Aluna da UFSC concede entrevista ao maior jornal da Índia

26/04/2006 14:16

“É surpreendente que uma cultura que produziu uma obra como o Kamasutra trate o sexo hoje como um tabu”. A afirmação é da aluna de Farmácia da UFSC, Stefânia Forner, em entrevista concedida à versão online do maior jornal da Índia, The Hindu, publicada no domingo, 23/4.

Stefânia está na Índia há cerca de dois meses trabalhando na ONG Child Foundation of India, na cidade de Visakhapatnam. A estudante trabalha com pesquisas sobre o nível de entendimento da população da cidade sobre HIV/AIDS. “Eu sinto que as pessoas aqui não querem falar sobre a doença e seu principal fator de transmissão – sexo inseguro”, diz ao jornal.

A intercambista afirma em seu blog que seu trabalho não é nada fácil, mas muito gratificante. Em sua página na internet, Stefânia descreve dificuldades como caminhar cinco quilômetros embaixo de sol escaldante para prestar assistência médica a crianças de rua e prostitutas.

O intercâmbio profissional na Índia foi proporcionado pela AIESEC, a maior organização gerida por estudantes do mundo. O escritório da AIESEC Kolkata abriu uma vaga na ONG e colocou uma ficha com a descrição do cargo no sistema de buscas da organização. Stefânia, que é membro da AIESEC Florianópolis, com sede na UFSC, acessou a ficha e se interessou pelo intercâmbio.

Para mais informações:

AIESEC Florianópolis – 3331 6578 – florianopolis@aiesec.org.br – www.aiesec.org.br/florianopolis

Confira a entrevista na íntegra

Por Bia Ferrari / Bolsista de Jornalismo na Agecom

Atividade Física e Saúde: Passado, Presente e Futuro em debate nesta quinta

26/04/2006 09:56

Palestra com Harold W. Kohl, epidemiologista da atividade física do Centro de Prevenção e Controle de Doenças, de Atlanta, Estados Unidos, é mundialmente reconhecido. A palestra acontece no auditório do CDS, às 9h. Entrada gratuita e sem necessidade de inscrição prévia.

O Dr. Kohl é médico especialista em atividade física e epidemiologia da Divisão de Nutrição e Atividade Física e Atividade Física e Saúde do CDC.

Promoção do Núcleo de Pesquisa em Atividade Física e Saúde e do Programa de Pós-graduação em Educação Física, do Centro de Desportos. A entrada é gratuita e não necessita inscrição prévia.

www.cds.ufsc.br

Atividades na UFSC marcam Dia Nacional de Combate ao Abuso e à Exploração Sexual Infanto-Juvenil

25/04/2006 17:27

O Núcleo Vida e Cuidado, coordenado pela professora Ana Maria Borges de Souza, do Centro de Ciências da Educação (CED), realizará no próximo dia 18/5, Dia Nacional de Combate ao Abuso e à Exploração Infanto-Juvenil, atividades alusivas a esta data, como uma oficina sobre sexualidade, violências e relações raciais, e a distribuição de informativos sobre os abusos sexuais. A programação inicia às 13h e termina às 18h, na Praça da Cidadania, em frente ao prédio da Reitoria.

Ainda estão agendadas outras três oficinas: de cerâmica, de música e a oficina do “Projeto Revistinha”. Haverá também espaços de poesia e exposição de trabalhos sobre as violências sexuais contra crianças e adolescentes. O intuito dessas atividades é a mobilização do governo e da sociedade, a fim de se discutir a violação dos direitos de meninas, meninos e jovens, de maneira aberta e efetiva.

Além dos integrantes do Núcleo, outras instituições estão envolvidas com a programação do dia 18 na universidade: O Fórum Catarinense pelo Fim da Violência e Exploração Sexual Infanto-Juvenil, escolas públicas da capital e de Lages, o Centro de Ciências da Educação da Universidade Estadual de Santa Catarina (CCE-FAED / Udesc) e o Programa Sentinela de Florianópolis. O evento tem o apoio da Secretaria Municipal da Criança, Adolescente, Idoso, Família e Desenvolvimento Social, do Centro de Ciências da Educação da Udesc e do CED da UFSC.

O Dia:

O caso Araceli, de 18 de maio de 1973, foi o marco para a escolha do Dia Nacional de Combate ao Abuso e à Exploração Infanto-Juvenil, instituído pela lei federal n 9970. Na ocasião, uma menina de oito anos foi estuprada e em seguida assassinada em Vitória, no Espírito Santo.

Mais informações: 9602 1345 / Ana Maria; ou pelo e-mail

anabaiana@ced.ufsc.br

Por Talita Garcia/bolsista de jornalismo da Agecom

RNP lança a Rede Universitária de Telemedicina

24/04/2006 17:02

A Rede Nacional de Ensino e Pesquisa (RNP) e o Ministério da Ciência e Tecnologia (MCT), com apoio da Associação Brasileira de Hospitais Universitários (ABRAHUE), lançam, nesta segunda, 24 de abril, a Rede Universitária de Telemedicina (RUTE). Primeira rede do gênero, RUTE irá interconectar hospitais universitários de instituições de ensino e pesquisa de todo o país e promover a colaboração entre grupos de pesquisa em saúde. O objetivo é apoiar o aprimoramento de projetos em telemedicina já existentes e incentivar o surgimento de futuros trabalhos nas universidades.

Financiada pela Finep, a rede interconectará instituições de ensino e pesquisa que já possuem trabalhos em telemedicina. A infra-estrutura de alta capacidade e qualidade adequadas será fornecida pela RNP por meio de seu backbone nacional, rede Ipê, e das redes metropolitanas de educação e pesquisa (Redecomep). Inicialmente, as 20 instituições participantes de RUTE (UFPR, UNIFESP, INSTITUTO PAZZANESE, UNIMAR, HU-USP/LSITEC, UNICAMP, UFES, UFBA, UFAL, UFPE, UFPB, UFC, UFMA, UFAM, FIOCRUZ, HC-FMUSP, HC-POA, UERJ, UFMG, UFSC) irão compartilhar dados, consultas, diagnósticos, imagens e vídeos médicos nacionalmente. Além disto, será possível colaborar com instituições no exterior através da rede Clara (Cooperação Latino-Americana de Redes Avançadas) e de conexões internacionais para a Europa e a América do Norte. Os investimentos atingem R$ 5 milhões, e a previsão é de que até o fim do ano todas as instituições estejam na RUTE formando uma comunidade em telemedicina.

A integração dos hospitais universitários na RUTE viabilizará a troca de informações médicas, estudo de casos, consultas por videoconferência, análise de sinais e imagens médicas, radiologia por imagem, sala de laudo virtual, diagnósticos e cursos de capacitação médica à distância, dentre outros, promovendo a melhoria do atendimento especializado à população, educação e redução de custos com comunicação e deslocamento. Nesse sentido, a RNP pretende que RUTE promova o desenvolvimento de aplicações de saúde que possam se valer da rede avançada e estimular a integração de hospitais universitários e redes colaborativas de saúde.

As equipes nas unidades de telemedicina dos hospitais universitários são compostas por administradores de redes, técnicos de infra-estrutura e videoconferência, professores, médicos especialistas e alunos em formação em diversas especialidades médicas e contam com uma infra-estrutura de Tecnologia da Informação e Comunicação bastante avançada. As especialidades atualmente praticadas incluem clínica geral, cirurgia geral, pediatria, ginecologia, obstetrícia, nefrologia, cardiologia, doenças epidemiológicas e infecciosas, reumatologia, patologia, pneumologia, fisioterapia, enfermagem, farmacologia, angiologia, medicina ocupacional/biossegurança, dermatologia, endocrinologia, gastroenterologia, gastroenterologia pediátrica, hematologia, hematologia pediátrica, nefrologia, neurologia, anestesiologia, oncologia, ortopedia, radiologia e diagnóstico por imagem, otorrinolaringologia, pediatria, neurologia pediátrica, infectologia, urologia e odontologia.

Ações em telemedicina vêm sendo realizadas no Brasil desde a década de 90 e, embora os esforços demonstrem resultados animadores e os grandes centros possuam unidades hospitalares bastante avançadas, ainda há uma crescente demanda por atendimento especializado que vem sendo reparada por algumas iniciativas e projetos em telemedicina. Como exemplos, podemos citar, a rede de oncologia pediátrica ONCONET, o Canal Saúde, o projeto Institutos do Milênio, ELSA – avaliação da saúde de adultos, T@lemed telediagnóstico por imagem, Telehanseníase, Minas Telecárdio, BH Telemed, NUTES núcleos de telesaúde, Sistema brasileiro de Televisão Digital, entre outros.

Sobre a RNP

A Rede Nacional de Ensino e Pesquisa opera, desde 1991, a rede acadêmica brasileira. Presente nos 26 estados brasileiros e no Distrito Federal, interconecta cerca de 300 instituições de ensino e pesquisa, atingindo um público estimado em 1 milhão de usuários. Além de operar a infra-estrutura nacional para colaboração e comunicação em ensino e pesquisa, a RNP atua como um laboratório para o desenvolvimento de novas aplicações tecnológicas e integra iniciativas acadêmicas no Brasil e na América Latina.

www.rute.rnp.br

www.redecomep.rnp.br

www.rnp.br

www.redeclara.net

Fonte: FSB Comunicações

(21)2512-2520

Para saber mais – na UFSC www.telemedicina.ufsc.br

Pró-Reitoria de Cultura e Extensão da UFSC participa do programa Conexão de Saberes

24/04/2006 15:59

O “Conexão de Saberes: diálogos entre a universidade e as comunidades populares” é um programa desenvolvido pelo Ministério da Educação, através da Secretaria de Educação Continuada, Alfabetização e Diversidade (SECAD/ME) junto à organização não-governamental Observatório de Favelas do Rio de Janeiro. O objetivo do projeto é contribuir para o ingresso, a permanência e o sucesso de jovens de origem popular nas universidades públicas brasileiras, fortalecendo o significado da Educação Superior como direito social e bem público.

Através desse trabalho, estudantes de instituições federais passam a atuar como elo entre o ambiente universitário e as comunidades carentes onde residem. A meta do Ministério da Educação é ter 775 bolsistas participando do projeto em todo o país. O investimento será de R$ 5,5 milhões em 2006.

Na UFSC, pretende-se selecionar 25 estudantes de origem popular oriundos dos diversos cursos de graduação que, sob a coordenação da Pró-Reitora de Cultura e Extensão, profesosra Eunice Sueli Nodari, e do Coordenador de Apoio à Extensão, professor Gilson Braviano, irão participar de atividades de extensão na Serrinha, bairro popular vizinho à UFSC. O programa conta com a parceria da Associação dos Moradores da Serrinha.

Os alunos receberão uma bolsa, no valor de R$ 300, entre os meses de maio/2006 e abril/2007. Estudantes interessados devem se inscrever na PRCE – Pró Reitoria de Cultura e Extensão, de 20/04 até 05/05, no horário das 8h00 às 12h00 e das 14h00 às 18h00.

No ato da inscrição será necessário preencher uma ficha e apresentar os comprovantes de renda e de residência dos pais, além do histórico de ensino médio, bem como o comprovante de matrícula no período 2005.2 e o histórico escolar atualizado. Os inscritos não poderão ter qualquer outro vínculo empregatício, devem estar cursando, pelo menos, a segunda fase e ter disponibilidade de 20 horas semanais.

Mais informações: 3331-8303, com o coordenador, prof. Gilson Braviano ou 3331-9279, com Fernando Argiles Wolff .

Rafaela Biff Cêra – Bolsista da Pró-Reitoria de Cultura e Extensão.

UFSC oferece cursos gratuitos de dança, mosaico e origami

24/04/2006 15:49

O Departamento de Cultura e Eventos da UFSC, dentro do Projeto Vitrine Cultural, oferece para a comunidade cursos de dança do ventre, dança de salão e jazz. Para as aulas de Dança do Ventre, que acontecem aos domingos, das 15h às 17h, há 40 vagas disponíveis. Para Dança de Salão são 20 vagas para homens e 20 vagas para mulheres. As aulas acontecem das 17h às 18h30h. As aulas de Jazz, com 40 vagas, acontecem das 18h30 às 20h. As aulas de dança acontecerão todos os domingos, a partir do dia 7 de maio, na sala “Petúnia” do Centro de Cultura e Eventos da UFSC.

Veja também outros cursos oferecidos:

Curso de MOSAICO – Técnica Direto em Madeira e Outros Materiais, com 15 vagas; todas as Segundas e Quartas feiras, com duração de 3 meses e início a partir de 08 de maio até 09 de agosto.

Curso de ORIGAMI – Técnica de Dobraduras, com 15 vagas; todas as Terças e Quintas feiras com duração de 2 meses e início a partir de 9 de maio até 6 de julho.

Os cursos são gratuitos.

Informações e inscrições no Departamento de Cultura e Eventos da UFSC, Fone: 3319781; Inscrições abertas até sexta-feira, 05 de maio das 08:00 às 12:00h e das 14:00 às 18:00h; Divisão de Projetos Especiais e Formaturas, 2º andar.

Encerradas as inscrições: Comunicado recebido pela Agecom às 9h de 3 de maio.

Inscrições abertas até 12/5 para o curso de extensão “Ética e Justiça Ambiental”

24/04/2006 15:04

Os participantes do curso de “Ética e Justiça Ambiental – Limites e Perspectivas de Fundamentação” discutirão as implicações e desdobramentos de sete teorias políticas ambientalistas voltadas à preservação da natureza. O curso inicia em 19/5, às 19h45min, no auditório do CFH. As inscrições são feitas via internet e aceitas até 12/5.

Estudiosos, comunidade acadêmica e demais pessoas envolvidas no debate a cerca das questões ambientais são o público-alvo do curso de extensão oferecido pelo Núcleo de estudos em Ética e Filosofia Política (Nefipo), do Departamento de Filosofia do CFH. Serão oito encontros distribuídos em três módulos: Filosofia Política Ambiental, Ética Ambiental e Ética e Justiça Ambiental.

As teorias políticas ambientalistas de Terry L Anderson e Donald R Leal, Paul Hawken, Avner de-Shalit, James O’Connor, John Clark, Chistopher Mannes, Gary Snyder serão analisadas através das propostas éticas para o meio ambiente de Kenneth Goodpaster e Tom Regan. Os desdobramentos e implicações de cada uma dessas perspectivas, quando adotadas para fundamentar políticas públicas, constitui o núcleo central do último módulo.

Os participantes que freqüentarem seis ou mais sessões receberão certificado de participação emitido pelo Departamento de Apoio a Extensão (DAEX). Os textos que serão usados nos encontros estão disponíveis para serem copiados pelos inscritos no xerox do CFH. Esse material comporá um volume especial da revista virtual Ethic@, do Programa de Pós-Graduação em Filosofia da UFSC, que será lançada na noite de encerramento do curso, em 14/7.

As inscrições devem ser enviadas a um dos e-mails da professora Sônia T. Felipe, organizadora do curso, felipeson7@hotmail.com ou felipeson@click21.com, com os seguintes dados: nome completo, curso e instituição de origem, vínculo não institucional (ONG), e-mail para avisos e confirmação da inscrição. A professora também recebe inscrições no seu escaninho, no Departamento de Filosofia.

Mais informações com a professora Sônia, através dos e-mails mencionados.

Por Talita Garcia / bolsista de Jornalismo da Agecom.

Inscrições para novos alunos no Colégio de Aplicação devem ser feitas segunda e terça

24/04/2006 14:46

As inscrições para novos alunos no Colégio de Aplicação, ligado ao Centro de Ciências da Educação da UFSC, devem ser feitas segunda e terça-feira (24 e 25/4). Confira abaixo o número de vagas e as orientações para inscrições. EDITAL 002/CA/2006

O Diretor do Colégio de Aplicação do Centro de Ciências da Educação da universidade Federal de Santa Catarina, no uso de suas atribuições, ABRE INCRIÇÕES para ingresso de alunos novos no Colégio de Aplicação.

a) VAGAS

ENSINO FUNDAMENTAL:

2ª série: 01 vaga

4ª série: 02 vagas

5ª série: 05 vagas

7ª série: 05 vagas

Necessidades Especiais: 01 vaga (para a 7ª série)

ENSINO MÉDIO:

1° ano: 14 vagas

2° ano: 16 vagas

Necessidades Especiais: 02 vagas (uma para o 1° ano e uma para o 2° ano do Ensino Médio)

b) INSCRIÇÕES:

DATA: 24 e 25 de abril de 2006

HORÁRIO: 08h às 11:30 horas e 14:00 às 17:30 horas

LOCAL: Secretaria do Colégio de Aplicação

c) SORTEIO:

DATA: 26 de abril de 2006

HORÁRIO: 16:30 horas

LOCAL: Auditório do Colégio de Aplicação

d) MATRÍCULAS:

DATA: 27 e 28 de abril de 2006

HORÁRIO: 08:00 às 11:30 e 14:00 às 17:30 horas

LOCAL: Secretaria do Colégio de Aplicação

e) VALIDADE DO SORTEIO

Este sorteio terá validade até o término do 2° trimestre (calendário de 2006)

f) DOCUMENTOS NECESSÁRIOS PARA INSCRIÇÃO

1.Taxa de inscrição no valor de R$ 5,00 (cinco reais), paga no Banco do Brasil do Campus Universitário;

2.Fotocópia da certidão de nascimento do candidato ou Carteira de Identidade.

3.Comprovação de conclusão da Série anterior (declaração, certificado ou histórico).

g) OBSERVAÇÕES:

a)Cada candidato(a) poderá ter APENAS uma inscrição.

b)Será cancelada a 2ª inscrição se HOUVER DUPLICIDADE.

c)No caso da 1ª série do Ensino Fundamental a criança deve ter completado 7 anos até 02 de março de 2006.

Florianópolis(SC), 12 de abril de 2006.

Prof. Romeu Augusto de A. Bezerra

Diretor do CA

Ministro do Esporte inaugura piscina adaptada na UFSC

21/04/2006 20:25

Piscina atende também pessoas de fora da UFSC

Piscina atende também pessoas de fora da UFSC

O ministro dos Esportes , Orlando Silva, esteve no Centro de Desportos da UFSC nesta quinta-feira, 20, para a inauguração da piscina adaptada a prática de exercícios aquáticos por portadores de deficiência física. A piscina também possibilita a realização de atividades com crianças e pessoas da terceira idade, além de ser usada para aquecimento em competições de natação nacionais e internacionais.

“Mais do que uma ação pessoal, esta iniciativa é a lógica geral do governo Lula, é o reflexo do significado da universidade para a construção do país” disse o ministro. Para Silva, o investimento de R$ 132 mil reais feito pelo governo na obra foi bem aplicado, já que a piscina atende pessoas tanto da comunidade universitária como de fora dela. “È um espaço a disposição de todo o conjunto da população catarinense”, disse ele.

Reitor agradece apoio financeiro

Reitor agradece apoio financeiro

Na ocasião, o reitor da UFSC, Lúcio Botelho, agradeceu ao ministério pelo atendimento ao pedido de verba feito pela universidade para a construção da piscina. “Se existe uma área onde o governo tem acertado é o no esporte, através de trabalhos como esse, que promovem a inclusão social”, disse Lúcio.

O presidente do CDS, Osni Jacó da Silva, disse este ano a universidade fará mais um pedido de verba. Desta vez, para o revestimento da pista de atletismo, tornando-a apta para competições internacionais. O piso necessário ao revestimento da pista não é fabricado no Brasil e precisa ser importado. O ministro pediu a Osni que orçamento seja o menor possível: “Quanto menor o orçamento, mais viável ele se torna”, disse ele.

Numa avaliação do Ministério do Esporte nos últimos quatro anos, o ministro afirmou que apesar das verbas destinadas às atividades esportivas no país terem aumentado consideravelmente em relação ao governo anterior, ainda é preciso dar mais atenção à população idosa e promover avanços para o uso do esporte como lazer, e não apenas como atividade saudável.

Por Talita Garcia / bolsista de Jornalismo da Agecom.

Capes está com inscrições abertas para “leitor” em diversas universidades no exterior

20/04/2006 21:44

A Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior (Capes/MEC) está com inscrições abertas para o processo de seleção de professores interessados em divulgar a cultura brasileira em instituições universitárias estrangeiras de 13 países. As vagas são para leitor, função regulamentada pelo Ministério das Relações Exteriores desde 1999.

Há cargos disponíveis em Angola (Universidade Agostinho Neto); Argentina (Universidade de Córdoba); Canadá (Universidade de Quebec); Costa Rica (Universidade da Costa Rica); Dinamarca (Universidade de Aarhus); Estados Unidos (Universidade da Califórnia); França (Universidade Blaise Pascal/Clermont-Ferrand); Haiti (Universidade Federal do Haiti); Hungria (Escola Superior de Comércio Exterior); Nigéria (Universidade do Estado de Lagos); Panamá (Universidade do Panamá); República Tcheca (Universidade Carolina); e Trinidad e Tobago (Universidade das Índias Ocidentais).

De acordo com a assessora da Coordenação Geral de Cooperação Internacional (CGCI/Capes), Maria Luiza Pereira de Carvalho, o candidato aprovado deverá se responsabilizar pela organização de cursos e palestras sobre a cultura brasileira. Ela adianta que o exercício do leitorado será de dois anos, podendo ser prorrogado uma única vez, por igual período.

“Os selecionados terão direito a passagem aérea para assumir suas atividades na universidade estrangeira, mas somente terão direito a passagem aérea para regressar ao país de origem, ao final do período de leitorado, os que tenham exercido, pelo menos, doze meses de atividade”, explica a assessora da CGCI. Ela informa ainda que o auxílio financeiro mensal e outros benefícios que cada leitor terá direito, variam de acordo com o país a que se destina.

Experiência – Os candidatos devem ter experiência didática no ensino de língua portuguesa para estrangeiros (na variante brasileira); de literatura e cultura brasileiras, bem como de teoria literária e lingüística. Exige-se nacionalidade brasileira e currículo cadastrado na Plataforma Lattes do CNPq. Os interessados também devem ter fluência em língua estrangeira, conforme especificado nas exigências correspondentes ao país para o qual pretendem se candidatar. As candidaturas devem ser solicitadas à Capes até o próximo dia 17 de maio, por meio do correio eletrônico edital.cgci@capes.gov.br.

Fonte: Informativo Capes/ a partir do portal da Andifes

Materiais do futuro são temas de novo encontro do projeto Papo Sobre Ciência

20/04/2006 17:31

O projeto Papo sobre Ciência abre em seu segundo encontro desse ano espaço para os chamados “Materiais Inteligentes”. O encontro do Papo Sobre Ciência sobre esse assunto acontece na quarta-feira, 26/4, às 10h, no auditório do Centro de Convivência da UFSC. O coordenador do Programa de Pós-Graduação em Ciência e Engenharia de Materiais da UFSC, Alexandre Lago, e o professor do Departamento de Física da UFSC, André Pasa, são os convidados.

Os materiais inteligentes são caracterizados pela capacidade de modificar suas características de acordo com estímulos externos, por exemplo a temperatura, pressão, pH, etc. Essas propriedades podem ser intrínsecas do composto, como os óculos que escurecem ao serem expostos à luz solar, ou serem estimuladas externamente por conjuntos de sensores/atuadores implantados em sua estrutura.

O desenvolvimento dos materiais inteligentes ainda está na sua infância, principalmente no Brasil, mas já existem produtos sendo comercializados.

Aplicações

A medicina e a construção civil são apenas algumas das áreas em que os materiais inteligentes podem ser implantados. Na UFSC, por exemplo, está sendo estudado um novo tipo material que pode ser impregnado com medicamentos e que vai liberar os fármacos apenas quando atingir o local específico para sua ação, permitindo uma perda mínima do princípio ativo. No campo da construção civil uma possível aplicabilidade dos materiais inteligentes seria na edificação de pontes capazes de detectar e atuar contra vibrações que possam afetar sua estrutura. Até um carro produzido com essa tecnologia poderia possuir “zonas de compressão inteligentes” que retornariam à sua forma original após um acidente.

O desenvolvimento destes materiais é possível a partir de técnicas empregadas na nanotecnologia, ciência fundamentada na técnica de organização dos átomos em escala nanométrica. Desta forma, materiais que originalmente não existem na natureza podem ser produzidos em laboratório. No Brasil, os custos elevados do desenvolvimento desse tipo de pesquisa dificultam a atuação dos pesquisadores, mas mesmo assim alguns laboratórios já começam a produzir estudos neste campo.

O Papo Sobre Ciência

O projeto tem como meta aproximar jornalistas e pesquisadores da UFSC, estimulando a prática do jornalismo científico e a divulgação do conhecimento científico e tecnológico. Este ano tem uma meta especial, que é promover encontros que incentivem a cobertura e a participação em um dos principais eventos científicos do país, a Reunião Anual da Sociedade Brasileira para o Progresso da Ciência. A 58ª reunião da SBPC será realizada entre os dias 16 e 21 de julho no campus da UFSC, com o tema central “Semeando a Interdisciplinaridade”.

O Papo Sobre Ciência é organizado pela Agência de Comunicação da UFSC, responsável pela promoção dos encontros entre pesquisadores da universidade e jornalistas. Este ano estão programados momentos para discussão de temas como divulgação da ciência, aquecimento global, materiais inteligentes, Aqüífero Guarani, Projeto Plantas do Futuro e direitos dos povos indígenas e afro-descendentes. Os eventos são também abertos ao público em geral.

Mais informações sobre o projeto Papo Sobre Ciência com as jornalistas Alita Diana ou Arley Reis, fone 48 3331- 9601, ou no site www.papociencia.ufsc.br

Artista argentina expõe xilograviras no hall da Reitoria da UFSC

20/04/2006 17:14

Mostra conta com 20 xilogravuras

Mostra conta com 20 xilogravuras

Acontece no Hall da Reitoria da UFSC a exposição “Minhas Folhas”, da artista visual argentina Candy Martinez. A exposição, que abriu na segunda-feira, dia 17, poderá ser vista até dia 28 de abril. A mostra traz uma série de 20 xilogravuras, de pequeno porte, impressas em papel a partir da matriz em madeira.

Candy Martinez, argentina, 28 anos, realizou aulas de desenho, pintura, gravura, História da Arte e murais até 1997 quando ingressou na Escola Nacional de Belas Artes Prilidiano Pueyrredon, em Buenos Aires, Argentina, onde se formou como professora nacional de gravura, em 2001, e licenciou-se em Artes Visuais, em 2005.

Desde 1999 expõe individualmente. Realizou exposições individuais e coletivas em Argentina (Capital Federal, Buenos Aires, La Pampa, Santa Fé, Corrientes, Misiones, Jujuy), Brasil, Espanha, Japão, România e Itália.

Participou de inúmeros concursos, com menção especial em dois deles. Em 2005 realizou quatro mostras individuais e duas coletivas, participando do Encontro de Sol, em São Paulo. Trabalhou como professora durante seis anos em inúmeras estabelecimentos e no próprio Atelier. Durante três anos trabalhou como ajudante de professores de arte de IUNA (Instituto Universitário Nacional de Arte).

Além desta mostra no Hall da Reitoria da UFSC, outros trabalhos da artista estão expostos na Marigula Café, localizado na Barra da Lagoa, também em Florianópolis.

Para contatos com a artista: candycastelar@hotmail.com

Em Breve: www.candymartinez.com.ar

Fonte: [CW] DAC-PRCE-UFSC – Apoio de Divulgação, com informações da artista.

Pós-Graduação em Mecânica promove palestra sobre fenômeno chamado “flashing”

20/04/2006 16:18

O Programa de Pós-Graduação em Engenharia Mecânica da Universidade Federal de Santa Catarina (Posmec/UFSC) promove na próxima terça-feira, dia 25, a palestra Análise numérica e experimental de jatos evaporativos – “flashing”, com o professor José Roberto Simões Moreira, coordenador do Laboratório de Sistemas Energéticos da Universidade de São Paulo (Sisea/USP). O evento ocorre às 14h, no auditório do Departamento de Engenharia Mecânica (EMC).

O tema da palestra é um fenômeno chamado flashing, que ocorre quando um líquido é exposto a ambientes de baixa pressão. Nessas situações, o fluido expande-se para além de sua pressão de vapor, atingindo um estado denominado “mestaestável”, que causa uma mudança de fase abrupta em seguida.

O professor do Departamento de Engenharia Mecânica Júlio César Passos explica que o estudo do flahsing é importante para várias atividades da área. Entre elas, destaca a análise da dispersão de combustíveis e do controle da injeção em câmaras de combustão dos motores de automóveis.

Fonte: Núcleo de Comunicação do CTC/ Por Felipe Silva

Informações com o professor Júlio César Passos (48 3331-9225) ou por jpassos@emc.ufsc.br

Saiba mais sobre o Programa de Pós-Graduação em Engenharia Mecânica em www.posmec.ufsc.br

Conheça o Departamento de Engenharia Mecânica da UFSC em www.emc.ufsc.br

Faleceu nesta quarta-feira a professora Mayke Hering de Queiroz

19/04/2006 21:05

A professora Mayke estava aposentada pela UFSC e era casada com o ex-Reitor Diomário Queiroz.Era Doutora e ingressou na UFSC em março de 1974, no Departamento de Botânica do Centro de Ciências Biológicas. Se aposentou em março de 2003. Natural de Blumenau, nasceu em 30 de dezembro de 1944. Atuou em inúmeros projetos de pesquisa, ensino e extensão, com destaques para a Estação de Conservação Ambiental Desterro e o Projeto Rede Semente Sul. O sepultamento acontece nesta quinta-feira, às 11 horas, no cemitério Jardim da Paz.

UFSC sedia 15° Fórum de Chefes de Gabinete da Região Sul

19/04/2006 18:45

A Décima Quinta edição do Forgab – Sul reúne na UFSC chefes de gabinete de 14 Instituições de Ensino Superior e CEFETs dos três estados do Sul. O evento terá três conferências – uma pela manhã e duas a tarde. Às 9h, a Dra. Eliane Pinto, Ouvidora Geral da União fala sobre o tema “Saber ouvir a comunidade”. Às 14h será apresentado o projeto da Pró-Reitoria de Desenvolvimento Humano e Social da UFSC voltado à valorização, capacitação, formação e dimensionamento de pessoal na universidade. Depois, às 16h, o tema é “Eventos e Formaturas – o exemplo do Departamento de Cultura e Eventos da UFSC”.

O Fórum de Chefes de Gabinete das Universidades Brasileiras surgiu em março de 1991. O primeiro encontro aconteceu em setembro daquele ano, na Universidade Federal de Santa Maria, RS. Depois ocorreram outros, em Salvador, Brasília, Campo Grande, Manaus, São Paulo, Fortaleza, Florianópolis, Niterói, além de Fóruns Regionais.

Segundo o professor Aureo Moraes, Chefe do gabinete do Reitor da UFSC, a intenção é trazer para a discussão questões que permeiam a vida universitária como um todo e que, invariavelmente, acabam buscando a resolução no Gabinete do Reitor. Além disso, o professor destaca a importância do conhecimento e da troca de informações entre os participantes do Fórum.

Mais informações no endereço www.reitoria.ufsc.br/forgab

Departamento Artístico Cultural oferece oficinas de teatro para adultos e adolescentes

19/04/2006 18:36

Exercício teatral em 2005. Foto: Nilson Só

Exercício teatral em 2005. Foto: Nilson Só

Estão abertas as inscrições para duas oficinas de teatro oferecidas pelo DAC – Departamento Artístico Cultural da UFSC: “Construindo Histórias no Teatro” e “Oficina de Teatro para Adolescentes”. As oficinas acontecem no Teatro da UFSC e são abertas a interessados da comunidade em geral. Ainda há vagas, mas o número de participantes é limitado.

CONSTRUINDO HISTÓRIAS NO TEATRO

A oficina “Construindo Histórias no Teatro” é voltada para o público adulto e acontece às terças-feiras, das 18 às 20 horas, até 25 de julho. Não há mensalidade, apenas uma taxa única de R$ 50,00. A oficina está sendo ministrada por Maris Viana, profissional de teatro do DAC, com mestrado em Literatura pela UFSC, autora da dissertação “Isolda e Tristão: um amor transgressor no teatro”.

Como proposta, a oficina busca possibilitar que o interlocutor possa construir imagens cênicas com o corpo, a partir da investigação de situações vividas pelo participante e situações do cotidiano. Assim, a partir de fragmentos de textos de jornais, contos e poemas são construídas histórias que implicam o mostrar e o assistir. Das imagens construídas são selecionadas e apresentadas aquelas que contam um pouco das impressões que vão se configurando a partir da troca entre os participantes.

Histórico do Projeto: A Oficina: “Construindo Histórias no Teatro” é resultante do Projeto de Extensão do DAC/UFSC “Investigando o processo de construção da narrativa no teatro”. O Projeto iniciou em março de 2005 e durante esse ano foram montadas duas Leituras Performáticas com fragmentos das obras “How it is” de Samuel Beckett e “A náusea” de Jean-Paul Sartre”. As Leituras Performáticas foram apresentadas em eventos culturais e congressos.

OFICINA DE TEATRO PARA ADOLESCENTES

A “Oficina de Teatro para Adolescentes” é voltada para o público na faixa etária dos 13 aos 20 anos e acontece às quintas-feiras, das 14 às 17 horas, até 13 de julho. Não há mensalidade, apenas uma taxa única de R$ 50,00. A oficina está sendo ministrada por Zélia Sabino e Maris Viana, ambas profissionais de teatro do DAC.

A “Oficina de Teatro para Adolescentes” tem como objetivo a preparação de adolescentes para a montagem de peças teatrais para serem apresentadas em Escolas Públicas de Florianópolis, em eventos culturais e nas comunidades. As aulas envolvem o jogo teatral, a investigação do espaço cênico, a pesquisa do movimento corporal nesse espaço, a expressão vocal e rítmica do aluno-ator, que também participa da investigação dos elementos que compõem o cenário, o figurino, a iluminação e a sonoplastia pertinente à produção teatral.

Este projeto com adolescentes vem sendo realizado desde 1987 com a finalidade de promover o intercâmbio artístico-cultural entre a Universidade e a Comunidade. Os grupos de adolescentes, além de apresentarem os espetáculos em Escolas Públicas de Florianópolis e do Estado, participam de Eventos Culturais locais ou nacionais, como Mostras de Teatro-Educação e Festivais de Teatro em Florianópolis, ou em outros países, como aconteceu no “II Encontro Internacional do Teatro para Adolescentes” em Montpellier, França, em 2004 e no “V Congresso Internacional de Drama, Teatro e Educação” em Ottawa, Canadá, em 2005.

As Oficinas de Teatro são realizadas pelo DAC – Departamento Artístico Cultural – Pró-Reitoria de Cultura e Extensão da UFSC.

SERVIÇO:

O QUE: Vagas para Oficinas de Teatro Adulto e Adolescentes

QUANDO: De abril a julho de 2006.

ONDE: Teatro da UFSC: DAC – Departamento Artístico Cultural

CONTATO: (48) 3331-9348 e 3331-9447 e www.dac.ufsc.br

Fonte: [CW] DAC-PRCE-UFSC

Departamento de Filosofia recebe conferencista de universidade italiana para aula inaugural

19/04/2006 17:57

A aula inaugural do Departamento de Filosofia no semestre 2006/1 será ministrada por Paulo Butti de Lima, professor de História do Pensamento Político Clássico, na Faculdade de Letras e Filosofia da Universidade de Bari, Itália. Na terça-feira, dia 2 de maio, às 19 horas, o professor fará a conferência “Imagens orientais na reflexão grega sobre a política”. O encontro acontece no Auditório do CFH.

Segundo o professor, metáforas de origem oriental são fundamentais para o desenvolvimento de uma reflexão grega sobre a política feita entre os séculos V e IV a.C. Uma delas é a metáfora do rei pastor – a própria idéia de uma cidade ideal desenvolvida por Platão na República só pode ser proposta depois que a natureza do poder político é colocada em discussão com a retomada da imagem do rei/ tirano como pastor de homens.

Paulo Butti de Lima concluiu a graduação na USP em 1984, doutorando-se na Università degli Studi di San Marino com a tese “L’inchiesta e la prova. Immagine storiografica, pratica giuridica e retorica nella Grecia classica”. Já lecionou como professor convidado na Ecole des Hautes Etudes en Sciences Sociales, em Paris, por duas vezes, ministrando os cursos “Platão: uma poética para a filosofia” e “Prosa e história: gênsese e poética da historiografia grega”. No Brasil lecionou nos cursos de pós-graduação dos departamentos de filosofia da USP e da UFRJ, nesta última juntamente com o professor Luciano Cânfora.

Além de vários artigos publicados em periódios nacionais e internacionais, Paulo Butti de Lima publicou os livros L’inchiesta e la prova. Immagine storiografica, pratica giuridica e retorica nella Grecia classica, Einaudi, Torino, 1996, e Platone: esercizi di filosofia per il giovane Teeteto, Marsilio, Venezia 2002 (traduzido para o português como Platão. Uma poética para a filosofia, ed. Perspectiva, São Paulo 2004).

No Brasil, o conferencista participará de vários eventos. No Rio de Janeiro, ele faz conferência durante o II Colóquio Platônico Politeí (organizado pela UFRJ, UFMG e Université Pierre Mendès-France) e em São Paulo ele participa do VIII Ciclo de Estudos Antigos e Medievais

(organizado pela UNESP de Assis). Em Florianópolis, a Aula Inaugural é organizada pelo Núcleo de Filosofia Antiga do Departamento de Filosofia, com o apoio do Departamento de Filosofia/UFSC, do Curso de Pós-graduação de Filosofia/UFSC e da Sociedade Brasileira de Estudos Clássicos – SBEC/Regional Sulda Sociedade Brasileira de Estudos Clássicos, da qual o Paulo Butti de Lima é membro.

Mais informações:

Professora Arlene Reis – UFSC / macnel@fastlane.com.br

Professora Maria Cecília Coelho – SBEC / sbecsul@gmail.com

Abertas inscrições para simpósio sobre drogas

19/04/2006 17:07

Estão abertas as inscrições para o simpósio sobre drogas: maconha e ecstasy, promovido pela Associação Brasileira de Estudos do Álcool e outras Drogas (Abead). O evento será realizado nos dias 26 e 27 de maio no Castelmar Hotel, no centro de Florianópolis, com o tema central Maconha e Ecstasy, modismo ou ameaça?

A conferência de abertura será ministrada pelo conferencista internacional Juan Negrete, do Canadá. O professor da UFSC, Tadeu Lemos, da Coordenadoria Especial de Farmacologia, é um dos convidados da mesa-redonda “Ecstasy: abordagens terapêuticas”. Lemos também faz parte da comissão organizadora do evento.

Assuntos como perspectivas terapêuticas das drogas, maconha e psicose, prevenção de drogas nas escolas, descriminalização e legalização da maconha no Brasil serão discutidos nos painéis, palestras, mesas-redondas e conferências do simpósio.

A ficha de inscrição está disponível no site www.abead.com.br/simpósio e as inscrições devem ser feitas até o dia 24 de maio. O simpósio é destinado a profissionais e acadêmicos das áreas Jurídica, da Saúde e Educação. O evento tem apoio do Conselho Estadual de Entorpecente (Conen /SC).

Para mais informações: http://www.abead.com.br/simposio/

ou

Professor Tadeu Lemos: lemos@farmaco.ufsc.br

Por Ingrid Cristina dos Santos / bolsista em Jornalismo da Agecom

SBPC Jovem propõe participação em suas atividades

19/04/2006 15:12

O site da 58ª Reunião Anual da Sociedade Brasileira para o Progresso da Ciência (SBPC) oferece, até o dia 16 de maio, as especificações para quem deseja propor atividades para a 14ª SBPC Jovem.

Estão abertas as inscrições para minicursos e oficinas, simpósios, usina jovem de idéias em ciências, comunicações orais e palestras. O site explica como devem ser abordados os temas para estimular a participação dos jovens, o conteúdo das propostas, os prazos para o envio, entre outras questões.

Este ano, a SBPC Jovem tem como tema Jovens talentos transformando a sociedade. Com uma programação dinâmica propõe atividades que agregam informações de ciências, cultura e artes para crianças e jovens do ensino básico.

A Reunião Anual da SBPC está marcada para os dias 16 a 21 de julho, no campus da Universidade Federal de Santa Catarina (UFSC), em Florianópolis.

Mais informações sobre a reunião www.sbpc.ufsc.br

Contatos: jovem@sbpc.ufsc.br

Professor da UFSC é autor de livros que buscam estimular o ensino do latim

19/04/2006 14:31

“Latim para o Português: gramática, língua e literatura” e “Língua e literatura latina e sua derivação portuguesa” são as obras mais recentes publicadas pelo professor de Letras Latinas e Vernáculas da UFSC, Oswaldo Antônio Furlan. Os livros reúnem a gramática, a literatura e os estudos lingüístico-literários do latim, uma das línguas mais influentes da história, que deu origem a diversas outras, como a francesa, a espanhola e a portuguesa.

Um dos motivos que levou Furlan a escrever os livros foi a necessidade de seguir as novas diretrizes propostas pelo Ministério da Educação. As recomendações do Ministério são de que o ensino do latim seja reintroduzido no ensino médio, promovendo assim a valorização e a preservação da “língua-mãe”. Os livros publicados pelo professor privilegiam o apoio didático às análises e interpretações de textos latinos, dos mais simples até os poemas clássicos. A importância do latim para se conhecer e ensinar as culturas, gramáticas e também as línguas e as literaturas neolatinas foi outro estímulo para que o autor escrevesse essas obras.

Segundo Furlan, as publicações são destinadas, principalmente, aos cursos de letras latinas, mas isso não exclui todas as pessoas que se interessem em estudar e se aprofundar nessa área. Afinal, como lembra o professor, o latim constitui ainda hoje um importante veículo universal para mais de 200 milhões de falantes de português no mundo.

Sobre o autor

Oswaldo Antônio Furlan é mestre em Literatura Brasileira e doutor em Letras pela Universidade Clássica de Lisboa. Já escreveu 15 livros, entre eles o “Dicionário de novos termos de ciências e tecnologias”, com o qual obteve um dos troféus nacionais Jabuti, em 1997. Traduziu, do latim para o português, importantes obras da literatura, como “Arte Poética”, de Horácio.

Mais informações com o professor Oswaldo Antônio Furlan, ofurlan@hotmail.com

Por Julia Fecchio, bolsista de Jornalismo na Agecom

Saiba Mais:

Diretrizes do MEC para ensino/aprendizagem do Latim:No Brasil, o ensino das Letras Latinas tem sido prejudicado por deficiências de livros didáticos, despreparo e míngua de professores e inadequação de objetivos e métodos. A Lei 4.024/1961, minimizando o espaço curricular do Latim, se contrapôs à tendência dos países desenvolvidos e obrigou a alcançar, em poucas aulas, um grau de proficiência inalcançável. Diretrizes do MEC preconizaram a reintrodução do Latim no 2º grau, para compreensão mais lúcida da própria língua portuguesa, sua literatura e gramática.

Público-alvo:“Língua e literatura latina e sua derivação portuguesa” destina-se aos cursos de Letras Latinas e Neolatinas, em especial o das Letras Vernáculas, bem como (graças à tradução paralela dos textos) a todos os interessados em estudar as Letras Latinas (incluídos textos lingüístico-literários) e/ou em recapitular e aprofundar estudos já feitos nessa área. “Latim para o Português: gramática, língua e literatura” destina-se aos cursos de graduação em Letras Latinas e Vernáculas, bem como aos cursos de Direito, Filosofia e Teologia.

Conheça mais sobre as obras: www.ofurlan.prof.ufsc.br/

Índios, direitos e dívidas

19/04/2006 11:49

Logo após a Páscoa, eis que nosso calendário indica a chegada do Dia do Índio. Certamente, muitos professores vão envolver seus alunos na nova temática. Cartazes, pinturas, desenhos feitos pelos professores e seus alunos têm agora referências a seres humanos e suas culturas. Tendas e aldeias são os temas básicos, tendo como substrato aquilo que se sabe (e que é muito pouco) sobre os índios do Brasil e da América. Em razão da influência do farwest, e da cultura cinematográfica, a visão que é passada para os estudantes tem como foco dominante os índios americanos. Sobre o dia-a-dia dos índios brasileiros, inclusive daqueles que vivem em nossas cidades, pouco ou nada se comenta. Muito menos, a sua trajetória como povos minoritários, oprimidos por nossa sociedade, senhores de direitos sempre negados e titulares de muitas dívidas continuamente relegadas pelas autoridades.

Entre as recomendações programáticas do MEC, os índios aparecem como tema transversal. Isto é, um tema que pode e deve ser trabalhado pelas diferentes disciplinas do currículo. Mas isso, na prática docente, raramente tem acontecido, tanto nas escolas públicas, quanto particulares. Em Santa Catarina, a diretoria do ensino fundamental da Secretaria de Educação e Inovação abriga um Núcleo de Educação Indígena (NEI) que tem como objetivos a supervisão das escolas indígenas e a formação de professores índios. Os resultados até agora alcançados pelo NEI são relevantes, porém são praticamente ignorados pelo sistema escolar como um todo. Quem sabe, por exemplo, que mais de 50 indígenas estão freqüentando cursos superiores, a maioria em busca de melhor formação escolar para o exercício do magistério? E que alguns estão adentrando em cursos como direito, enfermagem e agronomia? Quem sabe dos direitos indígenas às terras que tradicionalmente ocupam, estabelecidos na Constituição Federal de 1988, em seus artigos 231 e 231? Quem sabe dos convênios internacionais de que o Brasil é signatário e que remetem aos compromissos do país em relação à defesa e à proteção das minorias indígenas?

Parece-me que no dia-a-dia escolar prevalecem as visões estereotipadas presentes em nossa sociedade dominante. Assim, também nas prefeituras e nas administrações regionais o tema índio quase sempre não está nas agendas e, quando presente, aparece como secundário. Os conflitos locais em relação ao domínio das terras que lhes pertencem em diferentes regiões têm renovado os discursos coloniais sobre os índios e suas culturas por parte de administradores, políticos, empresários e formadores de opinião. A exteriorização de preconceitos é a tônica, demonstrando que estamos longe de constituir uma sociedade multiénica e pluricultural, centrada na tolerância.

Nesses dias de abril, quando burocraticamente os indígenas são lembrados nas escolas e na mídia, seria estratégico pensar que temos dívidas para com eles. Além do extermínio que sofreram, do esbulho de suas terras, da falta de assistência econômica e de saúde, hoje continuam vítimas de políticas equivocadas que lhes negam a demarcação das terras tradicionais e seu reconhecimento como povos diferenciados. A intolerância e o preconceito precisam ser combatidos, a partir da melhor compreensão das perversas relações mantidas pela sociedade dominante. As escolas têm nesse sentido um papel altamente estratégico, e para tanto é necessário que os próprios professores construam, a partir da autocrítica, novos olhares focalizando os direitos dos indígenas e nossas dívidas, passadas e presentes.

Sílvio Coelho dos Santos, antropólogo, professor emérito UFSC, pesquisador do CNPq

Obs: O artigo do professor Silvio foi publicado nesta quarta-feira, na sessão Opinião do Jornal A Notícia

UFSC lança edital para Curso de Administração a Distância

18/04/2006 12:32

Programa é voltado a funcionários do Banco do Brasil e Servidores Públicos que atuam em Santa Catarina.

O Edital do Processo Seletivo destinado ao ingresso no Programa Especial de Formação em Administração, em nível de Graduação, oferecido na modalidade de ensino a distância, para turma única com início das aulas previsto para o primeiro semestre de 2006, está disponível desde 17 de abril.

Trata-se de um programa desenvolvido pela UFSC e voltado àqueles candidatos que concluíram ou estão em vias de concluir (até a data prevista para realização da matrícula) o Ensino Médio (curso de 2º Grau ou equivalente) e que estejam dentro de uma das categorias abaixo:

a) sejam Funcionários do Banco do Brasil; ou

b) sejam Servidores Públicos Federais, Estaduais ou Municipais, atuando em órgão situado no Estado de Santa Catarina.

São 500 vagas em 10 pólos de ensino, em 10 diferentes municípios. Das 60 vagas do pólo de ensino de Florianópolis destinadas aos Servidores Públicos, 50 serão destinadas a Servidores Públicos da UFSC.

O processo de inscrição se dará unicamente pela Internet, por meio do acesso ao site www.coperve.ufsc.br

no período de 02/05/2006 até às 20h do dia 9/5/2006.

Acesse o edital completo em

www.coperve.ufsc.br/ead2006/adm/edital/editalcompleto.doc

Escritório de Assuntos Internacionais da UFSC diversifica intercâmbio discente e investe nas redes

18/04/2006 12:06

O ESAI oferece dois grandes grupos de intercâmbio discente ou estudantil, no qual os alunos passam de um a dois semestres no exterior, tempo, aliás, regulamentado pelo Conselho Universitário. O famoso “paitrocínio”, e aquele no qual o estudante trabalha, arranja o dinheiro e cai na vida (no bom sentido), indo como aluno da UFSC para diferentes universidades que possuem acordo com a Universidade Federal, e que não são poucas. “Temos acordo com cerca de 200 universidades de vários países”, diz o professor Nivaldo Cabral Kuhnen, diretor do ESAI. De 2004 até agora foram assinados 62 convênios.

Existem hoje 200 alunos estrangeiros na UFSC. Só em 2006 foram recebidos 65 estudantes e enviados 48, isso considerando o movimento de paralisação no período.

Como funciona? “O aluno entra no nosso site e solicita um formulário, que ele preenche com os pré-requisitos. As condições são 50 por cento do curso e bom IAA. (Índice Acadêmico). Ele não pode estar cheio de reprovação para ir ao exterior. Esse aluno, querendo ou não, está representando a universidade federal, é a imagem dela lá fora”, enfatiza o professor Nivaldo Kuhnen.

O caminho é de mão dupla, explica Kuhnen. “Nossos alunos saem daqui e vão para uma universidade inglesa, por exemplo, e vem um aluno de lá estudar aqui. Devemos aí ter uma média anual de 200 a 250 alunos estrangeiros. Desde japoneses, finlandeses, africanos, americanos, franceses, mexicanos e portugueses, obviamente o maior percentual”.

Obviamente porque a UFSC está intensificando muito o convênio com Portugal. “Temos 60 ou 80 alunos estudando aqui de várias universidades, de Lisboa ao Porto. E mandamos quase o mesmo número para lá”.

A UFSC mantém, também, acordos que permitem a dupla titulação. No acordo de dupla titulação o estudante de graduação ou pós-graduação realiza em torno de 50% dos seus estudos em cada uma das instituições. O estudante no final de seus estudos recebe dois diplomas: um da UFSC e um da universidade de origem.

Kuhnen lembra que a Europa, via Programa Erasmus, também de intercâmbio, movimenta hoje não um ou dois mil, mas dezenas de milhares de estudantes por semestre. “Talvez para incentivar a globalização ou reforçar os laços da comunidade européia. O fato é que eles investem de forma maciça”.

E para o aluno não chegar lá fora só de “mala e cuia”, foi instituída a disciplina Intercâmbio, com zero horas e zero créditos, o que configura o vínculo com a UFSC e conta tempo de integralização do curso. “Ele vai lá, faz algumas disciplinas, retorna, revalida aqui essas disciplinas e inclui no seu currículo. Damos muita ênfase à parte acadêmica, até porque se não fizéssemos isso viraríamos um escritório de turismo, o que nós não somos. O aluno tem que ir, tem que render e tem que voltar”, arremata Kuhnen.

Mas como nem tudo são flores, onde é que está o estrangulamento disso? “No financiamento, infelizmente. Quem é que viaja aqui nesses 50 ou 80? Os que têm mais recursos, não só por mérito, mas porque podem pagar. O custo depende, evidentemente, do país. No caso da Europa, considerando passagem, estadia e moradia, de dez a 20 mil reais. “A intenção é ampliar o intercâmbio com financiamento de tal forma que os que não possuem recursos possam participar”, adianta Kuhnen.

Existe, é claro, o intercâmbio financiado para a graduação, com recursos da Capes, DAAD e Brafitec, de forma mais intensiva com Estados Unidos Alemanha e França. O aluno recebe passagem, estadia e alimentação, mas o processo de escolha é seletivo, meritocrático.

Aqui, abaixo da Linha do Equador, a capacidade de adaptação ao projeto europeu de intercâmbio pode ser percebido no Programa Escala, com intercâmbio de professores, alunos e grupos de pesquisa conjuntos e desenvolvido em conjunto com a Associação das Universidades do Grupo Montevideo, com universidades chilenas, argentinas, uruguaias e oito brasileiras. “Queremos dar ênfase às redes, mais do que instituições de forma individual, e diversificar intercâmbio em todas as áreas”.

Na categoria de programas novos podem ser incluídos, entre outros, os convênios de cooperação multilateral de universidades brasileiras com a Universidade de Quebec – UQAM, convênios entre o Conselho de Reitores das Universidade Brasileiras – CRUB – e o seu equivalente português, o CRUP, interação AUGM – Andifes e CRUP, Programa Alban (Bolsas de Formação de Alto Nível da União Européia para a América Latina). Desse último, por sinal, o reitor Lúcio Botelho faz parte do Comitê Diretivo na condição de conselheiro, representando a AUGM.

Acesse o site do ESAI www.ufsc.br/esai e saiba quais os países e universidades que têm acordos e convênios com a UFSC. No site também estão disponíveis as informações sobre bolsas de estudos, eventos e uma lista dos tradutores juramentados de Santa Catarina.

Contatos com o professor Nivaldo nos fones (48) 3331-8225, 3331-8220 e nivaldo@enq.ufsc.br

Por Artêmio Reinaldo de Souza/jornalista da Agecom

Dirigentes das Instituições Federais de Ensino Superior se reunem em Brasília

18/04/2006 11:41

Nesta terça, em Brasília, acontece uma reunião do Diretório Nacional da Andifes, a partir das 14h, onde serão adiantados os principais temas de discussão da reunião do Conselho Pleno da Andifes, que acontece na quarta-feira, 19.

O presidente da Andifes, reitor Oswaldo Baptista Duarte Filho, vai listar os assuntos, entre os quais a participação do diretor do Departamento de Desenvolvimento do Ensino Superior do MEC, Manuel Palácios. Na reunião do Conselho Pleno Palácios vai falar sobre a PingIFES, Plataforma de integração de dados das Instituições Federais de Ensino Superior.

A Andifes também deve retomar a discussão em torno dos temas da agenda intelectual contemporânea “Cultura e Pensamento”.

Na área de Ciência e Tecnologia, será colocada em pauta a maior interação entre a Andifes, o Ministério da Ciência e Tecnologia, seus órgãos e a Rede Nacional de Ensino e Pesquisa (RNP). Os programas do MCT para 2006 e 2007 também entrarão na pauta de discussão.

A reunião do Conselho Pleno da Andifes vai acontecer na sede da Associação, das 9h30min às 17h, tratando ainda de assuntos gerais de interesse dos dirigentes.

O reitor da UFSC, Lucio Botelho, participa das discussões desta terça e da reunião do Conselho Pleno, nesta quarta-feira.

Fonte: Site da Andifes

Colégio de Aplicação da UFSC abre inscrições para ingresso de novos alunos

17/04/2006 11:02

O Colégio de Aplicação do Centro de Ciências da Educação da universidade Federal de Santa Catarina, abre inscrições para ingresso de alunos novos no Colégio de Aplicação, através do Edital 002/CA/2006.

a) VAGAS

As séries e as vagas serão divulgadas no dia 20 de abril às 17 horas no site do Colégio de Aplicação (www.ca.ufsc.br) e no hall de entrada do CA.

b) INSCRIÇÕES:

DATA: 24 e 25 de abril de 2006

HORÁRIO: 8h às 11h30min e 14h às 17h30min

LOCAL: Secretaria do Colégio de Aplicação

c) SORTEIO: 26 de abril, 16h30min, Auditório do Colégio de Aplicação

d) MATRÍCULAS:

DATA: 27 e 28 de abril de 2006

HORÁRIO: 8h às 11h30min e 14h às 17h30min

LOCAL: Secretaria do Colégio de Aplicação

e) VALIDADE DO SORTEIO

Este sorteio terá validade até o término do 2° trimestre (calendário de 2006)

f) DOCUMENTOS NECESSÁRIOS PARA INSCRIÇÃO

1. Taxa de inscrição no valor de R$ 5,00 (cinco reais), paga no Banco do Brasil do Campus Universitário;

2. Fotocópia da certidão de nascimento do candidato ou Carteira de Identidade.

3. Comprovação de conclusão da Série anterior (declaração, certificado ou histórico).

g) OBSERVAÇÕES:

a) Cada candidato(a) poderá ter APENAS uma inscrição.

b) Será cancelada a 2ª inscrição se HOUVER DUPLICIDADE.

c) No caso da 1ª série do Ensino Fundamental a criança deve ter completado 7 anos até 2 de março de 2006.

Informações: www.ca.ufsc.br