De todas as datas comemorativas, o Dia das Mães é um dos mais lembrados pelas famílias para reencontros, almoços em conjunto, reuniões familiares e abraços. Porém, no atual cenário é preciso tomar cuidados adicionais devido ao risco de contaminação pelo coronavírus, principalmente no caso de pessoas que não moram juntas. A enfermeira do Serviço de Controle de Infecção Hospitalar do Hospital Universitário Professor Polydoro Ernani de São Thiago (HU-UFSC/Ebserh), Taise Klein, afirma que as pessoas terão de ser cautelosas e procurar formas de evitar a contaminação. “Encontros virtuais minimizam a saudade e a distância. No entanto, quando os encontros forem presenciais, a recomendação é que as pessoas sejam criativas, mantendo um ambiente seguro a todos”, afirma. 

Mesmo as pessoas que já receberam a vacina, como os idosos e profissionais de saúde, precisam manter os cuidados. “Há um prazo para que a pessoa esteja realmente imunizada, mesmo após a segunda dose da vacina. Além disso, a vacina não impede que a pessoa contraia o vírus, só reduz o risco de manifestar uma forma grave dessa doença. Assim, o risco de transmissão do vírus continua, e os cuidados precisam ser mantidos, afinal, pessoas vacinadas convivem com pessoas que ainda não foram vacinadas”, explica. 

Imagem de ivabalk por Pixabay

Conforme a especialista, a contaminação acontece na presença de pelo menos três elementos: o vírus, o meio de transmissão (contato físico, superfícies contaminadas) e a porta de entrada (que, no caso, pode ser a boca, o nariz ou os olhos). Por isso, as pessoas devem manter as mãos higienizadas e estimular as demais pessoas a fazerem o mesmo, quebrando essa cadeia. 

Em dias especiais como esse, quando as famílias se encontram, alguns cuidados adicionais minimizam o risco, como evitar o compartilhamento de copos ou outros utensílios domésticos, manter o uso de máscara inclusive no preparo das refeições, manter distanciamento de cerca de dois metros entre as pessoas e disponibilizar álcool em gel para que todos possam higienizar as mãos frequentemente. Pratos, talheres e copos não precisam ser descartáveis, mas não podem ser compartilhados. “Se possível, os encontros devem ser em ambientes ao ar livre ou em locais bem arejados, com janelas abertas”, sugere.  

Estas medidas são importantes para garantir a saúde de toda a família e das demais pessoas com quem os participantes convivem. “O melhor presente para as mães e para as famílias nos dias de hoje é o cuidado mútuo”, reforça a enfermeira.

Unidade de Comunicação do HU

O curso de Engenharia de Controle e Automação da Universidade Federal de Santa Catarina (UFSC) promove na segunda-feira, dia 17 de maio, a partir das 10h, a IX Expolouro – Feira de Exposição dos Projetos das/os Calouras/os. O evento apresenta os trabalhos desenvolvidos pelos estudantes da turma de 2020.2 na disciplina Introdução à Engenharia de Controle e Automação, da primeira fase do curso. A exposição será realizada de modo remoto no formato de live via Youtube neste link.

Nesta edição, oito projetos serão apresentados, conforme o cronograma a seguir:
10h00-10h15: AutomaSense | Sistema Inteligente de Medição de Sinais Vitais para Covid-19
10h15-10h30: ProBike | Cadeado Smart de Bicicletas
10h30-10h45: React Max | Sistema Inteligente para Detecção de Incêndios
10h45-11h00: SCALO | Sistema de Controle de Acesso e Lotação de Ônibus
11h00-11h15: Express | Aplicativo de Acessibilidade Auditiva
11h15-11h30: Imperium | Nobreak Super Inteligente
11h30-11h45: NeuralCar | Simulação de Carros Autônomos com Inteligência Artificial
11h45-12h00: Aura | Aplicativo para Tratamento de Sequelas Cognitivas Pós-Covid-19

Maiores informações sobre os projetos em: https://expolouro.paginas.ufsc.br

Conferência nacional com participações internacionais, o IX Encontro de Sustentabilidade em Projeto (ENSUS 2021) irá reunir professores, pesquisadores, técnicos, alunos e comunidade que buscam pela sustentabilidade integrada aos projetos e ao desenvolvimento de novos produtos, na Arquitetura, Engenharia, Design e áreas afins. Os encontros virtuais serão realizados nos dias 19, 20 e 21 de maio. Além disso, com a finalidade de reduzir a permanência ininterrupta dos participantes em frente as telas de seus computadores, a comissão organizadora decidiu pela realização de atividades também nos dias 28 de maio, 4 e 11 de junho. 

Confira a programação virtual.

Confira a programação de palestras e mesas-redondas:
Continue a leitura » »

O cadastramento para vacinação contra a Covid-19 dos profissionais que atuam em instituições de ensino (em todas as atividades) de Santa Catarina termina na próxima segunda-feira, 10 de maio. A Administração Central da UFSC, por meio do Gabinete da Reitoria, encaminhou nesta semana um comunicado às unidades administrativas e acadêmicas da Universidade, solicitando atenção ao pedido da Secretaria Municipal de Educação de Florianópolis.

• Em Blumenau, cadastro termina nesta sexta-feira, 7
• Araranguá também está com cadastro aberto até dia 10
  
• Em Curitibanos, prazo de preenchimento também é dia 10
  
  

O órgão municipal disponibilizou um formulário on-line, encaminhado via e-mail para os profissionais da Educação. Os dados fornecidos servirão para o cadastro e organização do calendário de imunização contra a Covid-19 em Florianópolis. As informações devem ser preenchidas individualmente pelo profissional – seja docente, técnico ou terceirizado, sendo de inteira responsabilidade do profissional que preencher seu dados.

A realização do cadastro é necessária, inclusive, para os profissionais que já tiveram a Covid-19 ou foram vacinados, e até mesmo por aqueles que não desejam ser imunizados. Também deve ser feito o cadastramento dos profissionais que estão em licença prêmio ou maternidade, mas que retornam às atividades durante o ano letivo de 2021.

Sugere-se que o gestor acompanhe o processo para que tenha certeza de que os profissionais conseguiram se cadastrar corretamente. O cadastramento está disponível no link: https://forms.gle/H3w5enmxDW76wJp37

Mais informações pelo e-mail gabinete@sme.pmf.sc.gov.br

O Projeto Literar – Grupo de Estudos em Direito e Literatura da Universidade Federal de Santa Catarina (UFSC) está com inscrições abertas para bolsistas, conforme o Edital nº 01/2021/Secarte. O processo seletivo está dividido em duas etapas. Na primeira, os candidatos têm até o dia 13 de maio para preencher um formulário de inscrição on-line neste link.

O resultado sai no dia seguinte. Os selecionados participarão da segunda etapa que consiste em uma breve entrevista com nossa equipe. As datas e horários serão enviadas por e-mail, junto com o resultado da etapa inicial.

> Confira a íntegra do edital

A Comissão de Ações Solidárias do Centro Socioeconômico da Universidade Federal de Santa Catarina (CAS/CSE/UFSC) está recebendo doações que serão destinadas a estudantes e funcionários do serviço terceirizado de limpeza em situação de vulnerabilidade em decorrência da pandemia.

Atualmente, a comissão conta com 72 pessoas cadastradas para receber as cestas básicas. A campanha, que reforça o pedido no mês das mães, é feita por meio de um depósito bancário ou por pix na conta de um supermercado, nos valores de R$ 20, R$ 35 e R$ 70.  Também é possível “adotar uma cesta básica”, doando de forma contínua. 

É preciso enviar o comprovante para o e-mail acoessolidarias.cse@contato.ufsc.br  ou no whatsapp (48) 3721-6673. 

Dados da empresa

Nome: É de Casa – Supermercado Eirelli
CNPJ e Pix: 33030242/0001-87
Banco: 748 – Sicred
Ag: 0226
C/C: 84654-6

Confira mais informações no Instagram e no site da comissão. 

O Departamento de Desenvolvimento de Pessoas da Pró-reitoria de Desenvolvimento e Gestão de Pessoas (DDP/PRODEGESP) lançou uma chamada pública para selecionar ministrantes e tutores para os cursos de capacitação de 2021. As inscrições podem ser feitas entre 10 e 24 de maio por meio de formulário eletrônico divulgado na página do Portal da Capacitação.  

A chamada pública é voltada para servidores docentes e técnico-administrativos em educação pertencentes ao quadro da UFSC, que serão classificados por meio de três critérios: experiência profissional em instrutoria/tutoria de cursos/treinamentos de capacitação profissional ou educação formal; participação em cursos de aperfeiçoamento em área correlata à necessidade de desenvolvimento; e formação acadêmica. 

Este é o primeiro de uma série de editais que serão publicados ao longo do ano, cujo objetivo é a formação de Cadastro de Reserva de servidores aptos a atuarem nas ações de desenvolvimento coordenadas pela Coordenadoria de Capacitação de Pessoas (CCP/DDP/PRODEGESP).

Clique aqui para ter acesso ao edital. 

Clique aqui para ter acesso à portaria que estabeleceu critérios para a seleção de servidores. 

Motivação, sentimento de insuficiência e a importância de estar atento à saúde mental durante a pandemia são alguns dos temas abordados pelo projeto AconTecer Universidade, do Departamento de Psicologia da UFSC. Através de um perfil no Instagram, a equipe coordenada pela professora Denise Cord convida estudantes e professores que atuam em regime de ensino remoto emergencial a refletirem sobre diferentes dimensões da psicoeducação. “Queremos oferecer acolhimento, ainda que à distância. Por isso, usamos uma linguagem direta e acessível para convidar qualquer pessoa a dialogar conosco e não apenas quem pesquisa ou estuda estes temas”, explica Cord. 

Desde 2018, as atividades do Laboratório da Ação, coordenado pela professora e pesquisadora, eram desenvolvidas de modo presencial, oferecendo diversas formas de acolhimento estudantil. Com a pandemia, foi necessário mudar as dinâmicas, garantindo, inclusive, a continuidade dos estágios em psicologia escolar e educacional realizados por estudantes das fases finais do curso de graduação em Psicologia.

Agora, no Instagram, as estagiárias Beatriz Bristot e Luísa Miguel dialogam com o público, usando princípios da divulgação científica, sob a supervisão da professora Tattiana Teixeira, do Departamento de Jornalismo da UFSC. Os sentimentos comuns que acometem a comunidade universitária neste período fornecem as pautas para as postagens periódicas, sempre à luz de pesquisas atualizadas sobre os temas.

“Espera-se que, mesmo atuando na modalidade remota, os conceitos da psicologia escolar e educacional no ensino superior atinjam maior alcance entre os estudantes, considerando-se também aqueles matriculados em outros campi”, explica Denise Cord. A proposta pretende auxiliar no desenvolvimento das alunas e alunos, visando o  bem estar e o sucesso escolar.

Para conhecer o projeto clique aqui.

O Núcleo de Estudos em Economia Feminista (NEEF), vinculado ao Departamento de Economia e Relações Internacionais da Universidade Federal de Santa Catarina (UFSC), promove, no dia 11 de maio, às 20h, a quarta e última palestra do quadro “Doses de Economia Feminista” com o tema “As mulheres na pós-graduação: escolhas e efeitos”. 

A palestrante é a professora Mércia Santos da Cruz, doutora em Economia Aplicada pelo Programa de Pós-Graduação em Economia da Universidade Federal do Ceará (CAEN/UFC), mestre em Economia de Empresas e professora adjunta do Departamento de Economia da Universidade Federal da Paraíba (UFPB). A docente participou de pesquisas empíricas sobre pobreza no Brasil e sobre violência doméstica e violência contra a mulher.

As inscrições são feitas via formulário, e o link de acesso ao evento será enviado por e-mail. Será disponibilizado certificado para os participantes.

Mais informações sobre o NEEF clique aqui.

Seis professores do Programa de Pós-Graduação em Engenharia Química da Universidade Federal de Santa Catarina estão entre os pesquisadores mais produtivos na área de Engenharia Química do Brasil entre 2010 e 2019. O levantamento considera o número total de publicações realizadas neste período  a partir da base de dados bibliográfica Scopus. O PósEnq é avaliado com nota máxima pela Capes, o que lhe garante o título de excelência na formação e produção acadêmica de cientistas. Além dele, os de Ciência e Engenharia de Materiais e Química também são avaliados com a nota 7.

A professora Débora de Oliveira, coordenadora do PósENQ, e o professor José Vladimir de Oliveira, que também atuam no Programa de Pós-Graduação em Engenharia de Alimentos (PPGEAL) estão entre os mais produtivos. Também fazem parte do quadro dos 50 pesquisadores mais produtivos na área os professores Pedro Henrique Hermes de Araújo, Selene Maria Arruda Guelli Ulson de Souza, Antônio Augusto Ulson de Souza e Claudia Sayer, todos vinculados ao Departamento de Engenharia Química e Engenharia de Alimentos da UFSC.

O levantamento está disponível na plataforma SciVal, que apresenta uma série de métricas da produção científica, produzida pela Elsevier, empresa holandesa que agrega editora e soluções relacionadas à produção científica. Essas métricas, extraídas a partir da base de dados bibliográfica Scopus, agregam informações sobre o desempenho de instituições e cientistas em qualquer país do mundo. 

Para a pró-reitora de Pós-Graduação da UFSC, Cristiane Derani, trata-se de uma excelente notícia para a UFSC, considerando a nota máxima do PPG. “É um exemplo de como se constrói um PPG de nota 7”, comenta a professora, que lembra o reconhecido destaque dos PPGs da UFSC em volume de citações internacionais. “No ranking de 2019 fomos a primeira entre as universidades brasileiras mais citadas internacionalmente e isso é importante de se valorizar para toda a universidade”, diz.
Continue a leitura » »

O curso de extensão “Uma filósofa por mês” está com as inscrições abertas para participação a partir de maio. Oferecido pelo  Laboratório Interdisciplinar de Ensino de Filosofia e Sociologia (Lefis) e pelo Grupo de Estudos em Reflexão Moral Interdisciplinar e Narratividade (Germina), o curso tem o objetivo central do curso é tornar pública e amplamente disponível a afirmação da existência e da importância das filósofas para variados processos teóricos, epistêmicos e metodológicos na História da Filosofia e no conjunto das atividades filosóficas, acadêmicas e não acadêmicas.

Na mesma medida, visa produzir reflexão aprofundada sobre o currículo filosófico na academia e nas escolas e proporcionar formação extensiva a professores e professoras da rede pública de ensino em filosofia.

O curso é um misto de atividades individuais à distância e encontro virtual síncrono. Serão cinco momentos distintos a cada mês, conforme cronograma. Em geral, a equipe do projeto apresentará uma atividade por semana, que poderá ser: ouvir um podcast, ler uma biografia e assistir a uma live. Um encontro mensal (virtual) também é previsto. É possível acompanhar a dinâmica do projeto “Uma filósofa por mês” em seus canais de divulgação [@umafilosofapormes] ou pelo e-mail: umafilosofapormes@gmail.com

A Pró-Reitoria de Pós-Graduação (PROPG) da Universidade Federal de Santa Catarina (UFSC) irá promover o evento on-line “Por uma Pós-Graduação Saudável – É possível ser feliz na pandemia? Parte II”. A live será realizada na terça-feira, 11 de maio, das 18h às 19h30, e é a continuidade de uma série de eventos propostos sobre a temática de Saúde Integral.

A transmissão irá ocorrer pelo canal da TV UFSC no YouTube e contará com a participação da professora Carolina Noto (UFSC) com o tema “O prazer da escrita” e do professor Tadeu Lemos (UFSC) com o tema “É possível ser feliz na pandemia?”.

O projeto Ecoando Sustentabilidade irá discutir a recategorização da Reserva Biológica Marinha (Rebio) do Arvoredo, no dia 7 de maio, às 19h, pelo YouTube. Áreas marinhas protegidas são espaços fundamentais para a saúde dos ecossistemas e humana. A pesca, o turismo, a cultura, nosso cotidiano depende do estado de conservação de um ambiente preservado. Para contribuir para discussões mais amplas considerando a recategorização da Rebio do Arvoredo, a liver irá receber representantes do conselho da Unidade e o deputado federal Pedro Uczai, que poderá levar demandas ao parlamento. 

Mais informações no canal do YouTube.

A Pró-Reitoria de Graduação (Prograd) da Universidade Federal de Santa Catarina (UFSC) realiza, entre os dias 4 e 6 de maio, o 1º Seminário da Prograd – O Ensino Remoto Emergencial na UFSC. A iniciativa tem como principal objetivo refletir sobre as atividades pedagógicas não presenciais na Universidade, devido à emergência causada pela pandemia de Covid-19.

O evento, que ocorrerá de forma totalmente remota, contará com palestras e mesas acerca das temáticas relacionadas ao ensino de Graduação na UFSC, “com ênfase na superação dos desafios decorrentes da pandemia e das atividades de ensino na modalidade não presencial, na reflexão sobre os fazeres pedagógicos e experiências nas mais diversas áreas, nas possibilidades de compartilhamento, na busca de forma coletiva e democrática, por tornar o processo de aprendizagem mais significativo para estudantes e na reflexão sobre a permanência estudantil”.

O seminário é direcionado aos servidores docentes e técnico-administrativos.

Todos os eventos são transmitidos on-line e ficam disponíveis posteriormente no canal do PROFOR UFSC no YouTube:

Programação:

06/05/2021

10h – Permanência no Ensino Superior – professora Helena Sampaio (Unicamp)

14h – Apresentação de relatório de pesquisa “Sofrimento Psíquico entre acadêmicos da UFSC” (NESFHIS/UFSC)

16h – Mesa-Redonda com representações Apufsc, Sintufsc, DCE, APG e Prograd

Mais informações no site do evento. 

Uma reportagem na seção de notícias da revista Nature ressalta a pesquisa da professora da UFSC Regina Rodrigues. Em “Aquecimento assola os oceanos – e as mudanças climáticas estão piorando” (em inglês), aponta-se que “ondas de calor marinhas repentinas podem devastar ecossistemas, e os cientistas estão lutando para prever quando ocorrerão”.

O texto lembra da seca que devastou colheitas e provocou uma crise hídrica em São Paulo no verão de 2013-2014:  “Quando Regina Rodrigues, uma oceanógrafa física da Universidade Federal de Santa Catarina em Florianópolis, Brasil, começou a pesquisar os dados, ela descobriu que a seca e o aquecimento do oceano tinham uma causa comum: um sistema atmosférico de alta pressão que havia se situado sobre a porção sudeste do país durante grande parte do verão”. A reportagem continua com a explicação da pesquisa de Regina e sua esquipe sobre o fenômeno.

Confira o texto completo em inglês aqui.

O sofrimento psíquico de acadêmicos da Universidade Federal de Santa Catarina (UFSC) é tema de uma pesquisa do Núcleo de Estudos em Sociologia, Filosofia e História das Ciências da Saúde (NESFHIS) da instituição. Coordenado pela professora Sandra Caponi, o estudo apresentou seus primeiros resultados, obtidos a partir de um questionário online respondido por 1.624 estudantes de graduação e pós-graduação no segundo semestre de 2020.

Entre as descobertas iniciais, destaca-se que mais de um quarto dos estudantes afirmou possuir algum diagnóstico psiquiátrico (26%) e quase um quinto assinalou que utiliza medicação psiquiátrica por prescrição médica (19,6%). Entretanto, muitos não sabem onde procurar ajuda ou conhecem os serviços de atendimento de apoio psicológico e pedagógico da universidade (a questão era de concordância, onde 1 significa que discorda totalmente e 5 quer dizer que concorda totalmente – a média entre os alunos foi 2,75).

A pesquisadora do NESFHIS Fabiola Stolf Brzozowski afirma que não é possível extrapolar os resultados para a comunidade de estudantes da UFSC, pois se tratou de uma amostragem por conveniência. “O questionário foi enviado por e-mail e quem teve interesse respondeu. A pesquisa atraiu pessoas predispostas a falarem sobre sofrimento psíquico, sofrimentos esses que vão além dos diagnósticos psiquiátricos. Estamos verificando isso com a segunda etapa da pesquisa, que está sendo realizada no momento, por meio de entrevistas semiestruturadas”, explica. Ela aponta que nessas entrevistas, “assim como apareceu também no questionário, fica claro que o sofrimento está muito relacionado com questões sociais e estruturais, que precisam ser discutidas dessa forma, não somente como uma questão psiquiátrica”.

A maioria dos acadêmicos que participaram da pesquisa se sente pressionada em seu curso (também uma questão de concordância e a média de respostas de 1 a 5 foi de 3,76) e, atualmente, estão se sentindo cansados, nervosos, tensos e preocupados (média de 4,17). Na pós-graduação, mais de 40% consideram excessivas as exigências de produção científica da sua área.

Um dado que chamou a atenção foi que mais de um terço dos respondentes (35,3%) assinalaram já terem se sentido discriminados dentro da universidade, principalmente por professores ou por colegas. Quase metade deles afirmaram já terem sofrido algum tipo de violência na UFSC (49,8%), com destaque para o machismo (17,1%) e para o assédio moral (10,2%).

Em relação à pandemia da Covid-19, quase todos os participantes (94,3%) relataram que essa situação impactou de algum modo sua saúde mental, com destaque para sentimentos de ansiedade, estresse e desânimo, sendo que muitos (51,5%) afirmaram terem alterado sua situação financeira após o início da pandemia.

A partir desses e de outros resultados revelados pela pesquisa, descreve nota do NESFHIS, “é possível ter um panorama geral e atual sobre a saúde mental dos estudantes da graduação e da pós-graduação, ao mesmo tempo que se constitui um valioso recurso para criar e recriar novas estratégias institucionais para atender e melhorar a saúde mental dos estudantes, promover espaços de humanização e experiência acadêmicas sadias e combater qualquer forma de discriminação e/ou violência que impeça o desenvolvimento pessoal e profissional do corpo discente da universidade”.

Mais informações na página do núcleo.

Confira abaixo os serviços que que abarcam a saúde mental em cada campus da UFSC:

Araranguá

Blumenau

Curitibanos

Florianópolis

Joinville

Estudantes aprovados em processos seletivos para ingresso em cursos de graduação na Universidade Federal de Santa Catarina (UFSC) em 2021 poderão realizar a matrícula condicional. A possibilidade é assegurada a todos os candidatos classificados que tenham previsão de concluir o Ensino Médio antes da data de início do semestre letivo para o qual foram aprovados. A matrícula poderá ser feita por meio da apresentação de atestado ou declaração da instituição de ensino com a data provável de conclusão do ensino médio.

A matrícula condicional poderá ser feita por estudantes classificados em todos os processos seletivos da UFSC em 2021: do Sistema de Seleção Unificada (Sisu), que já iniciou a Etapa Documental de matrículas para os convocados em chamada regular e na segunda chamada; para o Processo Seletivo UFSC/2021, que está em fase final e cujos resultados serão divulgados no dia 14 de maio e para o Vestibular presencial que a UFSC planeja realizar em setembro (para ingresso às vagas do segundo semestre letivo), se as condições sanitárias à época permitirem.

Conforme Portaria Normativa emitida pela Pró-Reitoria de Graduação (Prograd), as Coordenadorias dos cursos estão autorizadas a aceitar os atestados e declarações com data provável de conclusão do ensino médio em vez do certificado de conclusão exigido habitualmente. A data provável de conclusão do ensino médio deverá ser até 13 de junho de 2021 para os candidatos aprovados para o primeiro semestre letivo e até 24 de outubro para os estudantes aprovados para iniciar no segundo semestre letivo de 2021.

Conforme o Calendário Acadêmico da Graduação de 2021, o primeiro semestre letivo da graduação na UFSC começa em 14 de junho e o segundo semestre inicia em 25 de outubro. Se até estas datas os candidatos não apresentarem os documentos de conclusão do Ensino Médio, as Coordenadorias comunicarão ao Departamento de Administração Escolar (DAE) para cancelamento da matrícula condicional.

O professor Daniel Vasconcelos, pró-reitor de Graduação, explica que a Universidade recebeu pedidos de institutos federais e escolas públicas para que seus alunos pudessem realizar uma matrícula condicionada à apresentação posterior de documentos, uma vez que seus calendários escolares também foram alterados em razão da pandemia de Covid-19. A decisão da gestão foi de aceitar as declarações de provável formatura até um dia antes do início dos semestres letivos na UFSC. “Dessa forma, a Universidade cumpre todas as normativas e ao mesmo tempo possibilita que a comunidade de estudantes que foi afetada pela pandemia tenha também um espaço de liberdade para efetuar a sua matrícula na UFSC”, disse o pró-reitor.

O Grupo de Estudos e Pesquisa do Observatório de Justiça Ecológica promove seu próximo encontro, de forma online, na próxima segunda-feira, 10 de maio, com o tema Meio Ambiente e Direitos humanos no sistema da Organização das Nações Unidas: relatórios especiais. As inscrições podem ser feitas por meio desse formulário. A atividade ocorre das 13h às 14h30 e pode ser acessada também pela comunidade externa.

Na edição de 2021, o objetivo principal do grupo é examinar os relatórios especiais da Organização das Nações Unidas sobre Meio Ambiente e Direitos Humanos. Os encontros serão realizados em duas partes. A primeira será feita de forma expositiva e dialógica e a segunda será dedicada ao debate.

A Universidade Federal de Santa Catarina (UFSC), comunica, com pesar, o falecimento da servidora técnico-administrativa aposentada Isaura Vieira dos Santos, aos 82 anos.

Isaura teve aposentadoria concedida em 2005 e atuou no Centro Tecnológico (CTC) e no Centro de Ciências Biológicas (CCB). Em nota de homenagem, o Sindicato dos Trabalhadores da UFSC registra que ela era filiada e lembrada pela filha, Sonia, como alguém alegre e que gostava das celebrações.

A comunidade universitária, enlutada, solidariza-se com a família e os amigos neste momento de dor.

Acadêmicos de graduação, pós-graduação e servidores docentes e técnicos administrativos da UFSC têm, agora, um cronograma mensal com sugestões de atividades físicas para serem executadas em casa. O Movimenta UFSC em casa tem o objetivo de fomentar a prática de atividade física da comunidade universitária e foi organizado pela Secretaria de Esporte (SESP), que sistematizou as sugestões para que possam ser incorporados na rotina diária. Os vídeos estão postados no canal do Youtube da SESP , com a sequência disponibilizada no Instagram.

Calendário sugere sequência. Exercícios estão no Youtube

De acordo com o secretário de esportes, professor Juliano Fernandes,  a prática de atividade física é um forte aliado para a manutenção de uma rotina saudável. Segundo ele, tão importante quanto a prática regular da atividade física é a escolha de locais seguros para a sua realização, evitando riscos desnecessários de contaminação pela Covid-19.

Os exercícios podem ser executados quatro vezes por semana. Para garantir a segurança, é importante que quem for executar as atividades tenha cuidados com mobília, pisos escorregadios, apoio em sacadas e janelas, vidros, crianças correndo ao seu redor, animais domésticos, entre outros. A cautela reforça o esforço para evitar o uso dos sistemas de saúde em momento de pandemia. Além disso, recomenda-se que  exercícios extenuantes e movimentos diferentes do que está acostumado sejam evitados.

Os locais de prática devem ser higienizados antes e após as atividades. É recomendável que se procure usar uma toalha ou outro objeto similar para os exercícios de alongamento no solo, além de realizar os exercícios em ambientes ventilados. O cronograma está disponível no Instagram @sesp ufsc e quem tiver dúvidas pode entrar em contato pelo mesmo canal.

A Pró-Reitoria de Graduação (Prograd) da Universidade Federal de Santa Catarina (UFSC) realiza, entre os dias 4 e 6 de maio, o 1º Seminário da Prograd – O Ensino Remoto Emergencial na UFSC. A iniciativa tem como principal objetivo refletir sobre as atividades pedagógicas não presenciais na Universidade, devido à emergência causada pela pandemia de Covid-19.

O evento, que ocorrerá de forma totalmente remota, contará com palestras e mesas acerca das temáticas relacionadas ao ensino de Graduação na UFSC, “com ênfase na superação dos desafios decorrentes da pandemia e das atividades de ensino na modalidade não presencial, na reflexão sobre os fazeres pedagógicos e experiências nas mais diversas áreas, nas possibilidades de compartilhamento, na busca de forma coletiva e democrática, por tornar o processo de aprendizagem mais significativo para estudantes e na reflexão sobre a permanência estudantil”.

O seminário é direcionado aos servidores docentes e técnico-administrativos.

Todos os eventos são transmitidos on-line e ficam disponíveis posteriormente no canal do PROFOR UFSC no YouTube:

Programação:

05/05/2021

10h – Ensino Remoto, Aprendizagem e a Relação com os estudantes – professora Adriana D’Agostini (CED/UFSC e Supervisora do Piape)

14h – Os rumos da Universidade Pública no cenário atual – professor Roberto Leher (UFRJ)

16h – Apresentação da Avaliação Processual das atividades acadêmicas não presenciais – Prograd e Coordenações de Cursos

06/05/2021

10h – Permanência no Ensino Superior – professora Helena Sampaio (Unicamp)

14h – Apresentação de relatório de pesquisa “Sofrimento Psíquico entre acadêmicos da UFSC” (NESFHIS/UFSC)

16h – Mesa-Redonda com representações Apufsc, Sintufsc, DCE, APG e Prograd

Mais informações no site do evento. 

Imagem de Gerd Altmann por Pixabay

Desemprego, desalento – fenômeno em que ocorre a desistência da procura por um emprego por conta da falta de perspectiva – e informalidade, por um lado. Acúmulo de tarefas dentro e fora do lar, por outro. Em meio a um cenário de pandemia e crise econômica e social no país, pensar a realidade das mulheres tornou-se uma tarefa cada vez mais complexa, daí a necessidade de fazê-la objeto de estudo. O Núcleo de Estudos em Economia Feminista da Universidade Federal de Santa Catarina (NEEF), ativo desde o ano passado, traz à tona a questão apostando na interdisciplinaridade e na “crítica aos limites do que tradicionalmente é considerado ‘econômico”.

A explicação da professora Liana Bohn, uma das líderes do grupo ao lado da professora Brena Paula Magno Fernandez, vem acompanhada de dados que parecem reforçar a importância de se refletir sobre o assunto a partir do próprio contexto da pandemia de Covid-19: segundo pesquisa da Sempreviva Organização Feminista, 50% das mulheres do país passaram a cuidar de alguém na pandemia e 72% afirmam ter sido necessário ampliar o monitoramento e a companhia de pessoas. “Para as que mantiveram seus empregos, há aquelas inseridas em atividades com a possibilidade de adotar o home office, que sentem fortemente a sobreposição das demandas de cuidado acumuladas. Entretanto, muitas atividades, no setor de saúde e no comércio de produtos essenciais, possuem uma participação feminina muito alta e se mantiveram presenciais. Além da exposição ao vírus, essas mulheres tiveram que rearranjar as atividades de cuidado ampliadas pela falta de escolas”, reflete. 

O desafio de pensar nestas e em outras questões relacionadas à economia feminista não é recente para as lideres do núcleo. A professora Brena lembra que essa história começou em 2005, durante um pós-doutorado na Universidade de São Paulo (USP). Um dos trabalhos que ela executou, na época, foi premiado no 3° Prêmio Construindo Igualdade entre os Gêneros, do Ministério da Ciência e Tecnologia/CNPq. Em 2017, a parceria com Liana começou a render outros frutos que resultaram na fundação do grupo. “A criação do NEEF foi um desdobramento natural de pesquisas que já vínhamos desenvolvendo há muitos anos e que ambas julgávamos de extrema relevância tanto teórica quanto empírica, muito tempo antes de o tema se tornar ‘moda’ na academia”, explica.

O NEEF também foi o primeiro grupo de pesquisa do CNPq sediado em um departamento de Economia de uma universidade federal. A disciplina de Economia Feminista, pioneira no Brasil, passou a ser oferecida neste semestre e ministrada pela professora Liana. “A Economia Feminista é uma área de fronteira do conhecimento, dedicando-se a desvelar as questões de gênero que estão presentes na economia, mas que encontram-se invizibilizadas seja pelas correntes hegemônicas, seja por aquelas ditas críticas ou heterodoxas”, pontua Brena. Questões sobre problemas específicos relacionados às mulheres, à posição subordinada no mercado de trabalho, ao trabalho invisível e à dupla jornada fazem parte dos interesses do grupo. “O nosso foco é colocar em evidência estes problemas tratando-os com o melhor instrumental teórico-analítico possível”. 

Crítica com amplitude

O núcleo, que conta com quatro professoras e nove estudantes voluntárias de graduação e pós, está ativo na organização de debates e na divulgação da sua proposta. Com o Doses de economia feminista, promoveram uma sequência de palestras sobre temáticas como o feminismo decolonial e economia do cuidado. “Os novos desafios estão chegando com velocidade maior nesse momento em que o Brasil parece ter ‘despertado’ para o tema”, pontua Brena. “Então, o grupo acaba assumindo uma função de divulgar com seriedade os temas analisados, assim como as teorias, para que estas possam ser debatidas de forma mais plural e menos preconceituosa”, completa Liana.

Ela explica que a economia feminista critica os limites do que é considerado ‘econômico’ na tradição porque essa definição não contempla aspectos importantes para a sustentabilidade da vida, como as atividades de cuidado e os serviços ambientais, por exemplo. 

A professora reforça, ainda, que a corrente ainda é incipiente, “distante de fórmulas prontas para a solução dos problemas que a economia tradicional julga serem os mais relevantes”. Isso ocorre justamente porque a reflexão sobre esses problemas tende a exigir maior amplitude. “Essa perspectiva tem por finalidade destacar que quaisquer medidas promovem impactos diferenciados sobre os sujeitos da economia – a partir do gênero, da raça, da classe e de outros marcadores sociais”. Quando não se faz esse movimento, ela explica, é possível que se comenta erros de pensar estratégias voltadas apenas à economia, sem que se atente de que a eficiência pode ser conquistada às custas do aumento do peso do trabalho de cuidado não remunerado e feminizado.

Amanda Miranda/Agecom/UFSC