Notícias da UFSC

O Programa de Formação Continuada (Profor) da Universidade Federal de Santa Catarina (UFSC) está com inscrições abertas para o curso Legislação da Carreira do Magistério Federal, que tem por objetivo informar sobre as principais legislações que a regulamentam. As inscrições podem ser realizadas até a próxima terça-feira, 9 de junho, pelo Sistema Gestor de Capacitação.

As aulas ocorrem a distância, pela plataforma Google Meet, de 15 a 22 de junho. O ministrante é o professor do Colégio de Aplicação da UFSC Marcos Vinicius Mocellin Ferraro. São disponibilizadas 15 vagas, com prioridade aos docentes que estão no fim do período do estágio probatório.
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Lugar de saraus e encontros artísticos, a Casa de Papel foi, desde a década de 1970 até 2018, reduto da música e da boemia na Lagoa da Conceição, em Florianópolis/SC. Porém, com a venda da casa, sua tradição chegou ao fim. O curta-documentário Casa de Papel, Floripa, apresentado pelo projeto #QuarentenaArte, é um registro da última noite em que a casa esteve aberta ao público, seguida de um dia de entrevistas com os moradores.

A produção do vídeo é da Tombô Produções Museológicas, produtora formada integralmente pelos estudantes da Universidade Federal de Santa Catarina (UFSC) Alex Padilha, Fernanda do Canto, Nathalia Maia, Raisa Ramoni Rosa, Rogério Satil (Curso de Graduação em Museologia da UFSC) e Carlos Pontalti (estudante de Agronomia e fotógrafo profissional).
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A Covid Solutions Community, comunidade voluntária fundada por alunos e ex-alunos da Universidade Federal de Santa Catarina (UFSC) com o objetivo de ajudar a população a superar os desafios da pandemia de Covid-19, busca novos voluntários. O grupo atua na conexão de inovadores com executores, mentores e corpo técnico para que projetos de alto impacto saiam do papel. Todo o trabalho é feito virtualmente.

Os interessados em fazer parte da equipe devem preencher o formulário de inscrições até quinta-feira, 4 de junho, às 13h. As entrevistas ocorrem nos dias 5 e 6 de junho e poderão ser marcadas após confirmação da inscrição.

“A história também é uma forma de comunicação?” é o tema da próxima live promovida pelo Laboratório de História Pública (Lapis) da Universidade Federal de Santa Catarina (UFSC). O bate-papo com o professor do Departamento de História da Universidade Federal do Triângulo Mineiro (UFTM) Marcelo de Souza Silva ocorre na próxima sexta-feira, 5 de junho, das 15h às 16h, pelo perfil do Lapis no Instagram.

O projeto de divulgação científica Ciência no Bar promove nesta quinta-feira, 4 de junho, a live Pandemias, invasões biológicas e a saúde do planeta, com a professora do Departamento de Ecologia e Zoologia da Universidade Federal de Santa Catarina (UFSC) Michele Dechoum. A transmissão é feita pelo canal do Ciência no Bar no Youtube a partir das 20h.

Segundo a professora, “vivemos uma crise sem precedentes na história humana, que tem relação com uma sinistra combinação de alterações em ecossistemas, exploração da vida silvestre e aumento de conectividade global. Invasões biológicas fazem parte desse cenário. De fato, a pandemia de Covid-19 pode ser entendida como uma invasão biológica. Por meio da discussão de similaridades entre os processos e entre os impactos provocados por espécies exóticas invasoras, a integração das problemáticas será trazida para o cotidiano de cada um, em uma visão interdisciplinar que busca a saúde do Planeta”. 
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Atrizes Marina Bento Veshagem e Lílian Zoldan no espetáculo Minha Pequena Irlanda. Foto: Dayane Ros

A peça Minha pequena Irlanda, do grupo de teatro Ciclopatas, composto pela professora de Artes Cênicas da Universidade Federal de Santa Catarina (UFSC) Dirce Waltrick do Amarante e por alunos e ex-alunos do curso, participa da programação internacional do Bloomsday Festival 2020, da Irlanda. A produção é uma adaptação teatral do capítulo VIII de Finnegans Wake, de James Joyce, e das cartas trocadas entre o escritor e sua mulher, Nora Barnacle. 

O Bloomsday é um festival literário que ocorre em diversas parte do mundo em homenagem a James Joyce e seu famoso romance Ulysses, que foi ambientado em Dublin em 16 de junho de 1904. Devido à Pandemia de Covid-19, neste ano, a programação do Bloomsday Festival irlandês é completamente online. Em Florianópolis, o primeiro Bloomsday ocorreu em 2002 e desde então é organizado pelos professores da UFSC Dirce Waltrick do Amarante, Sérgio Medeiros e Clélia Mello, que se uniu aos coordenadores em 2011.
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Com o intuito de ajudar alunos do ensino médio e pré-vestibulandos a conhecerem melhor os cursos de graduação, o estudante de Relações Internacionais da Universidade Federal de Santa Catarina (UFSC) Alexandre Lenfers produz o podcast Ajuda dos Universitários. Com periodicidade semanal, em cada episódio um aluno de um curso diferente é entrevistado e fala sobre sua experiência com o graduação e sobre sua universidade.

“Durante a quarentena resolvi tirar do papel uma ideia que já estava na minha cabeça a um tempo. Tendo saído do ensino médio a pouco tempo, lembro bem da dificuldade em encontrar informações sobre os cursos pelo qual se tem interesse”, comenta Alexandre. Cinco episódios já foram publicados, com depoimento de alunos dos cursos de Odontologia e Jornalismo da UFSC, Relações Internacionais da UFSC e da Universidade Federal do Rio Grande do Sul (UFRGS) e Medicina e Direito da Unisul.
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O Coletivo MãEstudantes da Universidade Federal de Santa Catarina (UFSC) formulou um questionário online, que pode ser respondido de maneira anônima, voltado às estudantes de graduação e pós-graduação que possuem filhos. A pesquisa tem o objetivo de compreender as condições dessas alunas para propor políticas de retorno às atividades de ensino que contemplem suas dificuldades específicas.

Mais informações podem ser obtidas pelo e-mail coletivomaestudantes@gmail.com ou pelos perfis do coletivo no Facebook e no Instagram.

Visando mitigar o isolamento social das crianças em tempos de pandemia, o Laboratório de Brinquedos do Colégio de Aplicação da UFSC (Labrinca) ensina a confeccionar brinquedos e jogos. Já estão disponíveis no site do Labrinca e em seu canal no Youtube instruções para fazer Jogo da Onça, paraquedista de sacola plástica, pássaro tsuru de origami, jogo de tabuleiro, boneca Abayomi e bilboquê de sapinho. Novos vídeos são postados a cada 15 dias.

A coordenadora do Labrinca, professora Leila Lira Peters, explica que a iniciativa tem o objetivo de oferecer ideias de produção de materiais lúdicos, com produtos recicláveis e de fácil acesso às crianças e aos seus familiares. Os vídeos são desenvolvidos pelos estudantes de graduação da UFSC, bolsistas do laboratório, Sândalo Albanaz (Ciências Sociais), Júlia de Menezes Furtado (Educação Física) e Jéssica Thaíse Gielow (História).

O Labrinca é uma brinquedoteca escolar e universitária. Inaugurado em 2003, configura-se em um espaço de brincar inserido no universo escolar e universitário com o objetivo de propiciar acesso a uma variedade de jogos, brinquedos e fantasias aos alunos do ensino fundamental. A estrutura possibilita, ainda, que graduandos e professores de diversos cursos da UFSC realizem estágios e pesquisas, permitindo uma maior integração dos conteúdos sobre a infância e o brincar nas diferentes disciplinas.

Três médicos do Hospital Universitário Professor Polydoro Ernani de São Thiago (HU/UFSC) e um psicólogo da Universidade Federal de Santa Catarina (UFSC) farão uma apresentação ao vivo (live) na próxima terça-feira, 2 de junho, para debater questões sobre saúde mental dos trabalhadores da área de saúde em tempos de pandemia da Covid-19. A transmissão tem início às 14 horas no canal do HU/UFSC no Youtube.

A Pró-Reitoria de Assuntos Estudantis (Prae) prorrogou o prazo de envio de documentos para Análise do Cadastro PRAE Emergencial até o dia 5 de junho, impreterivelmente. Os documentos são referentes ao Edital 8/2020/Prae.

Mais informações aqui.

Pesquisadores da Universidade Federal de Santa Catarina começam a colher respostas à pesquisa “Covid-19 em Santa Catarina: Estudo sobre níveis de conhecimento, padrões de comportamento social e impactos na vida social e econômica”, em 1º de junho.

A investigação é desenvolvida por professores dos departamentos de Sociologia e Ciência Política e de Saúde Pública da Universidade Federal de Santa Catarina e tem por objetivos mapear atitudes e comportamentos da população catarinense em relação à pandemia, identificar os principais efeitos sociais e econômicos das medidas de restrição à circulação e localizar os padrões de acesso à informação sobre a doença.

“A recuperação social e econômica do estado depois do declínio da pandemia se beneficiará de políticas públicas estruturadas a partir de informações a respeito dos principais efeitos das medidas de restrição à circulação social”, afirma um dos coordenadores do estudo, o professor de Ciência Política Julian Borba. “Os efeitos da pandemia não se restringem aos aspectos econômicos: são também sociais ou psicológicos”.
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O Projeto de Expansão do Laboratório Fotovoltaica/UFSC da Universidade Federal de Santa Catarina foi contemplado pela Chamada Pública PROCEL Edifica – NZEB Brasil da Eletrobras no âmbito do Programa Nacional de Conservação de Energia Elétrica – PROCEL e irá receber recursos de R$ 1 milhão para sua construção.

A nova edificação do Laboratório Fotovoltaica/UFSC, que terá 1.190 m² de área construída, foi projetada pelas arquitetas Clarissa Zomer e Isadora Custódio, respectivamente pós-doutoranda e doutoranda do laboratório. Para a participação da chamada pública, um time de 13 pesquisadoras e pesquisadores da área de energia solar fotovoltaica e de eficiência energética em edificações foi formado, sob coordenação da pesquisadora Clarissa Zomer e supervisão do professor Ricardo Rüther, coordenador do laboratório Fotovoltaica/UFSC. 

A Eletrobras buscou selecionar até quatro beneficiários que apresentassem projetos de edificações NZEB (da sigla em inglês Near Zero Energy Building). NZEB são edificações de alta eficiência energética com geração distribuída de fonte renovável associada, e que alcançam um balanço anual energético próximo a zero. A chamada teve como objetivos fomentar o conhecimento, estudo e desenvolvimento de projetos de NZEB; criar um efeito de demonstração de edificações NZEB no contexto nacional; promover a utilização dos novos métodos para etiquetagem de edificações; e verificar a viabilidade técnica e financeira de construção e operação de edificações NZEB.

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A Fazenda Experimental da Ressacada, que integra o Centro de Ciências Agrárias (CCA/UFSC), atualizou a lista de excedentes produzidos nas suas unidades de ensino, pesquisa e extensão para comercialização. Atendendo a portaria normativa nº 68/2016/GR, de 23 de fevereiro de 2016, prorrogada pelas Portarias 94/2017/GR e 192/2019/GR, que regulamenta essa atividade no âmbito da UFSC, torna pública a oferta para comercialização dos seguintes excedentes (o documento caracteriza como produção excedente os bens perecíveis e não perecíveis que não foram aproveitados pelas unidades universitárias e pelos órgãos suplementares):

Produtos da avicultura.

* Venda conforme disponibilidade no momento.

Fontes: CEASA/SC

Mais informações podem ser obtidas junto a Coordenação Técnica da FER, através do e-mail: fazenda@contato.ufsc.br ou do telefone (48) 3721-4614.

O Projeto Imagine estabeleceu uma parceria com a TV UFSC para que sua nova série de vídeos, sobre a ciência que está por trás da pandemia Covid-19, entre na programação da emissora. Em parceria com professores e pesquisadores do Centro de Ciências Biológicas da UFSC, o projeto Imagine lançou no dia 7 de maio uma série de vídeos educacionais, chamada “A ciência na pandemia”. O objetivo é produzir material de apoio para professores e professoras da educação básica, interessados em obter conhecimento científico confiável nesse momento de Covid-19, além de também atender a um público interessado em ciência de qualidade.

A equipe de cientistas da UFSC acredita que, na volta às aulas ou mesmo antes, profissionais da educação enfrentarão a necessidade de tratar, com seus alunos e também com a sociedade na qual estão inseridos, de temas científicos diversos relacionados à pandemia, que ainda não constam nos livros didáticos. Desde a compreensão sobre o que são e como se espalham os vírus, até o funcionamento dos testes de diagnóstico que aparecem na televisão, passando pela realidade dos estudos sobre medicamentos que poderão vir a ser usados para prevenir e tratar a Covid-19.

A iniciativa conta com apoio da Secretaria Regional da Sociedade Brasileira para o Progresso da Ciência de Santa Catarina (SBPC-SC) e do Seminário Catarinense “Escola é Lugar de Ciência”. O Projeto Imagine da UFSC, articulador dessa iniciativa, se dedica à popularização científica em escolas rurais e indígenas desde 2013.

Seguem os horários dos vídeos a partir de segunda-feira, 1º de junho.
– Segunda das 20h  às 20h30
– Quarta das 23h às 23h30
– Domingo das 10h às 10h30

Os vídeos  podem ser assistidos diretamente do canal do Projeto Imagine no YouTube.

O Conselho Universitário (CUn) da Universidade Federal de Santa Catarina (UFSC) realizou nesta sexta-feira, 29 de maio, uma sessão extraordinária on-line para receber e debater sobre as informações acerca do andamento dos trabalhos dos comitês criados para planejar as atividades na instituição nos próximos meses. Além do relato, houve debates sobre alternativas de ensino na pós-graduação e reflexos da pandemia na vida universitária.

Dentre os relatos sobre o andamento dos comitês, houve um anúncio, do Subcomitê Científico, encarregado de estabelecer os critérios e condições para a realização das atividades pedagógicas e administrativas, que sugeriu três modelos “excepcionais e temporários” de atuação: de forma não-presencial, semipresencial e presencial.

Em relação ao ensino, o relatório preliminar de trabalho do Subcomitê Científico prevê um Modelo 1, composto por atividades pedagógicas não-presenciais “com aplicação universal de recursos tecnológicos para a aprendizagem”; um Modelo 2, de atividades pedagógicas semipresenciais (formato híbrido) “com aplicação parcial no tempo, mas universal no seu alcance, de recursos tecnológicos para aprendizagem, visando o alcance dos objetivos de formação”; e um Modelo 3, em que as atividades pedagógicas se dariam de forma presencial.

Cada curso da UFSC teria a prerrogativa de escolher o modelo a adotar. “A escolha do modelo que será aplicado deverá ser pautada pelo aproveitamento educacional dos estudantes, assim como pelas condições epidemiológicas existentes”, diz o documento. A recomendação do comitê científico é a de que os modelos 2 (semipresencial) e 3 (presencial) sejam vedados inicialmente, podendo ser adotados somente após autorização “explícita e reversível” do reitor. Os mesmos modelos orientariam as atividades administrativas nos próximos meses.
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Clayton José Adão e a esposa Cristiane Nascimento. (Foto: divulgação)

A Universidade Federal de Santa Catarina (UFSC) comunica, com pesar, o falecimento do técnico-administrativo em Educação da Secretaria de Segurança Institucional da UFSC, Clayton José Adão.

Clayton atuava na Segurança da UFSC desde 1993. Faleceu aos 54 anos, vítima de problemas cardíacos e deixa sua esposa Cristiane e dois filhos.

Seus colegas de trabalho lembram seu grande parceiro, apaixonado pela UFSC e pelo que fazia. A comunidade universitária, enlutada, solidariza-se com familiares e amigos.

A 7ª Jornada Universitária em Defesa da Reforma Agrária (JURA) de Santa Catarina será realizada na próxima terça-feira, 2 de junho, às 17h. O debate “Reforma Agrária Popular: atualidade da luta pela terra e os 35 anos do MST em SC”, terá transmissão ao vivo pelo canal Cultura Camponesa, no YouTube. 

A JURA é uma atividade anual, realizada em todo país, e que tem o objetivo pautar a importância da Reforma Agrária para a sociedade no ambiente acadêmico, reafirmando-a como possibilidade de democratização da estrutura agrária, social, econômica, política e educacional brasileira.

Neste ano, a JURA SC tem como tema “Universidade, Reforma Agrária e Agroecologia: Plantando coragem e colhendo rebeldia!” e é organizada por docentes e discentes da Universidade Federal de Santa Catarina (UFSC), Universidade do Estado de Santa Catarina (UDESC) e pela Brigada Gina Couto da Via Campesina em Florianópolis.

Mais informações no canal Cultura Camponesa.

A Administração Central da Universidade Federal de Santa Catarina (UFSC) publicou nesta sexta-feira, 29 de maio,  uma nova prorrogação da suspensão de atividades presenciais de ensino e trabalho administrativo. A Portaria Normativa nº 364/2020/GR prorroga por tempo indeterminado a suspensão das atividades, mas estipula um prazo máximo de 30 dias para decisões sobre a continuidade do semestre e redimensionamento de atividades.

“Nossa intenção é seguir os decretos estaduais e federais, por isso a prorrogação por prazo indeterminado”, explica o reitor Ubaldo Cesar Balthazar. “No entanto, temos urgência nas decisões sobre o calendário acadêmico, nossa comunidade espera respostas, e por isso, o prazo máximo de 30 de junho para termos definições no Conselho Universitário, e eu espero que essas decisões cheguem antes desse prazo”.

O prazo inclui a conclusão de diagnósticos, coleta de informações e produção de indicadores, que apontem condições plenas de oferta de alternativas a atividades de ensino, em todos os níveis e modalidades, em todas as unidades da UFSC, ouvidos os Comitês e Subcomitês, com produção de normativa a ser apreciada pelas instâncias correspondentes e aprovada pelo Conselho Universitário, até 30 de junho.

Segundo a portaria, estão suspensas por prazo indeterminado, as atividades de ensino em todos os níveis e modalidades, exceto as atividades de ensino já realizadas integralmente a distância (cursos 100% EaD). Estão suspensas também qualquer atividade acadêmica presencial, como bancas, concursos, reuniões, entre outras, além do expediente presencial nas atividades técnicas e administrativas em todas as unidades da UFSC, exceto nos setores de saúde, segurança e nas situações de caráter inadiável e essencial.

O #QuarentenaArte da Secretaria de Cultura e Arte da UFSC apresenta Armando Carreirão e “O Preço da Ilusão”, programa da série Canal Memória, produzido pela TV UFSC, confira:

Armando Carreirão foi o produtor do primeiro longa-metragem realizado em Santa Catarina, O Preço da Ilusão. Em 1957, o filme, gravado na Ilha de Santa Catarina, foi uma resposta ao Rio 40 Graus, de Nelson Pereira dos Santos.

Nascido em Florianópolis, em 1925, Carreirão integrou o Grupo Sul e na década de 60, o catarinense fundou a Produções Carreirão, realizando em torno de 180 filmes, entre cinejornais e documentários. Armando Carreirão faleceu em outubro de 2007, aos 82 anos.

Ficha técnica:

Direção: Zeca Nunes Pires

Edição e gravação: Jefferson Moreira e Anderson Brito

Canal Memória

Criado e desenvolvido pelo Núcleo de Produção da TV UFSC, o Canal Memória é um programa destinado a nossa história. Uma história que, a cada ano que passa, perde suas raras fontes, seus documentos e suas lembranças.  Longe de falsos proselitismos e sem querer exibir pérolas raras da cultura catarinense, o programa Canal Memória é, sobretudo, um alerta aos interessados nesses patrimônios culturais.

#QuarentenaArte é uma ação da Secretaria de Cultura e Arte (SeCArte), em parceria com o Departamento Artístico Cultural (DAC) e TV UFSC, que oferece alternativas artísticas culturais que podem ser apreciadas a distância por meio de internet. A iniciativa também objetiva valorizar e difundir a arte e a cultura produzidas na UFSC.

Depois de promover desafios diários no Instagram, o Programa de Educação Tutorial (PET) Matemática da UFSC pretende ajudar aqueles que tiveram dúvidas com vídeos de resoluções no YouTube: toda quinta-feira, às 15h, será colocado no ar um novo vídeo com a solução de desafios.

Para aqueles que querem ser desafiados, basta procurar no Instagram ou Facebook. Quem quiser entender melhor as soluções, pode buscar o canal do PET Matemática no YouTube.

Abre-se a porta da incubadora na UTI Neonatal e coloca-se áudios do pai para o bebê ouvir. Essa estratégia busca aproximar pai e bebê e estimular a interação. Foto: Sinval Paulino/HU-UFSC

Pacientes que estão internados no Hospital Universitário Professor Polydoro Ernani de São Thiago (HU-UFSC) estão conseguindo falar com seus parentes por meio de videochamadas neste período em que as visitas estão restritas na unidade hospitalar. A iniciativa, implantada pelo Serviço de Psicologia do HU-UFSC com apoio da equipe multiprofissional, está permitindo reduzir os impactos negativos da internação no período de pandemia da Covid-19.

Para a realização da chamada Visita Virtual, os pacientes que têm condições clínicas são autorizados a usarem seus celulares, inclusive na UTI (a unidade não permitia o uso desses aparelhos anteriormente). Para pacientes que não conseguem usar os celulares, a equipe de Psicologia disponibiliza tablets.

“A utilização do tablet vem se mostrando positiva, principalmente devido à facilidade de visualização dos pacientes e familiares diante do tamanho da tela, e facilidade da limpeza de tal dispositivo; possibilitando assim segurança para a utilização em diferentes leitos”, explicou a psicóloga residente em Saúde da Mulher e da Criança, Mayara Floriani.
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O reitor da Universidade Federal de Santa Catarina, Ubaldo Cesar Balthazar e a pró-reitora de Pós-Graduação, Cristiane Derani, divulgaram nota oficial acerca das atividades de ensino da pós-graduação na Universidade.

Confira, abaixo, na íntegra:

Nota à Comunidade Universitária

O Reitor, Ubaldo Cesar Balthazar, e a Pró-Reitora de Pós-Graduação, Cristiane Derani, esclarecem que, com relação à deliberação da Câmara de Pós-Graduação (CPG), aprovada nesta quarta-feira, 27 de maio, não há nenhuma decisão de retorno imediato às atividades de ensino nos Programas de Pós-Graduação da UFSC. Foi aprovada a possibilidade de utilização de ensino remoto em consonância com as futuras decisões da Administração Central.

Destacam ainda, que há uma Portaria Normativa vigente até 31 de maio, que suspende todas as atividades de ensino, em todos os níveis e modalidades, em virtude da pandemia de Covid-19. Atualmente está em pleno funcionamento, na UFSC, um modelo de governança, formado por subcomitês, para avaliar, planejar e propor alternativas a todas as atividades – administrativas e acadêmicas – da Universidade neste momento crítico.

Portanto, foi aprovado na CPG um instrumento de identificação das condições de oferta e demanda de acesso a estudantes e docentes, além da possibilidade de “uso de Tecnologias de Informação e Comunicação (TIC) para a realização de atividades de ensino remoto na pós-graduação stricto sensu, durante o período de suspensão das atividades presenciais na UFSC, em virtude da pandemia de Covid-19″.

Antes de publicar essa Resolução, o documento será apresentado para avaliação de subcomitês e sua aplicação efetiva dependerá, ainda, da Portaria Normativa do Reitor, a ser publicada nesta sexta-feira.

Por fim, alertamos toda a comunidade que a UFSC não admitirá notícias levianas e irresponsáveis que imputem à instituição qualquer decisão precipitada.

Ubaldo Cesar Balthazar
Reitor da UFSC

Cristiane Derani
Pró-Reitora de Pós-Graduação da UFSC

O Programa de Formação Continuada (Profor) da Universidade Federal de Santa Catarina (UFSC) está com inscrições abertas para a segunda turma do curso Inovação no Ensino Virtual. A atividade tem o objetivo de apresentar informações sobre cultura digital e as novas formas de ensinar e aprender, bem como de demonstrar as potencialidades da plataforma Moodle, possibilitando melhorias na utilização de ferramentas voltadas à educação presencial e a distância. As inscrições podem ser feitas até 14 de junho pelo Sistema Gestor de Capacitação.

Com carga horária de 20 horas, o curso ocorre de 16 de junho a 31 de julho, na modalidade a distância e autoinstrucional, pela plataforma Moodle Grupos da UFSC. São ofertadas 130 vagas.

Foto: Evandro Saad/Prefeitura de Florianópolis

O Observatório de Áreas Protegidas da Universidade Federal de Santa Catarina (UFSC) está coletando uma relação de atividades da Universidade realizadas no Parque Ecológico do Córrego Grande. Os dados serão anexados pela Fundação Municipal do Meio Ambiente (Floram) em um documento que será encaminhado ao Instituto Brasileiro do Meio Ambiente e dos Recursos Naturais Renováveis (Ibama) com a solicitação de renovação da concessão do parque. Podem ser enviadas informações sobre projetos de pesquisa e de extensão, trabalhos de conclusão de curso, dissertações, teses, aulas práticas ou quaisquer outras ações já desenvolvidas no espaço.
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