“Os sistemas educacionais e as escolas desempenham um papel central em determinar o interesse das meninas em disciplinas de STEM (sigla para Ciência, Tecnologia, Engenharias e Matemática), bem como em oferecer oportunidades iguais para acessarem e se beneficiarem de uma educação em STEM de qualidade.” O trecho em destaque em relatório da Unesco traduz, na … Continue lendo Exemplos positivos inspiram meninas a buscarem a carreira científica