposta em discussão no Conama traz sérias restrições para atividades como a pecuária extensiva, praticada há 400 anos em Santa Catarina.

A proposta preliminar prevê que apenas áreas em estágio inicial de regeneração (uma denominação técnica para caracterizar a vegetação) podem ter uso econômico. Áreas em estágio médio e avançado teriam que ficar intocadas. Para o professor, a “proposição é radical e o rigor exagerado”. “Praticamente todas as áreas de campos cobertos por gramíneas seriam classificadas em estágios médios e avançados de regeneração, impedindo qualquer tipo de atividade de caráter econômico”, alerta. Segundo o professor, praticamente todo o planalto meridional do Brasil não teria mais possibilidade de uso para pecuária ou agricultura. Em seu ponto de vista, é complexa a classificação das áreas em estágio inicial, médio e avançado.

Uma proposta alternativa para regulamentação está sendo defendida pela equipe que coordena junto ao Laboratório de Ecologia Florestal, prevendo estratificação de áreas com maior potencial para preservação e outras que permitem a associação entre conservação e atividades produtivas nos campos sulinos. “Desta forma haveria uma garantia de conservação de áreas onde estão localizados os maiores índices de endemismo (ocorrência única de espécie em determinada região), de espécies raras e ameaçadas de extinção e áreas para continuidade das atividades de caráter econômico”, defende.

Para o grupo, se a resolução proposta pela equipe do Ministério do Meio Ambiente entrar em vigor, Santa Catarina enfrentará grandes problemas de exclusão social e econômica, sendo atingidas mais de 40 mil famílias rurais.

Mais informações na UFSC com o professor Ademir Reis, fone 48 3721 8539, e-mail: areis@ccb.ufsc.br

A fila que se formava na frente de uma das salas do Centro de Cultura e Eventos nessa segunda (02) para confirmar a presença na aula inaugural do Cursinho Pré-vestibular Popular da UFSC era grande. As 160 pessoas de variadas idades se mostravam ansiosas para começar uma nova etapa em suas vidas. O caminho a ser percorrido para o ingresso na UFSC, para elas, parece ter agora diminuído.

Mariana Alves era uma das primeiras da fila. Aos 19 anos, saiu de Ituporanga para fazer o cursinho e tentar uma vaga em Agronomia. Veio acompanhada da irmã Jaqueline, de 23 anos, estudante de Química, que a informou sobre o curso quando as inscrições se iniciaram. “Acho que o cursinho é importante também para dar uma base para o curso universitário. Senti falta de um pré-vestibular quando comecei Química, e acho que agora ela vai ter mais embasamento que eu”, acredita Jaqueline.

A aula inaugural teve a participação do pró-reitor Marcos Laffin, que destacou o trabalho do curso, não só na preparação e explicação dos conteúdos, mas também na valorização do potencial de cada estudante. “Nosso pré-vestibular não fica devendo nada aos cursos partiiculares”, afirmou.

O reitor Lúcio Botelho relembrou que o primeiro ano de funcionamento do curso, em 2003, teve como critério de seleção fazer parte do grupo de isentos na inscrição do vestibular. “À época, foi formada turma de 60 alunos, dos quais 3% conquistaram suas vagas. Ano passado, entre semi e extensivo, tivemos um total de 350 alunos, e 76 deles entraram na universidade”, afirmou.

O Cursinho Pré-vestibular Popular da UFSC foi idealizado por Otávio Augusto Auler, ex-aluno de escolas públicas que se formou em História pela UFSC. O coordenador explica que além das disciplinas exigidas no vestibular, o curso também oferece apoio psicológico e palestras que atentam à cidadania através de temas como meio-ambiente, ética, solidariedade e empreendedorismo.

Informações através do telefone 3721 8319 e www.cursinho.ufsc.br

O uso constante de analgésicos causa dependência? Antibióticos podem reduzir a eficácia de pílulas anticoncepcionais? Dúvidas como estas e outros questionamentos sobre o uso de medicamentos e drogas que causam dependência podem ser esclarecidos pelos professores do Departamento de Farmacologia da UFSC, através do site www.farmaco.ufsc.br/graduacao/canalaberto.php

O recurso faz parte do projeto Canal Aberto, que possui também uma sessão com notícias relacionadas à área de Farmacologia. Criado para esclarecer a linguagem técnica das bulas de remédio, o projeto tem como objetivo principal aproximar pessoas leigas e até mesmo profissionais da área de saúde e educação aos membros do Departamento. “O que buscamos é a interação com o público”, explica o coordenador do projeto, Carlos Rogério Tonussi.

As dúvidas são respondidas em aproximadamente 48 horas e cada questão é encaminhada ao docente mais especializado no tema. De acordo com Tonussi, as perguntas são variadas e repetem-se bastante apenas quando o assunto está em evidência na mídia ou quando surge algum medicamento novo no mercado.

O professor relata, também, que algumas vezes a equipe recebe perguntas impróprias e relembra o caso de um advogado. “Ele nos escreveu sobre um caso que envolvia o uso de medicamentos. Percebemos que ele queria praticamente um parecer como resposta, então achamos melhor não nos envolver”.

O coordenador ressalta que o serviço não pretende sugerir tratamentos para qualquer tipo de doença e que as informações obtidas não substituem a consulta médica. E faz um alerta: as informações contidas no site não podem ser usadas por veículos da mídia em geral, sem autorização por escrito da Coordenadoria Especial de Farmacologia da UFSC.

Além de notícias e do espaço aberto às perguntas, o site possui a sessão “Fique de Olho”, que traz informações sobre cuidados com os ‘venenos domésticos’ e o uso correto de analgésicos e anticoncepcionais.

Outras informações pelo telefone 3721-9491 e pelo e-mail tonussi@farmaco.ufsc.br

Ana Carolina Dall’Agnol/Bolsista de Jornalismo da Agecom

O Banco do Brasil, após lançamento nacional em Brasília, apresentou nesta segunda-feira (02), o Prêmio Fundação Banco do Brasil de Tecnologia Social. Esteve presente na cerimônia o professor Érico Porto Filho, coordenador de Gestão Ambiental da Universidade Federal de Santa Catarina (UFSC), representando o reitor Lúcio José Botelho.

O prêmio é concedido a cada dois anos a empresas públicas, governos municipais e estaduais, instituições de educação e institutos e organizações não governamentais (ONGs) e divulga tecnologias sociais aplicadas em soluções para problemas relacionados à água, alimentação, educação, energia, habitação, meio ambiente e saúde.

As inscrições podem ser feitas até o dia 15 de junho de 2007 somente através do site www.fundacaobancodobrasil.org.br, onde também os concorrentes poderão encontrar mais informações sobre o prêmio.

A Universidade Internacional Menéndez Pelayo (Uimp), na Espanha, comunica a convocatória para o 21º Prêmio Internacional Menéndez Pelayo 2007. O Prêmio é instituído anualmente, desde 1987, para distinguir personalidades no âmbito da criação literária ou científica, cuja obra escrita apresente uma dimensão humanística capaz de lembrar, nos nossos dias, a de Menéndez Pelayo.

Poderá ser candidato qualquer autor de língua espanhola ou portuguesa, que cumpra com os requisitos acima e não tenha recebido tal prêmio em edições anteriores.

As propostas quanto aos méritos dos candidatos devem ser devidamente documentadas e enviadas ao “Rectorado de la Universidad” até 1º de maio de 2007.

Outras informações pelo site www.uimp.es e pelo e-mail rector@uimp.es.

A Pró-Reitoria de Ensino de Graduação (PREG/UFSC) inicia na tarde desta segunda-feira, dia 2, às 14 horas, no auditório do CTC, o Programa de Formação Continuada para Professores Efetivos (Profor). O objetivo é oferecer formação pedagógica para os 140 novos docentes que ingressaram nos últimos dois anos na universidade, que atualmente se encontram em estágio probatório. Setenta professores foram incorporados à instituição este ano.

A aula inaugural do Profor será ministrada pelo professor Marcos Laffin, pró-reitor de Ensino, sobre o tema “Formação e prática docente”. Neste semestre o programa vai oferecer três disciplinas, uma oficina e duas palestras, perfazendo uma carga horária de 120 horas-aula em formação pedagógica.

O profor

O Programa de Formação Continuada para Professores efetivos da UFSC, de forma singular, é dirigido aos que estão em estágio probatório. Vinculado à Pró-Reitoria de Ensino de Graduação, tem como objetivo responder às demandas de formação pedagógica, atendendo à dinâmica das transformações técnico-científicas e socioculturais.

No ano de 2004, o programa sofreu alterações, com base nas necessidades dos professores. Desta maneira, ele é organizado de forma flexível, com eventos nas modalidades presencial e não presencial, nos quais os docentes podem se inscrever em eventos, disciplinas ou temas de seu interesse, organizando seu próprio programa de formação. Além disso, os professores da UFSC podem organizar cursos e palestras para serem oferecidos pelo Profor, articulados com a PREG, e oferecer vagas para o programa em suas disciplinas nos cursos de pós-graduação, contando com a colaboração de diversos Centros de Ensino.

Os temas desenvolvidos abordam diferentes áreas do conhecimento, inclusive sugeridas pelas turmas anteriores, com enfoque especial para os de cultura geral, formação pedagógica e gestão universitária. Enfim, o Profor pode ser entendido como um programa de formação em constante movimento.

A carga horária mínima é de 120 horas de atividades, assim

distribuídas:

– Dois cursos de 54 horas-aula cada, contemplando as áreas de Formação

Pedagógica e de Estrutura e Legislação da UFSC;

– Doze horas de atividades, distribuídas entre palestras, oficinas e

seminários.

O PROFOR é um programa institucional da PREG/UFSC coordenado pela professora Suzani Cassiani de Souza. Outras informações pelo site www.reitoria.ufsc.br/profor e pelo telefone 3721-8307.

Paulo Liedtke/Agecom

O Departamento de Administração Escolar (DAE) da UFSC está divulgando a quarta chamada do Vestibular 2007 referente ao curso de Engenharia de Materiais. Os estudantes devem realizar sua matrícula no período de 2 a 9 de abril, junto ao DAE. Veja o Edital

Candidatos contemplados:

Rafael Silveira

Juliana Pfutzenreuter

Raphael de Melo Bernardino

Gabriel Pedro Lazzaron

O que poderia ser uma reunião de desconhecidos, tornou-se um encontro de pessoas ligadas por uma figura em comum: o filósofo, poeta e escritor George Agostinho da Silva. Amigos, colegas, ex-alunos e representantes de entidades emocionaram-se com a exibição do documentário “Agostinho da Silva – Um Pensamento Vivo”.

O evento ocorreu na última quinta-feira, dia 29, no Centro de Cultura e Eventos da UFSC, como parte da programação dos quatro dias de homenagem ao mestre, que em 2006 completou 100 anos. Nascido na cidade do Porto, em Portugal, Agostinho mudou-se para o Brasil com a intenção de aproximar as duas colônias, através da criação de centros de estudos e de intercâmbio cultural. Foi professor de Literatura Portuguesa da UFSC e também um dos fundadores da instituição.

O cineasta baiano João Rodrigo Mattos, neto de Agostinho da Silva, foi quem dirigiu o documentário. Antes da exibição da obra, fez uma breve apresentação e disse que, apesar de não ter conhecido bem o avô em vida, quis resgatar sua trajetória. De acordo com Mattos, os objetivos da divulgação do filme são democratizar o acesso à vida e à obra de Agostinho e suscitar a curiosidade do público a seu respeito.

O documentário apresentou diversos relatos de pessoas ligadas à vida e à obra do professor, além de trechos de entrevistas dadas por Agostinho à televisão portuguesa. As imagens das cidades e dos locais onde ele trabalhou e viveu, tanto no Brasil quanto em Portugal, ajudaram a enriquecer o trabalho.

Após o término do filme, as pessoas presentes à homenagem trocaram informações e relatos sobre Agostinho da Silva. No momento em que Aurora Goulart, ex-aluna e amiga íntima do professor, expressou todo seu carinho pelo mestre, formou-se um silêncio em toda a sala. “A aula dele era um milagre. Ele era incondicional”, relembrou Aurora.

Por Ana Carolina Dall’Agnol/Bolsista de Jornalismo da Agecom

Abertas até o dia 20 de abril as inscrições para quem quer participar dos cursos de extensão oferecidos pela UFSC e pela Escola Complutense Latinoamericana, e Madrid, e que serão realizados de 21 de maio a 1º de junho no Campus. Eles terão 60 horas de duração e serão ministrados por professores da UFSC e da UCM, com certificados emitidos pelas duas universidades. Alunos, ex-alunos, servidores e professores da UFSC têm 50% desconto na matrícula, enquanto que estudantes de outras instituições de ensino têm 30%.

Os cursos são os seguintes:

Atualidades em Qualidade Alimentar e Nutricional; Bioinformática; Cooperação internacional para o Desenvolvimento; Cultura de paz e mediação: experiências e propostas; Direitos fundamentais e globalização; Envelhecimento Humano: Panorama Mundial e desafios atuais; Estatística básica aplicada à prática de pesquisa em saúde; Formação de professores de espanhol como língua estrangeira; Gestão de águas na indústria e seus tratamentos para fins de reuso; Gestão de Resíduos; Inteligência de Negócios; Meio ambiente e políticas de desenvolvimento sustentável; Métodos de conservação de alimentos; La prevención del VIH/SIDA em la adolescencia: necesidad de nuevas estratégias; Productos naturais bioactivos; Técnicas atuais na descoberta e desenvolvimento de fármacos procedentes da natureza;Programação para Internet; Vacinas.

O pagamento das inscrições pode ser feito no Banco Santander, banco 008, conta 13000330-6, agência 1227.

Maiores informações no site: www.esai.ufsc.br

Contato: esaijornadas@mbox1.ufsc.br

Fone (48) 3721-8225, ou no próprio ESAI – Escritório de Assuntos Internacionais, prédio da Fapeu, 3º andar.